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年級工作計劃

時間:2023-07-23 07:07:49 計劃范文 我要投稿

(精選)年級工作計劃5篇

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的年級工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精選)年級工作計劃5篇

年級工作計劃 篇1

  一、對學生情況的分析

  六年級三個班,學生們的美術基礎相似,對美術知識、技能的掌握程度相差不大。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞能力。由于兒童畫是我校的特色建設,平時同學們對畫畫充滿了興趣,學生的兒童畫水平較強。

  作為美術教師要引導他們的興趣發展下去,并且要繼續培養他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力,同時加強學校的特色建設。

  二、教學的目標和要求結合傳統藝術中的色彩運用方法,學習對比、調和等色彩知識。

  2.學習泥塑、紙雕等方法,制作作品。

  3.初步學習計算機輔助繪畫的方法。

  4.能否運用所學過的美術知識大膽地表現周圍的生活和環境。

  5.能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達個人的思想和情感。。

  6.學習簡單的圖案基礎知識,并進行裝飾應用。

  7.能進行書籍封面、文體活動海報的設計。

  8.學習陶藝的制作方法。

  9.以討論、比較等方式欣賞中外優秀美術作品,領略不同的藝術風格。

  10.介紹一件優秀美術作品的創作過程,體驗美術與生活的關系。

  三、教學措施認真學習大綱、認真備課,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。

  2.改進學習、教學方法,從小學生的`年齡心理特征出發,根據不同的教學內容,研究“教”和“學”的方法,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。

  3.堅持進閱覽室學習,做到深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現代教育即使進行直觀教學。

  4.加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環節,認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學生,找出學習不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。

  5.關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量,在美術學習的過程中,教師須努力減輕學生的心理壓力和社會施加的各種桎梏,給予孩子們充分的信任和尊重,給予他們大膽探索、反復實驗、自由表達表現以及犯錯、改錯的權力,教師再以朋友的身份適時進行引導、啟發、幫助。

  6、學業考核以平時成績為主,考核可采取多種方式。

年級工作計劃 篇2

  一、情況分析

  本學期,本人承擔七年級三個班的地理教學任務,每周每班為二個課時,課時相對教材內容有些不足。新課標,新教材,新環境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關系,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念,大多數學生對地理學科濃厚的學習興趣,計算機輔助教學,網絡環境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

  二、指導思想

  在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識,傳達地理思想,培養學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生走向成功。

  三、具體工作

  1、抓好常規課堂教學。認真備好每一節課,努力講好每一節課;保障每節一練。

  2、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。

  3、積極參加教研教改活動,在教研處,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。

  4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發學生學習興趣。

  5、認真參與集體備課,精益求精,爭創優秀教案。

  6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  7、充分利用網絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  四、教學策略與方法

  本學期地理教學在新的教學理念指導下,根據新課標的要求,大膽嘗試,運在學習中挖掘學生的主動性與創造性,教學中注重引發學生發現問題,啟發思維,最大限度的調動學生主動參與、主動探究的積極性。充分體現的教學原則,幫助學生形成的學習方式。在地理教學中注重與其它學科的整合,并幫助學生在學習中形成正確的情感、態度與價值觀。

  根據新理念的要求,本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出學生的'主體地位,調動學生學習地理知識的積極性,使學生喜歡學、愛學,變被動的學為主動的學,改變學生的學習方式,構建的地理課堂這一教學思路,在本學期的教學工作中做以下幾點設想。

  (一) 增強教師的親合力

  要充分調動學生學習地理的興趣,讓學生喜歡地理課,就首先要讓學生喜歡地理教師,而教師的魅力有內在的外在的美并存。內在的美應該是教師的教學水平;外在的美應有以下幾點:教師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態度、耐心細致的幫助等等,總的說來教師應具備教學、師德的高素質,使學生感受到我的地理教師各方面素質都很棒,提高我在學生心目中的地位,增強教師的親合力。

  (二) 地理課堂模式的探索

  自從新課改實施以來,我一直采用新教學模式,結合地理教學做過大膽的嘗試,本學期仍從一切為了學生發展的目標出發,對地理課堂做如下嘗試。

  1、教學目標的確定

  在認真分析教材的基礎上,根據學生的實際情況,適當的整合教學資源,選擇對學生有用的地理知識,注重技能的培養,使學生學會學習地理知識的基本方法,在學習知識的同時,體現情感、態度、價值觀。

  2、重點、難點的處理

  對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學,增強教學的直觀性,有效的引發學生的學習興趣,增大課堂的容量。現代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內容之一。

  ①圖領全文培養能力

  地圖是地理學習最主要的工具,在地理課堂上對學生進行識圖、析圖能力的培養非常必要,也是培養學生能力的一個重要過程,所以本課我以圖為導線,通過學生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖,培養學生的實踐能力,構建合作式課堂。

  ②知識拓展共同探究

  加強地理學科與歷史、藝術、軍事等學科的整合,使學生感受到學習地理知識的重要性,能夠做到學以致用,從而激發學習興趣。

  ③親身體驗參與實踐

  地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點,我采用學生親自布陣的方式,讓學生親身體驗地理事物的分布位置,加強了對知識的記憶,符合新課改的要求。

  ④現代信息技術的應用

  為了提高教學效果,本學期我將制作了大量的多媒體課件,充分運用現代技術手段,促進了課堂上的師生互動,極大的調動了學生的學習積極性。

  總之,本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度的應用于地理教學中,改變學生的學習方式,構建師生互動、生生互動的課堂模式。

年級工作計劃 篇3

  一、學生情況的分析:

  本年級一個班,學生們經過三個半學年的品德課學習,養成了一定的學習習慣,大多數學生有較強的.體榮譽感,能關心他人,主動參與各項活動,對生活的充滿熱情。一個寒假的時間,讓孩子們增長了一些社會見聞,同樣也有利于品德課的學習。

  二、教材分析

  四年級下冊教材共四個單元,第一單元“這是我們的社區”,第二單元“我看家鄉新變化”,第三單元“好大一個家”,第四單元“共同生活的的世界”。

  四年級下冊教材向學生展示了從家鄉民風、民俗到工業、農業、交通、通信等多個方面的社會生活的事實,教材在引導學生了解社會、探究社會的過程中,努力幫助學生形成健全的人際意識和社會意識,學習解決人際問題和社會問題的技能。四下教材的顯著特點是讓學生在探究和認識社會事實的過程中進行道德教育,探究和認識社會事實作為教材編寫的“明線”,道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第一單元《這是我們的社區》,以家鄉的老街和老屋、家鄉的地名、風味飲食作為基本事實,把愛護家鄉文化遺產教育與激發學生愛家鄉的情感蘊含其中。第四單元以世界之窗,節日大觀,多彩服飾的發展作為基本事實,將從小關心國家大事,合.看電視等好習慣的培養蘊含在其中。這樣的編寫方式,使學生的品德教育很自然地蘊含在社會事實之中,使品德教育的“無痕性”得到了很好的體現。

  三、教學目標:

  1、注意引導學生通過探究事物之間的相互關系

  品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展,為學生認識社會、參與社會、適應社會奠定基礎。四下教材通過引導學生探究生產與生活的的關系,來幫助學生認識社會和了解社會中工農業生產的基本過程,工農業生產之間的密切聯系,生產的發展和生產工具的不斷改進,生產行業的不斷變遷;通過探究交通與生活的的關系知道社會交通方式的多種多樣,交通的變遷、交通與人們日常的生活的、社會經濟發展、文化交流的密切聯系,交通發展引發出的新問題;通過探究通信與生活的的關系引導學生了解現代通信的種類、古代人們的通信方式、通過大眾傳媒獲取信息和傳播信息等方面的社會常識。這樣的編寫方式,使學生對社會基本事實的認識不只是停留在表面,而是引導他們看待社會現象的時候,能探究和思考社會生活的中,各類事物之間的相互關系及其本質。

  2、從學生熟悉的生活的出發,引導學生對間接生活的的認識和了解。

  兒童的品德和社會性源于他們對生活的的認識、體驗和感悟,兒童的現實生活的對其品德的形成和社會性發展具有特殊的價值。因此四年級下冊教材在編寫時,注意了將社會事實方面的內容與兒童的生活的聯系起來,讓他們能從自己的世界出發,用自己的眼睛觀察社會,用自己的'心靈感受社會,用自己的方式研究社會。

  3、注意了相關知識的.合,較好地體現了綜合課程的特點。

  “品德與社會”是一門打破學科界線的“綜合課程”。四年級下冊教材在處理各知識領域之間的關系及知識與生活的之間的關系上,將跨學科的知識有機地融為一體,在本冊教材中,涉及到了地.學、歷史學、社會學、經濟學、工農業生產常識、交通、通信等方面的知識,教材將這些知識綜合在一起,強調認知與情感綜合,較好地體現了綜合課程的特點。

  4、將引導學生獲取信息與指導學生探究問題的方法融合在一起,培養學生對社會的認識能力和社會研究能力。

  5、通過活動的設計和教材中的留白來引導學生動腦、動手和參與實踐。四年級下冊教材仍注意了對學生活的動的引導,教材根據內容需要設計了許多學生直接參與的活動,讓學生通過親歷的活動來獲得對社會的認識和體驗。在本冊教材中,設計了“我是小導游”“考察家鄉街名和地名”“學做家鄉風味小吃”“家鄉新貌圖片展”“家鄉文化節”“我是小小設計師”“我是小靈通”等許多豐富多彩的活動。同時,教材也注意了留白的運用。如教材第4頁的留白是讓學生自己畫出家鄉地圖的輪廓;教材37頁的留白是讓學生結合自己的生活的經驗來總結產品更新是為了滿足人們日益增長的需求;43頁的留白是讓學生給行業分類;51頁的留白是讓學生掌握交通運輸的特點等。

  四、教學措施:

  1、明確課程性質,全面把握課程目標。

  2、品德教育要回歸生活的,突出課程的經驗性。

  3、追求教學的有效性,打好做人的基礎。

  4、建立新的教學觀,引導學生自主學習。

  5、實現評價改革,促進學生發展。

  6、加強課程管理,保證教學質量。

年級工作計劃 篇4

  他們,簡單快樂的八二班小朋友,不夠踏實,不夠勤奮,卻善良、本真的將每一天過得有聲有色。八年級,是初中生活的分水嶺,希望這艱難亦寫滿希望的一年,他們能帶著對夢想的小小倔強與堅守,一路溫暖幸福地向前邁進。感懷著這份風雨同行、相攜相依的暖意,期許著我們的團隊以全新面貌書寫一份精彩。班級工作計劃制定如下:

  一、班級基本情況和目標:

  我班共有學生49人,其中男生36人,女生13人。。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成感恩、守紀、進取、勤奮的班風。

  二、指導思想

  以《中學生守則》為指導,貫徹《中學生日常行為規范》,落實“美舍初中部中學生一日常規”,貫徹落實小組PK、小組互助。

  三、重點工作:。

  1、學生行為習慣養成教育長抓不懈 。

  2、堅持深入細致做好學生安全工作。

  3、完善班級獎懲條例,完善小組PK制度。

  4、培養良好學習習慣,指導學習方法,特別要學會合理安排每天的自習課。

  5、讓每節班會課都有實效,成為師生心靈共振的后花園。

  6、抓好班級常規管理,發揮班干部的核心力量。

  7、,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級紀律。

  8、組織并參加學校各項活動,培養學生的集體意識,增強班級凝聚力。

  四、基本措施

  (一)、加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。

  1、對學生進行開學教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行教育,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。

  2、加快培養班干部。增加透明度和學生的自主權,明確職責、分工到人,定期召開班干部會議次班干部會議;每個星期聽取班干部對本班情況建議,及時調整,確定下周行動方案。

  3、用班規管理規范學生。由學生自行確立班級發展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。

  4、設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。

  (二)、加強學風建設,營造良好的`學習氛圍。

  1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態。

  2、定期不定期召開學習委員和小組長會議,了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。

  3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

  4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

  5、加強對后進生的幫助,組內合作互助,實行一幫一。

  (三)、加強常規管理,培養學生健全的人格

  1、深入到學生中了解學生,幫助學生,耐心傾聽,幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。

  2 幫助學生形成健康的學習心理,掌握良好的學習方法。

年級工作計劃 篇5

  一轉眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年,按照學校的安排,我擔任初三(2)班的班主任工作。初三是初中三年的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。

  學生情況:本班共有41名學生,其中男生18名,女生23名;住宿生共計26名,男生10名,女生16名;包餐27名。現在的三(2)班班風比較穩定,學習成績在全年級段也是不錯的,所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績。

  為了達到這個目標,我制定了以下計劃:

  一、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風。

  1、重視學校的各項考核評比。

  四項競賽和各項考核是班風的重要體現,除了教育學生要積極備戰以外還要求班級能取得不錯的成績。所以今年會針對性的把這項工作做好,從而保持班風的穩定。

  2、繼續規范好儀容儀表。

  學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求。

  3、狠抓課堂紀律。

  課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

  4、多下寢室。

  就寢紀律和寢室衛生直接關系學生的生活質量。也能在寢室里多了解學生的心理動向,合理安排學生的生活。

  二、做好尖子生的輔導工作,做好他們的查漏補缺工作;加強中下生的輔導轉化工作,注重對學生的學法指導。

  這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對尖子生的培優工作和中下生的'輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解學生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯系,以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。另外,繼續開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績。

  三、進一步提高衛生、兩操一練水平

  衛生、兩操是良好班風的體現。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

  五、認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養學生良好的心理素質。

  今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關于理想、前途教育、挫折教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

  六、加大安全教育力度。

  安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施,經常性地深入學生間了解情況、發現問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

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