培訓計劃

時間：2023-07-23 10:15:20 培訓計劃我要投稿

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培訓計劃（通用9篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的培訓計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃（通用9篇）

培訓計劃篇1

　　由于我銷售經驗不足，并且對公司所經營的產品還不夠了解，所以如我有幸加入公司，工作分兩個階段來完成。

　　一、學習階段

　　1.、每天學習了解公司的產品，分析歸納產品的特點，亮點，賣點，總結出如何更好的按客戶的需求提供合適的產品。（主要途徑：通過閱讀公司的產品資料，參加培訓，與老員工的溝通交流等）

　　2、每天跟隨老員工學習拜訪，電話約談等工作技巧。并盡快融入團隊。

　　3、每天撰寫工作學習日志，總結經驗教訓，反思個中得失

　　二、工作階段

　　1. 每天收集一定數量的客戶資料（收集內容大致包括公司基本情況、規模、對我公司的產品需求情況、決策者情況等）

　　A．通過公司渠道收集。

　　B．通過自己的渠道收集，

　　1）通過網絡、媒體進行電話聯系收集客戶資料（如每天聯系10個客戶）。

　　2）按片區掃街形式上門拜訪收集詳細資料（如每天收集一個區域內的大客戶）。

　　2. 每天將收集的客戶資料以統一的格式和標準匯總客戶信息，整理，分析，總結。篩選出有價值的潛在客戶并對潛在客戶進行重點跟進。梳理、排查、研究客戶個性化特點，從中分析特點，研究具體的跟進措施。

　　3．每天通過對客戶的收集整理，開發一定數量的客戶。

　　4. 每天及時就工作中出現的自身無法克服或解決的情況向同事請教。

　　5．每天及時以公司統一的標準和格式向潛在客戶電郵有關公司、項目、產品的.資料。

　　6．每天撰寫工作日志，總結經驗教訓。反思個中得失。

　　7. 每天及時完成公司交辦的其他工作。

　　8．每周對潛在客戶進行一次全面的梳理和排查，研究情況，發現問題，及時解決。

　　9．每周根據公司的大客戶開發，及時將工作細化、分解，并及時予以跟進。

　　10. 每周提交工作匯報，就計劃執行情況做出分析和總結，闡述其中的得失及原因，提出整改意見，并向公司提出自己的合理化意見及建議。

　　以上就是我短期內的工作計劃，工作中會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事請教，共同努力克服，為公司做出自己最大的貢獻。不過現實來講，我目前有很多不足之處需要改進和學習，我相信自己能夠勝任這份工作，也希望領導能夠給我這次機會。

培訓計劃篇2

　　本期圍繞學校中心工作，更好的為教育教學服務，搞好環境建設，服務育人，特擬定以下工作要點。

　　八月：

　　作好開學的籌備工作。

　　(1)、準備好收費收據。

　　(2).公示收費標準和依據,安排交費地點。并安排領書、分書、發書。

　　(3).財務做好財務帳目，水電查抄，臨時工工資的發放。代扣、代繳。

　　(4)、安排住校生的住宿，打掃衛生。并加強學生住宿管理。

　　(5)、醫務做好一般并傳染并疾病的治療和預防工作。

　　(6)、門衛加強門衛保衛工作，按時開關學校大門和教學樓門。

　　(7)、管理好學校的花草、樹木并按時澆水、修剪。

　　(8)、檢查學校有無不安全隱患并即時維修排除。配備好各班的課桌凳。

　　(9)、加強伙食團的管理并簽定合同。并建立購物發票和出入庫記載制度，禁止食物中毒。

　　(10)、保正水電暢通、物品的發放和資料的印刷

　　九月：

　　(1)、財務做好財務報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發放。

　　(2)、醫務做好一般并傳染并疾病的'預防和治療，做好宣傳工作。

　　(3)、檢查學校有無不安全隱患，即時排除，安裝各教室、辦公室的門窗玻璃。

　　(4)、做好普九檢查驗收資料的準備工作。

　　(5)、加強伙食團的飯菜質量、衛生、單價的管理。檢查所購物品的發票、出入庫記載執行情況.禁止食物中毒。

　　(6)、加強住校生管理員、門衛、保潔員、臨時工的管理工作。

　　(7)、保正水電暢通，物品的發放。

　　十月：

　　(1)、財務做好報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發放。

　　(2)、醫務做好一般病的治療，傳染并疾病的預防和宣傳。

　　(3)、協助各部門開好冬季運動會，做好后勤保障供給。

　　(4)、加強伙食團的管理，禁止食物中毒。

　　(5)、加強住管員、門衛、保潔員、臨時工的管理。

　　(6)、保正水電暢通，物品發放。

　　十一月：

　　(1)、財務做好財務報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發放。

　　(2)、醫務做好一般并傳染并疾病的預防和治療，做好宣傳工作。

　　(3)、加強伙食團的飯菜質量、衛生、單價的管理。撿查所購物品的發票、出入庫記載情況。禁止食物中毒。

　　(4)、加強住校生管理員、門衛、保潔員、臨時工的管理工作。

　　(5)、保正水電暢通，物品的發放。

　　十二月：

　　(1)、財務做好財務報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發放。

　　(2)、醫務做好一般并傳染并疾病的預防和治療，做好宣傳工作。

　　(3)、加強安全教育，注意用火安全，加強衛生管理。

　　(4)、加強伙食團的飯菜質量、衛生、單價的管理。做好所購物品的發票、出入庫記載執行情況。禁止食物中毒。

　　(5)、加強住校生管理員、門衛、保潔員、臨時工的管理工作。

　　(6)、保正水電暢通，結算物品發放情況。

　　元月：

　　(1)、財務做好財務報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發放。并向教職工匯報本期學校收支情況。

　　(2)、醫務做好一般并傳染并疾病的預防和治療，做好宣傳工作。

　　(3)、加強安全教育，注意用火安全，加強衛生管理。

　　(4)、加強伙食團的飯菜質量、衛生、單價的管理。做好所購物品的發票、出入庫的記載。禁止食物中毒。

　　(5)、協助各部門搞好期末復習考試結束工作

　　(6)、加強住校生管理、檢查住宿樓衛生、公物使用情況。

　　(7)、保正水電暢通，檢查各班財產使用情況。并作好記載。

　　(8)、安排假期值班人員。

培訓計劃篇3

　　一、培訓目標

　　1、明確責任和權力、迅速適應崗位要求

　　對于一個新員工而言，當他們剛剛進入一個新企業時，面對的企業的戰略、產品、同事、企業文化，一切都是嶄新的。

　　明確崗位內容，即關于崗位基本情況的培訓，包括崗位職責、崗位要求、崗位的匯報線、崗位的內外部工作聯系、崗位的.工作目標及考核項目等。可以使員工對本職工作有較深的了解，從而可以迅速適應崗位要求。

　　2、統一核心理念

　　新員工必須在企業的核心理念與員工的價值觀達成統一，形成一個信仰，這是對企業最低也是最基本的要求。如果沒有共同的價值觀念，不互認企業的文化，根本談不上一種合作，相互之間很難達成一種默契，員工帶著情緒工作，每天做著與自己價值觀向背的事情，工作效率必然低下。

　　3、了解企業文化、提升自我

　　新員工入職培訓是一個系統性的項目，既要培訓崗位所需的基本技能、介紹公司的基本情況，了解企業文化、工作氛圍，還要考慮員工的短期發展和長期發展，因此要系統地設計培訓課程，使之成為一個系統化的整體。

　　通過有效的培訓，一方面可以使新員工的能力、知識、技能得到提升，快速適應崗位的需要；另一方面可以幫助新員工樹立自我人力資本投資的觀念，使其意識到自我發展的重要性，從而積極與企業合作，努力提升自己。

　　二、培訓課程安排

　　（1）企業的基本情況的培訓

　　（2）具體培訓

　　培訓課程表

　　備注：培訓期間中午公司為提供員工自助中餐。

　　三、培訓流程介紹

　　A、前期培訓準備工作：

　　1、聯系講師，講師提前備課、準備考評方案

　　2、尋找培訓場地，

　　3、準備培訓設備、培訓需要材料必需用品，購買教材等等。

　　B、中期培訓進行工作：

　　1、培訓主管進行講話

　　2、發放教材、課程表等資料

　　3、正式進行培訓課程

　　4、組織培訓考評。

　　C、后期培訓總結反饋工作：

　　1培訓工作總結、反饋

　　2、跟蹤調查

　　四、培訓考評

　　6月17日進行考試：

　　9：00——10：00 筆試（內容為6月15的內容） 10：30——11：30 實操（內容為6月16的內容） ※筆試成績由店長進行評定

　　※實操成績由經理進行評定

　　考評結果：綜合總分數最高的前三名評為優秀實習生，進行表揚并頒發證書

　　五、培訓反饋

　　1、培訓對象

　　填寫培訓調查問卷（問卷由運營主管進行設計）

　　大致分為：

　　培訓組織情況、培訓課程評估、培訓講師評估、受訓對象意見四個部分。

　　2、培訓講師

　　授課的每人提交一份反饋報告，格式不限，字數500以上

　　3、運營主管

　　根據問卷結果分析和講師反饋報告匯總結果提交一份培訓總結，格式不限，字數1000字以上

　　六、培訓預算

培訓計劃篇4

　　學習目標：

　　文言文經千錘百煉,語言、結構行云流水、形神兼備，極富詩情畫意,能以質樸洗練的語句將意思表達得淋漓盡致,所以無論是聲還是形、意都是優秀的，學好文言文以可以對語感和用詞用句產生潛移默化的很好的影響,這些影響一時體現不出來,時間久了才看的出,和人的性格的形成是一樣道理的,需要一個過程和時間！過程（教學或學習過程）：

　　說明：在描述單元的教學或學習過程中，您一定會用到培訓中制作的文檔，請在用到這些文檔的位置，注明相應的文件名，并設置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應文件。建議按照教學實施進度的時間順序設計教學過程。

　　學生是語文學習的主人，語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的'學習方式。

　　教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養。應創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。

　　1、誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。

　　2、淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。背誦優秀詩文80篇。

　　3、了解基本的語法知識，用來幫助理解語言上的難點；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識

　　4、能利用圖書館、網絡搜集自己需要的信息和資料。

　　5、學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。

　　預計時間（如，45分鐘、4小時、一年等）

培訓計劃篇5

　　生物科學特色專業教師是承擔 “生物科學”專業、以及生物技術、生物工程、園林等專業的專業基礎課的教師。其課程主要包括《動物學》、《植物學》、《生物化學》、《遺傳學》、《微生物學》、《細胞生物學》、《分子生物學》、《生態學》等。這些課程構成了完整的生物學基礎知識體系，是生物科學專業特色體現的要素。

　　1. 在崗培訓

　　（1）本專業重視青年教師的思想教育工作，培養他們樂于奉獻的精神，積極創造教學平臺，最大限度發揮他們的個人教學才能，鼓勵青年教師創新，激勵他們上進，使他們有寬松的教學氛圍。

　　（2）通過傳、幫、帶等形式，幫助青年教師盡快過教學關，步入教學、科研門。所有新分配到課程組的青年教師，隨從指定的高年資教師課程助教，理論課聽課，實踐課協助標本示教、疑難解答、實驗報告批閱等工作。首次主講課程的青年教師應當系統地聽過其他主講教師課程，在擔任課程前認真鉆研教材和各類教學大綱，熟練掌握標本和示教程序及內容，認真做好備課筆記，積極參加集體備課。能從整體上把握住課程的主要內容，汲取老教師的優點，創出自己的新風格，提出教學中有待商榷的問題，與同行研究討論，做到心中有數；“慎重初戰”，并做到“第一炮務必打響”。主講課程的第一輪授課，教研室組織所有教師和部分學生評價新教師的授課內容組織、語言使用、儀態儀表、板書、課件使用、課堂效果等。當獨立授課能力達到評價合格的青年教師才能獨立授課。

　　（3）經常性開展教研教改活動，平時堅持互相聽課評課，不斷提高本專業的老師的教學水平，本專業的老師中力爭每年有2名以上的教師獲得湖南科技大學教學優良榜。

　　（4）鼓勵課程組教師盡可能地參加省內外各種學術會議，以求進一步充實提高。湖南省每年一屆的動物學、植物學、生態學年會，本專業的大部分老師都參加。每年都要有1-2名教師參加省內外教學改革方面的會議，特別是有關生命科學論壇，實踐教學、開放式、研究性教學的'研討班。

　　2.鼓勵青年教師進一步深造

　　鼓勵青年教師進一步加強學習，不斷提高自己的學歷層次和業務水平。近年有1名青年教師在中國科學院植物研究所博士后流動站學習，課程組盡量為他創造條件，讓他有足夠的時間和精力順利完成學業。另外，選送1-2名青年教師攻讀博士學位。

　　3.舉辦1-2期中學生物骨干教師培訓班

　　本專業不僅是我院幾個本科專業的基礎，也直接和中學生物學的教學相關。因此，本專業教學本專業也要緊密和中學生物教學相聯系，熟悉和指導中學生物教學。和學校繼續教育一道力爭得到省教育廳的支持，舉辦1-2期中學生物骨干教師培訓班。

　　總之，通過幾年的建設，力爭使本專業教師的職稱結構、學歷結構、學緣結構和年齡結構合理，老中青相結合，老師的業務水平，綜合素質不斷提高。生物科學專業20xx年12月

培訓計劃篇6

　　為適應推進教育現代化工程、全面實施素質教育的需要，建設一支觀念先進、素質優良、業務精湛、結構合理的名師、骨干教師隊伍，影響、帶動我校教師隊伍整體素質的提高，為橋虹八小教育事業的持續發展提供人才智力支持，特制定本計劃。

　　一、培養目標。

　　加強骨干教師網絡建設，構建由課堂教學優秀者——教學能手——學科帶頭人組成的骨干教師隊伍，造就一批具有先進的教育思想，科學的'教育理念，道德素質高尚，業務精湛，教學成績優秀，開拓創新，科研成果聞名的特色名師。到20xx年，力爭培養2—3名教學骨干或名教師。

　　二、選拔方法。

　　通過年級組推薦，聽課、說課、評課及綜合評定等幾個環節，認定校級骨干教師，做到成熟一個，發展一個，培養一個。逐步形成我校的骨干教師隊伍，通過樹立先進典型，營造良好的氣氛，帶動全校教師積極進取。

　　三、培養方法。

　　1。開展“名師推動工程”

　　首先，確定市、區各級名師的基本要求，放到骨干教師中廣泛討論，然后讓大家制定適于自己特點的自我實現方案。自我實現方案包括個人業績回顧、能力自我評價、未來發展目標、近期發展目標、方法措施五部分，促使骨干教師自覺向名師靠攏。

　　2。開辦“青年教師研修班”。

　　學習內容：有關新課程教學的理論等。

　　學習形式：以自學為主，輔以集體輔導。采取“請進來”和“走出去”等辦法。“請進來”—邀請專家講座和直接指導。“走出去”—派骨干教師外出學習觀摩。

　　（1）學校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進修學習。學習歸來，一是要遞交書面匯報材料，二是要進行組內或全校的經驗交流，三是要上一節或兩節公開課、觀摩課。

　　（2）鼓勵骨干教師積極參加三壇、優質課等各種教學評比。另外，還要以教研組為單位組織骨干教師到兄弟學校聽課。骨干教師在聽課中學習領悟，并對照教學實踐寫出心得體會，加強理論聯系實際的能力。

　　3。為骨干教師“搭臺子”。

　　為了給骨干教師提供施展才能的機會，鼓勵教師大膽進行教學改革，推出示范課、創新課。

　　4。給骨干教師“壓擔子”

　　樹立教育科研是第一生產力的意識，承擔并實施一個課題專項研究，每學期寫出該課題的總結論文或階段性報告。取得科研成果的教師要上成果實踐課。

　　四、培養措施。

　　1。建立學習督察制度，加強對理論學習的督促檢查，確保學習效果和學習質量。

　　2。通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵骨干教師積極參與。

　　3。學校對骨干教師所需要的參考資料，學習經費等提供必要的保障。

　　4。骨干教師參與的各項活動均與教師年底績效工資考核掛鉤。

　　橋虹鎮第八小學

培訓計劃篇7

　　一、指導思想：

　　為上好課，進一步規范廣大教師的日常行為，并使教師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業務精湛，愛崗敬業，奉獻為樂的一流的教師隊伍，為創建特色名校打下堅實的基礎。

　　二、具體內容：

　　根據上級教委要求，結合本園實際，確定今年暑期對我園教師師德培訓方面的內容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規范》，具體安排如下：

　　1、加強宣傳，營造氛圍。

　　學校要廣泛通過校園網、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳教師行為規范標準和《保教指南》的有關規定。引導教師重視自身的修養，即選擇教師就要全力傾注教育事業。通過宣傳，使每個領導和教師真正認識到師德建設的重要性，把師德建設當成是永遠不變的工作重點來抓。切實提高教師行為規范意識和職業道德意識。

　　2、認真學習，增強責任感。

　　暑期集中組織本園教師進行師德培訓系統學習，平時利用每周一傍晚，引導廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻的良好道德觀，做到愛崗敬業、禮貌待人，運用正確的兒童觀面向孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對話。全面貫徹執行《保教指南》和《綱要》精神。

　　3、剖析問題，開展自查。

　　在開展師德教育的基礎上，集中開展一次師德師風自查自糾活動。要求每一位教師都要對照《教師行為規范》和《保教指南》規定的內容，認真查找師德師風方面存在的.差距與不足，寫出自查自糾報告，對問題的具體體現、危害和產生問題的原因都要作出深入細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。

　　4、正面引導，提高水平。

　　在師德建設活動中，發現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡，組織教師向標兵看齊學習活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風。

　　5、加強監督，獎懲并用。

　　①幼兒園將進一步強化檢查監督機制，發揮網站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風方面的投訴和舉報并嚴肅查處。

　　②幼兒園要開展學生評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核，進行一次師德師風的專項考核，并將考核情況記入教師個人考核檔案。

　　③實行師德"一票否決制"。對師德考核不合格者，要予以批評教育，晉級評職評優、獎懲首先看師德，實行師德"一票否決制"。

　　三、集體培訓日程安排：

　　1、7月24日《幼兒園教師行為規范》的學習、互相實地角色演示。

　　2、7月25日《保教指南》的學習、案例分析。

　　3、7月26日：《保教指南》的學習，對教學中常見問題剖析。

　　4、7月27日上午分組研討，日常行為中存在的問題和改進措施。

　　下午集體交流：你下學期將如何做一個優秀或合格的新世紀幼兒園教師？以怎么樣的態度面對和處理一日活動各環節？

　　參加人員：全體教師16人，另加行政園長、業務分管、保健員共17人參訓。

　　講課老師：錢松英

　　作業：圍繞《教師行為規范》和《保教指南》，認真反思自己存在的問題和不足之處，寫出自查自糾報告。形式不限。

培訓計劃篇8

　　鄖陽科技學校是國家教育部于1996年首批認定的“國家級職業學校”。學校歷經了多次教育資源整合，辦學實力進一步增強，步入了良性化發展軌道，目前已成為鄂西北規模最大的中等職業學校，是湖北省五所萬人規模中等職業學校之一。

　　學校校園占地面積280畝，校舍建筑面積8.6萬平方米，現有在崗教職工339人，在籍各類學歷生（員）10210人，轉移培訓富余勞動力和貧困勞動力近1000人。

　　學校師資隊伍過硬，教學設施先進。有中高級教師116人，有從企業高薪聘請的專業實習指導教師25人；學校擁有數控車工、電子電器、汽車駕駛、汽車維修、計算機應用五大專業實習基地，尤其是學校的汽車維修實訓基地，是國家財政部投資興建的專業實訓基地。

　　20xx年，我校開始承辦鄖縣農村貧困勞動力轉移培訓，幾年來，我們認真組織，積極培訓，圓滿完成了每年的培訓任務，截止20xx年，我校已完成了上級部門下達的農村貧困勞動力轉移培訓（雨露計劃）1350人，20xx年完成農村貧困勞動力轉移培訓500人，其中汽車維修22人、計算機應用168人、數控車工221人、電子電工89人。經我校培訓轉移的學員，由于學到了過硬的專業知識，進入企業后，很快適應企業的各項工作，現在他們中的大多數月工資已達到1200余元，真正做到了“培訓一人、轉移一人、致富一家”，為農民脫貧致富奔小康做出了應有貢獻。總結學校在農村貧困勞動力轉移培訓方面的工作，我們認為主要做到了以下幾點：

　　一、根據用人市場的需求狀況，合理設置專業

　　目前，我校開辦的汽車維修、數控車工、計算機應用、家電維修、等專業的培訓，市場用人需求旺盛。特別是我校的汽車運用與維修專業，我們依據該專業過硬的師資、先進的設備，長年不間斷地開展培訓服務，使農民工通過培訓后能獲得機動車駕駛證和機動車維修等級證書，該專業培訓的多名合格駕駛員和維修工，經轉移就業后，絕大部分都取得了可觀的經濟收入；培訓的家電維修、計算機組裝與維修、計算機應用等技能勞動者，是沿海發達地區外資、中外合資等企業急需的一線工人，這些企業對工人的文化程度要求不是很高，但必須有相關的技能，非常適合鄖縣農村勞動力實際狀況，我校近幾年開辦的這些專業培訓班，重在教會如何在流水線下進行正確的操作，此類專業的勞動力，外出就業每月工資均在1500元左右。

　　二、采用靈活多變的培訓方式，方便農村勞動力培訓。

　　我校在開辦各類培訓時，考慮到時間短，任務重，要讓每位學員確實學到技術，我們在教學中強調學理論，重實踐，主要培訓學員的實際操作能力。每個培訓專業，我們都按制訂了相應的專業培訓計劃，教學大綱，嚴格組織教學，數控車工、家電維修、計算機應用、汽車維修等專業更多強調學員對技能的掌握，確保學員能學到一技之長。教學方式也靈活多樣，在培訓的過程中，我們積極向學員講述維權、職業道德和安全用工知識，同時聘請了一批專業技能過硬的師傅對他們進行專業培訓，使廣大學員學到了一技之長。

　　三、根據用工單位的要求，采用“定單式”培訓，及時轉移，解除了學員的就業之憂，并建立就業跟蹤服務網絡，及時解決學員在工作中出現的問題。

　　農村貧困勞動力的整體素質在得到充分提高后，對農村的產業結構

　　調整起到了極大的.促進作用，農業勞動生產率的提高，降低了農民的勞動強度，減少了從事農業的人員。在耕地有限的情況下，就出現了較多的農村剩余勞動力，為了使掌握一定技能的農村剩余勞動力能順利轉移出去，我們采用各種方法，為農村剩余勞動力跨地區就業創設了廣闊的平臺。

　　一是加強領導，成立專班，健全機制，實現校企聯合，形成政府支持、部門配合、學校落實的良好局面。為了推動農村勞動力的有序轉移，我校專門成立了以校長為組長、其他校級領導為副組長、各中層機構主要負責人為成員的“農村貧困勞動力轉移培訓領導小組”，教務處、實習處、駕校具體負責培訓和考核工作的組織落實，就業指導辦公室負責學員的就業安置，把農村貧困勞動力培訓并有序轉移作為學校一項常規工作來抓，作為一項增加地方經濟收入的富民工程來抓。

　　二是積極行動抓落實，考察聯絡促安置，跟蹤服務保效益。實踐證明，能否實現農村勞動力的有序轉移，是檢驗學校培訓質量的試金石，也最為直接地影響著學校的培訓規模，為此，我校建立了專門的農村貧困勞動力轉移培訓基地，成立了專門的農村貧困勞動力轉移培訓辦公室，與省、市、縣人事和勞動部門建有長期的業務關系，隨時掌握全國各地的用工信息，主動到用人單位考察學習，共同協商培訓計劃和培訓內容。

　　為了及時準確地得到用工單位的用工信息，我們利用網絡上網查詢、利用電話咨詢、到用工單位實地考察等形式密切關注全國各地的用工信息，根據用工單位在不同時期對用工的要求，有針對性進行培訓，與企業簽訂委托培訓協議，為企業定向培訓急需的一線工人。培訓開始時，我們和每位學員簽訂安置協議，解除學員就業的后顧之憂。我們與深圳市十大明星企業比亞迪簽訂“訂單式”培訓協議，一次性向該公司輸送一線工人500余人，比亞迪公司試用后，認為經過我校培訓的人員技能

　　操作熟練，一進企業即可上崗，于是又預訂了全年的用工計劃，凡是我校培訓的合格的農民工，比亞迪公司將全部錄用。目前，進入比亞迪公司就業的員工在試用期內，勝任工作，月收入均在千元以上。為了及時了解學員就業后的工作狀況，我們特地在學員集中就業的深圳市龍崗區設立了“鄖陽科技學校駐深圳辦事處”，并安排教師長駐辦事處，及時協助解決學員在工作過程中出現的一些問題，做好學員就業后的維權等工作。辦事處教師堅持每月和每位學員至少有一次聯系，貼心的服務，使學員倍感溫暖，也促使他們努力工作，增加了他們脫貧致富奔小康的信心。

　　四、認真落實農村貧困勞動力培訓補貼政策，臺帳規范

　　學校始終堅持為地方經濟建設和社會發展服務的辦學方向，致力于為地方經濟建設做出應有貢獻。我校開展的雨露計劃培訓，我們將國家補貼資金直接優惠到學員，讓學員充分享受國家的補助政策；學員培訓全是免費培訓，沒讓學員交一分錢。對每月的臺帳，及時上網，學員的各種資料健全。

　　由于學校不斷提高培訓質量和對勞動力轉移的不懈努力，近三年，經過我校培訓的農村勞動力，向非農產業轉移達5000余人，轉移出去的農民，每年人均可增加收入1萬元，發展了“打工經濟”，極大地促進了貧困山區農民脫貧致富奔小康的步伐。

　　正是學校近幾年不斷地探索和開拓，努力地改革和創新，使學校在農村貧困勞動力轉移培訓方面取得了長足的發展，也極大地豐富了職業學校的辦學內涵，在不斷地為當地農民增收的同時，也使學校取得了良好的社會效益和經濟效益。

　　展望未來，鄖陽科技學校將在各級領導和關懷支持下，依托“雨露計劃培訓基地”這個平臺，發揮培訓基地的資源優勢和輻射功能，創新

　　工作思路，開拓進取，把這項惠及鄖縣農民的富民工程做得更好，為加快鄖縣地方經濟建設，構建和諧鄖縣做出應有的貢獻。

培訓計劃篇9

　　國培計劃教師培訓的學習期間，我認真觀看了幾位專家的精彩講座，認真做好學習筆記，積極完成作業。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經驗和自身所學有機結合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平。通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，先將學習的心得總結如下：

　　一、樹立終身學習的思想

　　我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素質，以過硬的本領，帶出一流的好學生，不遺余力地培養國家棟梁。在學習的過程中，要堅持理論聯系實際，堅持邊學習邊思考，堅持動腦和動手相結合，堅持媒體運用技巧與業務專業相結合。要保證學習取得實實在在的效果，發揚求真務實，深鉆細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向實際學習，向社會學習，向同行學習，向學生學習。要堅持學以致用，把學到的'教育技術真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質量，提高教學效果。

　　二、運用信息技術教學的思想。

　　作為一名新時代的教師，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應該運用信息，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性，達到應有的教學效果和作用，使學生獲得能力的提高。

　　三、更好地做好教學設計工作

　　教學設計是教學活動的基礎性工作，事關教學活動的成敗。教學設計是理論到實踐的橋梁。一份優秀的教學設計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設計制作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達到事半功倍效果的教學方案。

　　四、掌握了正確選擇教學媒體的技巧

　　教學媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善于學習，善于運用。要充分發揮教學媒體對教學的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效利用。審視教學資源和教學設計的整合，結合教學設計，搜集資源，并創造性的設計、利用資源制作課件，支持自己的教學工作。同時，在今后的工作中，要和同事們共享設計和課件，學會評價資源，評價課件。

　　五、更進一步讓我能夠合理運用教學資源。

　　隨著時代的發展，每一種新的技術都對教育產生了巨大的影響，以計算機為主的信息技術在教育中的應用，改變了教師的教學行為和學生的學習行為。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學資源的使用原則，堅持教學資源的作用表現，在此基礎上，還要在以下幾個方面留意：

　　一是選擇合理有效的教學軟件。

　　二是學生在學習過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學什么，如何學”，在每一個節點都面臨著“找去路”的問題。

　　三是發揮好“主導”與“主體”的作用。處理好教師的“主導”作用和學生的“主體”關。

　　總之，我們傳承中華文明，我們肩負歷史重托，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌！讓我們乘長風，破萬里浪，充分利用這次國培的有利時機，把學到的教育技術真正有效用于我們的工作實踐，進一步促進我們的教育事業再創新局面，進一步促進我們的教育工作再上新臺階！

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