成長計劃

時間：2023-09-16 18:26:05 計劃范文我要投稿

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[精選]成長計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的成長計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精選]成長計劃

成長計劃篇1

　　一、個人分析：

　　XX年畢業于xx師范大學體育學院體育教育專業，在國家第一批免費師范生工作包分配的政策下，通過xx縣教體局的安排，很榮幸的被分配到xx鎮中心小學任教，心中充滿了喜悅更多地是興奮。初出茅廬的自己深知21世紀新教師具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，還有健康的心理、強健的體魄。作為一名體育教師更應該具有扎實的基本功和各項目的基本技能。為了能讓自己能更好的工作，更好的發展，對自己的'成長制定了計劃，并在計劃中不斷完善自己，不斷提高自身各方面的素質。

　　二、個人專業發展目標：

　　我必須努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平。

　　（1）現代教育教學理論學習

　　我想：作為一名合格的教師，必須具有先進的教育理念和教學思想，系統扎實的掌握教育理論和學科專業知識，因此我會在近兩年時間里看一些與教育教學有關的書籍，邊學習邊反思，認真做好學習筆記和反思，結合自身工作實際，積極撰寫教育教學論文一篇。主動了解相關學科的國內外發展動態，積極探索并逐步形成凝聚現代教育理念、富有個性的教學風格和教學方法，努力成為研究型、專家型教師。（雖然這個期望很高，但是我會努力一搏）

　　（2）教學基本功學習

　　基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難教好學生。我一定會結合學校要求，努力在備課、教學流程設計、上課等方面提高。

　　（3）教學研究

　　學習是人類生存和發展的重要手段，教師專業發展，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是教師應有的終身學習觀。時代在發展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業務學習和繼續教育，才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現自己人生價值。

　　三、研究內容：

　　1、重視學生學習過程的有效性。

　　2、重視學生學習方式的有效性。

　　3、重視學習情感的有效性。

　　4、注重學生在學習過程中的安全性。

　　山里的孩子，有了放眼世界的可能。肩上的責任，讓我不能背叛自己的誓言。在教學中自我學習，在學習中不斷發展自己，提高自己。為夏履鎮中心小學的體育教育事業奉獻自己的光和熱。

成長計劃篇2

　　為加速我的專業成長速度，盡快熟悉工作，擔當教學的重任，促其教育教學能力的提高，不斷轉變教育教學觀念，主動掌握現代教育理論，提高自己的綜合素質我決定近期從以下個人發展目標做起：

　　１、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養，努力學習新理論、新理念，提升自己的知識素養。

　　２、堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會，上網有博客，提高自己閱讀的能力。

　　３、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。

　　４、利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

　　5、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發表。

　　6、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的業務素養，成為了一個有內涵的教師。

　　7、關注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內或市內知名教師，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

　　8、鍛煉好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

　　具體措施

　　１、養成天天閱讀的'好習慣。

　　在理論學習上，引導教師勤于學習，有學習的強烈意識和良好習慣；善于學習，有學習的有效方法和學習質量；學以致用，有學習的深度思考和實踐行為。

　　不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業報刊雜志外，還要閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，在不斷地閱讀中提升自己的品味。

　　２、做一個勇于課堂實踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也不教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學教育教學之本領，提高自身的業務素質，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題，因地制宜開展好“五個一”工程：讀一本教育教學理論書籍，開一堂匯報課或示范課，主評一節課，寫一篇教學隨筆、教育小故事或論文，參加一個課題研究。依托這些活動，為教師搭建施展教學才華的舞臺，使他們在一次次活動中磨練教學基本功，提高業務素質。

　　３、堅持寫“教育反思”。

　　教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

　　４、加強基本功訓練。

　　“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”

　　５、利用現代化輔助教學。

　　我校的現代化配置很好，教師在這方面的能力也在不斷提高，給學生呈現多一些精彩的課堂。

　　6、制定教師個人成長計劃。

　　教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。作為青年教師，更應注重自我發展，確定個人成長規劃，提高自身素質。我校要求教師根據自身實際情況，具體措施有：每學年初進行自檢，根據自身的優點和不足之處有針對性制定自己的發展規劃，確定發展措施，在學年結束時回頭看自己發展的成果和缺陷，以此促進教師的自我發展。

　　人的潛能是無限的，青年教師一定堅持理論與實際相統一的原則，挑戰自我，完善自我，發展自我，實現自我，為學校的發展貢獻自己的力量。

成長計劃篇3

　　書是開啟人類心靈的鑰匙，對于小學生而言此時正是他們獲取知識的關鍵時刻，所以引導學生培養良好的讀書習慣，讀書興趣,以獲得更多、更好的課外知識顯得尤為重要。為此，我班制定了以下讀書活動計劃：

　　一、活動目的：

　　1、激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

　　3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

　　4、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

　　二、讀書口號：

　　好書伴我快樂成長！

　　三、準備工作：

　　1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的'意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　四、活動措施：

　　1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　2、每周四中午活動時間用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。

　　3、在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，還定期舉行“好書換著看”的活動。

　　4、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上，鼓勵學生多寫讀后感日記。

　　5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網共享讀書資源，并交流讀書心得。

　　6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

　　7、學期結束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學士” 評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　五、推薦閱讀：

　　《草房子》曹文軒

　　《女生日記》《男生日記》楊紅櫻

　　《我要做好孩子》黃蓓佳

　　《小王子》（法國）圣埃克蘇佩里

　　《愛的教育》（意大利）亞米契斯

　　《昆蟲記》（法國）法布爾

　　《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子（精讀書目）

　　愿學生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長！

成長計劃篇4

　　甲：尊敬的各位領導、老師

　　乙：親愛的各位家人、同學們

　　合：大家，下午好！

　　甲：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，于屋檐下筑巢，鳥啼如一串希望，播在春天的土壤里。

　　乙：多情的春雨，以夢的姿勢飄落，輕叩季節的心事，漸漸潮濕了父母兒女的眼眶，把一春的情愫，化成千樹萬樹的梨花。

　　甲：在春光爛漫的三月里，我們帶著希望走進了xx中學“父母100天成長計劃”。

　　乙：在花紅柳綠的校園里，我們攜著堅持學習起《父母規》。

　　100天的相知相伴，100天的學習改變，春的靈動，夏的熱情見證了我們的成長。今天，我們歡聚一堂，綻放我們獨特的風采，共同分享收獲的喜悅。我宣布：xx中學“父母100天成長計劃”踐行活動家人才藝展示活動現在開始：

　　甲：在鶯歌燕舞的舞臺上，我們深情向未來，讓愛天天住我家

　　乙：請欣賞十組和睦之家為我們帶來的手語舞《讓愛天天住我家》

　　甲：愛是不吵架，常常陪我玩耍，多么純摯的呼喚，愛就是忍耐家庭所有繁雜，又是多么赤誠的感悟，下面請欣賞二組快樂之家為我們帶來的《親子回憶誦》

　　乙：聆聽著《親子回憶誦》，感動在我們心中流淌，讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的二組快樂之家，感謝你們的精彩演出，下面請欣賞六組積善之家為我們帶來的三句半《歌頌xx和老師》

　　幽默中有真摯的心聲，有這樣的好學校，有這樣的好老師，我們跟孩子們一定會一起進步，超越！

　　甲：艷陽燦爛，和風如織，我們總把一切可以依仗的人、物稱之為大樹。他們頭頂一個天，腳踏一方土，風雨中昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹！下面請欣賞四組進步之家為我們帶來的歌曲《好大一棵樹》

　　乙：春有白花秋有月，夏有涼風冬有雪；若無煩事心頭掛，便是人間好時節。我們無法改變人生,但我可以改變人生觀!做父母的最高層次就是肯為孩子學習和改變。

　　下面請欣賞七組陽光之家自編自演的小品《改變》，瞧，他們來了。

　　甲：改變，為了明天，為了心中那美麗的愿景，今天，我們必須踏實學習，用我們的勤勞和汗水去追逐明天。下面有請九組帶來的詩歌朗誦《為了明天》

　　乙：感謝溫馨之家為我們帶來的精彩演出，掌聲再次送給她們。今天，我們共同站在xx的舞臺，共同擁抱著同一個理想，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。下面請欣賞五組書香門第之家為我們帶來的合唱《同一首歌》

　　甲：星光灑滿了所有的童年，風雨走遍了世界的角落，而我們都在愛中成長，請欣賞一組厚德之家為我們帶來的《在愛中成長》

　　乙：讓歌聲唱出我們的熱情，擁抱明天的夢，讓微風吹響父母子女和樂的樂章，讓我們心相連，手相牽，期待明天會更好！接下來用最熱烈的掌聲有請我們的三組希望之家為我們帶來這首動人的`歌曲《明天會更好》！

　　甲：一曲多么有靈魂的歌，我們歌唱了父母的期盼，迎來了孩子的心聲，請欣賞八組感恩之家和在場所有孩子們合作，共同帶來的創意節目《爸爸媽媽，我想對您說》和手語舞《感恩的心》。掌聲有請。

　　乙：如果說第一個家是父母贈與我們的，第二個家是學校與朋友們共同建筑的，那么這里就是我們的第三個家，學習進步、幸福成長的家。在這里我們獲得了家人的肯定，鼓勵，每一名家人的收獲都是我們最大的心愿。因為我們是相親相愛一家人。下面請欣賞由我們xx中學婁山濤主任，張美麗主任，程智超主任，劉珊秀老師帶來的《相親相愛一家人》，掌聲在哪里？

　　甲：感恩相逢

　　乙：感恩相遇

　　甲：感恩我們曾一同從春到夏的相守

　　乙：感恩我們曾如此用心地學習付出

　　甲：感恩父母規，讓我們走到一起，讓我們認識自己，讓我們改變自己

　　乙：感恩萊州市教體局，萊州市家庭教育指導中心的領導感謝xx中學的各位領導為我們提供的學習成長平臺，感恩婁山濤主任對我們進行諄諄地教誨與引領；

　　甲：感恩學校于書海主任與各位助教老師甘愿做默默無聞的綠葉，陪伴我們學習成長，感恩一路相伴同行的家人們。

　　乙：今天我們為了孩子相遇學習，期待未來我們將會為孩子的優秀表現而欣慰無限！

　　甲：今天的結業典禮不是我們學習的結束，而是我們成長改變的新的開始，讓我們持之以恒地學習，改變，為孩子們做最好的表率！讓每一個家庭春暖花開，讓每一個孩子都有一個美好輝煌的未來。

　　乙：xx中學“父母一百天成長計劃”結業典禮，

　　合：到此結束

　　甲：祝福家人們珍藏夢想，快樂吉祥，幸福安康！

　　乙：孩子們茁壯成長，成就大器，如展翅鴻鵠，翱翔天宇！

　　甲：請各位領導、老師、各位家人們上臺合影留念！

成長計劃篇5

　　每個孩子都是一本獨特的、既耐讀又不易讀懂的書，需要用愛心、耐心和理性去細細品讀。如果能走進孩子的內心世界，與他進行心與心的交流，就會在教育孩子的歷程中，感受到真正的快樂。

　　每個孩子都有著不同于他人的豐富的內心世界：有獨特的興趣、愛好，有發展的.強項和弱項，有自己的喜怒哀樂，有看世界的獨特眼光?

　　每個孩子還擁有一份豐富而細膩的情感，他們不僅能感受親人和老師的愛，還渴望用自己稚嫩的小手，幫爸爸媽媽擦去額頭上的汗水，幫老師拂去身上的粉塵?

　　愿這份記錄能帶您走進這個豐富多彩的世界，您會發現，呈現在您面前的是一顆無比純凈而又美好的心靈。

　　爸爸媽媽的話：

　　韓昊潔是一個性格溫和的孩子，有時調皮，有時乖巧，有時情緒急燥，有時靜心自娛。他喜歡走迷宮，喜歡聽故事、喜歡音樂，特別喜歡王二妮、阿寶和云飛的歌。偶爾會在音樂伴奏下自創“舞蹈”，喜歡看《喜羊羊和灰太狼》等動畫片。在日常生活中，他善良而有愛心，能夠做到謙讓別人并給予需要幫助的人以幫助;他觀察力強、想像力豐富、愛問“為什么”，但他的膽量不夠大、不太勇敢、社交能力差。他愛以理服人，常常借用家長說過的“道理”與家長進行爭論。平常能按父母的要求完成各項任務，在家與姐姐能做到友好謙讓，情緒一直積極穩定。但有時也愛哭，以此作為自我維護權利的法寶，他吃飯表現一般，但能夠做到講究衛生，他喜歡被表揚，鼓勵教育能使他更積極、熱情、主動，他就是這樣每天帶給我驚喜的變化，讓我們享受著童年成長的快樂!

　　給爸爸媽媽的建議：

　　多與孩子溝通交流，適當的帶孩子多參加一些社會性活動，培養其良好的與人交往的能力，注意鍛煉孩子的膽量，讓其能大膽的表達自己的想法，培養良好的性格。

　　寫給老師的建議：

　　1、秋季天氣干燥，希望孩子在校能喝到白開水。

　　2、針對孩子的膽小等性格，希望老師在活動中能夠給他機會，讓他在小朋友中樹立自信;針對他做事速度慢，希望他在活動中，老師能夠限制時間，以激發他的積極性、主動性。

　　3、希望幼兒園盡早開通qq群或視頻，讓家長能夠更好地了解孩子在園情況，也可與老師更好交流。

成長計劃篇6

　　展望新的一年，我又站在另外新的起點，為了自己更好的工作，并在學習、工作中得到成長，因此，結合個人和本班實際，制定了如下個人成長計劃，希望自己能在計劃實施中不斷修正自己，不斷完善自己，以提高各方面的能力。

　　一、教育教學

　　1.在抓好保育的同時，開展好各項教學工作。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具。

　　2.多向平行班的老師學習，碰到問題要及時向有經驗的老師討教；針對先進教師找出自己不足的地方，發現問題及時解決。

　　3.在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學內容、必要時向有經驗的老師討教，做到對教材內容了解、吃透，上好每一堂課。

　　4.互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。

　　5.多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的.后盾。

　　二、班主任工作

　　1．繼續抓好班級的常規工作，努力打造班級特色。

　　2．努力營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感。

　　3．繼續做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關系。

　　三、教研組工作

　　對上學期教研組活動中存在的問題進行反思研討，尋找解決問題的方法。教師方面：組織全組教師加強教育理論與專業理論的學習，更新教育觀念，提高教師的自身素質與教學水平。培養年青教師教育教學能力，開展多種活動形式，共享資源，互相探討，謀求共同發展。幼兒方面：多組織幼兒進行各種形式的創作活動。提高幼兒幼兒技能和對美術活動的興趣。

　　四、個人學習

　　1.讀一本好書：我計劃在本學期里把上學期沒讀完的《聽那成長的拔節聲》一書，一字不漏的看完。

　　2.每周一篇博文：在寫一些教育、生活等博文的同時，每周寫一篇自己特長領域（美術）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。

　　3.32課時（美術技能）學習：能認真做好筆記，積極參與討論，使自己在美術技能方面得到一定的提升。

　　五、家長工作

　　利用家園聯系本、家訪、電訪、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現與家長討論、研究，求同存異，促進幼兒發展。加強互動，鼓勵家長多參加園內組織的親子活動，加深親子之間的情感；利用家長資源，提供互相交流的機會。

　　希望在我的不懈努力下，能做一個讓家長放心，讓領導省心，讓孩子喜歡、信賴的好老師！

　　這就是我這學期制定的個人成長計劃，其實還有許多要學要做的。我將在今后的工作中，不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，使自己不斷進步！

成長計劃篇7

　　在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

　　一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作

　　作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

　　首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。

　　其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。

　　再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發展。

　　再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。

　　最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

　　二、努力提高自己的專業素質

　　首先，在理論學習中成長：

　　1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

　　2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的'新知識、新技能。

　　3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。

　　4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。

　　5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

　　其次，在實踐中成長：

　　1、積極參加專業學習培訓和教研活動。

　　2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索適合托班的教育內容、教育方法，

　　4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

　　6、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

　　7、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

　　三、重視師德修養

　　首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

　　其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。

　　再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。

　　最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

　　四、具體實施內容：

　　二月份：

　　1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。

　　2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。

　　3、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃。

　　4學習托班課程目標、內容。

　　三月份：學習教師觀察技能。

成長計劃篇8

　　一、自我剖析

　　本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。有人說，人生百態；也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關重要，作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。

　　二、自身優缺點

　　個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉變，但是，還需不斷學習，特別是業務方面的知識、理論；其次是個人基本功的扎實與提高。

　　三、個人發展計劃：根據本人的個性，結合本人優缺點，特制定以下個人成長發展計劃：

　　1．理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

　　2．認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面良好習慣的。

　　3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。

　　4、基本功方面不間斷地練習提高。

　　5、積極使用現代信息技術。

　　四、具體措施：

　　1、專業水平的提高。

　　（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

　　認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。

　　每學期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《河北教育》、《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

　　（2）、專業素質的提高，在汲納中充實自我。

　　在一級導師的幫助下，在與劉捷老師結對子互助下，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　2、日常教學常規的扎實與提升。

　　精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自我。

　　學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的`行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

　　4、練就自己扎實的基本功。

　　“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；師范上學期間有了一定的繪畫功底，每天臨摹簡筆畫一張，多向美術老師請教，提高繪畫水平；每天晚上上床后用15分鐘時間大聲朗讀一篇課文練習普通話，讓兒子幫忙糾正，每月用錄音機錄一次自己的朗讀材料，反復聽，發復練習，不斷提高朗讀水平。

　　5、利用信息技術手段輔助教學。

　　充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

　　在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。

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