實用的學期計劃（經典）
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學期計劃5篇，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
首先感謝全班家長及園領導的大力支持和密切關注，這學期我們班沒有留生現象，這給我們的蒙數教育工作帶來了一些便利。
為了讓孩子們更好的學習蒙氏數學，開學初，我們兩位老師就一起商討本班蒙氏教育的定位，并依據上面蒙氏專家的`建議，決定本學期嘗試采取分區域塊操作，教師以觀察、記錄為主，根據幼兒操作的情況再來適當調整下節課的教學內容及分組教學。
根據這學期的蒙氏數學教材安排來看，本學期共有18個教學內容，每周安排3個半天的教學活動時間，兩位教師輪流教學。通過上學期我們對孩子們的了解，發現大部分孩子對蒙氏數學已經感興趣了。不過班上那幾個年齡實在是偏小的孩子，需要家、園花更多的時間、精力去輔導，爭取有不同的進步。
本學期我們的教育目標：
1、對周圍環境中的事物、數量、形狀、時間和空間等感興趣。
2、能從生活和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關數量、數量、形狀、時間和空間等感性經驗。
3、體驗到數學的重要和有趣。
4、培養良好的蒙數常規。
具體教學安排如下：
三月份：
1、常規培養，固定區域塊及分組人數、名單
2、基本動作的學習:走；做、立；拿、搬、運；絞；倒、移、注；折；剪、切；貼。
3、找相同
4、一一對應
5、分類
6、找不同
四月份：
1、對環境的照顧：作業的準備；掃除；照顧花草；照顧小動物。
2、形式排列
3、相等于不相等
4、認識高矮
5、認識粗細
6、認識6、7的數量
7、認讀數字6、7
五月份：
1、認識8、9的數量
2、認讀數字8、9
3、認識10的數量
4、認讀數字10
六月份：
1、認識正方形
2、認識長方形
3、認識早上、晚上
4、認識里外
5、學期末蒙數匯報
學期計劃 篇2
新學期到了，為了更好地提高成績，特制定以下幾點學習計劃：
語文：
1、 字要寫工整，少畫或不畫“蜘蛛網”。
2、及時完成作業，要求時間少，質量好。
3、要及時預習和復習每天的知識。
4、一周要練兩次字，平時寫字也要認真。
數學：
1、口算不做錯題，每天的'知識點及時整理。
2、堅持每天預習和復習。
3、錯題及時整理到錯題本上。
4、每天堅持做口算卡和舉一反三。
英語：
1、每天按時完成作業，及時上傳語音。
2、每天堅持聽讀英語20分鐘，補充課外閱讀內容。
其他：
上課認真聽講，及時完成各科作業。
以上是學習方面的計劃，當然，我還要養成良好的生活習慣，以下是我的生活計劃：
1、 早睡早起。6:50起床，8:30上床，9點睡覺。
2、每天中午回家后至少閱讀15分鐘。
3、養成良好的衛生習慣，每天早晚刷牙、洗臉，每晚洗腳，勤剪指甲，勤換衣服。
4、每天鋪床，保持自己室內清潔。
5、每天7點之前完成作業，每天健身30分鐘，練舞蹈、娛樂25分鐘。
6、周二晚和周四晚練毛筆字。
7、周末早打羽毛球。
制定計劃后，我要按時完成，請父母做好監督，并簽字。
學期計劃 篇3
春暖的花開驅趕了冬天的感傷，我們伴著春節喜慶的鐘聲再次踏入了學校的大門。新學期的帷幕為我們拉開了嶄新的學習舞臺，但，榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風順。上個學期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，我們應該放眼未來，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發，大步邁向新學期！
在新的學期之中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。學習不僅是一種興趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學習還會給我們帶來副產品——壓力。沒有苦累的過程，就不會有進步與提升。正是學習中的苦與累締造出我們加倍努力學習的原動力。無論是過去、現在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠不及最樸實的行動。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變為行動的主人。只有真正學會自主學習，成績才會真正有質的飛躍。
除了知識的攝入之外，還有一件很重要的事情，那就是——學會感恩。感恩，是生活中溫暖陽光的來源；是彩繪生活的畫筆。！“春天來了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學會感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他們賜予我生命；對老師感恩，他們教會我知識；對朋友感恩，他們給予我幫助；對上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的'熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚與繼承！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但是我堅信：我一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！
學期計劃 篇4
一、水平一總目標
運動參與：學生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課。
運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。
身體健康：學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發展柔韌、反應、靈敏和協調能力等素質。
心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。
社會適應：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作。
二、任教班級學情分析
小學一、二年級的學生處于生長發育的'初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想象力豐富，富有創造性，教學中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學會知識的目的。
三、教學進度：
周次
教學目標
教學內容
第一周知道做早操的好處和常規要求并認真、積極做到引導課 體育常識：《做早操的好處》、隊列隊形;學習簡單隊列，培養身體的良好姿勢縱隊、橫隊看齊；集合；解散；學習簡單隊列，培養良好作風與習慣。立正、稍息；報數；游戲；
第二周體會各種姿勢走的動作，培養正確身體姿勢各種方式的自然走；“挑戰應戰”；提高走的能力，發展靈敏素質各種方式的自然走；“老狼”；適應環境，體會走跑的動作沿地面上直線走或跑；游戲；
第三周提高靈敏、協調、自控能力叫號跑；追逐跑；提高靈敏、協調、自控能力換物跑；“趕小豬”；發展快速反應能力，提高控球能力自然站立式突發信號的起跑；“趕小豬”；
第四周復習小學生廣播體操 復習小學生廣播體操；游戲；復習小學生廣播體操；游戲；復習小學生廣播體操；游戲；
第五周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操
第六周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操
第七周武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操
第八周武術操的復習復習武術操武術操的復習
復習武術操
武術操的復習復習武術操
第九周鞏固已學小學生廣播體操小學生廣播體操；游戲；小學生廣播體操；游戲；檢查：小學生廣播體操；
第十周知道測量身高和體重的方法學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；身體柔韌性、協調性，靈活性坐位體前屈；單腳跳接力；身體柔韌性、協調性，靈活性坐位體前屈；游戲；
第十一周培養對球的興趣拍球；拍球接力；熟悉球性，培養對球的興趣拍球游戲；30m迎面接力；熟悉球性，提高控球能力各種拍球游戲；“追球跑”；
第十二周發展控球能力各種拍球、運球游戲；提高控球能力，會與同伴協作各種拍球、運球游戲；同時活動時能謙讓、寬容同伴各種投籃游戲；
第十三周鍛煉身體協調性，靈活性跳短繩；蹦蹦跳跳；；樹立自信心，體驗成功的喜悅跳短繩；游戲：跳墊子；鍛煉身體協調性，靈活性各種方式跳短繩；
第十四周發展柔韌、反應、靈敏和協調能力走圓形；“蹺蹺板”；游戲課：；游戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；
第十五周發展學生力量、協調素質立定跳遠；“8”字接力；發展學生力量、協調素質立定跳遠；；跳墊子游戲；發展學生力量、協調素質立定跳遠；“跳進去拍人”；
第十六周考核體質達標項目：身高體重、坐位體前屈測試身高體重；測試坐位體前屈；測試坐位體前屈；
第十七周提高快速奔跑的能力30米快速跑；走“獨木橋”；提高應變能力，增強下肢力量50米跑；走“獨木橋”；發展柔韌、反應、協調能力25米迎面接力；“攻戰領地”；
第十八周發展靈敏、協調能力，與同伴建立友好合作關系跳短繩；抓尾巴；30秒跳短繩；“趕小豬”；培養意志與毅力，發展一般耐力一分鐘跳短繩；拍背游戲；
第十九周鞏固已學小學生廣播體操復習廣播體操復習廣播體操；廣播體操小測試；
學期計劃 篇5
新學期即將開始，本學期我的工作重點主要有以下幾點：
首先，增加理論知識。
先要把英語的課程標準看完、研究透，做到心中有數，對教學的重難點，教學目標和評價等等方面都明確于心，以指引自己的教學工作。而且多看幾遍蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，這本書的優秀方法觀點很多，需要我認真的反復思考和實踐。同時還要大量閱讀相關的教育教學書籍，豐富自己的知識儲備，提高自身素養。不僅要閱讀教育教學方面的書籍，還要擴展自己的'閱讀面，多方面涉及，以提高自身的個人魅力和感染力。學生要求看的一些書籍，自己也要去看。以身作則，用實際行動來感染學生。
其次，注重英語的應用和思考。
蘇霍姆林斯基說，要讓學生在思考的基礎上進行記憶才能被他們真正掌握，要堅決避免枯燥的機械重復記憶。這讓我想到英語的教學。英語是一門語言，只有讓學生在實際的使用中，在思考用語的環境時，學生才能理解句子，而不是簡單的背誦和記憶。實行起來可以有以下幾點：
第一，全英教學，創設英語環境，提高學生的聽力水平和學會靈活應用。
第二，布置口語和實踐作業。這也許短時間內對提高他們的英語成績作用不大，但卻能從根本上幫助他們學習一門外語，并建立語感。
再次，抓嚴教學。
第一，堅持每周最少聽兩節課，一節同年級的英語課，一節別的優秀教師的課。學習他們的好的方法，及時思考總結，有問題多請教，多實踐，多嘗試。
第二，嚴格要求學生。有的學生不是學不會，只是因為懶惰，因為學習習慣不好，或者自制力不好。這個時候，就需要老師對制度和要求的嚴格執行來約束他，否則，好的習慣是永遠也養成不了的。
最后，關愛后進生。
繼續堅持用小組合作、上課提問、家長溝通和表揚鼓勵的方法，并且最重要的是真正的去關心他們，而不僅僅局限在英語這一科，所教的這一年。從學生的長遠發展去考慮，從一個教育者的立場采取措施，注重點滴積累。這一方面可以多向優秀教師學習，向教育書籍去學習，重要的是敢于嘗試。
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