復習計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的復習計劃5篇，歡迎大家分享。
復習計劃 篇1
想要把托福復習完美（從托福小菜鳥升級到托福高手）至少要三個月。特別是對于那些先托福后GRE的同學來說，花上三個月扎扎實實的復習托福是絕對沒錯的。因為閱讀聽力口語寫作這四個單項需要不同的專項練習來對付它們。總之，臺上一分鐘，臺下十年功。要想在那決戰的考場上過五關斬六將，復習階段就要花足功夫，面面俱到，步步為營。
如果你也留滿三個月復習托福，歡迎你看我的經驗談，希望我的經歷，以及整體的時間安排能對你有所幫助。如果你只有兩個月或者只有一個月，那么沒關系，請看我分享的聽說讀寫單項復習心得。
我打算按照這樣順序寫下去
1莎姐的托福考試經歷
2閱讀
3聽力
4口語
5寫作
6三個月完美復習計劃時間安排
7機經！ 預測！
1。 先談談莎姐當年的托福生涯吧。
其實莎姐我當年復習托福的時候也是摸著石頭過河，跟著感覺走。也沒少走過彎路，不過幸好及時抽身，及時發現了真正起作用的復習方法。如果上天再給我一次機會，我一定會將那三個月安排的井井有條，或許能考出個更漂亮的分數。不過不會了，莎姐不想再考了。莎姐第一次就考了個及格分（100分），（額，不是很華麗，大家別失望啊。。。不過從申請角度講考到100分是就是跨過了個大坎，考到79是跨過了個小坎。如果你考到79,全美一百名以內的學校一半以上你可以申請；如果你考到100的話，前100的名校你幾乎都可以申請了。所以大家要以100分為目標，不要讓托福分數成為申請的絆腳石。）我就沒有繼續考下去，那三個月的華麗計劃也沒有機會派上用場�，F在寫出來送給大家了。
我是大三的第一學期復習托福的，12月份考試。所以正好有3個月的復習時間。我大三的課是很多。我只有把所有的課后時間和周末節假都貢獻給了托福。每天連吃飯都超快速，就是為了快點去復習。其實考過Ｇ的同學都知道，比起ＧＲＥ，托福簡直是So easy。至少托福不會**你的腦細胞，不會讓人想撞墻，不會讓人上火脫發，不會讓人急到睡不著。不過我復習托福的時候還沒考過G，我不知道這些啊啊，所以我是投入了全力去復習托福的，我以為它已經夠難了。再扯一句，考過GRE的同學可別輕敵托福哦，即使它so easy, 托福的聽寫和口語還是值得你百分百的投入。
我復習托福的時候是很孤單的，沒有找到托友，如果可以的話希望你能找到托友。因為我的大學沒什么出國的氛圍，考的人不多，我考的時候有幾個同學已經考好了。（還好考G的時候找到一位G友，經常一起自習，不然我怎么挺得過來�。。┟刻煳叶寂踔淮蠖淹懈ＹY料鉆進自習室，細細做，做到自習室關門才回宿舍。此刻宿舍的姐妹還在歡樂中，看偶像劇啦，八卦啦，各種歡樂，讓我好生羨慕�？上莻�時候我覺得休息一下都好奢侈，更別說
看電視劇了，聊天了。不過要是和GRE對比，考托福是幸福的。考ＧＲＥ那會兒，我都不是在一般的自習室看書了，我都是去通宵教室奮斗的。通宵教室不關門，我就每天卡著宿舍樓關門的黃金時間回去的。這時候宿舍的姐妹也都洗洗睡了，我也洗洗睡了，無言的一天又過去了。 就這樣無言的復習了一個學期的GRE。。。。。。
我在第二個月的時候去參加了一個新東方的托福沖刺班，一共只有四天課，每天講一個單項。有點囫圇吞棗的感覺把。四天課酒要八九百的人民幣。我也不知道當時怎么想的，就去報名聽課了，估計這個是我們那里最便宜的托福課程的緣故吧（我們那里的新東方托福班很貴，正常點的托福班沒有4000，你還上不了）。上這個托福班大概算是我過河摸過的一個石頭吧。除此之外，我查閱了很多資料，聽了很多的托福講座錄音，所以難免有點小感慨，資料和資料有差別，講座和講座時是不能比的。在下面的帖子里我會把我覺得最有效的方法總結給大家，還會像大家推薦一些好的講座錄音。
考完托福我感覺自己身體還好，可能稍微憔悴了一點。。。不過考完了GRE我瘦到快沒90斤了，憔悴了不少，鏡子里的自己都暗淡無光了。可見GRE有多折磨人。還好總算全部挺過來了。大家也會挺過來的。把這兩個考試攻克了之后，大家想吃什么吃什么，想玩什么玩什么，想睡就一直賴著不起床。多奢侈啊。
重要的是大家要爭取三個月之內攻下托福100分哦！二戰和三戰會把戰線無限拉長，還會消磨斗志.
2。單項各個擊破之閱讀
先談談托福閱讀。這里可以給你打一劑定心針，在聽說讀寫四項里，閱讀是最好拿分的。大多中國學生都能拿到閱讀部分的高分，而且是接近滿分的高分。但這不意味著你可以輕視閱讀，所有單項包括閱讀你需要投入百分百的精力。
我覺得考好托福閱讀部分需要做到二點：1. 心態 2. 全面的復習
1. 心態（考場上的）
我先講心態，因為它有時候非常重要。再強的閱讀高手，心慌慌的情況下也做不好閱讀。閱讀，是托福考試的第一個單項。很多考生在考場上做閱讀的時候往往很難進入狀態。為什么呢？首先，大家進入考試心情一定很激動，特別是這個價格不菲的托�？荚�。雖然你知道自己必須盡快專心考試，但是會不會還是有點力不從心呢（國內考試考試總是先聽力，因為聽力可以強迫考生快速進入考試狀態，之后再做閱讀的時候就已經有了很好的狀態了，但是托�？荚囀且粊砭妥鲩喿x的，所以還是要靠自己調節）。其次，你在考托福的時候，很多考生正在辦進場手續，因為托福考試是先來先做，所以你的身后不斷有人走動，煩不煩呢？再者如果你是屬于最后進考場的'那幾個人，辦進場手續的時候考場已經十分安靜，沒有什么人走動了。但是大家都已經投入答題了，你要是發現有的人已經做到第二篇閱讀了，你還剛測試電腦，是不是很憋屈。
所以說要考好閱讀就要會調整心態。其他人，管他在干什么，你只需要沉浸在自己的小世界
里，其他都是空氣。那些不容易分心的同學，做到這點是很容易的�？墒怯型瑢W比較容易分心，怎么辦呢？ 練啊。建議可以做托福的時候找個有些吵的地方，比如宿舍啊，或者放些吵得音樂啊，這在最后沖刺階段可得好好練習。
2． 全面的復習
下面來說說如何復習。
1首先，介紹一些資料給托福閱讀新手們
不知道大家有沒有做過托福閱讀的模擬題。大家可以拿OG和藍色delta練練，這兩本書我非常推薦。我是拿這兩本書練的閱讀。這兩本書比較適合前期入門練習，做完這兩本書之后可以不需要再做紙質的閱讀了，而需做電腦上模擬閱讀，做電腦上的閱讀屬于后期的閱讀訓練。 （OG和藍色delta我是在當當網買的正版，有點小折扣，大概100+可以買下這兩本書）。忘了說一下全名了。來補充一下。OG全名叫做ETS新托福考試官方指南即Official Guide。藍色delta全名是新托�？荚噦淇疾呗耘c模擬試題（附光盤）——新東方大愚英語學習叢書如果覺得買書太麻煩的話，大家也可以下載電子版的。我剛發現了一個很好的資源，可以下載很多托福資料，大家可以去看看一些全真的托福模擬考試軟件也值得下載哦！ 可以留作后期復習閱讀，順便找找考場的感覺。Barron, Kaplan都是我極力推薦的�？架浖械馁�。
2，如果你已經做了一些托福閱讀，對于托福有了一些了解，那么往下看吧
做多了托福閱讀你會發現：
1．題目都是按照行文順序出的，所以你就可以放心的邊做題邊讀文章，為你節約不少時間。如果你把文章通讀一遍，再做題，就大大浪費時間。托福閱讀考到很多小細節。而通讀一遍全文后，再做題時，你還能記得那些小細節嗎。你還是得做一題讀一小節。并且，托福的題目，都是一眼就能望到答案的那種，很多細節題都是文中的幾句話明明白白的告訴你答案的。
2．閱讀的問題題型就那么幾種。莎姐記得OG和delta上都給大家總結過題型。無奈莎姐的OG和巴朗都送人了，不在身邊，誰給回個帖總結一下。莎姐謝謝你拉！
3．閱讀中的生詞！剛做的閱讀的時候難免會發現一些生詞把。其實托福聽力中也有生詞�？傊~就是生詞，管他出現在閱讀還是聽力里。
攻克生詞有兩種方法，第一是背單詞，第二是從練習中總結，莎姐建議你雙管齊下！
1）背單詞的話，莎姐推薦張紅巖的ibt詞以類記（之前寫成李笑來了，特此更正一下）。這本單詞書將單詞歸類，非常的好。莎姐我就買過一本，后來送人了。大家也可以上網找找電子版的，不過還是建議買一本，因為書還附贈MP3 光盤。邊聽邊背順便練練聽覺。這本書不需要全背掉，只要把書的學科詞匯背掉就行了。后面的詞匯不大用的到不需要背了，我是沒背。學科單詞單詞量很少，又好背，比起背GRE單詞簡直是享福。相反，另一本新東方出的按照list來的托福單詞看起來比較恐怖，厚厚一本。大家還是選擇輕松又有效地詞以類記背單詞吧。
2）通過練習總結，把平時閱讀訓練遇到的生詞拿本子抄下來。 每天看看。自然就背下來了。
后面我還會講到通過聽寫練聽力，聽寫中遇到的生詞也可以總結一下。不斷地發現生詞，慢慢的生詞會越來越少
3）我還用過新東方做的背單詞軟件，不過我覺得用不用都無所謂。說實話，每天對著電腦眼睛很累，我試過幾次就扔一邊了。而且托福單詞比較簡單，用書背就可以了。這個軟件用它來背GRE單詞還不錯。我用它背了不少GRE單詞。
總之，托福單詞還是很好攻克的
3．針對各種題型的攻克秘籍（向閱讀高手進階的秘籍）
如果你已經做了很多托福閱讀練習，那你一定有了很多心得吧。也許你會有自己的閱讀方法和閱讀習慣。但是會不會對于某幾種題型，你發現自己總是做不好。我那時候對于概括題和插入題，總是做不好。我后來去聽了那四天的新東方托福沖刺班，它的閱讀講的很好，閱讀老師總結了一些訣竅，我是屢試屢爽。再加上一些我自己總結的技巧，下面莎姐來手把手教你攻克閱讀典型題型的針對性秘訣。
1.內容概括題
這類題通常出現在最后。讓你選擇從一堆選項里選出幾個來概括全文內容。這類題分值較高，難度較大。會有很多混淆的選項來起迷惑作用。不過你若是按照以下幾點規則來選擇，答對題的成功率有90%以上
A.選項中有細節信息的不能選。例如提到某個example,或者提到某項細節研究study,等等，說明這個選項寫的太細節化了，不足以作為概括全文內容的正確答案，是錯誤選項。
B.如果某選項是全文的主旨句的改寫，那這個選項是正確的
C.如果該選項是某小節內容的概括，該選項一般是正確的。（如果你不知道每小節究竟是什么內容，請看段首句，通常段首句是該段內容的概括）
D.如果某選項提到的內容橫跨文中的好幾個小節，也就是說這個選項涉及好幾個小節提到過的內容（大于等于2個小節），那么這個選項是正確的
E.如果選項提到了文中沒有提到的內容，這個選項是錯誤的
2． 插入題
給你一個句子，問你應該插在文中的哪個位置。這類題如果找到規律，是很好解答的。攻克方法很簡單，按如下步驟做。
A.先不看原文，而是盯著這個句子看，看看它寫了什么。
B.根據這個句子，做大膽的假設，猜測一下它前面寫了什么內容，它后面會寫什么內容
C.再看原文，看看把這個句子插在文中的哪個位置最符合自己的假設。
其實這類題你可以放心大膽猜測。因為所有的文章都是有邏輯的，句中必定有很多指示詞來
透露行文的線索。而當你全神貫注盯著這一個句子時，直覺是最強的，判斷力是最敏銳的。這個時候下的結論往往比較正確，因為你沒有被別的句子干擾。
3指示代詞題
這類題會給你一個指示代詞，問問你它指代了什么內容。相信這類題對于語感好的同學來說很簡單把。你不用把它想復雜了，答案就是最顯然的那一個。如果你的語感不是那么好，就請記住一個小規律：主語對主語，賓語對賓語。要是從句的話就按照高中語法來判斷。
先說這三個題型把。其他的不知道大家還有沒有覺得困難的閱讀題型，可以來說說哈！我來看看有沒有解決辦法。
3。 單項各個擊破之聽力
聽力，
記住，聽力可沒有閱讀那么簡單。需要你花很多精力去復習。
�。ㄒ唬┫葋碇v講考場上的聽力把。
在考試的時候，聽力是第二個單項。相信做到聽力單項的時候，你已經完全進入考試的狀態了。而且此時你的頭上架著一副大耳機，它也會幫助你阻擋與考試無關的一切聲音。不過萬一你是屬于最后進場的同學，那可不妙了。做聽力的時候你周圍都已經開始滔滔不絕大聲口語了，你只能無奈。最無奈的是若你還想聽聽看今天的口語是什么題目，那你的狀態簡直是落到低谷。所以，考場上唯一要做的就是，把耳機聲音調高，專心！專心做自己的單項！
我比較反對通過后進場而偷聽口語題目的做法。后進考場的壞處真的很多，例如大家都做完散場了你還差好多沒做，連監考老師都視你為眼中釘，你也會很焦慮（監考老師希望大家準時開考，早點結束，人之常情嘛。而且同學考完他們還要花很長時間整理考場，如果你存心來的晚的話，大家考完了，考場就剩你一個人答題了。。。你也會焦慮的）而且心存偷聽題目的僥幸會使考生嚴重分心！那么就連該做好的題目都可能做不好。我希望大家可以通過好好準備來增加自己的信心，不要存在其他想法。那什么時候進考場最好呢？不要太早也不要太晚，中間一點，挑進場人最多的時候開始進場考試，這樣自己的心態也會調整到最好，有歸屬感。
下面回到說聽力！聽的時候要專心，低下頭，適當的做筆記！為什么要專心嘞？因為不專心的話什么事都可能發生。如果你不專心聽，沒有專心去捕捉重要信息，這么長的聽力段子，坐在這么溫暖的電腦房，保準你聽著聽著就睡著了。并且你要盯著筆記。你千萬別抬頭看其他東西。我聽說有的考場每個考試機位是沒有擋板的，當你抬頭，你不就看到對面的考生了，萬一他也抬頭望你，你們倆大眼瞪小眼，不知是該繼續瞪還是繼續聽了。。。還是沉浸在自己的小世界把。
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對于托福新手來說，托福聽力是不是又難又長？我們必須忍受老外沒完沒了的講，還總是不能成功從巨大的信息量里抓住那么幾條用于解題的關鍵信息，是不是會很抓狂？
該如何復習聽力呢？復習聽力是一項艱巨的任務。如果你是托福聽力新手，請由此往下看。如果你已經對托福聽力很熟悉，你可以按照我列的標題挑選內容看。
復習計劃 篇2
期中考試是學生和家長比較看重的一次考試，對于期中考試的復習指導學生一定要認真學習一下。初中的物理知識是一塊一塊的，相對比較獨立。但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的，所以說之前如果學不好，之后也很難學好。如果大家覺得這一塊物理比較難，我覺得大家應該著手復習，把之前學過的簡單的模型，簡單的一些運動狀態復習之后，我們說最后物理為什么覺得比較難呢，復雜程度其實是這樣的.，我們之后期中會接觸到平拋運動，平拋運動其實你可以分解到一個水平上，一個豎直方向上。而這個水平方向跟豎直方向上都是咱們之前學過比較簡單的運動，但是他們給的合成到一塊，好多同學覺得比較難了，因為這都是一個遞進的過程，所以說怎么籌備期中考試呢，建議大家把之前的內容夯實基礎，上課跟著老師認可的去學，就有一種水到渠成的感覺，不會覺得特別難。
一.建立和諧師生關系，激發學生學習興趣
常言道親其師，信其道，無論是成績好的學生、還是基礎比較薄弱的學生都很主動、很愿意與老師交流討論，老師和學生心往一處想，勁往一處使，學生學習熱情高漲，給人信心和力量。
二.抓基礎、抓主干、抓落實
對于課本和考試大綱要求的基礎知識、基本規律、基本能力要求，我們都進行了逐個篩選，認真做好落實。所以對于常規習題、常規能力，就成了我們學生的特長。
三.加強題型訓練、強化答題規范
將能力轉化成分數是對老師和學生提的共同的口號，我們要求學生加強計算能力、審題能力的培養，盡最大努力減少答題的失誤。我們要求老師和學生把這作為課題進行研究。一方面我們要求老師做好示范，對于繁雜的運算，課堂上不能回避，老師要親自演示，運算也是一種能力，對于大題，老師要給出標準、完整、詳細的解答過程。另一方面我們要求學生計算不能省，大題要過程化、方程化，盡一切可能把失誤降到最低。
四.注重學習過程，淡化學習結果，減輕心理壓力
我們非常注重學生復習習慣、復習方法的養成，從錯誤的更正、上課的筆記、課后的復習及補習著手，交他們方法，催他們落實。我們大力灌輸天道酬勤人在做，天在看老天是公平的如果成績不好，說明努力還不夠學習中的困難是生活中最小的困難的思想，不斷給學生加油鼓勁。
復習計劃 篇3
一、熟悉大綱。
1.不超綱，注意緊扣課本。
回到課本，并非簡單地重復和循環，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯系；對課本的習題可改動條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。
2.全面復習。
復習目的不全是為升學，更重要是為今后學習和工作奠基。由于考查面廣，若基礎不扎實，不靈活，是難以準確完成。因此必須系統復習，不能遺漏。
3.狠抓雙基。
重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解。
4.提高能力。
復習要注意培養學生思維的求異性、發散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
5.分類指導。
學生存在智力發展和解題能力上差異。對優秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立知識檔案，實行逐個輔導，查漏補缺。
具體做法。
二、重視基礎。
基礎知識、基本技能、基本方法始終是中考考查的重點。在備戰中考中，應夯實基礎，抓住一個“基”字，追求一個“效”字。要注意知識之間的內在聯系，學會構建知識網絡，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統中檢索出有關信息，選出最佳組合，尋找解題途徑、優化解題過程。2.強化題組訓練，感悟數學思想方法
在備戰中考的第二階段（4、5月份），應突出重難點，強化一個“精”字，兼顧一個“深”字。做綜合題，要養成解題后反思的好習慣。同時總結出所用到的數學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化。對于幾何題，可以多觀察圖形、多聯想、多變式，形成一題多變。3.加強模擬訓練，注意解題規范、提高解題速度
在備戰中考的第三階段（6月份），應多做些模擬訓練，立足一個“透”字，注重一個“準”字。強化對知識的掌握和答題速度、節奏、經驗等方面的積累訓練，訓練考試能力。在此特別指出的是，解答題過程分比最后的答案重要得多。在平日的作業、練習、考試都要進行規范書寫，到了考試才能減少無謂丟分。4.用好“錯題本”，攻克薄弱點
編制“錯題本”深入糾錯，是非常有效的復習方法。把歷次考試中不會做的題、做錯了的題進行認真的分析，總結經驗教訓。并且經常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正。在中考前發現的問題越多，糾正越及時，提高也就越快，信心就越足。5.立足課堂，緊跟老師
復習課基本以練習為主，同學們在復習課上要做好信息處理和分析，把握好課堂復習和自我復習的關系。另外，上課不能只聽老師講，還要敢于提出疑問，積極提出自己新穎獨到的思考方法和策略
三、復習要點。
1.以教材為本，抓好章節復習
在期末復習中有必要制訂一個可行的學習計劃，先以教材為本把各章節中的知識點系統梳理，構建有自己特色的知識板塊。在復習過程中要特別重視各章節的重點內容，典型例題，課本習題，動腦總結這些例題的解題思路是怎樣形成的，提供的方法能用來解決哪些問題，重視這些題目的變式訓練，拓展自己的視野，做到舉一反三，觸類旁通，才能短時間出效率，更好地發展自己的能力。
2.提高課堂45分鐘的聽課效率，搞好查缺補漏工作
期末復習期間必須跟緊老師，課堂45分鐘的復習內容，用心聆聽，細心體會，動腦琢磨，對已學過的知識回憶感悟體會，鞏固掌握不扎實的部分，搞好查處補漏的工作。對于一些容易出錯的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的基礎上記扎實，如“判別方程組是否屬于二元一次方程組”“非負整數解概念的理解”“算術平方根與平方根的區別”“數的分類”“有關各類三角形高的畫法”“三線八角的確定”“點到直線的距離與垂線段的關系”等，另外對于自己在復習期間出錯的問題不要一概以“馬虎”取而代之，一定要重視這些問題，找出問題的病根，是審題不細出錯，還是計算問題，題意理解中的問題還是概念掌握的不準確，“對癥下藥”才能不犯二次錯誤，也從中積累了一定的方法培養了自己的糾錯能力。
3.提煉歸納數學方法，培養數學思想
在復習過程中，光重視知識的學習是不夠的，因為在解決具體問題時出現的障礙，往往不是知識本身不夠帶來的，而是思想不對頭造成的，所以我們要特別注意學習方法如“數形結合”“化歸轉化”“分類討論”等數學思想方法，其中數形結合的思想是很常用的，如“對不等式及不等式的解集的理解”“對無理數的認識”中都有數形思想的充分體現，這種數形思想既形象，又直截了當，能給人清晰的解題思路，適于初二學生的認知特點，我們在復習的過程中可大膽適用這種思想方法。
數學作為一門應用科學，既源于社會生活，反過來又服務于社會生活。每位學生要自己去尋找，收集聯系實際的數學問題，尤其是新教材更側重的是對學生應用能力的考察。在本冊中方程組與不等式有關的實際應用問題就是復習中重中之重，往往這部分內容是大多數同學感到緊張的部分，越是這樣在復習中應有意識的加大力度，有的放矢地進行適當的解應用題的一般方法訓練：“認真閱讀，理解題意——抽象概括，建立數學模型——解決問題——解決實際問題”。
4.加強綜合訓練，提高解題速度
在復習的最后環節中應加強綜合試題的訓練，這樣使各章節的內容系統化、條理化。并且在解題時間、技巧、方法上也搜集了一些經驗，為期末考試做了充分的思想上的準備。
四、三輪復習第一階段。
第一階段是開展基礎知識系統復習，即雙基訓練階段。主要任務是夯實基礎，完善知識框架。
�。�1）按章節整理
復習時可以按課本安排的先后順序，采用圖表法將有關的知識點和典型的習題一章一章地整理出來。
�。�2）按知識板塊整理
這種方法就是打亂章節界限，采取“切大塊”的方法把關系緊密的知識整理到一起。比如我們使用的《中考指要》，它的結構就劃分為《數與式》、《分式和二次根式》、《方程和不等式》、《因式分解》、《函數》、《統計初步》，圖形部分內容也可分為《直線型》、《三角形》、《四邊形》和《圓》等四大板塊。這樣，可使我們的知識系統化，給記憶和運用帶來方便。
�。�3）重點內容重點記
課本上許多重要的.知識及習題結論，一定要熟記、熟用。準確記住一些重要結論和公式，做選擇、填空題時既可提高正確率，又可縮短時間。例如，設等邊三角形的邊長為a，則它的高為?半徑為？邊心距為？面積為?在這五個量中，任意給一個量，都可以馬上求出其余四個量。
（4）同學之間相互提高
自己整理、熟記課本知識后，想檢驗自己是否已達到熟練掌握的程度，同學之間可以互相提問、檢測、辨析、討論。通過彼此的提問和回答，取長補短，查漏補缺，共同提高和進步。當然不僅僅是看書整理知識，還需要做題。
總之，這一階段應該注意這樣兩點：1.“讀薄”教材，通讀加精讀，理解、識記書中的概念、定理、公式、法則，并從中概括出知識的前后聯系、區別，進而在自己的頭腦里形成知識的系統。2.做題。每天應有計劃地做好十幾道基礎題。注重例題中包含的各種基本技能和技巧，找出一類問題的解題思路，進而舉一反三，融會貫通。重視“雙基”，抓好了第一輪復習，對尖子生的沖刺、中等生的跨檔、后進生的提高，都有好處。
五、三輪復習第二階段。
第二階段是專題訓練階段。主要是針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專題復習，綜合提高，強化沖刺。
1.多思、多問、多練。無論是跟隨教師進行專題復習，還是自己針對薄弱環節進行的專題復習訓練，一定要明確這個專題的主題是什么，具體有哪幾類常規思路。既做到一題多解，訓練發散思維，又做到多題一解，訓練收斂思維。要尋找差異——因為做了大量雷同的練習，容易造成對相近試題的判斷失誤，這是非常危險的，也是第二輪復習時要格外注意的。
2.要抓住基礎概念，將其作為技巧突破口。數學試題中的所謂解題技巧并不是什么高深莫測的東西，它來源于最基礎的知識和概念，是基本知識和技能掌握到一定程度時的一種表現形式。
3.要抓住常用公式，理解其來龍去脈。這對記憶常用數學公式很有幫助。此外，還要進一步了解其推導過程，并對推導過程中產生的一些可能變化進行探究，這樣做勝過做大量習題，并可使自己更好地掌握公式的運用，往往會有意想不到的效果。
4.勤練解題規范。由于新課程改革的不斷深入，中考越來越注重解題過程的規范和解答過程的完整，只要是有過程的解答題，過程比最后的答案要重要得多。所以，要規范書寫過程，避免“會而不對”、“對而不全”的情形。
5.要抓住數學思想，總結解題方法。中考中常出現的數學思想方法有分類討論法、面積法、特值法、數形結合法等，運用變換思想、方程思想、函數思想、化歸思想等來解決一些綜合問題，掌握以二次函數為基架、一元二次方程為基架、圓為基架、三角形為基架的綜合題的解題規律。在腦海中將每一種方法記憶一道對應的典型試題，并有目的地將較綜合的題目分解為較簡單的幾個小題目，做到舉一反三，化繁為簡，分步突破。而在與同學的合作學習中，要將較為簡單的題組合成較有價值的綜合題。中考題最大的特點是淺、寬、新、活，因而，在復習中要回避繁、難、偏、怪題。訓練時既要有靈活的基礎題，如選擇、填空，又要有一定的綜合題。
六、三輪復習第三階段。
第三階段是綜合訓練階段（模擬練習）。這一階段是心理和智力的綜合訓練，也是中考復習的沖刺階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環。
1.總結解題規律，鞏固提高能力。跳出題海，以總結歸納為主，用理論性知識來武裝自己的頭腦。盡管近幾年中考中綜合性題目越來越靈活，但萬變不離其宗。通過對解題規律的總結，對解決這類問題還是很有效的。
2.回歸課本，重溫基礎知識和重點內容。較長時間的綜合復習，課本上一些最基本的知識點、易錯、易混淆的公式就被遺忘了，所以在考前的幾天里一定要回歸課本。首先要認真仔細閱讀課本，梳理知識點。對課本上的習題要做到一看就會，一做就對。另外，以幾套模擬試題為線索，查找對應知識點。
3.回顧易錯處，爭取拿高分。在大量的習題及模擬訓練中，許多同學都有一個共同的問題，就是會做的題沒有做對。這類題目往往出現在基礎題中。要想減少失誤，可以把做過的錯題摘抄下來，分門別類，歸納總結出錯的原因。然后，對癥下藥，以一帶十，從而解決一類錯題。
4.查漏補缺，提高綜合解題能力。用與中考數學試題完全接軌的、符合新課程標準及命題特點和規律的、高質量的模擬試卷進行訓練，每份練習獨立完成，并嚴格按照中考要求及標準格式答題，糾正答題過程中的不良習慣。并對每次訓練結果進行分析比較，既可發現問題，查漏補缺，又可積累考試經驗，培養良好的應試心理素質。
各階段復習目的不同，復習角度和方法也不相同。三輪復習不能機械重復，而是一個螺旋上升的過程。所以提醒廣大學生，無論哪個復習階段，都不可以有放松的思想。走好三個階段，一定就有三次提高。
七、結語。
初三數學復習計劃如何安排？初三數學的學習計劃？初三如何計劃復習數學？只有一步一個腳印，扎扎實實，做好溫課備考準備，才能取得理想的成績。在最后的復習階段拿出飽滿的情緒，積極的狀態，全身心的投入到復習之中。
復習計劃 篇4
本文分三部分（第三部分在統計中，暫缺）
第一部分，我的復習經歷——一點體會+教訓
第二部分，四十復習計劃——GOGO觀點
第三部分，近期問題集中解答
第一部分．我的復習經歷
基本上可以用下表列出，特別要指出的是，其中有一些進程根本沒必要、效率低或我考后認為價值不大，我在后面一一說明。大家一定要設計出適合自己的計劃，在此為討論方便起見，僅作一例。我的這個過程用了45天左右的時間。
1．第一遍類反
2．第二遍類反
3．第一遍填空
4．與上三項及準備AW的同時，閱讀做至36
5．閱讀重點分析（37-46）（當時正值五一七天）
6．開始�？�，三本白皮書，受益很大
7．與上同時，LSAT一日一套精讀、做題，直至考試前一天
8．與上同時，背巔峰第一部分（用處有限）
9．快速過藍寶，總結
10．分析最新題另須加上每天復習紅寶2個list的必修課
說明（體會和教訓，序號與上對應）
1．第一遍類反
必要性：雖然我一直強調�？挤浅Ｖ匾�，但這一步是不可省的。因為對類反不加以高強度的集中分析和訓練，很難有做題感覺。此外，這個過程對識記單詞和深刻地應用紅寶、藍寶非常有有效教訓：xdf的書全做完了，沒有預留題目備�？�，使后期訓練真實性和實戰性質下降。
2．第二遍類反
必要性：第一遍過程中字典不離手，第二遍基本能夠獨立地體會做題感覺了。
3．第一遍填空
必要性：對填空方法的初步掌握（后來發現根本沒有掌握）教訓：前輩們說填空重在方法，不在題量，非常贊同，這一過程過后，填空水平并沒有本質提高，原因在于僅憑閱讀能力而非邏輯技巧做題。另須注意，填空在掌握方法后其實就可停止，以提高�？嫉恼鎸嵭�。若無時間整套�？�，也宜在單項練習時設定時間。
4．與上三項及準備AW的同時，閱讀做至36
必要性：每天兩長兩短。提高非常緩慢，教訓：這期間根本沒有分析閱讀的題型、文章的結構，且浪費了很多有價值的材料
5．閱讀重點分析
必要性：大大提高了閱讀水平。并非指這些篇目有價值，而是從那時起每次做完閱讀開始分析文章和題目，讓我意識到G閱讀規律性之性，可以較短期內突破
6．�？�
我個人認為，在一定單詞和做題基礎之上，�？际亲钣行У腵訓練。但模考次數要自己控制，xdf的五六套題�？硷@然少了些。三本白皮書四十套左右，又稍多了，可以考慮不做NO.9的六套，但完全放棄No.的閱讀不好。
7．LSAT一日一套精讀、做題
必要性：很大程度上提高了閱讀水平，且此后非常適應文科閱讀。保持了必要的練習量
不足：耗時，若時間有限可省。
8．背巔峰詞匯
必要性：很小。教訓：耗去了大量時間，收獲有限，對時間有限的G友不推薦。
9．快速過藍寶，總結
必要性：考前進一步熟悉常考詞和�？缄P系不足：我個人認識誤用藍寶的一個問題就是過分相信藍寶的重復率和詞間的關系。藍寶編得很好，但在新題中，尤其是類比中，詞的組合不斷變換超出了藍寶的范圍（但詞不身并沒有超出）。故用藍寶復習時對新題的出現方式要有心理準備。
10．分析最新題
非常非常必要。對找到真實考試時的感覺，重估自己的水平有客觀價值。
第二部分．四十天復習計劃——GOGO觀點
由我不成熟（部分也是不正確）的備考經歷，我認為最后四十天備考策略可以總結如下
1．單項題目不必做很多遍，掌握必要的方法即可；閱讀可用集中突破和LSAT法訓練
2．認真地對待每套珍貴的真題，如同實戰，根據自己情況調整�？即螖�
3．題做完要認真分析得失，尤其是閱讀，在模考過程中學會分配時間
4．考前保持一定的負何，在短期內把題目做完（比如目前的40天）
我仔細考慮，這個策略大方向可能是不錯的，此外大家要合理分配時間，關注GPA和research，記住G對申請永遠不是最重要的！
四十天復習計劃（約六周）
以下步驟務必靈活對待，設計出最適合自己的方案。且其中若已完成即可跳過，絕不要拘泥。
第一階段，單項訓練+閱讀入門——約兩周（多數已做完）
其間對單項練習集中訓練，主要是類反，填空掌握方法即可。
此階段務必對單詞有比較深入的認識，勤用MW，為下階段�？甲鰷蕚洹�
選取合適的閱讀材料，可以是NO題，在限定時間內精讀、做題，務必一題一題分析考點，設計和掌握適合自己的閱讀方法（e.g.筆記、圈劃習慣等）
第二階段
用白皮書（NO、90-94）�？肌獣r間長短因人而異，可設定為三周（若第一階段已在40天前解決，可延長至五周）
同時模考的量自己亦要控制，可以一天一套，二套，甚至更多，原則是有時間將題目分析透徹、不影響背詞計劃、不影響過分學校課程和其他重要事務。此兩書加起來約有三十套，時間不夠可省NO.9，再不夠其余No題，但須知NO題很有價值。
第三隊段，臨考——最后一周
可以借助必要材料（筆記、藍寶等）總結詞匯，更重要地是總結上階段�？茧A段的得失和自己體會出的做題技巧。
同時以實戰狀態�？迹ǹ蓭祵W部分）95-00或xdf的模考練習冊。
用一到兩天時間分析最新題，研究應急、應考策略。
另須說明，此三階段期間，不要放下紅寶或同類單詞書。
第三部分．近期問題匯總。統計中，暫略，待續。打字有點累了，呵呵。
復習計劃 篇5
一、指導思想
以我校工作計劃為指導思想，結合我校和所教班級的實際，有計劃，有目標，有步驟地進行復習，復習時依綱靠本，實施素質教育，設法引導學生，著力培養學生的創精神和創造能力，因材施教，設法在Ｂ層學生里挖掘數學尖子生（110分以上），調整好學生的學習狀態，努力提高Ｂ層學生的合格率和優良率，力爭今 年初三升學考取得好成績。
二、教學目標
力爭今年初三升學考平均分達 ，合格率達７０％，優良率達１０％以上 ，各項排名在市前２８名。 二、基本情況
初三（３）、（４）兩個班同屬Ｂ層，這個班的情況有些差異：三（３）優差生相差不大，且學習自覺性強，學習積極認真，三（４）班優差生相差較懸殊，也就是５０分－－７０分的人數較少，且學習自覺性較差，如，吳浩峰、吳灼華上課經常睡覺，且厭學的同學較多。由上學期市期末統考成績來看，三（３）班的平均分是６０.７，合格率是５４.４％，優良率是０；三（４）班的平均分是５９.２，合格率是５４.７％，優良率是１.９％。本學期開學第一周轉入初三總復習，從兩班來看，三（３）已進入中考復習的緊張狀態，而三（４）班似乎還有五分之二還未進入狀態。
三、具體工作措施
�。�、前途理想教育。做好學生的思想教育工作，總結上學期末統考情況，成績好的同學不要驕傲，成績差的同學不要恢心，通過本學期復習，力爭中考取得好成績。
�。�、用好《升學考試指導書》。因新的《升學考試指導書》末到，參考去年的《指導書》的升學考試范圍及其重點。在復習過程中，重視培養學生的運用數學知識分析和解決簡單實際問題的能力，加強探索性和開放性題型的訓練。
�。�、有計劃地進行復習。(1)單元過關（一周至十周），把初中階段的數學知識分成１１個單元。復習過程中，著重抓“雙基”。并啟發學生對每一單元知識系統和知識結構進行歸納整理，形成知識網絡，且講練結合，以學生練為主，明確每個知識點掌握到什么程度，適當的時候進行堂上小測，每個單元進行過關測驗，以便掌握教學的反饋信息，及時調整教學方法。(2)抓重點、難點。由有關的信息預測，今年數學科考試與去年的'難度差不多，故在復習的過程中分類抓重點難點，也就是進行專題訓練。(3)知識的查漏,在最后階段是綜合復習,整體強化和整理查漏階段。著重加強綜合題的訓練。
４、做好分層輔導和個別輔導。初三（３）、（４）兩個班雖同屬Ｂ層，但也有Ｂ層中的Ａ、Ｂ、Ｃ層。故在復習過程中，對不同層次的學生，有不同的要求。如，三（３）要求達優良的：吳浩良、吳永安、吳羨敏、周靜儀、吳海亮、吳榕均，三（４）要求達優良的：吳洪偉、吳擇權、吳桂洪、吳松波、吳藝明、吳偉添。上學期期末統考不合格（５９－－４０分）而有希望達合格的。采取分層布置作業，分層輔導和個別輔導，爭取合格率和優良率有大幅度的提高。
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