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期末復習計劃

時間:2024-01-12 18:39:39 計劃范文 我要投稿

期末復習計劃

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的期末復習計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

期末復習計劃

期末復習計劃 篇1

  一、學情分析

  我班學生學習興趣濃厚,在課堂上積極性高,表現欲強。大部分學生學習較為主動,具有良好的學習習慣,基礎知識也比較扎實。但有部分學生較為浮躁,特別是在計算方面,粗心現象普遍存在,經常出現抄錯數,寫錯符號,忘記進位等情況。少數學生對于獨立解決實際問題存在一定的問題,主要是由于不能很好地理解題意。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。

  二、復習內容

  這一冊教材主要包括下面一些內容:

  (一)數與代數:

  1、萬以內的加減法

  2、倍的認識

  3、多位數乘一位數

  4、時、分、秒和千米和噸

  5、分數的初步知識

  (二)空間與圖形:

  周長的認識;長方形、正方形的周長計算

  (三)統計與概率:

  可能性與搭配中的學問,這兩部分內容是為培養學生數學思想方法而安排的,只要學生了解就可以了,因此,在總復習中沒有單獨安排復習。

  三、復習主要目標

  1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養成回顧和反思的習慣。

  2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識,進行查漏補缺。

  3、通過形式多樣化的'復習充分調動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

  4、有針對性地輔導,幫助學生樹立學習數學的信心,使每個學生都得到不同程度的發展。

  四、復習重難點

  1、萬以內加減法中連續進位加法和連續退位減法。

  2、倍數在實際生活中的應用。

  3、分數的含義。

  4、聯系生活實際發展學生的空間觀念。

  五、復習的具體措施

  首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內容的情況,然后針對本班實際情況有的放矢,制定出切實可行的復習計劃。

  1、精講多練,練習的形式要多樣化。

  2、引導學生歸納,整理所學知識,幫助學生系統地把握知識。

  3、多聯系生活實際,加深學生對知識的認識和運用。

  4、注重學困生的轉化工作,在課堂上要加強關注程度,多進行思想交流,并和家長進行溝通,最大限度地轉化他們的學習態度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學生有所進步。

  5、注意針對學生復習過程中出現的問題及時調整復習計劃。

  六、復習時間安排

  1、萬以內的加減法………………………………2課時

  2、倍的認識…………………………………1課時

  3、多位數乘一位數………………………………2課時

  4、四邊形…………………………………………1課時

  5、時、分、秒和千米和噸………………………1課時

  6、分數的初步知識………………………………1課時

  7、綜合練習

期末復習計劃 篇2

  一、復習目標:

  1.全面復習本冊書前四個單元要求會認的生字和會寫的生字,并能用常用字組詞或者說話。

  2.結合《語文園地》中出現的思維訓練,針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。

  3.總結延伸閱讀和看圖寫話的練習方法,培養學生閱讀和習作的能力。

  二、復習類型和資料的準備:

  1.字詞部分:看拼音寫詞語、查字典、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的'詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

  2.句段部分:連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

  3.寫話:整理句序、看圖寫話等

  4.綜合練習

  5.模擬試題

  三、復習策略:

  復習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語匯的目的。

  1.漢語拼音:立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。

  2.字 詞:復習和掌握一些常用的識字方法(加一加、減一減、換一換、合一合等)。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學生根據生字的偏旁,來判斷它們的用法,重在引導學生在運用和積累的過程中,發現和總結出它們各自的用法。結合具體的語境,設計一些練習題,讓學生在句子中找出反義詞,或者進行一些口答或者書面的填空。

  3.句子:通過把句子寫完整的訓練,讓學生明白什么是完整的一句話,以達到讓他們寫一句完整話的目的。

  4.閱讀:閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現。復習階段,我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中,尋找問題的答案。展開想象,感受語言的優美,進行語言的積累。

  5.寫話:本冊的寫話復習,重點要指導學生做到以下幾點:1)仔細觀察畫面,弄懂圖意。2)積累一些句式,如:誰干什么。什么時候,誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。3)根據表達的需要,學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。4)認真檢查寫好的句子,發現錯別字及時改正。

  四、復習的安排

  復習進度:

  第一階段:從3月26日——4月9日 共計11天。(逐課文復習查漏補缺。)

  練習看拼音寫詞語、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、

  第二階段:從4月12日——4月19日,共計12天。(分單元逐步復習、總復習測評)

  1.字詞部分:查字典、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

  2.句段部分:連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

  3.寫話:整理句序、看圖寫話等

  4.綜合練習

  5.模擬試題

期末復習計劃 篇3

  第一學期即將結束,按教學計劃開展教學活動已進入復習階段,為了把本學期所學的知識進一步系統化,使學生對所學的概念、計算法則、規律性知識得到進一步鞏固,計算能力和解決實際問題的能力等得到進一步地提高,全面達到本學期的教學目標,努力提升班級本學科的優生率和及格率,特制定本復習計劃。

  一、復習內容:

  人教版小學數學第十一冊。

  1、圓;2、百分數的應用;3、圖形的變化;;5、比的認識;6統計;

  二、復習目標:

  (一)、圓復習要求:

  1、使學生認識圓,掌握其特征;理解直徑與半徑間的相互關系;理解圓周率的意義,掌握其近似值。

  2、使學生理解和掌握求圓的周長與面積的計算公式,并能正確地計算圓的周長與面積。

  3、使學生認識軸對稱圖形,知道軸對稱的含義,能找出軸對稱圖形的對稱軸。

  重點;圓的特征、周長和面積計算公式。

  難點:圓面積計算公式的推導。

  (二)百分數復習要求:

  1、使學生理解百分數的意義,知道它在實際中的運用。

  2、使學生在理解題意,分析數量關系的基礎上,能正確地解答百分數應用題。

  3、理解納稅、利息的意義,知道它們在實際生產生活中的簡單應用,會進行這方面的計算。

  重點:理解百分數的意義,能熟練地進行小數、分數和百分數的互化,能正確地解答百分數應用題。

  難點:解答百分數應用題。

  (三)比的復習要求:

  (四)能運用比的意義,解決按照一定的比進行分配的實際問題,進一步體會比的意義,提高解決問題的能力,感受比在生活中的廣泛應用。

  三、復習措施:

  1、全面系統地對整冊教材的知識體系進行梳理,查漏補缺。

  2、堅持以人為本的教學理念,確保學生的主體地位,通過組織討論、合作學習等多形式的組織復習活動,讓學生參與復習的`全過程,鞏固已學過的學習方法,不斷提高自學能力,培養探索精神。

  3、加強知識的縱橫聯系,以學生為主體,引導學生主動地進行復習和整理,重視在學生理解基本概念、法則、性質的基礎上注意加強知識間的聯系,使學生獲得的概念、法則、性質系統化。對于易混淆的內容要加強比較,(如求比值與化簡比)使學生明確它們之間的聯系和區別。

  4、強化計算的基本訓練,常見數量關系的積累和運用,使學生牢固掌握計算的基本方法,不斷提高學生的計算能力。

  5、強化能力培養。在復習數學基礎知識的同時,注意學生各種能力的培養。如,復習四則運算,在學生理解運算法則的基礎上,經常性地進行訓練,不斷提高計算的正確率,培養學生合理、靈活運用計算方法的能力。又如,復習圓的周長和面積時,通過各種直觀手段發展學生的空間觀念,培養測量和畫圖的技能。

  6、加強反饋,注意因村施教。復習時要注意抓重點,有針對性,加強反饋,及時根據學生的學習情況調節教學過程,使各種程度的學生得到有效發展。

  7、適當補充設計練習題,強化訓練,進一步發展他們思維的靈活性,提高綜合應用知識解決實際問題的能力。

  8、做好復習轉差工作,尤其要對學習困難的學生進行重點輔導。并成立互幫小組。結對子,一幫一。在教師和學生的共同幫助下,使后進學生爭取在期末達到合格。

  9、以說代做,以聽代練,以練代講,有重點、有系統的進行有效復習檢查。

  10、重視測試。通過單元測試和綜合測試卷,讓學生對本冊教材的學習內容達到融會貫通。測試評卷時,注重激發學生競爭意識,以口頭表揚和發獎狀(優秀獎和進步獎),調動學生的學習積極性。

期末復習計劃 篇4

  我的期末復習計劃是這樣安排的:語文數學英語

  語文復習計劃:

  第一我每天放學回家以后,認真的閱讀學過的課文,讓背會的我一定背會,不能馬虎。

  第二把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的字,多寫幾遍,讓它和我永遠是好朋友,爭取不再寫錯它們。

  第三我要把學的古詩全部會背會寫,不出錯。第四把每一篇課文的好詞好句會背,把所有的語文園地多復習幾遍。

  數學復習計劃:

  第一多背多寫乘法口訣,多練習加減乘除運算,特別是乘加,我要多練習。

  第二我要一個單元一個單元的復習,把練習冊上出錯的題多練習幾遍。

  第三我要把我不會的題多練習練習。

  英語復習計劃:

  要把學的.英語對話都背會,不會的跟著復讀機多練習幾遍,爭取全部會背。

  這就是我的期末復習計劃,我一定按照我的計劃進行復習,爭取期末考一個好成績!

期末復習計劃 篇5

  一 拼音

  復習要求:

  1、鞏固漢語拼音掌握,能利用漢語拼音識字;

  2、掌握查字典的方法:音序查字法、部首查字法;

  知識要點:

  1、《漢語拼音字母表》大小寫互換;

  2、補充音節(輕聲以及個別字的聲調,P97頁第1題);

  3、給漢字加拼音、連線(給字選擇正確的讀音)。

  二 識字、寫字、詞語

  復習要求:

  1、能熟練認讀《生字表(一)》中的443個漢字,會寫《生字表(二)》中的244個漢字。

  2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,會說反義詞、近義詞。

  3、注意積累詞語和成語。能正確地搭配詞語組成詞組,正確熟練使用量詞。

  4、繼續鞏固音序查字法,掌握部首查字法。培養獨立識字的能力。

  5、養成良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔。

  知識要點:

  1、本冊要求學生能掌握687個常用漢字,并能在不同的語境中認識;其中的244個生字(《生字表》二),要求要會寫、會讀、會運用(查字典,組詞造句等)。

  2、使學生明確特殊漢字的部首,掌握部首查字法,培養獨立識字的能力。

  3、要求會寫的244個字,能正確理解和運用。會按要求將所學漢字正確歸類。

  (一)字

  題目形式:

  (1)看拼音寫詞語。(四會字組成的詞語)

  (2)辨析形近字、同音字、易錯字(這是二年級識字部分的重難點)

  如:P97頁第3 題。

  (3)按筆順正確書寫漢字,能正確說出漢字的`結構特點。

  (4)同部首字歸類,如P73頁第2題,P74頁第1題,P33頁第2題,P121頁第2題,P137頁第1題等;

  (5)明確特殊結構的漢字,如P54頁第1題左中右結構,121頁第1題上中下結構, 157頁第1題品字結構;

  復習建議:(此項需要家長全力配合!)

  系統、細致地聽寫第一遍,查缺補漏。第二遍主要針對掌握不牢固的字加以強化練習,鞏固掌握。

  (二)詞語

  題目形式:

  (1)組詞

  (2)補充詞語

  (3)照樣子寫詞語

  (4)詞語搭配成詞組

  復習建議:注重詞語的積累與運用。

  先將本學期我們所學過的一些特殊形式的詞語總結如下:

  (1)P48頁第3題,ABAB;

  P68頁第3題,AABB;

  P85頁第3題,又A又B;等。

  (2)鞏固已經掌握的ABB形容詞,P7頁第2題;

  (3)詞語搭配,這將是本階段和下一階段語文學習的要點之一。如:

  a.形容詞短語(形容詞+名詞),P7頁第2題,P25頁第3題,P81頁第3題;這樣的練習也是為學生學習擴句(把句子寫具體)做準備,如P147頁第3題,P121頁第3題等;注意形容詞和名詞之間是“的”;

  b.動賓短語(動詞+名詞),P31頁第3題,P85頁第3題,P34頁第2題;注意動詞和賓語之間是“地”;

  c.數量短語(數詞+量詞),P54頁第3題,

  d.近義詞,P105頁第3題;

  e.反義詞,如P53頁第3題,P64頁第3題;

  f.多音字組詞,如P54頁第2題,P136頁第3題;

  g.擬聲詞的積累運用,P57頁我的采集本;

  h.四字詞語(成語),如P74頁第2題,P98頁第4題,P137頁第2題;

  以上各項均需引導學生在具體的語境理解、積累、運用。

  三 句子

  復習要求:

  1、讀懂句子的意思,能正確進行句式轉換(把字句、被字句);

  2、正確使用逗號、句號、嘆號和句號,學習冒號、雙引號,并能體會不同的語氣;

  3、理解課文和百花園中出現的對聯、格言、警句;

  4、理解反問句的意思,學習反問句和陳述句進行互換,不改變句意;

  5、感知比喻、擬人句,并能用寫出簡單的比喻、擬人句。

  題目形式:

  1、連詞成句;

  2、照樣子寫句子(根據給定句型寫句子);

  3、用給定詞語造句;

  4、補充句子等。

  復習建議:

  1、連詞成句,注意提醒學生要將所給詞語全部用上,寫一個詞劃掉一個詞。

  2、正確使用標點。

  句型練習:

  1、用所給詞語造句,P92頁第3題,P96頁第3題,P34頁第3題,P71頁第3 題;

  2、照樣子寫句子(根據給定句型寫句子),如P110頁第3題,P121頁第3 題,P137頁第3題,P147頁第3題;

  3、句子加標點,如P34頁第4題,P117頁第3題。

  4、把字句,P74頁第3題。

  5、一般疑問句和反問句的初步區別,P113頁第2題;

  6、熟練掌握比喻句;初步了解擬人句,P157頁第2題;

  四 閱讀

  復習要求:

  1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。

  2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

  3、能準確說出課文主人公及課文所講故事告訴我們的道理。

  4、加強課外閱讀,在閱讀中能理解短文內容,正確積累運用詞語。

  知識要點:

  1、課文的朗讀與背誦。

  2、進行簡單的閱讀短文的練習。

  3、本冊教材要求背誦內容:

  (一)必須會背的古詩詞

  1.P8頁《敕勒歌》

  2.P9頁《望廬山瀑布》

  3.P15頁《池上》

  4.P35頁《夜宿山寺》

  5.P55頁《長歌行(節選)》

  6.P75頁《三字經(選段)》

  7.P99頁諺語

  8.P122頁《笠翁對韻(選段)》

  9.P125頁《梅花》

  10. P126頁《夜雪》

  11.P138頁《九九歌》

  12.P139頁《十二生肖歌》

  13.P157頁《憫農》

  (二)要求背誦的課文及段落

  1.P 5頁《秋天》全文

  2. P11頁《日月潭》的第三自然段

  3. P19頁《窗前一株紫丁香》全文

  4.P22頁《陽光》的第二自然段

  5. P39頁《天鵝、大蝦和梭魚》全文

  6.P62頁《我是什么》第二、三自然段

  7. P65頁《植物媽媽有辦法》全文

  8. P79頁《我真希望》全文

  9. P134頁《賀年片》全文

  (三)課外閱讀練習形式:

  (1)數自然段;數句子;

  (2)了解基本內容(誰、什么事、故事蘊含的簡單道理等);

  (3)根據要求從文中找答案,填寫簡單內容,會標畫相關語句(強調畫句子時候要完整。)

  (4)想象擴展方面:“你想對……說些什么?;從短文中我明白了什么道理”等。

  五 口語交際

  復習要求及知識要點:

  1、認真完成每個單元練習中的交際任務(能說會道);

  2、能在具體的事例中有禮貌地和別人進行交流,能講清楚原因及道理;

  3、強調說話有稱呼,有禮貌用語,把話說清楚,說話要完整;

  話題如下:

  過年怎么拜年;怎樣跟同學借東西;怎么拒絕不良習慣;怎樣電話里問作業;如何問候生病的同學等。

  六 看圖寫話

  復習要求:

  1、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。

  2、學會看清圖意,按一定順序觀察圖畫和簡單事物適當展開想象寫幾句連貫的話,并能在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。能根據表達的需要,學習使用逗號,句號,問號,嘆號。

  3、了解日記的格式,學寫日記P56頁。

  4、能根據要求寫話、寫賀卡等。

  知識要點:

  1、注意寫話格式,第一行中間寫題目,每個自然段開頭空兩格;

  2、正確使用逗號,句號,問好,感嘆號;學習使用冒號、雙引號等;

  3、根據畫面內容,合理想像,使畫面“動”起來,讓畫中的人會說話,會做動作等;

  復習方法:

  1、根據平時試卷聯系所涉及的話題,指導學生先說后寫,指導方法:理清思路,寫通順,寫后養成自讀檢查的習慣。

  2、適時講評,鞏固寫法;圍繞復習方法肯定學生寫得好的地方,提出修改建議。

  復習時間:12月19日至1月10日,預計:1月中旬考試

  復習重點:識字寫字及句子訓練部分。

  復習方式:

  1、書本后面的生字表家長監督聽寫組詞訂錯(在家聽寫要保質保量的完成,在學校我們還有繼續聽寫鞏固);

  2、課文后面的課后練習題目及《語文百花園》的練習題目,要求會做,會舉一反三應用。

  3、要求背誦的古詩文段,一定要一字不錯的背誦,會默寫。(家長要配合檢查他們的背誦默寫情況。)

  在學校共進行三遍復習,第一遍以課本為主,按單元進行“地毯式”的復習,爭取不漏掉任何一個小知識點,每單元結束進行測試;第二遍以試卷練習為主,進行歸類復習;第三遍結合課本和試卷,抓住基礎知識,多見各種題型,總結做題技巧。

  需要家長配合做到的有:

  1、繼續認真監督孩子完成學校布置的家庭作業情況,尤其是每天的聽寫默寫和背書作業。

  2、對于一些認字、寫字能力較弱的孩子,家長應根據自己孩子的特點主動幫助孩子認字、寫字。

  3、請家長幫助孩子分析單元測試所呈現出的薄弱環節并督促孩子訂正,掌握相關知識點。

  4、請家長在家一定按照作業要求讓孩子熟練讀課文。

  5、有能力的家長可幫助孩子制定家庭復習計劃,根據計劃有條理的幫助孩子復習。

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