實用的個人計劃優選【9篇】

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的個人計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

個人計劃 篇1

　　時光如梭，XX年即將過去，那么這一年制定的計劃完成的怎么樣呢？XX年，將如何根據當前的情況制定新的計劃呢？

　　一、XX年個人計劃執行情況

　　㈠ 計劃：考上一類大學研究生。完成情況：雖然正在備考中，但是由于量的積累不夠多，質的變化把握不大。

　　㈡ 計劃：取得土地估價師證書。完成情況：由于意志力不夠，僅僅學習了一點就擱置了，最終未能參加考試。

　　㈢ 計劃：給將來的小窩一個溫暖的裝扮。完成情況：目前除了熱水器、茶幾、電視柜、餐桌、空調和衛生間隔斷玻璃，其他均已備齊。另窗簾正在定做中。該項計劃基本完成。

　　㈣ 計劃：5篇以上房地產文章或報告；完成情況：已基本完成5篇以上房地產類的研究報告，比如保障房政策研究5篇，停車場研究1篇，陽新縣官橋村可行性研究報告1篇，房地產開發報建工作研究報告1篇。

　　㈤ 計劃：每周至少參加一次體育運動。完成情況：除了腳部受傷的這一個多月，基本上都做到了。另外在中國航天科工集團第二屆運動會上，獲取“5000米第七”和“4×100米銅牌”的好成績；在中國航天科工集團第九研究院第七屆運動會上，獲取“3000米第二”、“200米第三”和“4×100米第三”的好成績。

　　㈥ 計劃：每周一次普通話訓練（20分鐘以上）。完成情況：目前基本能夠在每周一至周五早上堅持讀十分鐘新聞，有一定效果。

　　㈦ 計劃：走路穩點、說話慢點、做事精心策劃點、溝通時用心。步伐基本上比較穩了，說話仍存在不流暢現象，做事仍然不夠細心，丟三落四現象改正了許多，但仍存在，與人溝通時存在思想開小差現象，缺乏傾聽意識，注意力不夠集中。

　　二、XX年個人存在的問題

　　㈠ 思想方面

　　1、不夠陽光；

　　2、不夠誠實和守信；

　　3、意志力比較欠缺；

　　4、做事不夠低調，總是渴望得到他人認可或贊揚；

　　5、溝通能力欠缺。

　　㈡ 文化方面

　　1、知識結構：歷史、文化、哲學、地理、人文等方面無法形成一個知識體系。

　　2、專業知識：在地產管控模式、中國房地產十強企業、房地產開發全過程沒有進行系統的理順。尤其是規劃和策劃知識極度缺乏，在報批報建上仍不能稱職。

　　㈢ 行動上

　　1、執行力：不升反降，在一項工作指令下達后不能夠迅速做出反應，總是被身邊的瑣事所困擾。

　　2、責任意識：沒有能夠把自己所負責的重點工作放在首要位置，而過于偏重宣傳報道、工會和黨支部工作，有些頭重腳輕的味道。

　　3、計劃執行方面：沒有嚴格按照計劃執行，僅僅完成了50%的計劃，計劃執行與否也是誠信與否的具體體現。

　　三、XX年個人計劃

　　XX，我將如何將個人的專業水平和綜合素質再提高一大截呢？我覺得需要在以下方面進行目標制定與執行：

　　1、思想上：

　　⑴ 健康要可持續性：不僅僅做到加強鍛煉，按時作息生活，做到身體健康，更要注重心理健康的修養。

　　⑵ 意志力培養得給力：做任何一件事情，無論事大事小，要么不做，要做就得堅持不懈地做下去，千萬不能半頭而廢。

　　⑶ 謙遜意識需提高：每當有一點小的成就時不能釋放自己傲慢的情緒。

　　⑷ 積陰功要深入內心：幫別人做好事千萬不能夠刻意留名或要求得到對方的'贊賞，要多做別人不知道的好事，不能為了索取而做。

　　⑸ 進一步提高精心策劃意識：精心策劃應該精細到每一天，每一件事，每一個人，不放過每一個小的工作、生活上的小事。

　　⑹ 執行力進一步加強：對于工作上的事情，無論大小，只要領導安排了，都要在思想上和行動中立即做出行動，切忌拖拉懶散。

　　2、文化上：要形成文學、歷史、地理、人物傳記、地產管理等綜合性強的文化體系和知識結構。

　　3、行動上：

　　⑴ 完成不少于5篇高質量的各種研究型報告，其中包括房地產開發報建研究報告（深度版）和房地產企業管控模式探索；

　　⑵ 閱讀完不少于12本有意義的書籍并逐一總結；

　　⑶ 考上一類重點大學mba；

　　⑷ 每周不少于一次的體育活動；

　　⑸ 每周一至周五不少于三次的讀書活動，每次不少于十分鐘；

　　⑹ 按照XX年度證照考試安排考取1—2個與職業目標接近的證書；

　　⑺ 完成工作中領導交辦的各項工作任務。

個人計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　通過開展校本研修，積極推進素質教育，努力構建高效課堂，充分地發揮教師的主導引領作用，增強研究意識，落實校本研修，努力提高我班的教育教學質量。

　　二、研修目標：

　　1、力爭使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新教育的實施者，逐步提高教學質量和業務水平。不斷地進行教學研究，努力探索和研究適合本校學生的特點，能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。

　　2、積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，穩步提高自身的業務素質和教學研究水平。

　　3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的'轉變上。

　　三、研修要求：

　　以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；增長點放在促進學校、師生的共同發展上，使教育從傳統教學的 “三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學生為本，以能力發展為本，以自主學習為本）的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需求、能促進學生全面發展的好。

　　四、具體方法措施：

　　1、注重日常教學常規的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為，從自我反思中提升教學研究水平。每次上公開課后，要把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，在總結經驗中完善自我。

　　2、認真地讀兩本有關教育的書籍，并堅持寫好教育教學隨筆。

　　3、按時參加參與中心校教研活動與學校組織的校本研修活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，在教學中及時自我反思使自己的教學水平逐步提高，探索出一條適合本校，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　4、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

　　5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢。 我對于自己的專業水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習業務知識，不斷更新教育理念，豐富自己的文化積淀，充實自己的知識，增強自己的理論底蘊，提高教育教學綜合能力，結合教學實際，努力把個人的校本研修工作做得更好。

個人計劃 篇3

　　個人專業研修計劃（語文）

　　為了更好地搞好語文教育教學，結合我校實際和我自身情況，特制定個人專業研修計劃。

　　一、 堅持政治業務學習不放松，勤學多記。

　　積極多渠道學習黨報黨刊及國家各屆領導人的重要講話精神，認真學習并貫徹教育教學法規及教育教學新理念，勤于關注國家基礎教育發展動態，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學習并推廣“有效教學模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學習共同進步，使自己時刻以中小學教師職業道德規范為準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態、嚴謹的工作作風、扎實認真的工作態度、不斷創新探究的工作理念和持之以恒的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業務修養，認真履行自己的職責和義務。

　　二、 堅持備好教案上好課，做好教學五認真。

　　在教學上，我堅持做到教學“五認真”，力求做到：備課備學生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現創新特色，結合學生實際，深挖教材潛力，樹立知識樹形解讀框架，努力開發農村教育教學可引入的教學資源，融入現代信息化教學方法，多方有效整合，精心設計每一節課。上課，力求改革傳統教法，化理性輸灌為點亮學生智慧，積極學習鉆研推廣“有效教學”，貫徹落實新課改理念，注重教師的導學、學生的主動學之比例調整，隨時關注學生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發揮學生在教學活動

　　中的主體地位、主人翁精神，由教學生“學會”轉變為教會學生“會學”，促其掌握個性化的科學的學習方法，以提高每節課聽講參與學習效果。輔導時我積極關注有個性差異的學生，堅持面對面的輔導講解、談話，公平地對待每一位學生，詳細地批閱每一本作業，認真講解每一套試題，努力奉獻“三顆心”——愛心、耐心、責任心，作學生的良師益友。

　　三、 積極參與學校教育教學，爭做“六型”教師。

　　堅持每周聽兩節“有效教學”模式的不同科目的課，和老師交流感受、體會，向老師取經學習；堅持加強同科提研，促進該學段教學任務的優質完成；堅持參加學校教研活動，積極參與交流，提高自己對“有效教學”的認知深度，學習他人先進的可行性強的優秀做法；堅持探究如何結合自身教學風格將“有效教學”搞得更有效；堅持進行學生問卷調查，收集學生反饋到的信息，隨時依學生學情改變教學，適應學生，尊重學生，引導學生積極去學，快樂求學；堅持記教學反思，研究如何改進，如何更高效，并隨時落實于行動上；堅持寫教學論文、優秀教學導學案、優秀教學課例等教研成果，將所探究的先進思想匯筆成文，予以交流、發表。

　　四、 積極參加網絡教研，高標準嚴要求完善自我。

　　利用“有效教學群”，充分展開跨越地域的教學研討，在交流中相互指點、相互促進，在交流中相互完善。利用網絡上傳自己的優秀教育教學案例，并上傳自己的教學心得、教學論文、優秀“三單一案”等教研成果，與一線老師相互分享、交流，介紹自己的“有效教學”

　　經驗，造福一方。

　　五、 積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。

　　通過參加市省國家級各級各類教學相關培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術，提高自己的學識修養，促進自身專業化成長。

　　六、 加強網絡學習，提高自身素養。

　　教學中所遇問題不懂就問，一問有教學經驗的老師，二問信息量非常豐富的網絡，網絡求學。網絡，是最好的老師！

　　結合我校在農村的特點，我還會努力開發農村教育教學，上出適合農村現狀、農村學生學情的優質課、有效課、高效課，這，將是我今后的工作重心和教研方向。

　　教學之道，貴在探索。自古教無定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標。

　　個人專業研修計劃（語文）

　　為了更好地搞好語文教育教學，結合我校實際和我自身情況，特制定個人專業研修計劃。

　　一、 堅持政治業務學習不放松，勤學多記。

　　積極多渠道學習黨報黨刊及國家各屆領導人的重要講話精神，認真學習并貫徹教育教學法規及教育教學新理念，勤于關注國家基礎教育發展動態，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學習并推廣“有效教學模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學習共同進步，使自己時刻以中小學教師職業道德規范為準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態、嚴謹的工作作風、扎實認真的工作態度、不斷創新探究的工作理念和持之以恒的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業務修養，認真履行自己的.職責和義務。

　　二、 堅持備好教案上好課，做好教學五認真。

　　在教學上，我堅持做到教學“五認真”，力求做到：備課備學生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現創新特色，結合學生實際，深挖教材潛力，樹立知識樹形解讀框架，努力開發農村教育教學可引入的教學資源，融入現代信息化教學方法，多方有效整合，精心設計每一節課。上課，力求改革傳統教法，化理性輸灌為點亮學生智慧，積極學習鉆研推廣“有效教學”，貫徹落實新課改理念，注重教師的導學、學生的主動學之比例調整，隨時關注學生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發揮學生在教學活動

　　中的主體地位、主人翁精神，由教學生“學會”轉變為教會學生“會學”，促其掌握個性化的科學的學習方法，以提高每節課聽講參與學習效果。輔導時我積極關注有個性差異的學生，堅持面對面的輔導講解、談話，公平地對待每一位學生，詳細地批閱每一本作業，認真講解每一套試題，努力奉獻“三顆心”——愛心、耐心、責任心，作學生的良師益友。

　　三、 積極參與學校教育教學，爭做“六型”教師。

　　堅持每周聽兩節“有效教學”模式的不同科目的課，和老師交流感受、體會，向老師取經學習；堅持加強同科提研，促進該學段教學任務的優質完成；堅持參加學校教研活動，積極參與交流，提高自己對“有效教學”的認知深度，學習他人先進的可行性強的優秀做法；堅持探究如何結合自身教學風格將“有效教學”搞得更有效；堅持進行學生問卷調查，收集學生反饋到的信息，隨時依學生學情改變教學，適應學生，尊重學生，引導學生積極去學，快樂求學；堅持記教學反思，研究如何改進，如何更高效，并隨時落實于行動上；堅持寫教學論文、優秀教學導學案、優秀教學課例等教研成果，將所探究的先進思想匯筆成文，予以交流、發表。

　　四、 積極參加網絡教研，高標準嚴要求完善自我。

　　利用“有效教學群”，充分展開跨越地域的教學研討，在交流中相互指點、相互促進，在交流中相互完善。利用網絡上傳自己的優秀教育教學案例，并上傳自己的教學心得、教學論文、優秀“三單一案”等教研成果，與一線老師相互分享、交流，介紹自己的“有效教學”

　　經驗，造福一方。

　　五、 積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。

　　通過參加市省國家級各級各類教學相關培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術，提高自己的學識修養，促進自身專業化成長。

　　六、 加強網絡學習，提高自身素養。

　　教學中所遇問題不懂就問，一問有教學經驗的老師，二問信息量非常豐富的網絡，網絡求學。網絡，是最好的老師！

　　結合我校在農村的特點，我還會努力開發農村教育教學，上出適合農村現狀、農村學生學情的優質課、有效課、高效課，這，將是我今后的工作重心和教研方向。

　　教學之道，貴在探索。自古教無定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標。

個人計劃 篇4

　　展望即將到來的20xx年，我們充滿了希望和期待，對我們醫院及外科來說，依然是需要穩定、鞏固、發展和壯大的關鍵一年，我們既感覺到了一定的壓力和困難，但更充滿了熱情和信心。具體到外科，我們認為有以下工作需要進一步加強和努力：

　　一、進一步強化經營意識

　　具體措施是要進一步降低用藥成本比例，拓展服務范圍，向服務要效益，向新技術要效益，向醫療挖潛要效益。外科是一個重要的臨床科室，也是一個高風險的戰場。我們殷切希望在醫院領導和兄弟科室的關心、支持和指導下，外科明年能夠搬進新樓，工作更上一層樓。

　　二、加強與交警、公安和保險部門的合作

　　有關部門工作人員來我們科室調查、協調工作時，我們要接待熱情，服務耐心，照顧周到。加強科室內部管理，及時與患者家屬溝通。對交通創傷病人及時和我院警醫聯系小組人員溝通，積極、主動尋找“三無”病人家屬，盡力防止病人擅自出院造成欠費。

　　進一步加強與我院市場部的合作，提高社會影響力。與醫院領導協商，適當降低社會病人住院期間的費用，努力拓展病人來源渠道，提高外科在全社會的影響力。

　　三、進一步完善服務流程

　　新病人入院后，科室以名片形式將主管醫師、主管護士、科主任、護士長的'姓名及聯系電話告訴病人或其家屬，以便交流聯系。

　　加強人文關懷，確保醫療安全，提高病人滿意度。要求醫生護士少坐辦公室，多深入病房，多向病人及家屬詢問意見和要求，將可能發生的磨檫糾紛消滅在萌芽狀態。我們在內部提出要有“隨時準備與每一個病人對簿公堂”的風險意識，把醫療護理安全意識貫徹始終，把醫療護理規章制度、法規條例落實到每一個環節。

　　四、強化學習氛圍，提高業務水平

　　科內人員的業務素質、服務意識需要進一步加強。學無止境，服務無邊，關鍵是要用心，用真情，下功夫，作好腳下的每一件事，作好每一件事的每一個環節。鼓勵每一位職工繼續深造，如果醫院和科室條件許可，建議有計劃、有步驟地選派基本素質好的人員去上級醫院進修、學習。

　　五、講究奉獻，提高效率

　　我科危重病人多，工作無節奏，經常加班、加點，我們科室人員經常要一個人干兩個人的活，節假日從沒有過休息，平時加班不計其數，但我們理解醫院領導的困難，沒向領導說過累，也沒索要過報酬。為了科室的有利發展和提高工作人員的積極性，希望院領導從人員配備和分配制度上給予支持和鼓勵。

　　六、加強學術研究，提升醫院形象

　　總之，我院外科還處于發展壯大期，勤奮、正直、積極向上、不畏困難的院領導給我們樹立了一個學習的榜樣，也為我們提供了一個有利的發展環境，我們一定不辜負領導對我們的期望，以巨大的熱情和信心投入到工作中去，為我們醫院的發展做出力所能及的貢獻！

個人計劃 篇5

　　一、 指導思想

　　深入開展學生行為規范教育，切實加強兒童規范養成教育和思想道德教育，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識及綜合素養。

　　二、 學生良好的養成習慣實施步驟

　　（一）建立學習習慣檢查制度，充分調動教師的積極性。

　　1。制定切實可行的《 五（2）班學生一日管理常規》，給教室貼一份，并要求全體學生認真學習。

　　2。成立學生行為規范檢查小組，班長親任組長，全天全方位的檢查，并做好記錄，特別加強對班干部落實情況的檢查，因為習慣形成在于教師在具體的教學中的要求、檢查和指導，為學生形成新習慣創造條件。學習習慣只有在學習中養成，而整個的學習過程都是在老師的組織和指導下進行的，老師根據學習的內容、要求，以及學生的具體實際情況，憑借教學內容、過程和要求，有意識地訓練學生的特定的學習習慣。

　　3。對全班學生統一要求和指導，形成最大合力。習慣形成的最大特點就是在一定時期內，在特定的情景下，不斷地重復一種行為。各學科教師都要統一要求，在一定的時間內，同時注重學生的一種學習習慣的培養，力爭能夠形成一種良好的氛圍，增強學生形成好習慣的意識，并注重給學生提供大量好的學習、行為的機會。

　　4。做到“四有”，獎罰分明

　　（1）有章可循：給學生明確的學習行為指導，讓學生知道具體的做法。可在某一階段重點提出一至兩項內容，明確規定具體的做法，不僅老師明確，學生也要具體認知和練習，要特別注重對已經形成的好習慣，甚至是偶然性的好行為的肯定。

　　（2）有形可查：有可以檢查落實的具體內容和形式，包括書面的和行為的。學生要每天寫好自己的學習習慣反思日記，班級要每周進行檢查總結，提出要求。

　　（3）有矩可依：有具體的規章制度，制約不合要求的行為。班級要有具體的檢查與通報，對不合要求的學生要進行要求行為的不斷重復，可以集中不符合要求的學生進行集中訓練。

　　（4）有效可計：要注重行為效果的體驗和總結，有利于形成自覺行為和習慣，定期或不定期的對形成好習慣的經驗進行交流和總結，尤其要注重對學習成績提高幅度大的學生的經驗總結、鼓勵與表揚。

　　（二）抓好學生行為規范養成，重在長抓不懈，持之以恒。

　　1。任何習慣都是在不斷重復的過程中形成的，做得多了自然就成為一個習慣，長時間沒有重復這種行為，這個習慣也就會減弱下來，不稱其為習慣。無論學生有多少好的習慣，在教學中，教師應根據學生的具體情況，安排學生從易到難，按照要求逐步做好當前的事情，讓學生沒有機會重復原來的不好的學習行為，好的學習習慣就可以得以建立，習慣的形成是一個非常客觀的過程，不是憑想象養成的，也不是可以憑意志力改掉的。

　　2。不必埋怨壞習慣，不給學生增加改習慣的壓力和借口。經常重復的埋怨壞習慣，往往只是提醒了這種習慣，對于改正壞習慣并沒有作用。

　　3。重在根據學習要求建立新習慣，天長日久，日積月累，不斷重復一個好的行為，直至形成自學行為。各學科要統一學習習慣要求，著重檢查落實。

　　4． 狠抓a坐姿。b舉手。c站姿。C 2分鐘零做好。

　　（三）家校互動，構建利于學生習慣養成的良好氛圍。

　　學生教育需要家長的密切配合，學生良好學習習慣的養成也是家長們的迫切希望。通過觀察與不完全調查，發現每位學習習慣不良學生的背后都有不良家庭教育或家長不良生活習慣的影響。也有許多家長對子女的學習很關心，他們對子女的指導主要是：一是盯著子女做好作業，二是每次考試后，詢問分數。但是對關系成績好差的學習習慣不大關心，或不懂得如何指導。為此，我們將采用多種方法如“家長當一日老師制”——一些簡單的試題交給家長批改：“家長學生合作制”——讓家長與學生共同完成一些假期活動式作業，一起動手做做學具等；“家長、孩子角色互換制”——讓孩子為家長提意見，等等。通過這些活動，一是可以讓家長通過作業本及時了解孩子的近況，二是主動讓家長積極參與到學生良好學習習慣的培養工作中來。

　　俗話說：“沒有規矩不成方圓”。但良好的學習習慣不是一朝一夕就能養成的`，需要長期訓練，不斷鞏固，需要教師學生共同的毅力和耐力才能逐漸養成。對于學習習慣不夠好的學生來說更是如此。

　　附：個人行為規范

　　做人

　　1、不做對任何人有害的事。

　　2、做人要謙虛，做事要低調。

　　3、不占小便宜，做人正直。

　　4、不做被人笑的人。

　　5、忍。

　　做事

　　1、該認真時認真，不該認真時勿認真。

　　2、別人不做的事，只要不是壞事，我做！

　　3、做任何事之前先要看到結果，不做無用之事。

　　4、確定目的，在過程中永不后悔。

　　5、做小事，再做大事。

　　6、做任何事要謹慎。

　　7、不要感情用事，多理性思考。

　　交友

　　1、不交不能明辨事非，沒有教養的朋友。

　　2、不交沒有理想，低級趣味的朋友。

　　3、不交自己能辦到的事而麻煩他人，一點小事就求人的朋友。

　　4、不交沒有大志，玩物喪志的朋友。

　　5、不交借錢不還，虛偽狡詐，把個人利益看的很重的朋友。

　　6、不交不能在你有困難時幫助你的人為朋友。

　　7、只對善良的人說真心話。

　　人際關系

　　1、對任何人態度都要好，哪怕是自己喜歡的與不喜歡的。

　　2、不要把個人隱私給太多的人說。

　　3、不輕易給別人許諾，許下的諾言一定要實現。

　　4、別人與你聊天時，哪怕對方說的再與自己無關，再低級趣味，也不能有厭煩的態度。

　　5、不與庸俗的人說太多的話。

　　6、別人對自己的好要記在心上，別人害你，心里明白就行，不要報復。

　　7、同學傷心困難，能幫助的全力幫助，但不勸三種人，小人、庸俗的人、為一點小事發愁的人。

　　8、多在背后說好話。

　　9、能不說話時不說話，但每說一句前要先想后果。

　　10、在分利益時，別人七我三。

　　11、能做的事自己做，不輕易麻煩別人。

個人計劃 篇6

　　一. 投資項目簡介

　　投資品種：倫敦現貨黃金；

　　投資形式：保證金形式：一手1000美金，0.5手500美金

　　投資場所：香港金銀業貿易場，世界三大黃金交易場所之一

　　投資收益：有一定的專業知識或嚴格按照專業人士提供的操作建議進行交易的話，交易一次的利潤一般是交易額的30%，有時價格波動較大時可多達交易額的150%，年利潤一般在總資金的40%左右，技術成熟的情況下，利潤率還可以大大提高；

　　投資風險：通過技術分析，控制好交易價位，一般一次操作的風險約為交易額的20%。

　　眾所周知，黃金具有商品和貨幣的雙重屬性，黃金作為一種投資品種也是近幾十年的事情。如今，隨著金融市場的不斷發展，黃金作為一種投資品種，被越來越多的投資者所認識。

　　現貨黃金投資是一種相對收益較高，風險適中，很適合有經濟實力，平時工作較忙的投資者都可參與的金融投資理財項目

　　現貨黃金收益與風險：

　　總資金額：10000美元

　　周期3個月

　　投資方向：

　　1.長線：500美元，周期1個月-1.5個月

　　（1）半手=500美元

　　（2）思路：金價在一路上漲，沖上845.5的歷史高點后進行了一次深幅調整回落到772，并隨后沖到836這個前期的阻力位，之后再次探底到776.9，并進行了將近1個月的寬幅盤整，并且低點越來越高，因此可以認為黃金目前的低點就在780-790之間，如果金價再次回到這個區間，可以做多作為長線，目標利潤至少看到815附近，時間周期為兩周至一個月。止損則放在775。

　　（3）盈利計算：785買進，840平倉。

　　利潤=（840-785）*100*0.5=2750美元

　　風險=（785-775）*100*0.5=500美元

　　（4）投資回報率=2750/10000=27.5%

　　風險率=500/10000=5%

　　注：長線投資需要耐心等待機會。

　　2.中線操作：

　　由于資金量比較小，長線考慮半手后，資金的靈動性比較差，不建議做中線處理。

　　3.短線操作：500-1000美元 周期3個月

　　（1）黃金平均每天的波動在10-20美元之間。存在較大的`利潤空間，而且黃金市場極大，因此其走勢很難被人為控制，走勢非常適合用rsi,macd和平均線等各種技術指標進行分析。結合阻力位和支撐位可以進行日內操作，目標看5-8元，止損則放在2-3元。一般每天可以操作兩次以上。加之現在行情沖高后，回調修復可能性比較大，基本可以多日維持在箱體運動之中，建議高沽低渣。以上面最低利潤和最小止損，公司建議準確率以50%，一月20個工作日計算，如下：

　　資金回報率=5美圓差價*100盎司*0.5手數*1次交易*20*3天*50%=7500美圓

　　風險率以虧半手之后選擇當天不做單，或反方向做單，以一次虧損計算-----

　　風險率=2美圓止損*100盎司*0.5*1次交易*60天*50%準確率

　　=4500美圓

　　4．總體盈虧率計算

　　資金月回報率（2750+7500）/3/10000=34.17%

　　月虧損率（500+4500）/3/10000=16.7%

　　綜上：投資1萬美金，在我公司準確率達到50%時，可以產生最大月回報率是34.17%，最大月虧損率是16.7%。

　　贏利模式

　　由于現貨黃金是既可以買漲又可以買跌的t＋0交易方式的理財產品，所以這就給我們的交易提供了極其靈活的可操作性。

　　即：成功的投資=嚴格的心態控制＋正確的資金管理＋過硬的技術功力

　　1. 長線：

　　由于是t＋0交易，基本上這種交易的理財品種都不適合做長線交易，所以暫不考慮。

　　2. 中線操作：

　　基本上一個中線5％倉位，按照現在的黃金的行情計算，每次中線操作，能收益20塊錢是很正常的。

　　3. 短線操作：

　　黃金平均每天的波動在10-20美元之間。存在較大的利潤空間，而且黃金市場極大，因此其走勢很難被人為控制，適合技術性投資。結合阻力位和支撐位可以進行日內操作，最大20％的倉位。目標5-8元，止損則放在2-3元。一般每天可以操作兩次以上。

　　除此之外，炒黃金能更好的了解國際形式以及國際金融行業的發展，開闊視野，增長見識。

　　二. 黃金的特點以及黃金投資與其他投資產品的比較

　　1. 黃金投資是世界上稅務負擔最輕的投資項目

　　相比之下，其它很多投資品種都存在一些讓投資者容易忽略的稅收項目。特別是繼承稅，當你想將財產轉移給你的下一代時，最好的辦法就是將財產變成黃金，然后由你的下一代再將黃金變成其它財產，這樣將徹底免去高昂的遺產稅。而且做黃金保證金投資所得贏利都是你自己的，不用交個人所得稅。

　　2. 黃金有很強的流通性

　　由于黃金是一種國際公認的金融產品，任何地區根本不愁買家承接，所以一般的銀行、典當行都會給予黃金90%以上的短期貸款，而住房抵押貸款額，最高不超過房產評估價值的70%，黃金是世界上比較好的抵押品種。

　　3. 黃金ＶＳ銀行儲蓄 國債 基金

　　銀行儲蓄、國債和基金的收益遠低于國際黃金投資的回報率。而且它們的投資周期較長，獲利時間也相對較長，而黃金投資是即時性投資，波動較大，你任何時候都可以選擇獲利出局，縮短了盈利周期。

　　4. 黃金ＶＳ股票

　　股市的風險較大，受國家政策、大莊家等多方面影響，這些影響個人無法預測，會引起相當的風險。黃金市場屬于全球性的投資市場，不受人為操縱，沒有莊家，相對公平可靠。股票只能買漲，而黃金可以買漲買跌，買對了都可以有利潤。股票是國內市場，交易時間受限制，價格波動連續性不強，而黃金價格是24小時連續波動，沒有系統漲停或跌停板，隨時都可以進行交易操作，沒有時間限制。股市里有許多股票品種，投資股票要花費許多的時間精力來選擇與分析不同的股票，而黃金只有一個品種，不需要選擇品種，信息面也相對沒那么雜亂。

　　5. 黃金ＶＳ外匯 期貨

　　黃金與外匯和期貨有許多相同之處，都屬于國際市場，用保證金形式進行投資，但是由于杠桿率和交易時限有所不同，資金量的要求不同，它們的風險和利潤也有所不同。而且，外匯和期貨的品種也很多，黃金品種單一，分析較簡單，容易掌握。

　　6．黃金ＶＳ房地產

　　房地產投資資金大，回報周期比較長，高價出售賺取差價要等待時機，急于出售可能微利和損失，這就是房產投資的時間限制性。黃金投資相對較小，盈利周期短，資金流動相對靈活。

　　三. 黃金交易指南

　　報價單位：美元／盎司（1盎司=31.1035克）；

　　交易點差：0.5美元/盎司，為銀行收取的手續費用；

　　交易傭金：0.5美元／盎司，為公司收取的手續費用；

　　開戶金額：叁仟美金以上；

　　黃金報價：黃金報價以美國道瓊斯即時國際報價為準，主要根據倫敦市場的現貨黃金價格。黃金計價單位為“美元/盎司”。

　　下單方式：下單方式分為兩種：下多單（買進）和下空單（賣出）。下多單就是看漲黃金后市行情，先以低價格買進，等價格漲上去有利潤可圖時再賣出平倉。反之，下空單就是看跌黃金后市行情，先以高價格賣出，等價格跌下去有利潤可圖時再買進平倉。

　　交易數量： 1手為100盎司,所以交易數量應該是100盎司的整數倍。

　　開戶最低要求： 3000美金.

　　交易所需保證金： 保證金是固定的，1手=1000美元，0.5手500美元

　　手續費： 100美圓.

　　保證金黃金投資的特點

　　特點一：利用杠桿原理——低投入、高回報，資金利用率高

　　通過控制倉位達到杠桿放大效應,以小博大.

　　舉例：投資人10000美金開戶, 8月10日20時倫敦金價格658.4美元/盎司，投資人買入一手黃金, 使用了658.4美金保證金,客戶相當于只用了658.4美金購買到了價值100*658.4=65840美金的黃金,保證金采用的比例為1：100. 當日23時金價上漲到676.8美元/盎司，投資人將黃金賣出，那么他的獲利額為（676.8-658.4）*100=1840美金.

　　特點二：雙向交易，投資靈活

　　雙向交易就是指投資人即可買黃金上漲，也可買黃金下跌，這樣無論金價如何走勢，投資人始終有獲利的機會。

　　舉例：8月16日22時金價663.5美元/盎司.投資人通過分析判斷,認為行情要下跌,于是在此價格賣出1手做空,當日23時金價跌至653.0美元/盎司,投資人此時再買入一手平倉,當晚該投資者獲利為(663.5-653.0)*100=1050美金.

　　特點三： t+0交易,及時操作,扭虧為盈

　　一旦發現判斷失誤,立刻平倉出局并反向操作,挽回損失.

　　舉例：8月17日16時金價651.4美元/盎司,投資人判斷價格會下跌,該時賣出一手做空,但此后金價上漲,當日20時投資人以655.1美元/盎司平倉,此時投資者虧損(655.1-651.4)*100=370美金;同時投資者在此價位買入一手反向做多,并于21時金價662.6美元/盎司平倉,此時投資者獲利(662.6-655.1)*100=750美金.當日該投資者總體收益:750-370=380美金.

　　特點四：交易服務時間長

　　黃金交易時間為全天24小時，全球市場輪動交易，適合上班族利用業余時間進行投資理財。

　　特點五：全球市場，交易活躍

　　黃金交易全球每天交易總額為20萬億美元，無人能夠操縱，完全受供求關系影響，市場走勢適合技術分析。

　　交易優勢：國際現貨黃金全球24小時交易,雙向操作,t+0交易,保證金交易,讓你實現以小博大

　　交易模式：有做多單和做空單兩種操作模式，做多單既為買漲，先買后賣，差價為投資者的利潤（先低價買后高價賣時）或虧損（先高價買后低價賣時）；做空單即為買跌，先賣再買，差價為利潤（先高價賣后低價買時）或虧損（先低價賣后高價買時）；

　　交易時間：周一8：00至周六凌晨6：00 交易方式：網上交易平臺。

個人計劃 篇7

　　我是酒店的經理，今年的一個工作，我覺得自己還是有很多方面是沒有做得更好的，所以今年的酒店收益只是一般。為此回顧自己今年做得工作，我有如下的總結：

　　一、我的工作成績

　　本年度，我被領導任職酒店的經理一職，我覺得自己很榮幸。雖然今年的酒店收益沒有上一位經理那么好，但是我基本上是維持住了酒店的正常發展，畢竟自己也是初上任，不管哪方面的經驗都是不足的。不過還是有一點的成績的，酒店的經濟實力上升了，在市里的排名也有一點上升。今年，酒店入住人數達到xxx人，酒店收入達到xxxx萬元。成績雖不大，但是也總比沒有好。總體上來說酒店的收益是沒有下降的，大致是呈現上漲的幅度。

　　二、我的工作情況

　　從我接任的那一天，我就特別的積極了解酒店事務，酒店的大小事，我怕都會過問一遍，及時的發現問題，并與各部門的管理人商量解決方案。因為新上任，所以我是緊張的，就怕自己做不好，所以我總是很早到酒店，與員工一起開會，一起找方法把酒店的生意做起來。在遇到問題時，我會開會跟員工進行討論，把問題的源頭找出來，在會上收集建議。雖然我是酒店的管理者，但是由于自己經驗不是很足，所以我一般都會聽取各部門的'主管和員工的意見，虛心的接受他們的批評，這樣我也就改掉了很多的缺點，把工作努力給完成了。

　　三、工作上的問題

　　我覺得自己工作上還有存在的問題就是管理還不夠嚴格，這主要是因為自己相比他們是個新人，所以就不太敢對他們管理太嚴格，這樣就造成有部分的酒店員工特別的囂張，做事就不努力了，如此也是有影響到酒店的運行的。從這方面來看，就是自己管理經驗不足，所以沒有沒能很好的管住他們的行為，造成了員工懈怠工作的情況。這方面需要加強，要努力去把威嚴給架起來，雖然說做平易近人的領導比較受歡迎，但是該有的威嚴也必須要，才好管理下屬。

　　四、次年工作計劃

　　次年也將迎來，我的計劃就是先學好酒店管理，把專業知識給學扎實了，然后才好管理整個酒店。我在下一年里，會先把工作的設想給做好，然后根據酒店的實情去制定發展的計劃，從酒店員工那聽取意見，努力改變酒店的經營狀況，讓酒店的生意變得更好。

個人計劃 篇8

　　研修目標

　　1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術教育的了解。

　　2、通過培訓掌握提升自己的信息技術教育能力，并利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。

　　3、通過培訓，提升自己的專業素養和職業素養。

　　研修主題

　　更新教學理念，優化課堂教學。

　　實施步驟

　　1、珍惜這次國培機，會積極主動的學習。思想上重視，每天工作再忙，也要抽時間按時學習，保證學習的'時間和質量。

　　2、遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。

　　3、通過理論聯系實際，在信息化環境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重應用信息技術教學能力，充分利用學校現有的教學條件，掌握投影，錄播等運用能力，提高教育質量。

　　4、積極參與研討，積極發言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。

　　預期研修成果

　　提高自身教育教學水平和業務素質，緊跟學前教育步伐，使學前教育更具有效力、學校更具有活力，教師更具有能力。

個人計劃 篇9

　　圍繞目標 突出重點 扎實工作

　　過去一年里，本人在市計委和縣計劃局領導幫助下，各方面都有較大的進步，也取得了較好的成績，工作能力得到進一步增強，工作水平得到進一步提高，工作方法和工作作風得到進一步改善，工作態度更加端正。現將一年來的工作情況向各位領導匯報如下：

　　本人是搞目標管理工作的，我把目標管理工作分為兩個方面來做，一方面是對上，一方面是對下。所謂對上就是從目標管理角度來講，為了確保完成和超額完成年初市委、市政府下達我縣的各項工作目標任務，采取的措施和方法；對下就是為了貫徹縣委、縣政府的總體部署、工作思路和工作重點，圓滿實現縣委、縣政府年初制定的全年工作目標采取的措施和方法。

　　對上方面我們首先是認真研究、分析上一年度的國民經濟和社會發展工作目標任務完成情況，不斷總結好的經驗，查找不足和存在問題，以便在落實新一年度工作目標任務時，揚長避短，制定更完善、更扎實的工作方案、工作措施和方法。第二是認真研究、分析市委、市政府領導與縣委、縣政府領導簽訂的本年度國民經濟和社會發展工作目標責任狀全部內容及目標獎懲辦法。找準著力點和切入點，對每一項目標進行細化，能量化的盡量量化，然后與各相關目標責任單位進行對接，明確目標任務，明確工作責任，共同分析、研究，制定出圓滿完成和超額完成每一項目標任務的實施方案、工作措施和方法，并將每一項目標，作為部門重點工作目標落實到相關目標責任單位的年度工作目標責任狀中，能分解落實到鄉鎮的，就分解落實到各鄉鎮年度工作目標責任狀中，使每一個相關的`目標責任單位和各鄉鎮都能增強責任心和壓力感。第三是對部分重點工作目標和完成難度較大的工作目標，配合縣“兩辦”督查科以領導交辦事項形式交辦下去，進一步加大工作力度，限期完成，進行定期不定期檢查、督查，隨時掌握這部分目標的完成進度，增強工作的計劃性和預見性，及時找出工作的薄弱環節和存在問題，及時制定針對性切實可行的工作措施，確保每一項工作目標都能按時完成，且完成到位。

　　對下方面，我們首先是制定本縣年度總體工作目標和目標管理體系；第二是對總體目標進行細化分解落實；第三是對各單位、各鄉鎮目標完成情況進行考核評比。目標的考核評比是圓滿實現總體目標的重要手段。目標任務下達后，我們為了及時掌握完成情況，總結經驗，找出存在問題，制定針對性工作措施，除了對目標進行半年初評、年終總評，還不定期地進行檢查、督促、總結。為了達到增強責任單位和責任人的責任感、緊迫感，激發工作動力的目的，目標考核評比的程序、過程、結果都遵循實事求是、公開、公平、公正的原則。我們對年度目標考核評比采取了以下的工作程序：①各鄉鎮、縣直各單位對照年度目標進行自查；②縣組織目標考核檢查組對各鄉鎮、縣直各單位年度目標任務完成情況進行綜合考評；③各目標考核責任單位為各鄉鎮、各單位提供單項目標完成實績或直接計分；④目標辦對檢查組和目標考核責任單位提供的實績進行核對、匯總；⑤將被考評單位目標完成實績公布、反饋，供被考核單位核對；⑥組織目標考核責任單位對存在問題的實績進行復查；⑦目標辦對被考核單位的目標完成實績按照縣委、縣政府年初制定的目標考評獎懲辦法進行匯總、綜合計分；⑧將計分結果報縣委、縣政府審定通過；⑨公布年度目標考評結果。

　　在過去的一年里，雖然做了一些工作，也取得了一些成績，但離領導要求還有一定距離，在今后的工作中我將繼續努力工作，爭取每項工作完成質量都能上一個新的臺階。

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