學期計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的學期計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期計劃 篇1

　　六年的小學生活已劃上圓滿的句號，我進入中學。開學第一天，老師告誡同學們說，即使你擁有再輝煌的過去，也并不代表你會在接下來的'中學生活中依舊會活得瀟灑。是的，進入初中我們即將面臨的是一個全新的起點，未來充滿未知。

　　凡事預則立，不預則廢。新的學期我確立新的目標，“學習成績進位爭先，能力素質全面發展”，為此，我制定新學期計劃。

　　在文化課學習上，堅持課前預習、課后復習，按時完成老師布置的作業，上課認真聽講，積極思考，踴躍發言，平時遇到學習上的問題及時請教，多與同學交流，不讓問題過夜。在語文學習方面，側重讀，關心國家大事，養成每天讀報的習慣，堅持每周安排半天課外閱讀，一個月看一本中外名著，一學期看一集中生范文選，擴大知識面，提高作文水平;在數學學習方面，側重多練，每天晚上堅持一小時數學練習，每周堅持半天奧數學習，及時鞏固和深化課堂學習，拓寬解題思路，提高解題速度;在英語學習方面，側重“三多”，即多聽、多說、多背，堅持每天早上英語朗讀背誦半小時，每天聽英語錄音半小時，平時多練習用英語交流，熟練掌握所學語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說能力。

　　在文體發展上，堅持認真上好文體課，培養廣泛興趣，發展一兩項專長。在體育鍛煉方面，堅持每天半小時跑步，練習打好羽毛球、乒乓球，認真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強體質;在文藝和興趣愛好方面，主要是在學習之余，練練琴、學學電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時間，做到影響學習，張馳有度，勞逸結合。

　　在集體生活上，增強集體榮譽感，遵守紀律，積極參加各項班集體活動，多參加社會實踐活動，主動做好各項班集體工作，為同學服務，在實踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質。

　　鹽中的學習競爭壓力是很大的，稍不努力成績就會掉下來，大家都想變強，你懈怠就只有做班級的“吊車尾”，所以努力提高學習成績是我在新學期的第一要務。

　　計劃定好，關鍵在執行。我將把我的新學期計劃打印張貼在床頭，每天第一時間提醒自己按計劃朝著新目標邁進。但愿我的計劃經過努力后能取得預期效果，努力過，就不會后悔。

學期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以教育部 綜合實踐活動課程指南 有關要求和本校 綜合實踐活動課程實施計劃 指導綱要征求意見稿為指導，結合本年級實際，認真開展綜合時間活動，在實施過程中強調 整合 ，注重 實踐 ，突出 開放 ，關注 過程 ，提倡 民主 ，積極進行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入，新學期計劃450字。

　　二、學段目標

　　四年級的學生已經具備了一定的學習能力，對學習充滿了好奇和興趣，他們都希望獲得更多更新的信息，向往更豐富的知識世界。四年的集體生活，養成了他們關心他人.關心集體的情感品質。在與同伴的交往中，知道要做到誠實守信。遇事有了初步的獨立判斷能力和分析能力，具備了一定的活動經驗和能力。但他們的'情感還不夠持久.穩定。結合學校的活動，讓學生了解學校，激發學生愛校的情感，培養學生創新精神和實踐能力。形成了一定的技能。

　　三、具體工作及措施：

　　1.加大學習與培訓，提高課程意識;

　　2.抓好課程實施，提高學生綜合能力;

　　(1根據課程原則和地方特色，結合四年級學生實際情況，制訂好本學期實施計劃，明確本學期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路。

　　(2努力組織好學生的綜合實踐活動。在過程中做到獨立選題.自主活動;展開過程.深度探究;重視交流.豐富體驗。

　　(3積極開展綜合實踐活動課程的研究。本學期，要作繼續深入的研究，特別要在活動過程的評價及評價指標的確立方面作深度探究，各教師要注重研究過程資料的收集.整理與積累。

　　(4要認真及時積累有關資料。對于學校來說，主要是計劃.教師管理.課時管理.檢查調研等過程管理方面的資料;對于教師來說，主要是實施方案.活動設計.活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方面的資料;對于學生來說，設計并用好方案卡.行動卡.反思卡等。

　　(5.開發利用資源，為學生的學習活動提供保障。首先，校內圖書室.網絡教室.標本室.美術陳列室等，是綜合實踐活動的重要資源，要進一步改進開放辦法，使學生能更加主動和便捷地利用這些資源開展活動。其次，教師要充分利用敬老院.東方廣場及常熟的民風民俗等鄉土資源，進行有選擇地運用和開發。再者，要調動家長的積極性，采用多種形式和途徑向家長進行宣傳，使廣大家長認識綜合實踐活動課程，支持和正確輔導孩子參加綜合實踐活動課程。

　　四、內容安排

　　主題活動：

　　第一單元《外出活動保安全》

　　第二單元《查找資料》

　　第三單元《糧食知多少》

　　第四單元《我們身邊的一次性物品》

　　第五單元《中國傳統節日》

學期計劃 篇3

　　一、學生學習情況分析：

　　總體來看，本年級學生的知識基礎處于兩級分化，處于中間位置的學生成績也不穩定，有些學生基礎知識不太樂觀，**學年度下學期教學工作計劃。部分學生還沒有形成良好的學習習慣，平時放松自己，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現要相對落后。

　　二、教材內容簡要分析：

　　本冊教材共有閱讀課文26篇，大體上圍繞一個主題組織單元。各單元主題分別為：春光無限、科技之光、有志竟成、世界各地、親情依依、八一壯歌、人與自然。課文后的作業題除朗讀、臨寫等常規訓練外，還有常用詞語的訓練（比較近義詞，聯系上下文體會詞語的感情色彩，提高運用詞語的能力）、閱讀訓練（包括聯系語境理解詞句，學習分析自然段、邏輯段，學習歸納課文的主要內容，領會文章的中心思想等）、局部仿寫練習。另外，本冊向學生推薦閱讀《上下五千年》，把《標準》關于“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求落到實處。

　　習作7課，均對習作要求、觀察要領、寫作要點等作了分析與指點，從而讓學生獲得具體明確的習作知識。有的習作，還安排了多種形式的范例，以便學生借鑒、遷移。

　　綜合練習7個，包括字詞句訓練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學寫毛筆字等內容，所設各題，可能與本單元課文有一定聯系，但更大程度上帶有舉例性質，因此，既要嚴格要求，扎實訓練，又要防止拔高要求，過度延伸。本冊綜合性學習“學和做”以“節約用水”為話題，安排了多種活動內容，突出了學生的自主性，重視學生主動、積極的參與精神。

　　三、本冊教材主要教學目標：

　　（一）、學習習慣

　　1、繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣。

　　2、繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。

　　3、繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。

　　4、繼續培養專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮，態度大方；養成愛護學習用品的習慣。

　　5、繼續學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣；培養預習課文的習慣。

　　6、繼續學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣。

　　7、繼續培養留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養讀書做記號的習慣，工作計劃《**學年度下學期教學工作計劃》。

　　8、培養寫日記的.習慣；能夠做到愛護圖書，并養成習慣。

　　9、培養認真完成作業的習慣；學會使用工具書，并養成習慣。

　　10、培養自己通過多種渠道學習語文和修改作文的習慣。

　　（二）、漢語拼音

　　繼續鞏固漢浯拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

　　（三）、識字寫字

　　1、準確認讀303／287個生字。

　　2、能夠按筆順正確默寫206／181個生字。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。

　　3、繼續學習用鋼筆寫字，提高書寫的速度。

　　4、繼續練習寫毛筆字，知道各類漢字的間架結構和運筆特點。

　　（四）、口語交際

　　1、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文聽寫的故事。

　　2、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連貫的話。

　　3、能就所聽熕讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　　4、能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。

　　5、討論問題能主動發言，說清楚自己的意思。

　　6、養成先想后說的習慣。

　　（五）、閱讀

　　1、繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。

　　2、繼續學習默讀課文，能不出聲、不指讀，一邊讀一邊想。

　　3、能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　4、能憑借語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　5、繼續學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養成預習的習慣。

　　6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。

　　（六）、習作

　　1、能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

　　2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　3、能修改有明顯錯誤的句子。

　　4、學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

　　5、學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文

　　四、主要教學內容教學進度安排表：

　　時間

　　教學內容

　　課時安排

　　第1至3 周

　　第一單元

　　17

　　第4至5 周

　　第二單元

　　13

　　第6至 8 周

　　第三單元

　　16

　　第8至10周

　　第四單元

　　13

　　第10至12 周

　　第五單元

　　15

　　第12至14 周

　　第六單元

　　14

　　第15至16 周

　　第七單元

　　17

　　五、本冊教材主要教學措施：

　　1.認真鉆研教材，認真備課，準確把握教學目標，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質量。、

　　2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

　　3、注意聽說讀寫的聯系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

　　4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向到訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充分發揮每單元前的“學習提示”的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。

　　5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　結合本學期教科室工作計劃及教導處工作計劃，數學組本期將以常規建設為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導，以壯大學科強勢和青年教師成長為重點，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，形成數學組內集體攻關，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學科素質和數學組的整體實力。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向專業成長，特制定本計劃。

　　二、工作目標：

　　1、以課程改革為契機，深化課堂教學改革。

　　2、以課題研究為載體，提高教育科研層次。

　　3、以教研活動為龍頭，促進青年教師成長。

　　4、以評估調測為手段，提高數學教學質量。

　　三、措施要求：

　　(一)加強學習研究，提高師資素質。

　　全體教師要嚴格要求自己，以新課程改革為契機，不斷學習，努力進取，牢固樹立終身學習的觀點，使自己的教育觀念、教學基本功、專業理論水平、教育教學能力、科學研究能力等素質有更高層次的發展，以適應新形勢下學校發展的要求。

　　1、加強理論學習。把教師讀書工程納入學科組常規活動，結合蘆花工作室月話題討論，進行閱讀推薦。按粘結討論確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，優秀教師每月寫出閱讀心得上掛個人博客，積極參加月話題討論。

　　2、規范教學研究。本學期，教研活動要繼續以課例討論為重點，提高"一個課例，三次研討"的實效性。學科組和備課組要認真組織教師學習新課標、領悟新課標、實踐新課標。通過多層次的.評估和考核，幫助教師形成新的教學觀念。要繼續嚴格規范學科組的管理。遵照"六有"開展活動：①有時間：每周四下午半天；②有計劃：提前制訂好學期活動計劃及每周工作安排，確保每次活動有條不紊；③有內容：每次活動要有明確的內容。學科組活動要以學科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，認真組織學科教學重點課例的研討。④有準備：每次活動，組長和組內成員要作好充分的準備；⑤有系列：學科組活動從學習、講座到討論、交流；備課組活動從說課、聽課到評課，嚴格形成系列。⑥有結果：每次活動除了認真完成預定的任務外，還要做好資料的完整積累。

　　3、開展教研活動。本學期，繼續開展好"骨干教師展示課"、"青年教師匯報課課"、"蘆花展示課"等課堂教學研究活動。要認真組織開展好校內的聽課、評課研討活動。做到有準備地聽(研究教材)；有思考地聽(邊聽邊談邊點評)；有吸收地聽(評議、修正教案)；做到每課一評，特別是觀摩課、研討課、評優課等要及時組織群體性、研討式評課；做到評課五結合：與新的課程標準相結合；與課堂教學情況相結合；與課堂教學質量評估標準相結合；與有關教育教學理論相結合；與學校課題研究相結合。

　　4、提高業務素質。全體數學教師要不斷加強教學基本功的訓練，提高自己的教學業務水平和課堂教學能力。(1)以崗位練兵，促素質提高。青年教師要苦練基本功，要利用業余時間，加強普通話、鋼筆字、毛筆字、等教學基本功的訓煉；要適應時代要求，進一步加強現代信息技術的學習，掌握多媒體教學的基本技能，制作課件由會到精，提高課堂教學水平。(2)以目標培養，促快速成長。學校將繼續開展好對青年教師的培養，通過"青藍工程"，傳幫帶的"師徒結對"形式，使三年內的青年教師盡快掌握教學常規。(3)以進修培訓，促知識更新。學校繼續鼓勵教師參加高層次學歷進修及相關的專業技術培訓，積極為教師創設繼續教育的條件和機會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。

學期計劃 篇5

　　一、班級建設

　　（1）觀察、選拔班干部，組建班級管理團隊。

　　（2）依據學生自愿，并結合任課老師意見，選任學科課代表。

　　（3）編排座位，組建學習小組，選舉小組長。

　　（4）選舉寢室長，按寢室進行寢教室衛生打掃。

　　（5）班級文化建設：班名、班訓、班級愿景、班規，教室標語，奮斗目標欄。

　　2、常規管理

　　（1）班干部例會及培訓每周進行一次；

　　（2）班規執行及學生量化考核；

　　（3）每天“六必到”：上操必到、早站讀必到、午休必到、公共自習必到、讀報堂必到、晚寢必到。除“六必到”外，不定時巡視教室，發現問題，及時整改。

　　（4）堅持對學生談心交流：有問題必談、考試后必談、培優補差對象每周必談、臨界生分組必談。

　　（5）標兵評選。每周評出本周學習標兵、文明標兵、內務標兵等。

　　3、德育課程

　　（1）主題活動月

　　8月為文明禮儀教育月，9月為感恩教育月，10月為愛國教育月，11月為責任擔當教育月，12月為法制安全教育月，1月為傳統文化教育月。

　　（2）主題班會課

　　實行雙周班會課制度。主題分別是：

　　我的.班級我的家；

　　學習條例，嚴格自律；

　　盯準目標，提升自我；

　　肩負責任，德行天下；

　　科學學習，提高效率；

　　努力學習，回報師恩；

　　國家興衰，青年有責；

　　不負青春，拒絕平庸；

　　惜時高效，做時間的主人；

　　誠信考試，務實備考；

　　考后反思，助力成長；

　　學習錢學森精神，一顆丹心報祖國；

　　態度決定高度，細節決定成敗。

　　（3）依照年級要求開展好文體活動和體育鍛煉。

　　9月上旬感恩教師征文

　　10月上旬愛國·報國詩朗誦

　　11月中旬不負青春，勇擔使命主題演講

　　12月下旬元旦書畫展

　　（4）做好日常安全教育工作，督促學生認真完成安全教育平臺作業。

學期計劃 篇6

　　新學期即將開始，在此暢所欲言。

　　新學期，我會在基礎知識上付出更大的努力，讓他們不再成為失敗的點。努力學習作文往往是我每次考試的'絆腳石。我用我的力量讓它成為一種驕傲。首先，我應該多讀課外書籍，為我的作文獲得更多好的單詞和句子，也為我的閱讀理解打下良好的基礎；然后想多寫多練，這樣作文和文字都能練，達到一舉兩得的效果。而且，我需要多和別人交流，提高自己的口語交流水平。

　　為了提高成績，新學期一起努力吧！

學期計劃 篇7

　　愉快的寒假結束了，同學們都已經又大一歲了，在新的學期里為了考上一個理想的初中，我制定了一個計劃。

　　在語文方面：我要做到不認的字第一時間查字典，并且給不認識的字加上注音，并且把課文中的我會讀的生字加上注音，在課文上自己要首先寫上主要內容，并且標好段，每天下午讀一篇課文，每周寫一篇作文。

　　在數學方面：我要每天寫十道口算題，以便提高我的口算速度和口算準確率。并且每當老師講完一單元后，我會準備一些資料來做，并讓老師替我打分，如果考得一個好成績的`話就要爭取下一次也要努力考到這樣的成績；如果考得差，就要總結，為什么考差了，看看哪一方面的題錯的多，到復習的時候就要認真積極對待這一方面，并且數學考試時的口算題不能錯，如果錯了，就要寫比以前多5倍的題。并且我也要做到課前預習，課后復習，爭取在期末時考出一個好成績。

　　在英語方面：我要每天堅持讀點讀機，每學完一模塊后，就要默寫這一模塊的單詞，背這一模塊的課文，并且每周要用英語寫一篇小短文，每天要讀一篇課文，默寫一模塊單詞，在期末時考出一個好成績。

　　這就是我的新計劃，請家長和老師監督，我一定能做到的。

學期計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　堅持以人為本，面向現代化，面向世界，面向未來為指導，全面貫徹黨在新時期的教育思想、教育方針、教育路線，注重培養學生的認知能力、分析能力和綜合實踐能力。

　　注重學生身心發展特點，根據新課程標準要求，提高學生學習興趣，幫助學生增強自我保護意識，提高自我保護能力。

　　二、基本情況分析：

　　(一)學生情況分析：

　　1、3.1和3.3共有學生91人。本級學生已經進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

　　2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

　　(二)教材情況分析：

　　1、本學期教材有三個單元，分別研究三個主題，那就是

　　(1)我們依法享有人身權、財產權、消費者權;

　　(2)熱愛集體 融入社會;(3)與大自然和諧相處。

　　2、本冊教材內容難度相對上學期有所增強，知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架，進一步培養能力、提高認識和滲透覺悟。

　　三、教學目標：

　　1、尊重法律，尊重權利，增強權利義務觀念，依法正確行使權利，認真履行公民義務，不做違反法律的事情，依法維護自己的合法權益。

　　2、依法保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

　　3、依法維護自己的`人格尊嚴，能夠自覺地尊重他人;學會保護自己的個人隱私，增強尊重別人隱私的法律意識。

　　4、認識我國公民的合法財產所有權受法律保護，提高依法維護他人和自己的經濟權利的自覺性。

　　5、加深對依法保護智力成果的認識，努力增強依法保護智力成果的法律意識，積極參與社會對智力成果的保護。

　　6、增強自我保護意識，善于同侵害消費者權益的行為作斗爭，提高運用法律維護自己作為消費者的權利的能力。

　　7、珍視集體的團結，能以集體的利益為重，自覺維護集體的榮譽和利益。

　　8、關注社會生活的發展變化，增進關心社會的興趣和情感。

　　9、積極融入社會，自覺養成親社會行為。

　　10、感受大自然之美，增進親近大自然、愛護大自然的情感，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處。

　　四、教學的措施：

　　1、認真落實教學常規，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學效益，決戰課堂。

　　2、緊跟時代脈搏，認清教學形勢，努力提高現代教學手段在課堂教學中的應用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

　　3、繼續實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質量的大面積提高。

　　4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續培養和提高學生規范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

　　5、加強集體備課和教學研究，學他人之長，補自己之短，共同進步。

　　6、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。

　　7、根據學生實際和教學條件，加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題。

　　五、教學進度及教學活動安排：略

學期計劃 篇9

　　新的學期意味著新的開始，為了讓孩子們能更好的在教育教學環境中健康快樂的學習、成長。本學期將結合本班的實際情況制定本學期教學計劃。

　　一、學生情況分析

　　經過上一學期的的學習，本班孩子已經學習了數字1-10的規范書寫、按物點數、10以內的組成與分解和10以內的加減法運算，以及認識簡單的'圖形和圖形的二等分，四等分。而對于這些所學的知識大部分孩子掌握的很好，但有些能力弱的孩子書寫還不夠規范，加減法運算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運算出來。對于這些孩子本學期還待加強指導。

　　二、教學內容與目標

　　1、正確認讀及規范書寫數字1—20。

　　2、學會20以內數的加減運算。

　　3、認識各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。

　　4、初步認識時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。

　　三、教學措施與方法

　　數學知識來源于生活，也產生于我們生活的需要。因此在我們的教學活動中主要以激發孩子的學習興趣為目的，結合日常生活和游戲活動，并通過幼兒自己動手操作，擺弄教具進行探究學習，感受和體驗數學的概念和運算技能，充分發揮幼兒學習的主體作用。

　　本學期，我將嚴格要求自己，堅持備好每一節課和二次備課，多向師傅和組內老師學習、取經，認真上好每一節課，為我們的孩子順利進入小學打好基礎。

學期計劃 篇10

　　一、復習指導思想：

　　整理本學期以來的學習內容，按知識重、橫向關系進行梳理，構成網絡。抓住平時學習過程中的問題，深入開展復習。做到課課復習目標明確，重點突出，解決難點。充分發揮復習課———梳理、查漏補缺、進一步發展的作用。

　　期末復習，相對單元復習來說，知識容量來較多、復習時間較短，這就要求我們對復習課需要做一個合理的規劃。做到有計劃、有步驟，多而不漏，多而不亂的`復習局面。

　　二、復習內容要點：

　　1。小數乘法

　　2。小數除法

　　3。簡易方程

　　4。多邊形面積計算

　　5。可能性

　　6。數學廣角

　　三、復習策略：

　　1。按單元，適當調整，由前到后；從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的系統梳理；

　　2。在系統梳理的基礎上進行針對復習，主要針對第一步復習發現或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復習工作

　　3。綜合復習、分層練習，做到在練中復；在復中練，縱橫交錯混雜進行。

　　四、復習進程大致安排：

　　以下復習安排，只是初步的計劃。如果在復習進程中遇到不科學或不合適，要做相應的調整。總之，一切根據學態動向實施復習進程。

　　計劃節數 復習內容 課時安排

　　第一階段 17周———18周 多邊形面積和可能性 3課時

　　簡易方程 3課時

　　小數除法 3課時

　　小數乘法 2課時

　　合計：（11課時）

　　第二階段 19周 單位改寫 1課時

　　用適當的方法解決問題 1課時

　　合計：2課時

　　第三階段 19周 數量關系，幾個重點題型 1課時

　　逆向思維問題 1課時

　　書寫細節問題及答題格式提醒 1課時

　　做綜合練習卷，統計錯誤點，指點 1課時

　　合計：（4課時）

　　復習， 期末， 教學計劃

【學期計劃】相關文章：

學期計劃（經典）07-28

學期計劃(經典)07-31

(經典)學期計劃08-20

經典學期計劃09-22

學期計劃10-04

學期計劃10-04

(精選)學期計劃09-08

學期計劃10-13

學期計劃10-13

學期計劃10-13