學期計劃

時間：2023-11-03 08:25:18 學期計劃我要投稿

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學期計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的學期計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

學期計劃

學期計劃篇1

　　為了使本學期的教學工作有計劃有步驟地順利進行，高標準的完成我所承擔的教學任務，特制定本教學計劃如下：

　　一、指導思想：

　　本期的語文教學工作仍以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據，切實提高自身的業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，夯實基礎。對于七年級學生一方面繼續堅持識字寫字的教學;一方面增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，全面提高學生的語文素養。使學生的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣。

　　二、學生情況分析：

　　我本學期擔任七(1)班語文教學。從學生的基礎來看，學生的語文成績和語文素養很不樂觀。學生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學生在小學都是接受式學習，所以，初中語文教學的道路可謂任重而道遠。我一定按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，為社會主義建設培養有用的人才。

　　三、教材分析：

　　我們采用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個單元。第一單元：新學期了，每一位學生都將展開心的人生，所以這

　　個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，在閱讀這些課文的時候，將會引導學生體味人生，關愛生命。在學習這個單元時，要整體把握課文內容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。

　　本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性。課文既涉及理想，有涉及理想之路;既弘揚奮斗精神，又有個人的經驗之談;既說到事業上的困難，有講到命運的遭遇;既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示，為我們日后的人生之路點亮了一盞心燈。

　　第二單元：這個單元是繼續上個單元的人生課題，交我們怎么樹立理想，實現理想。課文從不同側面給我們以啟迪，引領我們去實現理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。

　　第三單元：這個單元，重新開啟一個新的篇章，為我們展現了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發現美的眼力。這里描寫了美的的景物(《春》、《濟南的冬天》)，描寫了美的情感……

　　本單元要求學生在學習中，首先要學會品味優美的.語言，其次要反復朗讀，在整體感知內容大意的基礎上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語。而且要學習細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。

　　第四單元：在講完了自然界的多姿多彩之后，本單元開啟科學的大門。在這個單元的幾篇課文，都與科學密切相關。讀這些文章可以豐富我們的科學知識，激發我們的求知欲，培養我們的科學精神。

　　本單元的特點是科學知識的普及，因此，在學習中要求學生能夠

　　借助圖書館或者互聯網，搜集、查閱相關資料，培養科學精神，激發求知欲。再者，在學習中，要練習概括課文的內容要點，要練習用較快的速度默讀課文，記住主要內容，提高現代文閱讀的能力。

　　第五單元：這個單元中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產生感情的共鳴。

　　第六單元：這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯想和想像，虛構形象、故事情節及景象，曲折地反映現實，表達一定的思想感情。在這些由想象創造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。

　　四、教學目標：

　　1、掌握和運用知識能力的目標:

　　(一)、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。

　　(二)、學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學生語文的語感打下基礎。

　　(三)、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。

　　(四)、培養良好的學習語文的習慣。養成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發言。

　　2、思想品德目標：在語文的教學過程中，要進步的培養學生的愛國主義精神，激發學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人

　　生觀。要培養學生自主、合作、探究的能力，積極開發學生的創新能力以及創新精神。

　　3、人文素質目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。能夠較完整的講述見聞，內容具體、語言生動。復述轉數，完整準確、突出重點。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。

　　五、教學措施：

　　1、重視學生的學習習慣的培養，促進學生良好學習習慣的養成。

　　2、營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。

　　3、改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，及時發現教學中的問題，并進行反思。

　　4、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀�？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。

　　5、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。

　　6、督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。

　　六、教學進度：

　　略

學期計劃篇2

　　一、情況分析

　　優勢：

　　1、各類常規性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視。

　　2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態度面對，活動的質效受到家長好評。

　　3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。

　　存在問題

　　1、加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。

　　2、專家引領，加強對家長科學育兒方面的指導。

　　二、指導思想

　　立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據，幼兒園五年發展規劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。全面提高教職員工的基本素質，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

　　三、工作目標：

　　1、結合課程，開展行之有效的社區活動，進一步加強與拓展家園、社區的活動形式與內容。

　　2、形成家園網絡互動，拓展家園溝通的途徑。

　　四、主要工作及措施：

　　學期專題工作

　　開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。

　　日常指導

　　1、加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信，QQ群、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。

　　2、召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的有效溝通。

　　3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級、年級組層面開展家園大討論，提高家長的家庭教育素養。

　　4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的'身體健康狀況。

　　5、按時完成“XX家園”的更新，正確使用，積極互動，發揮互動平臺在家園溝通中的作用。

　　6、結合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

　　7、加強《3-6歲兒童學習與發展》指南的學習與研討，初步讓家長了解指南的相關內容。

　　8、開展豐富多彩的家園社區活動，共享幼兒園特色成效。

　　家委會工作

　　1、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施，虛心聽取家長建議。

　　2、結合幼兒園膳管會，進行菜譜的制定與交流，聽取老師與家長的建議。

　　2、加強家長平安志愿者護校隊的管理，輔助幼兒園做好園內園外的安全工作。

　　親子實踐教育

　　1、制作《家園直通車親子小報》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。

　　2、結合節日、節氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動，創造家園同樂的機會。

　　3、開展不同形式的“家長進課堂”活動，有效挖掘家長資源。

　　4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。

學期計劃篇3

　　中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關心動植，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結果。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養。

　　一、目標

　　1、幫助幼兒獲取有關自然環境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環境中個別動、植物的形態特征和生活習性。

　　2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現象，獲取感性經驗。

　　3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗，初步了解它們在生活中的運用。

　　4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發展觀察力。

　　5、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。

　　6、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。

　　7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發現并與同伴、教師交流。

　　8、指導幼兒學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具進行制作活動。

　　9、發展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。

　　10、培養幼兒關心、愛動物、植物和周圍環境的情感和行為。

　　二、內容

　　1、能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境，愿意進行探索、嘗試。

　　2、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。

　　3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。

　　4、懂得生活中一些科技產品與人們生活的關系。

　　5、能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據物體的特點分類。

　　三、具體方法

　　1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發現問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

　　2、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現象。并能應用視。

　　3、本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環境、湘江水源等懂得環境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。

　　4、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的'貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經驗學會估算，逐步建立等量的觀念。

　　四、課時安排

　　第一周親親熱熱一家人螢火蟲找朋友

　　第二周認識電池電動玩具動起來

　　第三周科學室里發現多其妙的影子

　　第四周春天的旅行有趣的影子游戲

　　第五周莊家的朋友—青蛙飼養蠶寶寶

　　第六周可愛的蠶寶寶春游公園

　　第七周種植絲瓜蔬菜聯歡會

　　第八周好吃的果蔬色拉好玩的磁鐵游戲

　　第九周各種各樣的豆制品洋蔥找朋友

　　第十周會送信的鴿子變廢為寶

　　第十一周各種有用的紙各種常見的標記

　　第十二周各種電話泡泡都是圓圓的

　　第十三周會爬的動物有趣的昆蟲

　　第十四周會怕的植物植物的好朋友

　　第十五周看誰飛得高會飛的紙屑

　　第十六周小鳥，我的好朋友不會飛的鳥

　　第十七周認識蟬各種各樣的魚

　　第十八周美麗的荷花涼快的夏天

學期計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期教學，要使學生扎實透徹學好基礎知識與基本技能，進一步培養自學能力、運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，初步培養學生的數學應用意識、創新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。

　　二、教學目標：

　　1、知識目標：掌握整式的加、減、乘、除運算，平方差、完全平方公式、平行線的特征，近似數和有效數字、三角形的有關性質和定理。

　　2、能力目標：

　　(1)會進行整式的加、減、乘、除運算，會推導平方差、完全平方公式。

　　(2)會用尺規做線段和角，了解轉盤游戲。

　　(3)能從表格、圖像中分析出某些變量之間的關系。并能用語言進行表達，發展思考能力和表達能力。

　　3、情感目標：培養學生了解數學的價值，發展用數學的信心。

　　三、教材分析：

　　本學期內容共分六章：第七章，主要講了整式的加、減、乘、除運算以及平方差與完全平方公式;第八章，講了有關平行線的性質定理;第九章講了生活中的可能性;第十章主要講了生活中的一些數據以及近似數與有效數字;第十一章主要講了三角形的.一些性質定理;第十二章講了變量中的一些關系。

　　教學重點：整式的運算、平行線的性質定理、三角形全等。教學難點：平行線與相交線、三角形的性質定理、變量之間的關系。突破重、難點的措施：引導探究、合作交流。教學方法：引導探究，多媒體輔助教學。

　　四、學情分析：

　　本人本學期繼續擔任初一(2)班的數學教學工作。根據上學期平時課堂表現和期中期末考試的情況來看，學生的數學成績不算理想，總體的水平一般，尖子生不突出、低分的學生又較多，整體感覺學生學習欠缺思考和訓練，自覺性不高，表面看參與積極，但投入度不夠，對基本概念的把握不夠透徹。根據上述情況本學期的工作重點將扭轉學生的學習態度，指導學生數學學習方法，強化學生的透徹意識，激發學生學習數學的熱情，培優補差，同時強調對數學知識的靈活運用，進一步推動數學教學中學生素質的培養。

　　五.進度安排：

　　周次內容

　　1-3周整式的運算

　　4-6周平行線與相交線

　　7-8周可能性

　　9周期中復習考試

　　10-11周數據的表示

　　12-14周三角形

　　15-16周變量之間的關系

　　17周以后

　　期末復習

　　六、具體教學措施：

　　1、創造性地整合使用教材。在教學中必須以生為本，適合學生發展的選擇就是最好的，重基礎深挖掘透理解。

　　2、在課前課中盡量充分調動學生的積極主動性，發揮學生的主體作用及科代表的組織作用。

　　3、設計好導課盡量以激趣的形式引入課題，集中學生的注意力，在課前以自主預習為主，在課中以展示交流為主。

　　4、進一步扭轉部分學生的厭學情緒。利用課余時間對他們進行座談輔導，在平時的課堂中多給予追問和表現機會，給后進生樹立信心。對優生要嚴格要求，端正他們的學習態度，抑制他們產生驕傲情緒。

　　5、用好課堂小組評價，以點帶面，以先進帶后進，讓后進生自動自覺不掉隊，發揮幫扶的力量。

　　6、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學、作業，向基礎不同的學生提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優生吃得飽，即課堂練習、作業及要求等進行分層要求。

　　7、在課堂教學中進一步讓學生形成良好的習慣：上課專注，交流投入，發言積極，作業規范。同時，給時間讓學生獨立思考、互動交流討論。

　　8、關心科代表的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立和諧的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。

學期計劃篇5

　　今年，我又成為一名一年級班主任，為了更好的做好低年級班主任角色，以學校培養”完美人格”為宗旨，以教育局六項技術為教育教學指導方法，我做了一些準備工作，特制定班級工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　本班共有15名學生，其中有男生9人，女生6人。學生年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、培養學生良好的學習習慣，學習態度

　　這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用板報抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的`各項活動，使學生在活動中受到教育。小學二年級上學期班主任工作計劃

　　三、具體措施

　　1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。

　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

學期計劃篇6

　　本學期中，除了常規工作外，要重點抓以下五項重點工作：

　　1、開展專題教學研究活動，打造學習型優秀教研組。

　　本學期重點研究專題為記敘文閱讀系列化訓練和文言文教學方法研討，由備課組長牽頭，圍繞專題開展系列活動，努力做出成效，創出特色，期末進行總結交流、通過每周一課和行政聽課日活動進行成果展示。

　　2、加強集備研討，充分發揮教研組集體的智慧和優勢。

　　年級組主備人認真思考，在以往有效做法的基礎上，著重研究教材核心知識、課程標準、考試說明以及相應的課程資源等，不斷優化教與學的.設計，突出集備的有效性。嚴格做到重點突出、教學進度科學、教法靈活有效，在此基礎上體現個人的教學特色。。

　　3、以學定教，力爭提高雙達標率。

　　課堂教學力求讓升學有望的學生掌握70%以上的主干知識。力求做到“低起點、小步走、緩坡度、高掛靠、快反饋”，將“激勵教育”滲透其中，不斷提高課堂教學效益；同時，針對初中學生的特點，加強落實，科學設計學生的作業并認真檢查批閱，及時反饋，督促落實，做好作業情況記錄，每周一小結，及時與家長溝通、交流，做到家校攜手、雙管齊下。

　　4、繼續開展新教育，有效促進校園讀書活動，加強誦讀訓練。

　　全面推進素質教育，提升教育教學品味，促進個人專業成長，促進學生全面發展，讓獅山中學師生真正過一種充實而幸福的教育生活。

　　5、積極參加校本培訓，加快教師專業化成長發展。

　　借助學校網絡教研平臺，制定本學期個人專業發展計劃，本學期每人至少讀2本專業書籍，并通過聽取專家講座、外出聽課、讀書交流等活動提高專業素養。每個年級集體備課組承擔一節公開課，努力做好“五個一、七個十”的要求。

　　6、認真深入研究中考，了解中考動向，調整教學思路。

　　切實做到“五研究”即研究考試說明、研究近三年中考題、研究復習課的效率、研究學生“學”的情況、研究命題信息，確保復習的針對性、實效性。

　　每周一課安排：

　　第六周六年級記敘文閱讀指導

　　第七周九年級文言文閱讀指導

　　第八周八年級說明文閱讀指導

　　第九周七年級整本書閱讀指導

　　教研活動安排