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托班上學期班務計劃優秀
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候認真思考計劃該如何寫了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家收集的托班上學期班務計劃優秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
托班上學期班務計劃優秀1
一、班況分析
蒙氏班的幼兒比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右,均為獨生子女。
開學前,進行了入學前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習慣,如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪,我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演。總之,各有特色。
本學期,我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎,逐步訓練幼兒的常規,培養他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。
二、本學期工作目標
(一)總目標
根據20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱綱要),我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發展的各個方面。《綱要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系,形成一種平行的,雙向的,互相支持的合作者的關系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質,所謂“親其師,則信其道”,只有把孩子當作自己的親密合作者,教師才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情動人。
(二)領域目標
語言領域:
1、喜歡聽與生活經驗相關的,熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。
2、學習普通話,樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。
3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。
健康領域:
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
3、愿意接受健康檢查,能聽從成人有關安全和衛生的提示。
4、能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動。
科學領域:
1、在成人引導下注意周圍環境中有趣的事物。
2、學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。
3、愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。
社會領域:
1、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能夠跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗其中的快樂。
3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現。在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5、學習在集體生活中遵守簡單的規則。
藝術領域:
1、在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體。并產生愉悅的情緒。
2、喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。
3、樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發生的器具。
德育領域:
1、在集體生活中情緒愉快。
2、樂意和小朋友一同游戲,不獨占玩具。
3、愛父母、愛老師,知道聽他們的話,不吃?食,不任意發脾氣。
4、樂意與人交往,學習互助、分享,有同情心。
5、懂得自己的事情自己做,對自己的'勞動成果感到自豪。
三、實施策略
1、根據幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,耐心地引導幼兒駐足于課堂,學到所學的東西。
2、根據《綱要》,從本班的條件出發,結合本班幼兒的實際情況,指定切實可行的工作計劃并靈活在地執行。
3、密切關注幼兒的特殊需要,包括各種發展潛能和不同發展障礙,同家長密切配合,共同促進幼兒健康發展。
4、幼兒在小小班還是創造性萌芽階段,對此,我們也應正確對待幼兒的“標新立異”,使幼兒在同一個問題前,有各自不同的答案。
5、在堅持正面教育的基礎上,因材施教,注重個別教育和整體教育有機的結合在一起。
6、教師在認真制定出教案后,須著手于尋找合適的教案,使每一節課都能完成預期目的為幼兒接受。
7、教師還應多翻閱有關幼兒教育的書籍,以提高對教學的認識,使課堂更加豐富多彩,使幼兒不斷得到一些新的進步。
四、家長工作
1、通過開學前甲方,了解幼兒在家的生活、健康情況,并與家長共同配合激發幼兒成為小小班幼兒的光榮感。
2、將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,摘錄一些好的家教知識,或張貼老師和家長好的家教心得建議。
3、適時召開家長會,促進師長間的交流,以提高班級的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,取長補短,更好地進行教育幼兒的工作。
4、將反饋表以每月一次的準則,準時交到家長的手中,及時反饋幼兒在園情況。
托班上學期班務計劃優秀2
伴隨著孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期,我們將圍繞本園的保教工作的目標和重點,結合孩子們的發展情況,我們將一如既往的合力把工作做好,同時更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上每個孩子,為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。
一、班級情況分析
我班現有人數22人,孩子們從剛剛開學時看到幼兒園大門就哭,到如今自覺的上幼兒園;從吃飯、睡覺、小便、脫衣服都要老師幫忙到能夠自己入廁、自己穿脫褲子鞋子;從講話都講不清楚,到如今能念好幾首兒歌,孩子們的進步是顯而易見的。他們已經開始適應幼兒園的集體生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力也有一定的提高,喜歡參加各項集體游戲活動。我們對幼兒在身體的認真、認知、社會性三方面也有一定的了解,班內大部分孩子都比較活潑,對于新實物都表現出了極高的興趣。口語的表達能力也有一定提高。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為重心,活動中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班的重點將是繼續豐富的各項活動內容,從幼兒當然情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。
二、工作目標:
(1)為幼兒創設一個清潔舒適的學習生活環境。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細微的照顧和養護,感受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。從班內的衛生到為幼兒剪指甲,實實在在的觀察填寫好幼兒服藥記錄,以及出勤情況的填寫,確保孩子的安全和健康。
(2)鞏固各項常規、培養幼兒良好習慣。
1、隨著天氣的變暖,組不讓幼兒自己的事情自己學者做,讓他們熟悉自己的毛巾、杯具等標簽,能用自己的毛巾擦嘴擦手,用自己的杯子喝水。
2、通過故事、談話、兒歌等形式,繼續鞏固孩子們正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立的洗手的良好習慣。
3、利用生活活動的時間培養幼兒獨立穿脫褲子,獨立解便。
4、愉快的進餐習慣,基本上能獨立吃完自己的一份飯菜,不挑食;保持桌面、地上、身上的整潔,通過區域活動娃娃家這一區,幫助幼兒練習正確使用小勺子。
5、能安靜的.入睡,在老師的幫助下,能將脫下的褲子衣服放在固定的位置,睡姿正確。
6、懂得愛護幼兒園的各種東西,在老師的提醒下會輕拿輕放椅子和玩具。知道不隨便把幼兒園的玩具帶回家,知道自己分類收拾玩具。
7、學說禮貌用于和生活中的常規用語。喜歡和同伴交流,愿意在集體面前大膽的說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養,并鼓勵幼兒主動使用禮貌用語和人交流。在區域活動中,培養幼兒樂意參與游戲,大膽交流。知道幼兒用普通話說出日常的生活用品和玩具的名稱。
(3)結合主題,尊重幼兒實際的發展,開展適合幼兒年齡的教育活動。在活動開展中,增加發展幼兒秩序感和社會規范意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規,發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為依據,在各個領域對幼兒進行初步而全面的培養。
三、學期計劃:
(一)語言:
1培養幼兒早期閱讀的興趣,養成良好的早期閱讀習慣。
1、教學目標:
2培養幼兒自主閱讀的能力。書面語言與口字的敏感性;在聽故事、閱讀過程中的欣賞、反思、推理、記憶和想像能力。
3認識一些常用字詞。
2、教學計劃
三月份:《太陽》、《月亮》、《花》、《草》、《風》、《云》、《山》、《水》及字寶寶。
四月份:《第一》、《一個》、《一雙》、《兩歲》、《一群》、《許多》、《一天》、《一年》及字寶寶。
五月份:《老師》、《小朋友》、《布娃娃》、《積木》、《蠟筆》、《書》、《蹺蹺板》、《滑梯》及寶寶。
六月份:《笑》、《哭》、《走》、《跑》、《跳》、《爬》、《說》、《唱》及字寶寶。
(二)藝術:
1能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。
1、教學目標:
2喜歡藝術,并能大膽的表現自己的情感。
3由淺入深地進行音樂熏陶,循序漸進地體驗音樂帶來的快樂
2、教學計劃:
三月份:歌唱歌謠《泰迪熊》、《喵嗚歌》、韻律游戲《小精靈》。
四月份:歌唱歌謠《快樂的小鳥》、《蒲公英》、韻律游戲《小汽車》。
五月份:玩奏樂器《下雨了》、歌唱歌謠《小毛巾》、韻律游戲《狗狗樂園》。
六月份:歌唱歌謠《一只小老鼠》、《小青蛙》、韻律游戲《看電視》。
(三)主題活動:
1愿意傾聽故事,體會聽故事的樂趣。
1、教學目標:
2了解動物和人身體某些部位的特殊功能。
3初步了解動物的基本特征。
4感受與朋友拍拍、碰碰的樂趣。
2、教學計劃:
三月份:親親一家人(奶奶過生日、我和爸爸、做面條、看奶奶、奶奶的果籃、小拉拉送寶
貝);
袋袋樂(兔兒袋、口袋有幾個、各種各樣的袋子、有袋的動物、可愛的小布偶、化裝舞會)。
四月份:暖暖的、綠綠的(春天到、太陽抱抱我、兔寶寶生病了、小樹苗穿新衣、花兒好看我不摘、放風箏、黑黑小蝌蚪、小烏龜春游、小鳥、種瓜瓜、連一連)。
五月份:真是喜歡你(小花狗、小魚游、咪咪穿上新毛衣、蝸牛的房子、小兔乖乖);
樂陶陶(小小邀請卡、幫媽媽擺餐桌、通過他們看一看、散步去、卷卷小襪子)六月份:圓圓的、方方的(棒棒糖、乖乖貓的眼睛、全家來做圓、面包片娃娃、手絹變變變、好玩的靠墊、葵花朵朵開、餅干歌)
香香、甜甜、樂樂(泡泡多多、小動物洗澡、小豬吃西瓜、小扇子扇扇、毛毛蟲)
(四)、安全教育:
1、讓幼兒不要輕信陌生人,不給陌生人開門。
1、教學目標:
2、讓幼兒知道危險游戲不能玩。
3、讓幼兒知道認真吃飯不說笑、硬的食物要注意。
2、教學計劃:
三月份:園中安全篇(安全玩秋千、扭傷腳后怎么辦、危險游戲不能玩)
四月份:社會安全篇(別拿樹枝來打鬧、不要輕信陌生人、走路遠離下水井)
五月份:食物安全篇(認真吃飯不說話、不要整吞雞蛋黃、硬的食物要注意、雪糕不能吃太多)
六月份:交通安全篇(下坡時不要跑、按照紅綠燈行走、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍)
(五)禮儀教育:
1、學習與人談話時應做到的基本禮儀。
2、教幼兒學習遞接物品的相關禮儀,知道雙手遞接物品是尊重他人的表現。
3、了解用餐禮儀,改正一些在家的不良用餐習慣。
4、接待客人禮儀,增強幼兒的文明禮貌意識。
2、教學計劃:
三月份:《談話》、《遞接物品》、《在家進餐》、《飲食衛生》
四月份:《尊敬長輩》、《客人來訪》、《接待小客人》、《拜訪做客》
五月份:《手絹、紙巾幫我忙》、《如何擦鼻涕》、《如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏》、《獨自在家》六月份:《看電視》、《不要隨地吐痰》、《果皮垃圾別亂丟》、《六一國際兒童節》
(六)家長工作
1、請家長和我們一起來關注幼兒的進步,促進每個幼兒的自我發展、提高。
2、通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況,家園一致的進行教育和培養。
3、做好學期的展示工作,鼓勵家長積極參加幼兒園舉辦的各項親子活動。
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