【推薦】期末復習計劃9篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的期末復習計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

期末復習計劃 篇1

　　一、學生學習情況分析

　　二年級共有學生43人，從平時掌握知識和靈活運用知識的情況及以往測試成績來看，部分學生知識掌握的較扎實，成績穩定，但也有相當一部分學生基礎差，學習能力比較低。表現在學詞句方面能夠正確書寫并會運用，閱讀和口語交際掌握得差一些，關鍵是不能認真審題，按要求完整地表達，在這些學生中優生約7人，；中間生有22人，；差生有14，，差生差的原因是基礎知識拼音字、詞、句，掌握的很不扎實，更談不上靈活運用所學知識，曾經是被棄考的學生，盡管這學期盡最大努力幫教，仍然進展較小，學習起來較困難，接受知識太差，很難及格。

　　二、復習內容

　　1、拼音：（26個大小寫字母；音序查字法）

　　2、字：（看拼音寫詞、區分同音字、形近字、多音字、選擇字的正確讀音）

　　3、詞：（組詞或擴詞、近義詞、反義詞、詞語接龍）

　　4、句子：（造句；補充句子、用詞組句、句子排序）

　　5、閱讀：①課內（背誦并默寫課文，按要求做答）

　　②課外（按要求做答）

　　6、口語交際（本冊教材中的8個）

　　三、復習目標

　　1、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字

　　2、認識大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》會用音序法查字。

　　3、準確認讀本冊408個生字，掌握本冊27個常用偏旁

　　4、能按筆順正確書寫、默寫生字277個，能按字的結構特點把字寫端正、勻稱。

　　5、會區分同音字、形聲字、形近字、多音字并組詞。

　　6、能給常用字組詞，擴詞或詞語接龍，照樣子寫詞。

　　7、能寫出常用詞的近義詞或反義詞。

　　8、能用本冊常用詞造句或進行選詞語填空。

　　9、能按要求補充句子，照樣子寫句子。

　　10、用詞組成一句通順、完整的話。

　　11、熟讀、了解本冊23篇課文的內容，能背誦指定課文，能復述課文，并按要求做答。

　　12、學會“祝賀”、“購物”、“請求”、“問路”、“買文具”、“我長大了做……”、“看望生病的同學”、“我打算這樣過寒假”等內容，按一定的場景說話，先說一說再寫下來。

　　13、學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。

　　四、復習重點

　　1、正確書寫本冊要求掌握的字詞并會靈活運用。

　　2、了解本冊23篇課文的內容，會背誦并默寫指定課文。

　　3、能根據要求寫話或看圖寫話。

　　五、復習難點

　　1，復習重點詞語，會靈活運用。

　　2、補充句子或照樣子寫句子，用詞組句。

　　3、根據短文內容做答

　　4，寫話練習，培養寫話能力

　　六、復習措施

　　1、力求找準知識點，一一落實，全面復習所學知識。

　　2、根據學生學習情況，有目標、側重點地進行復習，如：學困生及中等生主要書中的字詞為主，要求必須會寫在此基礎上以同音字、形近字、多音字組詞；詞語填空；詞語分類；歸類；寫反義詞；近義詞；補充句子等不同題型呈現，鍛煉并培養學生運用知識的能力，對于優生，除了掌握以上知識外，在閱讀、寫話方面加大訓練力度。

　　3、復習方法要靈活，題型設計要有層次性。

　　1）本次復習的主要方法以講練為主，個別輔導、測試評價等方法，采用各種趣味性的練習，激發學生的學習興趣，提高復習的實效性。

　　2）復習的題型做到全面而有重點，由易到難，既要注重基礎知識的復習，又要注重基本技能的訓練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的`基本功訓練，又要理解短文的大致內容，還要將積累運用相結合，使學生儲備語言材料，實現常用詞語，句式等的轉換遷移。

　　3）通過各種題型的練習，逐步培養學生審題能力、表達能力。

　　4）加大對學困生及中等生的輔導力度，力爭學困生能考及格，中等生近一半的學生脫穎而出。

　　七、奮斗目標

　　力爭按復習計劃、有目的地進行復習，正確掌握所學知識并靈活運用，力爭考出好的成績

　　八、復習方法：（歸類法）

　　1、講練結合

　　2、個別輔導

　　3、階段訓練與統測查相結合。

　　九、復習時間

　　12月26日——元月13日

期末復習計劃 篇2

　　隨著期末考試的臨近，師生們已經進入緊張的復習備考階段。對于一年級的小學生來說，他們沒有任何梳理知識的能力，要想在短時間內把握瑣碎而繁多的`語文知識復習到位需要一個適合的計劃。為了孩子們能取得比較理想的成績，我特制定了以下期末復習計劃：

　　一、漢語拼音

　　1.聲母、韻母、整體認讀音節

　　2.音節的分類;標調規則

　　3、音節的分與合;拼寫規則

　　4、看字寫音節;補充音節

　　二、識字寫字

　　1、看拼音寫詞語

　　2、生字擴詞

　　3、區別形近字、音近字、同音字

　　4、多音字組詞

　　5、掌握本冊課本上安排的常用偏旁，并能正確書寫。

　　6、按筆順在田字格里書寫、默寫重點生字詞。做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。

　　三、詞語句子

　　1、亂詞成句

　　2、把句子補充完整;

　　3、仿寫句子

　　四、閱讀

　　1、列出課文中重點詞句或語言優美的句子，加強朗讀與背誦。

　　2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。

期末復習計劃 篇3

　　臨近期末，我們課本上的新知識已經學完。緊接著，我們將要進行系統的期末復習，為即將到來的期末測試做好充分的準備。

　　期末復習是學生通過系統的復習，將學過的知識進行回顧、歸納、總結、積累，從而達到加深理解，系統吸收、靈活運用的目的。由于期末復習是帶領學生對學過的知識進行加深記憶，鞏固提高的過程，相對于新知識的學習來說，很多同學的積極性不高，重視程度不夠，會出現疲沓的現象。他們自以為已經掌握、學會了該掌握、學會的知識，自我感覺良好，但實際情況并不是如此。很多學生眼高手低，說得巨人，行動的矮子。真正的動手一寫，就暴露了自己的缺陷：錯字連篇，會背的文章，不會默寫了……所以說采取多種方法，激發學生興趣，提高復習效率是必須的。

　　一、單元復習法。

　　單元復習法，是把一個單元的知識點歸納整理，進行系統復習。因為一個單元是圍繞一個主題來安排文章的。單元復習，可以使學生對同一類型的文章的知識點的掌握更系統，更準確，可以使學生做到舉一反三。

　　這類復習適合運用在單元學習結束后，對單元知識的回顧，或者復習的最初階段。領著學生，一個單元一個單元回顧學習內容，明確單元重點，把握需要重點掌握的知識點，為后面的綜合復習、分類復習、重點復習打下堅實的基礎。

　　二、綜合復習法。

　　綜合復習是對整冊的教學內容進行完整、系統復習的一種方法。其中包括：基礎知識、閱讀、習作三個大方面。基礎知識又包括：漢語拼音、生字新詞、四字詞語、標點符號……閱讀包括：要求背誦的課文、課后練習、造句、仿寫、解釋詞語意思或字意、說說句子的含義、句子表達的思想感情、單元練習上的各種題型、閱讀分析……等。作文包括命題作文、半命題作文、自命題作文等本冊書中的作文類型有：寫事、寫人、寫信、寫讀后感、寫調查報告、寫科學小實驗等。

　　這類復習適合用在復習的初期。在學生單元復習的基礎上，進行綜合復習，便于學生對所要復習的內容有一個全面、系統的掌握。發現單元間知識點的相似之處，也便于學生在復習的時候發現知識規律，尋找相同的知識點，并主動、自覺地進行知識點的分類、整理。為分類復習做準備。

　　三、分類復習法。

　　分類復習是對課文中需要掌握的知識進行整理歸納，把同類知識點整理到一起，集中復習，加強學生的.記憶，便于學生對同類知識的掌握。從大的方面來說，如：基礎知識類的復習、閱讀理解類的復習、習作類的復習，從小的方面來說如：整冊書的基礎知識類中，漢語拼音的復習、四字詞語復習、古詩復習、要求背誦的課文復習，生字詞的復習等等。在實際的復習中，可以從大的分類復習入手，然后更細致地進行小的分類復習。使學生學會整理、歸納知識點。真正做到舉一反三。

　　這種復習方法適合用在復習的中期。學生對復習內容已經有了全面的詳細的掌握，但不夠系統。可以讓學生試著進行知識的歸納、整理，這對于學生來說，有一定的難度。但對于各個層次的學生來說，都是一次挑戰。要想歸納的詳細、完整，并不是一件容易的事情，需要用心、需要對教材的詳細、準確的把握。而面對挑戰性的任務，都足以讓人興趣百倍，因為，大部分人都不愿意墨守成規，一成不變的。所以，學生興趣會很高，學習積極性會很大。再加上老師的適時評價，學生的學習能力、復習水平會得以提高。

　　四、重點復習法

　　重點復習法一般用在復習的最后階段。也就是把復習的內容中，需要學生重點掌握，或者學生出錯最多，掌握最不好的地方，找出來，進行集中、系統復習的一種方法。每個學生可以根據自己的情況，來選擇復習的側重點，來確定自己復習的重點，做到查漏補缺。這樣一來，哪里不會，復習哪里，并且重點復習，真正體現了學生是學習的主人，學習的主動權在學生自己的手中，學生自然樂意去學，開心地學了。

　　這種復習方法適合放在復習的最后階段。臨近考試，時間不多了，采取重點復習法，可以使學生在有效的時間里面，再次鞏固復習自己沒有掌握的知識，最大限度地提高復習的效率。

　　在我們的復習中，采取多種方法，可以使學生避免重復學習帶給自己的疲沓，使學生一直處于復習的快樂中，一直體會復習帶給自己的樂趣。因為每一次復習的內容雖說一樣，但形式不同，方法不一樣，每一次對學生來說都是新的嘗試，都是挑戰。這樣不僅可以激發學生的復習興趣，還可以提高我們復習的效率。

期末復習計劃 篇4

　　轉眼又到了學期末，五年級下冊英語教材單詞量大，語法知識多而散，句型多，文章篇幅長，這一切都給我們的教學帶來很大的困難。三年級教材內容簡單，形式靈活，充滿趣味性，生活化。現在整個年級新課基本結束，為了有效復習提高英語教學質量，制定了以下復習計劃：

　　一、學生情況分析

　　三年級有學生27人，大部分學生活潑好動，對英語學習興趣濃厚，但有個別學生經常不完成作業，造成英語成績越考越低。五年級兩個班有學生64人，學生英語基礎差，學習習慣不好，兩極分化比較嚴重。而且對英語學習漸漸失去了興趣，也就沒有了學習英語的動力，尤其是大部分男同學，學習英語的興趣不濃。上課時，不能按老師的要求去做，連完整的句子也讀不下來，更聽不懂已學過的句子意思；對于讓默寫出單詞，那更是水中撈月，霧里看花。

　　二、復習目標

　　全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；使后進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統的整理，使他們學有方向，學有目標。

　　三、復習內容及安排

　　1.6月25日復習本冊教材新單詞和詞組。

　　2.6月26日—7月2日復習各模塊重點句型

　　五年級：6月26日第一、二模塊，6月29日第三、六模塊，6月30日第九、十模塊，7月1日第七、八模塊，7月2日第四、五模塊。

　　三年級：6月26日第一、二模塊，6月29日第三、四模塊，6月30日第五、六模塊，7月1日第七、八模塊，7月2日第九、十模塊。

　　3.7月3日復習課文。

　　4.7月6日、7月7日 測試、評講。

　　四、復習重點

　　1.能聽說讀寫教材的四會單詞。

　　2.掌握文章中的重點句型，以及描述過去與現在生活的變化、談論飲食習慣，描述曾經去過的地方，學會描述方位，詢問別人的意見，學會提建議，學會表達同意和不同意，描述過去發生的事情，學會談論旅行前的準備等話題，主要語法項目是一般過去時和將來進行時。

　　3.能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

　　五、復習措施

　　1.教師在復習過程中，要特別注意留一定的'時間讓學生記憶單詞，這是不可或缺的。因為學生下去后沒有時間進行口頭練習，而且上課時，也沒有多余的時間給學生記憶單詞。

　　2.復習時，對于每一個語法現象，教師不必給予太清楚的說明了，只要學生能夠會運用，這就達到了目標。

　　3.課文中的句子，學生要知道它的漢語意思，這要花一定的時間給學生進行復習，對于我們班的特殊情況，逐句逐詞進行講解，直到學生掌握為止。

　　4.因材施教，這期間主要是補差工作，本年級英語學習中兩極分化特嚴重，因此根據這個情況，復習期間應該進行因材施教，特殊情況采取特殊復習的方法，主要抓后進生的單詞、詞組、句子的過關情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目，讓他們體會成功的快樂，并對考試充滿信心。

　　5.設計趣味性練習，根據學生年齡特點，活動設計要突出趣味性、多樣性，避免單調機械的講解訓練。特別注意保護和培養三年級學生學習英語的興趣，調動五年級學生的學習興趣，使復習工作有效開展。活動的形式可以使學生熟悉喜歡的song，chant，game，story，TPR，Task~based activity等。

　　6.及時掌握學生的復習情況，根據學生的情況出2到3張綜合練習卷，提供給學生一個模擬實戰的機會，并根據考試情況及時鞏固學生某些語言點或者練習上的不足，迎接考試。

　　總之，復習過程中，教師要科學合理地安排復習內容和復習時間，要認真進行教學設計，努力做到高效地復習，進一步提高英語教學質量。

期末復習計劃 篇5

　　指導思想：

　　為了更好的完成本學期的期末復習工作，調動學生的復習積極性很重要。為了更好的提高學生的學習成績，突出尖子生，重視學困生，提高中等生，有的放矢的做好復習。全面提高學生的聽、說、讀、寫能力，讓本學期的教學工作取得更大的成績，特制定期末復習計劃如下：

　　一、復習方法。

　　采用歸類和分單元復習相結合的方法。對于字、詞、句部分，采用歸類復習法；對于閱讀、習作部分，則采用分單元復習法。

　　二、復習目標與措施。

　　1、更加重視差生。特別是懶學生，要想方設法調動起他們的積極性，從基礎抓起，讓他們把基礎知識全面牢固地掌握。

　　2、培養優生。對學習能力強的學生，鼓勵他們廣泛閱讀課外資料，并給與鼓勵指導。

　　3、對中等生既要鼓勵又要關注。

　　三、復習內容。

　　字：

　　1、日積月累里所有的生字組詞。

　　2、多音字組詞，能正確區分所學的形近字、同音字。

　　3、能進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。

　　4、每個單元的聽寫要過關。

　　詞：

　　1、所有生詞，書本里的，《達標》里的詞都要會寫，會運用。

　　2、所有四字詞語，成語牢記，聽寫，并會填空。

　　3、按照詞的類型分類復習，掌握所學的'詞語，認讀并聽寫這些詞語。

　　4、復習課文中出現詞語的近義詞和反義詞。

　　5、根據句意填出適當的詞語。

　　句：

　　1、所有日積月累里的句子、段、文全部會背，會默寫，天天早讀背，天天抽考。

　　2、所有句型之間的轉換，《達標》和《小天使》上的，卷子上的難點，弱點，

　　3、能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。

　　4、能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。

　　5、會用修改符號修改病句。能掌握基本的病句特點。

　　6、關聯詞的應用。會正確使用關聯詞語。

　　閱讀：

　　1、抓住《達標》、《小天使》和卷子上的篇章練習為主，在其中的字，詞，句都進行練習。

　　2、將書上所有精讀課文內容都過一遍，每個單元卷子中的閱讀理解逐個復習。

　　3、正確使用標點。

　　4、能正確背誦、默寫本冊古詩，理解詩意，理解古詩所表達的思想感情，了解詩人及相關內容；以及與本冊古詩有關的課外古詩。

　　5、本冊中要求背誦的課文，利用早讀和周三、周四下午第三節課的時間檢查背誦。

　　6、分段、分層及段意、層意的歸納；能根據文章回答相關問題。

　　習作：

　　能按要求完成各類習作，敘事清楚、內容具體、語句通順、書寫規范、正確使用標點符號

　　最終復習抓住書本，多講多練，針對班上孩子易錯問題進行重點復習。句型轉換，閱讀理解，詞語理解，還有就是難寫生字的反復聽寫，講解。還有就是教給孩子復習方法，給學生增強自信心，最終用一個好的心態來面對考試。

期末復習計劃 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期的時間就快過去了。進入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下面這份復習計劃，希望它能幫助我的期末復習。克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

　　上課認真聽講、積極發言，課下認真復習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

　　每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會的寫作手法，還要掌握這個句子的.修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。

　　多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......

　　這就是我的期末復習計劃，同學們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受。祝愿同學們在即將升入小學6年級的考試中，取得優異的成績!

　　我們一起加油!

期末復習計劃 篇7

　　距離本學期結束還有x周左右的復習時間，在期中檢測中，八(2)，八(3)班的成績考的很不理想，沒有達到預期的效果。在僅剩的兩周時間為了提高期末復習效率，取得良好的復習效果。期末重點復習7-12單元，1-6單元課后復習。以單元為單位進行復習，每天復習一個單元。注重基礎知識及綜合能力。我會認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的.復習效果。具體的復習計劃如下：

　　一、狠抓字詞。要求掌握單詞，將每單元的重點詞組有比較好的學生歸納出來，再由同學們抄在本子上背下來，然后進行聽寫檢查，爭取每個同學都過關。

　　二、通過每個單元逐一、細致地復習，使學生將本學期學到的知識系統化，讓學生自己來梳理，總結本冊書中的知識點，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組。

　　三、通過講解、默寫、做練習等不同的方法，調動學生復習的主動性和積極性，養成課前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。

　　四、加強重點句型演練。結合課文內容總結重點句型，并引導學生進行針對性地操練。

　　五、鞏固語法知識。在復習每一個單元時，將本單元的重點語法總結出來，突出重點、難點，配合單元測試題，進一步鞏固語法知識。加強對個別學生的輔導。

　　六、強化作文與閱讀的練習。按照每單元的話題寫一篇作文，力求面批面改。在綜合復習當中注意閱讀方法的指導，增強學生閱讀的信心。

　　七、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。

　　八、及時做好“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作，鼓勵學生勤背、多背英語單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。

　　九、多搜集相關復習資料和習題，加強鞏固語法基礎。

　　在僅剩的兩周，通過學生和老師的努力可以提高當前成績，縮小與其他學校間的差距，增強學生的自信心!

期末復習計劃 篇8

　　高三期末復習計劃要針對自己的弱項，以查缺補漏和系統綜合為主。要按自己的情況合理安排，不被大量的試題打亂自己的計劃。計劃的目標要實事求是，貼近自己的實際。不要貪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基礎上提高，能提高多少就提高多少。

　　有的同學往往沒有全面的計劃，而只是熱衷于到處找難題做。這樣是不可取的。原因有二：一是考題中難題占分很少，而且需要較強的能力。盡管花費巨大代價，得分也不多。相反，全卷丟分主要也是丟在不太難的題，主要是對知識點的理解錯誤和漏洞較多。對這一點一定要有清醒的認識。二是越到復習的階段，越要維持學習的信心和良好的情緒。而信心來自對個人實力的'恰當估計。太難的，不會也不怨天尤人;但是不太難的，自己會的，一定要把分數拿到手，保證不丟冤枉分，這才是應有的心態。 在這一階段過度的解決難題，會造成過度緊張，反而影響信心，使情緒不穩定，更不利于期末考試時的正常發揮。

　　推薦學生系統性的梳理自己的知識體系，不要貪快，要盡力做到對每個知識點的正確理解并能靈活運用，在這個過程中整理自己的錯題，找出錯誤的原因并把錯誤的題型分配到所在的知識體系中去，這樣不但可以減少下一次出錯的幾率而且還可以復習和鞏固知識體系。

　　制定期末的復習計劃，要注意保證自己可以支配的自習時間。平時總是聽講，耳朵用得最多。現在更需要自己思考、自己總結，針對自己的情況進行安排。這樣才能有效地利用時間，提高效率。

　　最后祝每位考生都能在期末考中取得一個理想的成績!

期末復習計劃 篇9

　　復習中先復習認數，著重復習兩級數的讀寫法則。接著復習億以內的加減法。在復習乘法、除法的知識時，著重復習口算、估算與乘、除法各部間的關系。再接著復習分數的初步認識，長方形和正方形的面積。最后進行綜合復習。通過總復習，使學生對所學的億以內數的讀法和寫法，億以內的加法和減法，乘除法的知識，分數的認識，長方形與正方形的面積各部分的知識進一部系統化。較好地掌握本學期所學的概念、法則、公式等數學知識，提高計算與解答應用題的能力，全面達到本學期的教學目的。

　　一.復習內容：

　　1.熟練掌握整數數位順序表，以及十進制關系。億以內的數的讀寫。比較數的大小和求近似數。

　　2.掌握幾百幾十數以及整萬數的口算加減法。理解并熟練應用加減法各部分間的關系和加減法的一些簡便算法。

　　3.使學生熟練乘、除法的口算和估算；理解，應用乘除法各部間的關系以及連乘、連除的簡便算法。

　　4.會根據加減乘除法各部分間的關系求未知數X，會列含有未知數X的等式解答一些簡單的應用題。

　　5．會用分數表示數，能熟練比較分子是一的分數和同分母分數的大小。根據分數的意義，可以計算簡單的分數加減法。

　　6.使學生正確地認識面積與面積單位，正確地計算長方形和正方形的面積，掌握單位間的換算，認識土地面積單位公頃與平方千米，會進行簡單土地面積的計算，會測定直線和測量較短的距離，知道步目測的方法。

　　二.復習重點難點：

　　1.正確熟練地讀寫億以內的數。

　　2．列出含有未知數X的`等式解答應用題。

　　3．正確、熟練地進行分子是1和同分母分數大小的比較。

　　4．熟練進行面積計算和面積單位間的換算。

　　5．正確、熟練地解答應用題。

　　三.復習措施：

　　1.針對全體學生對所學知識進行全面系統的復習。

　　2.鞏固學生的讀寫、計算和理解方面的能力。

　　3.提高基礎較好的學生，主要是在課堂提高。

　　4．對基礎較差的學生采取課堂引導，課后輔導和補習，盡量提高對基礎題的理解掌握。

　　5.經常對復習的結果進行評價，從而激發鼓勵學生復習的積極性。

　　四.復習安排：

　　1.億以內的讀法與寫法。

　　（1）復習要點：復習冊第2頁的1.2.3.4.5

　　（2）內容：復習冊第3.4.頁例題與練習題，課本第122頁的1.2.。

　　形式：分類復習

　　(1)數位順序表。計數單位之間的進率。

　　(2)億以內數的讀寫法。

　　(3)近似數。

　　(4)數的大小比較。

　　(5)綜合練習。

　　2.億以內的加、減、乘、除法。

　　（1）復習要點：復習冊第5頁的1.2.4第10頁1.3.

　　（2）內容：復習冊第6—8.頁11—14頁的例題與練習題。課本第122.123頁的3—8題。124頁的1—5題。126頁的第11題。

　　形式：分類復習

　　（1）口算。

　　（2）使用計算器計算。

　　（3）簡便算法。

　　（4）各部分間的關系。

　　3.加、減、乘、除之間的關系的應用。

　　（1）復習要點：復習冊第5頁的3.第10頁的2.

　　（2）內容：復習冊第6頁4.題第8.9頁的5—9題。第12頁的4題。14、15頁的7—12題。課本122頁的5題。123頁的8題。124.頁的第3題。126頁的12題。

　　形式：分類復習

　　（1）乘除法的口算和估算。

　　（2）乘除法各部分間的關系。

　　（3）乘除法的一些簡便算法。

　　4.分數的初步認識

　　（1）復習要點：復習冊16頁的1.2.3。

　　（2）內容：復習冊16—19頁的例題與練習題。課本123頁的9.10題。

　　形式：分類復習

　　（1）分數的含義。

　　（2）比較分數的大小。

　　（3）簡單的分數加、減法。

　　（4）應用題。

　　5.長方形與正方形的面積。

　　（1）復習要點：復習冊20.21頁的1—6點。

　　（2）內容：復習冊21—26頁的例題與練習題。課本123頁11.12。125頁的9.10題126頁的13—17題。

　　形式：分類復習

　　（1）面積和面積單位。

　　（2）長方形和正方形的面積計算。

　　（3）面積和周長的比較。

　　（4）土地面積單位。

　　（5）實際測量。

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