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個人計劃

時間:2024-02-11 10:13:36 計劃范文 我要投稿

實用的個人計劃8篇[經典]

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的個人計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的個人計劃8篇[經典]

個人計劃 篇1

  必讀書目:《魯濱遜漂流記》《城南舊事》《簡.愛》 《霧都孤兒》

  選讀書目:《我親愛的甜橙樹》 《小學語文同步閱讀》(上)《湯姆索亞歷險記》

  讀書計劃:

  高爾基曾經說過,“書是人類進步的階梯。”為了讓我的讀書能力、寫作水平更上一層樓,我希望在新學期里能夠做到以下幾點:

  一、每天早睡早起,利用早起的半小時和睡前的半小時,閱讀名著、名言,背誦一些千古佳句……

  二、好書是大家的`,平時可以和同學們互換書目。但書籍畢竟是借來的,一定要打好借條,以便日后還書。

  三、自己可以定期寫讀書筆記、讀后感,也可以做一些讀書小報、作文報等,并進行修改、閱讀、背誦等。

  四、利用課余時間,為自己的讀書能力埋下伏筆,適當利用剩余的時間,例如:早上半小時、下課十分鐘、放學后、回家后,利用這些時間去閱讀自己感興趣的書。

  五、在學校要積極和同學們交流,例如:自己最近讀了什么書?書中有哪些主要人物?有那一個人物給自己留下了深刻的印象?這個人物有什么品行、精神吸引了你?這樣能夠做到取長補短,對自己能有很大的幫助。

  六、可以多看些工具書,比如:成語詞典、新華字典、同義詞反義詞近義詞詞典、俗語大全、諺語、格言警句等。

  七、有空可以在網上多看些小學生網上優秀作文,在網上多花些時間,在少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。

  八、適當看一些有益于學習的電視節目,例如:科幻動畫片、百姓講談、焦點訪談等。

  九、讀書在本質上,固然是好的。但一定要注意勞與逸結合,適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴一起玩一些對學習、對閱讀、對寫作很有幫助的游戲。例如:成語接龍、詞語接龍、繞口令、古詩比賽、演講比賽、說歇后語、對名聯、辯論會等有趣的游戲。

  我堅信,只要經過不懈的努力,一定能成為一個有知識、明事理、博學多才的好學生!

個人計劃 篇2

  在近知天命之年,有幸參加了國培訪名園的培訓,這是自己職場生涯的又一次學習機會,我非常的開心和非常的珍惜,借助網絡繼續研修這個平臺,我將努力進一步提升自己的知識技能,為更好地為學前教育基層服務加油、充電!

  一、研修目標和內容

  1.完成網站提供的全部課程資源的學習,不選部分力爭全學,不局限于規定的1200學時,爭取有些經典課程反復學,反復看,領會精髓提升自己。

  2.和同伴分享自己在多年教育實踐中原創的部分作品,和同行加強線下線上的溝通與交流,教學相長,取長補短。

  3.積極發表自己對某些專業問題的看法,完成10條以上的問題回復,提出5個以上的研討主題。

  4.積極幫助同伴,盡己所能為同伴解惑答疑。

  5.在認真學習課程的基礎上,完成課程作業,爭取優秀的成績。

  6.嘗試運用新學習的多媒體技術,完成一個微課的制作。

  二、研修方式

  1.網上學習,線下交流

  2.微信學習,撰寫心得

  3.同伴互動,相互提高

  4.主題研討,交流分享

  三、研修時間

  1.第一階段:20xx年8月上旬,登錄訪名園網站,注冊進入,了解平臺操作方法,查看各類公告,學習考核評價方案和學習要求。

  2.第二階段:20xx年8月中旬,以學習課程為主,聽各領域專家講座,在集中的.時間內大量時間用于聽課,加速自己的知識儲備。

  3.第三階段:20xx年8月下旬,分享自己的原創作品,參與論壇研討,提出2個以上研討主題,同時繼續學習感興趣的課程。

  4.第四階段:20xx年9月上旬,繼續學習課程,提出1——2個研討主題,提交經反復修改思考成熟的研修計劃,思考課程作業,形成初稿。

  5.第五階段:20xx年9月中旬,繼續課程學習,爭取完成所有課程的學習,完成課程作業,提出1——2個研修主題。瀏覽同伴的分享資源和拓展資源。

  6.第六階段:20xx年9月下旬,對照考核方案和評價要求自查,看自己是否完成了所有的學習任務,查缺補漏。收集保存能下載或保存的優秀學習資源。

  四、具體措施

  1.集中學習法:在工作不太緊張沒有緊急工作任務的時間段,集中幾天學習。

  2.迅速瀏覽法:在只有短時間上線機會的情況下,迅速瀏覽一下網站主頁,查看公告,關注一下成績情況。

  3.線下研討法:在合適的時機,組織召集同行就專業成長發展中的問題進行集中討論和研討。共同觀看網站提供的視頻課例,進行現場教研。

個人計劃 篇3

  “書籍是人類進步的階梯。”讀書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。讀書讓我們無需回走千年,便可穿水泊上梁山,結識英雄好漢。讀書讓我們無需跋山涉水,便可領略到名師大家的教學風范。教師———傳道授業解惑者,這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。

  一、讀書目標

  1、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。 讓學習成為生命的一部分。,

  2、 讀教育專著,轉變教育觀念,提高教育教學水平。

  3、讀名家名篇,增加自己的文化底蘊,成為一泓源源不斷的長流水。

  4、讀教育管理書籍、時事報刊,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,不斷提高政治素養及管理水平。

  5、讀經典的勵志報刊,改善情緒,形成良好的心理素質和健康的人格,提高自己的科學和人文素養。

  二、讀書篇目:

  1、教育教學專著、雜志類:

  《給教師的100條建議》、《小學語文名師教學藝術》

  《把教學目標落實到位——名師優質課堂的`效率管理》

  《小學語文教師》、《小學語文教學》、《班主任》

  小學資源網、鳳凰語文等。

  2、文學經典類:《三國演義》、《文化苦旅》、張愛玲、林清玄等作品選、

  部分外國名著

  3、教育管理類:《江蘇教育(管理篇)》、《江陰教育》等網絡學習、

  各種黨報黨刊、教育報刊

  4、勵志報刊:《讀者》、《青年文摘》、《影響教師成長的100個好習慣》、

  三、讀書措施:

  1、把每天讀書變成一種習慣,這樣計劃才不會落空。

  2、保證每天有1小時的讀書時間。

  3、把讀書與思考、實踐結合起來,“讀而不思則罔,思而不學則怠。”要邊讀書邊與自身的實踐、思考結合起來,不斷調整自我。

  4、努力養成“不動筆墨不讀書”的好習慣,邊讀邊做摘記,有時,也可寫寫讀書筆記。

個人計劃 篇4

 一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

  廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

  二、在實踐中進行教學研討升。

  目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,我將繼續積積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力。

  三、加強教育教學研究,做創新型的教師。

  在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。四、具體實施方案1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。(1) 堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。(2) 多渠道地學。做學習的`有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。3、勤于動筆,提高教育科研水平。(1) 及時積累專題研究的第一手資料。網藝心儀本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上,只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思,才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高.

  教無定法,在教學過程中勤思考、勤總結,靈活運用各種方法,最主要的是抓住學生的興趣,以興趣為師,能有效提高學生的積極性,讓學生主動學習。

  (一) 精選教法,快樂學習,提高音樂教學實效

  1.創設舞臺,展示自我

  “愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中,應靈活地運用多種多樣的手段,為學生提供“動起來”的機會,從而發揮學生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。

  2. 趣味游戲,快樂學習

  無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

  3、以“賽”激趣促學

  (二)教學滲透,展開思維,培養學生的創造能力

  讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。

  讓音樂與活動溝通起來,給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中,教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍,創設良好的師生關系。 自修反思過程中,積極思考課堂教學問題,并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的.新的學期已經過去一個月了,我們自修反思團隊減少了集中學習培訓的時間,加大教師自身的修心養性,很大程度上讓教師根據教育教學的形勢學習,進步。

  本學期我在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平。計劃本學期在三年級學生作文起步上做一些好的嘗試和探討,不斷向有經驗的教師學習好的思想,理念,運用于自己的課堂。主動承擔組內研討課。在組課研究上,輔助組內優秀的年輕教師參與,爭取取得好的成績。帶領三年級組朝著和諧積極的方向發展。

  實施措施:

  1、注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。

  3、注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。

  4加強人文學習,多讀書,讀好書,提高人格修養。

個人計劃 篇5

  1、持續學習和改進,提高自身駕馭教育規律的能力。學習中勤于思考,積極參與討論,提高自己的口頭表達和書面表達能力;做到顯性學習和隱性學習、理論學習和實踐學習、全面學習和重點學習的有機結合,提高學習的成效。撰寫讀書筆記、隨筆、體會等,形成比較成熟的教育教學及管理思想,在核心期刊發表論文1篇。

  2、回顧、總結校本教研經驗,推出具有一定特色的校本教研體系和青年骨干教師培養策略。

  3、認真總結和反思自己的管理工作實踐,實現經驗規則化、規則概念化,并以文集的'形式匯報,爭取出刊個人專業成長錄。不斷研究、總結提升。收集整理自己參加培訓的過程性資料,認真撰寫總結,注重反思提高,通過個人成長帶動學校發展。

  總之,有幸成為優秀教學校長培訓工程人選之一,為期一年半的培養期為我提供了一個系統學習、專業成長、全面提高的平臺,使我有機會進一步體悟基礎教育的內涵,我將努力提升自己的學識內涵與人格魅力并形成個人風格,真正成長為不辱使命、敢當歷史責任的優秀教學校長,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給學校、奉獻給教育事業。

個人計劃 篇6

  教研工作重點

  1.加強學科素養研究

  依據《數學課程標準》,開展數學核心概念與學科核心能力的專題研究。引導教師從實際情況和學生特點出發,指導教師準確把握教學的深度和廣度,把學科核心能力要求落實到日常教學中,強化質量意識。

  2.深化課堂變革實驗

  依據《小學數學課堂變革實驗項目實施方案》,深入開展“基于學情分析的‘活動導學’實踐研究”項目及研究。提煉課改實驗典型,加強宣傳推廣。以“數學閱讀”、“數學游戲”、“小課題研究”等為切入口,開發“玩轉數學”系列課程,完善課程建設。

  3.加強教學常規視導

  貫徹《小學教學常規管理指導意見》有關精神,加強教學常規視導,開展新常規教學設計評比。以“關鍵學習活動”為抓手,優化備課、上課、作業、評價教學等常規建設。開展小學生數學學習常規研制,促進有效學習,切實提高教學質量。

  4.推進“云教研”平臺建設

  充分發揮“互聯網+”在教研領域的應用優勢,以信息化促進教研方式的轉型。完善“小學數學”公眾平臺建設,充實管理員隊伍,注重教師評價與反饋。開發基于“線上學習”的輔助資源,啟動優課資源庫建設。實現教研資源的共享,擴大影響力、輻射力。

  5.加強骨干教師培養

  精心策劃市小學數學第三期教學研究項目組活動,引導骨干教師在教學實踐、教研策劃、試題研制、項目研究、課程建設等多方面進行創造性的實踐研究,帶動全市各層面學校的有效教研。開展小學數學各名師工作室協作活動,發揮骨干教師引領輻射作用。

  教學調查的內容和方法

  通過集體調研、視導、聽課、評課、座談、問卷調查、專題研討等途徑,關注教學改革熱點問題,樹立數據分析觀念,加強教學疑難問題的研究。

  學科教學研究的'課題

  1.基于學情分析小學數學的“活動導學”實踐研究

  2.基于核心素養的“小數學家”拓展性實踐課程研究

個人計劃 篇7

  一、自我認知

  1.職業興趣:服務型,希望日后能在旅游服務方面工作。

  2.職業能力:對工作和生活的態度始終積極向上,幽默樂觀、吃苦耐勞的天性適合從事第三產業。

  3.個人特質:喜歡相對自由、靈活的職業;做事細心主動;生活和工作態度積極向上;熱情、勇敢;樂意終生學習。

  4.職業價值觀:基于個人學歷和對生活品質的要求,會首先考慮起點要求不高,但發展空間大的職業。并且對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會,追求精神上的富足;最主要的,是將來能給父母一個安穩幸福的晚年生活,所以在某些時候會優先考慮家人的意愿。

  5.勝任能力:

  1)能力優勢:積極向上的心態,吃苦耐勞的精神。在我擅長的地方我努力進取,不擅長的地方,我調整心態虛心求教。對生活總是抱著最大的熱情,是一個計劃性較強的人,并且會盡自己最大努力去實現目標。

  2)能力劣勢:在人際關系上有所欠缺,有時做事方式欠考慮;控制欲較強,有時會忽略他人想法;記性差,邏輯推理和分析能力差。

  自我分析小結:

  有明確職業興趣及就業方向,有一定的能力優勢,但是也有一定的能力劣勢,優勢條件我會繼續保持,針對弱勢我會在生活中慢慢改變,在生活的細節上作出努力。比如多聽取他人建議、多看名著雜志、向身邊優秀的人學習。

  二、條件分析

  1.家庭環境分析:

  家中成員較多,經濟壓力相對比較大,但父母非常勤勞顧家,所以家中氣氛和睦,輕松快樂的氛圍使得我成長為一個積極向上、活潑開朗的人。父母相對于同齡人更加辛苦,所以我很心疼他們,目前我人生中最大的奮斗動力就是我的家人。

  2.學校環境分析:

  我就讀于長沙民政職業技術學院,雖然只是一個專科院校,但是校內教學設備齊全先進、師資力量雄厚、校園環境優美、就業率與本科院校相比也毫不遜色,總的來說,學校提供的條件十分優越。

  3.社會環境分析:

  我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業難、失業率居高不下等等,都使我們的就業環境看起來不容樂觀,但現在社會對專業型人才需求越來越大,政府和社會開展的人才招聘活動也越來越大型、健全,我們每個求職者應該從自身出發,學好技能。

  4.職業環境分析:

  市場營銷是一個在上世紀七八十年代才從國外引進的專業,發展還不成熟,人才需求的缺口還很大。

  5.行業環境分析:

  隨著當代經濟的不斷發展,市場機制的不斷完善,市場營銷成為職業發展前景中最為廣闊的行業之一。我國社會主義市場機制的經濟政策也在推動著這個行業的`發展前進。

  五:結論

  1)職業目標:

  我根據自己的職業興趣和個人能力,最終開一家旅游項目公司。

  2)職業的發展路徑:

  考取職業資格證書-到旅行社實習-到大型旅游公司工作-創業

  三、計劃與途徑:

  1.大學期間:20xx-20xx

  1)大一積極參與各個師團組織以及學校開展的活動,拓展人脈圈和增強交際能力。

  2)大二考取營銷員職業資格證書和參加英語四級考試,學好專業知識,爭取拿到獎學金。

  3)大三通過英語六級考試,并努力成為長沙國際旅行社的實習生,學習旅游營銷的相關知識。

  4) 業余時間多看書,熟悉我生活的和周邊的城市,了解周邊旅游景點。

  5) 假期實習(和本人專業相符合的)積累社會經驗.

  2.大學畢業的五年:20xx-20xx

  1)回到四川,先進入一些小規模的旅游公司,積累經驗(大概一年)。

  2)向四川中青旅集團投簡歷,并盡最大努力成為其中一員。

  3)在工作中積極表現,爭取晉升機會,努力成為一名管理人員,學習管理知識。

  4)到各個旅游景點進行實地考察,為自己創業打下基礎。

  3.長期計劃:

  1)在努力工作之余,不斷學習各方面的知識,增長各方面見識,不斷提高自身的修養。

  2)拓展人脈圈,找與自己興趣相投的朋友,享受友誼。

  3)堅持鍛煉身體。

  4)工作相對穩定以后,抽時間多陪父母,帶他們去旅游。

  5) 根據實際情況,考慮開一家旅游公司,做一些公益項目。

個人計劃 篇8

  一本書,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,卻能讓我看到一個個千姿百態的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流,匯成大海的`含義,因此制定本學期我的讀書計劃

  一、讀書目標:1.通過活動,讓我愛讀書,讓書成為我的朋友。從小養成熱愛書籍,博覽群書博采眾長的好習慣,讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

  2.在活動中提高我的綜合素質,增長知識。3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。4.通過讀書,提高我的表達和寫作能力。

  二、閱讀內容

  以閱讀《西游記》和故事類小說為主,涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。

  三、個人閱讀的措施

  1.注意閱讀的方法,及時寫好讀書心得。

  2.堅持每天都讀書,每月和同伴同學交流一次讀書心得。 小學生閱讀活動計劃

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。為了提高我的寫作水平,讓自己的知識面更廣,我定下了如下計劃:

  一、每天早睡早起,利用早晨的半個小時,在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩,背誦一些名著的經典段落。

  二、平時多和同學們換好書,好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的,一定要打好借條,好好愛護書。

  三、在學校和同學們交流課外讀書的情況。做到取長補短,對我會有很大的幫助的。

  四、讀書固然好,但要注意勞逸結合,適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲,比如,成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽,演講比賽,搶說 后語,對名聯??

  五、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句、名人名言,在書上做批錄,同時養成寫日記的好習慣。

  我堅信,只要經過不懈的努力,一定能成為一個有知識、明事理、博學多才的好學生。

  

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