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初一班主任工作計劃

時間:2023-07-27 06:55:02 計劃范文 我要投稿

初一班主任工作計劃范文

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的初一班主任工作計劃范文,歡迎大家分享。

初一班主任工作計劃范文

初一班主任工作計劃范文1

  本學期我擔任初一的班主任,新時期的班主任,在學校中的作用至關重要:擔負著教育教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋梁;是聯系各科教師的紐帶;是提高教育質量的關鍵,也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級管理,作為教育教學的主陣地,完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發揮、去創造,去呈現新的氣象、新的風尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學生來說,從小學進入初中,是一個不小的轉折,面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活,他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙,期待著畫上最新、最美的圖畫。另外,我校的學生城鄉結合,各個方面參差不齊,管理是有一定難度的。因此,做好新初一的班主任工作至關重要,如果能夠把握好這一環節,對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。

  鑒于此我制訂了本學期的工作計劃:

  一、管理思想:

  用六個字概括:嚴、情、理、尊、法、力。 “嚴”對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“理”就是講道理,嚴格要求的必須有道理,讓學生口服、心服;“情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個學生,或者理解為老師有嚴厲的一面,也有溫柔的一面,更多的關愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“尊”當然就是尊重學生,無論哪一類學生。 “法”即定法律,也可以理解為定制度;“力”即懲罰,沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育,但要懲罰分明,懲罰合理。在實際的工作中,我是以此為基礎,以此為依據的。

  二、抓細微,落實效

  (一)抓常規管理

  一個好的班集體必定是協調的、團結一致的、行為有規范的。要做到這一點,大家必須共同遵守辦事和行動的準則,又必須有各種約束的規定,這就是制度。有了制度才能保證行動一致,不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統一的嚴格紀律,是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據,才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結,并使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據我校的實際情況,制定的一些制度:

  1、早自習:

  ( 1)嚴格按照規定時間到教室,不得遲到,有事必須履行請假手續。(走校生必須由家長打電話請假)

  (2)到教室后,先將要交、要檢查的作業迅速拿出來,整齊地放在桌子上,待組長當面查收;接著按老師或課代表的要求,上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心,必要時要動動筆。

  2、上課:

  (1)課前要準備好學習用品,拿出與上課有關的課本、筆記本、文具盒等學習用品,并放在桌子的左上角(2)提前兩分鐘侯課,由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本,回顧和預習一下上節課和本節課的有關內容,讓學生進入到“我要學”的狀態。

  (3)坐姿提出明確的要求,“身挺、背正、足安,雙手平曲放在桌子上”。

  3、課間:一切活動要注意文明、安全、有度,不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動;不允許在樓道內聚堆兒,逗留(不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀);未經許可,不要走進教師辦公室;不要追逐奔跑,禁止在樓上搞任何體育活動。

  4、清潔衛生制度:

  (1)教室內要保持整潔、衛生,不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著玩;不準在墻上亂涂亂畫。

  (2)每天教室衛生做完后,課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈,教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上;勞動結束,由勞動委員驗收方可離開。

  (3)課桌上不允許放太多的書本,并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫,保持干凈。

  5、兩操制度:

  每一位同學都要做眼操,不允許去廁所,做完眼操后迅速到操場集合準備做操。

  6、走校生:

  (1)出入校門必須佩戴校牌,在進校門或見到老師時應主動向老師行禮問好,聲音響亮、面帶微笑、親切自然。

  (2)每天把自行車整齊的放在指定的位置,放學時要有秩序的取自行車。

  (3)每天早上、中午、下午都要按時上學,按時回家,時刻注意步行或坐車、騎車的安全,不準在路上玩耍,不準在路上追逐、戲鬧,不準進入網吧。

  7、住校生:

  晚上下晚自習后要求每個學生先去廁所,然后再回宿舍洗漱,最后上床休息。并且要求提前2——3分鐘熄燈,(由專人負責)熄燈鈴一響馬上安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩,不允許串宿舍。

  8、每日反思:

  每天利用第8節課頭放學的7—8分鐘時間,讓學生對自己一天的表現進行反思,找出問題所在,也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。

  以上是一些比較具體的日常行為規范要求,還不是很全面。那有了規章制度就要去實行,去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做,事事有人做”。發動同學,調動同學的積極性,培養學生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行“值日班長制度”。值日問題,我過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,經過觀察,我發現這樣只能是好的學生好,差的仍然趕不上,因為這會使部分學生長期處于被動狀態,失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育,培養學生自理能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發展,讓每個學生都有鍛煉的機會。今年采取全班學生輪流值日。在當值日時,值日生要記錄、報告當天的學習內容、衛生、紀律、出勤以及班里需要改進的地方等,這樣每個學生都有獨立工作機會,在值日中學會管理,培養學生獨立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,又曾經被別人管過,他能體會到管理與被管理角色的轉換,以后他就很可能做得很好,也會服從管理。作為班主任,在這里可不是沒事兒了,認為什么都由學生去管。其實,最重要的還是班主任。我要去監督,去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題,要深入學生內部,了解班里的動態,做到心中有數,并且在執行規章制度時必須一絲不茍,認真負責,不能時松時緊,不能有始無終或是虎頭蛇尾,不能雷聲大雨點小,更不能因人而異,失去公平。同時,我要以身作則,成為制度的楷模。

  下面我具體說說宿舍內務的管理:開學初一個月左右,每天早上、中午我都要到宿舍進行檢查,每天有總結(即表揚與批評“集體或個人”)對于不合格的要責令其回去重做。重要的是要找到他做不好的原因,這一點很重要。如果總是一味的檢查回去重做,時間長了,學生會懈怠,不再乎的。那就很難管了。另外還要讓學生認識到班主任很重視宿舍內務。通過我平時的表揚,已經給某些同學樹立了威信,在此基礎上,順理成章的就選出宿舍檢查員了。一個宿舍選出兩個就可以,然后由他們兩個專門負責檢查宿舍內務。我還要對他們進行培訓,要求他們怎么檢查。他們負責檢查、記錄,并有權讓做不好的同學回去重做。每天我都要看記錄。兩周我進行一次總結。在這個過程中,對于進步大的學生可以給他們機會,也讓他們成為宿舍檢查員。激發學生的上進心。一個月進行一次評比,評出“文明宿舍”“優秀個人”,并給家長發喜報。

  (二)抓目標

  我制定的班級發展目標:在這三年中,我們要養成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣;在這三年中,我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質;在這三年中,我們要學會獨立思考、合作學習,在獲取知識的過程中,充分發揮我們的主動性、積極性和創造性。它是體現班級發展方向的目標,應把德育放在首位。

  班集體的組織管理目標:讓學生形成良好的日常行為習慣,建立班集體的凝聚力,逐漸形成良好的班風。這是實現全面發展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規范、輿論和班風、人際關系等。這也構成了班級文化。

  各個小組目標的制定,要圍繞集體總目標進行,是由小組成員共同商討決定的,并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。,個人目標應該比較全面,包括學習、習慣、勞動、衛生、體育等方面,從自身實際出發,并且能通過自己的努力實現。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒,我作為班主任要通過對學生細心的觀察,根據學生的實際情況,幫助他們確立自己的目標,更要幫助學生制定實現目標的措施。這一工作要做細,不然學生制定的目標實現不了,會逐漸打消他的積極性。我打算,學生的個人目標一學期制定兩次,開學初和期中考試后。

  (三)抓溝通

  1、與學生的溝通

  我們總說愛學生,但怎么去愛?如何讓學生感受到我們對他的的'愛?這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外,我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通、交流。一是用口頭語言,二是書面語言。后者效果更為好一些,會給學生留下深刻的印象,更能讓學生記住,并且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經常捕捉學生的一些細節,行動上的、語言上的、情緒上的,抓住適合的時機,給學生寫一個紙條。舉一個這樣的例子:當學生請假時就是一個絕好的機會,表達老師對學生的愛。住校生經常會有因為哥哥姐姐結婚來請假,其實我對這種原因的請假是不贊成的,怕影響孩子的學習。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安。”你想學生會有什么感受?當學生回來時,再給他一個紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程,想辦法怎么補上啊。”然后交代學習委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個小細節既和學生拉近了感情,又沒有讓學生落下功課。

  當然還要培養學生及時給班主任回信。互相溝通嘛。時間長了,師生之間會感覺彼此心靈很近,有些口頭不好意思說的,都可以通過寫信說出來。

  2、與家長溝通

  這是我以前工作的一個弱項,通常是不愿意與家長溝通。認為太麻煩,也沒么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時,才打電話進行溝通。以至于造成有些家長一接到我的電話就害怕,一說給家長打電話學生也很害怕,甚至是反感。從這學期開始,我要轉變這種觀念,并采取一些相應的措施。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性,那么學校教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”我們班主任在這其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通,讓彼此了解各自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是:家訪、打電話、書信等方式。溝通的內容:學校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現,包括優點和缺點,一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現等等。之后做好相應的記錄,寫下交談的內容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。

  三、做好學生的成長記錄袋工作

  成長記錄袋是指收集、記錄學生自己、教師、家長或同伴做出評價的有關資料,學生作品與反思,及其他相關資料和證據等。從初一開始每個學生都要建立成長記錄袋。它是學生成長歷史的見證。具體內容包括:學生個人資料;學生階段性評價表、綜合素質評定報告冊;學生行為筆記;最佳作品:小論文、小制作、小發明、作文、手抄報、書畫作品等;參加各種競賽與活動記錄,各級競賽獲獎情況,探究活動報告,研究性學習材料等;獎懲記錄:各種綜合獲獎情況或獎罰情況;考試與測試信息:有意義的測試卷,考試獲獎情況等;其他:最滿意的作業、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。

  成長記錄袋關注的是學生的學習與發展過程;成長記錄袋的基本成分是學生的作品,作品的收集是有目標的,不是隨意的;應留給學生發表意見與反思的空間;教師要對成長記錄袋里的內容進行合理的分析與解釋;成長記錄袋的評價不是給予好與不好的結論,而是注重學生在學習過程中成長和改變的事件(技能、興趣、學習方法與態度、自主性與獨立性等),并提出相應的改進與發展建議。

  如何操作?首先班內成立小組,然后充分利用班會等時間進行小組評價,要有記錄員,記錄評價的結果。對于學生自己準備的材料,也利用班會時間讓學生相互介紹經驗。每一學期要定期組織一次“學生成長記錄袋”的交流展示,評選出優秀記錄袋,并在學生中間推廣典型經驗和做法。

  四、這學期的班會設計

  德育的主陣地就是班會,利用好了,就不僅僅是課堂45分鐘的教育,或者說不僅僅是初中三年的教育,很可能是一生的教育。班會要充分發揮學生的主動性。要把班會交給學生,由學生想點子,由學生組織、主持,然后由學生記錄。這學期我設計了以下主題班會:

  1、“說出我的優點,讓大家喜歡我”開學初搞這個班會。班會的目的一是讓學生自己認識自己的優點,增進學生之間、師生之間的了解;二是讓學生樹立自信;他心里會有這樣一種想法,班主任也知道了我的優點。潛意識里就產生了自信。

  具體操作:第一步:每個學生發一張B5紙,(周圍留出2厘米)寫上我叫……我有以下優點:(至少寫5個包括特長);可能有學生說老師我沒有優點,(這樣的學生可能就是刺頭)也可能有學生說老師我長得個兒高算不算優點,(善于表現);這時就需要我們機智。前者我可以說“你怎么沒有優點啊?你誠實啊。”第二步:每個人到講臺前說。同學們要齊說“我們都很喜歡你”(鼓掌)最后老師說出自己的優點,并對這次班會做出總結。會后,把每個同學寫的優點的紙都交上來,我要做出批改,就是針對與優點寫一些鼓勵的話,然后裝訂成冊,復印,每個同學發一本,原稿我留著。“所謂的成功就是把優點發揮出來,所謂的失敗就是把缺點發揮出來。”

  2、“我為理想插上翅膀”目的:激發學生自覺奮發向上的激情,培養學生自覺的自我約束意識和自我約束能力,使個人理想成為學習的內在動力。

  具體操作:

  一、由主持人介紹我國古代英雄,近代領導人的理想以及他們為了自己的理想奮斗的過程;

  二、由學生暢所欲言,討論什么是理想,理想與空想、妄想的聯系和區別。

  三、逐一結合個人實際情況,談談個人的人生追求、人生目標及個人理想。

  四、討論:如何實現理想(理想實現的途徑:現階段人生的目標任務---學習)?理想的實現需要什么品質?品質培養與個人行為約束的關系。

  五、老師指引,激發學生學習的激情及改變學生不良行為習慣、學習習慣的途徑與策略

  3、“為祖國媽媽60周年華誕獻禮”目的:對學生進行愛國主義教育

  具體操作:

  一、愛國歌曲聯唱、詩朗誦;

  二、談聽、唱愛國歌曲的感受;

  三、作為一名初中生怎樣用自己的實際行動愛國

  4、《弟子規》系列班會

  《弟子規》的內容很廣泛,包含“孝悌、謹信、愛眾、親仁、學文”。將其內容和學生的實際相聯系,可以確定很多主題的班會。

  五、加強自身修養

  我們可以看到,隨著改革開放的進展科技的進步,人們對知識的渴求越來越迫切,社會對人才需求的標準越來越高,家長對孩子的期望值越來越高,對學校教育要求的標準越來越高,而我們的教育對象學生隨著社會的發展,看到接觸到聽到的事和信息越來越多,思想越來越活躍,現在大家普遍有一種觀點和看法,認為老師越來越難當,學生越來越難教。所以我們必須要加強自身修養,才能很好的勝任教師這一職業。

  1、加強學習向學生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁頭;

  向老師學習,方法一利用網絡視頻聽優秀班主任講座;方法二通過和身邊的班主任交流經驗,學習他們先進的管理思想、管理經驗;向書學習,多看書,學習新的教學理念,學習專業知識和其他各門學科知識,學習我國古代經典;

  2、多進行反思多進行自我反思,自我反省,并力求改正。

  3、以身作則古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行。”學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容。要求學生做到的我必須做到,學生做不到的我也要做到,這是教育學生的前提。

  以上就是我這學期的工作計劃,有不足之處,還請各位老師多多指出,多加幫助。讓我們攜起手來,共同努力,做一個幸福的班主任,做一個幸福的老師。

初一班主任工作計劃范文2

  本學期我擔任了七年級2班的班主任。個人的成長經歷,使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,責任重大。因此,現根據本班具體情況特制定計劃如下:

  一、學生基本情況分析

  我班現有學生49人,其中男生30人,女生19人。總體上觀察,我班的學生男女人數相差雖不大,但部分男生有厭學現象,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

  二、工作目標

  我們班的班集體建設主題:“優秀是一種習慣”

  這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的`習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的第二天性。

  我們班的班集體建設目標:

  學習勤奮有上進心

  言行文明有感恩心

  做事勤懇有責任心

  做人踏實有自信心

  據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、向上、文明的集體。

  三、具體措施

  貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

  1、抓好班級一日常規的管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

  2、提高文化墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

  3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。

  4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

  5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

  6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。

  7、以各個節假日為契機開展各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,文明有禮的活動;結合中秋節,進行民族傳統的教育;結合國慶節,進行愛國主義教育;結合元旦節,進行傳統文化的教育。

  8、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導、解決學生的問題。

  9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。

  10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

  11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

  12、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。

  13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”,平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

  14、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。

  15、多巡堂,多查午休,時刻留意學生的情況。

初一班主任工作計劃范文3

  在我帶完初三畢業班之后,照例我還是回到初一,繼續帶領新的初一學生開始新的工作。由于我在暑假前的初三畢業班中考成績非常好,所以學校領導也是給予了我很高的評價,所以我將帶來一個學習成績比較好的初一班級,希望我能夠繼續帶出一個學習成績良好的班級!既然學校對我如此信任,我當然感到榮幸,我會為我自己的工作作出巨大的努力的!

  俗話說:“萬事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時又是最難的。教學同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環節。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。

  學生從小學進入初中,迎接他們的是全新的學習環境:新同學,新老師,新的課程,新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時而積極的引導。因此,做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,也是關系到整個班集體是否能健康發展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好初一新生的入學教育工作的心得體會。

  一、見微知著,從宏觀上把握住整個班集體。

  班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發生的任何事情,都會有它萌芽的狀態。我們要善于去了解和發現它們。例如,有些學生很喜歡打籃球,就積極去引導學生認識打籃球的好處:能夠放松身心,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中,就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導,由于中學生分辨能力不強,部分學生就會沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學習。所以,作為班主任要用發展的眼光去看待他的每一個學生。

  二、從實際出發,制定出一套較為完整而容易操作的班規。

  “無規矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說:“不是已經有一套校規,還需要班規嗎?”。理由很簡單:學校的`校規的范圍太廣,內容太多,操作起來比較困難,而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會和全班同學共同制定出來,重點突出而且容易操作。有了班規,就有了班集體全體同學共同的行為準則,班主任開展工作就容易多了。因為,同學們從心里面認同了這些行為準則,如果誰違反了這些行為準則,那么誰就應當受到紀律批評,就要接受同學們和老師的幫助教育。同時,一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然,在制定班規的時候,一定要注意以下一些問題:

  (一)公平、公正、合理。

  (二)具體細致,可操作性強。

  (三)不能與學校的校規相抵觸,應以校規為準。

  (四)調動學生積極性,讓全體學生參加班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。

  總之,班規要制定好,要落實好,這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

  三、創造機會,培養學生的集體主義精神。

  一個真正的班集體,應該有明確的奮斗目標,健全的組織系統,嚴格的規章制度與紀律,強有力的領導核心,正確的輿論和優良的作風與傳統。“團結就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯說:“一個班集體,使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來,我們就教育了集體,團結了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。那么如何培養他們的集體主義精神?

  1、了解和研究學生。

  開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況,開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數,男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況,原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績,各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等。

  2、確定集體的奮斗目標。

  目標是集體的發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標,如搞好課堂紀律,搞好衛生等;中期目標,如成為優秀班集體;遠期目標,如每個學生都成為全面發展的好學生。

  3、有計劃的開展集體活動。

  其實,在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的,關鍵在于你有沒有一雙善于發現的眼睛。

  四、付出愛心,用愛去做教育的后盾。

  世間上,有很多種愛,其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點:愛能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說,教師是太陽底下最光輝的職業,我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負這重任,我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說:“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護學生,怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上,幫助學生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待,以誠相見;教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生,班主任更要愛護他們的自尊心,善于發現他們的優點,及時鼓勵,使他們在教師的關懷中成長。

  當然,做好一個班主任,除了要做到以上幾點之外,我認為還需要有過硬的教學技能。“藝高為師,身正為范”,教師對教學方法掌握得不夠靈活,缺乏教學技巧,很難讓學生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點,對于剛剛畢業的新教師特別要值得注意的。

  科學、合理的開展初一新生入學的教育工作,能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活,明確學習目標,樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體,對于教師的教學,學生的進步等多方面具有深遠的影響。

  這個學期是學生升入初中的第一個學期,所以他們剛開始對初中生活還是不很了解,所以這就需要我長時間不斷的努力了。我需要幫助學生首先從小學的學習思維中走出來,因為初中的學習和小學的學習是不一樣的,必須盡快確定新的學習方法。我會繼續不斷的努力,我相信我是能夠做好這一切的,因為這已經不是第一次當班主任了,我會一直堅持不懈的努力下去,直到成功的那天!

初一班主任工作計劃范文4

  新的學期,新的計劃,我們生活部的工作大都在同學們看不到的地方,例如,廁所裝修,飲用水改革,食物的改動等等,但這些仍深受同學們的好評,所以,這些都成為了我們的動力。新的學期又要來到了,我們也將開始新的工作,計劃談不上,只不過是展望一下。對于食堂,其實同學期望很大,都想學習大學中的選擇制,選擇飯菜,選擇吃不吃,雖說人人向往,但是就我們目前的條件是沒有辦法做到的,科技跟不上啊!

  還是建議學校改進拉卡的機器,很多同學的卡還沒有拉過,拉卡機上已經提示,此卡已使用!很大的驚嘆號,讓同學很不理解,明明沒用過,另外,阿姨拿飯的速度也真沒想法了,造成此卡已使用原因,一大部分來自阿姨的速度,態度還惡劣,一樓盛湯的阿姨不知道是不想給我們盛,還是想留著自己喝,學生過去盛湯,他就一百個不愿意,想來想去,也沒想到一個原因,學生吃頓飯還要看個臉色。雖然說了好多次,但好像他們沒有要改的意思,所以,不得不老調重彈了~新學期,我們將以嶄新的姿態迎接挑戰,以積極的態度做好自己的本職工作。生活部將以堅持 “ 深入同學生活,貼近同學心聲 ” 的理念,貫徹 “ 一切為了學生,一切為了服務學生 ” 的工作宗旨,為引導同學們養成良好的生活習慣,確保同學們有一個舒適的學習生活環境而開展工作。基于以上情況,現對生活部本學期的工作計劃做如下安排: 一.自身建設1. 加強自身建設,明確工作思路,完善自身管理。在院領導和主席的指導下,我部要根據自身的特點,優化自身機構,團結共進,使生活部的運作更規范更有效率。明確分工以及個人職責,讓老師以及同學們看到的是一個有組織,有紀律的生活部。

  一、自身建設

  1、加強自身建設,明確工作思路,完善自身管理。在院領導和主席團的指導下,我部要根據自身的特點,優化自身機構,團結共進,使生活部的運作更規范更有效率。明確分工以及個人職責,讓老師以及同學們看到的是一個有組織,有紀律的生活部。

  2、努力完成生活部的各項工作, 認真學習各項規章制度,從部長到干事做到一切嚴格遵守紀律,服從組織安排。

  3、嚴格擺正工作,學習,生活三者關系。工作態度積極端正,做到任務落實到位,責任落實到人。工作中應當注重效率,質量和可操作性。在可操作性強,保證質量的同時,提高工作效率,少做 “ 無用功 ”。

  二、工作制度:

  1、遵守學校的各項規章制度,遵守學生會的章程及各項規章制度。

  2、本著 “ 從同學中來,到同學中去,全心全意服務同學 ” 的宗旨,為船舶工程系盡自己最大的努力。

  3、生活部的每位成員都要養成積極熱心,吃苦耐勞,認真負責的工作作風。

  新學期的開學工作計劃

  4、生活部要繼續作好學生同學校后勤方面的聯系人,協調好二者之間的關系 , 廣泛收集同學們對學校飲食,安全等方面的相關意見和建議,并及時傳達給相關的部門。密切聯系后 勤集團,協助其積極、生動地開展工作;

  5. 維護同學們的基本利益,確保同學們生活愜意有序進行的'基礎上,努力使同學們的大學生活更為豐富多彩。

  6、生活部成員要嚴格要求自己,不論是在學習、工作,還是生活方面,時刻注意在同學們心目中的形象,不得做出有損學生會的事情,應爭取在各個方面起到模范帶頭作用。

  三、常規工作 :

  1、生活小貼士:成員按時寫好生活小貼士,以便準時向同學們告知天氣,更好的讓同學們了解生活中的小常識。

  2、食堂執勤: 為使“讓學生吃得干凈、營養、安全”的食堂工作目標落到實處,我們要更好的管理食堂秩序,將同學們反映的情況如實的向學院反映。密切聯系后 勤集團,協助其積極、生動地開展工作;發揮督促職能,督促同學文明用餐,督促食堂的飯菜價格、分量、質量、衛生以及服務員的態度等;統計廣大同學的意見和建議,并及時向院領導、食堂反映。監督食堂改進并將答復告知同學;以上是本學期的工作計劃。生活部所有干部以及干事將一如既往,以最飽滿的熱情,最積極的態度投入到工作中,積極配合其他各部門的工作,確保我院系的各項工作有條不紊地開展。為學校的迎評促建工作添磚加瓦,貢獻出最大的力量。

初一班主任工作計劃范文5

  今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。經過半年的學習和鍛煉,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中,在行為習慣上也有了很大的提高,長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特將本學期工作計劃詳細列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

  這個年齡的學生還是比較單純,能夠很好地接受老師的建議。對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,我計劃,本學期的工作重點就放在爭創優秀班級上。具體工作從三方面入手。

  第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《班規班約》,重點從提高學生樹立文明意識做起,“從小事做起”,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。

  要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。本學期我班將經常發現班級模范,切實調動起這一部分力量,在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想將有利于整個班級的發展。開學初,即召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開班委會議,多鼓勵,努力培養他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

  第二、培養學生在學習中的.競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

  學期初,獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。上一學期的期末考試結束后,學生們已經意識到了自己在年級中的水平。實際上,幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態都是:從現在開始,我一定要好好學習,再也不貪玩,不浪費時間了。針對這種情況,我采用鼓勵與督促相結合的方法。對于學習能力較強的學生,一方面鼓勵他們樹立更高的目標,一方面嚴格要求,力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重,對于單科較好的學生,鼓勵其在更好的學習這個學習外,更要鼓勵其對其他學科的興趣;對于單科較差的學生,要嚴格要求,首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂,找到適合自己的有效的學習方法,發揚優勢,彌補劣勢。要讓所有學生了解到,學習好不是好學生的個人行為,而是全班同學的集體行為,他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。

  在學習中,還要培養他們正確對待競爭,互相取長補短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現代意識。

  第三、融洽師生關系。我要求自己在班上多聽課、多觀察,課間與學生多交流、溝通。

  現在我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。我把自己的工作目標和學生的目標放在一起,作為年輕老師,我很能體會這一代學生的感受,應該說也是我的優勢。學生們經常寫信來說自己的問題,我總是把他們當作朋友一樣,力爭更融洽更和諧的師生關系。

  第四、再發掘培養一支合格的班干部隊伍

  通過一年多的鍛煉,部分學生已經具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。

  第五、積極配合學校的各項工作

  結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每日三掃,按時參加升國旗、兩操,并主動承擔義務勞動。積極準備參加校藝術節比賽,并通過這次活動讓班級的凝聚力更強。

  第六、積極配合任課老師進行有序的教學工作

  積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風

初一班主任工作計劃范文6

  劉金良本學年,我擔任初初一(9)班班主任工作,對于新學年班主任工作,現初步擬定如下計劃:對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。首先要形成良好的班風,在此基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績。為了達到這個目標,我制定了以下計劃:

  一、 抓好班風建設,帶動良好的學風

  (1)繼續規范好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現,雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求。

  (2)狠抓課堂紀律課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我準備加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

  二、加強中下生的輔導轉化工作.

  注重對學生的學法指導這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開。平時盡量多下班,了解中下生的.學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯系,以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。另外,繼續開展 “一幫一” 活動,盡量提高中下生的學習成績。

  三、 進一步提高衛生、兩操水平衛生、兩操是良好班風的體現。

  因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。通過評選“每周一星”的活動,激發全班同學的積極性,讓它發揮更好的作用。

  四、認真抓好活動課程建設

  (主題班會,團隊活動,活動課),注重培養學生良好的心理素質我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲。這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關于理想、前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

  五、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。

  新的學期里,我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施,經常性地深入學生間了解情況、發現問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。六、其它方面要求學生以《初一學生“十條禁令”》《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為標準。

初一班主任工作計劃范文7

  我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。

  經過半年的學習和鍛煉,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

  具體工作及措施 :

  1、全面總結上學期班級工作得失,大力發揚成績,弘揚先進,繼承上學期的優良傳統,冷靜分析存在的問題,制定相應措施,力求全面解決問題。

  2、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規范》、《班級常規管理分項說明》和下學期制定的各項規定,讓制度深入學生心中,讓制度指導學生行為習慣。

  3、強化學生干部的職能。將班干部周例會制度化;進一步明確班干部職責,明確分工,人人有事做,事事有人管;加強干部工作能力和方法的指導,讓每位干部充分發揮工作潛能,最大限度地為班級服務,為同學服務,為老師分憂;培養干部的正義和正氣,讓正氣充滿班級。

  4、加強班級文化建設。建設墻壁文化,讓每一堵墻都會說話;建設環境文化,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊;重點建設思想文化,讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發芽、開花、結果。

  5、端正行為規范。建立行為規范監督崗,采取盯班盯人的方式,對同學的行為規范進行監督,發現問題及時指出、及時糾正。

  6、培養良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講,讀書要求學生放開聲音,作業要求書寫工整、按時完成,課前要求學生及時預習,課后要求學生認真復習,學習任務當天完成。

  7、加強對學生的日常行為規范的考評。認真落實《中學生日常行為規范》,制定相應的周考評表,對每個學生每天的表現及時記載,并張榜公布,一周一小結,一周一評比,大力弘揚先進,對違犯要求的同學及時幫助,讓每個同學按照規范嚴格要求自己。

  8、給學生更多的關愛。遠離家庭的學生需要關愛,作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心,了解他們的'思想,給他們以關愛。特別是對那些問題學生,要關懷備至。對學習有困難的學生,要及時幫助,讓他們始終保持學習的信心。對學生要及時鼓勵,讓每個學生都看到自己的長處和優點。

  9、同學校保持高度一致,組織開展好各項活動,唯旗是奪。

  10、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

  11、班級工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報,上令下達,不折不扣;多到教室走走轉轉,發現問題及時解決;每次班委會會議、班會、個別談心都要做好記錄,及時總結;注意同學生交流,虛心聽取同學們的建議和意見,不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強班集體的凝聚力,為大家的學習創設良好的環境。

  12、認真開展主題教育活動。本學期重點做好“自覺學習”專項主題教育活動,凈化教育環境。

  13、加強家校聯系。電話聯系不斷,家訪活動經常。讓家長了解學校,了解班級,了解學生,取得家長的配合和支持。

  14、加強后進生的轉化工作。思想上多了解,生活上多關心,學習上多幫助,不良習慣上多糾正。對他們言語上多鼓勵一點,眼光多投向一點。力求真心、細致的工作使他們能有所進步。

  15、加強與科任老師之間的聯系,及時溝通情況,為科任老師的工作分憂解愁

初一班主任工作計劃范文8

  一、思想方面:

  全面貫徹黨的教育方針,認真向老教師、老班主任學習,努力配合其他任課教師的工作,抓好班內常規工作,切實做好養成教育,使學生養成良好的學習習慣并努力提高學習成績。多和學生溝通,和他們談心,努力走進他們的.生活,了解他們、體會他們,和他們做朋友,了解他們的思想動向,以便及時發現問題進一步做學生的思想工作!做好小學中學的銜接工作,幫助學生從思想上作好角色轉換。

  二、具體工作安排:

  1、九月份:

  貫徹校規、校紀,在此基礎上制定班規、班紀,把班委確定下來。分配好職務,各負其責;做好"我驕傲、我自豪、我是贏家"主題班會的準備,把任務分配給各個班干部,鍛煉他們的能力!

  2、十月份:

  布置好"十一"長假的作業,囑咐好學生安全問題;假期回來準備好家長開放日和月考工作;十月中旬帶學生去參加社會實踐,布置好相關工作;社會實踐過后,讓學生制定復習計劃計劃,迎接期中考試!

  3、十一月份:

  期中考試總結,讓學生交流學習經驗,在班里實行"一幫一"互助小組,開展班內各項評比工作,使同學們有競爭意識!

  4、十二月份:

  中旬組織好"中外文化交流"活動,充分發動同學們的積極性,自己組織,每個同學都參與進來,鍛煉學生們的組織能力;讓學生做好復習計劃,準備迎接期末考試。

  5、元月:

  做好班主任總結工作及假前教育。

初一班主任工作計劃范文9

  經過一個學期的實踐經驗告訴我重要方法就是:學習+思考+行動。學習的范圍很廣泛,不僅是書本上面的,還有身邊優秀的班主任們,當然我還經常在網絡尋找各種各樣的資源還補充自己的專業素養。思考其實也很重要,從各個渠道學來的知識不可能照搬在自己的班級管理中,要思考怎樣取舍怎樣結合自己和班級孩子們的風格開展。只要“瞻前顧后”主意已定就一定行動。

  一學期以來,利用自己的年齡優勢和孩子們打成一片,與初一(2)班53位孩子都相處融洽,堅持自己的“嚴愛”管理風格,既用心關愛每一位孩子,也嚴格要求每一位學生。雖然我未曾認真品讀《正面管教》一書,但其中的“和善而堅定”的理念也應該是“嚴愛”吧。

  今天在開班主任工作會議的是,每位老師說說上學期自己在管理班級中哪些地方做得不夠好,或者這學期的努力方向。趁此機會也來反思反思自己的班主任工作吧,停下來總結其實是為了更好的前進。

  上學期有待改進之處:

  ①學習方法的指導可能還不足,到現在仍有部分孩子不會合理安排作息時間,不能做到勞逸結合。各科學習時間分配得不夠合理;

  ②小組合作基本上還處于低效的狀態,在絕大多數的課堂上孩子們表現出來積極討論和回答問題,但觀其本質也是部分孩子的認真參與。還有些小組成員之間的內訌和推卸責任還需要更進一步的引導和化解;

  ③班干部的管理能力還需要進一步的培養;

  ④孩子們的基礎和習慣一直是我頭痛的問題,雖然我上學期一直在抓這件事,但還是有部分孩子進步不夠明顯。

  這學期應繼續堅持的有:

  ①關注每位孩子的學習現狀和心理改變;

  ②繼續保持良好的家校互動,利用一周班級匯報、班級QQ群、電話和校訊通等方式;

  ③提供給孩子們展現自我的平臺,孩子是班級的主人,每個孩子都是班級中不可或缺的'重要一員;

  ④“嚴愛”,和孩子們在一起,上課的時候就是老師,下課的時候可以是朋友。

  本學期努力方向:

  ①常規不能松。班級的瓶頸是衛生、自習(包括午休、晚修)的紀律、宿生(特別是男生宿舍)的紀律和衛生等。

  ②從培養人的角度培養孩子們,懂得尊重、感恩、責任、自律和求知欲。

  ③體育鍛煉和閱讀一定堅持,并進入小組評價。

  ④成績,特別是語數英的成績保持并上升。

  在以后的工作中,不管遇到什么事,時時刻刻都要提醒自己:

  ①每一位孩子都是這個世界上獨一無二的風信子;

  ②每一朵風信子都有開花的權利,而且他們的開花時期、所需條件、花的顏色等都可以不一樣;

  ③只要用心蹲下來,我們將傾聽到花開的聲音;

  ④珍惜和每一朵花相逢的緣分。

初一班主任工作計劃范文10

  暑假結束了,在我送走了初三畢業班以后,我又開始新xx屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業班中考考試中,我的班級成績十分優良,所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級,希望我能夠將他們的成績帶上來,我欣然接受了這項工作。

  20xx—20xx學年第一學期即將開始,為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展,現特制訂本學期班主任工作計劃如下:

  一、學情分析

  目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。優秀學生很少,中差生占絕大多數。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。

  二、指導思想

  全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規范創建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。

  三、工作目標

  1、通過工作,使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。

  2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

  3、搞好培優補差工作,通過努力,進一步擴大優秀生規模,減少待進生數量,力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;

  4、同學校、政教結合,共同搞好創建“行為規范達標校”和開展“孝敬父母”活動;

  四、主要工作措施

  (一)、加強班主任業務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

  本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的.聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經驗教訓,盡努力,提高自身素質。

  (二)、搞好家校結合,做好家訪、家長會工作

  搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

  (三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風

  1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。

  2、加強班委會建設

  本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。

  3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作

  本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

  4、充分利用心理學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉

  新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發展。

  (四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優補差工作

  培優補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養優秀生,轉化待進生,經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優補差的措施與方法,共同搞好學生的培優補差工作。

  (五)緊密配合學校,搞好第二課堂活動1、政教處的領導下,搞好“行為規范創建”活動,并力爭被評為“行為規范達標班”。

  2、在學校和政教處領導下,實施“成功教育”,開展“主題教育”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進學生。

  雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!

初一班主任工作計劃范文11

  一、班級現狀分析(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面):

  本學期共有學生56人,轉出2人,轉入7人,較之上學期凈增5人,其中男生39人,女生17人。很多學生較剛入京九時取得了很大的進步,無論是從成績上,還是習慣上,但就一個班集體而言,很多方面不容樂觀:

  1.班中缺乏領軍人物,尤其缺少有威信、能力強的班干部,同時,學困生、后進生人數過多。

  2.學生的心智不成熟,男生人數過多,行為習慣差,學習成績更是不容樂觀。

  3.學生缺少學習興趣,多數學生不會主動學習、自主復習,學習成績兩級分化情況特別嚴重。

  4.個別學生自由散漫,不愿服從管理,難以和家長形成合力更好地教育學生。

  二、本學期班級目標:

  1.切實落實好班級的常規管理工作,形成良好的班級氛圍,給學生提供一個優越舒適的學習環境。

  2.采取各種措施強化學生的自主管理能力,變“他律”為“自律”。

  3.積極參與學校的各項活動,開好每一次班會,進一步培養學生的綜合素養,增強班級的集體意識。

  4.在“養成教育”的基礎上,落實好“發現教育”和“賞識教育”,力爭不讓一個學生掉隊。

  5.強化學風,鼓勵學生養成良好的學習習慣,并結合自身情況改進學習方法。

  三、主要措施:

  1.抓好常規管理,養成良好的行為習慣:規范一日常規,切實有效地搞好班級的量化考核

  所謂沒有規矩,不成方圓,好習慣一定要從最常規的管理開始,從細節抓起,每天從早讀課開始,上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習課,乃至講文明、懂禮貌,一切的一切都需要手把手地教給學生,而且要高標準、嚴要求。(班主任工作)各項常規實行量化考核,并將考核成績每日公布,每月表揚先進學生,并將其作為學期考核以及評優評先的依據。

  2.充分發揮班干部的領導和帶頭作用,培養每一個學生的集體責任感

  榜樣的力量是無窮的,班干部對班級的影響是潛移默化的,班內實行值日班長負責制。當然,一個良好的班集體離不開每一位成員的努力,一個優秀的班級體應該做到“人人有事做,事事有人做”,干部能做的事老師不做,學生能做的事干部不做,每個學生都要有鍛煉的機會,同時培養集體中每一個成員的主人翁意識。

  3.注重學生能力的培養和鍛煉,給學生廣泛的空間,讓其獲得成功感

  其實這就是莫校長提到的'發現教育。在班級為學生的發展創造一個良好的環境,要尊重理解他們,寬厚真誠地對待他們,鼓勵他們獨立思考、敢想敢說、大膽質疑、有自己獨到的見解。在學習活動中,發現并挖掘學生的優點、閃光點。當然,在發現教育的基礎上,更要堅持發展的教育,不要急功近利,應立足于學生的終身發展。

  4.形成班級特色,創建和諧班級體

  評價一個班級是否優秀是多維度的,單單抓好常規管理是不夠的,一個沒有特色的班級永遠也稱不上優秀。我們一定要在班級的主題班會和各項活動中,把握特色,抓住契機,發現班級學生的特色、優點,形成班級的獨特魅力。學生共同參與的過程,就是班機特色形成和展示的過程。

  四、班級主動發展:

  創建一個自律、規范的班級。主要措施:

  1、是優化班級管理機制。在明確班級紀律的基礎上,細化班級日志的考核記錄要求,強化班干的責任意識并安排監督人,每日做好反饋。

  2.做好提優補差工作,讓班級學生結隊,以學科為基礎,一個師傅帶一到兩個徒弟;爭取在各方面的活動中有更出色的表現,培養學生的自信心,增強學生的集體榮譽感,使學生以班級為榮,愿意為班級服務。

  3、逐個交流做好思想工作。利用午自習的時間,初步設想從中段學生開始逐個進行面對面的談心。在上學期了解的基礎上,結合日常的觀察找準機會面談,在過程中掌握其學習、思想動態。

  4、發現情況勤于與家長聯系。在師生溝通的基礎上,在學生的成長發展中的困惑和出現的問題,及時取得家長的配合與支持,班級的發展尋求家長的合力多與家長溝通,家校合力,進一步了解學生,達到真正教育好學生的目的。

  5.定期針對性地開展班會教育。面向班級發展的目標,在努力過程中總結出共性問題,精心設計好主題班會,對全班同學進行教育。找到解決問題的辦法,樹立實現目標的信心。在“發現教育”“賞識教育”的理念下開展教育,讓學生在贏得尊重、獲得自信的同時,爭取既能獲得知識,又能健康快樂的成長。

初一班主任工作計劃范文12

  本學期我繼續擔任初一四班年的班主任,為了更好地開展工作,制定訂工作計劃如下:

  一、了解學生思想狀況。

  了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我繼續采取以下幾種途徑:

  1、與學生交談。有計劃地利用班會和課余時間與學生交談,通過召開座談會、召開班干部會議、團員會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

  2、與各科老師交流。通過及時和各科老師交流,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

  3、進行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

  二、繼續抓好班主任的`日常工作。

  1、組織好學生參加升旗和做操。

  組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。一學期下來,頗有收效,繼續堅持。

  組織和指導學生的課間操。做課間操時班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏。

  2、檢查本班學生值日生工作。

  設立值日班長,與班長一起負責檢查班級值日情況,班主任必須到場,使學生知道值日不是可有可無,不是質量可好可壞。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

  3、繼續組織好放學。

  組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。

  三、組織和培養班集體。

  班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

  1、向著共同的目標奮斗、培養良好的班風。

  繼續向著上學期確定的目標前進,繼續培養良好的班風。這種班風、輿論對學生有很大“扶正壓邪”,好事宣傳發揚,壞事打壓制止,鞏固學風、班風。

  2、培養和使用班干部。

  班級已經成立了班委會,上學期表現不錯,但是仍有不足,本學期我將在使用過程中及時指出。及時培養和教育。值日班長定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部有利于班主任搞好班上的工作。

  3、繼續做好個別學生的教育工作。

  班集體中有一些比較特殊的學生,上學期我已經基本掌握,本學期繼續做好他們的教育工作,具體做法如下:

  對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

  對個別學生的教育工作要區別對待,對癥下藥,因材施教。

  在實際執行計劃時,本著計劃性和靈活性統一的原則,以期取得最好的效果。

初一班主任工作計劃范文13

  新學期即將開始,作為初一年級班主任,我充滿信心,我將繼續以一顆赤誠的心帶領好我們班級,讓每個學生在新的學期中都有所收獲。下面是本學期工作計劃:

  一、班級基本情況及存在問題:

  七年級處于正是現在處于服從與叛逆共存的過渡階段,學生的價值觀和世界觀沒有完全形成,正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部分學生還處在不穩定狀態,不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴,在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加,很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法,依然處在學習壓力大,學習方法混亂的階段。

  七二班現有學生31人,其中男生22人,女生9人,女生人數過少是男女比例不協調的明顯特征,由于男生比例較大,大都處在貪玩、調皮的年齡段,學習不認真,自控能力差,也對班級管理工作帶來一定的阻力。

  二、工作目標:

  1、盡快使學生適應較緊張的.初中生活,養成良好的行為習慣,鍛煉、提高自理能力,使學生的綜合素質不斷提升。

  2、使學生盡快找到適合自己的學習方法,學會合理安排學習時間,端正學習態度,培養和提高學生的學習興趣,并且教會學生學會主動學習的方法,從而更好的適應緊張有序的初中生活。

  3、積極組織學生參加學校的各項活動,使學生在活動中明白道理,得到啟迪,鍛煉提高個人能力,完善自我人格。

  4、班委工作職責明確分工,培養成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我管理能力,形成團結向上的良好班風,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

  三、根據學校德育工作的指導思想,本學期主要教育教學活動具體安排如下:

  第一周 返校規章教育(接待新生) 第二周 儀容、儀表

  第三周 學生會干部選舉 第四周 高校閱讀講座大會

  第五周 第一次月考 第六周 春季陽光運動會

  第七周 月考表彰、總結大會 第八周 以“尊師”為主題的班會

  第九周 班會“沖刺期中” 第十周 期中考試

  第十一周 期中考試表彰、總結大會 第十二周 五四青年入團儀式

  第十三周 班會“相親相愛一家人” 第十四周 準備第二次月考

  第十五周 第二次月考 第十六周 總結月考,沖刺期末

  第十七周 太極拳表演比賽 第十八周 準備期末考試

  第十九周 期末考試,假期安全教育

  四、工作內容及具體措施:

  在紀律方面:

  沒有規矩,不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規律和必須遵循的守則,無一例外。良好的課堂紀律是取得優異成績和養成好班風的前提,在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施,并且讓學生也參與其中,要求學生能夠保證做到嚴以利己,寬以待人。

  在生活方面:

  為了使學生適應緊張的學習生活,在生活上要求學生互幫互助,團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外,在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會,使班級內部能更加團結,友愛、熱情、真誠有凝聚力。

  在學習方面:

  要求學生課前預習,上課認真聽講,課下及時復習,養成良好的學習習慣,端正學習態度。調節好各學科之間的關系,使各學科都能均衡發展并且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有:

  (1)夯實基礎,對學生作業的完成情況做到時刻不放松,及時通過作業了解學生對課上知識的掌握情況。

  (2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法,來培養學生良好的學習習慣,提高整個班級的學習成績和學習氛圍。

  (3)做到培優補差,對自己學習認識有偏差并且學習成績落后的學生,平時多給與鼓勵和幫助,通過課下進行補課,一步一個腳印,循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導,擴展其知識面,以求更上一層樓。

  (4)認真總結每一次月考的成績,注意每一個學生學習狀態的穩定性,及時發現問題、解決問題。

  家校教育一體化:

  學校教育與家庭教育相結合,絕不可忽視。平日雖住校,但是周末回家一放松、懶散,平時的約束幾乎全等于零。針對學生的現狀與家長通過電話、邀請到校或家訪等方式及時與家長進行有效的溝通,了解學生的各方面動態,有效地做好學生的思想工作。找到問題所在,對癥下藥,實現對學生的無縫隙管理,全面提高學生的綜合素質和學習成績。

  個性與共性的發展:

  在追求共性的發展中,注意培養學生的個性發展。在組織的各項活動中挖掘學生的潛力,發現人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發展,比如:鼓勵學生在每年的學校運動會比賽,文藝晚會等其他活動中嶄露頭角,積極報名參加;同時全員參加半內舉行的各種活動,以鍛煉、提高每一個學生的能力。

  以上是我本學期的一些工作計劃,通過教學的實踐,繼續向其他教師請教學習帶班經驗,并且把各項工作落實到實處,根據具體情況不斷的充實、優化我們的班級管理。爭取把本學期的班主任工作做到最好。

12

初一班主任工作計劃范文14

  經過一個學期工作,我對班級的同學也有全面的了解,并對工作有一個較清晰的思路,在新的一年,新的學期我有信心搞好班級工作,把我們的初一(三)班建成一個和諧的家庭!為了本學期能順利開展各項工作,根據學生的實際情況,這學期我的主要工作圍繞端正班風、學風,重點是規范學生的行為,養成良好的行為、學習習慣,形成積極、向上、團結的班集體。我對本學期的工作計劃如下:

  1、全面配合學校工作,加快自身發展。

  將遵照學校德育工作要求,開展主人日的教育活動,促使他們健康成長。利用學校提供的各種德育資源,實現德育工作與教學工作結合,行為規范和自主管理相結合,以其不斷完善學生人格。

  同時本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的`計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經驗教訓,盡最大努力,提高自身素質。

  2、 加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。

  抓好學生常規,制定班規。要求我班學生早上按時到校,作業在進班時上交,并于第一節課前,由各科課代表把作業交到任課老師處,學習委員負責作業上交情況統計;上課注重紀律要求,認真聽講,積極提問;午自習前要準時進教室,做好下午的課前準備工作;放學后認真做好值日生工作。

  建立班級公約,完善班級管理制度,完善班級獎懲制度,全面提高學生在紀律方面的自我約束力。班級公約是規范學生行為的標準,利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,更能為班干提供管理班級的依據,這也能更好的發揮班干的小助手作用。

  3、健全班干隊伍,充分利用班規的約束作用和小組長、小助手的輔助作用。

  本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。

  4、加強各學科教師的協調,全面提高各學科成績。

  協調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高

  對困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

  做好晨讀與午自習的安排。

  與家長積極溝通,端正學生學習態度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。建立班級家長委員會。

  多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經常用事實和道理指導學生。培養“5×5”新課堂的學習自主性,養成學生“以預學習突破的獨立學習”,鼓勵學生“自讀”“自做”的獨立學習。

  5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期有大的進步。

  以上是我本學期初的一些工作計劃,在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗,查漏補缺,爭取把本學期的班主任工作做的更好。

初一班主任工作計劃范文15

  初中是人學習的黃金時期,而良好的班集體則是人成長的必備條件,它可以使人的才華得以發揮,潛力得以開發,七年級(3)班第二學期班主任工作計劃。培養良好的班集體,創造良好的學習環境,使班級管理科學化;育人工作高效化,這是每個有事業心的班主任所追求的目標。初中生三年是培養學生三方面能力的關鍵時期

  第一,是品德的培養,只有具有良好的品德才會擁有美好的人生;

  第二,是學習習慣的培養,學習的關鍵就是習慣的養成,只要有好的習慣就有好的將來;

  第三,是生活能力的培養,只有適應社會的人才是完美的人,教育才有意義。

  今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。經過半年的學習和鍛煉,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。針對本班情況,班主任工作計劃如下:

  一、基本情況分析

  本班共有學生53人,其中男生31人,女生22人。單親家庭學生2名,家庭經濟困難的學生7名。本學期有三名學生轉入縣城學校就讀。就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數的學生由于基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。

  二、工作目標

  1.形成全班團結的班集體,學習并遵守學校規章制度。

  結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除,按時參加升國旗、兩操,并主動承擔義務勞動。

  2.形成勤奮好學,積極向上的班風。

  培養學生在學習中的競爭意識,形成"你追我趕"的比學、敢學的好風氣。學期初,獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成"優比優、優帶中、中幫差"的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。

  3.做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。

  學校教育要想取得好的成績,就必須和家長取得恰當的溝通,家訪則成為最好的方式,作為老師的我們在這方面缺少的不是認識,而是行動,堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,因此,本學期我要做的就是盡力于家長溝通,達到教育的目的。

  4、爭取期末被評為先進班級體。

  5、做好后進生生思想工作,穩定學生情緒。

  6、加強科任之間的交流和溝通。

  積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的.學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

  三、工作措施

  1、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續開展"平安班級"創建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步",增加廣大師生交通安全觀念,培養良好的交通習慣。

  2、加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在初中開展"社會公德講誠信"教育。大力倡導誠信作業、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。

  3、開展心理健康教育。根據七年級年齡階段學生身心發展規律,積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養學生健全的人格和良好的心理品質,增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設,積極開展心理輔導與咨詢活動。

  4.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養學生的人文情懷,增強責任感。

  5、以"營造書香班級,陶冶學生情操"為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養人生,為學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。

  6、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯系,配合有關部門,加強校園周邊治安環境整理。積極開展以關注現實,親身體驗為主要特征的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業模范人物敬業愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發他們學習的動力。

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