實(shí)用的個(gè)人計(jì)劃6篇[推薦]
日子如同白駒過隙,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的個(gè)人計(jì)劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老。”,由此可見,終身學(xué)習(xí)的思想古來(lái)有之。在信息技術(shù)飛速發(fā)展、適應(yīng)更新率不斷加速的今天,教師原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與儲(chǔ)量,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足于新課程教育教學(xué)的需要。因此,作為一名人類靈魂的工程師,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),并積極地投入到學(xué)習(xí)中去,做一名學(xué)習(xí)型研究型的教師。為了更好地提高自己的專業(yè)理論與技能,特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃:
一、思想修養(yǎng)方面
“教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。”一個(gè)師德高尚的教師,必定是一個(gè)自覺進(jìn)行師德修養(yǎng)的教師。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),利用政治學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師請(qǐng)教,對(duì)照先進(jìn)教師找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,儀表端莊,舉止大方,禮貌待人,為人師表,不穿奇裝異服。
3、立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分做事情,要在日常生活中注重每一件小事,從平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)中加強(qiáng)師德修養(yǎng)。“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。”只有不棄小善,才能積成大善;只有廣積多善,才能養(yǎng)成高尚的德行。
二、提高自身素質(zhì)
1、向書本學(xué),厚積薄發(fā)。
過去,人們常用“給學(xué)生一杯杯水,教師得有一桶水”對(duì)教師的.知識(shí)水平提出要求。而今天這種“一桶水”的觀念已經(jīng)受到摒棄,取而代之的是源源不斷的“流水”觀念――“問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”因而教師必須得多讀書,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。向書本深入學(xué)習(xí)理論知識(shí),增強(qiáng)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),提升自己的教學(xué)理念,教師只有不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的時(shí)代要求。
2、向老教師、名師學(xué),博識(shí)強(qiáng)記
經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,它提供了識(shí)事物、現(xiàn)象的框架和結(jié)構(gòu),這正是我所缺少的。因此,我要利用好閑暇時(shí)間,多向身邊的老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教他們先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);多向劉海軍、竇桂梅這樣的名師學(xué)習(xí),領(lǐng)悟名師先進(jìn)的教育教學(xué)方法與理念,揣摩名師的教學(xué)藝術(shù),實(shí)踐名師的教學(xué)行為,以使自己盡快成長(zhǎng),成為一名合格乃至優(yōu)秀的人民教師。
3、充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源
現(xiàn)代的社會(huì)為我們提供了無(wú)以倫比的學(xué)習(xí)途徑與環(huán)境――網(wǎng)絡(luò)。我要充分利用這一優(yōu)勢(shì),多學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),例如各種教育教學(xué)軟件,以及多媒體應(yīng)用技術(shù),提高現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力。
三、提高業(yè)務(wù)水平
1、增強(qiáng)教學(xué)意識(shí)
現(xiàn)代素質(zhì)教育要求我們?cè)鰪?qiáng)教學(xué)意識(shí),樹立教育新理念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,努力克制自己的情緒,不把情緒帶到教育工作中,尊重學(xué)生的人格,平等對(duì)待每個(gè)孩子,以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。
2、抓好平時(shí)的教學(xué)
課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度,教學(xué)中,多學(xué)習(xí),多讀書,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,做到精益求精,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、做好教研,不斷成長(zhǎng)
要正確認(rèn)識(shí)教學(xué)研究的意義,它可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng),為我們的成長(zhǎng)提供良好的平臺(tái),也是我們成長(zhǎng)的階梯,所以我要認(rèn)真參加教學(xué)研究,積極參加討論,使自己更快地成長(zhǎng)為一名研究型的教師。
總之,終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念,學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是人的基本的終身的生存方式,也是獲得幸福、享受幸福的基本途徑,是安身立命的根本。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
1、全面完成培訓(xùn)期第二階段的學(xué)習(xí),運(yùn)用學(xué)習(xí)成果實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理措施的改進(jìn)和水平的提升。利用并創(chuàng)造多種機(jī)會(huì),向全國(guó)名校和先進(jìn)單位學(xué)習(xí),尋求專家理論支持,促使我校課堂教學(xué)模式更加成熟和完善。
2、積極參與有關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng),提出自己的.見解,撰寫1-2篇論文。
3、以教研組為單位,以教研組長(zhǎng)為引領(lǐng),以骨干教師為核心,人人參與,圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作碰撞觀點(diǎn)、交流思想,打造學(xué)校校本教研教師專業(yè)團(tuán)隊(duì),構(gòu)建專業(yè)成長(zhǎng)共同體。
4、注重過程、務(wù)實(shí)研究、努力推進(jìn),切實(shí)提高科研工作的實(shí)效達(dá)到發(fā)展目標(biāo)的策略和措施。
5、加大培養(yǎng)青年教師的力度。根據(jù)個(gè)人具體情況設(shè)定專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo),通過開展讀書活動(dòng)、榜樣、培訓(xùn)導(dǎo)引、課堂教學(xué)磨練、加強(qiáng)反思筆耕等具體措施推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè),爭(zhēng)取培養(yǎng)更多的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。
6、為本校教師舉辦1次專題講座。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
20xx年6月,豐小在徐校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,高瞻遠(yuǎn)矚,召開了“與未來(lái)有約學(xué)校特色發(fā)展論壇”。會(huì)上邀請(qǐng)了彭教授等一批專家領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的老師們,確定了科學(xué)家文化為主的學(xué)校特色辦學(xué)理念。并于去年暑假,完成了1-6年級(jí)的第一批校本教材的'編寫。我作為二年級(jí)班主任,親身經(jīng)歷了這一過程,圍繞科學(xué)家文化,我們依據(jù)彭教授的指導(dǎo),從6個(gè)維度:認(rèn)知、責(zé)任、合作、堅(jiān)韌、創(chuàng)新、奉獻(xiàn),分年級(jí)的校本教材編寫各具特色。我所負(fù)責(zé)的是“責(zé)任”這一維度。
本學(xué)期,徐校長(zhǎng)又針對(duì)學(xué)校發(fā)展,定出文化豐谷人特色發(fā)展白皮書,創(chuàng)辦科學(xué)家文化引領(lǐng)的農(nóng)村名校。作為一名教師,我深感任重道遠(yuǎn)。為將科學(xué)家文化深入我心,扎實(shí)有效地開展工作,特制定如下計(jì)劃:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)校長(zhǎng)《文化豐谷》白皮書,并撰寫感想,及時(shí)發(fā)表在個(gè)人博客中,與同伴教師共交流、同促進(jìn)。
2、參觀學(xué)習(xí)樓道科學(xué)家文化,充實(shí)學(xué)校環(huán)境的理解,并組織帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)習(xí),定期開展走進(jìn)科學(xué)家系列活動(dòng)——讀科學(xué)家故事、講科學(xué)家故事、摘抄科學(xué)家成果格言、演科學(xué)家課本劇等。
3、認(rèn)真教學(xué)校本課程,每周一節(jié),保證質(zhì)量。本學(xué)期,我負(fù)責(zé)科學(xué)家文化維度——責(zé)任,責(zé)任感是科學(xué)家文化的重要組成部分。做事有始終,誠(chéng)實(shí)守信,及時(shí)反省,承擔(dān)責(zé)任……這些都是責(zé)任心的重要方面,而責(zé)任感是學(xué)生健康人格的標(biāo)志。而現(xiàn)在的小學(xué)生缺乏對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí),他們不同程度地存在著責(zé)任感不強(qiáng)的問題。本學(xué)期,我將利用校本課程時(shí)間,集中開展科學(xué)家文化滲透,制作讀書卡。
4、定期收看科教頻道《走近科學(xué)》、《魔力發(fā)明秀》等節(jié)目,感受科學(xué)氛圍,了解最新科技成果,并選擇性地給學(xué)生觀看視頻。
5、嘗試制作科技小制作,閱讀有關(guān)書籍,與學(xué)生一起動(dòng)手動(dòng)腦。
6、布置教室環(huán)境,突出無(wú)土栽培主題,用實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
帶領(lǐng)師生讀書,讓讀書成為我們的“主要工作”,成為我們的“生活方式”,讓我們的校園充滿書香。本學(xué)期,我校將繼續(xù)圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,大力開展校園讀書活動(dòng),優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富教師和學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。具體活動(dòng)安排如下:
一、關(guān)于校長(zhǎng)讀書
扎實(shí)做好“4+1”工程,即讀好四本書(《陶行知教育文集》《教育的使命與責(zé)任》《愛的教育》《世界是平的》)和一份報(bào)紙(教育時(shí)報(bào)),并寫好讀書筆記。
二、關(guān)于教師讀書
1、每位教師要定出自己本學(xué)期的讀書計(jì)劃,計(jì)劃中寫明本人的讀書目標(biāo)、思路方法、具體讀書的內(nèi)容、讀書安排。
2、教師必讀書目:學(xué)校征訂的教育教學(xué)類報(bào)刊、雜志。學(xué)校推薦的書籍《蘇霍姆林斯基談怎么教學(xué)》《教師如何尊重學(xué)生》。除此之外,教師還可自主選擇進(jìn)行閱讀。
3、堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書心得。
三、關(guān)于學(xué)生讀書
1、各班要制定班級(jí)學(xué)期讀書計(jì)劃。
2、語(yǔ)文教師要為學(xué)生從學(xué)校圖書室借閱書籍,并組織學(xué)生交換閱讀。
3、各班每月要組織一次讀書交流活動(dòng),活動(dòng)形式要多樣,如:“向你推薦一本好書”好書介紹會(huì)、讀書演講會(huì)、讀書手抄報(bào)評(píng)比、讀書筆記評(píng)比等。各班要認(rèn)真組織并做好活動(dòng)記錄。
三、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
2、行動(dòng)迅速,抓好落實(shí)。各班級(jí)要密切配合學(xué)校部署,扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作,做到堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、重在普及的工作原則,廣泛發(fā)動(dòng),全員參與,鼓勵(lì)創(chuàng)新,長(zhǎng)抓不懈,力求讀書活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的`效果。
3、加強(qiáng)督查,規(guī)范管理。學(xué)校將對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)情況及相關(guān)人員的工作進(jìn)行督查,記入教師評(píng)估,做為評(píng)優(yōu)選優(yōu)的一條重要依據(jù)。
一個(gè)有思想的人,必然是一個(gè)博覽群書的人。一個(gè)精神充實(shí)的人,也必然是一個(gè)熱愛讀書的人。一本好書,可以改變一個(gè)人的一生。一本好書,可以指引我們走向光明,走出人生的灰暗。走到書的世界里來(lái),能夠思路開闊,從容面對(duì)人生的風(fēng)雨。所以,讀書吧,在新的學(xué)期到來(lái)的時(shí)候,讓我們捧起書。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
沒多久了。再不努力復(fù)習(xí)的話,我的人生就真的要慢別人很多拍了!為了不讓自己的高考因?yàn)檎Z(yǔ)文而拖后腿,為了不讓自己的人生留下“高考失利”這樣的遺憾,為了自己不用再去讀高四,也為了自己不多浪費(fèi)一年的青春,我個(gè)人做了如下的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望我自己能夠認(rèn)真遵守,按時(shí)履行!
一、一日之計(jì)在于晨
其實(shí)我自己也非常清楚明白,我的語(yǔ)文之所以是我的所有成績(jī)里面最尾名的,原因僅僅是因?yàn)槲覒械帽硶瑧械萌チ私饽切┕湃说闹跽咭病_^去是不知道無(wú)所謂,現(xiàn)在馬上就要考試了,我不可以再由著自己的性子去任性了。在接下來(lái)到六月高考的這段日子,我都要把早晨的時(shí)光都用來(lái)背書上!雖說(shuō)“太陽(yáng)底下無(wú)新事”,但古人活了幾千年的經(jīng)驗(yàn)到底還是可以為我提供很多便利。把這些古人說(shuō)過的話,背得滾瓜爛熟,只有好處,沒有壞處!記住,早上一定要認(rèn)真背語(yǔ)文,把自己這些年忽視的前人思想都補(bǔ)回來(lái)。
二、上課時(shí)間不多想
雖說(shuō)到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,很多同學(xué)已經(jīng)不再跟著老師的節(jié)奏走,完全按照自己的節(jié)奏在進(jìn)行各門功課的復(fù)習(xí)了,但我的語(yǔ)文畢竟是薄弱環(huán)節(jié),如果要想考出好成績(jī),上課就還是得跟著老師走。老師教了這么多年的語(yǔ)文,帶了這么多年的畢業(yè)班,怎么著都是比我們更有經(jīng)驗(yàn),也更有方向的。切不可在此時(shí)自以為是地按照自己的方式去胡亂復(fù)習(xí),跟著老師的.步伐走,老師不會(huì)害我們的!老師只會(huì)帶著我們往前創(chuàng)造輝煌,取得優(yōu)異的成績(jī)!
三、課后閱讀不可少
關(guān)于課后閱讀,雖說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)要高考了,但我覺得還是不能丟掉。這也是我自己唯一喜歡語(yǔ)文的部分,時(shí)常看看課外書,讀讀報(bào),到了考試寫作文的時(shí)候,肚子里也有了可以些的材料,不然還真的拿試卷上的那些試題來(lái)做素材,編一篇希望老師打高分甚至打滿分的作文嗎?唯有閱讀面廣和深可以讓我的高考作文有所突破!
四、玩的時(shí)間看新聞
到了這時(shí)候就別想著玩了。每當(dāng)想玩的時(shí)候就去看看新聞節(jié)目,看看社會(huì)上的現(xiàn)實(shí),多多了解人民的真實(shí)生活,也就知道自己要在高考時(shí)考上好的大學(xué)是為了什么了!并且,了解的新聞也能夠成為語(yǔ)文作文的素材,何樂而不為呢!
個(gè)人計(jì)劃 篇6
在x總的英明領(lǐng)導(dǎo)下,本人在xx年度,基本完成了相關(guān)工作任務(wù),當(dāng)然這其中肯定還有許多不足和需要改進(jìn)、完善的地方。今年,我將一如既往地按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,在去年的工作基礎(chǔ)上,本著多溝通、多協(xié)調(diào)、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作的指導(dǎo)思想,發(fā)揚(yáng)公司群狼博虎,無(wú)堅(jiān)不摧的理念,全面開展20xx年度的工作。
現(xiàn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下:
一、進(jìn)一步熟悉XX客服工作的整個(gè)流程,多參與多走動(dòng),對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目按時(shí)結(jié)案,做到少出差錯(cuò);
二、全面負(fù)責(zé)公司內(nèi)部的辦公行政管理工作,協(xié)調(diào)公司各部門間各項(xiàng)協(xié)作事宜;
三、完善公司各項(xiàng)管理規(guī)章制度,定期或不定期對(duì)各部門的制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,保證公司的管理規(guī)章制度切實(shí)可行;
四、根據(jù)今年的具體實(shí)際情況,進(jìn)一步完善考評(píng)制度,對(duì)員工業(yè)績(jī)考評(píng),及時(shí)匯報(bào)上級(jí),將結(jié)果及時(shí)反饋給員工,幫助員工更好地工作,最重要的`是加強(qiáng)員工的工作積極性;
五、根據(jù)實(shí)際情況,加強(qiáng)公司員工培訓(xùn)工作計(jì)劃,基本思路和去年一樣,力求形象多樣化,增強(qiáng)趣味性;
六、及時(shí)按實(shí)登好各類臺(tái)賬,做好各項(xiàng)目的成本核算,以及各種材料的購(gòu)買、使用情況,正確節(jié)約各項(xiàng)開支;
七、協(xié)助各項(xiàng)目經(jīng)理及時(shí)做好應(yīng)收、應(yīng)付款項(xiàng)的工作。
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