學習計劃常用(5篇)

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學習計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習計劃 篇1

　　現在我進入五年級下學期了，如今三月份即將要過去了，馬上就要迎來四月份了，我的學習也到了新的一個階段，現今還是要先做好四月份的學習計劃，才能在下個月更好的學習。以下是我四月份的學習計劃：

　　1、語文、英語的學習

　　這個學期到四月份也是過了一小半學期了，對于語文和英語的學習，更是要上心了。語文在新字新詞方面，可以少下點功夫，注重課文中的句子以及詩句的背誦，語文課本所選的文章都是一些比較適合我們學習的，里面有很多得造句知識，現在我們寫作文也有要求了，所以在造句和寫作方面就要加強學習。英語就是正學習基礎的部分，因此要在單詞方面下苦工，單詞是學習英語的基礎，在四月份要著重的記單詞，把之前學習過的單詞都拿出來復習一遍，默寫幾遍，以防自己又忘記了。

　　2、數學的學習

　　數學到了五年級，很多都是要求公式的了，只有把公式記住了，解題才會方便一些。之前在三月份的時候，我都沒有認真去記公式，然后一到老師布置的作業，我要是不找書，就不會，所以公式很重要，考試的時候可是沒有書給看的，所以在四月份里，我要加強對公式的記憶，把以前學習過的公式都摘抄到一個本子上，專門用做平時復習，這樣就不用再去到處翻書本了。在把公式記在筆記本上的時候，順便把例題也寫在旁邊，在遇到的時候就直接看例題，就很容易懂了，這是對于數學來說比較好的一個學習方法。

　　3、多做練習

　　個人成績比較差，就是平時除了做老師布置的課堂作業和假期作業，其他作業也沒怎么做，所以這個月要把所有的科目的練習題多做做，我也是深有體會，所以每天分配好每個科目的.練習題，每天都要做題，也是為了讓自己之后的成績追上來，在期末取得好成績。多做一些練習題就是為了加深學習記憶。

　　三月份的學習已經錯過，那我就只能專注到四月份，甚至其后的幾個月學習里面，制定以上的學習計劃，我希望按照它走，可以取得我想要的結果，我也相信自己再努力一點，一點能把五年級的知識學好，為自己下月加油，不辜負這份計劃，總是會有機會把成績提高的。

學習計劃 篇2

　　什么樣的學生是好學生?聽老師話的學生是好學生!怎么樣才能做到提高復讀效果，提高來年高考成績?我們認為，就是要聽老師話，跟著老師走。

　　小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復讀的大忌。復讀班的老師是精心選擇后聘任的，以咱們學校為例，老師隊伍全部由各校優秀教師組成，其中光連續多年送畢業班的教師就有幾十位，他們既是各學科教研組的組長，又全部在一線上課，不是什么“掛名顧問”，他們肩負著各學科的教學質量。咱們學校選調的教師，必須教過高三，教學業績要突出，全部都是專職而不是兼職!主管教學的領導的聽課，學生的評教評學已經形成制度。說這些是想告訴復讀學生，老師們是有一定水平的，有豐富的經驗的.，對高考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導復讀生實現夢想的導師，一定要聽導師的話，跟著導師走。

　　還有一點要提醒復讀生，每一個復讀班的學生是由不同學校的學生組成的，每一個學生后面都有六個或更多的教過你們的老師，這些老師就成了你們比較復讀老師的參照，這里產生一個問題，在復讀班教學過程中誰向誰靠攏?復讀班的老師無法向你們靠攏，只有一條路：你們向復讀班的老師靠攏，這樣復讀班的教學才能正常進行下去，而且這種靠攏越快越好，這就是我為什么反復強調要聽老師話的另外一個重要原因。

學習計劃 篇3

　　一、定期開展技能培訓，提高干事技能，加深其對部門內務操作的了解

　　具體措施：

　　部長負責帶領干事，傳授干事一些學習部的基本常識和技能，如：考勤、檢查晨讀、教學反饋表……；

　　預期效果：

　　1、干事們對學習部的日常工作程序和操作過程能夠得到進一步的了解，以應對突發情況。既培養干事們的個人能力，也為部長分擔一些任務。

　　2、強部長與干事之間的了解和互動，增進彼此的感情。

　　3、挖掘每一個干事的淺能，讓每個人都能夠得到鍛煉，提高自身的能力。提高工作效率，增強各成員的技能。

　　二、定期開展會議，加深交流

　　具體措施：

　　1、定期開展會議，就學習部近期的情況進行討論和研究，找出不足，發揚優點；

　　2、形式可以多樣化，例如吃飯，聊天，閑談等（具體事項待部長討論最終確定）

　　預期效果：

　　增進大家的交流與溝通，及時發現部門存在的問題，給予解決

　　三、傳播學習部文化，加強與其他部門的溝通與合作

　　具體措施：

　　1、各大活動與其他部門加強交流，了解其工作程序和工作內容；

　　2、我們的干事與其他部門的干事多接觸，無論是學習上，還是工作上，增進各部門干事間的感情。

　　預期效果：

　　1、分貫徹“大家庭”的觀念，讓學生會的每個人都能夠和睦相處，互幫互助；

　　2、培養部門各成員的交際能力，學會與人往來。

　　四、力爭圓滿完成每個任務，有始有終

　　具體措施：

　　應該把部門的計劃和安排做好，避免活動期間的慌亂，破壞活動的進行；

　　預期效果：

　　力爭圓滿完成每個任務，體現活動的價值。

　　五、除新概念大賽等活動外，創辦一個屬于學習部宣傳自己本部的節日，活躍部門的氣氛（具體事宜有待商定）

　　具體措施：

　　1、集全體成員開會，確定節日的時間。可以一個學期辦一次節日

　　2、日里以相互交流為主，游戲娛樂為輔。

　　3、可以邀請其他部門參加，促進彼此的交流，增進同學與同學之間，或者同學與老師、輔導員之間的感情。

　　1、全校的學風檢查是學習部的日常工作，通過學風檢查來達到督促同學充分利用好晚間自習時間的目的。學風檢查是學習部的`一個主要工作，我會安排好各項事宜，使學風檢查發揮出最大效用！此工作在招干后立即開展。

　　2、組織多種主題的演講比賽。

　　3、如果條件允許會組織大學生全面發展規劃等指導同學如何增強個人競爭力方面的講座。

　　4、要求各學院學習部盡力去舉行一次專業情況專業方向等專業介紹的活動，讓同學了解自己的專業，培養出對本專業的信心增強學習動力！具體方式如果可以，保持各院一致。介紹基調一定要是積極的鼓勵性的。

　　5、充分發揮各學院的優勢學習活動，動員其他學院同學參加或將其提升到校級活動，如英語角。

　　6、嘗試舉辦普通話推廣活動。

　　7、通過干事和各學院學習部，充分了解同學學習上遇到的各種情況，努力發動廣大同學為學習部開展工作提供幫助，會充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學習的各項活動。

　　8、積極配合校團委學生會其他部門開展活動。

　　11、要求各學院學習部盡力去舉行一次專業情況專業方向等專業介紹的活動，讓同學了解自己的專業，培養出對本專業的信心增強學習動力！具體方式如果可以，保持各院一致。介紹基調一定要是積極的鼓勵性的。

　　XX、充分發揮各學院的優勢學習活動，動員其他學院同學參加或將其提升到校級活動，如英語角。

　　XX、嘗試舉辦普通話推廣活動。

　　14、通過干事和各學院學習部，充分了解同學學習上遇到的各種情況，努力發動廣大同學為學習部開展工作提供幫助，會充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學習的各項活動。

　　15、積極配合校團委學生會其他部門開展活動。

學習計劃 篇4

　　第一階段工作計劃

　　1、成立課題小組、確定實驗課題，在對課題的開展背景和課題的發展趨勢有詳細了解的基礎上，制定實施方案，并制訂科研制度。

　　2、進行組內分工。

　　3、進行資料和文獻的收集、整理和學習。通過網絡下載黎學智教授的《英語詞匯邏輯記憶法》專題講座材料，對 “英語詞匯邏輯記憶法”進行專項學習。夠買黎學智教授的《初中英語詞匯邏輯記憶法》。下載邱大炮的《黑英語》資料，以及一些英語詞匯學習方法的文章或論述。

　　4、對部分材料進行整理和學習。把黎學智教授的《英語詞匯邏輯記憶法》專題講座材料制成幻燈片。

　　5、對參與成員進行多媒體課件制作基本功的培訓。

　　6、加強硬件與軟件建設。計劃購買個人電腦，堅持日常的學習和多媒體的培訓。購買U盤以備考制資料，互相學習。

　　第二階段研究計劃1

　　經過第一階段的準備工作，我們的科研課題順利地過渡到第二個階段——實施階段中。本階段正值教學的黃金時期，有利于開展全方位的課題研究工作，在課題實施方案的基礎上，特制訂本階段第一期（20xx年5月－20xx年6月）課題科研計劃：

　　1、英語組全體教師進一步學習黎學智教授的“邏輯記憶法”理論，邱大炮的《黑英語》詞匯學習模式，以及“圖憶英語”詞匯學習模式，對它們做深層次的研究，更多的吸取其精華為我所用。同時，利用互聯網的優勢進行網上學習和交流，關注詞匯學習方法和詞匯研究的前沿理論。

　　2、定周四為教研活動日，課題組隔周活動一次，以便各年級實驗教師集中交流研討。平時的活動由年級組長負責。

　　3、定期給實驗班的學生做“xx”英語詞匯立體學習方法的專題講座。讓學生對該方法有一個總體的認識,以便更好的在學習中運用。

　　4、對實驗教師進行課件制作的技能培訓，提高大家的多媒體教學課件及詞匯活動課件制作水平。

　　5、各年級的實驗教師在實驗班進行詞匯立體教學的實驗，把“xx”英語詞匯立體學習法滲透到日常教學工作當中，指導學生用新方法進行詞匯學習，初步扭轉實驗班的學生詞匯學習的傳統方式和低效局面。

　　6、每學期組內開展兩輪的匯課交流活動。要求實驗班的.教師每人推出兩節課，作為組內交流；課題組向學校推出兩節公開課。交流課原則上分年級集體備課，聽課、評課英語組全體教師參加，共同探討提高。

　　7、在日常教學活動中，實驗教師要以“xx”詞匯立體學習法為基本理念，做好所任階段教材內容中每一課單詞的詞匯具體學習方法的研究、探討及整理工作，并于本學期末進行階段匯總，為下一個學期課題活動的深入開展奠定堅實的基礎。

　　8、在班級或學校內開展了各種形式的單詞游戲活動。每個實驗班在每學期舉行階段性詞匯活動2－3次，每年級于學期后期都組織了一次校級詞匯游戲活動競賽。

　　9、做好學生詞匯學習現狀和學習方法的調查工作，根據調查情況作具體工作的調整。

　　第二階段研究計劃2

　　“xx”英語詞匯立體學習法已經成為我校英語教學的一道靚麗的風景線，它以它的獨特魅力被廣大的師生所青睞。本學期我們將進一步擴大研究的范圍，爭取更多的成果。本學期（20xx年9月－20xx年6月）課題研究工作安排如下：

　　1、在全校范圍內推進“xx”單詞詞匯立體學習法的實驗，讓全體學生感受其功效，打碎機械記憶的枷鎖，走出傳統記憶的禁錮。

　　2、聘請專業教師為課題組教老師做多媒體課件制作技巧的指導，使課件形式多樣，從演示文稿提高到flash動畫。于學期末進行優秀課例和優秀課件的征集。

　　3、大膽進行課堂詞匯教學模式的改革，進一步探討多媒體支持下的“xx”英語詞匯立體課堂教學模式。繼續通過年級和組內

　　形式進行講課、聽課、評課、座談等進行研討交流。

　　4、第一學期繼續從事所任階段教材內容中每一課單詞的詞匯具體學習方法的研究、探討及整理工作。第二學期進行單詞大匯總。按照課本順序，從1冊到六冊以單元為順序逐冊進行。

　　5、對“xx”英語詞匯立體學習法作理論上的闡述，撰寫《“xx”英語詞匯立體學習法概論》和《“xx”英語詞匯立體游戲活動概論》，以便更好地指導教研和進行校際交流。

　　6、聘請市教研室劉老師來我校進行課題研究的指導工作，以確保研究的科學有效。

　　7、相關實驗教師根據教學實踐，寫出階段反思和階段性論文，提高自身的理論水平和研究水平，豐富頭腦，不斷進行完善和提高。

　　第三階段研究計劃

　　“xx”英語詞匯立體學習法的研究，已經完成了前兩個階段的研究工作，過度到了第三個階段的工作中來。這個階段的工作主要是經驗總結和材料匯總。課題組成員要堅持不懈地工作，把課題研究的成果盡可能多地挖掘出來。本階段（20xx年10月－20xx年11月）課題計劃如下：

　　1、初中單詞總表的輸錄。單詞的分塊匯總打亂了單詞的學習順序，為了方便不同程度的學生來進行單詞查閱，特計劃于九月份進行初中全部六冊課本詞匯的微機輸入工作。要求按照書后字母表的順序和格式，先分冊輸入，再編排總詞匯表。

　　2、詞匯分類板塊的二期加工。本學期把暑假輸入微機的單詞板塊進行二期加工，如排序、注釋等等。分工原則上于上一個學期相同。

　　3、完成課題研究的論文、課例、課件的結集工作。

　　4、完成單詞游戲活動集錦的編排工作。

　　5、完成課題研究的論文、課例課件的結集工作。

　　6、完成課題其他相關材料的收集和整理工作。

　　7、寫出結題報告，申報結題。

　　8、總結成果，申報成果。

學習計劃 篇5

　　第一步，制定復習計劃，一建考試科目相對比較多，大概需要四個月的時間，每天至少抽出三個小時去復習。

　　第二步，準備書籍，個人建議使用全國一級建造師置業資格考試用書，這里包括四本教材，和四本配套的復習題。

　　第三步，購買輔導班配套的視頻。市面上就兩家比較好的輔導班，自己可以容易查的到，兩家的輔導效果都是差不多的，你自己可以選擇。

　　第四步，購買歷年考試真題（五年）。最好是購買帶有詳細講解的真題，這樣能幫助你理解與消化。

　　第五步，看書，復習。大概花一個半月的時間把所有的書本和復習的都過一遍，不會的做上標記。

　　第六步，看視頻，看書。大概花一個月的時間把全部視頻對照課本看一遍，順便把第一輪的不懂的問題搞明白。

　　第七步，做真題，看書。大概花一個月的時間集中做真題，這樣可以把前面復習的內容綜合起來復習記憶。

　　第八步，大概還剩下十幾天，要集中記憶，主要是針對實務考試，因為實務考試有主觀題，基本都要寫出來的，所以你要背很多實務知識。

　　第九步，考試前，把所有之前做錯的在集中復習一遍，保證你能拿高分。祝你考試通過。

　　1、要學會整合知識點。把需要記憶的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

　　2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高效率

　　1、要學會整合知識點。把需要記憶的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

　　2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高效率。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習、記憶效率。

　　3、實際做題訓練，考試100有大量免費題庫，在做題的過程中，你會發現自己哪些知識點掌握的還不夠，從而挑出來鞏固記憶。而且在實際做題運用中學習、記憶，效率會提高不少。

　　在一建備考中教材是考試的基礎，但教材內容繁雜，不要逐字逐句的看，教材中有命題價值的內容不會超過20%；使用關鍵詞記憶法，節約大腦容量。具體教材怎么看，可以參考以下幾點：

　　① 先挑自己喜歡看的`，把這些章節看好，再看那些比較吃力的。

　　② 先看搞的定的，后看搞不定的；先看分數多的重點章節，后看分數少的次要章節；先看三門課（項目管理、法規、實務）都要考的，后看本科目獨有的。

　　③ 先看舊的內容后看新增的內容，考試的競爭主要是靠舊的章節拿分，因為新增內容大家都不會，都在一個起跑線上。換教材以后，新增內容第一次考，應該主要是考提綱挈領的東西，也會有意識的降低難度，不會考特別細致的規定，這一點要格外留意。

　　④ 重要的內容寫的再薄仍重要，不重要的內容寫的再厚也還是考1~2題。以前給大家講過的一級建造師各科章節的分值分布仍然有效。

　　每分每秒，都要花在有分數的地方；還要記得二八法則，80%的分數，一定是你在20%的時間里掙到的，所以要把最重要、分數最多的章節，放在第一時間搞透徹。

　　距離20xx年度一建考試還有71天，相信每個小伙伴都在積極認真的復習當中，好的學習方法結合自身的努力，考試的時候才能毫不費力！今天廣建筑才網小編就給大家分享一下備考一級建造師的攻略，一起來看看吧。

　　教材才是重點

　　相信參加過一級建造師考試的朋友都知道教材的重要性！考試中的題型都是依據教材內容來呈現的，當然標準答案也是教材里的，所以說教材才是重點，一定要仔細看認真記憶，“眼過千遍不如手過一遍”恰當的時候可以選擇抄寫教材來記憶。找出重點加深理解，尤其是實務，一定要多看多記憶，可以聽精講課程加深自己的理解。

　　提高學習效率

　　相信許多朋友都會有在學習的時候聽歌，但是這種行為其實不利于你的學習，如果想要好的學習質量，就不可以一心二用。所以在學習的時候一定要找一個不會使自己分心的氛圍和環境，靜下心好好復習，這樣才是真正的學習和高效的復習。

　　搭建好知識框架

　　一級建造師的四個科目知識點非常多，所以方便大家記憶，一定要寫出自己腦中的知識框架，一點點的進行填充，這樣有利于自己的理解并且加深記憶。用自己的知識框架和考試大綱。歷年真題對比一下，找到重點。

　　提高自信心

　　在考試中其實自信心也是很重要的，心理素質也是很重要的，要給自己足夠的自信，不論考試的時候你復習到如何，都要給自己足夠的信心！

　　20xx年度的一級建造師考試馬上就要到了，抓緊時間復習，爭取今年就能拿下一建給自己一個發展的可能。

【學習計劃】相關文章：

學習計劃學習計劃三篇02-22

學習計劃學習計劃7篇02-22

學習的計劃06-20

經典學習計劃03-04

學習計劃07-18

【精選】學習計劃08-08

學習計劃（經典）07-21

學習計劃（精選）07-21

學習計劃[精選]08-13

學習計劃(精選)10-16