學(xué)期計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
孩子們適應(yīng)了幼兒園生活后，轉(zhuǎn)眼將進(jìn)入中班。新的學(xué)期新的起點(diǎn)，一切都是新的開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半，為了抓好起點(diǎn)，我將努力去做好中班的各項(xiàng)工作。我們班男孩 名，女孩 名，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，面對(duì)這樣一個(gè)大集體，怎樣管理好這個(gè)班級(jí)，怎樣使他們意識(shí)到自己跨上了一個(gè)新臺(tái)階，在身心上得到更好的發(fā)展呢？我將對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做如下規(guī)劃：
一、班況分析：
我班目前有幼兒38人，由于是開(kāi)學(xué)后重新編排，因此，有部分幼兒相互之間并不熟悉，可能需要重新認(rèn)識(shí)，初入園的哭鬧現(xiàn)象可能會(huì)有，但較少，相信很快就能穩(wěn)定下來(lái)。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒的學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大看，但不夠流暢，數(shù)概念有所提高。部分幼兒喜歡繪畫(huà)、樂(lè)意參加手工制作活動(dòng)；有看書(shū)的興趣；部分幼兒愛(ài)表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲(chóng)類(lèi)自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會(huì)性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說(shuō)不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好，要對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并結(jié)合《好孩子好習(xí)慣》教材，采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增添衣物，隨時(shí)提供開(kāi)水，生病孩子及時(shí)給予治療和關(guān)愛(ài)。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。
2、區(qū)域活動(dòng)：根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：科學(xué)樂(lè)園、巧手寶寶、寶寶書(shū)吧等。培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、合作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。同時(shí)根據(jù)主題需要提供操作性強(qiáng)、幼兒感興趣的玩具。在活動(dòng)中發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，做好評(píng)價(jià)小結(jié)。
3 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。“手是思維的鏡子，是意識(shí)的培育者”手部肌肉活動(dòng)越多，越能促進(jìn)大腦潛能的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)智力的發(fā)展。結(jié)合“寶寶成長(zhǎng)秀”，充分利用區(qū)角時(shí)間，將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙、剪紙、點(diǎn)畫(huà)等知識(shí)技巧的練習(xí)，通過(guò)多方式、多層次、多側(cè)面的學(xué)習(xí)鍛煉，讓孩子喜歡動(dòng)手，愛(ài)上動(dòng)手，徹底改變動(dòng)手難的被動(dòng)局面。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任。新的學(xué)期我力求做到以下幾點(diǎn)：
①根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、主體進(jìn)度為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。
②讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點(diǎn)上，關(guān)注了“墻壁會(huì)說(shuō)話”、“環(huán)境能與人”的教育理念，實(shí)踐“墻壁”與家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等，他們的作品得到了老師和同伴的肯定，以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色、玩色、剪貼和繪畫(huà)技能的不斷提高。本學(xué)期將再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
③讓家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)，收集展示家庭藝術(shù)作品
家庭藝術(shù)作品是家長(zhǎng)和孩子共同智慧的結(jié)晶，在他們共同創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子動(dòng)手動(dòng)腦，體現(xiàn)協(xié)作能力，這需要教師的引導(dǎo)到位，更需要家長(zhǎng)的大力合作。
5、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的`培養(yǎng)。傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：
⑴多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)幼兒；
⑵提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)；
⑶在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演、看圖講述、故事表演等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參加表演；
⑷提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周?chē)娜藛?wèn)好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
三、保教工作
1、每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差，做事有依賴(lài)的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。抓住幼兒在園午休的有利契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，開(kāi)展整理活動(dòng)室、疊小被子、我能行、我來(lái)幫助你等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。開(kāi)展“今天我值日”的活動(dòng)，教幼兒當(dāng)值日生，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂(lè)趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力。
3、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟進(jìn)，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺(jué)遵守。
4、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，編制富有家鄉(xiāng)特色的活動(dòng)間操，利用各種材料制作戶(hù)外活動(dòng)玩具并定期更換，籌備幼兒及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
5、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，好奇，好問(wèn)，好動(dòng)，渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)的興趣。本學(xué)年我將創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)自我保護(hù)技能，盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺(jué)，真正地喜歡我們
四、家長(zhǎng)工作：
1、進(jìn)行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng)，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪。
2、給每位幼兒準(zhǔn)備“家園聯(lián)系冊(cè)”，每月幼兒園和家長(zhǎng)仔細(xì)填寫(xiě)幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反饋幼兒情況，做好互動(dòng)工作。
3、有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。 按時(shí)組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒有一次親情聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)親子感情。運(yùn)用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)的報(bào)告多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合。
4、利用<家長(zhǎng)園地>更詳細(xì)地向家長(zhǎng)介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章
5、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū)。
6、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
五、教研工作：
1、積極參加園所組織的教研活動(dòng)、崗位練兵工作、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展“一人一堂優(yōu)質(zhì)課”教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽，力求在活動(dòng)中提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、查詢(xún)各種資料，閱讀各類(lèi)幼教雜志，不斷了解幼教新動(dòng)態(tài)，不斷提高認(rèn)識(shí)。
3、認(rèn)真做好幼兒成長(zhǎng)檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的各種行為的原始材料，并進(jìn)行認(rèn)真的分析記錄。在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄。
4、根據(jù)市、鎮(zhèn)、園教育研計(jì)劃，制定詳細(xì)的園所教研計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教研記錄，并對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展及時(shí)做好總結(jié)。
5、在加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，加大個(gè)人基本功的練習(xí)力度，加強(qiáng)與同行教師的交流、溝通，從中吸取他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，使個(gè)人素質(zhì)得到新的提升。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)：
1、教師培訓(xùn)目標(biāo)：鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)研修活動(dòng)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。
2、教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化。
3、教研科研目標(biāo)：積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，根據(jù)本校實(shí)際，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施。通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
（一）教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
組織、引領(lǐng)全體老師加強(qiáng)教育教學(xué)理論和課改新理念的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提高新課程實(shí)施能力。
本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)加強(qiáng)基本教育理論和課改理念的綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)用，加強(qiáng)課改信息的學(xué)習(xí)研究，把握正確導(dǎo)向；匯集學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)中的'疑問(wèn)、疑難問(wèn)題，集中研討，集思廣益，以排除前進(jìn)中的困惑和困難。
（二）組織開(kāi)展好校本、校間教研活動(dòng)。
1、課堂教學(xué)研究。本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”這一系列活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化，定期開(kāi)展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)。
3、同時(shí)，我校還計(jì)劃走出去的辦法，與兄弟學(xué)校多開(kāi)展交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長(zhǎng)處，以補(bǔ)自己的不足，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
（三）做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。
抓常規(guī)管理：一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺(tái)的實(shí)施細(xì)則；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起，要求教師不要上沒(méi)準(zhǔn)備的課，課前要有教案，課后及時(shí)反思，；四要過(guò)程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。常規(guī)工作做了，教學(xué)質(zhì)量就有了保障。按照上面的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況擬每周一次教學(xué)常規(guī)抽查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。
（四）編寫(xiě)教科研簡(jiǎn)報(bào)。
以《教科研簡(jiǎn)報(bào)》和校園網(wǎng)站為平臺(tái)，總結(jié)我校每月組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，給廣大教師推薦前沿教育動(dòng)態(tài)，先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
四、活動(dòng)安排：
九月份：
1、制定校本教研計(jì)劃。
2、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。
3、制定本學(xué)期教師個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃。
4、開(kāi)學(xué)隨堂聽(tīng)課。
5、組織教師參加省市級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)。
6、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
7、編寫(xiě)本學(xué)期第一期教科研簡(jiǎn)報(bào)。
十月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第一期教學(xué)沙龍。
3、編寫(xiě)本學(xué)期第二期教科研簡(jiǎn)報(bào)。
4、教師書(shū)法培訓(xùn)。
5、邀請(qǐng)專(zhuān)家名師來(lái)我校授課、講座。
十一月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第二期教學(xué)沙龍。
3、編寫(xiě)本學(xué)期第三期教科研簡(jiǎn)報(bào)。
4、珠心算觀摩課。
5、班主任、年級(jí)主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
十二月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第三期教學(xué)沙龍。
3、編寫(xiě)本學(xué)期第四期教科研簡(jiǎn)報(bào)。
4、開(kāi)展校區(qū)間交流研討課活動(dòng)。
一月份：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織好復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。
2、檢查班主任評(píng)語(yǔ)和報(bào)告書(shū)的填寫(xiě)情況。
3、校本教研總結(jié)，做好各種資料整理歸檔。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、優(yōu)化學(xué)校管理，提升學(xué)校辦學(xué)水平
1.進(jìn)一步深化學(xué)校分配制度改革，進(jìn)一步完善績(jī)效工資分配方案和獎(jiǎng)懲細(xì)則。
2.繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要努力完善各種規(guī)章制度，細(xì)化管理規(guī)范。堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。
3.創(chuàng)建安全文明校園，進(jìn)一步做好學(xué)校的安全工作和文化建設(shè)。
4.繼續(xù)深化校際合作。省“千校扶千校”等校際合作模式是探索教育均衡發(fā)展的有效途徑。我校扎實(shí)有效的推進(jìn)接受東莞東城一中幫扶的各項(xiàng)工作，認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)的交流活動(dòng)，以提升了我校的辦學(xué)水平，并總結(jié)成效，分析問(wèn)題，為幫扶工作有序、良性推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.注重課程設(shè)置，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。科學(xué)合理的安排課程，繼續(xù)推行“河?xùn)|中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”，落實(shí)“三課、二操、二活動(dòng)”，確保學(xué)生的每天活動(dòng)不少于1小時(shí)。
（2）探索基礎(chǔ)性校本課程的開(kāi)發(fā)，著重開(kāi)展書(shū)法、音樂(lè)、體育、美術(shù)的興趣的培養(yǎng)與引導(dǎo)，以此帶動(dòng)提高基礎(chǔ)型課程的實(shí)施效益、提高課堂教學(xué)效率，真正做到讓學(xué)校吸引學(xué)生、留住學(xué)生。
（3）修訂完善“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂結(jié)構(gòu)模式，逐步完善適合素質(zhì)教育要求的校本課程體系。合理安排拓展性課程與探究型課程的教學(xué)，確保學(xué)生自主選擇，并做好學(xué)生選學(xué)的指導(dǎo)工作。
（4）加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)，舉辦形式多樣的文娛活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.聚焦隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教師的教學(xué)水平與教學(xué)風(fēng)格，直接決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞。本學(xué)期學(xué)校將提升教師專(zhuān)業(yè)水平作為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，樹(shù)立科學(xué)的教育觀。
（1）繼續(xù)實(shí)施師德建設(shè)工程。以市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)和行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)教職工愛(ài)崗敬業(yè)，履行職責(zé)，為人師表，身為表率，做師德規(guī)范、樂(lè)于奉獻(xiàn)、受人尊重的好老師；完善教師崗位聘用機(jī)制，完善教職工績(jī)效獎(jiǎng)金分配制度。
（2）繼續(xù)組織教師開(kāi)展“校本教研活動(dòng)”。做好骨干教師和青年教師特別是新教師的結(jié)對(duì)帶教工作，讓教師通過(guò)交流了解先進(jìn)的教學(xué)理念，帶動(dòng)教師的學(xué)習(xí)、反思，提升教學(xué)研討層次，提高教師課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)理論水平，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)、改善教學(xué)行為。
（3）利用校際合作平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要，開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討和教學(xué)展示活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好幫扶工作。
（4）大力培養(yǎng)學(xué)校骨干教師。選派教師參加“國(guó)培”、“省培”，打造校內(nèi)教學(xué)骨干隊(duì)伍；做好新教師和青年教師的培訓(xùn)、考核、評(píng)比活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉隊(duì)伍，加速青年教師成長(zhǎng)。
（5）堅(jiān)持“科研興校”，深入開(kāi)展新課程改革，認(rèn)真做好20xx年課題的研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革，促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展。組織教師開(kāi)展 “課例研究”，努力打造一批“精品課例”，做好優(yōu)秀教學(xué)案例的收集和匯編。
3.推行先學(xué)后教，鞏固訓(xùn)練效果
“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種立足課堂，注重差異，因材施教，追求效果的教學(xué)模式。是在充分認(rèn)識(shí)到我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，利用課堂結(jié)構(gòu)的調(diào)整，逐步讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法與規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，最大限度地發(fā)揮他們的潛力，漸漸從要我學(xué)變成我要學(xué)，達(dá)到樂(lè)學(xué)、善學(xué)的目的。教師要自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，認(rèn)識(shí)其意義、明確其目標(biāo)、掌握其基本途徑。
（1）教師要緊緊圍繞教學(xué)工作“十字方針”，了解學(xué)生的需求，加強(qiáng)課前自學(xué)指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)不同層次的學(xué)生選擇合適的方法和手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的非智力因素。
（2）教師設(shè)疑與釋疑、布置作業(yè)要有針對(duì)性，應(yīng)考慮學(xué)生的個(gè)體需要，切實(shí)照顧到各層次學(xué)生的可接受性。
（3）發(fā)揮單元測(cè)試的功能，結(jié)合試卷的難度及層次，著重基礎(chǔ)訓(xùn)練，適當(dāng)篩選讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心培養(yǎng)的題目。
（4）適當(dāng)加強(qiáng)課后輔導(dǎo)的針對(duì)性，為各個(gè)層次的學(xué)生提供合適的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4. 細(xì)化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)檢查
教學(xué)常規(guī)是我校長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)中心工作，是規(guī)范教師教學(xué)行為的必經(jīng)途徑，是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念的有效方式，是把教育教學(xué)理論內(nèi)化為具體教學(xué)行為的重要措施，是提升教學(xué)質(zhì)量的根本保障。
（1）加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組要求本組實(shí)際，圍繞教學(xué)常規(guī)開(kāi)展教學(xué)研究工作，扎實(shí)推進(jìn)校本教研；備課組要認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度，扎實(shí)推行集體備課制度。備課組制定相應(yīng)學(xué)科的備課活動(dòng)時(shí)間并做好記錄，每期對(duì)本組成員備課情況進(jìn)行檢查并反饋。
（2）落實(shí)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)布置、批改及講評(píng)、質(zhì)量分析等教學(xué)常規(guī)制度；加強(qiáng)作業(yè)的設(shè)計(jì)研究，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)禁無(wú)案上課，杜絕教師教學(xué)的隨意性。
（3）繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課制度。通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、聽(tīng)課、查教案、查作業(yè)批改等方式督查指導(dǎo)薄弱學(xué)科及薄弱班級(jí)的管理，以期改進(jìn)提高。
（4）規(guī)范各類(lèi)測(cè)試管理工作。做好期中、期末及各種考試工作，重點(diǎn)做好九年級(jí)各次考試的分析與反饋工作。
5.明確工作目標(biāo) ，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，落實(shí)常規(guī)是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
（1）要求各班科任要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)情分析，制定切實(shí)目標(biāo)，落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控，充實(shí)課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好過(guò)程管理。
（2）初三畢業(yè)班工作是教學(xué)中的重頭戲。本學(xué)期將繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃安排、月考等各次考試安排及質(zhì)量分析工作，及時(shí)召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，（對(duì)教師要明確目標(biāo)責(zé)任；對(duì)家長(zhǎng)提出要求并給予一定的教育指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生提出新的目標(biāo)和期望，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺賱?chuàng)佳績(jī)）調(diào)動(dòng)一切力量保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。本屆畢業(yè)班學(xué)生參加中考，至少有二名學(xué)生中考文化分成績(jī)進(jìn)入全市前１５０名內(nèi)，考上龍山、啟恩中學(xué)８０人以上。
三、拓寬德育途徑，健全學(xué)生品格
1.重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
（1）做好學(xué)生的入學(xué)教育工作。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，懂得中學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自己的學(xué)校，牢記校風(fēng)、校訓(xùn)，并激勵(lì)學(xué)生付之于實(shí)際行動(dòng)。
（2）推進(jìn)“書(shū)香教室”建設(shè)工作。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成濃郁的班級(jí)文化氛圍。
（3）加強(qiáng)安全教育、法制教育，積極開(kāi)展安全和法制教育的宣傳，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
（4）加強(qiáng)健康教育，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的青春期衛(wèi)生教育，禁毒教育，發(fā)揮心理健康教育的疏導(dǎo)功能，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
2.注重家校溝通的常態(tài)化
越是優(yōu)秀的學(xué)校，家長(zhǎng)對(duì)教育管理的參與程度就越高。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的共識(shí)和認(rèn)同，是創(chuàng)立良好教育的重要環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格執(zhí)行家訪、電訪制度等傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)教育的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、策劃、服務(wù)、宣傳、評(píng)價(jià)等多元功能，形成教育合力，鞏固家校互動(dòng)已有成果。
3.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)。做好團(tuán)隊(duì)一體化工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)干部在班集體建設(shè)和管理中的自主作用，整合團(tuán)隊(duì)工作和德育工作，提高德育工作的實(shí)效性。
4.開(kāi)展豐富的學(xué)生活動(dòng)。一是以“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、 “國(guó)慶節(jié)”“元旦”等重大節(jié)慶為契機(jī)開(kāi)展德育序列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)、生命教育及知識(shí)教育。二是開(kāi)展學(xué)生書(shū)畫(huà)展、朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中接受教育，塑造自我。
5.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)交流借鑒，形成有效的合作梯隊(duì)，不斷增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和業(yè)務(wù)能力。提高管理水平
四、提高服務(wù)意識(shí)，提供后勤保障
1.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)安全文明的校園環(huán)境。一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)安全文明的校園環(huán)境建設(shè)，改善和優(yōu)化學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境；另一方面要加強(qiáng)校園師生員工良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育，使衛(wèi)生工作不留死角，形成長(zhǎng)效管理態(tài)勢(shì)，不斷創(chuàng)設(shè)具有美育底韻，文化內(nèi)涵，溫馨、清新的校園氛圍。
2.樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，采取切實(shí)措施，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校安全工作；大力整治、凈化校園及周邊環(huán)境，確保正常教育秩序。
3.加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，規(guī)范物資管理。一是明確“履行節(jié)約，從我做起”的責(zé)任意識(shí)，努力節(jié)約自身的日常性開(kāi)支。二是嚴(yán)格教學(xué)后勤管理，對(duì)教學(xué)資料、電教設(shè)備、圖書(shū)資料、班級(jí)物品嚴(yán)格執(zhí)行借還、使用、保管制度，實(shí)行損壞賠償，加強(qiáng)工作人員的責(zé)任心。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)室與校史室建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)檔案工作的管理。
5.發(fā)揮工會(huì)職能，做好校務(wù)公開(kāi)工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
在日常活動(dòng)中，幼兒精力充沛，動(dòng)作靈活，會(huì)自己選擇器械，進(jìn)行跑、跳、爬、鉆、攀登等活動(dòng)，體力較好。
在小肌肉動(dòng)作方面，幼兒有了明顯的進(jìn)步，能用各種材料建造較復(fù)雜的造型，會(huì)簡(jiǎn)單的安排畫(huà)面，有少數(shù)的幼兒想象很豐富，但在實(shí)際操作時(shí)，就易受同伴的影響，缺乏創(chuàng)新。
進(jìn)入大班后，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣有很大進(jìn)步，挑食、偏食現(xiàn)象較少，同時(shí)，自理能力也增強(qiáng)了，同伴間會(huì)互相幫助翻領(lǐng)、系鞋帶等，有了自我保護(hù)的意識(shí)，知道了一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。但有的幼兒在與同伴講話時(shí)，不懂得控制音量，喜歡大聲講話。這一不良習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師一起配合，共同引導(dǎo)
幼兒養(yǎng)成輕聲講話的好習(xí)慣。
本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)
1、能聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。
2、能雙腳熟練地改變方向跳。
3、能熟練協(xié)調(diào)的側(cè)身、縮身鉆過(guò)50cm高的障礙物。
4、能閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒，單足站立不少于5秒鐘。
5、會(huì)有節(jié)奏，精神飽滿(mǎn)地做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有力到位。
6、懂得眼睛，牙齒的保健，有一定的保護(hù)方法，會(huì)根據(jù)場(chǎng)合，控制音量。
7、不玩水，不接觸煤氣、電器開(kāi)關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生。
8、會(huì)合理布置建造大型或成組造型，會(huì)創(chuàng)造性地、靈活地安排畫(huà)面。
9、能熟練自如地穿脫、整理衣服，穿鞋能分清左右。
我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面情況較好，能聽(tīng)懂成人的多種指令去行動(dòng)，堅(jiān)持講普通話，能主動(dòng)與他人交流或有重點(diǎn)的講述，喜歡做語(yǔ)言游戲，在日常生活中喜歡看圖書(shū)，姿勢(shì)正確。多數(shù)幼兒能清楚的講出圖書(shū)內(nèi)容及故事內(nèi)容，較欠缺的是：
1、少數(shù)幼兒在集體中表現(xiàn)不夠大方。
2、有些幼兒沒(méi)有舉手習(xí)慣，喜歡插嘴。
3、講述故事時(shí)，幼兒間差異較大，有的幼兒能繪聲繪色地講述，但有的幼兒較單調(diào)，不會(huì)變換聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)。
4、部分幼兒在看圖書(shū)時(shí)喜歡爭(zhēng)搶?zhuān)赐旰蟛粫?huì)整理圖書(shū)。
本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人講話，不隨便插嘴。
2、能基本把握文學(xué)作品的主題和情感脈絡(luò)，初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
3、樂(lè)意與同伴交流，在集體面前講話時(shí)態(tài)度大方，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己的音量與語(yǔ)速，會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，講述自己熟悉的故事。
4、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則。
5、在閱讀活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，并根據(jù)前后圖片變化，想象講述前面沒(méi)有表現(xiàn)的情節(jié)、對(duì)話及內(nèi)心活動(dòng)，并嘗試與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū)。
數(shù)學(xué)：
大多數(shù)幼兒喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意擺弄操作材料，樂(lè)意在集體中演示，能認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的立方體，已認(rèn)識(shí)加、減號(hào)，理解加減法的含義，初步學(xué)會(huì)6以?xún)?nèi)的加減法。
不足之處：
1、部分幼兒空間概念較差，不能正確區(qū)分自身或物體在空間的位置和運(yùn)動(dòng)方向。
2、有少數(shù)幼兒不能理解數(shù)之間的互補(bǔ)和互換關(guān)系。
自然
大班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃科學(xué)：
幼兒對(duì)自然界有一種天生的好奇心，喜歡參加各種觀察活動(dòng)，積極，大膽嘗試，求知渴望強(qiáng)烈，對(duì)種植、飼養(yǎng)
活動(dòng)感興趣，知道四季特征和順序，愿意將自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴和成人，樂(lè)意分享。
但幼兒觀察還不夠仔細(xì)，對(duì)生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象不夠敏感，遇到問(wèn)題有危難情緒，不能持久的進(jìn)行探究，注意力易轉(zhuǎn)移。
本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減，初步掌握10以?xún)?nèi)數(shù)加減運(yùn)算的'基本技能，體驗(yàn)加減關(guān)系互逆關(guān)系，認(rèn)識(shí)10元以?xún)?nèi)的人民幣。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分割制作變化圖形，掌握二等份、四等份的概念，正確辨認(rèn)3-4種物體。
3、引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)面與體的關(guān)系，學(xué)習(xí)自然測(cè)量。
4、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)會(huì)感受和注意時(shí)間的長(zhǎng)短。
5、引導(dǎo)幼兒觀察、比較，學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上的特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)層級(jí)分類(lèi)。
6、引導(dǎo)幼兒按物體特定的規(guī)律進(jìn)行排序。
7、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、積極地參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論，能清楚講述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。
自然科學(xué)：
1、幫助幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系，前生初步的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)幾種現(xiàn)代化生產(chǎn)大工具、大型機(jī)器，了解新技術(shù)產(chǎn)品不斷發(fā)展，對(duì)科學(xué)感興趣。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作。
4、樂(lè)意與同伴交流，能用連貫完整的語(yǔ)言與他人分享。
音樂(lè)：
幼兒特別喜愛(ài)參加韻律活動(dòng)，積極投入表演、情緒愉快，他們還會(huì)根據(jù)節(jié)奏譜，使用多種打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏，但幼兒不會(huì)感受音樂(lè)的性質(zhì)和特征，體驗(yàn)作品的獨(dú)特風(fēng)格和情趣。
美術(shù)：
幼兒小肌肉發(fā)展迅速，畫(huà)畫(huà)也有了很大的進(jìn)步，他們能較完整地表現(xiàn)感受過(guò)的物體，但畫(huà)面簡(jiǎn)單，缺乏清潔，用色不夠協(xié)調(diào)。
幼兒喜愛(ài)撕紙活動(dòng)，會(huì)選擇不同紙張，撕出所要表現(xiàn)的物體現(xiàn)象，但有的幼兒撕的較小，而且模仿成分較多。
本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)
音樂(lè)：
1、引導(dǎo)幼兒用不同的速度、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象內(nèi)容和情感，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。
2、能比較正確地按照音樂(lè)和節(jié)奏，進(jìn)行創(chuàng)造性的獨(dú)立動(dòng)作創(chuàng)編。
3、能集中注意，按照指揮的手勢(shì)速度，準(zhǔn)確積極熱情地做出演奏反應(yīng)。
4、引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)舞蹈作品的性質(zhì)和特征，細(xì)致地感知和體驗(yàn)音樂(lè)、舞蹈作品的獨(dú)特風(fēng)格和情趣。
美術(shù)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同技法來(lái)表現(xiàn)自己的思想和感受，會(huì)注意巧妙運(yùn)用冷暖顏色的搭配，并根據(jù)畫(huà)面的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞生活的建筑、雕塑等美術(shù)作品，具有初步發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己對(duì)作品的理解、想象和情感。
3、引導(dǎo)幼兒熟練使用和選擇手工工具和材料，用多種技法拼貼平面物象或制作立體形象，會(huì)運(yùn)用撕紙來(lái)表達(dá)自己的獨(dú)特想法和見(jiàn)解，大膽評(píng)價(jià)自己與同伴的作品。
幼兒發(fā)展情況
大班下學(xué)期學(xué)期計(jì)劃幼兒能主動(dòng)與老師、同伴打招呼，愿意與集體做力所能及的事，與同伴友好相處，對(duì)老師布置的任務(wù)會(huì)及時(shí)完成，在集體中敢于表達(dá)自己的想法。
不足之處：
1、個(gè)別幼兒不愛(ài)惜同伴帶來(lái)的玩具、圖書(shū)，不肯謙讓?zhuān)粫?huì)用語(yǔ)言與同伴協(xié)商著玩。
2、個(gè)別幼兒任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，不能自覺(jué)完成老師布置的任務(wù)。
3、有的幼兒表現(xiàn)任性、自私，常有爭(zhēng)搶、侵犯別人現(xiàn)象。
本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，樂(lè)意接受他人的意見(jiàn)和建議。
2、初步學(xué)會(huì)分辨是非，會(huì)給別人講道理，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)行為后果與動(dòng)機(jī)。
3、能較自覺(jué)、認(rèn)真完成成人交給的任務(wù)，做事有始有終。
4、關(guān)心社會(huì)生活，初步了解社會(huì)生活的主要規(guī)則，并遵守公共秩序。
5、能清晰地表達(dá)自己的思想，注意傾聽(tīng)他人的愿望與意見(jiàn)，敢于提出與別人不同的想法。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
班級(jí)情況分析備注
1、班級(jí)概況：我班現(xiàn)有班主任兩名、保育員一名，其中一位是教研組長(zhǎng)助理、園級(jí)骨干教師，在李慰宜師資培訓(xùn)處學(xué)習(xí)、進(jìn)修；另一位教師有著多年的音樂(lè)教育經(jīng)驗(yàn)，兩人都有較長(zhǎng)時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)。保育員工作認(rèn)真，具有愛(ài)心、耐心。在工作中，三人將互相緊密配合，共同努力做好保教工作。我班幼兒31名，其中16名女孩，15名男孩，其中3名插班生。經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)，大部分孩子適應(yīng)了集體生活。
2、班級(jí)特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：由于我班的孩子大部分是和爺爺、奶奶一起生活的，所以生活自理能力普遍不太高，能獨(dú)立使用筷子的孩子有12%，而能獨(dú)立穿、脫衣褲、鞋，會(huì)整理自己的物品，特別是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差；在適應(yīng)集體方面，只有9%的幼兒能為集體做事，而能控制自己行為的幼兒占全體幼兒的6%；剛升入中班，幼兒的合作能力也有待發(fā)展，
3、個(gè)別幼兒情況：
1）王正揚(yáng)是本學(xué)期的插班生，由于從未上過(guò)幼兒園我們要用更多的耐心、愛(ài)心，適應(yīng)新集體，并使他在特色活動(dòng)中跟上班級(jí)的其他孩子。
2）顧曄、劉曉燕等幼兒自我約束能力弱，注意力集中的時(shí)間很短，我們將培養(yǎng)他們各方面的興趣，使他們對(duì)各種活動(dòng)都感興趣。
3）鼓勵(lì)金貝貝、劉夢(mèng)夢(mèng)等幼兒大膽表達(dá)自己的愿望。
4、家長(zhǎng)情況本班幼兒家長(zhǎng)的學(xué)歷普遍較底，初中，高中的占大部份，而且外地家長(zhǎng)較多，有很多家長(zhǎng)是個(gè)體戶(hù)，平時(shí)很忙，都將教育孩子的責(zé)任都推給了爺爺奶奶，對(duì)孩子的關(guān)心照顧是不夠的；大部分家長(zhǎng)還是很支持、配合我們工作的.，特別是對(duì)主題活動(dòng)的支持；但參與校園網(wǎng)的建設(shè)以及BBS論壇還是不夠的
--中2--班班級(jí)學(xué)期計(jì)劃（表二）
學(xué)期目標(biāo)完成周次
一．共同生活：
1．初步學(xué)習(xí)使用筷子，能安靜進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，保持桌面干凈。
2．知道飯前，便后，手臟時(shí)洗手。
3．初步學(xué)習(xí)刷牙，學(xué)習(xí)正確使用手帕，毛巾，便紙，獨(dú)立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
4．在成人提醒下，把果皮紙屑拋入廢物箱。
5．愛(ài)父母，老師，長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。
6．初步理解日常的規(guī)則，初步辯別是非，在老師，同伴提醒下，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī)。
7．有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。
8．初步學(xué)習(xí)結(jié)伴，輪流，請(qǐng)求，商量等交往方式，愿意表達(dá)自己的想法。
二．探索世界：
1．初步了解人的身體和年齡變化，學(xué)習(xí)關(guān)心和保護(hù)自己的身體，生病時(shí)愿意打針，吃藥，了解危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)。
2．喜歡大自然，初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，去感知周?chē)淖匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象，了解一些簡(jiǎn)單的特征。
3．喜歡參與活動(dòng)，通過(guò)嘗試，模仿，使自己的動(dòng)作自然，輕松。
4．結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)字，重量，顏色，方位等概念，初步學(xué)習(xí)分類(lèi)，比較，排序等方法。
5．初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動(dòng)植物，社會(huì)環(huán)境之間的簡(jiǎn)單關(guān)系。
6．接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。
7．初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施，景觀，能參與一些民間的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
8．初步對(duì)人類(lèi)取得的科學(xué)成果感興趣，有對(duì)科學(xué)現(xiàn)象探索的愿望，愿意收集有關(guān)信息。
三．表達(dá)與表現(xiàn)1——3周1——3周2——4周5——6周1——4周7——8周8——10周3——10周5——8周10——18周2——5周4——8周12——14周15——19周5——8周9——18周
1．愿意與人交往，能教清楚表達(dá)自己的意思，想法并回答問(wèn)題。
2．能傾聽(tīng)別人講話，理解他人意思。
3．接觸生活中美好的，感興趣的事和物，對(duì)聽(tīng)廣播，看表演產(chǎn)生興趣，初步學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品。
4．喜歡閱讀，初步學(xué)習(xí)有順序的翻閱圖書(shū)，初步會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系和想象。
5．愿意嘗試使用各種材料，工具和方法進(jìn)行制作和實(shí)驗(yàn)，有初步想象創(chuàng)造的能力，體會(huì)成功反對(duì)快樂(lè)。
6．能自然愉快的唱歌，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動(dòng)中自然的表演自己的情感。
7．嘗試用簡(jiǎn)單的樂(lè)器為熟悉的歌曲伴奏。1——6周3——4周15——20周10——17周5——10周3——9周6——18周
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期我們將努力為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、輕松、愉快、自主的環(huán)境，根據(jù)新課程的《生活》、《運(yùn)動(dòng)》、《學(xué)習(xí)》、《游戲》書(shū)，創(chuàng)設(shè)課程化的環(huán)境，讓幼兒參與環(huán)境布置中，樹(shù)立主人翁意識(shí)。當(dāng)然我們還要還為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境（師生、生生），用愛(ài)心去感受每一個(gè)孩子的心靈，讓孩子們從小就有同情心和責(zé)任感，在寬松、舒適、愉悅、發(fā)展的的氛圍中，使孩子們愉快的健康的成長(zhǎng)。
--中2--班班級(jí)學(xué)期計(jì)劃（表三）
月保教工作重點(diǎn)提示補(bǔ)充與調(diào)整
九月
1、“我升中班了”主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展“快樂(lè)的小畫(huà)家”幼兒創(chuàng)作畫(huà)比賽。
3、開(kāi)展主題“我愛(ài)我家”。
4、慶國(guó)慶“祖國(guó)媽媽?zhuān)茫 贝笪枧_(tái)活動(dòng)。
5、幼兒拍球比賽。
6、“爺爺奶奶您好”幼兒去敬老院慰問(wèn)活動(dòng)。
十月
1、開(kāi)展主題“我們的身體”。
2、遠(yuǎn)足活動(dòng)一：參觀古華公園。
3、幼兒大帶小活動(dòng)。
4、開(kāi)展主題“在秋天里”。
5、幼兒秋游活動(dòng)。
十一月
1、“金色的秋天”系列活動(dòng)。
2、開(kāi)展主題“我在馬路邊”。
3、遠(yuǎn)足活動(dòng)二：放風(fēng)箏。
4、開(kāi)展主題“水真有用”。
5、向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
十二月
1、舉行“小小冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
2、開(kāi)展主題“好吃的食物”。
3、迎新年藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。
4、開(kāi)展主題“在農(nóng)場(chǎng)里”。
5、慶元旦小舞臺(tái)活動(dòng)。
一月
1、開(kāi)展主題“寒冷的冬天”。
2、“我大一歲了”主題活動(dòng)。
3、幼兒拍球測(cè)試活動(dòng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、工作思路：
1、提高對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)和重視，深入開(kāi)展《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的落實(shí)工作》。
2、加強(qiáng)體育工作的教科研工作，提高體育教師的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立終身教育、健康第一的目標(biāo)。
3、建立健全學(xué)校體育工作檔案。
二、重點(diǎn)工作：
1、做好體育工作的規(guī)范管理，抓好建立健全學(xué)校體育工作檔案管理工作。
2、積極準(zhǔn)備參加學(xué)習(xí)的教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。
3、鞏固提高學(xué)校課間操水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和飽滿(mǎn)的.精神面貌。
4、落實(shí)《學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)》的工作，安排好各種活動(dòng)的內(nèi)容、場(chǎng)地，并準(zhǔn)備好活動(dòng)器材。
5、組織好校內(nèi)小型比賽。三月進(jìn)行冬鍛跳繩，拔河，踢毽子比賽。比賽內(nèi)容包括：長(zhǎng)繩、短繩、集合拔河，個(gè)人踺子比賽等內(nèi)容。
三、常規(guī)工作：
1、課堂教學(xué)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、教材，根據(jù)學(xué)校情況備好每一節(jié)課，并嚴(yán)格按教案上課。在課堂教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
2、體育達(dá)標(biāo)：
本學(xué)期根據(jù)不同學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了不同的達(dá)標(biāo)目標(biāo)。1——2年級(jí)進(jìn)行三項(xiàng)達(dá)標(biāo)；3——5年級(jí)進(jìn)行四項(xiàng)達(dá)標(biāo)；6年級(jí)進(jìn)行五項(xiàng)達(dá)標(biāo)。目的是全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握學(xué)生的實(shí)際鍛煉情況，為以后評(píng)定成績(jī)做好準(zhǔn)備。
3、教研活動(dòng)：
時(shí)間：雙周一（1——2節(jié)）地點(diǎn)：體育室
內(nèi)容：如何在隊(duì)列教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣及頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
形式：每次有一人做重點(diǎn)發(fā)言。
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