国产在线精品一级A片-国产另类欧美-国产精品va在线观看一-我要找美国一级片黄色|www.zheinei.com

復習計劃

時間:2024-02-29 09:09:20 計劃范文 我要投稿

復習計劃

  時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的復習計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

復習計劃

復習計劃 篇1

  一、學生學習情況分析

  這個學期,本班學生能在老師的引導下,主動參與學習,掌握了基本的學習方法,養成了良好的學習習慣,能運用學過的詞語造句,會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事,邊聽邊記住主要內容,并能復述。能正確閱讀短文,能說出短文主要講什么,理解短文的大致內容,具備了一定的閱讀能力。大部分學生對短文能靜下心來認真細讀,能聯系上下文理解詞句意思,能按要求完成練習題。但因為學生接受能力差異較大,受智力因素和非智力因素的影響,學習情況參差不齊。個別學生,學習習慣還欠培養,書寫馬虎,學習懶惰,怕吃苦,依賴思想嚴重,學習方法不夠科學,特別是閱讀能力和習作能力有待提高。

  二、復習內容

  1、漢語拼音

  (1)學會漢語拼音,能正確拼讀,掌握拼寫規則。

  (2)熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。

  (3)掌握漢語拼音中聲調及其變化。

  2、字

  (1)掌握本冊生字,能按字的結構把字寫端正、勻稱。

  (2)正確區分同音字、形近字并能組成詞語。

  (3)按要求寫字;

  (4)選字填空;

  (5)改正錯別字;

  (6)選擇帶點字的正確字義;

  (7)按要求查字典等。

  3、詞語

  (1)正確地讀出、寫出學過的詞,并注意積累詞語。

  (2)會聯系上下文理解詞語的意思。

  (3)辨析近義詞、反義詞,領會詞語的感情色彩,會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。

  4、句子

  (1)懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成,能運用常用詞和關鍵詞造句。

  (2)背誦指定和自己喜歡的內容;

  (3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句);

  (4)按課文內容或積累·運用中的“讀讀背背”填空;

  (5)默寫;

  (6)補足詞語;

  (7)詞語搭配;

  (8)會修改病句;

  (9)能辨別比喻、排比等修辭的作用,能縮寫句子,擴寫句子。

  (10)語言感悟

  A、聯系上下文或生活實際理解詞語,體會句子含著的意思;b、按要求找出相關的詞句、回答問題;

  C、理清課文的敘述順序;

  D、領悟句子的表達特點;

  E、理解、抓住課文的主要內容,體會作者表達的思想感情;f、學會提出有思考價值的問題;

  G、聯系生活實際談感受等。

  5、標點符號

  能正確使用常用的九種標點符號:逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認識破折號。

  6、口語交際

  選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練。

  7、習作

  復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表達真情實感;復習寫想象作文,能把想象的內容寫具體。

  三、復習目標

  1、主動復習鞏固本冊要求學會的227個生字,會認的120個生字;能正確讀寫精讀課文中的132個詞語,做到書寫公整、規范,不寫錯別字,養成良好的寫字習慣。

  2、主動復習本冊課文和積累·運用中的“讀讀背背”,對閱讀有較濃厚的興趣,通過閱讀訓練,進一步掌握理解、抓住課文主要內容,體會文章所要表達的思想感情,掌握一些讀書方法,培養閱讀能力,受到情感的熏陶。

  3、能主動積極地與別人進行交際,能認真耐心地聽別人講話,理解主要意思,并能轉述,討論交流能講清楚自己的`意思。

  4、主動參與習作訓練,彌補平時習作的不足,能寫出內容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。

  5、積極主動地參與語文實踐活動,以達到課內外互補、相得益彰的效果。

  四、復習重點

  從學生的角度來看,多注意一些復習比較吃力的同學,多幫助他們。從整個學習內容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點。在作文復習中,怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看,探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題,是探究學習的關鍵。

  五、 復習難點

  1、能對詞語進行邏輯歸類;結合語境理解字、詞;會修改簡單的病句。

  2、把握文章的主要內容,體會文章的思想感情,初步領悟表達方法;發表自己的閱讀見解或體會;能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應用文。

  3、綜合運用,補缺補漏。

  六、復習措施

  1、突出三個特色:

  一是新理念,即減少頭緒,加強綜合,引導學生積累語言,感悟語言,運用語言,著力于培育學生的語文素養;

  二是新內容,即依據大修訂教科書,并適當向課外拓展,以知識與能力、過程與方法,情感、態度、價值觀三個維度為經,以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯,組織復習內容;

  三是新教法,即從學生已有知識基礎出發,從課文入手,引導學生去主動復習,多讀書、多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規律。

  七、復習方法

  歸類復習法、練習法、講解法相結合。

  八、 復習時間

  大約三周

復習計劃 篇2

  一、復習目的:

  1、全面復習本冊書要求會認的550個生字,要求會寫的250個生字,并能用常用字組詞或者說話。

  2、對學生進行知識梳理和拓展練習,達到舉一反三的目的。

  3、總結延伸閱讀和口語交際的練習方法,培養學生閱讀和口語交際、寫話的能力。

  二、復習形式:

  以單元復習為主,為歸類復習輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養學生復習的興趣,讓學生比較輕松的度過復習階段。

  三、復習類型:

  1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

  2、區別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3、結合課后練習和日積月累的內容,變換形式進行填空練習。

  4、古詩的吟誦和填空練習。

  5、重點課文的.理解和課外閱讀練習。

  6、看圖,寫幾句話。

  四、復習內容和要求:

  1、復習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求會寫的漢字。

  2、復習鞏固大寫字母,會用音序查字。

  3、復習認讀《生字表(一)》中的550個漢字,復習掌握《生字表(二)》中的250個漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。

  4、了解筆順規則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進一步培養獨立識字的能力及主動識字的愿望,初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規范、端正、整潔。

  5、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字,能用部分生字口頭或書面組詞。

  6、復習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

  7、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

  8、會正確背誦指定的課文。

  9、復習認讀課文中出現的常用標點符號。在閱讀中,學習運用句號、問號、逗號、感嘆號。

  10、認識句子,能正確的抄寫或聽寫句子。

  11、學習寫自己想說的話,培養寫話的興趣。

  五、復習重點及難點:

  1、復習重點:復習認讀《生字表(一)》中的550個漢字,復習掌握《生字表(二)》中的250個漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。

  2、難點:辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。掌握一些基本句型。

  六、復習措施:

  1、緊扣課后練習和單元練習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

  2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

  3、根據學生掌握知識的情況,布置自主性作業,滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。

  4、閱讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養學生各異的思維方式。

  6、加強提優補差,家校聯系。

復習計劃 篇3

  一、第一輪復習(4—6周)

  1、第一輪復習的形式:“梳理知識脈絡,構建知識體系”————理解為主,做題為輔

  (1)目的:過三關

  ①過記憶關

  必須做到:在準確理解的基礎上,牢記所有的基本概念(定義)、公式、定理,推論(性質,法則)等。

  ②過基本方法關

  需要做到:以基本題型為綱,理解并掌握中學數學中的基本解題方法,例如:配方法,因式分解法,換元法,判別式法(韋達定理),待定系數法,構造法,反證法等。

  ③過基本技能關。

  應該做到:無論是對典型題、基本題,還是對綜合題,應該很清楚地知道該題目所要考查的知識點,并能找到相應的解題方法。

  (2)宗旨:知識系統化

  在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊,使之形成結構。

  ①數與代數

  分為3個大單元:數與式、方程與不等式、函數。

  ②空間和圖形

  分為3個大單元:幾何基本概念(線與角),平面圖形,立體圖形

  ③統計與概率

  分為2個大單元:統計與概率

  2、第一輪復習應注意的問題

  (1)必須扎扎實實夯實基礎

  中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎分占總分的70%,因此必須對基礎數學知識做到“準確理解”和“熟練掌握”,在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

  (2)必須深鉆教材,不能脫離課本

  按中考試卷的設計原則,基礎題都是送分的題,有不少基礎題都是課本上的原題或改造。

  (3)掌握基礎知識,一定要從理解角度出發

  數學知識的學習,必須要建立邏輯思維能力,基礎知識只有理解透了,才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言,“題海戰術”在這個階段是不適用的。

  二、第二輪復習(2周)

  1、第二輪復習的形式:“突出重點,綜合提高”————練習專題化,專題規律化

  (1)目的:融會貫通考綱上的所有知識點

  ①進行專題化訓練

  將所有考綱上要求的知識點分為為多個專題,按專題進行復習,進行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

  ②突出重點,難點和熱點的內容

  在專題訓練的基礎上,要突出重點,抓住熱點,突破難點。按照中考的出題規律,每年的重點、難點和熱點內容都大同小異,。

  (2)宗旨:建立數學思想,培養數學能力

  在對初中階段所有數學基本知識的理解掌握前提下,應該努力做到:

  ①建立函數與方程的思想

  從函數的角度,去理解數,函數,方程、代數式以及跟圖像的對應轉化關系。

  ②提高數學閱讀分析的能力

  學會用數學語言描述問題,并能還原問題的數學描述。

  2、第二輪復習應注意的問題

  (1)專題的劃分要合理

  專題的劃分標準為相關知識點的聯系緊密程度。專題要有代表性和針對性,切忌面面俱到;始終圍繞熱

  點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題。

  (2)保證一定的'習題量

  所謂“熟能生巧”,在這個階段,所要做的就是將關鍵知識點進行綜合、鞏固、完善、提高。要盡可能多的接觸各類典型題。

  (3)注重多思考,并及時總結規律

  每個專題內的知識點具有必然的緊密聯系,不同專題之間的知識點同樣會發生關聯融合,要注重解題后的反思,總結規律。

  三、第三輪復習(2—3周)

  1、第三輪復習的形式:“模擬訓練,查缺補漏”

  目的:突破中考分數的非知識角度的障礙

  ①研究歷年中考真題,選擇含金量高的模擬題

  分析歷年中考題,對考點的掌握做到心中有數。選擇梯度設計合理,立足中考又稍高于中考難度的模擬題來做。

  ②調整自己的心里狀態

  考試的成績絕不僅僅取決于對知識點的掌握,在真正的考場上,心理狀態和心里素質會帶來很大的影響,所以在模擬訓練時,一定要嚴格按照真正中考的時間以及相關要求來訓練。

  2、第三輪復習應注意的問題

  (1)通過做模擬題進行查缺補漏

  中考大綱要求掌握的知識點可謂眾多,在經過前兩輪的復習后,最后需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識點。

  (2)克服不良的考試習慣

  中考考題都有相應的判分規則,要按照判分規則去優化答題思路和步驟,必須避免因為“審題不仔細,憑印象答題以及答題不規范”等原因造成的失分。

  (3)總結適當的應試技巧

  在實際的考試過程中,完成一道題目并不一定非要按照從知識點的應用角度出發。針對不少典型題,都有相應的解題技巧,既節約了做題時間,還保證了結果正確。

復習計劃 篇4

  對于語文,我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。后面的閱讀一定要注意平時的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高。

  做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上。讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了。關于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有幫助。但關鍵還是靠自己的'感覺。數學平時如果作業不多的話,自己多做一點題吧!一定記住:熟能生巧!這一點致關重要!去年中考我考了117,也是粗心。所以對于理科,做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點:切忌驕。

  英語其實沒有我們想象的那么難,關鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數學一樣),學習了語法就多用用,練習相信老師布置的已經夠的多了。單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復鞏固,多學多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點適合自己的英語雜志電視等等,并且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事。語感的培養同樣重要,有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養。

  物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關,從某個角度所,物理就是生活的學科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數學一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動手做一做。

  政治考試的時候應該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的。另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給。。。。答一題的時間不能太長,簡答題答清。

  要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。

  生物我認為挺簡單的,我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當的發散。

  歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學科,所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試。

  學習地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜志》一書,我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇。學習地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預報,這對于記憶各省市行政區很有幫助。

  最后一點,學習之余要注意勞逸結合哦。

復習計劃 篇5

  一、指導思想:

  根據本學期工作計劃結合班級學生及數學學習的具體情況,以素質教育為核心,以提高迅速實際數學能力為重點,力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力,提高學生的數學成績。

  二、復習形式:

  分類復習、綜合復習

  三、復習內容:

  本冊教材7個單元:

  1、大數的認識 2、角的度量3、三位數乘兩位數4、平行四邊形和梯形

  5、除數是兩位數的除法6、統計 7、數學廣角

  復習時按照整冊教材的知識體系分——大數的認識、乘法和除法、角和四邊形、統計和數學廣角這四大塊來進行知識的梳理。

  四、復習目標:

  1、通過整理和復習,使學生對萬級、億級的數,十進制計數法,用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數等知識有進一步的認識,建立有關整數概念的認知結構。

  2、通過整理和復習,使學生進一步鞏固對三位數乘兩位數的筆算方法和除數是兩位數的除法筆算,進一步提高用計算器進行大數目以及探索規律的操作技能,加深對計算器的認識。

  3、通過整理和復習,使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征,認識角、平行四邊形和梯形,在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識,進一步發展空間觀念。

  4、通過整理和復習,使學生進一步掌握統計的基本知識和方法,會畫兩種不同的統計圖。

  5、通過整理和復習,使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的`過程中進一步體會數學的價值。

  6、通過整理和復習,使學生經歷回顧本學期的學習情況,以及整理知識和學習方法的過程,激發學生主動學習的愿望,進一步培養反思的意識和能力。

  五、具體安排:

  六、復習措施:

  1、教會學生復習方法,先全面復習每一單元,再重點復習有關重點內容。

  2、采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法,提高學習興趣。

  3、加強補差,讓優等生幫助后進生。

  4、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養,并相機進行口算能力的培養。

復習計劃 篇6

  對基礎知識做系統整理

  復習生物學科,是對先前所學知識的回顧、整理和再認識的過程,也是對已有信息重新組合、有序排列的過程。無論怎么考,解題所依據的基礎知識是相對不變的。所以扎實的生物學基礎知識是高考生必備的。在“十一”假期中,高三生要按章節理清知識點,掌握基本概念、規律、原理的內涵和外延,準確把握有關公式、定律、原理、生理過程的條件、功能和適用范圍,做到提取準確、遷移靈活、運用合理。

  首先,立足課本,復習內容要細而全,根據大綱的要求清理每個知識點,不放過一個死角。

  “讀”課本是夯實基礎知識的最直接途徑。這個“讀”不是單純閱讀課本,而是完成對知識的歸納、疏理,弄清知識點的內在聯系、找出被遺忘的、記憶模糊和理解不透徹的知識點,做好閱讀筆記,逐一攻破。

  其次,復習時,要先對知識有一個整體的概念,然后逐步細分,直到最細小的知識點。

  例如,必修1的知識的整體概念是“分子與細胞”,高三生可以元素→分子→物質→細胞結構→細胞功能→增殖、代謝(光合和呼吸)、分化、衰老、凋亡、癌變(畸形分化)為主線復習。

  最后,將不同章節的內容進行有機綜合,歸納成圖表,全面系統復習和鞏固。如細胞分裂與生物的遺傳和變異的關系,生命活動的調節與細胞結構的關系等。

  根據學科特點提升綜合解題能力

  生物試題的特點是“以能力測試為主導,以基礎知識為載體”。高三生物復習要根據高考題目的立意和表達形式的新變化來復習,把解題能力作為生物復習的重要目標。

  首先,學會識圖,提高讀取信息的能力。

  教材中有很多有關生物學知識的圖示,例如光合作用和呼吸作用的圖解、有絲分裂和減數分裂的圖解、生態系統的能量流動圖解和生態系統的物質循環圖解等。利用這些圖示,能夠分析有關生物學知識,建立圖表圖解——基礎知識之間的思維轉換模式,提高分析和解決問題的能力。分析圖表、圖解的能力包括:觀察能力、想象能力、推理能力、表達能力。這種能力的獲得往往需要不斷練習、提高。

  其次,應用生物學知識,解決實際問題。

  目前,生物高考試題就是選擇題和非選擇題兩類,無論什么題目,審題是關鍵,在答題過程中準確充分地感知題目信息是正確解題的.前提。做題時,考生先要明確題目研究的目的,找出關鍵詞(生物學語言),再提取有效信息,分析圖表、數據,最后將題中的信息與書本知識聯系。通過訓練,高三生能有效提高應用生物學知識解決生產生活中的生物學問題的能力。

  最后,重視提升實驗能力。

  生物是一門實驗性學科,所以操作實驗和設計實驗能力是近幾年高考的核心內容。高考實驗題力圖通過筆試的形式考查考生的實驗能力,通過一些簡單的實驗設計來鑒別考生獨立解決問題的能力和知識遷移能力。因此,在復習生物學知識的基礎上,高三生還要重視提升實驗能力。

  第一,復習實驗要以知識體系為基礎,并與知識體系有機融合在一起。

  知識體系是分析、解決新的實驗問題和設計新的實驗以及形成實驗能力的基礎。例如復習“觀察細胞的有絲分裂”實驗過程中,可同時與有絲分裂的有關知識相聯系,深入思考。

  第二,學會對課本中的實驗進行歸納總結。

  高考實驗題的解答原理、方法、技能都落實于課本實驗中。對于課本中的每一個實驗,高三生都要認真弄懂實驗目的、原理,熟悉實驗器材,掌握實驗方法和步驟,會分析、解釋實驗現象和結論,掌握實驗設計的基本方法和技巧,培養自己的實驗能力和創新精神,適應高考形勢。

  第三,了解教材中經典實驗。

  考生要吃透生物教材中的經典實驗,如“光合作用的發現”、“酶的發現”、“孟德爾遺傳實驗”等。這些實驗蘊含了生物學的科學思想和科學方法。高三生通過體驗知識的發現過程,可學習科學方法,培養實驗能力,訓練科學思路。遺傳推理、實驗設計是高考的高頻考點,也是不少高三生的弱項,要特別重視。

  無論什么科目,一周的努力都不足以讓考生的成績取得質的飛躍。備戰高考,只有堅持不懈地走自我完善之路,才能從容應考。

【復習計劃】相關文章:

復習計劃02-21

復習計劃02-21

復習計劃02-21

復習計劃02-21

復習計劃02-21

復習計劃02-21

復習計劃02-21

復習計劃02-21

復習計劃02-21

復習計劃02-21