復習計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的復習計劃9篇，希望對大家有所幫助。
復習計劃 篇1
一學期又這么匆匆而過，每個學年的上學期期末都恰逢中國的春節，家長和孩子們都希望能有一個好成績，使家庭能過上個好年。一周來，我們早上講新課，下午復習一節課。為了能充分地管理好復習時間，我讓所有孩子制定了一份期末復習計劃和自己的期末目標。孩子們還真寫的不錯，摘錄如下：
從上次期中考試看，我的語文成績還很不錯，所以期末我要更加努力，考出更優異的.成績，到春節時讓親戚朋友都看看。語文就是要多讀多背，我要認真掌握每課的生字詞、成語、背誦內容，確保基礎知識不失分。除了這些以外，我還要多閱讀，語文老師每天都給我們強調讀書的好處，我要加大閱讀量，這樣多增長一些從課文中學不到的知識，提高習作能力。另外，還要再把單元作文拿出來讀一讀，再修改修改。馬老師每次作文課都說“作文不是寫出來的，是改出來的。”那我要在多讀書的基礎上把自己的作文語句再修改，爭取更美更生動。
上次考試我本該在基礎知識上不失分的，可是有個成語的字寫錯了。俗話說：好記性不如爛筆頭。我要把成語、優美語句多積累積累，馬老師不是說“聚沙成塔”才是學語文的好辦法嗎？我一定要善于積累，爭取語文考滿分（我們學校規定五六年級語文96分算是滿分）。
復習計劃 篇2
思想品德考試越來越側重學生能力的考查，強調學生綜合能力的培養，這給教師提出了更高的要求。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學合理、優質高效地安排復習，我計劃從以下做起：
一、復習目的：
力爭通過復習，使學生較為系統地掌握教材知識，提高分析問題和解決問題的能力，具備應有的考試技巧和方法，最終讓學生以百倍的信心迎接考試。
二、復習內容及要點：
本冊教材有四個單元，共9課。
第一課《相親相愛一家人》復習要點：為什么要孝敬父母；孝敬父母的要求；影響青少年與父母溝通的原因；與父母進行更好溝通的要求。
第二課《我們共有一個家》復習要點：祖國的可愛之處；熱愛祖國的表現；維護民族團結的要求；炎黃子孫一脈相承；中華民族精神的內涵；在生活中落實愛國行動。
第三課《在交往中完善自我》：交往的作用；交往要注意的問題；交往內圈和外圈的劃分；怎樣擴大交往；正確使用互聯網。
第四課《掌握交往藝術》：講文明有禮貌的重要性；講文明有禮貌的表現；交往禮儀三原則；交往的藝術
第五課《合作競爭求發展》：合作的重要性；競爭的積極作用；競爭與合作的關系；怎樣實現雙贏；正確對待競爭與合作的關系。
第六課《合奏好生活的樂章》：如何做到心中有他人；誠實守信的重要性；誠信做人到永遠。
第七課《法律保護我們的權利》：什么是法律；公民的'基本權利和基本義務；我國公民權利和義務的關系；正確行使權利，自覺履行義務；法律的作用。
第八課《伴我們一生的權利》：生命健康權是最根本的人身權；怎樣依法保護公民的生命健康權；青少年怎樣維護自己的隱私權；維護自己的人格尊嚴權。
第九課《依法享有財產權、消費者權》：公民合法的私有財產權；如何維護公民的財產所有權；怎樣維護公民的繼承權；怎樣保護公民的智力成果權；消費者享有什么權利；消費者維權的正確途徑。
三、復習安排
20xx年從12月30日開始到20xx年12月13日止，共2個周7節課（含自習）。 用2節課復習一二單元；用5節課，重點復習三四兩個單元。
四、復習措施
—、狠抓基礎知識和基本技能 在復習的過程中，應做到：
1、在基礎知識的梳理過程中，要重視幫助學生完善知識結構； 2、在完善知識結構后，要重視挖掘知識間的內在聯系；
3、要重視基礎知識中的基本觀點和觀點的探究，發現、歸納乃至運用的過程，進行聯系實際的運用。
二、梳理體系，講練結合。
1、梳理體系環節。打破章節之間的界限，以單元為中心，整合相關思想品德知識，形成知識系統。以幫助學生形成完整的知識結構，便于學生復習。
2、講練結合環節。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規范表達的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。
復習計劃 篇3
一、指導思想
以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、復習目標
因為復習課所學的知識內容都是學生已經學過的，在某種程度上對學生來說缺乏像新授課那樣的新鮮感。但由于學生原先在各節課里獲得知識是零散的，因此，只是整理自然就成了復習課教學的核心之一。而不同學生已有的知識認構是由差異的，他們對知識的建構的方式也是千差萬別的。通過自主學習，彰顯學生的主體性，在這個過程當中引導學生對所學過的知識進行梳理、整合，溝通內在的聯系，讓學生親歷知識復習的過程。通過比較、辨析知識之間的'聯系，形成一個比較完整的知識網絡，獲得親自參與研究活動的體驗。
三、所教年級學情分析
所教年級是三年級。通過復習，使學生熟悉所學內容，查遺補漏，學生對所學的內容進行整理，從中培養學生分析意識和分析問題，解決的能力以及信息的收集和整理的能力。
四、復習內容及重、難點：
復習內容
1.生命體的基本特征（如需要水、空氣、食物，能生長、繁殖，會死亡等）
2.自然界中的物體分為有生命和沒有生命的兩大類
3.常見植物的名稱
4.常見植物生長的環境
5.常見植物形態方面的一些特征
6.植物的共同特征
7.常見動物的名稱、形態特征和生活習性
8.動物的共同特征
9.比較動物和植物的異同
10.比較動物和人的異同
11.比較動物、植物和人的異同
復習重點：
1.歸納生命體的共同特征，明確它們之間的包含關系
2.按照不同標準給動物分類
復習難點
1.通過實驗了解紙、紡織材料、金屬的性質，科學與生活實際聯系，.能夠根據實際，選擇可以研究的問題
2.生活中存在著各種各樣的問題
五、復習方法和策略
1.認真復習《書后課堂練習》。
2.至少認真翻閱科學書兩次以上，記住其中的實驗（所用材料、實驗方法、實驗現象、實驗結論）；還有書中出現的結論性的句子。
六、復習進度的安排：
1課時------第一單元的復習
1課時------第二單元的復習
1課時------第三單元的復習
1課時------學習用標點符號
3課時------綜合復習
復習計劃 篇4
一、指導思想
以《語文課程標準》要求為目標，充分而準確地分析學生學習需要,充分利用教材，面向全體學生，因材施教，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統整理，查缺補漏、在雙基人人過關的基礎上體現新課程三維目標，注重講練結合、側重積累、運用為主,使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高。
二、復習內容及課時安排
復習內容： (共15課時)
（一）、漢語拼音(2課時)
1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。
3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。
（二）、字詞(3課時)
1、復習認讀《生字表（一）》中的550個漢字，復習掌握《生字表（二）》中的250
2、復習和掌握一些常用的識字方法。
3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
（三）、句子(3課時)
1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。
2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
3、復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。
（四）、積累(滲透在整個復習過程)
1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
2、復習《語文園地》中的“日積月累”，積累好詞佳句和優秀段篇。
3.正確背誦指定課文，并能按課文內容填空。
（五）、閱讀 (4課時)
1、復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
2、復習課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。
3.理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。
（六）、朗讀(滲透在平時讀書的時候)
1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。
（七）、寫字(滲透在平時書寫的時候)
1、掌握不同結構漢字書寫的規律,把握各種筆畫書寫的`特點。
2、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端正、整潔。
3、能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
（八）、說話(3課時)
1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
3、與別人交談時，態度自然大方，有禮貌，并能對別人的發言做出簡單的評價。
4、有表達的信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見。
復習計劃 篇5
初三中考總復習教學時間緊，任務重，要求高是他的三大特點，而如何提高數學總復習計劃的質量和效益，是我們每位數學教師必須要面對的問題。下面就結合我校學生的實際情況，談談我的具體計劃：
第一階段（3月1號到3月20號）：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練，讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面，扎實，系統，形成知識網絡。
1．重視課本，系統復習。
現在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造。總的知識結構讓學生心里有數。教師在這一階段的教學可以按知識快組織復習。具體為——代數部分是五塊知識：實數和代數式，方程，不等式，函數，統計初步。幾何部分也是五塊知識：幾何基本概念，相交線和平行線，三角形和四邊形，解直角三角形，圓。在具體的教學中，教師可以提出每個知識塊的復習提要，指導學生邊復習邊做知識歸納，掌握法則和公式定理等。同時，例題的選擇要具有針對性、典型性和層次性。
2．在基礎知識的基礎上學會思考。
隨著教材的改革，中考命題已引起我們教師的高度重視。為了充分體現中考數學考試選拔的公正，在命題時，一定會對需要考查的知識點和方法創設一個新的問題情境，盡量使每個考生面對的是相同背景和相同起點，特別是一些需要有較高區分度的試題更是如此。因此，我們的學生要通過總復習，使每個學生都能達到“理解和掌握的要求”，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
3．重視對數學思想的理解和運用。
例如，告訴學生自變量和因變量，要求學生寫出函數的解析式，或用函數解析式去求交點等問題，都要用到函數的思想，也是近幾年中考的必考題。例如，數形結合的思想，最后的壓軸題也與此有關的。從而復習時著重舉幾個典型的例題，讓學生體會數形結合的思想在題目中是如何呈現和如何轉換的。
第二階段（3月21號到4月21號）：綜合運用知識，加強能力培養。本階段應以建構初中數學知識結構和網絡結構為主，從總體上把握教學內容，提高能力。
1．培養綜合運用數學知識解題的能力，是學習數學的重要目的之一。
這一階段尤其要精心設計每一節復習課，注重數學思想的形成和數學方法的掌握。初中總復習的內容多，所以要突出重點，抓住關鍵，解決疑難，教師在此要充分發揮主導作用。而復習內容，學生在第一階段已經很熟練了，此階段應該讓學生在此基礎上查漏補缺，對知識進行歸納和加深記憶。
2．狠抓重點內容。
近幾年來，初中階段的方程，函數，直線型，圓這些一直是中考的重點考查內容；方程思想和函數思想貫穿中考試卷的始終，所以本次中考復習也要將此做為復習的重點內容。
3．對于新題型也不要輕易放棄。
例如開放題，探索題，閱讀理解題，方案設計題和動手操作題近幾年也是很流行的一種考察學生的探索能力和動手能力的'新題型。
第三階段（4月22號到5月底6月初）深入中考試題研究，讓學生自己感受中考的魅力。
1．以一套中考題為例，采取多種形式，改變命題，自編命題。
改變命題，自編命題可以讓學生感受自己知識的掌握程度和中考技巧。變更命題的表達形式，培養學生思維的深刻性；尋求不同解題途徑和思維方式，培養學生思維的廣闊性；變換幾何圖形的位置、形狀和大小，培養學生思維的靈活性和敏捷性。
2．戰前練兵，模擬中考。
在前2輪復習的基礎上，此階段需要做大量的模擬試題一檢查復習的效果。讓學生調整心態，振作精神，為中考培養心態素質和知識素質打下夯實的基礎。，對于每一張試卷，都要做到認真分析試卷，找出學生存在的問題加以解決，并加強這方面的練習。數學知識在于點點滴滴的積累，考試時遇到不會做的要學生學會鎮定，回想學過的各種方法，從條件入手，挖掘隱含的已知條件，或從結論入手尋找解題途徑，從而為中考的考試練好了最好的心理和知識這兩個素質條件，也因此而取得中考的優秀成績。
第四階段（6月初到6月13號）感受自己的奮斗歷程，體驗自己的豐收戰果。此階段學生的心理輔導占很重要的位置，同時，中考的練兵還是不要放松繼續保持，只是在對待不同的學生模擬出來的不同成績時要進行不同的思想教育。讓每個考生都感受到自己前幾個階段的努力并沒有白費力氣，讓每一個考生都做到胸有成竹，相信自己永遠是最好的。
當然，中考前總復習的時候，還要堅持具體問題具體分析的原則。復習的面要面向全體學生，分層次開展教學，“顧兩頭，促中間”，就是說要注重尖子生的同時也要注重后進生，而中間力量是最有潛力的一部分，更要深入。總而言之，提高復習實效是初三中考前總復習教學的最終目標。所以，我在制定復習計劃的前提下更要發揮實效性，根據學生的實際情況，因材施教，使本屆畢業班的數學教學更上一層樓。
復習計劃 篇6
到了初三了，現在我整個情況還算是良好，各個科目提升的速度也比較快，對于接下來這一段時間來說，我想我首先就是要把時間利用充分。初三最后的日子是很重要的，能不能勝利，其實最后那一個學期是至關重要的。因此在這里，我為自己制定了一個最后的學習計劃。
一、多練題目，多反省和復習
初三的考試多了很多，在我們這最后的一段時間里，我想考試會更多起來。其實現在感覺自己已經有些喘不過氣來了。一門考試接著一門考試的進行，讓我覺得自己有了很大的壓力。但是壓力會不斷的催促著我前進，讓我進入一個更好的狀態里去學習。最后這個階段，我首先就是要多去做一些題目，不管是哪一個科目，都是要多做題的。認真的'對待每一次月考，當做是最后的中考來對待。在考試完之后就認真的反省和復習，爭取把那些失分的題目都變成自己的“拿手好菜”。
二、保持心態，不墮落不沮喪
現在在我們這個集體中，我能夠明顯感覺到大家都有一些負面的情緒了。有時候大家會抱怨平時的學習密度太大了，幾乎沒有喘息的機會。在這個方面，我會注意勞逸結合，有時候該學習就一定要學習，該休息的時候就一定要保證休息的質量。不可一心二用，最后害的還是自己。所以在最后的階段里，我會保持一個好的心態，不沮喪，不墮落，堅持自我，保持一個積極開朗的態度，開開心心的學習，開開心心的升學。
三、堅持細心，不為粗心失分
在這么多次的考試當中，我發現自己有嚴重的粗心問題。有時候一份試卷檢查了好幾遍，還是出現了很多的問題。我想，這就是因為自己沒有保持一個細心的習慣問題吧。所以我會利用這最后的一些時間為自己培養一個更好的學習習慣，保持積極的態度和細心的做事方式，把自己培養成一個更加細致的人，在學習上也收獲到一些更好的啟發，激勵著自己往一個更好的方向去發展和前進。
初三最后的拼搏就在眼前了，我作為xx中學的一名學子，已經做好了充分的準備，接下來的復習，我會用自己最大的決心和力氣去踐行，希望自己能夠在這樣的經歷當中實現自己的目標，也豐富自己這一個階段的人生。我會繼續奮斗，更加努力的！
復習計劃 篇7
一、天天堅持聽音半小時，剛好在考前將六個單元的聽力內容進行一次全面地聽音訓練。
二、將整冊書的重要詞、短語、句子按單元進行整理和歸類，幫助學生進行強化識記。并堅持每天聽寫。
三、將整冊書的'語法進行歸類，邊總結邊練習，夯實鞏固，使學生對全書的語法知識在頭腦中構建起一個知識框架。
四、與此同時，我們對全書的作文話題進行歸類，在平時練過的基礎上，再挑重點話題進行寫作練習，可以作為每天的家庭作業布置，然后第二天老師收上來批閱，并及時進行作文點評，如存在哪些共性問題與個性問題。個性問題還可以落實到學生本人身上，當面批閱。
五、接下來我們針對全書的重要知識點配出三套綜合測試題，進行檢驗。
六、最后，針對三套綜合題，我們進行知識點的查缺補漏工作，再出一套模仿測試題，檢驗學生的把握情況。
復習計劃 篇8
第1周(11月18日—11月24日)
學習任務
1.繼續復習考研英語單詞，目標是真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。
2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。
3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。
4.每周練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。
復習建議
閱讀題是真題復習的重中之重，一定要結合輔導班老師的講解熟練掌握做題技巧和方法。
第2周(11月25日—12月1日)
學習任務
1.進一步全面掌握解題思路和解題方法。
2.以復習閱讀理解和新題型為主，真題研讀為輔。
復習建議
一定要結合輔導班老師的講解熟練掌握新題型做題技巧和方法。如新題型主要考查考生分析文章結構的能力、理順文章邏輯關系的能力和把握文章線索的能力，所以復習重心應從大方向上熟練掌握解題的思路和方法，主要是指文章的結構、邏輯關系和信息線索等方面。
第3周(12月2日—12月8日)
學習任務
1.進一步全面掌握完型、翻譯和寫作的解題思路和解題方法。
2.以真題研讀為輔助，主要復習跟課程相對應的完型、翻譯和寫作。
復習建議
進一步總結自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強對選項分析。不僅需要知道正確選項為什么對，更需要知道錯誤選項錯的原因，這樣才能明白自己為什么選錯，并且避免再錯。在這個研究層面，還可以比對同一類題目(如閱讀中的主旨大意題、推理題等)的正確選項特點，以及錯誤選項的共同點。這樣，不僅能夠更好地運用已經學到的解題方法，還可以總結出自己的獨特的解題技巧，提高做題正確率。
第4周(12月9日—12月15日)
學習任務
1.開始真題的第二輪復習，把歷年真題從后往前再做一遍，重點放在題目上，通過題目回歸到文章。
2.查漏補缺，重新梳理錯題。
3.練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。
復習建議
1.寫作應注意平時的積累和練習。對于A部分的作文，要注重寫作內容信息點覆蓋的全面性、篇章結構組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。
2.對于B部分作文，要注意寫作基本功的訓練，要注意選詞的準確性，句式的多樣性，文章結構層次的清晰性，標點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。
第5周(12月16日—12月22日)
學習任務
1.繼續真題的復習，把歷年真題從后往前做，重點放在題目上，通過題目回歸到文章。
2.查漏補缺，重新梳理錯題。
3.練習一篇作文，題目自選，寫完一定要對照范文自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。
復習建議
1.寫作應注意平時的積累和練習。對于A部分的作文，要注重寫作內容信息點覆蓋的全面性、篇章結構組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。
2.對于B部分作文，要注意寫作基本功的訓練，要注意選詞的準確性，句式的多樣性，文章結構層次的清晰性，標點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。
第6周(12月23日—12月29日)
學習任務
1.對找真題，梳理錯題，查漏補缺。
2.全真模擬真題，調整自己的做題順序，確定作題的時間。
4.整理作文常考萬能詞。
復習建議
1. 進一步總結自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的`是加強對選項分析。
2.完成自己的寫作模板。
百天計劃第十四周(12月30日—1月3日)
學習任務
1.重點熟悉往年試題，重點精讀。對于閱讀理解題，現在應該進行分類重點解讀。在考前及考場上，要從答題思路及時間分配上做好功課。
2.總結自己的做題順序。
復習建議
考前英語閱讀提高2分很難，但是考前英語作文提高五分相對容易。最后的一周在寫作上要多花些時間，要把以前背過的作文以及閱讀中好的可以用于作文中的句子進行總結，把最常用最萬能的句子整理好然后背下來。在這一周要自己動筆寫一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找來時批改一下，找出自己常犯的錯誤以避免在考試的時候犯同樣的低級錯誤。在寫的過程中，一定要注意開頭和結尾，所謂"鳳頭-豬肚-豹尾"，有一個好的開頭會讓閱卷的老師眼前一亮，而一個好的結尾則能讓人回味無窮。
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