學期計劃

時間：2023-12-28 09:20:32 學期計劃我要投稿

新學期的計劃推薦度：
新學期計劃推薦度：
英語新學期計劃推薦度：
新學期計劃推薦度：
新學期的計劃推薦度：
相關推薦

學期計劃4篇（薦）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始制定計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的學期計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃4篇（薦）

學期計劃篇1

　　新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。

　　在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的“查漏補缺”。

　　在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復習，絕不做“臨時抱佛腳”之類的事情。當然，我還想建立一個“錯題集”，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到“錯題集”里，等到期末時，就可以拿出來復習了。

　　在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，并每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力�；蛘邔懸恍┬∥恼�，來提高我的習作能力。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的.英語口語。

　　以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力和認真對待學習的端正態度。

　　四、做作業。

　　1、做作業之前，必須對當天所學

　　的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。

　　做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

學期計劃篇2

　　指導思想

　　根據學校五年發展規劃和辦學目標，英語組在繼續保持一貫的優良工作作風的同時，將借學校大力建設學校文化的東風，堅持倡導團結協作，共同提高，深化英語組的共同價值觀，樹立優秀形象，再創建平英語教學質量的新高，以達到學校培養具有“自立精神、共生意識、科學態度、人文情懷和領袖氣質”的學生之目的。

　　工作重點

　　一、建立和深化全組的共同價值觀

　　二、認真配合和出色完成“實驗性示范性高中”終期驗收中的相關工作

　　三、確保高質量完成教學任務

　　具體工作安排

　　一、關心本教研組老師的教學和生活。廣泛聽取和了解本組老師在教學生活中所存在的問題和困惑，加強交流，并切實有效地提出建設性意見；將老師的希望和有待解決的問題及時反應到相關部門，真正起到橋梁作用；

　　二、強化英語教研組課堂教學模式，在強調每個學生達到符合我校學生的英語學習要求之外，還努力創設各種情景，為學生提供充分發揮和拓展他們潛能的機會，來運用、鞏固和提高他們的綜合語言能力；

　　三、始終體現學生的主體地位。應充分發揮學生在學習過程中的主動性和積極性，激發學生的學習興趣，營造寬松的學習氣氛，使學生敢于開口，樂于實踐；對學生的點滴進步要及時給予鼓勵，使他們樹立自信心，獲得成就感；對學生在口語表達過程中出現的語言錯誤，要根據教學活動的目的和錯誤的性質，采取相應的解決辦法，不必有錯必糾；

　　四、關注起始年級學生良好的學習態度和學習習慣的培養。要培養學生的自立精神，首先在學習上，要使他們有自我學習和自我研究的精神，不能完全依賴老師的講課和所布置的`作業，培養和挖掘學生的自學和鉆研精神；

　　五、每個年級都要求每個學生對新學的內容能復述或背誦�！罢f”和“寫”是學會一門語言的輸出性行為，只有在積累了大量的語言信息量的基礎上，學生才可能從記憶到模仿再到有創造性的勞動的思維過程。因此，學生必須從最基本的語言材料－課文著手，落實到位；

　　六、每個年級都要求每個學生對新學的單詞、詞組和句型有一定量的練習、鞏固和檢查。日常的教學和管理最終將影響師生教學活動的最終評價依據－高考成績。因此，抓好英語常規教學是日后取得可喜成績的有力保障；

　　七、每個年級根據年級特點有針對性地提供學生所需的教學服務內容。高一和高二的網絡化教學，使學生在學習語言知識的同時能較其他學校的學生更能熟練地運用電腦知識，使電腦為學生所用，并能夠通過網絡提高了自己查找信息、篩選信息和利用信息來解決問題的能力；

　　八、教師有效指導學生利用網絡。根據所學內容的主題，布置學生相應的課題，發揮他們的主觀能動性，達到學以致用的目的；

　　九、對于高三畢業班要“嚴”把質量關。針對高三的具體情況，備課組已制定相應的加強復習、落實和鞏固教學內容的策略。具體做法如下：

　　六個環節：

　　1、做好學生的思想工作，調動其學習積極性。無論作為班主任還是任課老師，無論在課內還是課外，都要培養學生的目標意識和成就感，注重感情投資，挖掘內動力，加深雙向溝通；

　　2、加強課堂內外的管理。既要“教”好，又要“管”好。高三仍有部分學生缺乏緊迫感和競爭意識，甚至有厭學情緒，對于這些現象，除了需要老師對學生的思想教育外，還必須有嚴格的管理手段；

　　3、充分備課，努力提高課堂40分鐘效率。做到刻苦鉆研教材，熟練掌握高中階段各知識點；發揮群體功能；備課時注意知識之間的聯系；恰當運用某些心理學原理，促使學生在學習時的思維和心理活動處于積極、高漲和持久的狀態中；課堂教學體現“精講多練”原則；注意把握課堂節奏和密度，適度采取“大容量、多信息、快節奏”，培養學生的快速思維能力；上課過程中，老師應保持良好的精神狀態；

　　4、堅持“四精四必”。做到：精選、精講、精煉、精批，和有發必收、有收必改、有改必評、有差必補；

　　5、提高和補差同時到位。對于學習有困難的學生，必須采取人盯人戰術，取保全面提高教學質量；

　　6、傳授良好學習方法。以達到事半功倍。

　　十、探索和形成有自己學科特色的選修課和拓展課。

　　總之，本學期我們力爭形成更濃厚的教研氣氛，以創造更優異的教學成績。精品源自政治科

學期計劃篇3

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，然后就會有新的希望產生�！毙麓壕褪切碌钠笈�、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

　　追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，然后流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

　　新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

　　我想，人的希望是會隨時改變的.，不同的時間，不同的情況下，然后我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊!同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

　　我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。然后如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經足夠了。

　　新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧!

學期計劃篇4

　　這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折。在還未能了解她時，我務必以全新的姿態去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。

　　總結了上一學期的學習，發現了很多問題。具體狀況如下所列：

　�。�1）沒有找準學習方向，對于學校的狀況沒有深入地考察和評估；

　�。�2）個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態，課內課外都是一個模式，存在著學而不解的問題；

　　（3）盲目自信，自我妥協，對于學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施；

　�。�4）手機上網頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學習造成了很大的負面作用；

　　（5）個人業余愛好占據了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業的學習興趣也出現了較大的波動。

　　還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，期望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題。

　　此刻看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術行業奮起的初衷個意愿。當然，應對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我帶來了很多經濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內外部的聯系、有計劃有目標地規范學習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創新。lOCALhOsT

　　以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下：

　　第一，就學方面。這次重新選取學校就讀專業，是貼合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否貼合職業教育的規范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色；二是要看大眾對于這所學校的評價；三是要了解在校的老生的評價；四是要看學校在社會中的影響（名氣）；五是要考察該校的教學狀況和校園的環境（住宿，活動場所，教室，實訓場地等）；六是要詢問該校的招生要求。

　　以上是我總結的六條關于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。

　　第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯系起來，這是片面的看法。對于一優秀的'學生來說，學習意味著多方面的發展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人－－我們無一例外都在受興趣的左右。那里，我有個經驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的好處，毫不挑剔地應對一切，這對于學習專業本身是十分有益的，對于人的學習潛力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質－－無處不在，且能夠透過本能的需求來獲得。

　　學習的方法能夠根據當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放下。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業。

　　學習專業，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補；學習專業，要了解該專業的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統的掌握；學習專業，要始終以圍繞專業的技能要求來開展學習，個性是基礎知識的溫習，更要緊貼專業的所需，這樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

　　學習態度也是不可或缺的一環。作為年輕的我們，把握好自身的心態是學習的重要前提和保障。心態源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態。人都務必具備良好的心態，如何塑造和持續良好的心態，是我們新學期自我調整的第一步。心態的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是就應注意的一點，因為我們的態度的好壞取決于她的認識的深淺。

　　學習目標的設置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設計出圖形；一個學好了數控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點能夠看出專業惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業時的目標設置，應注意到這個特性，根據自身的實際潛力設置階段性的目標，而這些目標的“終點”就必須要貼合專業的最高學術水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。

　　學習做人體此刻整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和向導。做人的實際好處在于建立了與大眾的聯系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現出人的道德素質，她迎合了社會潮流，她能透過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。能夠想象，一個人沒有了道德素質，就算專業技術學得怎樣好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內外兼容，專業和做人并進，理論和實際應用同步，基礎和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。

　　第三，生活方面。學習是為了以后更好的生活，這是所有學著的一致追求。而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢？這無疑是一個極費心思的“家務事”，而事實并不如此。能夠說，生活是重復的，我們每一天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習以及睡覺之類的常規事項。能夠看到，生活的重復并不等于我們學習的重復。然而，這種生活的重復極易造成我們學習形態的重復或消退，由于人的慣性思維，對于重復的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學習的關系便尤為現實，再進一步說，學習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學習當然不能得到長足進步了。

　　生活是我們生存的過程，所必需的是物質上的和精神上的，不變的是物質，變得是精神。排除物質上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質上的需要和精神上的追求對于學習來說都同等重要，是不能相互逆反，應相互補充和協調。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關鍵保證。

　　以上所述是我的新學期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結合起來，便是一執行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結論的末尾，我們不能放下用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能到達預期的目的。

　　謝謝。

【學期計劃】相關文章：

學期計劃11-09

學期計劃11-10