學(xué)期計(jì)劃（精華5篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的學(xué)期計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
良好的品德是健全人格的根基，是公民素養(yǎng)的核心。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁陨鐣?huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，以課程為依托，以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為抓手，注重引導(dǎo)，注重體悟，注重實(shí)踐，讓“品格教育”走向兒童心靈，努力提高學(xué)生的道德判斷和行為選擇能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、工作目標(biāo)
1.深度研發(fā)“品格教育”課程，不斷提升教師德育水平。學(xué)校層面，加快“品格教育”校本課程的研究與編寫進(jìn)程；年級(jí)層面，深化“品格教育”特色課程；班級(jí)層面，探索“品格教育”“國際理解課程”“習(xí)慣養(yǎng)成”微課題。
2.注重習(xí)慣養(yǎng)成，以市局提出的舉止文明、誠實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、勤于動(dòng)手、鍛煉身體、講究衛(wèi)生等十大行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，依托活動(dòng)載體，促進(jìn)學(xué)生道德生命的健康成長。
3.突出家校合作，實(shí)現(xiàn)整體育人。健全家庭教育工作機(jī)制，明確家長在家庭教育中的主體責(zé)任，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)各種資源，形成家校共育的合力。
三、具體工作
（一）團(tuán)隊(duì)打造，朝向?qū)I(yè)發(fā)展
建立“校本研修+專家引領(lǐng)”的培訓(xùn)機(jī)制。班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。我校擁有一支年輕而有活力的班主任隊(duì)伍，敢說，敢想、敢做，但還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)校將加大班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，建立“校本研修+專家引領(lǐng)”的培訓(xùn)機(jī)制，扎實(shí)開展系列活動(dòng)：優(yōu)秀班主任傳經(jīng)送寶；選派優(yōu)秀班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；聘請(qǐng)德育專家及全國優(yōu)秀班主任作專題講座┄┄從而鑄就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生歡迎、家長滿意的一流班主任隊(duì)伍。
理論研讀，形成學(xué)習(xí)共同體。引領(lǐng)教師深度閱讀中外德育著作，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡，走近魯潔、朱小蔓、高德勝、劉驚鐸等教育大師；閱讀《道德教育的20個(gè)細(xì)節(jié)》、《走進(jìn)德育課堂》、《道德體驗(yàn)論》、《德育原理》、《情感德育論》等大作；瀏覽《中國德育》、《中小學(xué)德育》、《人民教育》等雜志。通過理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的德育專業(yè)素養(yǎng)。
（二）課程建設(shè)，指向德育科研
發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，需要以課程為依托。本學(xué)期，學(xué)校將以“骨干先行+全員參與”的`形式，繼續(xù)圍繞“讓品格教育觸動(dòng)兒童心靈”深度卷入“品格教育”、“習(xí)慣養(yǎng)成”的研討，力爭通過一學(xué)年，初步編成螺旋上升的“品格教育”校本課程。
我們將結(jié)合雙周一次的班主任例會(huì)（周三下午第一課），開展培訓(xùn)研討。主題沙龍及理論（案例）學(xué)習(xí)圍繞市局提出的十大習(xí)慣養(yǎng)成以及學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)行為錯(cuò)誤問題進(jìn)行，教學(xué)設(shè)計(jì)（課堂展示）圍繞“感恩”“節(jié)儉”兩大主題。具體要求：
1.輪到沙龍主講、理論（案例）學(xué)習(xí)的老師要精心準(zhǔn)備好文字稿，做好PPT，時(shí)間不少于8分鐘。前三天把文字稿交到校長室審閱。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂展示步驟：
（一）教學(xué)（或活動(dòng)方案）設(shè)計(jì)評(píng)比：十月、十二月第一周，圍繞“感恩”“節(jié)儉”主題完成一課時(shí)或一次活動(dòng)的設(shè)計(jì)；
（二）骨干教師展示：第二周，學(xué)校組成評(píng)審團(tuán)，評(píng)選出優(yōu)秀的教學(xué)（活動(dòng)方案）設(shè)計(jì)，經(jīng)品格教育核心團(tuán)隊(duì)打磨，第三周面向教師展示；
（三）總結(jié)提升：第四周，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，修改教學(xué)方案，并整理歸檔。（具體評(píng)比要求另行通知。）
本學(xué)期“每月一事”主題：九月：尊重；十月：感恩；十一月：安全；十二月：節(jié)儉。
其中，九月、十一月，學(xué)校層面、年級(jí)層面將開展主題教育活動(dòng)，學(xué)校層面、年級(jí)層面都要提前拿出活動(dòng)方案；十月、十二月，班級(jí)層面開展相關(guān)活動(dòng)并進(jìn)行深入研討。
附：班主任例會(huì)內(nèi)容及主講人安排：
時(shí)間
主題沙龍內(nèi)容
主題沙龍主講人
理論（案例）
主講人
9.7
開學(xué)常規(guī)檢查中不良現(xiàn)象診斷與糾正策略研討
錢慧珍
9．21
尊重他人舉止文明遵守秩序
張曉輝孟麗麗陳紅梅
施健
10．19
“品格教育”課堂教學(xué)（或德育活動(dòng)）展示
11．2
懂得感恩鍛煉身體餐飲之禮
沙亮張麗娟趙杰
張麗華
11．16
勤于動(dòng)手交通安全儀表之禮
葛晚銀陳一丹李春霞
黃茜茜
11．30
勤儉節(jié)約誠實(shí)守信講究衛(wèi)生
張穎黃賽丹甘偉紅
張曉輝
12．14
“品格教育”課堂教學(xué)（或德育活動(dòng)）展示
12．28
守時(shí)惜時(shí)儀式之禮攀比問題
張麗華江雯君陳佳瑋
錢慧珍
（三）習(xí)慣養(yǎng)成，依托活動(dòng)載體
“習(xí)慣是人的第二天性。”從正確的認(rèn)識(shí)到正確的行為之間，有一座橋梁，這座橋梁就叫“習(xí)慣”，教育的本質(zhì)就是架一座質(zhì)量堪稱優(yōu)良的橋梁。根據(jù)市局要求，以“八禮四儀”和“舉止文明、誠實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、勤于動(dòng)手、鍛煉身體、講究衛(wèi)生”等十大行為習(xí)慣為重點(diǎn)，利用學(xué)校道德資源，開發(fā)校外補(bǔ)償資源，引領(lǐng)每個(gè)兒童進(jìn)行活動(dòng)參與、角色體驗(yàn)、感受交流等具體行動(dòng)，讓習(xí)慣養(yǎng)成在生活場景之中，讓道德成長在內(nèi)心體驗(yàn)之中。
習(xí)慣養(yǎng)成要抓反復(fù)，反復(fù)抓。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，各班每月重點(diǎn)推出一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成主題，以各種小型評(píng)比、展示活動(dòng)為載體。可以班級(jí)為單位，也可年級(jí)整體聯(lián)動(dòng)，這些活動(dòng)既要有一定的深度，又要有活潑多樣的形式，把健康向上的內(nèi)容和盡可能完美的形式結(jié)合起來，促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校將安排習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀的班級(jí)從課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律、午間閱讀、集會(huì)、衛(wèi)生、就餐、路隊(duì)等方面進(jìn)行專題展示，十月，還將組織一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育展示交流。
（四）“網(wǎng)絡(luò)”共建，形成德育合力
德育不是孤立的，應(yīng)該是一張絲絲相連、環(huán)環(huán)相扣的“教育網(wǎng)”。我們的學(xué)生身處這張“網(wǎng)”的任何一個(gè)地方，都會(huì)受到促其健康成長的相應(yīng)教育。基于這種思考，本學(xué)期，我們要從抓多方教育資源的協(xié)同入手，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)滲透、相融、結(jié)合的立體德育網(wǎng)絡(luò)。
1．學(xué)科教學(xué)滲透：“品格教育”應(yīng)滲透到各科教學(xué)中，我們要做到全員參與，全科覆蓋。班主任執(zhí)教的品格教學(xué)的基本范式為這樣四個(gè)基本教學(xué)流程：①激發(fā)興趣，出示話題②聯(lián)接生活（社會(huì)），活動(dòng)感悟③創(chuàng)設(shè)情景，反饋評(píng)價(jià)④拓展延伸，指導(dǎo)踐行。需要指出的是，《品格教育》的課堂教學(xué)基本流程，只是一個(gè)基本的范式流程，我們更提倡一線的老師對(duì)基本范式的修正與超越，從而實(shí)現(xiàn)“品格課程”為“卓越課程”的跨越，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男鹿褡鞒龇e極的探索和貢獻(xiàn)。
2．社區(qū)教育相融：我們必須拓展德育陣地，讓德育與社區(qū)教育資源有機(jī)結(jié)合，形成互動(dòng)。九月，結(jié)合“尊重”主題，開展尊師重教的系列活動(dòng)，激發(fā)對(duì)老師的敬愛之情；十月，結(jié)合“感恩”主題，組織中年級(jí)學(xué)生赴敬老院慰問孤寡老人，開展孝順老人的系列活動(dòng)；十一月，結(jié)合“安全”主題，邀請(qǐng)消防中隊(duì)隊(duì)員來校給學(xué)生講消防知識(shí)，開展消防演練，組織高年級(jí)學(xué)生參觀消防中隊(duì)。本學(xué)期還將邀請(qǐng)專聘的法制副校長作一次專題報(bào)告，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少小學(xué)生違法犯罪，建設(shè)安全校園，形成齊抓共管的局面。
3．家校教育結(jié)合：學(xué)校教育必須與家庭教育相互融合，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長。我們要以學(xué)校開放日等為中介，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的互補(bǔ)。品格教育學(xué)院家庭教育分院定期召開家長會(huì)。結(jié)合品格教育主題，邀請(qǐng)品格家長現(xiàn)身說法，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，讓更多有閑暇時(shí)間、有特長、熱衷教育的家長參與到學(xué)校的工作中來，給學(xué)生相關(guān)輔導(dǎo)，立體育人網(wǎng)絡(luò)。探索互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代背景下，家校溝通機(jī)制的創(chuàng)新。班級(jí)微信、班級(jí)QQ群、班級(jí)博客……把我們的理念通過這些平臺(tái)告知家長，通過這些平臺(tái)了解家長的訴求，互相溝通，互相理解，互相促進(jìn)。
四、逐月工作安排
9月
1.一年級(jí)新生入學(xué)儀式。
2.班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比。
2.結(jié)合第32個(gè)教師節(jié)開展尊師重教活動(dòng)。
3.一年級(jí)及新班主任培訓(xùn)。
4.班主任例會(huì)──主題沙龍、理論學(xué)習(xí)。
5.落實(shí)導(dǎo)護(hù)的各項(xiàng)工作。
6.校園廣播，表揚(yáng)暑假好人好事。
7.升旗儀式，做好新一批“升護(hù)旗手”的培訓(xùn)工作。
8.校規(guī)督察隊(duì)員刪選及崗前培訓(xùn)。
9.公寓禮儀檢查。
10.大、中干部換屆改選及培訓(xùn)工作。
11.評(píng)選文明班隊(duì)與中南之星。
12.組織全體師生收看開學(xué)第一課。
10月
1.品格教育課堂研討——感恩，第一周教學(xué)設(shè)計(jì)，第二周磨課，第三周教學(xué)展示。
2.開展“孝親敬老”系列活動(dòng)，10月11日，四年級(jí)赴敬老院慰問孤寡老人。
3.10月13日，組織一年級(jí)學(xué)生舉行隆重的入隊(duì)儀式。
4.評(píng)選文明班隊(duì)與中南之星。
5.品格教育學(xué)院家庭教育分院系列活動(dòng)一：家長開放日
11月
1.安全教育系列活動(dòng)。邀請(qǐng)海門消防中隊(duì)成員來校講解消防知識(shí)，開展消防演練，組織五六年級(jí)學(xué)生赴海門消防中隊(duì)參觀體驗(yàn)。
2.推門聽課。
3.班主任例會(huì)──主題沙龍、理論學(xué)習(xí)。
4.餐廳禮儀檢查。
12月
1.品格教育課堂研討——節(jié)儉，第一周教學(xué)設(shè)計(jì)，第二周磨課，第三周教學(xué)展示。
2.評(píng)選文明班隊(duì)與中南之星。
3.校規(guī)督察隊(duì)員培訓(xùn)。
1月
1.班主任例會(huì)──主題沙龍、理論學(xué)習(xí)。
2.評(píng)選文明班隊(duì)與中南之星。
3.德育工作總結(jié)。
4.德育資料歸檔。
5.評(píng)選中南之星與各科優(yōu)秀。
6.指導(dǎo)班主任撰寫學(xué)生評(píng)語。
7.寒假生活指導(dǎo)。
8.品格教育學(xué)院家庭教育分院系列活動(dòng)二：期末慶典暨家長會(huì)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)間就快過去了。進(jìn)入期中復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望它能幫助我的期中復(fù)習(xí)。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的.時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英）。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元（語文）。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。（數(shù)學(xué)）背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。（英語）重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆（語文）。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多......
這就是我的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會(huì)虛心接受。祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⑸胄W(xué)6年級(jí)的考試中，取得優(yōu)異的成績！
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、集體備課主備課人及任務(wù)安排：
1、劉桂英——第一單元第三單元
2王相國——第二單元第四單元
3．王剛——第五單元第六單元
二單元測試命題人安排：
1、劉桂英老師-----第一單元第三單元
2、王相國老師-----第二單元第四單元
3、王剛老師-----第五單元第六單元
三、高二歷史組公開課安排：
1、三月-----劉桂英老師（內(nèi)容待定）
2、四月-----王相國老師（內(nèi)容待定）
3、五月-----王剛老師（內(nèi)容待定）
四、教研課題：
1、課題名稱：課堂隨機(jī)問題
-----在歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)框架下怎樣處理
2、主負(fù)責(zé)人：劉桂英老師
3、課題成員：王相國老師、王剛老師
五.工作要求：
1.本組教師必須統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習(xí)。
2.主備課人主要負(fù)責(zé)課件制作，必須做到80%以上的課件為原創(chuàng)課件。
3、單元測試題題量為90分鐘，按高考命題要求，認(rèn)真選題、制卷和試卷發(fā)放。
4、月考、期中、期末考試命題由年級(jí)、學(xué)校統(tǒng)一安排(或三人每人輪流命題一次)。
5.課題成員必須及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，按時(shí)上交階段性研究成果。
6.公開課必須體現(xiàn)新課改理念，希望本組老師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、基本信息
1.學(xué)生情況
高二(10)班40人，班主任夏老師，(10)班下學(xué)期期末考試第一名。高二上學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明，這個(gè)班的學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)好，學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)都很高。特別是學(xué)生龍恒洲、周從英、袁武偉、王克淼、張、易、唐洋、對(duì)化學(xué)更感興趣，正在利用課余時(shí)間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備參加9月在長沙舉行的全國中學(xué)生化學(xué)競賽。
2.教學(xué)情境
這學(xué)期我繼續(xù)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教研室的工作。同時(shí)我也是第四學(xué)期這個(gè)班的化學(xué)課老師。我的主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生以優(yōu)異的成績參加高中畢業(yè)考試。希望通過率達(dá)到100%，優(yōu)秀率不低于80%。所有班級(jí)都將年級(jí)排名第一，進(jìn)入湘潭前三。此外，要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動(dòng)，利用假期對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外培訓(xùn)，爭取在8月底組織的“全國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽(湖南賽區(qū))”初賽中獲得參加初賽的資格。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)、有機(jī)化合物的組成和結(jié)構(gòu)
1.有機(jī)化合物的分子式可以根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量和相對(duì)分子質(zhì)量來確定。
2.了解常見有機(jī)物的結(jié)構(gòu)。了解有機(jī)分子中的官能團(tuán)，就能正確表達(dá)其結(jié)構(gòu)。
3.了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和一些物理方法。
4.了解有機(jī)化合物的異構(gòu)體，判斷簡單有機(jī)化合物的異構(gòu)體。
5.簡單的有機(jī)化合物可以按照有機(jī)化合物的命名規(guī)則來命名。
6.我們可以引用事實(shí)來說明有機(jī)分子中的基團(tuán)之間是相互影響的。
(2)烴類及其衍生物的性質(zhì)和應(yīng)用
1.以烷烴、烯烴、炔烴和芳烴的代表性化合物為例，比較它們?cè)诮M成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上的差異。
2.了解天然氣、液化石油氣、汽油的主要成分及應(yīng)用。
3.舉例說明碳?xì)浠衔镌谟袡C(jī)合成和有機(jī)化學(xué)工業(yè)中的重要應(yīng)用。
4.了解鹵代烴、醇類、酚類、醛類、羧酸類和酯類的典型代表的組成和結(jié)構(gòu)特征及其相互關(guān)系。
5.了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消除反應(yīng)。
6.了解一些有機(jī)化合物對(duì)環(huán)境和健康可能產(chǎn)生的影響，注意有機(jī)化合物的安全使用。
(3)、糖、氨基酸和蛋白質(zhì)
1.了解糖類的組成、性質(zhì)和特點(diǎn)，可以舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能開發(fā)中的應(yīng)用。
2.了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特征和主要化學(xué)性質(zhì)，以及氨基酸與人體健康的關(guān)系。
3.了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
4.了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中的重要作用。
(4)高分子化合物的合成
1.了解合成聚合物的組成和結(jié)構(gòu)特征，根據(jù)簡單合成聚合物的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。
2.了解加聚和縮聚的特點(diǎn)。
3.了解新型高分子材料的特性及其在高科技領(lǐng)域的應(yīng)用。
4.了解合成高分子化合物對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和提高生活質(zhì)量的貢獻(xiàn)。
三、學(xué)生的基本情況
基本情況：高二化學(xué)課6節(jié)，其中理科4節(jié)。這學(xué)期的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容是《構(gòu)建個(gè)性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長發(fā)展研究》。
學(xué)習(xí)情況分析：理科班大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)有興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，有一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生水平參差不齊，部分學(xué)生對(duì)必修2的知識(shí)遺忘嚴(yán)重，理解和掌握差異較大。很少有學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、教材分析
《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》是對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理感興趣的學(xué)生的選修模塊，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。本期的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉重要的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)
樹立以質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育理念，積極參與教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3.積極參與教研活動(dòng)，提高教學(xué)專業(yè)能力
(1)利用每周四下午備考小組的活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法。
加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真聽課，實(shí)施課堂教學(xué)，提高“精品課程”比例。
每周還需要討論下周采用的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和練習(xí)練習(xí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要符合學(xué)生實(shí)際，便于課堂實(shí)施。
選擇最佳教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，使本學(xué)科教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。
4.做好教學(xué)套路，確保有效教學(xué)
對(duì)于每一個(gè)老師來說，每一節(jié)課都要準(zhǔn)備的很充分，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，課前準(zhǔn)備材料要積極認(rèn)真的收集。然后備課組一起討論確定教案內(nèi)容，并根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整分享。認(rèn)真教好每一節(jié)課，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的有效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理安排學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全部批量、全部修改；及時(shí)反饋。
5 .認(rèn)真實(shí)施分層教學(xué)
要注意提高整體教學(xué)質(zhì)量，防止兩極分化。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，高三要注意深化知識(shí)，做好教學(xué)準(zhǔn)備。在保證尖子生的情況下，有必要彌補(bǔ)差距。在學(xué)生愿意的基礎(chǔ)上，可以在晚自習(xí)或周六周日進(jìn)行創(chuàng)優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對(duì)不斷深化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6、選擇周測試題，達(dá)到一定的預(yù)期效果。
每次考試都要認(rèn)真分析總結(jié)，為學(xué)生設(shè)定合理的目標(biāo)。并注意練習(xí)題的評(píng)價(jià)方法。教師要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)與不同試題之間的關(guān)系，對(duì)各種習(xí)題和知識(shí)板塊進(jìn)行歸納分類，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生掌握，便于在具體問題情境中應(yīng)用。選修課教學(xué)要注意前后知識(shí)的銜接和總結(jié)，教學(xué)要孤立進(jìn)行，要抓住當(dāng)前的內(nèi)容，要把以前的知識(shí)一起復(fù)習(xí)。最好以實(shí)踐的形式出現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)做出評(píng)論。
7.在教學(xué)組織中，學(xué)生的活動(dòng)和教師的'指導(dǎo)同等重要。
新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，但這并不意味著教師在教學(xué)過程中的地位下降，或者否定教師在教學(xué)過程中的作用。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師仍然是教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。尤其是在新知識(shí)的教學(xué)中，學(xué)生仍然有大量的化學(xué)知識(shí)，因此在這種情況下強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是不切實(shí)際的。但不能因?yàn)閷W(xué)生化學(xué)知識(shí)太少而否定自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生感性知識(shí)的缺乏會(huì)阻礙知識(shí)的獲得。結(jié)合這兩個(gè)因素，更好的教學(xué)策略是既重視學(xué)生的活動(dòng)，又重視教師的指導(dǎo)。
8.多媒體的靈活使用
多媒體(課件)包括文字、圖形、圖片、聲音、光線等。其特點(diǎn)是直觀、生動(dòng)、傳神。利用多媒體電教可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，對(duì)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂效率有很大幫助。特別是選修3的模塊探索了材料的微觀結(jié)構(gòu)。
1.堅(jiān)持每周至少一次的備課小組活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持選修組和必修組的日常討論制度，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同討論教學(xué)過程中遇到的問題。
2.每節(jié)新課開始前，備課組長會(huì)進(jìn)行分工，組內(nèi)老師輪流準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確新教材的難點(diǎn)，并提供詳細(xì)的教案和課件，為全組成員一起討論提供信息，提高效率。當(dāng)然，雖然任務(wù)分配給了負(fù)責(zé)備考和備考的老師，但所有成員都會(huì)提前熟悉教材，做出自己的想法。
3.認(rèn)真篩選題目，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題，下大力氣減負(fù)增效。認(rèn)真給一周限時(shí)培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹“得其所，得其所，得其所，評(píng)其所，改其所誤”的原則。
4.做好單位清理、查漏補(bǔ)缺工作。每章結(jié)束后，進(jìn)行一次單元測驗(yàn)，并在每節(jié)課前5分鐘做一些鞏固練習(xí)。
5.做好試題、試題、試卷的分析和總結(jié)，做好教學(xué)反思。
6.根據(jù)本年級(jí)的現(xiàn)狀，對(duì)于文科生，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在化學(xué)方面的基本技能和素質(zhì)。要求上學(xué)期學(xué)完化學(xué)和生活的全部內(nèi)容。這學(xué)期開始復(fù)習(xí)化學(xué)1，化學(xué)2，《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》，準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試。理科班的同學(xué)，盡量把這學(xué)期選的《化學(xué)與生活》全部讀完。還有準(zhǔn)備學(xué)術(shù)水平考試。
7.認(rèn)真開展“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，彌補(bǔ)差生”活動(dòng)。本學(xué)期，在高二競賽班的普通教學(xué)過程中，我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的競賽指導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，努力在下學(xué)期的化學(xué)競賽中取得理想的成績。對(duì)于暫時(shí)落后的學(xué)生，應(yīng)該鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試做準(zhǔn)備。
8.教師要樹立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)和教輔書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備考組教師分析學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，找到對(duì)策，及時(shí)解決，保證理科課程教學(xué)水平在年級(jí)上的持續(xù)提高。
9.堅(jiān)持每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，積極探索研究性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案。
五、教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排
課間專題中心發(fā)言人(負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的人)
第一周2.7-2.12簡介(一課時(shí))第1章第1節(jié)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》(一課時(shí))張淑芳
第二周2.13-2.19 《有機(jī)化合物的分類》(1類和2類)《有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)》(1類)張淑芳
第3周2.20-2.26 《有機(jī)化合物的命名》(2類)《有機(jī)化合物的命名》(1類和2類)《研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法》(1類和2類)張淑芳
第四周2月27日至3月4日復(fù)習(xí)，通過單元(共2課時(shí))。第2章，第1節(jié)，《脂肪烴》(1類)張淑芳
第5周3.5-3.11第2章，第1節(jié)《脂肪烴》(2類)第2章，第2節(jié)《芳香烴》(1類和2類)張淑芳
第6周3.12-3.18第2章第3節(jié)《鹵代烴》(共3課時(shí))張淑芳
在第七周，從3.19到3.25復(fù)習(xí)單元通關(guān)(2課時(shí))和機(jī)動(dòng)(1課時(shí))張淑芳
第8周3.26-4.1第3章第1 《醇 酚》節(jié)(共3課時(shí))張淑芳
第9周4.2-4.8第3章，第2節(jié)《醛》(1類和2類)第3章，第3節(jié)《羧酸 酯》(1類)張淑芳
第10周4.9-4.15第3章第3節(jié)《羧酸 酯》(2級(jí)和3級(jí))第3章第4節(jié)《有機(jī)合成》(1級(jí))張淑芳
第11周4.16-4.22第3章第4節(jié)《有機(jī)合成》(2級(jí)和3級(jí))復(fù)習(xí)(1級(jí))張淑芳
單元4.23-4.29在第12周(1課時(shí))通過，第4章，第1節(jié)，《油脂》(1課時(shí)和2課時(shí))，張淑芳
第13周4.30-5.6五一假期第4章第1節(jié)《油脂》(3類)張淑芳
第14周5.7-5.13第4章第2節(jié)《糖類》(共3課時(shí))張淑芳
第15周5.14-5.20第4章第2節(jié)《蛋白質(zhì)和核酸》 (3節(jié)課后
第二十周6月18日至6月24日的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)
第21周，6.25-7.1，學(xué)術(shù)水平考試復(fù)習(xí)
第22周從7.2到7.8的期末復(fù)習(xí)
第23周7月9日至7月11日期末考試
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一．班級(jí)情況分析
又是一個(gè)新的學(xué)期開始了，我班迎來了一群即將離開父母長輩學(xué)習(xí)獨(dú)立學(xué)習(xí)生活的小寶貝們。我們班有一部份是老生，有半個(gè)學(xué)期的在園經(jīng)歷，可以在較短的時(shí)間里換回他們熟悉幼兒園的記憶，從而適應(yīng)幼兒園的生活。另外一部分就是新生，他們對(duì)幼兒園、老師都充滿陌生感，同樣我們對(duì)這群孩子也有許多的不了解。需要比老生跟多的關(guān)心與呵護(hù)，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。
二．指導(dǎo)思想
本班教師根據(jù)園內(nèi)的學(xué)期目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園崗位職責(zé)》及《幼兒園規(guī)章制度》，嚴(yán)格的執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，同時(shí)在工作中，貫徹新《綱要》的教育精神，堅(jiān)持《綱要細(xì)則》中的內(nèi)容，實(shí)踐中結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)與個(gè)性差異，制定適合可行的教育計(jì)劃與目標(biāo)。
三．工作目標(biāo)
（一）穩(wěn)定幼兒情緒
開學(xué)校之初，幼兒的情緒波動(dòng)較大，容易出現(xiàn)焦躁不安、反抗、極度悲傷等現(xiàn)象。面對(duì)這樣的情況，作為教師應(yīng)該沉著冷靜地面對(duì)。對(duì)幼兒要耐心，通過對(duì)話，肢體動(dòng)作取得幼兒的信任，給予幼兒必要及時(shí)的幫助，讓幼兒對(duì)教師同伴產(chǎn)生依戀的情感。以老生帶新生的方式，讓幼兒盡快適應(yīng)集體生活。讓幼兒樂意主動(dòng)入園，愿意配合教師完成教育教學(xué)活動(dòng)。
（二）培養(yǎng)良好的常規(guī)
在幼兒情緒穩(wěn)定后，就可以開始培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣了。托班的常規(guī)主要是鍛煉幼兒為自己做簡單服務(wù)的能力。如：自己脫下書包，學(xué)會(huì)怎么樣安全地移動(dòng)小椅子，在上衛(wèi)生間時(shí)不亂跑保護(hù)自己……此外還有要讓幼兒掌握初步的衛(wèi)生習(xí)慣和人際交往能力。
通過一系列的互動(dòng)，從游戲、日常生活、教育教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒培養(yǎng)良好的`常規(guī)習(xí)慣。更好地適應(yīng)幼兒園的獨(dú)立生活。
（三）積極推進(jìn)教育教學(xué)工作
培養(yǎng)出良好的常規(guī)后，幼兒可以安靜地融入教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)知識(shí)。通過有序有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在認(rèn)知、技能、情感三方面協(xié)調(diào)發(fā)展。從主觀上更加樂意遵守對(duì)自己有益的常規(guī)。形成一個(gè)良好和諧溫馨的班級(jí)環(huán)境。
四．班級(jí)重點(diǎn)工作
（一）幼兒安全方面
開學(xué)之初，不管是幼兒還是教師，都處在探索與磨合期。但是，相對(duì)來說，教師應(yīng)該迅速地適應(yīng)環(huán)境與幼兒。為幼兒的安全創(chuàng)造一個(gè)良好的條件。
在布置教室的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)有危險(xiǎn)的地方做出標(biāo)示，反復(fù)提醒幼兒要注意遠(yuǎn)離。在幼兒不小心闖入禁區(qū)時(shí)，也應(yīng)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和做出糾正與制止。
在平時(shí)的日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒該主要什么。切合時(shí)機(jī)的說一些危險(xiǎn)與絕對(duì)不可以做的事情。讓幼兒養(yǎng)成遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，做事前先想想問問的自我保護(hù)習(xí)慣。
在日常生活中，教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的情況。在幼兒上廁所洗手玩耍時(shí)，要及時(shí)跟隨與觀察。如要離開教室或某地時(shí)，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做好交接班。防止因教師疏忽而發(fā)生的意外。
（二）教師師德
在全心全意工作之余，積極參加本園及園外有關(guān)的幼兒教育比賽和觀摩活動(dòng)。
按時(shí)上交各種必須要完成的資料。
通過各種形式提高自己的自身素質(zhì)。及時(shí)與同事領(lǐng)導(dǎo)交流反饋教育教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
對(duì)每一個(gè)幼兒充滿愛心，不把私人情緒帶入工作中。保持良好的工作狀態(tài)。
（三）教育教學(xué)
根據(jù)自己班級(jí)的情況，適當(dāng)改變課程的難易程度。使幼兒樂意接受教師安排的知識(shí)。
認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)反思。布置貼合主題的環(huán)境與區(qū)角，讓幼兒在游戲生活中掌握必要的知識(shí)。如認(rèn)識(shí)常見的顏色，常見的生活用品，簡單的禮貌用語等。
（四）衛(wèi)生工作
認(rèn)真做好教室的衛(wèi)生工作。及時(shí)清理桌面地面杯架等幼兒常會(huì)觸及的地方，不留衛(wèi)生死角。讓幼兒擁有一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
教育幼兒也要注意衛(wèi)生，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，配合教師保育人員打掃衛(wèi)生。
（五）家長工作
在開學(xué)前，做好家訪，電訪的工作。與家長交流幼兒的情況。仔細(xì)整理幼兒的情況。取得家長的信任。
將教師的聯(lián)系方式告知家長，定期及時(shí)地和家長取得交流，說說幼兒在園的良好表現(xiàn)。聽取家長有效的教養(yǎng)方式，得到家長的理解與配合。讓幼兒更好更快的融入幼兒園的集體生活。讓家長對(duì)我們的工作放心。
及時(shí)定期更換更新家園聯(lián)系欄和安康網(wǎng)，向家長宣傳正確有效的教育保育工作。通過平時(shí)的談話交流，讓家長對(duì)我們的工作更了解。
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