學(xué)期計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)期計(jì)劃 篇1

　　本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，對(duì)本學(xué)期的知識(shí)該進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固和復(fù)習(xí)了。教學(xué)效果的好壞，除了知識(shí)的傳授外，復(fù)習(xí)也非常重要。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jī)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)不是單單的讀和背。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味。復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢，特制訂本復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　首先，通過(guò)對(duì)整冊(cè)書(shū)的6個(gè)新授單元及2個(gè)復(fù)習(xí)單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的分析與總結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架和梳理知識(shí)體系，進(jìn)一步將每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行全面的串講。然后把大綱上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，難點(diǎn)及平時(shí)練習(xí)中反映出孩子們掌握的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細(xì)化、分解、力求做到復(fù)習(xí)全面，不留“死角”；緊接著是強(qiáng)化練習(xí)階段，具體計(jì)劃是在學(xué)生熟練掌握課本上實(shí)用的.單詞與句型后，再穿插進(jìn)行知識(shí)的記憶，練習(xí)與測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)生在筆試練習(xí)與口語(yǔ)問(wèn)答中出錯(cuò)頻率高的題型及句型進(jìn)行及時(shí)，集中的糾正輔導(dǎo)；最后幫助學(xué)生再次整合歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，總結(jié)應(yīng)試和做特定題型的技巧。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

　　本學(xué)期，高年級(jí)英語(yǔ)教研組的工作將繼續(xù)朝著務(wù)實(shí)、有效的方向發(fā)展。以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，繼續(xù)注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，重點(diǎn)突出高年級(jí)的英語(yǔ)特色活動(dòng)，并在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，繼續(xù)以我校英語(yǔ)為特色的辦學(xué)理念規(guī)范教師的教學(xué)，更新教學(xué)觀念，提高教師素質(zhì)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教導(dǎo)處總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念。

　　2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我教研組將積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

　　3、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念開(kāi)展教學(xué)系列活動(dòng)。教學(xué)要盡可能考慮到學(xué)生的接受能力和接受方式，使教學(xué)各具特色。切實(shí)抓好學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作。

　　4、繼續(xù)做好組內(nèi)小課題研究工作，力爭(zhēng)在每位授課教師的教學(xué)實(shí)踐中滲透課題研究?jī)?nèi)容，使教師們?cè)谘芯恐械玫綒v練，在歷練中得到成長(zhǎng)，努力向教科研型教師發(fā)展。

　　5、本學(xué)期，本組將配合學(xué)校做好對(duì)實(shí)習(xí)生（見(jiàn)習(xí)生）的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，按學(xué)校要求培養(yǎng)出合格的實(shí)習(xí)生（見(jiàn)習(xí)生）。

　　6、注重學(xué)科滲透，聽(tīng)取不同學(xué)科的教學(xué)豐實(shí)自我教學(xué)素養(yǎng)。

　　三、 活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、 做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，一切工作按時(shí)、及時(shí)到位。

　　2、 進(jìn)一步完善課間我們說(shuō)英語(yǔ)活動(dòng)。

　　3、 每周三中午英語(yǔ)電視節(jié)目的策劃與準(zhǔn)備。（本學(xué)期培養(yǎng)年級(jí)新聞報(bào)道與英語(yǔ)采編人員）（培養(yǎng)小主持人）

　　4、 每周二下午4：00———5：00開(kāi)展教研組教研活動(dòng)。

　　5、 每月月底進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科校本培訓(xùn)。期間對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)

　　問(wèn)題學(xué)科中需要交流和學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。

　　6、加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期教研活動(dòng)具體安排 ：

　　九月份

　　1、本組將自行組織教材分析。（分年級(jí)）

　　2、檢查、點(diǎn)評(píng)假期作業(yè)、明確新學(xué)期目標(biāo)。

　　4、制定周末業(yè)校班教學(xué)計(jì)劃。

　　5、嚴(yán)抓日常英語(yǔ)早讀的有效利用，落實(shí)課間我們說(shuō)英語(yǔ)活動(dòng)。

　　6、堅(jiān)持“辦公室里說(shuō)英語(yǔ)”，做到研討活動(dòng)用英語(yǔ)。

　　7、積極承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課、研討課。

　　8、為小課題研究活動(dòng)的延伸做好準(zhǔn)備。

　　9、組織本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。（一、二級(jí)目標(biāo)內(nèi)容）

　　十月份

　　1、做好小課題研究活動(dòng)的中期評(píng)估工作。

　　2、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查與統(tǒng)計(jì)。

　　3、組織校內(nèi)“我是英語(yǔ)小讀者與單詞競(jìng)賽”活動(dòng)。

　　4、組織參加英語(yǔ)學(xué)科擂臺(tái)賽活動(dòng)。

　　5、積極做好網(wǎng)上開(kāi)放課工作。

　　6、組織本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。（一、二級(jí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)）

　　十一月份

　　1、開(kāi)展備課，說(shuō)課，上課，評(píng)課，一條龍教研活動(dòng)。

　　2、制定并啟動(dòng)期末分項(xiàng)測(cè)試計(jì)劃。

　　3、組內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)生指導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

　　4、英語(yǔ)學(xué)科教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。（內(nèi)容待定）

　　5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查與統(tǒng)計(jì)。

　　6、組織本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。（一、二級(jí)目標(biāo)）

　　十二月份

　　1、扎實(shí)有效的做好期末復(fù)習(xí)工作，組織學(xué)生期末考試。

　　2、順利完成期末工作總結(jié)。

　　3、每位教師撰寫(xiě)論文一篇。

　　4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查與統(tǒng)計(jì)。

　　5、組織本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。（一、二級(jí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)）

學(xué)期計(jì)劃 篇3

　　七年級(jí)是學(xué)生從兒童成長(zhǎng)為少年的關(guān)鍵時(shí)期。剛剛成為初中生，孩子即是興奮又不免有些擔(dān)憂，他們需要快速適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的老師、新的制度，這是進(jìn)入初中的第一個(gè)挑戰(zhàn)。好在，在我們的教師隊(duì)伍配備協(xié)調(diào)、大力創(chuàng)新。年級(jí)組長(zhǎng)和班主任大多是新教師，新就更容易創(chuàng)新；背后是我們最有經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)，做好最有利的支持。力量已經(jīng)蓄積，只待更好地前行。下面我將介紹本學(xué)期七年級(jí)組的工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期七年級(jí)組將嚴(yán)格按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，積極配合落實(shí)學(xué)校各部門(mén)的管理要求。在學(xué)校“融文化”理念引領(lǐng)下，努力踐行“高快課堂”的教學(xué)理念，以班級(jí)文化建設(shè)為抓手，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練等方式，以切實(shí)提高全年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)教師的協(xié)調(diào)與合作，協(xié)助加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，注重管理的時(shí)效性。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。班主任和任課教師要利用勵(lì)志成長(zhǎng)周的優(yōu)勢(shì)，真抓實(shí)干營(yíng)造積極向上的班集體，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過(guò)小學(xué)和初中的過(guò)渡期，保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開(kāi)端。

　　2、創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組。以班級(jí)間互相競(jìng)爭(zhēng)、備課組互相合作、年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)、校長(zhǎng)室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，營(yíng)造輕松、和諧的年級(jí)組氣氛。

　　3、全面提升教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，積極做好課前精研課堂、課中靈活課堂、課后反思課堂，及時(shí)的做好自我反思、促進(jìn)自我成長(zhǎng)，從而不斷的增強(qiáng)教學(xué)的有效性，努力提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

　　三、年級(jí)組情況分析

　　1、學(xué)生：首先小升初是一個(gè)較大的跨越，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一個(gè)學(xué)期是他們行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要養(yǎng)成時(shí)期，如何幫助他們盡快融入新的集體，建立歸屬感和集體榮譽(yù)感，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，事關(guān)今后的發(fā)展問(wèn)題；其次，我校的生源大部分為外來(lái)務(wù)工人員子女，家庭的教育環(huán)境整體較為滯后，孩子的行為習(xí)慣整體較差；第三，從學(xué)習(xí)能力的角度來(lái)看，后進(jìn)生的比例較大。這些均是年級(jí)必須正視和重視的問(wèn)題。

　　2、教師：七年級(jí)的班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化的特點(diǎn)，新教師和新班主任較多，整支隊(duì)伍最大的優(yōu)勢(shì)是整體活力較強(qiáng)，干勁充足，彼此配合度較高。當(dāng)然不可避免的面臨著經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏整體把控力的問(wèn)題。

　　四、具體措施

　　1、 安全工作做到實(shí)處。班主任利用安全教育平臺(tái)資源，在班會(huì)課進(jìn)行安全主題教育；針對(duì)年級(jí)組內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)適時(shí)地進(jìn)行集體教育；發(fā)掘?qū)W校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢(shì)，以班級(jí)為單位進(jìn)行安全教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、 加強(qiáng)和落實(shí)常規(guī)工作。班主任和年級(jí)組長(zhǎng)勤檢查、多督促，做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。建立巡查制度，加強(qiáng)對(duì)早上、中午、下午、課間紀(jì)律的巡查，對(duì)于偶發(fā)事故要及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題要及時(shí)教育并進(jìn)行跟蹤管理。班主任認(rèn)真落實(shí)每日晨檢工作，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)。年級(jí)組各個(gè)教師嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度。

　　3、 教師之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系。七年級(jí)組教師團(tuán)隊(duì)中，有十幾年甚至幾十年經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，有課程研究深刻成績(jī)突出的中間力量，還有積極學(xué)習(xí)充滿活力的新教師。組織師徒結(jié)對(duì)幫傳帶教，加強(qiáng)備課組內(nèi)共同研習(xí)，發(fā)揮月度測(cè)試激勵(lì)力量，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師和諧相處，營(yíng)造班級(jí)之間良性競(jìng)爭(zhēng)。

　　4、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各層次學(xué)生的指導(dǎo)。班主任和各任課老師做好優(yōu)生的選拔提高工作，關(guān)注知識(shí)薄弱學(xué)生的`思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，用愛(ài)和智慧引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。

　　5、 做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)管理。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每月進(jìn)行一次月考，班主任及任課老師及時(shí)做好質(zhì)量分析，并要有解決問(wèn)題的具體對(duì)策。

　　6、 滲透“融”文化課程。勵(lì)志成長(zhǎng)周后、入學(xué)第一個(gè)月，積極展開(kāi)八禮四儀等班級(jí)評(píng)比，延續(xù)學(xué)生良好的品質(zhì)；積極溝通安排，可以在學(xué)校范圍內(nèi)展示七年級(jí)的訓(xùn)練效果，營(yíng)造良好的整體氛圍；有序展開(kāi)社團(tuán)、自習(xí)課，年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展體育競(jìng)技娛樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新的志愿活動(dòng)，滲透學(xué)校課程文化，向德育要質(zhì)量。

　　7、 加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系。完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。班主任及時(shí)建立溝通方式，通過(guò)微信、QQ、電話、約談和家訪等形式進(jìn)行個(gè)別深入的溝通，同時(shí)提供任課教師和家長(zhǎng)學(xué)生的聯(lián)系，構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

　　總之，七年級(jí)的工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師規(guī)范言行、齊抓共管，營(yíng)造良好的德育氛圍；全體教師樹(shù)立大手拉小手，我們一起走的理念，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的一年中繼承中發(fā)揚(yáng)，在改革中創(chuàng)新。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹黨的教育方針,結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以提高學(xué)生的素質(zhì)和教育質(zhì)量為中心，以建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主線，以“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在外做個(gè)好公民”為標(biāo)準(zhǔn)，全面深化“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校”的情感，融合體驗(yàn)教育和自我教育，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，努力營(yíng)造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍。

　　二、班級(jí)學(xué)生概況：

　　全班學(xué)生共計(jì)69人，其中男生34人，女生35人，全班基本上是少先隊(duì)員，多數(shù)學(xué)生積極要求進(jìn)步，思想活躍，熱心參加學(xué)校舉行的`各項(xiàng)有益活動(dòng)，但是有少數(shù)學(xué)生自私自利，勞動(dòng)不積極、偷懶，經(jīng)常拖拉作業(yè)、厭學(xué)，有一個(gè)弱智生，面對(duì)新學(xué)年，繼續(xù)努力，力求在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一層樓。

　　三、主要目標(biāo)和措施：

　　1、根據(jù)班級(jí)常規(guī)，繼續(xù)鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，展示“修人班”雄風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生個(gè)個(gè)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，讓學(xué)生人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　　2、建立、健全班委會(huì)，及時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議，加強(qiáng)班干部思想工作，努力提高班干部的工作職能和工作效率。

　　3、利用班級(jí)圖書(shū)、黑板報(bào)等陣地，積極營(yíng)造和構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

　　4、增強(qiáng)學(xué)生主人翁責(zé)任感，抵制不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，力求在升學(xué)考中能取得好的成績(jī)。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行“一日三掃三查，一月一大掃”制度，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，保持班級(jí)和校園的整潔。

　　6、修正班級(jí)公約，配合學(xué)校檢查，強(qiáng)化班級(jí)的四項(xiàng)競(jìng)賽，“從嚴(yán)要求，責(zé)任到人。”努力“爭(zhēng)創(chuàng)修人班級(jí)、爭(zhēng)做修人之星”，不斷激發(fā)集體榮譽(yù)感，把班級(jí)打造為群星璀璨的“航母”。

　　7、繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育，定期與學(xué)生交流談心。重點(diǎn)了解單親生、外地生、學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

　　8、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

　　9、 狠抓 “文體活動(dòng)和主題活動(dòng)”，每周開(kāi)展“一天無(wú)零花錢(qián)”和感恩活動(dòng)(如：感恩老師、感恩同學(xué)、感恩他人；我的感恩格言；今天你有幾個(gè)謝謝等)。

　　四、班隊(duì)工作和活動(dòng)安排：

　　二月份：

　　1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，報(bào)到注冊(cè),寒假總結(jié)表彰大會(huì)。

　　2、開(kāi)學(xué)初，制定中隊(duì)工作計(jì)劃，明確集體和個(gè)人奮斗目標(biāo)，開(kāi)展小組競(jìng)賽。

　　3、加強(qiáng)始業(yè)教育，對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)組織、紀(jì)律性。

　　4、在集體討論選舉的基礎(chǔ)上，輪換干部，讓多數(shù)學(xué)生共同參與班級(jí)管理。

　　5、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)節(jié)，營(yíng)造班級(jí)文化。

　　6、加強(qiáng)班級(jí)值勤崗，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，階梯式提出要求，同時(shí)做好與后進(jìn)生結(jié)對(duì)。

　　7、嚴(yán)格升旗制度，加強(qiáng)集訓(xùn)兩操，要求做到快，靜，齊。

　　8、安全教育,常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為教育。

　　9、構(gòu)思開(kāi)展班級(jí)午休紅讀活動(dòng)。

　　三月份：

　　1、開(kāi)展交通、消防、飲食衛(wèi)生等“安全教育日”活動(dòng)；

　　2、開(kāi)展”學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”主題活動(dòng)。

　　3、“愛(ài)在孝心里”主題活動(dòng)。

　　4、“愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源”四個(gè)一活動(dòng)；

　　5、組織學(xué)生參加廣播操比賽。

　　四月份：

　　1、“黨是陽(yáng)光我是花” 主題活動(dòng)。

　　2、春游；

　　3、“歷史的選擇”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)征文比賽；

　　4、舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽；

　　五月份：

　　1、開(kāi)展“遠(yuǎn)離垃圾食品”及“安全自護(hù)”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)；

　　2、“勞動(dòng)最光榮” 主題班會(huì)；

　　3、勞動(dòng)基地活動(dòng)；

　　4、“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)” 主題活動(dòng)；

　　六月份：

　　1、組織：三好學(xué)生初評(píng)

　　2、總結(jié)班隊(duì)工作。

　　3、慶“六一兒童節(jié)”主題班會(huì)

　　4、開(kāi)展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題征文比賽。

　　5、評(píng)比各類(lèi)先進(jìn)和積極分子。

　　6、期末家訪。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年春學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)工作報(bào)告》為本班班務(wù)工作的核心指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)政教處在2月份班主任月度例會(huì)上提出的各項(xiàng)要求，結(jié)合本學(xué)期我校德育工作的主旋律——主體參與校園德育文化的建構(gòu)，積極參與有關(guān)班級(jí)管理與德育文化建構(gòu)的工作，創(chuàng)新德育模式，加強(qiáng)班級(jí)文化和宿舍文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　二、工作目標(biāo)

　　在以往的班級(jí)素養(yǎng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過(guò)常規(guī)工作的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，并以此為輻射，提高學(xué)生的道德水平，同時(shí)通過(guò)各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確人生目標(biāo)，努力使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人才。積極響應(yīng)學(xué)校實(shí)施的“主體參與德育模式”，著重鞏固良好的`學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課教師和其他各方面的力量，充分合理地挖掘?qū)W生潛能，激勵(lì)學(xué)生抓差補(bǔ)缺，全面提高文化素養(yǎng)。抓好體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在體育活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感；在體育競(jìng)技中提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的意志。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，減少和杜絕心理疾病的產(chǎn)生。加強(qiáng)班級(jí)文化和宿舍文化建設(shè)。配合學(xué)校的規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

　　三、工作思路

　　1、繼續(xù)鞏固班干部隊(duì)伍體制，做到凡事有人負(fù)責(zé)，班干部吃苦在前，享受在后。

　　2、微調(diào)班級(jí)綜合素質(zhì)量化積分考核方案，做到公平公正，起到引導(dǎo)學(xué)生積極要求自己的作用。

　　3、將宿舍管理納入班級(jí)常規(guī)考核，做到每日在班公布宿舍各項(xiàng)情況，引起大家關(guān)注。

　　4、將座位調(diào)整和積分、班幣結(jié)合起來(lái)，采用拍賣(mài)的形式，做到公平公正。

　　5、將學(xué)生作業(yè)、周：練與班幣掛鉤，班幣與座位、榮譽(yù)直接聯(lián)系。

　　6、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，積極發(fā)揮家委會(huì)的職能。

　　7、提高團(tuán)支部工作效率，使組織活動(dòng)和宣傳活動(dòng)切實(shí)發(fā)揮作用。

　　四、具體安排

　　1、第1周：開(kāi)學(xué)工作布置，安全教育

　　2、第2周：班干部、座位和組內(nèi)編制微調(diào)

　　3、第3周：按新的大組編制重新綜合素質(zhì)量化積分考核，達(dá)到總分的90%及其以上的同學(xué)上照。

　　4、第4周：開(kāi)始落實(shí)作業(yè)、周：練的檢查與班幣的聯(lián)系

　　5、第5周：月考動(dòng)員，做好考前輔導(dǎo)并加強(qiáng)誠(chéng)信考試教育

　　6、第6周：召開(kāi)小規(guī)模的家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)家委會(huì)下學(xué)期第一次會(huì)議

　　7、第7周：有關(guān)清明節(jié)的傳統(tǒng)文化的教育，加強(qiáng)尊師重教，孝敬父母和長(zhǎng)輩的教育

　　8、第8周：合唱團(tuán)和攝影社的建立

　　9、第9周：交流科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　10、第10周：期中考試動(dòng)員

　　xx、第xx周：期中考試

　　12、第12周：期中考試情況分析

　　13、第13周：宿舍文化展示

　　14、第14周：教育男女生正常交往

　　15、第15周：讀書(shū)情況交流

　　16、第16周：語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　17、第17周：選科指導(dǎo)

　　18、第18周：哈佛學(xué)習(xí)精神教育

　　19、第19周：西點(diǎn)執(zhí)行力培訓(xùn)

　　20、第20周：感恩教育

　　21、第21周：期末考試

　　22、第22周：布置放假相關(guān)事宜

　　本計(jì)劃借鑒前輩思想加上自己的思考，有不到之處，敬請(qǐng)指正！

學(xué)期計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本冊(cè)教科書(shū)進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。我在教學(xué)過(guò)程中，不僅要重視學(xué)生知識(shí)的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、教材分析：

　　本冊(cè)由六個(gè)主題單元組成，后附生字表。前五個(gè)單元圍繞一個(gè)文化主題，由五篇課文，一個(gè)閱讀鏈接和一個(gè)綜合學(xué)習(xí)組成。五篇課文按精讀（兩篇）———略讀（一篇）———精讀（兩篇）的順序排列。其后是由簡(jiǎn)短文字與圖片、繪畫(huà)組成的閱讀鏈接。最后設(shè)“安徒生和他的童話”文學(xué)單元。

　　綜合學(xué)習(xí)由“我的采蜜集”、“讀讀背背”、“口語(yǔ)交際”、“我的小筆頭”這樣四個(gè)基本形式組成，有的單元穿插安排了“漫步書(shū)林”或“我的好方法”等欄目。

　　三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)6個(gè)專(zhuān)題的思想。如：走進(jìn)春天、探索與發(fā)現(xiàn)、感受真情、兒童生活、生活哲理 、安徒生和他的童話。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

　　2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字。

　　3、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆仿影。

　　4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

　　6、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

　　7、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)術(shù)課文。

　　8、留心周?chē)�事物，�?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

　　9、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

　　四、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

　　（一）關(guān)于識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)：

　　本冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)200個(gè)字、寫(xiě)300個(gè)字。識(shí)字是下限，我會(huì)

　　鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的其他渠道，增加識(shí)字量。鼓勵(lì)同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立的識(shí)字能力。

　　要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，我一定會(huì)板書(shū)示范，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生裝把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀。為避免學(xué)生的疲勞，一節(jié)課寫(xiě)的字不要太多，可以分散到每一節(jié)課中去。在寫(xiě)字教學(xué)中，我會(huì)注意把握，不是字寫(xiě)得越多越好，而是要注意寫(xiě)字的質(zhì)量。

　　（二）關(guān)于閱讀教學(xué)：

　　1．精讀課文的教學(xué)。精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中我會(huì)注意以下幾點(diǎn)。

　　（1）繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。詞、句訓(xùn)練要貫穿在小學(xué)階段各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中。主要的任務(wù)有兩個(gè)：理解和積累。

　　（2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。朗讀有助于更加真切地感受作品，有助

　　于因聲解義，領(lǐng)略作品的'精妙之處，有助于增強(qiáng)語(yǔ)感，以聲傳情。它是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會(huì)課文思想感情的主要方法。

　　（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。

　　（4）精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己閱讀、感悟的過(guò)程。要尊重學(xué)生裝自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)理解課文思想內(nèi)容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高理解能力。

　　(5)給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)、思考、質(zhì)穎問(wèn)難。這是落實(shí)自主的、獨(dú)立的、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件。在主動(dòng)、積極的思維中，在豐富的情感活動(dòng)中，獲得個(gè)人體驗(yàn)和獨(dú)特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題。

　　(6)開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。可以圍繞體會(huì)詞、句的表達(dá)作用，揣摩最基本的表達(dá)方法，以及多數(shù)同學(xué)共同感興趣的問(wèn)題，就大家提出的“疑”或“惑”，展開(kāi)合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)貴在通過(guò)交流、探究，產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感、認(rèn)識(shí)的交流，群策群力、集思廣益，把學(xué)習(xí)引向深入。在自讀自悟的基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)效果。

　　(7)組織好全班交流。要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，尊重學(xué)生裝的想法。對(duì)同一篇課文，或同一個(gè)人物，學(xué)生裝往往會(huì)產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。只要沒(méi)有方向性的錯(cuò)誤，教師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。

　　2．略讀課文的教學(xué)。

　　略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內(nèi)容上說(shuō)，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解，理解詞句不作為訓(xùn)練的重點(diǎn)。二是從方法上說(shuō)，教師要更加放手，主要靠學(xué)生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書(shū)方法，提高閱讀能力。略讀課文教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生裝參照提示語(yǔ)獨(dú)立閱讀、思考，然后教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況，抓住一兩個(gè)重點(diǎn)的或?qū)W生感興趣的問(wèn)題，引導(dǎo)全班學(xué)習(xí)討論、交流，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書(shū)的效果。略讀課文，不必把每一句話都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些問(wèn)題沒(méi)有完成搞清楚，留著今后解決。

　　（三）關(guān)于口語(yǔ)交際教學(xué)：

　　1．明確口語(yǔ)交際的要求，培養(yǎng)能力。

　　我會(huì)從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學(xué)生裝明確圍繞什么話題交流、討論或辯論。

　　2．口語(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。情境的創(chuàng)設(shè)，要有層次性，不能是一個(gè)水平上的循環(huán)。可以是語(yǔ)言表達(dá)上的提高，也可以是表達(dá)內(nèi)容的豐富，還可以是思維水平的增強(qiáng)。

　　3．全員參與。要盡可能地使每個(gè)學(xué)生裝都積極參與，人人都得到鍛煉的機(jī)會(huì)，在雙向或多向的互動(dòng)中活躍思維，提高學(xué)生裝傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。

　　4．在口語(yǔ)交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐，不作過(guò)多的指點(diǎn)。

　　5．學(xué)生裝口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，除了通過(guò)口語(yǔ)交際課，在很大程度上還要領(lǐng)帶于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。教師要有意識(shí)地通過(guò)回答問(wèn)題、討論交流，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生裝在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流，不斷提高口語(yǔ)交際能力。

　　（四）關(guān)于習(xí)作教學(xué)

　　1．培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓他們樂(lè)于表達(dá)。

　　中年級(jí)不受文體束縛，也不受篇章束縛，自由表達(dá)，大膽放手，不要怕不合規(guī)矩，只要是學(xué)生裝自己的話，在老師看來(lái)也許是幼稚可笑的，也是珍貴的。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵(lì)。

　　2．本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫(xiě)學(xué)生實(shí)際生活中所看到的，聽(tīng)到的，想到的。這是重要的再現(xiàn)生活的能力。在指導(dǎo)時(shí)要重視一點(diǎn)：一定要讓學(xué)生如實(shí)表達(dá)，事實(shí)是什么樣的，就寫(xiě)成什么樣，不要寫(xiě)走樣。培養(yǎng)學(xué)生裝能夠把看到的事物寫(xiě)得像，這是很重要的表達(dá)能力。評(píng)價(jià)作文要看是不是反映了事物的本來(lái)面目。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來(lái)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。

　　3、充分利用一切教育資源。

　　4、注重口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)及寫(xiě)話能力的培養(yǎng)。

　　5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對(duì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

　　六、教學(xué)進(jìn)度表五、教學(xué)進(jìn)度：

　　第一周：學(xué)習(xí)1. 春的消息 2.燕子

　　第二周：學(xué)習(xí)3*.柳笛和榆錢(qián) 4.古詩(shī)二首.

　　第三周：學(xué)習(xí)5.陽(yáng)氣 綜合學(xué)習(xí)一

　　第四周：學(xué)習(xí)6.大自然的語(yǔ)言 7.第一朵杏花 8*.植物的“感情”

　　第五周：學(xué)習(xí)9.蜜蜂 10.礦礦的研究 綜合學(xué)習(xí)二

　　第六周：學(xué)習(xí) 11.傾斜的傘 12.伙伴 13*.信任

　　第七周：學(xué)習(xí)14.金色的蒲公英 15.巨人的花園 綜合學(xué)習(xí)三

　　第八周：學(xué)習(xí) 16.吹糖人 17.五月的田野 18*書(shū)本里的螞蟻

　　第九周：期中復(fù)習(xí)考試。

　　第十周：學(xué)習(xí)19.帶雨的花 20.珍貴的教科書(shū)

　　第十一周：學(xué)習(xí)21.古詩(shī)二首《登鸛雀樓》《題西林壁》 22.一個(gè)新家 23*.嘗試 第十二周：學(xué)習(xí) 24.陶罐和鐵罐 25.三個(gè)問(wèn)題的答案

　　第十三周：學(xué)習(xí)26.一顆小豌豆 27.賣(mài)火柴的小女孩

　　第十四周：學(xué)習(xí)28.丑小鴨 29*.童年的記憶

　　第十五周：學(xué)習(xí)30.安徒生公園 綜合學(xué)習(xí)六

　　第十六周——第十八周：期末復(fù)習(xí)。

　　第十九周：期末考試、放暑假。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

　　一、班級(jí)基本情況

　　本班共有學(xué)生50人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，上課能專(zhuān)心聽(tīng)老師上課，認(rèn)真做課堂筆記，有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。但少部分學(xué)生還缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有良好的認(rèn)識(shí)，缺乏積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)存在著惰性，喜歡依賴(lài)?yán)蠋熀图议L(zhǎng)，不是主動(dòng)的去獲取知識(shí)，靠的還是死記硬背。

　　這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)放在注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

　　在語(yǔ)文教學(xué)上，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，每月繼續(xù)向?qū)W生推薦一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀量。重視課堂教學(xué)，利用文

　　本進(jìn)行閱讀分析，提高學(xué)生的閱讀能力。針對(duì)學(xué)生習(xí)作中的存在的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，多進(jìn)行自主擬題作文練習(xí)和作文指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法，積累素材的方法和審題、構(gòu)思、開(kāi)頭、結(jié)尾等方法的指導(dǎo)。相信學(xué)生的.習(xí)作會(huì)有所提高。

　　二、指導(dǎo)思想

　　借助新課改的強(qiáng)勁東風(fēng)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)市教育局及中心校在本學(xué)期工作計(jì)劃，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移的推進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　三、工作目標(biāo)：

　　（1）．識(shí)字與寫(xiě)字。

　　1．有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字的能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。

　　2．硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。

　　3．能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。

　　（2）閱讀

　　1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。

　　3．能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。

　　4．聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。

　　5．讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。

　　6．閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。

　　7．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單敘述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情景，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。

　　8、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。

　　9、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。

　　11、利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，

　　（3）關(guān)于習(xí)作

　　1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。

　　2、養(yǎng)成留心觀察周?chē)�事物的�?xí)慣，有意識(shí)的豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

　　3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。

　　4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)的應(yīng)用文。

　　5、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

　　6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

　　（4）關(guān)于口語(yǔ)交際。

　　1．與人交流能尊重、理解對(duì)方。

　　2．樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　3．聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。

　　4．表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

　　5。能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，作簡(jiǎn)單發(fā)言。

　　6。在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。

　　（5）關(guān)于綜合學(xué)習(xí)

　　1．對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論或?qū)ｎ}演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

　　2．初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。

　　四、方法和措施

　　1、充分借助“精讀課文”對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練。

　　（1）正確引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)自學(xué)課文生字。

　　（2）加強(qiáng)學(xué)生詞、句訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查字典、聯(lián)系上下文等方法理解詞語(yǔ)；通過(guò)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法，理解推含義深刻的句子。并通過(guò)背誦、摘抄等形式進(jìn)行積累。

　　（3）繼續(xù)重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

　　努力激發(fā)學(xué)生多讀、要在讀中悟情。學(xué)生以讀為主，充分利用早讀、晚讀和課堂訓(xùn)練等時(shí)間安排充裕的時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文，堅(jiān)持多讀少講。

　　2、注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。針對(duì)學(xué)生自生的各方面情況，努力轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)興趣，特別是對(duì)后進(jìn)生，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)讓優(yōu)秀生帶動(dòng)落后生，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。努力提高其學(xué)習(xí)的積極性。從原來(lái)的“厭學(xué)”到“愛(ài)學(xué)”。

　　3、充分利用“略讀課文”的安排，讓學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用于其中進(jìn)行自學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“讀寫(xiě)例話”并將所學(xué)運(yùn)用于今后的學(xué)習(xí)。

　　5、以作業(yè)、測(cè)試等形式進(jìn)行句、段、篇、章的鞏固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松。

　　6、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性利用周記形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活地運(yùn)用教材盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。要盡量鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。

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