復習計劃

時間：2024-02-05 11:33:52 計劃范文我要投稿

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復習計劃

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的復習計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

復習計劃

復習計劃篇1

　中考全托復習計劃

　　第一部:各學科各單元的基礎知識復習:(30天)

　　1.把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。

　　把相關的知識點畫下來,認為重點的要用紅筆做記號。

　　2.把過的知識進行喚醒,拾起忘記的知識。

　　3.要做一些相應的習題來幫助理解和記憶。

　　第二部:各學科各單元的專題知識復習(叫做檢查裝備):(時間:20天)

　　1.買一本有一、二輪復習的輔導書,像點撥,5年中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重復看一遍,并做好記號,表明這個我已經看過了但不會。

　　2.要詳細做各單元的復習題,不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多,這類綜合題是最練習頭腦的。

　　3.要總結公式,定理,要領,單詞,語法,詩詞,文學基礎,化學方程式,反應原理,各種實驗等等。

　　第三部:單科目的知識整合:(時間:20天)

　　1.做一些單科的歷年的中考習題,可以看答案,問老師和同學,看答案的目的是學習中考的題是如何解答的,改正平時學習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。

　　2.在做題中總結解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會忘記的。

　　3.建立一個錯題集,

　　不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。

　　第四部:仿真模擬強化復習:(時間:15天)

　　1.各學科要按中考的考試時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(縣)的.模擬題做,還有重點中學自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學校)。

　　2.要在解題的時候掌握技巧,能用口算的盡量用口算,能用巧算的盡量用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候學習如何使用技巧。

　　3.要在做題的時候養成一個邊做邊檢查的習慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。

　　第五部:強化中考考點,壓軸大總結:(時間:10天)

　　1.找出各學校的壓軸題來做,歷年也可以,這是中考的方向。

　　2.以往沒出過的題在這里進行復習時,今年可能就會出了也不一定的。

　　3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題,加大見視。

　　第六部:考前瀏覽,(考前一個星期)

　　1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結拿出看,這個時候會的就會了,不會的就還是不會了,只能如此了。

　　2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現。

　　3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思考。

復習計劃篇2

　　為了有效提升我校高三地理教師的學科教學水平，搞好高三地理備考復習，提高地理課的課堂教學效益，特制訂本學年高三地理教學工作計劃。

　　一、指導思想

　　以新課程標準為指導，以教材，大綱為依據，以考試說明為準繩，充分研究高考。不斷進行高三地理課堂教學改革，探索高三地理教學模式，增強地理課的針對性和實效性。培養學生分析問題，解決問題和應用的能力，提地理學科的教學質量。

　　二、工作目標

　　1、充分研讀地理大綱，考綱和課程標準，從整體上把握高考復習的要求，讓學生形成地理學科思想和地理思維方式。改變教學觀念，向課堂要質量，相信學生，發揮學生學習主體作用，培養學生的地理思維能力，給學生以思考和融會貫通的時間。

　　2、加強教研，研究考綱、考題，研究課堂教學模式和方法，研究對學生學習指導方法，研究熱點問題與教材知識的結合，精選例題，練習題。

　　3、進行有效的知識落實，把課堂作為知識落實的主渠道，及時進行章結單元過關和月清。

　　4、使學生的學科成績在優生率，平均成績和合格率上有明顯提升，使高考能上一個新臺階。

　　三、采取措施

　　1、周密計劃，有序復習。

　　高三地理復習一般分三輪：

　　第一輪基礎復習從20xx年9月到20ｘｘ年2月底，其任務是復習考點，系統知識，形成網絡，夯實雙基，基本上是教師圍繞考點講重點，難點，疑點，學生在教師的指導下，詳讀教材，注重課本知識的掌握，加強基本知識和基本技能的訓練。

　　第二輪專題復習從20ｘｘ年3月到4月，其任務是完善體系，重組知識，訓練能力。一般是學生練，教師導和評。專題復習指導，導基礎，導方法；練運用，練技能；評錯因，評思路。

　　第三輪綜合復習在5月份，其任務是整合知識，綜合運用，掌握技巧，全面培養能力。一般采用練、評、看方式。練綜合運用，練重組整合，練應試技能；評解題思路，評答題規范；看錯點誤點，追根溯源。

　　2、學綱研題，把握高考

　　①學兩綱

　　兩綱即地理教學大綱和文綜考試說明中的地理部分。目前高考考慮到中學教學的實際，是以地理教材為基本內容，以兩綱為基本依據，以新課標為方向來命題的。因此如果對兩綱不熟悉，對教材內容不理解，不掌握，就談不上高考要求的'靈活運用知識了。學兩綱"就要做到：綱綱對照，綱本（課本）對照，綱題（高考題）對照和新舊對照（特別是考綱的變化）。

　　②研兩題

　　兩題"即高考題和訓練題。在兩題研究方面做到五找：對歷年高考試題整體研究找共性；對近三年高考試題重點研究找趨勢；對相同考點的試題對比研究找變化；對不同模式的試題分類研究找差別；對各地考試題集中研究找信息。

　　通過兩綱的學習和兩題的研究，做到：對考試目標，能力要求，考試內容和形式心中有數，對高考題型和難度獲得一種感性認識，以增強復習時的目的性和針對性，減少復習的隨意性和盲目性。

　　3、重組知識，突破能力

　　近年的地理試題強調地理學科基礎，學科能力和學科本位。因此，夯實基礎是復習備考中最根本的環節。只有在復習中堅持以雙基為主，才能以不變應萬變。

　　二輪復習強調重組知識，可以結合時間變化，空間分布，人地關系，區域特征和差異以及地理的技能，通過地圖來進行。

復習計劃篇3

　　一．指導思想：

　　以教材為本，以全面提高學生物理素養為目的，系統深入地、扎實全面地做好初二物理復習工作。提高學生學習物理的能力。

　　二、具體措施

　　（一）抓住課本，夯實基礎。

　　先由學生看課本再現知識，再有針對性的選擇習題，以點代面，突破學生的薄弱點，教材中的難點。完善學生物理知識結構，使前后知識聯系起來，形成網絡化，便于學生記憶。一般性的考點通過練習再現，重點、難點以例題形式出現。如對力學中的難點《浮力》的復習，首先要深化對浮力公式的理解，F浮=液gV排中，液不是物體的密度，是物體所浸入的液體密度，V排也不是物體的體積，是物體浸在液體中的體積，只有物體完全浸沒時，V排才等于V物。其次舉例分析，包括阿基米德原理的.應用，用彈簧稱二次稱重法測物體所受浮力，漂浮物體的計算等，最后對浮力與壓強，簡單機械有聯系的簡單的綜合題也要涉及一些，這樣既讓學生盡早接觸綜合練習又能加強基礎知識的記憶。

　　（二）把握重點，專題復習。

　　（三）針對考點，強化訓練。

　　（四）以學生為主體，堅持精講巧練的教學模式。采用精講巧練的課堂教學模式，主要是通過學生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發現疑難并提出，教師針對學生發現的疑問去精講點撥。這樣既節約了時間，又提高了效率。

　　三、復習安排

　　1、第8章力

　　（1）力的概念及力的作用效果

　　（2）怎樣表示力和怎樣測量力

　　（3）知道什么是重力，重力的方向是豎直向下的

　　（4）重力和質量關系

　　（5）知道磨擦的現象，知道滑動磨擦力的大小與哪些因素有關，知道滾動磨擦。

　　（6）知道增大和減小磨擦的方法

　　2、第9章力和運動

　　（1）知道牛頓第一定律，知道什么是慣性，會用慣性的知識解釋現象。

　　（2）知道什么是二力平衡和二力平衡的條件，會用二力平衡的知識分析、解決簡單問題。

　　（3）理解什么是合力，掌握用一直線上二力的合成，知道物體在非平衡力作用下運動狀態是變化的。

　　3、第10章壓強

　　（1）理解壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面以及壓力和重力的區別

　　（2）掌握壓強的概念，壓強的公式和單位，能靈活運用壓強知識進行有關計算。

　　4、10。2液體的壓強

　　（1）知道液體壓強的原因

　　（2）知道液體壓強與哪些因素有關，知道液體壓強知識在生產和生活中應用，學會對液體壓強的計算

　　5、10。3連通器及其應用

　　（1）常識性了解連通器及其原理

　　（2）了解連通器的應用實例，船閘的作用和工作過程。

　　6、10。4大氣壓強

　　（1）了解大氣壓強產生的原因，知道托里拆利實驗及標準，大氣壓的大小，了解氣壓計

　　（2）知識大氣壓隨高度的增加而減小。

　　（3）知道液體的沸點隨大氣壓減小而降低，隨大氣壓增大而升高。

　　7、浮力

　　（1）知道浮力產生的原因

　　（2）阿基米德原理，知道阿基米德原理

　　（3）理解物體的浮沉條件，知道輪船、氣球、飛艇、潛水艇的浮沉原理

　　8、簡單機械

　　（1）研究杠桿的平衡條件及杠桿的作用、理解力臂的概念，理解杠桿的平衡條件。

　　（2）知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用，會組裝簡單的滑輪組。

　　9、功

　　（1）理解做功的兩個必要因素，理解功的計算公式。

　　（2）知道功的原理。

　　（3）理解有用功和總功，理解機械效率。

　　（4）理解功率的概念，進行相關計算。

復習計劃篇4

　　俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，希望給同學們的復習帶了一些指導和靈感!

　　要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統化。復習時有良好的精神狀有學好的信心和毅力。

　　大考之前最容易犯的毛病是不能協調好各科的復習時間和復習內容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。

　　一、準備時如何著手：

　　1.要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

　　2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

　　3.要及時解決發現的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。

　　4.注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復強調的地方)。

　　二、考試前如何復習:

　　1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調的重點并在課本上做出醒目的標記。

　　2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

　　3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調整復習重點，也可根據自身學習情況。

　　4、復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。

　　5、理工科的東西復習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。

　　6、文史類的`東西復習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數。

　　三、復習技巧和考試技巧。

　　1.突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數學之類的肯定沒有問題，因為這個學科是需要拉長戰線復習的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數就越高了)

　　2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。

　　3.記憶的幾個小技巧。

　　(1)記憶的時間段：

　　短時記憶：5：307：30

　　長時記憶：14：0017：00

　　深度思考：20：0022：30

　　(2)對于一些東西，要重復記憶，如英語、數學公式、財管公式、會計分錄等。

　　4.如果學習不在狀態，可以提出一個獨家秘方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。(調動你的思維邏輯哦)

　　5.考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視)，這個時候很多題說不定就會了。

　　6.不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發揮。

　　7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量和輕松愉快的心態，這點對于狀態很重要。

　　總之，科學的復習方法和一些好的經驗，有利于我們的復習效果，希望以上可以給全院同學的復習提供一些好的靈感。預祝同學們能在期末考試中取得理想的成績，回家快快樂樂過個年!

復習計劃篇5

　　一、花時間，耐心等待收獲

　　高三全年復習是漫長而艱辛的路程，期間需要持續承擔著不小的內心和外部壓力。在復習過程中，同學們很容易出現畏難情緒，或者感到焦躁和厭倦。相比于理科，語文這一學科往往存在著“投入與產出不成比例”的現象，感覺花了不少的時間精力，但卻收效不大。這導致一些同學在復習中過早地放棄語文學科，寧愿把時間留給其他科目。殊不知，越不愿意花時間，就越沒法看到成效，慢慢就會形成惡性循環，無論是哪一門功課的學習都離不開平常的積累。

　　因此，同學們需要建立耐心、信心，通過一兩天的學習，就想看到語文成績的突飛猛進并不現實，但如果經過一個月、一個學期的積累，語文可以獲得的提高絕對不比其他科目小。建立平穩的心態，專注于學習，是成績飛躍的前提。通常而言，對于基礎不太牢靠或者學習不得其法的同學來說，擺正心態，認真復習，并長期堅持，提高一二十分是完全有可能的。

　　二、建系統，串聯知識內容

　　語文學習中包含有眾多的知識系統，有經驗的教師在首輪復習時，一般會引導學生有針對性地對各個系統做復習，形成不同的復習小模塊，學生也可有意識地建立自己的知識系統：如相對而言較大的'系統，現代文體知識系統、古今文學常識系統、寫作知識系統、文言知識系統、語音知識系統、文學知識系統、詞及短語系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統等;小知識系統，如每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。知識系統的建立有一定的固定規律，同學們在建構知識系統的時候，也可以加入一些自己的特色，如根據自己的記憶習慣，將不同的系統知識，進行再劃分歸類，編制順口溜等等。

　　首輪復習中，同學們了解大系統和小系統知識非常重要，將知識點有意識地串聯成大小的知識系統，并在復習具體知識點時，有意識地將所復習的知識點及其所屬的知識系統聯系起來，不斷豐富和擴大知識系統，才能對語文進行更為全面、深入地復習。

　　三、多閱讀，累知識拓思路

　　除了課內復習外，同學們也不能忘記必要的課外拓展。世界上沒有什么是不能納入“語文”這個學科范疇的。在狹義的“學習”之余，必須撥出一定的時間來進行課外書籍或文章的閱讀。否則，單憑課內復習部分，是無法應付高考語文閱讀延伸題和作文考查要求的。

　　閱讀的內容和范圍盡量寬泛些，既可以是時政類的報刊雜志，也可以是一些職業寫作人的專欄文字。文學性較強的文章，可主要用來訓練現代文閱讀能力，捕捉作者思路、寫作手法，嘗試理解其立意;時事新聞等消息性文字，則要本著啟發思考、引發議論和積累作文素材的目的去進行。這樣，在作文中才有“聯系實際，深入思考”的余地和充實的內容儲備。

　　四、重遷移，注意一入一出

　　高考語文的特點是“直接”與課內知識相關的部分較少。這似乎給很多同學造成了誤解——高考語文很少考課內的內容，因而在復習中，對課內知識不夠重視。但實際上，高考語文的考查方式是“課內知識的課外遷移”，即把課內學到的知識、技巧以“非課文”的形式考查出來。因此，對課內知識的歸納和落實也是復習的要點所在。

　　在復習中，同學們要注意“一入一出”。“一入”即指將曾經學習的課內知識點納入到考試試卷的體系之內，落實清楚每一個知識點在高考中的考察位置。例如，課內文言文字詞往往會在文言文閱讀題中改頭換面，用課外文章的例句來考課內知識;再比如，課內詩詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對辛棄疾的記憶)。“一出”是指，能夠將考點歸納出來，整理到自己的知識體系中，進而能夠做到更為系統地復習。

　　筆記本隨身帶：建議準備兩個筆記本，一本專門用來記字詞，將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語全部收錄，早讀或閑暇時間翻看加強記憶;一本為文摘集錦，考慮到操作的方便性，可做成一本剪貼簿，專門收錄一些俗語或者從報刊中摘錄下的一些自己認為比較不錯的文章、段落、句子等，晚上睡覺前可以翻看一下。

　　成語詞典枕邊放：成語詞典枕邊放一本，每天睡覺前可以看3～5條成語，長期堅持，也就是一種很好的積累。

復習計劃篇6

　　一、語文三輪復習計劃。

　　第一輪，對初中所學的知識點(這里主要指的是中考的必考點)進行梳理，做到心中有數。

　　例如：基礎知識九大考點、名著閱讀三本書、綜合性學習三類題、閱讀三大文體、作文常考三類等。

　　第二輪，是對你的知識體系進行查缺補漏，形成完整的知識網絡。因為近兩年語文的考查越來越側重綜合運用能力的考查、出題形式也側重于知識點間的交叉，所謂“牽一發而動全身”，一個知識點存在漏洞會影響到整道題的準確性，甚至影響到整體的成績。

　　第三輪，是重難點突破，沖刺滿分。觀察歷年的中考成績我們會發現有幾個版塊的知識在考試中是容易實現零失分的，換句話說就是得滿分。

　　比如：基礎知識、名句默寫、名著閱讀、說明文、議論文、寫作等。而這些版塊里又有某些考點是中考的重點難點，這就要求我們在這一輪復習的時候把這樣的知識點對應的考題完全弄懂做會。

　　例如：說明文的語言、議論文的論據與論點之間的關系題等。

　　二、語文學習方法的建議

　　制定好學習計劃是學好語文的第一步，在實施計劃中找對方法也是提高成績的重要環節。在此給予幾點學習方法的建議：

　　1、知己知彼，百戰不殆。

　　此處的“己”指的是自己目前的學習情況、知識水平;這里的“彼”指的是中考的考情趨勢、考綱變化以及中考的必考點、出題形式，只有明確這些才會有針對性的去備考，避免時間的浪費。

　　2、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　學習的過程不只是積累記憶的過程，更多的是思考歸納總結的過程，在做題時注意歸納總結、找尋規律，把題目分類。找到一類題的解題方法、答題規律，勢必會提高效率取得好成績。

　　例如：基礎知識里的文學常識選項，要求選作者是同一朝代的一項，一定選的是唐朝或宋朝的。

　　3、工欲善其事必先利其器。

　　要想取得好成績充分的準備工作是必不可少的。但決不是要考生實行題海戰術，這樣做不但效果不明顯而且容易出現厭煩情緒最終失去對語文的興趣，喪失了學好語文的信心。

　　語文學習講的是源頭活水，制訂了初三全年學習計劃，還需同學們多動腦、多總結、多思考輔以適當的練習，以必勝的信念迎接20xx中考的.到來。

　　初三語文復習攻略

　　(一)基礎復習

　　1.將易錯字音、字形梳理清楚;

　　2.將易寫錯筆順的字進行總結;

　　3.將傳統文化中的對聯、書法、節氣、節日知識點進行復習;

　　4.將語句銜接的練習題進行系統練習并總結易錯點;

　　5.將初三上學期要求背誦的古詩文熟記;

　　(二)文言文復習

　　1.將初三上學期學校要求重點掌握篇目內的知識點進行重新鞏固復習;

　　2.將文言文中常見的文言文現象(一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用)進行整理，同時熟記常見文言文實詞、虛詞的含義解釋;

　　3.課內課外文言文對比練習;

　　(三)名著復習

　　(四)現代文閱讀復習

　　1.練習如何準確地解讀文本;

　　2.熟悉三種文體的閱讀題型;

　　3.練習往年初三真題和模擬題;

　　(五)作文

　　1.小作文：寫作技巧掌握;

　　2.大作文：準備考場作文

　　初三語文復習技巧

　　一、查漏補缺法

　　所謂“查漏補缺法”是指將自己在語文基礎知識的學習過程中，查找出自己欠缺的知識點，并及時進行補救的方法。例如在字音字形、古詩文背誦以及傳統文化等基礎知識的學習中，學生一定要及時地發現自己的薄弱環節。那么，關鍵是薄弱環節如何確定呢?事實上，只要通過大量地演練20xx年初三真題及一、二模模擬題基礎知識題目的匯編。在做題過程中，總結自己經常出現錯誤的題目，然后對錯誤題目的考點進行分類匯總，然后針對這些知識點進行再次學習和鞏固。那么，這樣的語文復習方法就是所謂的查漏補缺。

　　二、模塊訓練法

　　所謂“模塊訓練法”是將語文學習過程中涉及到的知識點進行分類練習的方法。例如，從現在開始到期末考試之前，我們可以把語文的學習分為：基礎知識、名著閱讀、文言文閱讀、現代文閱讀、作文。然后我們再給每一知識模塊制定一個學習周期。這一學習周期的概念是指在這一個周期內務必要搞懂學透該知識模塊的考試重點。在這個過程中，我們首先要對知識點進行鞏固，然后再通過做題對知識點進行二次回顧，并在做題的過程中還可以同時利用“查漏補缺”的方法進行復習。

　　三、錯題批注法

　　所謂“錯題批注法”是指在語文做題的過程中要對自己做錯的題目進行歸類總結的方法。那么，在這個過程中，將出現錯誤頻率高的題目摘錄到錯題本，然后下面要寫清楚錯因、考點及做題注意事項。這樣的語文復習方法更適用于基礎知識、現代文閱讀、文言文閱讀這三大閱讀板塊。

　　四、佳句積累法

　　所謂“佳句積累法”是指在平時閱讀過程中，將抒情、議論和描寫得比較好的句子進行積累的方法。這一學習方法其實更適合于大作文的復習。積累之后，我們還需要思考一個問題就是積累的句子更適用于哪類主題的作文寫作。只有這樣，才可以在寫作時及時有效地提取并運用。

復習計劃篇7

　　一、復習目標:

　　1.復習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。

　　2.復習鞏固大寫字母,會用音序查字法查字。

　　3.復習認讀《生字表(一)》中的400個漢字,復習掌握《生字表(二)》中的200個漢字,掌握28個常用偏旁。

　　4.了解筆順規則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進一步培養獨立識字的能力及主動識字的愿望,初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規范、端正、整潔。

　　5.復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。

　　6.復習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

　　7.復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

　　8.會正確背誦指定的課文。

　　9.復習認讀課文中出現的常用標點符號。在閱讀中,學習運用句號、問號、逗號、感嘆號。

　　10.認識句子,能正確的抄寫或聽寫句子。

　　11.學習寫自己想說的話,培養寫話的興趣。

　　二、復習內容及重點:

　　1、夯實語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

　　2、以課文為本,對每篇課文內容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

　　3、對學生進行字詞句的訓練,并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

　　4、以歸類的形式激發學生復習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養良好的閱讀習慣。

　　三、復習形式:

　　以單元復習為主,歸類復習為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的.度過復習階段。

　　四、復習措施:

　　1、緊扣課后練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

　　3、根據學生掌握知識的情況,布置自主性作業,滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養學生各異的思維方式。

　　五、復習類型:

　　1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

　　2、區別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

　　3、結合課后練習和日積月累的內容,變換形式進行填空練習。

　　4、古詩的吟誦和填空練習。

　　5、重點課文的理解和閱讀練習。

　　6、看圖,寫幾句話。

復習計劃篇8

　　首先，了解其中考試的考點、范圍和試題題型。

　　其次，了解自已在以上方面所不足和需加強的知識點。

　　然后，可以有重點、全面地、分時間階段和內容來列出復習計劃：

　　1 第一階段：全面復習所有考試內容。包括課文內容、課后題、每課的重點章節和需要熟記的內容，以達到全面復習目的

　　2 第二階段：將考試范圍中的.重點內容再復習一次。如重要課文、重要章節和理解、重要的詞組句和應用等

　　3 第三階段：綜合應用、練習和作文練習。

　　4 第四階段：針對自己的弱項，進行加強復習和練習

復習計劃篇9

　　一、端正態度。

　　對會考科目全學年大部分班級重視度都不夠，學生常以作業多、聽不懂為理由敷衍。因此，多和班主任溝通反饋學生狀況，采取有效策略幫助學生提高學習效率，讓學生正確認識地理學科的作用以及會考的重要性。

　　二、高效利用課堂。

　　1、新課。通過集體備課，相互聽課、評課等交流方式，以最快的速度提高備課組教師教學水平，來保障新課教學的效果，務求做到“課課清”。

　　2、復習課。復習課容量一般比較大，課下讓學生多動手動腦做好準備，課上教師精講精練。學生自己動手整理各單元的知識點，初步構建知識網絡,教師可以從中了解學生的知識掌握情況，查缺補漏。學生會的略講或不講，對學生普遍遇到的難點，同時又是考試重點的問題要加強訓練，保障課堂復習的針對性和高效性。

　　復習中注意按照會考綱要的'要求，具體指出每個知識點的掌握程度，讓學生清楚主次，減輕學生負擔，提高學困生的信心。要特別注意學困生的個別輔導和檢查督促，提高整體及格率。

　　三、測試和習題。

　　按照教學計劃，考前一個月左右會結束新課進入全面復習階段。精選近年會考試題或考前模擬題，安排好測試與講評，訓練學生解題能力。共準備10套習題，預計課堂詳細講練能完成8套。臨近會考時準備組織2次模擬考試,了解學生復習狀況，遇到共性的問題，及時解決。

　　總之，應對會考的策略是：讓師生全員動起來，以考試綱要為依據、以教材為基礎、抓好課堂40分鐘，充分準備，從容面對。

復習計劃篇10

　　暑期復習至關重要，計劃必不可少，有了周密合理的計劃，同學們才能提高成績和復習效率。在制定計劃時，有三種因素需要考慮：

　　1.基礎能力

　　復習計劃必須要切合實際，切實可行。試想，一個英語基礎薄弱的考生，自己的暑期計劃如果是要達到做歷年英語真題80分，那么他的任務非常繁重，一旦達不到要求，后面的計劃就成了空話，自己的信心也會大受打擊，從而對自己產生懷疑，放棄考研的幾率就大大增加。所以，首先了解自己的基礎情況，再具體看看這個暑假能達到的.最大值是什么。

　　2.自制力

　　考研暑期復習，沒有課堂，沒有老師，沒有嚴格的上下課時間，對考生的自制力有很高的要求。經過調查，很多考研的人不是因為自己的實力太差，而是因為沒有自制力，中途放棄非常可惜。學校放假了，可以和自己奮戰的戰友們都各自回家復習，扎堆復習的環境也沒有了，那怎么才能將自制力進行到底？跨考教育老師提醒：同學們可將自己的復習時間規劃好，用手機鈴聲或者鬧鐘給自己定好上下課的鈴聲，這種方法可以大大提高自己的復習效率。

　　3.作息時間

　　根據作息時間安排一下自己的復習時間，將自己最清醒的時間用來復習會給復習效果帶來很大提高。由于考研初試時間是上午的8：30-11：30，下午的2：00-5：00，所以考生最好在這個時間段進行相應科目的復習，將自己的生物鐘提前調整好，以后考試的時候就不會緊張。

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