學期計劃

時間：2023-12-14 11:18:36 計劃范文我要投稿

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學期計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學習寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的學期計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

學期計劃

學期計劃篇1

　　一、課題簡述

　　該課題為學校主課題，已經通過中期評估的常州市立項課題主要包括四個子課題內容的研究：

　　《學校服務教師，促進教師主動發展的策略研究》（具體負責人：羌杏鳳）；《新課程背景下轉變學生學習方式的行動研究》（具體負責人：盧慶平）；《創建學校科普特色的實踐研究》（具體負責人：柳國良）；《以班隊工作為抓手，創建學生主動發展德育特色的研究》（具體負責人：唐文廣）

　　《以主動發展為核心，創建學校主體性教育特色的研究》，是以現代素質教育理論為依據，以學生主體的自我發展為目標，引導師生在學校教育教學的各個領域自定向、自運作、自調節、自激勵，主動地發展自己，充分發揮學校、社會、家庭教育的整體功能，全方位提高學生的素質，全面提高教育教學質量，把我校辦成一所具有主體性教育特色的精品、高質、現代化的'農村實驗學校。

　　二、研究形式

　　理論知識學習與實踐活動相結合

　　三、研究工作管理

　　1、各子課題組成員要加強相關理論學習，學習課改精神，做好學習筆記和學習心得；注意搜集整理相關材料，各子課題組將定期檢查和交流。

　　2、各子課題組成員教學中要積極開展調查研究活動，勇于探索，積極突破，工作要有記錄。

　　3、及時把研究動態、過程匯報到教科室。

　　四、主要工作

　　1、制定課題實施階段總計劃和各子課題階段計劃。

　　2、充實和完善。

　　3、每學期組織12次校級公開課展示活動。

　　5、整理課題資料（實驗階段研究內容），為撰寫課題階段報告提供資料。

　　6、每學期期末各課題組撰寫課題研究論文、實驗方案和實驗報告，結集成冊。

　　7、編制校本教材之三、四《清水養植》和《無土栽培》。

　　8、開發校本和地方課程資源，組織社會綜合實踐活動和校本課程講座。

　　9、出版《教師論文集》或《羅小教苑》（電子版）。

　　10、每學期舉行3次校級課題組研討會，各子課題組每月開展1—20xx學年度第二學期月行事歷

　　三月

　　1、各子課題組召開課題組會議，系統全面地了解、研究第三階段的內容。為課題研究階段性總結作好準備工作。（課題組全體成員）

　　2、各課題組圍繞子課題開展課堂教學研究。各子課題組選報1名教師參加課題階段總結活動課，并上報授課內容，撰寫研究課教案。（各子課題組負責人及相關實驗教師）

　　3、階段性論文收集整理。

　　4、上交學習心得筆記或教學反思、隨筆。

　　四月

　　1、各子課題組在聽、評、說的基礎上進一步集體備課、理論學習。（各子課題組相關負責人、各成員及授課教師）

　　2、收集整理論文、案例。

　　3、舉行課題研究階段性活動總結。

　　4、收集各種有用的資料和信息；上交學習心得筆記或教學反思、隨筆。

　　五月份

　　1、各課題組圍繞子課題開展課堂教學研究。

　　2、各課題組老師搜集相關資料。

　　3、理論學習；上交學習心得筆記或教學反思、隨筆。

　　六月份

　　1、更新課題管理內容；理論學習。

　　2、上交學習心得筆記或教學反思、隨筆

　　七月份

　　1、教師撰寫課題研究心得；撰寫相關課題論文。

　　2、整理課題資料（實驗階段研究內容），為撰寫課題階段報告提供資料。

　　3、總結各子課題組的初步經驗，并推廣。

　　4、各課題組期末書面總結高質量、高水平總結進行交流，整理相關材料。

　　八月份：

　　1、各課題組成員撰寫課題論文1篇。

　　2、課題組整理資料，撰寫結題報告。

學期計劃篇2

　　安全工作,重在防范;工作計劃,重在行動。因此，在日常工作中要努力摒棄懈怠思想，按照學校領導所提出的行政工作務必要做到精細化管理等具體要求開展各項工作。力爭使我校的安全保衛工作在新的學年跨上一個更高的臺階。

　　一、繼續加強學校大門的日常整給工作不放松。對在崗位上的門衛、保安，根據相關的職責要求，結合其在工作崗位上的具體表現，能用則用，不能用的及時辭退，決不含糊。對與我校簽定物業管理的承包單位，要督促其認真履行合同之規定，如果發現承包單位工作當中不能按照合同之要求認真履行工作職責，經校方提出不能及時整改且聽之任之的，要及時建議學校按照《合同法》相關條文規定提前中止合同關系。

　　二、進一步控制校外機動車輛進入校園內停放。目前，校園內“車滿為患”已是不爭的事實。在職教師的車輛就已達到近170部，這還不包括住在校內已退休教師及其子女的車輛。為此，學校已投入資金安裝了機動車輛車牌自動識別系統，目的.就是首先要保證在職教師的停車位子，至于住在校內退休教師及其子女的車輛經查證確屬本人的也要考慮在內。校外人員的車輛除了少數與學校有工作關系的、報經校領導商議同意停放的以外，其余車輛一律禁入校園停放。對有些來訪人員經詢問核實必須進入校內的臨時停放車輛，原則上實行先登記后手動開啟道閘放行的辦法解決。

　　三、加大校園消防工作力度不放松，繼續把消防工作的重點放在校內三幢國家級文物保護單位上。

　　四、協助政教處做好“后進生”的幫教工作以及對嚴重違犯校紀校規學生的調查處理工作。

　　五、做好開學初學生自行車的登記和收費工作，并希望各位年級級長和班主任老師一如既往的給予配合與支持。

　　六、與公安部門一起認真做好高考期間的安全保衛工作等等。

學期計劃篇3

　　初三大部分的學生都沒有養成良好的學習習慣，或是沒有良好的學習方法，復習也無從下手。我覺得應該給學生提供一套系統的學習思路和方法，讓學生找到頭緒，知道從何入手，盡可能的提高復習效率。

　　一、具體措施(期末復習分成四個階段)：

　　1、第一階段（8個課時）：階段訓練（主要解決教材問題，打好基礎）

　　（1）、語音、詞匯。

　　系統地歸納課文1-10單元出現的短語和單詞。

　　（2）語法結構。

　　主要解決在十個單元里出現的重點語法問題。

　　（3）課本內容。

　　簡單的過一遍教材，尤其是課文里的'重點句型、句子、搭配，要求學生能看懂句型，甚至能夠背下來。

　　（4）綜合練習。

　　此階段來個綜合的練習，鞏固學生的詞匯和語法。

　　第二階段（4個課時）：專項訓練

　　針對考試題型，分析每個題型的解題技巧訓練，包括有聽力、語言知識與運用、完型填空、閱讀理解、單詞拼寫、完成句子、書面表達。讓學生能夠掌握如何答題，并且熟悉每道題的特點。培養學生的技能。

　　第三階段（4個課時）：綜合練習

　　學生做綜合性的練習，能夠以次查漏補缺，提高綜合運用能力。教師和學生在這一階段都要做好及時的反思，及時發現不足。

　　第四階段（4個課時）：模擬訓練

　　精做模擬題，搞好考前熱身.

　　二、課堂教學中應該注意的問題

　　1、英語課堂上及時有效獲取學情反饋，有效地進行課前回顧，課堂小結等。2、注重課堂教學效率的提高，備課要精，練習要精，作業要精。

　　3、要強化分層次教學與輔導，通過分層次教學和輔導提升學生的成績，從方法上，要抓住學生學習的薄弱點，區別不同情況，有針對性輔導。

　　三、復習提示和建議

　　一、立足基礎。

　　復習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。可將動詞時態、語態作為復習重點，復習其他詞類時要多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。句法復習時要多注重并列句、復合句，特別是平時上課時容易出錯的內容。

　　二、注重復習技巧。

　　現在復習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。復習時應該把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。

學期計劃篇4

　　指導思想：本學期我們英語教研組將繼續強化教育質量觀，完善和深化英語學科教學常規，立足課堂教學行為研究，以學定教，提高教學實效，創學生喜歡的課堂，為提高我校的英語教學質量而努力開展各項工作：

　　一、加強教研組建設，開展形式多樣的教研組活動，每次活動要有主題及中心發言。計劃進行教育理論的學習；觀摩評議優秀教學展示課；組內教師相互聽課，交流教學經驗，反思課堂教學行為；開展主題教研活動，形成重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭創特色教研組。

　　本學期擬開展的主題教研活動：

　　第五周，青年教師匯報課之后的評課，反思，總結。

　　第十四周，基于“學生提問”的課堂教學實踐探討。

　　二、加強備課組建設，倡導備課組內集體研究的氛圍，每周一次的備課組活動要繼續做到“四統一”：統一教學目標、統一教學進度、統一作業要求、統一采分標準；“四確定”：定時間，定地點，定內容，定中心發言人；“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質量監測活動。切實解決教學中的實際問題，增強備課的實效性。注重英語限定性拓展課的備課，如聽力、閱讀等拓展課，有相應專題教案。使用學校提供的統一備課本。

　　三、堅持落實教學常規，為創學生喜歡的課堂，要不斷研究教材，研究學生，研究教法，探索提高課堂教學效率的途徑和方法。要根據學生的特點，以學定教，培養學生學習英語的'興趣，強化基礎，適當提高，減負增效，提高教學質量。規范學生作業、課堂筆記，關注學生平時學習習慣的養成、優化。

　　四、精心設計和布置作業。教師要根據教學要求和學生實際，精心選擇、編寫習題，設計作業，體現針對性、鞏固性和實用性，開展校本作業的設計與規劃。

　　五、加強對學生的輔導。教師要及時捕捉學生存在的問題，從而對學生進行個別或集體的學習輔導。對學困生要提高他們的學習興趣，幫助他們掌握基礎知識，提高合格率。而對一些學有余力的學生，教師可以探索適當的教學策略，努力提高他們的學科能力，培養他們主動學習的習慣，鼓勵他們有更強的上進心。

　　六、認真進行好各次階段檢測和仔細深入的質量分析，既要總結成功經驗，又要分析存在的問題，并努力解決，提高整體教學質量。

　　七、以教科研促教學實踐。做好《基于“學生提問”的課堂教學實踐與研究》的學校課題研究工作，結合教研組建設做好英語學科的研究，提升教師專業水平。

　　八、加強對青年教師的培養，幫助青年教師開展教學匯報課，做好“七個一”工程等活動，讓青年教師經歷磨練，反思教學行為，加強教學研究，努力提高教學水平。并且邀請教學顧問魏老師來指導，以專家引領教師專業成長。

　　九、繼續開展一些適合各年級學生特點的英語學科類競賽，激發和培養學生學習英語的熱情和興趣，增長知識、開闊視野，在校園中營造英語氛圍。擬定的時間內容：預備年級，第八周，詞匯競賽

　　初一年級，第十六周，詞匯競賽

　　初二年級，第十二周，英語故事演講比賽

　　初三年級，第十四周，閱讀競賽。

　　十、加強光明鏈的活動，促進教師專業水平的提高。

　　十一、開展好車墩中學的托管工作，進行兩校教研組的交流。

　　十二、安全工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。

學期計劃篇5

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，以教導處工作計劃為綱要，繼續加強教學觀念的更新及教學方法手段的改進，課堂教育倡導“精講、精選、精練”進一步提高語文教學質量與水平，使每個學生愛學語文，會學語文。為創一流的語文教學品牌而努力。

　　二、具體工作

　　1、加強教研組建設：每周四下午第一節課定時、定點、定內容地開展教研組活動。

　　2、組織組內成員認真學習四年級語文課程標準，做好對新教材的分析及課堂教學方法的研究，提倡教師在教學中思考，在教學中研究，及時積累經驗，總結教訓。

　　3、做好教學常規工作，認真備課，課堂教學盡力做到“精講”，激發學生的學習興趣，提高課堂35分鐘效率，課后做好教學隨筆。

　　4、“精選”習題、練習，去繁存精，確實減輕學生過重的學習負擔。認真批改作業，學生錯題及時訂正。并做好抓差補缺工作。

　　5、積極開展教科研活動。本學期繼續以“有效閱讀評價”為科研課題進行研究，培養學生良好的閱讀習慣。

　　6、積極參加學校各項活動，認真對待學校期中、期末考試和校、區級監控，促進教學質量的提高。

　　三、每周工作安排。

　　月份

　　周次

　　活動內容

　　備注

　　九月

　　第一周

　　1. 深入研學本學期語文學科教學的目標和方向，制定出本學期的教學目標和每個單元的教學目標。

　　2. 互相討論，確定本學期作業內容和作業格式。

　　3. 準備一個月的備課余量。

　　4. 制訂本學期語文教研組活動計劃。

　　第二周

　　1. 討論并確定本學期上研討課的老師名單和上課篇目。

　　2. 討論本學期的課后練習。

　　3. 制定本學期針對監控的復習方向。

　　第三周

　　1. 探討本學期的研究課題，制定出過程和方法，以及小結的形式。

　　2. 進行單元測試，做好小結工作。

　　第四周

　　1. 檢查備課組的作業情況。

　　2. 檢查并交流下個月的備課內容。

　　3. 進行單元測試，做好小結工作。

　　十月

　　第一周

　　1. 探究課題的中途小結，布置下階段的工作。

　　2. 進一步學習市級新教材培訓精神，指導自己的課堂教學行為。

　　3. 迎接區監控考試。

　　第二周

　　1. 明確近階段學習習慣的培養方向。

　　2. 小結并討論作文教學的`新方法。

　　3. 出好單元練習卷，并做好抓差補缺工作。

　　第三周

　　1. 各位老師討論近階段課后反思，通過反思不斷改進教學方法。

　　2. 認真參加大組的評課活動，進一步完善教學。

　　第四周

　　1. 各班相互檢查作業，規范作業格式，發現問題及時討論，快速補救。

　　2. 集體評課，相互學習，讓各位老師進一步掌握作文教學的最佳方法。

　　3. 做好單元測驗工作。

　　十一月

　　第一周

　　1. 看示范課媒體，學習名師的教學方法；領會名師的教學思路；掌握名師的教學手段。并作評課和反思。

　　2. 有針對性地制定好本學期的期中復習計劃。

　　張莉和趙怡說課

　　第二周

　　1. 各班相互檢查作業，評出優秀作業本加以表揚。

　　2. 交流近階段教學反思。

　　3. 針對學生學習情況出好期中復習卷。

　　兩位老師準備上組內和大組公開課

　　第三周

　　1. 通過討論評課，學習他人的教學長處，各位老師摘錄他人優秀的上課片段，改進自己的教學方式。

　　2. 復習卷做后交流：對在復習卷中所產生的共同問題，有針對性地進行再次練習鞏固。

　　第四周

　　1. 小結本階段研究課題的情況，調整研究方法。

　　2. 明確近階段學習習慣的培養方向。

　　3. 選擇本單元一篇課文進行集體課后反思，不斷提高自身的教學水平。

　　4. 認真批閱期中考試卷。做好質量分析表。

　　十二月

　　第一周

　　1. 各班互相檢查作業，評出優秀作業本。并檢查作業的批改情況。

　　2. 各位老師對質量分析中總結出來的問題，討論新的有效的教學方法。

　　3. 大組研究課在組內試教。

　　第二周

　　1. 各位老師互相檢查備課，取長補短。

　　2. 組內對課堂教學經驗進行有效地交流總結，互相改進教學方法。

　　3. 討論并修改研討課教案。

　　第三周

　　1.我組老師在大組上實踐課。

　　2.討論交流近階段教學情況，改進教學方法。

　　3. 組內反思修改教案，繼續上好實踐課。

　　第四周

　　1. 小結并交流探究課題的情況，制定下步內容。

　　2. 布置本學期學科競賽內容。

　　3. 組長在大組內上好匯報課。

　　一月

　　第一周

　　1. 制定本學期語文期末考試的復習計劃。要求針對性強，量不要過多。

　　2. 各位老師分部分出好期末復習卷。

　　3. 組織老師參加組內經驗交流，取長補短。

　　第二周

　　1. 各班互相檢查作業，評出本學期優秀作業本，在年級中進行展示表揚。

　　2. 學科競賽公布獲獎名單。

　　3. 做好期末考試的工作，并認真總結考試后反映出來的問題，并制定好下學期的努力方向。

　　4. 小結本學期語文教研組活動情況，總結交流教研組小結。

學期計劃篇6

　　在新的學期里，我們學生會在總結之前學期的工作經驗的基礎上，將進一步貫徹我系學生會的優良傳統，堅持“團結、務實、創新”的工作精神，緊密圍繞學生會“自我教育，自我管理，自我服務”的方針，加強內部建設，激發自身活力;維護學生權益，以培養學生的綜合素質為重點;營造良好的學術文化氛圍，開展豐富多彩的文娛體育活動，繼續用我們的創意和努力為同學們服務，為老師服務。

　　其日常工作主要有以下三方面：

　　1、參與管理學校。作為群眾性組織，學生會可充分發揮與全體學生密切聯系的優勢，參與學校對學生的管理工作。學生會可在班級學生管理、年級學生管理中發揮自身獨特的作用。

　　2、組織實施各項有益于學生身心健康的活動。一方面，學生會是學校和系部開展各項學生活動的得力助手和參謀;另一方面，每屆學生會應有計劃、有組織地開展一系列文娛、體育、衛生、社會實踐等活動。

　　3、上下溝通，傳遞信息。學生會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶。學生會作為學生的代言人，有責任通過正常渠道及時向學校反映學生中有代表性的意見、建議。

　　新學期主要活動：

　　1. 開展學生會內部的整頓和學習活動。完善管理體制，提高工作效率。

　　2. 為新同學在軍訓期間提供服務，使他們盡快融入到大學生活中來。

　　3. 各部門相互配合，籌備和開展迎新生晚會。

　　4. 準備學生會的.新一輪納新。

　　5. 對學生的學習和生活，進行督促和管理。

　　6. 組織學生進行體育比賽。如：籃球、足球、羽毛球、校園越野等。

　　7. 組織學生進行文藝比賽。如：朗誦、歌舞、書畫等。

　　8. 組織安排團日活動，以社會實踐為主要內容，最終以晚會形式向學生進行活動的匯報并鼓勵參與的同學。

　　9. 組織各專業，是自己專業情況而定，開展師生交流活動。

　　10. 各部門配合，組織節日的慶祝活動或者互動活動。

　　11. 各部門做期末總結，面向廣大學生和全體老師。

　　12. 根據學生意愿，安排組織假期的社會實踐活動。

　　活動目的：

　　1. 進一步提高學生會成員的組織、安排、學習等各方面能力。

　　2. 讓學生與學生會拉近距離，親身參與到學生會的工作中來。

　　3. 營造良好的學習氣氛，讓學生從枯燥乏味的學習中擺脫出來，培養學習的興趣，尋找學習的樂趣。

　　4. 督促學生進行高效地學習和培養良好的生活習慣。

　　5. 為學生提供展示自我的平臺，發掘每一個人的潛力。充分展現新一代大學生的良好精神風貌。

　　6. 鍛煉學生的各方面能力，增長經驗。為日后的發展奠定基礎。

　　7. 促進師生間的互動，相互了解，教學相長。

　　8. 及時總結，做到公平、公正、公開的管理。

　　活動要求：

　　1. 提前做好統籌安排，責任到人，有效分工。

　　2. 各部門彼此協調，寫出書面的策劃案和活動預算，并進行審核。

　　3. 審核通過后，嚴格按照計劃進行，各部門和個人服從統一安排。

　　4. 如有特殊情況，需經責任人確認后再采取措施，或事后及時通知責任人。

　　5. 活動后要及時總結，吸取經驗和教訓。

　　我們相信，在老師的指導下，在廣大同學的支持下，學生會全體成員會努力務實的做好每件事，學生會工作將會越做越好，在新的學年里爭創輝煌。噴發我們的激情，四射我們的熱情，與大家攜手為學生會百尺竿頭更進一步而奮斗、努力!

學期計劃篇7

　　一、班級基本情況

　　本班共有學前班兒童30人，其中男生11人，女生19人。達到學前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學生中，大部分來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學生。其中有寄宿生3人。在學校搭早、中兩餐的有4人，其余的學生全部在學校統一就中餐。

　　二、指導思想

　　認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。

　　三、班主任工作基本要點

　　1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2.營造健康向上的.班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、形成良好班風。

　　(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　四、工作措施

　　1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施。

　　2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。

　　3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。

　　4、經常聯系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育。

　　5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

學期計劃篇8

　　校本研訓項目方案：強化音樂常規，提高音樂課堂實效

　　一、研訓指導思想

　　認真貫徹國家、省、市、區《中長期教育改革和發展規劃綱要》和《關于進一步提高中小學教育教學質量的若干意見》，圍繞發展學生核心素養，突出“學本課堂”教學理念，促進課堂教學變革。以“高效課堂”和“藝術學科質量監測”為重點，真正體現“以音樂為本”“以生為本”。關注教師專業發展培訓的全員覆蓋和品質優化,努力提高音樂教師的教科研能力和教學水平，全面提高學生藝術素質。本學期，我們音樂教研組將根據學校的工作計劃要點，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，繼續加強自身修養，努力創新教學、創新學習、創新管理。我們音樂組將繼續從創新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本組教學教研工作的計劃性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。全面提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。

　　二、教研組成員分析：

　　本教研組成員共5人，分別在本校龍祥區任音樂專職教師。均為任教3年以上教師。其中中學高級教師1人，小學1級教師1人，小學二級教師3人。教學經驗豐富，教學研究能力強，有較強的責任心。

　　特色之處：5位教研組成員，其中1人為中層，學校行政事務繁多，5位成員都從事音樂專業不同領域，對于學校教研將起到相互促進、互補的現狀。

　　三、研訓目標和研訓重點：

　　1.踐行理念。圍繞“立德樹人”、“以美育人”的教育思想，努力踐行“堅持審美感知、突出藝術表現、增進文化理解”的課改理念，以提升學生音樂美術核心素養為目標，加強對教法、學法、課程及教研團隊建設的研究，發揮音樂教育的獨特作用。

　　2.教學變革。全面推進教育教質量提升的契機，繼續跟進“世界三大音樂教育理念”本土化的教學實踐研究，結合龍灣區“新體系”精品課例展示活動，通過年度公開課、藝術節成果匯報會與教師論壇，推進課堂變革；開展音樂拓展性課程的研究、指導和總結工作，階段性整理課程和課堂教研成果，課堂教學有效實施經驗。

　　3.規范評價。重視教學評價“督”與“導”的作用，規范學生學業評價。同步啟動音樂學科“學段學業能力標準”與“學業能力評價方案”的編寫工作，將學科核心素養明確化、具體化、可測化，使素養提升工程有標可循、有據可依。

　　4.團隊建設。集團校有專職音樂在編教師7位，遵循區教師發展中心工作精神，深刻理解學科教研組建設在教育變革時期的新作用、新內涵。以“落實教學常規、凝練教學風格、開發團隊課程、分級教研攻堅”為導向，打造合作、合力、和諧的教研團隊，樹立樂于挑戰、敢于拼搏、勇于超越的教研精神。

　　四、主要內容和基本形式

　　1．切實加強學習研討，努力提高綜合水平

　　加強教師理論學習和業務學習，將定期組織組內、外學習、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

　　2．認真落實課改精神，努力提高教學效果