復習計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的復習計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復習計劃 篇1
小學本學期期末英語復習計劃需要我們詳細的規劃，使我們考試之前進一步努力取得好成績：
一、指導思想
四年級的總復習以四年級上下冊的知識點為重點。由此，在上下冊的知識中涉及到其他年級的知識，我們將附帶復習一下；單詞、詞組的重點以四年級教材為重點。
二、復習策略
1.四會的單詞、詞組和句型盡量讓學生掌握。
2.把課文中的重點句，按單元課文的`順序進行語法歸類，附帶復習有關其他年段的知識點。
3.加強聽力、口頭和筆頭練習。
4.每課根據復習的資料做一份相關的課堂練習。
5.及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。
6.加強復習課的備課和研討。
日程安排
周次復習資料
第一周6AUnit1~3，附帶3A、3B、4A
第二周五一放假
第三周6Aunit4，Unit1~5綜合練習，6AUnit6~7，附帶4B，5Aunit1~4
第四周6AUnit8~10，Unit6~10綜合練習，附帶5Aunit5~10，5B1~4
第五周6Bunit1~3，Unit1~4綜合練習附帶5Bunit5~10
第六周6Bunit5~7，Unit5~7綜合練習
第七周模擬考試，綜合練習
第八周綜合練習
復習計劃 篇2
二輪復習主要以專題復習為主，大家需要將知識集結成塊，按規律掌握，有效記憶。
1、夯實基礎，梳理知識
2月份和3月份是高考英語二輪復習第一階段。這一階段中務必按部就班，有條不紊，循序漸進地進行基礎知識和基本技能訓練。知識是能力的基礎，要肯花大氣力夯實詞匯、短語、句型、語法、交際、篇章結構等方面，按照話題和篇章，將高中課本知識進行回顧、梳理，形成系統的知識網絡。
首先翻閱每個單元的單詞表，把大綱內的單詞熟記于心，包括單詞的發音、拼寫、詞義以及用法，為前面的基礎題作準備。要根據不同詞性的考試特點，進行針對性強的復習，如名詞關注可數與不可數、固定搭配以及近義詞之間的辨析;形容詞、副詞關注比較等級的構成及使用范疇;而動詞，正如我們常說的，是英語的靈魂，因此尤其要注意動詞的用法，及物還是不及物，以及動詞短語等，特別是那些我們非常熟悉的常見動詞，如call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因為這些詞含義多，用法廣，使用頻率高，所以對于這些詞再仔細也不為過。然后，把每個單元出現的短語和詞組放到課文中的句子里一起記憶，特別是學習課文中的好句型，為作文做準備。在做完這些之后，把與課本同步的基礎練習做一下，進行鞏固。在這期間可以穿插適量的完型和閱讀的訓練。
2、模擬訓練，整體提高
4月份至5月中旬是高考英語二輪復習第二階段。這一階段的主要任務是把上一階段積累的語言知識付諸實踐，提高運用語言的整體能力。此時距離考試還有一個多月的時間，應該限時做一些成套的練習題(務必限時)，以培養考試的感覺，并找出自己的弱點去突破。尤其是閱讀和完型較弱的同學，應增加練習量，爭取每天一套閱讀一篇完型。但也要注意策略，不應盲目。例如閱讀中可以使用的跳讀，略讀，抓主題句，抓關鍵段落等的方法就可以使用在平時的`訓練中。
此外還應加強寫作練習。對于寫作訓練，在上一階段我們已經利用教材的優勢，對遣詞造句的能力加強了訓練，所以在這一階段提高一下連句成篇的能力。高考作文的類型大概可以分為以下幾個類型：看圖作文，議論文(列舉觀點型，分析利弊型，解決問題型等)，應用文(書信，申請，通知等)等。每一種類型都有相類似的篇章結構，比如分析利弊類的議論文通常會給一個話題，然后給出寫作要點，要求用流暢的語言組織文章并寫出自己的看法。這類文章就可以用下面這個模板：Nowadays，thereisawidespreadconcernover(theissuethat)___話題______.Infact，therearebothadvantagesanddisadvantagesin__題目議題_____.Generallyspeaking，itiswidelybelievedthatthereareseveralpositiveaspectsasfollows.Firstly，___優點一______.Andsecondly___優點二_____.
JustAsapopularsayinggoes，“everycoinhastwosides”，__討論議題______isnoexception，andinanotherword，itstillhasnegativeaspects.Tobeginwith，___缺點一______.Inaddition，____缺點二______.
Tosumup，weshouldtrytobringtheadvantagesof__討論議題____intofullplay，andreducethedisadvantagestotheminimumatthesametime.Inthatcase，wewilldefinitelymakeabetteruseofthe____討論議題___.
這樣的結構會給人以思路清晰，過渡自然，語言流暢的印象，既把要點都羅列了出來又沒有逐字翻譯的感覺，而且其間不乏高級詞匯和句型，非常符合高考的要求。除了作文，我們還應利用上個階段積累的夯實的語言基礎主攻一下短文改錯，熟悉一下此題型的出題規律。
3、查漏補缺，有的放矢
5月中旬至6月初，也就是高考英語二輪復習自由復習階段。這一階段還應保證足夠的練習，但不再適宜題海戰術，題目應精煉。主要精力應放在以前做過的錯題上，因為這些錯題正是我們的薄弱環節。同時把大綱詞匯再系統地讀、背至少兩遍，以應對單詞拼寫和辨音題。
復習計劃 篇3
一、清楚自己的目標
1。做到一科，甚至二科功課考前不用復習。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。
2。沒有特別弱的課程，也就是沒有拉分的課程。
二、要把課程成績進行分類
1。班里成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目自己比較有信心，學習起來也比較有興趣�？梢赃M行鞏固復習
2。成績中等的，作業基本能夠完成的科目，就應該多花點時間，進行提升。
3。成績靠后的科目，抓重點，認真聽老師分析。
三、要懂得自己的優劣勢
通常來說，弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎知識的題，有比較容易做的題，有很難做的`題。把基礎學好，就可以拿到一定的分數。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優先補120分的課程。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數。同樣，可以把一科課程細分。比如，數學中統計部分比較難學，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學的部分。
復習計劃 篇4
九年級數學上學期內容較多，而下學期開學時間又在三月初，離中考時間已經很近了，因此本學期不僅要完成九年級（上）數學學習任務，有必要對九年級（下）“二次函數”一章進行教學，導致本學期復習時間較短，最多只有兩周左右的復習時間。根據實際情況，特制作計劃如下：
（一）復習目標
�。�1）第22章、23章“二次根式”、“一元二次方程”主要是計算，教師提前先把概念、性質、方法綜合復習，加入適當的練習，特別是“一元二次方程”的三個重要題型：①一元二次方程的定義：②一元二次方程的解法；③一元二次方程的應用。在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調解題方法的針對性。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。
（2）第24章、25章“相似圖形”、“解直角三角形”是幾何部分。這涼章的重點是相似三角形、直角三角形的性質及其應用。所以記住性質是關鍵，學會應用是重點。要學會生活中的圖形是隨時都可以轉化成數學問題，不同圖形之間的區別和聯系要非常熟悉，形成一個有機整體。對常見的解直角三角形的題要多練多總結。
�。�3）第26章“隨機事件的概率”，主要是要能用列表法或畫樹狀圖法求兩步或以上的事件的概率。
（二）復習措施
�。�1）強化訓練
這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是一元二次方程和解直角三角形，在復習過程中要分類型練習，重點是解題方法的正確選擇同時使學生養成檢查計算結果的'習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹的效果。
�。�2）加強管理嚴格要求
根據每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內容要反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要加強輔導，及時糾正出現的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的個別學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度。
（3）加強證明題的訓練
通過近三年的學習，我發現還有部分學生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析方法，部分學生看不懂題意，沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。
�。�4）加強學困生的輔導
制定詳細的復習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調動他們學習的積極性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會，同時要配合班主任和家長搞好對學生的家庭輔導工作。
復習計劃 篇5
學情分析：
學生已經較好的掌握了口算和兩、三位數乘（除以）一位數的筆算；對加減乘除混合運算和年月日知識掌握得較好；周長的簡單計算能解決，但根據實際情況靈活解決周長問題時，有很多出錯情況。計算不仔細造成的錯誤很多；應用題的理解還不夠好，還需加強練習。目前班里的后進生情況較突出。
復習目標：
1、計算：
�。�1）熟練進行整十、整百、整千數乘、除一位數的口算；
�。�2）正確進行兩、三位數乘一位數的筆算；
�。�3）正確進行兩、三位數除以一位數的筆算除法；
�。�4）能對乘、除法的結果進行適當的估算；
（5）能正確進行乘除法的兩步混合運算。
�。�6）初步認識小數，能進行小數大小比較及小數的加減法。
2、常用的量：
�。�1）掌握年、月、日之間的關系，能正確判斷閏年、大月和小月。
（2）知道一年有四個季度及每個季度的天數；
�。�3）掌握24時計時法與12時計時法的區別，并能正確進行互換；
（4）能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題。
3、空間與圖形
�。�1）觀察由三個（或更多的）正方體所搭成的圖形，能正確分辨不同角度所得的圖形；
�。�2）理解周長的含義，并能根據周長的含義求多邊形的周長；
�。�3）掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，并能根據實際情況靈活解決問題。
復習重點
1、兩、三位數乘一位數的乘法筆算；
2、兩、三位數除以一位數的除法筆算；
3、運用乘除法知識解決相關兩步計算問題；
4、運用周長知識靈活解決簡單生活問題；
5、年、月、日之間的關系，如何判斷閏年、大月和小月、24時計時法與12時計時法的互換。
復習策略與方法
1、既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
2、錯例讓學生自己分析，設立錯題小冊子；
3、選擇適當的練習題型與題量，幫助學生在練習過程中，打開思路。
4、利用學優生的資源補差，就是由來已久的“二幫一”學習形式。
5、統觀全冊教材，對知識點進行歸納、整理，總結方法。
本冊知識點
一級知識點
二級知識點
三級知識點
數與代數
數的運算
1、百以內一位數乘（除）兩位數的口算
2、一位數乘兩、三位數的乘法和連乘；結合具體情況進行估算
3、一位數除兩、三位數的除法和連除；乘除混合兩步運算
4、解決生活中簡單的乘、除應用題
常見的量年、月、日與24時計時法
空間與圖形
圖形的.認識
從三個方向觀察用小正方體搭成的立體圖形形狀
測量
1．周長的認識
2．長方形、正方形的周長計算
內容梳理
第一單元混合運算
掌握混合運算的運算順序，并能正確運用解決生活中的實際問題。
第二單元觀察物體
按照要求正確搭建圖形
搭建圖形
觀察物體通過提問與回答進行搭建
從不同的角度觀察立體圖形
觀察圖形用上、下、左、右、前、后描述正方體的相對位置
從不同角度看到物體的形狀可能不一樣。最多看到物體3面。
觀察物體要有順序，先要看清有多少層，再從下往上看第一層有幾個；第二層有幾個，在什么位置；第三層有幾個，在什么位置；
第三單元加與減
能正確計算連加與與連減的混合運算，熟練掌握里程表問題，學生能利用路線圖正確繪制線段圖。
第四單元乘除法
整十、整百數乘一位數
口算乘法
兩位數乘一位數
乘除法
整十、整百數除以一位數
口算除法
兩位數除以一位數
注意：
�。�1）不要忘了"0"
�。�2）有進位的要分清是哪一位
第五單元周長
一個圖形一周的長度就是這個圖形的周長。
什么是周長
能測量并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。
周長周長的計算
能用長方形正方形的周長的計算方法等知識解決簡單的實際問題。
交通與數學
典型練習：
1、要給一幅長50厘米，寬29厘米的畫做畫框。畫框的周長至少是（）厘米。
2、在一邊靠墻的空地里用籬笆圍一塊長15米，寬10米的長方形養雞場（如圖），籬笆的長最少要多少米？
學生易錯題：有兩個長方形，長都是4厘米，寬都是2厘米，如果把它們拼成一個正方形，
這個正方形的邊長是（）厘米，周長是（）厘米。
第六單元：乘法
第一節購物（兩、三位數乘一位數不進位）
第二節去游樂場（兩、三位數乘一位數進位）
第三節乘火車（兩、三位數乘一位數連續進位）
第四節0×5=？（有關0的乘法）
第五節買礦泉水（連乘法）
注意：
（1）相同數位對齊
（2）從個位算起，用一位數和另一個乘數的每一位依次相乘
�。�3）哪一位相乘滿幾十就向前一位進幾
0乘任何數都得0
第七單元年月日
年：平年：全年365天
閏年：全年366天
月：大月：1、3、5、7、8、10、12月
時間小月：4、6、9、11月
平月：平年28天閏年29天
日：學會看日歷，知道某年某月是星期幾
四年一閏，百年不閏，四百年又閏。
鐘表：24時記時法
12時記時法
第八單元認識小數
1、理解小數的意義，體會小數的特征，能認、讀、寫小數。
2、熟練掌握小數的大小比較。
3、小數的加減法。
復習計劃 篇6
一、漢語拼音
1、 準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
2、 能借助漢語拼音認讀漢字。能讀拼音寫出會寫的字。
3、讀拼音，寫句子或詞語。
二、字
1、會認《生字表（一）》中的450個漢字， 會寫《生字表（二）》中的350個漢字。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。注意寫字的間架結構。
2、能掌握一些常用的識字方法。
3、能辨析本冊漢字中的形近字、同音字、多音字。
4、會用音序、部首查字法查字。
題型：1、會寫相同部首的字。
2、多音字組詞如：都（dōu）( ) (dū) ( )
3、偏旁和部件搭配組新字。
4、發現表動作的字。
5、發現形聲字的特點。
6、用部首查字法查字。
三、詞
1、能積累本冊教材中的成語故事名和四字詞語。
2、能正確地搭配詞語，正確使用量詞，辨別近義詞的用法，會寫反義詞，會擴詞，豐富詞匯。
3、能并口頭或書面語言中運用學過的優美詞語。
題型：
1、形近字組詞如：叢（）從（ ）
同音字、形近字舉例：托—脫 提—題骨—滑 期—欺 慌—流落—滿 迷—謎 求—球煌—凰 蜜—密垂—睡 離—璃組—祖 鋒—蜂 紅—虹搭—塔 拱—哄 呆—杏決—絕 厚—原撥—潑—拔 轉—傳—夸慶—壓—樁 紙—底—派滴—摘—商 迎—留—柳 讀—續陳—凍—陣 未—末—抹燒—澆—繞 牙—訝—芽史—使—便 其—棋—旗榜—傍—膀 炎—淡—談勾—溝—夠 京—景—影分—紛—芬—扮 坡—破—波—披令—鈴—嶺—領—拎多音字舉例：多音字組詞練習P49骨背 間 答 釘 盛 好 空 樂 重 桿 斗 數 轉 晃 數 晃 重 轉 縫 假 藏 系
2、寫AABB形式的詞。
3、寫數字成語或成語故事名填空。
4、一字組多詞。如： 州 慶 慶祝
5、詞語接龍。如：人民——民族——
6、仿照例子填詞語。聞了聞 一個比一個好 了 一 比一 神氣極了 蕩來蕩去 立刻歡呼起來 極了 來 去 立刻
7、量詞和名詞的搭配如：一只（ ）一片片（ ）
8、形容詞與名詞的搭配,如：機靈的（ ）翠綠的（ ）
9、動詞與名詞搭配，如：堆雪人，打雪仗（1）打開（）、尋找（）…… P91（2）明亮的（）、（）的春光…… P17P26 P55 P91P129（3）一位（ ）、一臺（ ）…… P65
10、給近義詞選詞配對。著名（ ）特別（ ）
11、填反義詞或發現反義詞。如進——退 買——賣（識字6）
12、抄詞如第3、5、13、15頁
四、句
1、學習使用句號、問號和嘆號。
2、了解同一句子用不同的表達方法。
3、能用不同的標點寫句子。
4、會說比喻句。
5、會寫把字句和被字句。
6、學會把句子寫具體。
題型：
1、寫句子。如：“仔細地”、“可愛的”、“高興地”、“快活”
2、寫感嘆句。
3、寫比喻句。 像 。
4、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。如：他把小魚扔進海里。 被 。
5、變換句子。李曉青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。
6、補說句子：北京真 ��！我多么想 。我要給
7、比較句子：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
8、給句子加標點。
�。�1） 我在學校撿到一個錢包（。）
�。�2） 你是二年級的學生嗎（？）
�。�3） 你的回答真好�。ǎ。�
（4） 老師今天怎么會發火呢（？）
�。�5） 今天的天氣真好呀（！）
9、團結合作的諺語（83頁）
10、說句子：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。
11、想想說說：你說：一只小鳥受了傷，落在窗臺上。我說：
12、說并列句：人造衛星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。
五、閱讀
1、學習默讀，能結合上下文和生活實際了解課文中詞和句的意思。
2、能按要求朗讀和背誦的課文。在閱讀中積累詞語。加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。
讀成語故事
口語交際
1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞，自己的親身經歷以及自己的想法。
3、與別人交談時，態度自然大方，有禮貌，并能對別人的發言做出簡單的評價。
4、有表達的自信心。
積極參加討論，對感興趣的'話題發表自己的意見
1、說秋游。2、說我的想法。3、介紹自己知道的風景名勝。4、應該聽誰的？
對短文發表自己的想法。
5、說與人合作做成過的事情。6、我想這樣做。
遇到需要幫助的殘疾人時的說與做。
7、說保護有益的小動物。8、談有趣的動物、植物。
六、寫話
1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，能把看到的、想到的寫下來。
2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語和句式。
復習計劃 篇7
20xx年考研中醫綜合新大綱剛剛發布，與20xx年大綱相比并無太大變化，只是新增《針灸學—經絡腧穴各論》中常用經穴的定位、主治及刺灸方法中新增“照海”這一穴位。下面我們針對考研中醫綜合的特點，對大家未來三個月的學習進行一下各科的針對性指導，希望對大家有所幫助。
一、中醫基礎理論、中醫診斷學結合、中醫內科學
新大綱此部分內容無任何變化，同學們可按照自己的復習進度再結合大綱進一步查缺補漏。中醫基礎理論以及中醫診斷學是基礎學科。其中，包括中基精氣、陰陽五行、藏象、氣血津液以及經絡、病因病機等的基礎概念，中診包括望聞問切及各種辨證方法，對這部分內容的熟練掌握均對鞏固學習中醫內科學以及針灸學有著至關重要的作用，基礎較弱的同學可以學習新東方在線中醫綜合的'相關課程進行全面系統的復習。中醫理論具備完整的邏輯性，建議同學們在理解中記憶，串聯式記憶，中基、中診與中內知識點滾動記憶形成滾軸。
二、中藥學與方劑學緊緊相依
根據大綱對比發現，這兩個學科考試大綱亦無變化。中藥學是根據藥物本身的功效主治設置章節，在方劑學中均有相對應的章節，因此二者不可脫離記憶。在背誦某味藥物的藥性歸經作用時可回歸到方子中，在某方子配伍中它起何作用就可相應記憶。另外方劑學再次強調背誦方歌，方歌背誦一定要熟練到張口即來，熟練到不會背串。當然，市面上有很多背誦的方法，如諧音背誦之類，用來加深記憶未嘗不可，但建議同學們還是以方歌為主，傻瓜式記憶反而幫助最大。
三、針灸學
20xx新大綱唯一的變化就是《針灸學—經絡腧穴各論》中常用經穴的定位、主治及刺灸方法中新增“照�！边@一穴位，需要同學們特別注意一下。針灸學是一門相對獨立的學科，在中醫基礎理論的經絡章節有少量的介紹，但與其它學科相對脫離。該學科知識點較為零散，但總歸離不開那幾條經絡走行。因此，同學們在復習時一定要熟記各經絡的位置及循行走向規律，然后可在自己身上按照走向規律標記所有重點穴位，進行相應標記式記憶。希望大家在20xx年研究生考試中能夠從容應對，考取自己理想的院校。
復習計劃 篇8
對于初三學生來說，一年一度的中考，是走上人生之路的第一個轉折點。如何在中考中取得優異的成績，必須有一套行之有效的“作戰策略”。制定策略，要在“巧”在上下功夫。
第一、回歸基礎爭取得分點
學生在中考前十天復習中，應該從專題訓練、模擬訓練階段回歸到基礎知識的理解，強化基礎知識的掌握和運用。中考試題中有容易題、中等難度題與難題，但以中等難度題為主。容易題與中等難度題要占到80%左右，這些題都是基礎題，真正的難題只占到20%。中考能不能考出理想成績，關鍵是基礎題做得怎么樣。因此，最后十天的復習，反對好高騖遠，提倡腳踏實地。不要一味鉆難題、怪題、生題，也不要因為題目簡單而掉以輕心，在考試中無謂丟分�；靖拍�、基本公式、基本公理、定理、答題技巧、解題格式，是復習中要特別注意的問題，考前復習一定要回歸基礎、回歸書本、回歸基本題。
第二、查找不足爭取得分點
學生們應該拿出以前的'試卷分析問題，對于每一次考試試卷上每一道題進行逐一分析，把所有知識點分成100%掌握、似是而非、完全不會三大部分。對于100%掌握的試題結果會造成考生忽視，其實這部分知識仍需投入一定時間關注，使其得到徹底鞏固，無論試題如何變化，也能從容面對。
第三、復習方法要因人而異
每個學生的知識掌握程度都不盡相同，分數差別比較大，升學目標也相差甚遠，所以復習方法也不能照搬同一模式。報考區二中的學生應該把復習重點定位在基礎題部分;報考市二中的學生應該在確�；A題拿分的同時關注中檔題和部分綜合題的復習;報考市一中的考生應更多關注中檔題和綜合題的強化訓練。最后階段的復習方法是中考的關鍵，應遵循因人而異、不可求同的原則。
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