復習計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的復習計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

復習計劃 篇1

　　永恒的目標：每次考試班級前7

　　最終目標：高級中學

　　晚上：（平時）

　　1、 在8點之前完成所有家庭作業

　　2、 在8點半之前搞好個人衛生工作

　　3、 8點半之后一定要看書

　　4、 看書到9點15分

　　5、 之后可以做另外事情

　　6、 9點45分準時睡覺

　　早上（平時）

　　1、5點50分準時起床，不得偷懶

　　2、6點15分之前搞好個人衛生工作

　　3、直到6點半可以背書、看書

　　4、6點40分吃早飯

　　5、7點準時上學

　　周末:

　　1、7點15分起床。做好個人衛生工作

　　2、8點半開始做作業，在上午完成一半作業，中午可睡覺，下午在完成一半，晚上時間自娛，無安排

　　PS：周五晚上無安排，周六上課，周六晚上看書，預習，

　　復習，不得看電視

復習計劃 篇2

　　對于初三的學生來講，學習非常重要，在時間的安排上要注意一些問題：

　　一 、合理的安排作息時間。有一些學生放假就放松下來，睡懶覺，所以要安排作息時間，做到勞逸結合，適當的休息調整。

　　二、查漏補缺。因為一學期下來，很多的內容學得不夠扎實，掌握得不好，應該自己靜下心來分析一下，哪一個學科學得不好，哪一個學科的知識學得不好，自己得做一個計劃，這個計劃一定要詳細一些，而且要可行。還要做好預習的工作，利用寒假的時間把下學期的內容預習一下

　　三、加強體育鍛煉。我們現在的學生整個的身體素質都比較差，而且中考體育所占的成績越來越重，今年有可能還要加分，利用寒假的時間加強身體鍛煉，一個是增加身體素質，將來在中考體育上可以取得好的成績，這個假期對初三生來講非常重要，希望家長和學生一起，合理的安排，渡過一個充實而愉快的寒假。

　　英語學科

　　英文寫作是平日教學中學生的一個大難題，但是中考的主觀題分值加大是不爭的事實

　　一、審好題，分析一下題材，選擇好人稱、時態。

　　二、進行頭腦風暴，講可能用到的`短語、詞匯羅列出來。

　　三、要用自己最有把握的語句寫文章。最后要檢查是否有拼寫、標點或者是時態方面的錯誤。

　　詞匯是基礎，閱讀量是積累，只要同學們多聽、多讀，增量語感，相信你們一定會在寫作上取得好成績。

　　數學學科

　　一、讀教材，一定要講6側書通讀加精讀，再難的題目我們也可以在書中找到原形，一定要找出知識的前后聯系、區別，比如說教材中每張后的小節，是每章后的凈化。

　　二、讀例題，一定要熟練其中靠含的基本技能，找出這類問題的解決方法，領悟所突出的數學自相方法。讀教材時，你必須手中有筆，練習本，眼、手、腦并舉，要默記概念、定理等。要全面抓住重點，雙基的全面復習不是簡單的重復，而是對知識進行條例化、系統化的工程。要抓住亮點，一個是強化運算的快和準，訓練解題過程的嚴和準，比如說圓、函數不僅要多多的讀，還要反復體會知識的縱橫聯系以及演算規律。要領會其中包含的私學思想，比如說代數當中的還原法等，熟悉、掌握并靈活運用一些簡單的解題方法等，這就是我對大家寒假學習的一點建議。

　　語文學科

　　語文學科的學習并非一日之功，但是我認為，對于初三的學生而言，最后一個假期我們完全可以利用起來，把語文學好，從語文試卷的結構來說，有三個結構。

　　一、名著閱讀，本學期學習任務很重要，我們學了9年級上冊整本書，估計很少有同學有時間去看名著，而名著的考試，現在考得越來越深。我舉一個例子，去年的中考題靠的是魯智深的性格特點是粗中有細的特點，但是同學只是復習了書中的介紹，而沒有看原著，所以沒有回答上來。

　　二、閱讀理解，在語文的考試當中占40分，占了三分之一，可以說閱讀理解做得好與壞，直接影響語文考試的高低，閱讀理解有三種文體，有記敘文、議論文等，我們一定要在假期當中做大量的閱讀理解題，我們可以在閱讀理解當中，把握做題的規律等，比如說第一題都是用簡單的語言概括文章的內容。對于議論文和記敘文一定要分三種問題做，而不是單單做一種文體，我覺得閱讀和寫作是密切相關的，我們看閱讀是一舉兩得的事，看閱讀的時候，我們可以發現很多優美的內容，對我們寫作也是很有幫助的。

　　三、作文，作文在中考語文試卷當中占50分，是語文試卷的半壁江山，作文水平的高低也是很大影響語文的分數，我覺得假期當中就是一個積累的過程。我們可以看名著，可以看雜志，比如說《青年文摘》、《讀者》，也可以看報紙，網上的材料，把好的東西積累下來對寫作是有幫助的。

　　另外不要忘記練筆，鍛煉一下自己寫作的能力，我想作文是至關重要的，只要我們同學在假期當中充分利用好時間，把閱讀、作文、名著看完，一定可以取得不錯的成績。

　　科學學科

　　首先要重視基礎的知識，就是平常說的雙基，就是基礎知識和基本概念，可能有一些同學對于這些問題忽略了，有的同學覺得做一個難題，或者是涉及一個難度比較大的實驗這才是科學題，但是實際上基礎的東西在中考的時候占的分值非常大，如果這塊忽略的話，在中考當中可能不會取得很好的成績。

　　對初三學生來說，這是最后一個查漏補缺的機會，要好好的利用好，大家要看看在科學上哪些環節還比較薄弱，因為在開學之后，我們的科學很快就要進行總復習了，把初二、初三課本上的實驗重新的過一下，把實驗的過程、原理包括我們電學當中的電路圖重新畫畫、回顧一下，再就是重視一下我們的簡答題，往往在扣分的時候都是在這里丟分了。

　　再就是我們常用的公式要好好的記住，在這些基礎的東西做好之后，相信同學們，我們拓展和綜合性的題，也能夠很好的應對，而且也會取得一個很好的成績。

復習計劃 篇3

　　期末將至，為了更好、更有效地組織復習，幫助學生進一步理解和掌握本學期所學的基礎知識, 溝通知識間的內在聯系, 建立合理的知識結構, 發展解決問題的策略, 提高解決問題的能力, 特制定復習計劃如下。

　　一.復習內容

　　二.本學期主要有如下幾塊教學內容：

　　1 、數和數的運算

　　數和數的運算主要包括10以內數的認識和加減法；11—20各數的認識；20以內進位加法。此外，還包括比長短、比多少、幾個和第幾、尋找規律、鐘面的認識（幾時和幾時半）等內容。

　　2 、空間和圖形

　　空間和圖形主要包括比長短和高矮；辨認物體和圖形（長方體、正方體、圓柱、球以及長方形、正方形、三角形和圓等）。

　　3 、統計和概率

　　統計和概率主要包括對實物、圖片及數據進行分類整理；象形統計圖等。

　　4、 實踐與綜合應用

　　在每個知識領域的學習過程中都安排有綜合運用的內容，主要包括統計、圖文應用題等內容。

　　三.復習的重、難點

　　重點：主要放在數與數的運算這一塊內容中。

　　難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識。

　　四.復習所要達到的目標：

　　1.通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　2.進一步感受數學與生活的.密切聯系，感受數學的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數學學習活動，積累對數學的興趣和求知欲。

　　3.初步具有認真思考的習慣，在教師、同學的鼓勵幫助下，努力克服數學活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，有學好數學的自信心。

　　五.復習措施

　　根據本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施：

　　1、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯系的知識網絡。

　　2、采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。

　　3、加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習。

　　4、加強對中下等生進行個別輔導。

復習計劃 篇4

　　【教學目標】

　　1、使學生進一步掌握多位數的讀法和寫法。會比較兩個數的大小；會將整萬整百的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數；會用“四舍五入”法把萬位或億位后面的尾數省略，求出它的近似數。

　　2、使學生進一步認識復式統計表的結構，能根據收集的數據填寫復式統計表。使學生理確求平均數的意義，明解求平均數的數量關系，學會求平均數的方法。

　　3、使學生進一步理解和掌握求平行四邊形，三角形和梯形的面積計算公式，能夠計算它們的面積，知道常用的土地面積單位——公頃，平方千米，會進行面積單位間的換算。

　　4、使學生進一步會用字母表示數、常見的數量關系，會根據字母所取的值，求含有字母式子的值。進一步理解方程的意義，會解簡易方程。會列方程解應用題。

　　5、使學生進一步認識幾分之一和幾分之幾，知道分數各部分名稱，會初步比較兩個分數的大小。會計算簡單的'分數加減法。

　　6、進一步理解小數的意義，認識小數的計算單位，會比較兩個小數的大小。掌握小數的性質和小數點的位置移動引起小數大小變化的規律。能用“四舍五人”法按要求求出小數的近似數，會把較大數改寫成“萬”或“億”作單位的小數。

　　【教學重點難點】

　　重點：1、熟練掌握多位數讀法和寫法，會比較兩個數的大小，會將一個數改寫成萬或億作單位數，能按要求求一個數的近似數。

　　2、熟練求平均數。

　　3、熟練掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式，會計算它們的面積。

　　4、會用字母表示數量，會解方程，會列方程解應用題。

　　5、熟練掌握小數的有關知識。

　　難點：1、千億以內數的讀法和寫法，注意的處理。

　　2、理解平均數的意義。會求平均數。

　　3、三角形和梯形面積公式的推導。

　　4、列方程解應用題。

　　5、理解幾分之一和幾分之幾的含義。

　　6、理解小數的意義。

　　【課時安排】

　　1、多位數的認識和簡單的計算。……………………1課時

　　2、分數的初步認識……………………………………1課時

　　3、小數的意義和性質…………………………………1課時

　　4、平行四邊形、三角形和梯形的面積………………1課時

　　5、簡易方程（一）……………………………………1課時

　　6、簡單的統計（二）…………………………………1課時

　　綜合練習…………………………………………2課時

復習計劃 篇5

　　一、班級情況分析

　　本班現有學生23人，通過一個學期的學習，大部分學生能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方法，初步學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內容，并能復述。能正確朗讀課文，會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力。但也有少數同學不僅基礎較差，而且還非常馬虎，缺乏一定的學習方法和學習毅力，李正師等同學，他們是復習階段重點抓的學生，希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高。

　　二、復習內容和重難點

　　復習內容：八個單元32篇必學課文、聽說訓練、習作訓練及練習。

　　復習要求：

　　1.復習鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀音，并能根據拼音寫出已學的漢字。

　　2.復習掌握本冊所學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字，進一步培養正確使用漢字的能力。

　　3.復習掌握部首的幾種特殊情況，能在字典中選擇恰當的意思。

　　4.復習掌握本冊《詞語表》中的詞語，懂得意思，能口頭或書面運用。

　　5、復習正確轉述別人的話，復習講述一件完整的事，復習聽寫一段話的能力。

　　6、復習能借助重點詞句，背誦指定的課文。復習能抓住重點詞句，理解一段話的方法。復習課文與課題之間的聯系。復習用自然段歸并的方法和按事情發展順序給課文分段的方法。

　　7、熟讀32篇課文，理解內容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。

　　8、復習有順序地有重點地觀察圖畫和周圍事物的方法，能有條理地記述一件事；復習信件的書寫格式。

　　復習重、難點

　　1、從漢語拼音入手，正確認讀、默寫學過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標調規則，能正確區別平翹舌音和前后鼻音。

　　2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。

　　3、根據每個單元的訓練類型進行訓練講解，使學生正確掌握，靈活運用。

　　4、加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課后練習。

　　5、指導學生寫好作文。認真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。

　　三、復習措施

　　1、采取單元復習和各種歸類復習相結合的方法，注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。

　　2、對學生的學習情況進行認真地分析，采取結對子、一幫一等方法，對學習有困難的學生多提問、多輔導。

　　3、教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。

　　4、采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。

　　5、優幫差，加強合作與督促。

　　6、課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，并相機進行口語交際實踐。

　　7、加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協助，力求重要地方人人過關。

　　四、復習安排

　　第一部分：漢語拼音

　　掌握《字母表》分清平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫詞句；用普通話朗讀課文、回答問題及對話。

　　第二部分：字詞的復習

　　掌握本冊生字200個。繼續練習部首兩種查字法查字典掌握部首的幾種特殊情況，能在字典中選擇恰當的意思。掌握本冊《詞語表》中的詞語，懂得意思，能口頭或書面運用。 第三部分：閱讀的復習

　　繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。練習借助重點詞句，背誦指定的課文。練習能帶著問題默讀課文，邊讀邊思考；能抓住重點詞句，理解一段話的內容；能注意到文章題目與課文的.聯系；繼續練習用自然段歸并的方法和按事情發展的順序給課文分段。 第四部分：聽說訓練

　　集中注意力聽別人說話，能聽懂別人講話的主要意思。能轉述別人的話，并完整地講述一件事，條理比較清楚，語句比較連貫；能聽寫一段話。

　　第五部分：習作的復習

　　練習有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物，條理比較清楚地記敘一件事，語句通順連貫；練習給同輩寫信，掌握一般的信和信封的寫法。

　　五、復習中注意的問題

　　1、突出重點。從學生的角度看，特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。

　　2、講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

復習計劃 篇6

　　一、小學數學畢業總復習的目的意義

　　小學畢業總復習是小學數學教學的重要組成部分,是對學生全面而系統地鞏固整個小學階段所學的數學基礎知識和基本技能,提高知識的掌握水平,進一步發展能力.因此,多年的畢業教學,我都十分重視小學畢業階段的復習整理工作.而畢業總復習作為一種引導小學生對舊知識進行再學習的過程它應是一個有目的,有計劃的學習活動過程.所以,在具體實施前必須制定出切實可行的計劃,以增強復習的針對性,提高復習效率.

　　二、小學數學畢業總復習的任務

　　從小學畢業總復習在整個小學數學教學過程中所處的地位來看,它的任務概括

　　1,系統地整理知識.實踐表明,學生對數學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統整理,而小學畢業復習是對小學階段所學知識形成一種網絡結構.

　　2,全面鞏固所學知識.畢業復習的本身是一種重新學習的過程,是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平.

　　3,查漏補缺.結合我鎮小學實際,大多采取小循環教學,學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題.所以,畢業復習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷.

　　4,進一步提高能力.進一步提高學生的計算,初步的邏輯思維,空間觀念和解決實際問題的能力.讓學生在復習中應充分體現從"學會"到"會學"的轉化.

　　三、小學數學畢業總復習內容的組織

　　九義新教材在教材的編排體系上給我們復習創造了有利條件.教材在統計的初步知識后安排了總復習內容,以多個知識點形成六大知識結構體系,并加以練習.這是舊教材所無法相比的.在復習中,要充分利用教材,合理組織內容,適當滲透,拓展知識面.

　　四、小學數學畢業總復習過程的安排

　　由于復習是在原有基礎上對已學過的內容進行再學習,所以,學生原有的學習情況直接制約著復習過程的安排.同時,也要根據本班實際復習對象和復習時間來確定復習過程和時間上的安排.結合我班實際,從4月10日進入總復習階段,共計80課時,復習過程和時間安排大致如下:

　　(一)數和數的運算(20課時)

　　這節重點確定在整除的一系列概念和分數,小數的基本性質,四則運算和簡便運算上.

　　1,系統地整理有關數的內容,建立概念體系,加強概念的理解(4課時),包括"數的意義","數的讀法與寫法","數的改寫","數的大小比較","數的整除"等知識點.

　　2,溝通內容間的聯系,促進整體感知(2課時),包括"分數,小數的性質","整除的概念比較".

　　3,全面概念四則運算和計算方法,提高計算水平(6課時),包括"四則運算的意義和法則","四則混合運算".

　　4,利用運算定律,掌握簡便運算,提高計算效率(5課時),包括"運算定律和簡便運算".

　　5,精心設計練習,提高綜合計算能力(3課時).

　　(二)代數的初步知識(10課時)

　　本節重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析.

　　1,形成系統知識,加強聯系(3課時),包括"字母表示數","比和比例","正,反比例"等知識點.

　　2,抓解題訓練,提高解方程和解比例的能力(4課時),包括"簡易方程","解比例".

　　3, 辨析概念,加深理解(3課時),包括"比和比例","正比例和反比例".

　　(三)應用題(30課時)

　　這節重點應放在應用題的分析和解題技能的發展上,難點內容是分數應用題.

　　1,簡單應用題的分析與整理(3課時).

　　2,復合應用題的分析與整理(6課時).

　　3,列方程解應用題的分析與整理(5課時).

　　4,分數應用題的分析與整理(10課時).

　　5,用比例知識解答應用題的'分析與整理(3課時).

　　6,應用題的綜合訓練(3課時).

　　(四)量的計量

　　本節重點放在名數的改寫和實際觀念上.

　　1,整理量的計量知識結構(2課時),包括"長度,面積,體積單位","重量與時間單位".

　　2,鞏固計量單位,強化實際觀念(4課時),包括"名數的改寫".

　　3,綜合訓練與應用(1課時).

　　(五)幾何初步知識(12課時)

　　本節重點放在對特征的辨析和對公式的應用上.

　　1,強化概念理解和系統化(2課時),包括"平面圖形的特征","立體圖形的特征".

　　2,準確把握圖形特征,加強對比分析,揭示知識間的聯系與區別(4課時),包括"平面圖形的周長與面積","立體圖形的表面積和體積".

　　3,加強對公式的應用,提高掌握計算方法(5課時).能實現周長,面積,體積的正確計算.

　　4,整體感知,實際應用(1課時).

　　(六)簡單的統計(6課時)

　　本節重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上,能回答一些簡單的問題.

　　1,求平均數的方法(1課時).

　　2,加深統計圖表的特點和作用的認識(3課時),包括"統計表","統計圖".

　　3,進一步對圖表分析和回答問題(2課時),包括填圖和根據圖表回答問題.

　　五、復習中應注意的問題

　　1,對于小學數學畢業總復習內容,過程和時間的計劃安排,在實際教學中要根據實際情況作出調整.

　　2,要注意小學數學知識與中學知識結構上的銜接,要為中學的學習做些鋪墊,適當拓展知識點.

　　3,要把握考綱要求,根據實際需要對計劃的復習內容,過程和時間上做出調整.既要全面學到知識,又要掌握復習知識的深淺程度.

復習計劃 篇7

　　（一）復習內容

　　復習乘、除法的含義、乘法口訣、表內乘除法計算及相關的簡單實際問題；復習常見的平面圖形、線段和長度單位厘米和米、以及用厘米和米測量物體和線段的長度、畫指定長度的線段等；復習東南西北四個方向的認識，用合適的方式描述物體的位置及從不同位置觀察物體等內容；復習時間單位時、分、秒及統計與可能性等內容。

　　（二）教材簡析

　　這部分內容是全冊教科書的復習與整理。通過本單元的教學，可以幫助學生進一步加深對本學期所學知識和方法的理解，溝通所學知識之間的聯系，提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生用所學知識解決簡單實際問題的能力，并為進一步學習奠定良好的基礎。

　　（三）復習目標

　　乘、除法計算：使學生進一步認識乘、除法的含義，體會乘除法的內在聯系；能熟記乘法口訣，熟練地口算表內乘法及相應的除法，能正確口算簡單的乘加、乘減、連乘、連除和乘除混合運算式題，進一步發展數感，培養計算能力。

　　使學生能聯系乘、除法的含義，正確解答求幾個相同加數的和以及有關平均分的簡單實際問題，進一步積累從實際情境中發現和提出數學問題以及合理選擇信息解決問題的經驗，感受數學在日常生活中的廣泛應用，培養初步的數學應用意識。

　　認識時、分、秒：使學生進一步感受1時、1分、1秒的持續時間，能結合日常生活情境合理選擇時間單位表示相應的時間，能正確說出鐘面上表示的是幾時幾分。

　　平面圖形、長度單位：使學生進一步體會四邊形、五邊形和六邊形的基本特征；進一步感受1厘米和1米的實際長度，能結合具體的事物選擇合理的長度單位表示相應的長度，能用厘米和用米作單位測量、估計物體或線段的長度，會畫指定長度的線段（限整厘米）。

　　確定位置、觀察物體：使學生進一步掌握用像“第幾排第幾個”的方式描述物體位置的方法；能在現實情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北；能正確區分從前面、后面、左面、右面看到的同一個物體的不同圖形；培養初步的空間觀念和借助直觀進行思考的能力。

　　統計和可能性：使學生進一步感受收集、整理、描述和分析數據的過程，掌握用方塊圖表示統計結果的方法；在具體的活動中，進一步體會事件發生的.可能性，并會用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語描述事件發生的可能性；進一步發展統計觀念。

　　綜合運用：使學生在復習的過程中，進一步體會數學知識和方法之間的內在聯系，提高綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力。

　　情感、態度、價值觀：使學生在回顧整理、練習應用、解決問題的過程中進一步體會數學學習的價值，進一步體驗與同學合作交流以及成功獲得數學知識的樂趣，激發主動學習的愿望，發展對數學的積極情感，增強學好數學的自信心。

　　（四）復習重點

　　使學生在理解乘除法含義的基礎上進一步理解乘法口訣的意義和價值，能熟練的口算表內乘除法，并能用學過的知識解決有關的一些簡單實際問題。

　　（五）復習難點

　　1、初步體驗數據的整理過程，認識簡單的統計圖表，并能根據統計圖表中的數據獲取需要的信息，建立初步的統計意識和統計觀念。

　　2、使能在現實情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北四個方向，訓練、提高學生的方向感。

　　3、感受1時、1分、1秒的持續時間及1米和1厘米的實際長度，建立時間和長度的概念，形成初步的時間觀念和空間觀念。

　　4、學會綜合運用所學知識解決生活中的簡單實際問題。

　　（六）復習策略

　　1、幫助學生對本學期所學內容進行分類梳理，使學生對全冊教材內容有個整體的認識和把握，并指導學生找出各自的薄弱環節，有針對性地進行復習訓練。

　　2、以教材、教參為中心，精心挑選例題、習題，豐富變式練習。根據學生的學習情況，對重難點內容精講精練，適當拓展延伸。

　　3、加強對小組長的培養和小組合作學習方式的指導，大力培養學生合作學習和自主探究的能力。

　　4、加強對中下游學生的個別輔導，補缺補差，力求人人達標。

　　課時安排：共4課時(另準備4課時機動)。

　　第一課時：復習乘、除法的含義，乘法口訣及表內乘除法的計算，完成期末復習第1～6題。

　　第二課時：復習用學過的乘、除法知識解決簡單的實際問題，完成期末復習第7～9題。

　　第三課時：復習四邊形、五邊形、六邊形的認識，厘米和米的認識，用厘米和米作單位測量物體、線段的長度、畫指定長度的線段，及東、南、西、北四個方向的認識，用合適的方式描述物體的位置及從不同位置觀察物體。完成期末復習第10～17題。

　　第四課時：復習時間單位時、分、秒及統計與可能性等內容。完成期末復習第18～20題。

　　參考書目：江蘇教育出版社的《教師教學用書》

復習計劃 篇8

　　參加臨床助理醫師資格考試的考生，都必須保證完成當天的工作任務，大多不能專心一意地準備醫學綜合筆試。那么如何在繁忙的工作之余復習醫學綜合筆試呢？怎樣才能做到既保工作又過醫考呢？

　　要想有效、充分地利用自己的有限的工作空余時間，必須要做到以下幾點：

　　1、明確考綱要求

　　考試大綱是每位醫考生準備醫學綜合筆試的指南針，所以復習的第一步一定要研讀今年的臨床執業助理醫師資格考試的'考試大綱，弄清楚每學科的考點及比重。這樣才能夠在以后的復習中不做無用功，做到在復習中有的放矢。

　　2、分清主次、分別對待

　　按照考綱要求明確各個學科占考試的比重是多少，把占比例大的幾門學科作為重點復習對象。分清主次之后分別制定復習方法。因為咱們臨床執業助理醫師考生沒有那么多的時間細細研讀教材，所以面對重點學科，要每個章節瀏覽一遍，做做往年的真題，結合考綱，把考點總結出來，不必要死記硬背，只要有個大概印象就行，因為咱們的醫學綜合筆試都是客觀題。而占比例較少的科目，只看看輔導書，做做習題就行了。

　　3、了解衛生法規、心理學等方面內容

　　衛生法規、心理學方面內容是最容易被考生忽略的。每年的醫學考試都會有所涉及，所以一定要抽出時間來瀏覽一遍，不要臨場瞎蒙。至少要在考試之前看一遍，有個印象就可。

　　4、重視真題、多多練習

　　據觀察分析，每年的醫學綜合筆試都會有重復的題目，所以往年的真題是非常重要的復習材料，要多做做真題。退一步來講，如果今年沒有重復的考題，多練真題也是有好處的，可以熟悉熟悉題型，鍛煉自己的思維方式。如果實在沒有時間，在考試之前的一個星期一定要抽出時間來做做。重視真題不是說只要做做往年真題就可以順利過關，畢竟重復的題目也只是占試卷的少部分，大部分還是要靠自己好好復習才能考好。

　　如果能夠按照以上四點來準備醫學綜合筆試，保證你的時間不會浪費，不會讓你在你的珍貴的復習時間里做無用功。最后祝愿你順利通過臨床助理醫師資格考試。

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