個人計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的個人計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人計劃 篇1

　　新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

　　一、做好預習。預習是學好各科的'第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：

　　1、要有明確的學習目的;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業。認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業。

　　五、課后復習。及時復習，提高復習質量。

個人計劃 篇2

　　新學期伊始，為了更好的把握語文教育的特點，體現語文學科“文以載道”的功能，通過組織學生學習課文涵養學生的語文素養，提升人格品質，根據語文新教材的特點及學生的實際情況，特制定了本學期本學科德育工作計劃，內容：

　　一、指導思想

　　語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，因此，在語文教學教程中應該重視教學的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，通過扎實有效的教學全面提升學生的語文素質，陶冶學生的情操，培養學生做一個高尚的人。

　　二、德育內容及目標

　　1、教育學生關愛生命，樹立正確的人生觀。

　　第一單元的內容寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，如《在山的那邊》、《紫藤蘿瀑布》等文章，可以讓學生在品味課文的過程中體味生命，并思考自己應該如何對待生命，進而樹立正確的人生觀。

　　2、對學生進行美的教育

　　第三單元向我們展現了色彩斑斕的大自然，這里有美的景物，美的情感，美的語言，利用這些篇章陶冶學生愛美的`心靈，鍛煉學生發現美的眼力，培養學生美的情感，使學生在領略美的同時熱愛大自然，熱愛生活。

　　3、培養學生的科學精神

　　《看云識天氣》《月球上的足跡》等文章向我們展示了豐富多彩的科普世界，自用這些文章的教學，豐富學生的科學知識，激發學生的求知欲望，培養他們的科學精神。

　　4、進行親情教育

　　濃濃親情，動人心弦，親情是人間真摯而美好的感情，在第五單元中，作者以自己的切身體驗，寫出了親情的豐富和多樣，利用這幾篇文章讓學生領悟親情的可貴，并讓他們在實際生活中親自去體會感悟這些親情，培養他們的孝心、愛心，培養他們善良的本性。

　　5、培養學生的想象力

　　第六單元的課文，都是想象力極為想為豐富的作品，作者以種種奇思妙想，描繪出一個個亦真亦幻的世界，令人驚嘆，引人遐思。利用這些文章激活學生的想象力，并聯系自己的生活體驗，深入理解生活和社會。

　　三、德育策略

　　1、深挖德育因素，通過研討交流，潛移默化地提高學生的情商指數。

　　2、靈活開展活動，寓教于樂，循序漸進地提升學生的人文素養。

　　3、加強寫作指導，借助體驗反思，真正有效地落實學生的德育教育。

個人計劃 篇3

　　新學期就這樣在我沒有絲毫準備的情況下到來了，我的思維還停留在大一剛進入學生會的時候，和一群志同道合的朋友一起揮灑汗水，點燃激情，可是現在大二了，位置變了，由一個聽命令去做事的干事提成了需要自己下達命令培養下屆干事的副部，位置的突然轉變令我不知所措。調整狀態，早點進入工作狀態是我現在最為緊急的任務。

　　首先，是對自己進行檢討。在新學期開學的時候，迎新的時候，我的工作熱情顯然沒有去年高，而且態度上也不如去年認真，在開過副部會議后，我深刻地認識到這個問題，并十分恐慌。我確定我對我們的學生會依然是無比熱愛的，可是工作熱情卻減了大半，這是我急需調整的地方，我會盡快恢復工作熱情，決不懈怠。

　　其次，是關于新學期招新問題。我要考慮要招什么樣的人進組織部，怎么樣才能把這批11級干事帶好，培養成為下一屆組織部的.接班人。我認為需要招收一些吃苦耐勞，踏實肯干，細心，有責任心，以及有創新能力，并有一定交往能力的干事。

　　再次，副部的好壞決定于如何帶干事。所以我認為本學期的工作重點在于如何培養11級干事。我自己會帶頭做表率，親力親為，為11級干事做一個先鋒帶頭作用，樹立威信，并努力把他們培養成為下屆組織部的頂梁柱。

　　最后，我會在本學期工作中重塑自我，積極向前輩們學習，充實自己，改正自己的不足。與其他部門積極溝通聯系，并積極協助學生會其他部門的工作，盡力而為。因為要想在學生會立足，沒有絕對的決心，是不行的。

　　學生會工作無小事，新的一學期已經開始了，我會盡快調整好自己的狀態，無論我身在身居何職，我都會努力認真的積極努力地提升自己，不斷完善自己，培養11級干事，為組織部貢獻出自己的力量，希望能夠盡我所能，使學生會更上一層樓。

個人計劃 篇4

　　一、參加財務人員

　　繼續教育每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育，但是06年11月底，繼續教育教材全變，由于國家財務部最新發布公告：08年財務上將有大的變動，實行《新會計準則》《新科目》《新規范制度》，可以說財務部07 年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業財務人員提出了更高的要求。 首先參加財務人員繼續教育，了解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的.編制。 參加繼續教育后，匯報學習情況報告。

　　二、加強規范現金管理，做好日常核算

　　1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。

　　2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關系.

　　3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續，按規定簽發現金以票和轉帳支票。

　　4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

個人計劃 篇5

　　一、吃苦耐勞更進一步

　　為了讓自己走的更遠走的更有效，我決定加強自己的工作任務，發揚吃苦耐勞的精神，讓我一步步前進，在工作中遇到不好解決的問題及時做好打持久戰的準備，不輕易放棄自己的工作任務，用心去完成，擔然我必須要做好最基本的事情，遵守公司的規章制度，每天上下班，一定準時，可以早來公司，也不能遲到，可以加班不能曠工，這是對自己的要求，讓我遵循公司的規定，要吃苦就要先遵循公司的制度要求完成公司的`基本任務。

　　二、完成任務

　　對于每日的工作，都有計劃的進行，按照規定行事，按照要求工作，完成為日任務，做好每日工作，不斷提升自己的工作。在工作中積極配合領導，完成領導安排的任務。整理好日常的資料，把需要統計的數據做好整理完成日常工作。

　　不拖延，也不耽誤工作，當日事情當日完結，不給自己找借口，工作期間做到不打電話，不玩手機，不聽音樂，不看電視，不占用公司公共網絡，不浪費時間。沒有緊急事情禁止請假，堅持每天工作，堅持完成每日任務數量，做好自己的工作。不粗心大意，對工作先做好了解，清楚工作步驟然后在按照流程一步一步工作，一定喲啊清楚明了工作，讓自己工作起來清晰準確，不能有絲毫的延誤。

　　三、提高業務能力

　　因為個人能力問題，為了在xxxx年有更大的發展，做好文員工作，提升工作的效率。決定在每天工作中除了工作之外，學習業務工作技巧，比如一些辦公技能提升，每天至少學習一小時，通過日積月累學習提升，把自身的能力提高從而更好的做好每日工作，不在乎工作的難易度，只在乎自己是否用心是否完成效率高，努力做到提升工作的同時，提升自己的能力，完成每天的工作。

　　四、協助其他部門工作

　　我們文員的工作比較雜，會給人事做好人員的統計工作，或者是制定海報等，也會做一些簡單的批圖，在明年工作中規定每天上午完成我們部門的工作，然后在完成其他部門工作，避免因為完不成部門任務耽誤工作，因為很多時候我們部門內部的任務是緊急的需要優先處理，如果領導沒有什么特別要求就壞按在工作的前后順序來做。在與部門交流的時候統計各部門交代的任務，把任務發給我們文員其他同事手中共同完成。

　　五、提升工作素養

　　我們部門會經常接待一些其他外來人員，在工作中避免疏漏，怠慢來客，我們每天工作前都會整理好自己的辦公桌給來訪人員一個好印象，飲食也是為此部門形象加強，按照輪班制，更具日期來輪流招待來訪人員，更具具體情況調整自己的時間。

個人計劃 篇6

　　一、教學目標:

　　（1）、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。

　　（2）、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養成科學思維的習慣。

　　（3）、學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的'情感態度價值觀。

　　（4）、初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

　　二、教材和學生情況分析

　　教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。

　　學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，部分學生學習興趣不高，應付學習。但也存在能較快適應新學習環境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。

　　三、教學的措施和方法

　　針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，靈活、應變，既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協商有發展提升的空間。同時，注意學生的動手及協作探究能力的培養，從學生的現有知識及生活經驗出發開展教學，培養學生以生物學的角度發現生活中的問題，并能對之加以解答或尋得答案。

　　四、教學進度及課時安排（共30課時）

　　略

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