學期計劃

時間：2023-11-09 09:19:48 學期計劃我要投稿

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學期計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的學期計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃

學期計劃篇1

　　一、指導思想

　　以貫徹我區中小學教學常規工作“精細化管理”實施意見為指南，以探索適合化學學科的“學生自主管理（學習）”方式為抓手，根據我校“立足新起點最求新高度搶抓新機遇實現新跨越”的教學工作要求，結合我組現階段具體教學任務和活動任務，圍繞既要更進一步做好各項常規工作，又要針對“新現象”提早謀劃及早實踐的思路，制訂本學期工作計劃。

　　二、仔細學習認真體會“精細化管理實施意見”

　　各備課組長帶領本組教師逐條學習“實施意見”，并依照教學工作會議中李主任的解讀，將重點內容解釋到位，務必讓每位教師把“意見”中對“備課、上課、課堂訓練、課后作業、輔導、檢測、聽課、教研”的要求爛熟于心。既涉及教學檢查對各位同仁的綜合評價（含公開課的評價標準，比如課堂訓練時間要求等），更涉及各位教師的專業發展速度及評價。尤其注意我校本續期關于聽課的具體要求，請大家一定要杜絕“被”聽課現象。

　　當然也要注意落實本條例的行為創新。比如，“意見”規定課堂訓練不少于20分鐘，如何落實這20分鐘？可以采取邊講邊練、先練后講再訓練或先講后集中練……還有，我們如何利用和體現“學生自主學習”來編制練習題（先練后講的練習題與先講后練的練習題的命制有無講究，題型如何安排，題量如何規劃……）等等，是需要各備課組利用備課組活動認真研討的（各年級有各年級的特點，選修與必修有區別），不過，無論何種形式，均需要對練習作出評價，是教師“全評”還是“抽評”，抑或是“學生評價”，需要各位教師利用各種評價的特點做到及時反饋。

　　各備課組長在帶領本組教師認真研討，每周四上午精選一篇學案或教案（作者）上傳至**文件夾內，須有備課組長或本組教師的評價（署名），然后發布于教研組網頁，我們相互學習彼此啟發共同提高。請各位積極支持。

　　對于常規工作要進步做到“推陳出新”。比如，如何落實各組集體備課。學校已經規定了“時間和地點”，更重要的是“內容和形式”。建議：⑴各組積極實踐大膽創新集體備課行為，要注意在求實的基礎上創新；⑵基本流程：主備教師說課（重難點的確定和突破方法及為什么的問題，教學設計，課堂訓練習題），然后本組教師進行交流發言（取長補短），主備教師形成定稿。各教師進行二次備課并上課。

　　各備課組的活動過程主要有學校教務處進行監管，教研組主要負責活動的質量，請各主備教師務必將集體備課的電子稿在周三上傳至**文件夾內，此時需要各組長及時督促，確保時效。

　　三、結合上學期工作反饋，本學期在以下工作中要更上層樓

　　1．材料累積工作。各備課組在上學期優異表現基礎上，請各組長為我們化學組發展再發光。目錄越細越好，材料越實越具體越好。比如，著名課題、第幾課時，課件、視頻、學案都標明課題，這樣便于查閱。請各位教師依照各組長的要求進行統一的頁面設置、字體行距等。

　　根據“意見”的要求，本學期起各備課組需有單元檢測卷電子稿，最好配上試卷分析，至于題量及檢測時間各組自行安排，本學期周末有自主學習時間，所以務必將此事要做好，做到位。各組在學期上報的材料中將單元檢測卷及分析作為重要板塊單獨列出，注意著名命卷要規范。請各組長在保留常規曲目的基礎上積極創新。

　　2．各備課組長在每周五上午將本組下周開課教師電話告知各組長每月一次全校公開課，各位教師必須每學期至少一次全校公開課。公開課開設幾個要求：一般安排在周二，盡量在選修班開設，盡量同課異構，盡量不缺席。本著對開課教師的.尊重和負責凡開必評，如果來不及評價，則各備課組長或本組教師代表在本組教師的評課意見基礎上寫出本組的評課稿，將電子稿上傳至**文件夾內，周二開課至少周四上傳（請注明評價教師，應該可以算作教學反思）。請各位教師在網上交流。請高二備課組盡快落實學測教師的公開課。

　　3．請各備課長為各教師的輔導留下痕跡。各組都有教師為教學不遺余力，請各組長提醒他們留下痕跡，和學校去年教學大檢查時才去的方法一樣，填寫輔導記錄表，表格和李主任聯系。有職稱任務的教師尤其要注意每個細節的落實并增加材料，可以在輔導后讓學生自己簽名。

　　四、用我組科研內容創新課堂教學形式

　　“基于導學案的課堂教學模式實踐研究”已立項為ZZ市十二五規劃課題，請各位教師在授課過程中抓住關鍵詞“導學案”和“模式”，不斷思考實踐導學案的編寫原則和方法，不斷思考和實踐導學案形勢下如何設計教學環節進行教學，導學案是自變量課堂教學效益是因變量，找出自變量最大限度決定因變量的規律。關注實驗室功能的定位與開發，積極開設學生實驗（各組需填寫儀器藥品進出清單）。

　　將在此基礎上積極申請區級乃至市級公開課，盡可能先在全區舉行一次導學案教學研討會，導學案教學就是我們要展示的內容和特色，本學期將實行課題組教師例會，請各位教師加大研究與實踐，爭取早出成果。利用規劃課題的科研經費，爭取能夠把走出去學習和請進來學習相結合，爭取能成就一批教師。

　　五、關于化學競賽

　　高一高三的化學競賽在即，AA老師和王老師在本周五前起草相關的競賽輔導計劃，然后報學校審批，爭取早動手并為化學組也為學校增光添彩。

學期計劃篇2

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，培養學生綜合素質，發展學生特長，提高專業素質，加強動手能力，促進學生全面發展，豐富學生校園生活，推動學校教育教學工作的開展。

　　二、活動內容與形式

　　1、第二課堂活動面向全體學生，由班主任老師根據本班學生特點和實際選擇合適的內容組織開展。

　　2、學校第二課堂活動小組主要是(與少先隊活動結合)有序組織學生開展音樂、體育、美術、語數英學科等興趣小組活動。

　　三、活動目的與要求

　　1、班級第二課堂活動要在已有的基礎上常抓常新，要求班班有活動，每次有主題。各班可根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的`活動小組，豐富學生課余生活，培養學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。

　　2、為確保校級第二課堂小組活動的開展，本學期活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”為定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容;“四性”是指活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性;“五有”是指各班要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

　　四、保證措施

　　1、第二課堂活動納入學校整體工作計劃。

　　2、學校對第二課堂活動作統籌安排，宏觀調控，具體部署，全面檢查。

　　3、適時督導，檢查評比。

　　4、各班主任必須高度重視，精心組織，積極引導學生參與到各項活動中去。

學期計劃篇3

　　一年之計在于春，一個學期之計在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我們也該有新的打算。學習部作為學生會的常規組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的工作中我們將繼承優點，改正不足，爭取把學習部的工作做的更好，充分為大家服好務。為我系的.發展貢獻我們的力量。

　　本學年工作計劃如下:

　　一：辯論賽 。為進一步增進大家的相互了解，豐富大學生活，提高同學們思維的縝密性，鍛煉大家口才，我部將舉辦一次辯論賽。

　　時間：第二周準備，第三周預賽，第四周決賽。

　　2.地點：待定。

　　3.參加者：考慮到xx級同學四級考試，xx級同學準備考研，主要面向xx級。

　　4.辯論主題：待定，三場辯論賽，每場一個主題。

　　5.基本程序：xx級公管本1.2班組一隊，3.4班一隊，兩隊對決；公管專x個班一隊，公關x個班一隊，兩隊對決。勝出的兩隊進入決賽。

　　6.獎項：評出最佳辯隊一個，最佳辯手4名。賽后，我們將根據予以加分，給予獎勵。相信這次活動一定會對大家的口才、思維、機智等能力有所提高。

　　二：全國大學生英語四級模擬考試。 英語一直是我們學習的重中之重，我系一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對大家來說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業證書和學位證書。為進一步提高xx級同學的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試，特進行一系列的英語四級模擬考試。

　　時間：第四或五周開始，隔周一次。

　　2.地點：待定。

　　3.參加者：主要是xx級同學，部分還未通過的xx同學也可參加。

　　4.形式：嚴格按照全國大學生英語四級考試形式進行，由學習部精選試題，聯系外語系播放聽力，組織學生會成員或者高年級班長、團支書監考，組織各班學習委員批改試卷，最后由學習部統計匯總考試成績，查找問題，匯報給老師和xx級各班班長。希望以此方式提高同學們的應試能力，并及時發現自己的不足進一步改正，并且可以使老師們快速、有效地了解到同學們的情況。

　　三：系列講座.針對各級同學們面臨的專升本、英語四級、計算機二級、考研等情況，我部盡量組織多種形式的講座，為同學們解惑答疑，讓同學們能更加有準備得面對，學有動力，學有方法，學有成績。具體形式未定。

　　四：常規活動

　　學習委員例會定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態度，樹立信心，營造人文社科系良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現我們學生會的服務功能。

　　2.學習部例會堅持學習部內部例會制度，每周日下午6：30在c105召開。了解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。

　　3.成績匯總新學期開始，認真做好各年級、各專業成績匯總情況。

　　以上各項工作便是本學期的大體計劃，如有變動則另行變更。我們學習部的每位成員，都將以全心全意的態度為同學們服務，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到系領導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為人文社科系的發展添磚加瓦。本學期，我們將以更加積極的態度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

學期計劃篇4

　　今年我擔任九（1）班、九（5）和九（6）班的物理教學工作，對于這批學生，學生層次不齊，部分學生還沒有學習的興趣，所以對于以后的教學還是有些擔憂，我將盡自己最大的努力帶好這批學生，現制定工作計劃如下，

　　一、教材分析

　　九年級的教學內容主要是內能和電學，要求學生有強的分析問題，解決問題的能力。學生剛開始會有不適應，在學習上造成困難。另外，初三的內容多，還有學業水平考試復習，時間緊。所以，有些學生也會掉隊。

　　二、教學目標

　　1、學生對物理的概念，規律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實驗，提高動手能力。

　　2、學生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答；

　　3、爭取使學生成績在去年的基礎上有所進步。

　　三、工作措施

　　1、用最短的時間記住學生的名字，了解學生的.學習成績，性格特點，興趣愛好，為自己的教學鋪平道路。

　　2、認真學習課程標準，準確掌握學業水平考試的考點和重點。我要認真領會其精神實質，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學生的興趣，使他們喜歡學習物理。

　　3、今年我要大膽進行物理教學的改革，用多種教學方法，引起學生的興趣。我還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學。放手學生，讓他們可以真正成為學習的主人。

　　4、嚴格要求學生。嚴師出高徒，學生的學習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細節的管理。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；對學習態度不端正，習慣不好的學生要多談話，讓他們保持學習的熱情。

　　5、做好培優輔差工作。我們學校的特點就是學生的兩級分化嚴重。我要把優生和差生做到心中有數，制定符合實際的計劃。讓優生更優，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績。

　　6、加強自身的業務學習，提高自己的教學水平。聽課是一種很好的學習方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的優點。還要通過網絡觀看名師的教學視頻，讓自己站在更高的起點上，提高自己的教學水平。

　　7、做到及時反思和總結。多年的教學經驗告訴我，人只有在反思和總結中，才能不斷進步。我努力做到每天反思教學，找出不足和成功之處。寫下來，做好記錄。當成寶貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高。

　　五、教學內容和教學進度

　　第1~2周內能

　　第2~5周內能的利用

　　第6~8周電流和電路

　　第9~10周期中復習

　　第11周期中考試

　　第12~14周電壓和電阻

　　第15~17周歐姆定律

　　第18~19期末復習

　　第20周復習期末考試

學期計劃篇5

　　一、復習目的：

　　1、鞏固漢語拼音，背默《漢語拼音字母表》。

　　2、全面復習本冊書要求會認的401個生字，要求會寫的272個生字，并能用常用字組詞或者說話。

　　3、結合相關練習，爭對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　4、總結延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養學生閱讀和語言交際、寫話的'能力。

　　二、復習時間：1月11――28日(18課時)

　　三、復習形式：

　　以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

　　四、復習內容：

　　1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

　　2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

　　3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

　　4、抓住各類練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。

　　五、復習類型：

　　1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

　　2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

　　4、古詩的吟誦和填空練習。

　　5、重點課文的理解和課外閱讀練習。

　　6、看圖，寫幾句話。

　　六、復習措施：

　　1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。

學期計劃篇6

　　快樂的暑假一眨眼就過去了，新的學期又來了。現在我們已經是初三的學生了。初三是我們更努力的時候，初三的學習成績就看初二的學習表現了。回頭去看初二，我又奴隸嗎？

　　別人都說，要想初三學得好，就必須在初二的時候學好。但我初二的時候一點也不認真，我的成績是直線的下降，字還是寫的非常難看。而且我在初二寫的那些新學期計劃，反思與一大堆證明與決定，我好像一樣都沒有做到。我上課還是不認真。到了初二的期末考，我沒一個科目是幾個的。

　　我初二的學習成績已經非常不理想了，我不知道我初三的成績會怎么樣。在初二期末考回去后，看到家長的表情，非常是難過。因為不只是家長不滿意，我自己也不滿意，因為我也想更努力。

　　就在八月二十三日的前一天晚上，我還在煩惱該怎么辦，于是我終于想通了：我發誓，在初三學習開始后，一定要認真聽課。

　　我發現了一件事，原來要上課認真聽講其實非常簡單，只要不胡思亂想，認真聽課，學習成績一定會上的`去。我以前上課人在教室里，魂早就跑到別的地方去了。

　　從現在開始我必須用功了，因為初二的期末考讓我學到了非常多，給了我一次教訓。如果我現在不努力一點，那么初三還會再給我一次這樣的教訓，那個時候我可能連高中都沒得上。

　　我要向我救救學習，因為她學習非常好，體育也超棒。雖然現在的工作是送郵件，但是她是最棒的。

　　在初三的這個學期里，我要更加努力了。

學期計劃篇7

　　一、指導思想

　　本學期，教科室根據教育局的總體部署，結合學校工作計劃，以全面實施素質教育為目標，以省、市規范辦學相關意見為指導，進一步推進課堂教學改革，推廣我校“互慧”課堂教學研究成果，進一步轉變教科研工作方式，提高教科研工作實效，努力提升學校的科研工作水平和教師的科研能力，以“互慧共生”為最終目的，錘煉名師隊伍，鍛造精良師資，為學校的特色發展、內涵發展作出貢獻。

　　二、主要工作及目標

　　1、貫徹“互慧”理念——鍛造精良師資隊伍

　　我校教師具有良好的基本素質，教學工作盡心盡責，但是，近年來，我校教師成長速度漸緩，面對這種情況，我們要引導教師在完成本職教學工作的同時，思考如何向更高的目標邁進，如何使自己的教育教學工作更有品位。以“教師專業成長工作室”為平臺，在搞好師資梯隊建設的同時，及時發現和培養教科研骨干，全面落實“名師引領、教師互慧；自我發展、幸福成長”二大工程建設要求，促進教師隊伍專業素質發展。

　　名師引領、教師互慧：主要通過兩個工程來實現，一是“名師發展工程”，二是“優秀人才培養工程”。

　　“名師發展工程”主要以“導師工作室”為發展平臺，在校內營造主動發展的氛圍，促進青年骨干教師快速成長，力爭獲得骨干教師教育優秀人才稱號的快速晉級和人才數量的有效增加，從而由點成片、以片帶面地引領教師隊伍專業成長，促進教師隊伍素質的群體發展。

　　通過導師引領、骨干推動，促進梯隊發展老師深入教學研究，開展學科有效教學方式和策略等方面的研究，獲得學科教學質量和課堂教學水平的顯著提升。

　　“青藍工程”務實推進：扎實實施“青藍工程”，落實師徒工作職責，充分發揮“教學、班務、教科研”三個方面骨干教師的“傳、幫、帶”的作用。組織名師上示范課、開設講座、開展主題活動，真正發揮“頭雁”功能，快速引領教師專業成長。

　　“優秀人才培養工程”分級實現：一是骨干隊伍鍛造工程。開學初，組織教師根據優秀教育人才評選項目自評打分，對各級各類優秀教育人才的成長目標分段達成情況進行摸底，使各級人才進一步明確成長方向，制定可行計劃。教科室按期跟進，促進骨干和“準骨干”之間的互慧成長。二是教壇新秀培養工程：策劃組織青年教師虛心學習“互慧”高效課堂教學模式的成功經驗，在開設公開課、聽評課及論文撰寫方面有更高追求，為我校“互慧教育”添磚加瓦，發熱增彩。

　　自我發展、幸福成長：本學期，大力開展“讓人生因自我修煉而精彩”系列活動，借助讀書活動的契機，有意識地引領全體教師抬起頭來做教師，讓教育教學變得生動活潑，體現出積極健全的生命意識，彰顯出樸實的人文情懷，充滿生命的氣息，全面實現自我發展。著重進行18項最關鍵的修煉：如何精心備課；如何提高說課藝術；如何上好課；如何聽課更有效；如何成為評課的能手；如何設計和批改作業；如何把握命題的藝術；如何做好班主任；如何創建優秀的班集體；如何搞好班級文化建設；如何開好主題班會；如何開展好班級活動；如何把握家訪的藝術；如何開好家長會；如何寫好學生評語；如何開展課題研究；如何寫好教科研論文；如何有效提升專業修養。通過以上修煉，增強教師的`使命感和成就感，走在自我成長完善的幸福大道上。

　　2、抓好兩類課題——扎實推進立項課題和微型課題研究

　　根據既定的xxxx年度省、市“十二五”教育科學立項課題工作計劃安排，積極做好部分市級課題結題的相關準備工作，爭取所有課題順利結題。邀請有關專家對學校教科研工作進行指導，積極推動課題研究工作，為“十三五”課題申報做好準備，督促各課題組根據課題研究計劃，強化過程管理，扎實開展研究活動，積累研究資料，提煉研究成果。

　　進一步放大“互慧”教育效應。以“導師制”為依托，最大限度地發揮“教師互慧組”和“學生互慧組”的作用。大力開展教師互慧和學生互慧成功案例展示，推薦優秀的做法和成功的經驗。讓研究成為教師的自覺行為，使教師和學生進步之路有捷徑可走。力爭通過本課題的研究，大面積提高我校教師教育教學水平，打造我校教育教學特色，促進教學有特色的名教師形成，逐步形成具我校特色的校本課程。

　　根據學校發展實際，指導教師申報新一年度如皋市微型課題。課題結合教學實際，以提高教學質量和學生思想教育為主題，力爭人人參與，中考科目老師必須參與，學校力爭立項30個課題。深入研究部分教學質量滯后的班級和教師的成因，提出建設性幫扶策略。

　　各省、市、縣課題組有計劃、有目標地開展課題研究，多出研究成果，優秀成果向《如皋教育研究》、如皋市課題研究網投稿。教科室及時進行資料檢查和存案，充分體現研究過程，讓課題研究不流于形式。

　　3、搞好一項活動——開展“互慧”課堂觀察活動

　　本學期，配合教導處，全面深化課堂教學改革，開展好“互慧”課堂觀察活動，擬定本學期以兩個中心組（語文和數學組）為龍頭，在各學科中進行“互慧”課堂觀察研究活動，要通過課堂觀察，引領教師發現、分析和解決教與學的問題，特別在觀察結束后，各個學科組要整理出較完整的觀察結果與問題發現，進行開放性的討論，改善教學研究方式，促進高效課堂的形成。讓研究成果轉化為教學生產力，實現課堂教學真正由有效變成高效。

　　借打造我校“互慧教學”課堂教學特色等活動，強調“互慧”多元性，實現“互慧”效益的最大化，努力探索符合我校實際、促進教師互慧成長的新路子。

　　4、建好一個陣地——改進《如皋市實驗初中教科研動態》

　　本學期教科室將繼續編印《如皋市實驗初中教科研動態》，選印教育教學前沿資料，宣傳先進教育教學理論，尤其是體現我校“互慧教育”的相關理論，推薦優秀教學案例，發表本校教師優秀教育教學成果，推廣教師讀書心得，促進廣大教師加強理論學習，轉變教育觀念，增強創新意識、質量意識和效益意識，提高教科研的能力，為強化我校“互慧教育”品牌效應和形成并推廣課堂教學特色提供思想和理論基礎。

　　5。展望一個愿景——省、市“十三五”課題研究規劃

　　“十二五”期間，我校創新發展理念，豐富發展內涵，優化發展環境，破解發展難題，全面實現了“十二五”計劃預期目標。展望“十三五”，我校將迎來一個全新的發展時期。“十三五”時期，是我校加快發展方式轉變，推進率先發展、科學發展、可持續發展的重要時期。本學期，科室以學校“率先發展、科學發展、可持續發展”為核心，提前做好省、市“十三五”課題研究規劃。

學期計劃篇8

　　一、指導思想

　　認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規律。在課程改革的實踐中，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。

　　二、主要工作

　　1、以新課程理念為指導，采用集中學習為輔和自我學習為主相結合，認真學習上《三標準的工作要求》，切實做好教學工作，要繼續組織教師對教育教學理論的學習，共同提高。教研課要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。

　　2、重點抓好課堂教學常規的落實，定期抽查常規落實情況。貫徹、落實新時期的質量觀、學生觀和教師觀。以單元質量檢測為手段，作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩步提升。

　　3．加強教研組隊伍建設。盡可能地組織教師參加各種活動，充分發揮公開課的研討示范作用，倡導教研組成員合作互助，養成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思，自主成長。

　　3、抓好六年級的`復習備考工作。六年級的學生在小學畢業時要達到二級目標。爭取絕大多數的學生以優異的成績畢業。

　　4、加強本鎮英語教師的網絡意識，共享教學資源，更好適應課改需要，促進教師的學習、實踐、反思相結合。

　　5、繼續征集教學設計典型案例，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

　　三．工作目標:

　　1、加強理論學習和業務知識學習，促進教師專業化發展。搞好課題研究，推動教學改革。

　　2、繼續以新課程為中心，規范教學常規，平穩提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。

　　3、認真組織和準備，積極參加區教研室舉行的青年教師“集體備課-上課-評課”教學系列活動。

　　4、在校內開展豐富多彩的英語活動，激發學生的學習興趣，培養交際能力。

　　四、教研組成員

　　組長：楊曉紅

　　成員：全鎮英語教師

　　五、日程安排

　　時間研究課題形式及內容3月份關于本學期英語教學的研討：學習落實“三標準、一要求”研討4月份1、迎接教學工作檢查

　　2、關于顏色單詞及詢問顏色的教學與研究

　　3、參加uc教研研討課5月份1.進行教學口語比賽

　　2、如何開展口語教學、提高教學質量研討6月份1、開展“各年級優秀教學設計展”

　　2、期末總結研討課

學期計劃篇9

　　在忙忙碌碌中我們又一次迎來了新的學期，如何在本學期繼續把班級工作做好，根據校黨委的要求，本著顧全大局的精神，現制定本學期班工作計劃如下：

　　一、明確目標。

　　在開學第一周班會上就明確提出班級的學期總目標是要力爭獲得“先進班集體”的榮譽稱號。上學期各項考核都比較理想，但學期末班級出現了打架事件，這是觸碰高壓線的嚴重問題，所以，按照學校規定一票否決，班級的榮譽也和我們失之交臂。要想得到榮譽需要全班同學的共同努力，任何人不能為集體拖后腿。在班會上，讓每位同學交流了自己的學期目標，包括德育目標和學習目標。大多學生能制定出符合自己實際情況的計劃。剩下的就是付諸實踐了。

　　二、具體措施。

　　1、班干部整頓：

　　通過一學期的觀察與考察，本學期將進行班委改選。本著民主與集中的原則選出新一屆班委成員，沒有什么特殊情況，本屆班委確定后，一段時間內不會再做大調整。班干部是一個班級的主力，班干部的責任心直接關系到班級的發展，鑒于此，開學出現對班干部進行整頓，優化組合。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

　　2、舍長及宿舍整頓：

　　本學期繼續加大重視八小時外的工作力度，對于學生們要常教育，嚴管理，充分發揮舍長的作用，責任落到個人身上。除了內務衛生，安全問題更是頭等大事，防止偷盜，抓好封閉管理，剎住吸煙喝酒現象，及時發現同學之間的矛盾，宿舍若發生違紀現象，首先追究舍長的責任。尤其是混合宿舍，要盡量減少扣分。在班級里新增“宿舍評比”：把四個宿舍的情況“上墻”。一周一小評，一月一大評。

　　3、部分學生整頓：

　　這部分學生主要是問題學生，在一開學就要肯定、鼓勵他們，這一類學生我會按照學生處的部署給他們建立個人檔案，每周堅持談話并做好記錄，盡力做好他們的.思想轉化工作。

　　4、開展活動，增強班級的凝聚力。

　　集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。

　　1）履行崗位責任制制，全班每個同學都擁有至少一個崗位，學生參與班級管理的積極性很高，從而增強班級凝聚力。

　　2）設立“每月之星”。每月評選一次，頒發榮譽證書，放月假時帶回家向家長“報喜”。

　　3）“我愛我家”活動，小組評比。

　　訂立“管理制度”進行評比考核，有違紀現象就給當事人所在小組貼一顆藍心；有好人好事或受到老師、學校表揚加分等就給當事人所在小組貼一顆紅心。每月根據藍心紅心數評出獲勝小組，給予組員每人加一分獎勵，違紀人員除外，最后看哪個小組得紅心最多，藍心最少。這個活動對大家都是一個促進，學生的集體榮譽感和競爭意識越來越強。

　　除了以上分項整頓，一些日常行為仍不忽視，讓學生從思想深處意識到重要性。以上為本學期我班的整頓計劃，當然，在具體實施中還會有補充，總的來說，我會采取抓兩頭，帶中間的管理方法，也就是抓骨干力量的同時，加強問題學生的轉化工作力度，努力保持住已有的成績，創建正氣、向上的班風、學風。

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