學期計劃

時間：2023-12-21 12:06:08 計劃范文我要投稿

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學期計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學期計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期計劃

學期計劃篇1

　　指導思想：圍繞校長在開學會議上所作的 “精心育人，精細管理，精準謀劃打造精品學校”的講話精神，全面實施素質教育，不斷提高教學質量，做好教師、學生的服務工作。

　　一、工作目標與任務

　　以教學為中心，不斷提高教學質量。重點抓好中考工作。我校20xx年中考目標：全校平均分、400分以上人數、各科A+的人數都要在去年的'基礎上有所提高。

　　二、工作策略與舉措

　　1、初三工作為首。

　　(1)中考各個環節的銜接做到嚴謹、有序，管理精細化。

　　(2)緊緊依靠兩個法寶：一是堅持集體備課，二是堅持以班主任為核心的班級質量管理。

　　(3)參與初三備課組、班級教學工作、做好每天下午自習課的巡視工作。

　　(4)召開百日沖刺誓師大會;充分調動學生與家長的積極性。

　　(5) 做好初三的其它工作：

　　1、完成中考報名系列工作，并整理統計相關報名數據;

　　2、審核初三畢業生信息，辦理畢業證書;

　　3、認真嚴謹地完成初三考英語聽說模擬考、聽說考、中考考務工作;

　　4、做好初三學生自主招生工作。

　　5、組織完成初三志愿填報相關工作。

　　2、實施常規教學精細化管理

　　(1)抓實備、教、輔、改、考、析六個環節，加強課堂巡查，落實課堂管理常規。

　　(2)課堂教學要做到“有趣、有序、有效”，讓課堂充滿活力，提高學生學習興趣和教學效率，減負提質。

　　3、以課改促教研

　　(1)加大課堂教學改革的力度，繼續開展“小學升初中英語、數學銜接”的課題研究;修訂《小升初英語、數學銜接》校本教材。

　　(2)以“小課題研究、習本課堂”為抓手，創新課堂教學模式，通過提高課堂教學的效率來提高教學質量。

　　2、加大青年教師的培養力度。

　　(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。

　　(2)開展學科組基本功競賽系列活動

　　語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽;

　　英語組——“美——在跳動的筆尖”英語教師書法比賽;

　　數學組——“用數學眼光看世界” 主題演講比賽;

　　史地組——“古今匯” 主題演講比賽;

　　科學組——“科普達人秀” 主題演講比賽;

　　體育組——“我的體育情結” 主題演講比賽。

學期計劃篇2

　　一、指導思想

　　樹立科學的體藝教育發展觀，認真貫徹德、智、體全面發展的教育方針，積極開展學校體育、藝術活動，努力實施《學校體育工作條例》，堅持內涵發展，面向全體學生，以生為本，保持學生個性發展，培養學生特長，健全學生人格，使學生身體素質和竟技水平有較明顯提高，欣賞美、創造美的能力有新的發展，健康意識進一步增強，從而保證我校體藝工作持續、快速、健康發展。

　　二、工作目標

　　1、繼續開展陽光體育活動，確保學生每天體育活動不少于1小時。

　　2、全面實施《國家學生體質健康標準》，認真組織學生體質健康智能化測試，確保優秀率和合格率。

　　3、開展豐富多彩的文藝活動，參加各種比賽力爭取得好成績。

　　三、主要工作：

　　（一）體育工作方面

　　實施《新課程課標》，充分解放思想、轉變觀念、勇于探索、求實創新。激發學生的運動興趣，培養學生終身體育和健康的意識，促進學生身心健康成長。繼續抓好校籃球隊、乒乓球隊的訓練工作，相應國家政策號召，認真籌建校足球隊，以積極的備戰狀態參加各級各類比賽。

　　1、繼續面向全體學生上好體育課，積極實施“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育活動。要求體育任課教師更新教學理念，開學初擬定好教學計劃，落實具體措施，明確任務要求。在上課和組織活動中，注重師表形象，規范舉止行為，重視學生上課紀律。按照課

　　程表，做到認真備課，認真上課。注重培養學生對體育的興趣，發揮體育健身育人的功能。加強業務學習，開展相互聽課、評課的活動，努力提高自身綜合素質和業務水平。

　　2、堅持“健康第一”的指導思想，繼續抓好“兩課兩操”。本學期要進一步強化課間操的訓練，確保課間操質量有新的提高。各班級出操要求做到：快、靜、齊，學生站隊、集合迅速隊列整齊，做操動作正確、到位、一致。

　　3、抓好籃球隊、乒乓球隊、足球隊的訓練，努力提高體育競技水平。開學初，制定出詳細的訓練計劃，明確責任，落實具體訓練方案，堅持按時訓練，做到教練固定、隊員穩定。訓練要程序化、規范化、系統化、科學化，確保訓練質量和學生的`安全。

　　4、加強體育檔案管理工作。進一步完善體育檔案管理，及時將文件存檔，將開展活動的一手資料及時上報并存檔。

　　5、扎扎實實地開展達標工作。認真貫徹兩個《條例》，按要求完成《達標》工作，加強安全教育。

　　（二）、藝術工作方面：深化藝術教育內涵，規范藝術教育管理制度，增強學校藝術教育

　　工作實效性。堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設。繼續開展音樂、美術、繪畫藝術興趣小組，充分利用學生優秀作品布置校園環境，通過多種形式開展對美育和藝術教育的宣傳教育，使廣大師生都充分認識藝術教育在學校教育中的重要地位和社會價值。

　　四、活動安排

　　三月份：

　　1、制定學校藝體工作計劃。

　　2、撰寫學科教學計劃。

　　3、組建足球、籃球、乒乓球，合唱隊等興趣小組，并正常開展活動。

　　四月份：

　　1、制定運動會秩序冊。

　　2、初三體育中考預備會

　　3、校級觀摩課

　　4全鎮中小學春季運動會。

　　五月份：

　　1、各教研組課例研磨展示課；

　　2、五月的鮮花系列活動展示。

　　3、做好《學生體質健康標準》的測試、統計工作。

　　4、初一、初二下午體育訓練進入常規化。

　　六月份：。

　　1、學期期末考試、學科資料歸檔。

　　2、做好期末學生視力、體重等測試工作。

　　3、收集、整理本學期學校體藝工作相關材料，作體藝工作總結。

學期計劃篇3

　　新學期來臨之際，記者團也將隨著開學的步伐而開始新學期的工作，為了記者團在新學期的`進步與成長，我提出以下幾點期望：

　　一、繼續保持小組合作、分工合作的形式，這樣大家可以互幫互助，互相學習，相互照應，既能夠團結記者團內成員，又能夠提高大家的工作能力。

　　二、關于記者團空間的管理：除了發表一些優美的英文句子和圖文以外，還可以發表一些校內院內發生的“新聞”，充分發揮記者團傳播消息的作用。

　　三、活動計劃：舉辦一次記者團的特色活動，如大型采訪、問券調查等。

　　四、積極采訪院校活動，一方面培養拍照與寫作能力，另一方面，借此宣傳記者團，擴大影響力。

學期計劃篇4

　　一、本學期工作指導思想

　　根據學校教務處工作要點和學校創建特色高中要求，本學期教研組工作的指導思想是：落實常規工作的規范性，突出團結與協作；發揮教研組的特色，突出年輕教師的積極性。要求每人有目標，每人形成自己的特色。穩定、發展、提高是工作的目的，全面提升教學質量。

　　二、具體工作計劃安排

　　在本學期重點做好“組內聽課、評課”活動，積極參與到學校的特色高中的創建之中，進行試題研究，將對試題研究的內容落實到課堂中，提高課堂教學的`有效性，還進行拓展性課、研究型課、高考研究、學生的學法研究等工作。使生化組真正成為整體水平高、個人有特色的教研組。

　　1、常規工作以規范性為核心。重點在以下幾方面突出化學組特色：

　　（1）教案編寫；（2）課件制作與網絡應用；（3）課堂教學設計和課后反饋。

　　2、深入開展教科研工作，并指導教學過程，帶動全組教師的教科研意識。

　　3、認真學習新課程標準和教學基本要求，研究新教材的授課方案，拓展教學內容，探索確實有效的教學方法。認真研究現行高考3+3的特點，使之落實到平時的教育教學活動中，以提高課堂教學有效性。

　　4、制定合理個人目標，發揚愛崗敬業的精神風貌，抓住機會，敢于挑戰。

　　5、各年級初步擬定的參加校公開展示課的時間。

　　第八周高一年級：羅晴（周五）；校級公開展示

　　高二年級：趙敏；高三年級：劉彩虹；教研組公開展示

　　6、各年級工作任務和目標：

　　（1）高一年級：由羅晴負責教學，加強學科的“興趣、入門”教育，強化基礎知識和基本技能的形成，適時進行學習方法指導，開設興趣課，環保研究型課程，為學生的選修打下堅實的學科知識基礎。

　　（2）高二年級：由王學智、趙敏負責教學，以學業考工作為重點，以此鞏固學生的學科素質，注重學習技巧的研究。

　　（3）高三年級：由劉彩虹負責教學，加強高考研究，精練教學，以提高“3+3”區間聯考成績為目的。

　　7、將班主任工作與教研組工作相聯系，此工作以劉彩虹老師為主開展相關活動，確實將教育教學活動有機結合。

　　8、趙敏老師為高一學生開設化學實驗拓展課。

　　具體工作：根據學校安排，適時進行教研活動。具體內容如下：

　　（1）回顧20xx學年的教育教學成果，進行教學質量分析，制定教學計劃。

　　（2）學習中學教師專業標準，討論高考改革的方針、政策。

　　（3）落實教學常規，進行自我評價。

　　（4）作業的分層設計，作業設計的案例撰寫。

　　（5）完善并拓展課本上的實驗。

　　（6）學習高考改革的方針、政策。

　　（7）落實本學期校級和教研組的公開教學。

　　另外，本組在上學期的基礎上，圍繞學校的特色高中建設，以“打造學科特色，助推學校發展”為主題，進行分階段教研專題，繼續討論和開展活動：

　　（1）以“教什么”為專題，重點研討如何分析考試說明、教材、學情，安排好教學計劃教學進度。

　　（2）以“如何教”為專題，依據教師自己的教學風格特點，重點研討教學方法和學生的學習方法。

　　（3）以“教得如何”為專題，重點研討教學后、考試后如何進行教學評價教學反思，提高教學效率。

學期計劃篇5

　　一、指導思想：

　　緊密圍繞學校的辦學理念“創造適合學生健康成長的教育”，以學習和貫徹《課程標準》為基礎，以“抓實做好校本研修”為重心，以“落實教學常規”為抓手，以“有效減負提升教學質量”為目標，以“以培養學生的創新精神和實踐能力”為重點，通過加強教研組的學術研修氛圍，不斷提高教師整體素質，努力在學科研究、課堂教學、以老帶新、資源共享、氛圍建設等方面下功夫，使教研組、備課組成為“一個充滿思維活力的學習組織”、“一個解決教學問題的研究團隊”。

　　二、主要工作：

　　1、結合教學管理的“八抓、八打” 嚴格落實教學常規。“八抓、八打”即：抓隨堂聽課，打造合格課堂；抓常規管理，打造規范課堂；抓校本教研，打造個性課堂；抓學科特長，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學新秀，打造藝術課堂；抓評價向導，打造高效課堂。重視教學五環節的規范實施，堅持做好“三定”和“三統一”，杜絕預設教案和實際上課內容不一致現象。完善教學管理的精細化要求，打造有效的特色課堂。

　　2、在上學期的基礎上，繼續實行“共學”的教研制度，以“三級備課組的評審”為契機，落實教研重心。結合“百人百課”的網絡教研，有計劃、有重點、有實效的開展教學研究。關注教學目標的五基部分（基礎知識、基本技能、基本能力、基本觀點和基本方法）落實，以網上觀、評課活動為載體，努力搭建教師聽評課的平臺，做到有課必聽、聽課必評；結合第二屆“田蘭杯”教學評優活動的啟動準備，營造濃厚的研修氛圍。

　　3、繼續做好理化綜學科間的有效整合，嘗試形成國家課程校本化的規范模式。做好相關學科的有效融合，借助學科關聯解決單科學習障礙，利用知識的'綜合傳遞幫助學生創新思維的形成。以限定拓展課（初二物理競賽輔導、初二科學拓展課）、校園文化節（科技小競賽）、頭腦OM等活動為載體，拓寬知識應用，做好各學科間的年級延伸，重視基礎養成，關注優秀學生的能力培養和知識創新。

　　4、做好做實師徒結對工作，做好資源共享的課堂教學傳承，利用老教師的豐富資源，形成對青年教師“傳”、“幫”、“帶”、“教”、“學”的系列化帶教體系。

　　5、樹立學科育人意識，加強學科德育，教學中關注“兩綱”的教育滲透，做到課堂育人教師負責。尤其是畢業班的科任老師，多注意學生情緒變化，盡量將問題解決在課堂內，避免單純的為分而教、為分而學。

　　三、工作重點及措施：

　　（一）有效教學，抓好常規，優質發展，形成特色。

　　1、嚴格遵守“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度。建立“以學定教”的教研重心，集體備課實行“大統一，小個性”的原則。教師要深入研究教材，分析學生和課堂實際，重視教學設計和教學方法，教案撰寫根據班級差異爭取做到“一班一方法”，注重課后反思。青年教師更要重視課堂教學的得失、成敗以及課堂偶發事件處理的反思，要求在每節教案后都附上相應的教學反思，從而不斷積累經驗，提高教學水平。

　　2、重視作業選擇、設計與批改，提高學生作業布置的有效性，杜絕題海戰，避免無效做題實現有效減負。繼續做好以“錯題集”為載體的學生知識掌握自查體系，從知識落實、掌握、應用、拓展等方面做好全方位多角度的個體化自查。同時，教師也可以從分析學生錯題集著手，適時調整教學方式和手段，尊重學生學情，真正實現事半功倍的有效教學。

　　3、畢業班的物理和化學學科制訂有效地教學和復習計劃，結合月考及區二模，做好個性化的年級、班級質量分析，加強考法考點的研究，注重信息分析與整合，分析命題思路，集體討論精選試題，合理有效布置作業并注重作業的分層性。例如A檔和部分B檔學生主攻兩個10%的偏難題，做好一題多解提升能力；D檔和部分C檔學生主抓80%的基本考題，強調主動學習提升興趣。各課任教師根據學生和班級實際，做好培優補差工作，努力提高成績。

　　4、做好工具學科的教學質量評價。質量評價不單純以個人的教學成績為指標，以備課組為單位強調全組的成績發展變化，關注各班的變化差異，同時引導教師既注重個人、各班的成績發展，更注重備課組、教研組群體的成績發展和提升。

　　5、做好教學質量監控工作，強化組內教學常規自查和備課組的交叉檢查。結合“三級備課組評審”，開展備課組教學視導（本學期主要是初二物理組），定期從備課、教學、作業布置批改、學生反饋等環節實行任課教師自查自評自改，并及時做好資料積累，教研組長不定期抽查教師的教學常規，利用敲門聽課、教案檢查等方式做好必要質量監控，規范教學行為。認真落實月考、期中、期末的質量檢測以及學情、教情的情況分析，力求以學促教以考定教。

　　（二）理化綜有效整合，形成制度化，關注達成和落實。

　　1、繼續做好落實初二、初三物理的聯合備課活動，實現物理教學的無縫銜接。利用聯合備課，明確不同年級段對物理學習的不同要求，隨時調整教學手段，提高教學有效性針對性。初二年級以學習習慣規范養成為主，從“習慣養成，興趣生成，能力達成”入手，掌握學習方法，關注學生對基本解題模式的掌握應用。初三年級直面中考，既強化知識落實也注重能力提升。

　　2、繼續做好理化綜的跨學科備課，針對上一學期開展的情況適當調整備課模式和時間安排，要確保知識的橫向銜接，借鑒和利用各學科的不同授課模式，拓寬課堂教學思路，相應提高學生的學習品質。科學組的各位教師要通過集體備課，規范理、化學習的要求，關注理、化知識在日常生活中的體現，要求全體學生盡可能做到學有所獲、學有所用。

　　（三）校本研修，三級備課組評審。

　　1、以“以學定教、以研促教”為目標，搞好主題科研研究。教學研討以提高教學質量為核心，以校本教研、三級備課組評審為切入點，扎實開展以備課組為單位的課題研究。將備課活動、課堂教學與課題研究整合起來，了解有效課堂教學的涵義，促進有效的課堂教學。

　　2、“百人百課”的校本研修活動，重抓備課組教學研究活動。做到有計劃、有內容、講究實效地開展教研研究，通過有效的教材處理和教學設計的方法交流，探討如何創造性使用教材。教師要做到“走進課堂、研究課堂”，根據學生學情分析研究教法和學法，并在教學過程中不斷形成個人的教學特色，打造有效的特色課堂。

　　3、尊重實驗課為教學服務的課程目標，關注實驗教學的有效落實，既重視實驗操作的規范性，又關注實驗過程的生成性問題，避免為實驗而實驗的傳統思想，面向全體學生。根據學科特征，利用拓展課為載體開展課外活動，達到輔助教學的目的。例如：結合區相關的學科競賽開展“生活中的物理”、“生活中的化學”、“趣味實驗”等活動；或以限定拓展課的形式進行學科教學，形成化學學科向預備、初一延伸，物理學科與初三接軌的一體化教學過程。

　　（四）青年教師的培養和帶教工作。利用區級教研活動、校內外聽課評課、聯合備課等契機，做好教學研究。關注教材分析、教學重難點的突破把握、教學方法的有效使用、教學節奏和學生學習情緒的掌控等學習，結合課程標準做好教與學的有效兼容。借助“百人百課”的活動實現跨學科聽課，通過多聽課多評課，吸取和總結教法經驗，通過教學反思或教學論文等撰寫，詳細記錄教學感悟，促進教學能力的迅速成長。

學期計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期內，我校數學教研組將參考市教育局教研室教學工作計劃，并根據我們博鰲中學教育教學工作計劃，立足學校教學發展的實際，密切配合校教導處，認真完成各項工作。深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷提高教師的理論知識和教學能力，進一步提高我校數學整體的教育教學水平，提高我校學生的數學成績，使我校的數學科教育教學工作做得更好。

　　二、工作要點

　　（一）認真抓好教學常規工作。

　　抓好教學常規工作，不但關系到教師們的教育教學工作態度，而且關系到學生數學成績的進步，更關系到教師們教育教學水平的提高。因此做好學校的學科教學常規工作是一個十分重要而有意義的事情。工作中，要組織教師學習數學學科教學常規，使各位教師的教學能按照教學常規進行。抓好備課、上課、作業的布置、兩本同步練習冊的完成，單元試卷的批改、課后輔導、聽課、公開課教學和論文撰寫等主要環節。

　　（二）加強本科組教師的教育教學理論學習和教學經驗的積累，不斷提高教師的教學水平，特別是年輕教師的成長。

　　教師都要認真學習《數學課程標準》，領會課改精神；認真研究新教材新教法。組織數學教師學習研究中招數學試卷，熟知各年級所授知識在中考試題中的結構比例。明確初中課程改革的方向；結合中考改革，引導教師改進教學方式，提高教學效益。

　　（三）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

　　1、做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思，總結學段教學中的亮點和不足。

　　2、同年級不同教學班之間的教師要加強交流，探討教學必得，尋找教學中存在問題的原因。

　　3、各年級教師要研究各班同學的個別差異，防止兩極分化，努力抓好各個年級的數學教學質量；

　　（四）、發揮教師的集體智慧和協作精神，做好本科組的集體備課工作。本科組組織教師做好集體備課的工作，同時要組織教師要充分發揮集體備課的優勢和作用，使集體備課能產生效益，對教師的業務成長、對本學科的教學質量都有明顯的提高。

　　集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質量的'重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時推廣優秀教師的教學經驗，縮短年輕教師的成長周期，促進教學質量整體提高。為了充分發揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現腦資源共享。

　　集體備課要求每年級組指定一教師作為中心發言人，同年級組之間指定備課課題，按“教師個人初備——科組教師集體研討——授課教師修正教案”的步驟進行備課。集體備課過程先由中心發言人闡述自己的備課、授課意圖，本課時的教學目的，教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，作業與練習配備，教學方法的設想等。由其他教師集體研討，各抒已見，充分討論，統一認識，最后由授課教師自已修正教案。

　　（五）。各年級備課組具體任務

　　七年級主要做好小升初的銜接任務，做好初一新生的學習習慣養成，為初中數學學習打好基礎；

　　八年級主要預防初中生的兩極分化問題，爭取不讓學生掉隊，堅持從最后一名抓起；

　　九年級主要工作是高效備課上課完成上學期的教學任務為下學期的中考做好準備，全體數學老師心望一處想力望一處使，確保保質保量完成任務！

學期計劃篇7

　　一、工作指導思想：

　　本學期歷史組將以新課程改革教育理念為指導，積極推進歷史課教學改革，進一步樹立“以人為本”的教育思想，更新觀念，努力構建適合學生主動發展、主動參與、主動探究的教學模式，培養學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力，以培養學生綜合素質、科學素質、發展能力為最終目標，加大教育教研力度。同時根據教研室的要求，加快信息技術與學科教學的整合的步伐，提高本學科的教研信息化水平,積極探索新形勢下教研活動的新思路。

　　二、具體計劃安排：

　　1.認真學習新課程理論，進行歷史教學有效性的研究與探討

　　2.學習的方式：自主學習、小組學習交流、和學生交流相結合；利用組內教研活動，加強學習交流；并結合課堂教學實際，談心得體會，用理論來指導教學。同時通過歷史教學的.反饋、以及與學生交流等方式，了解和加強歷史教學的有效性。

　　3.學習的內容：中學歷史教學新課標；中學歷史教學參考；歷史教學等相關的教學論文及理論。

　　4.學習的深化：在學習交流的基礎上，結合教育教學心得，進行理論的總結，積極參與歷史教育論文的評比，努力提高教學科研能力。

　　5.定期參加業務進修，更新教學觀念，提高教學水平

　　6.認真參加教研室組織的各項活動，尤其是好課展評以及新教材的展示，及時地總結，并學習先進學校的經驗，尤其是先進的教育教學理念，更新觀念，與時俱進，在教學實踐中，努力提高教育教學水平。

　　7.積極組織、加強集體備課

　　加強新教材內容的研究和探討，認真聽取教干教師和有經驗的老師的指導性意見，來豐富備課的內容。備課活動中，努力提高備課質量和教學水平。收集相關教學的課件，針對本組教學實際，集體探討、修改，用于教學實際。

　　組織本組老師認真聽課，及時組織討論，交流，力求計劃圓滿完成；組織好校內外公開課，本著共同參與的原則，共同探討、交流，以集體的智慧來爭取本組的榮譽。

　　總之，每個歷史教師要不斷學習、提高自身的計算機知識與應用水平，根據學校工作的要求，嘗試將信息技術與教學有效結合，提高教學質量。、

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