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培訓計劃

時間:2024-09-08 22:26:48 培訓計劃 我要投稿

【精品】培訓計劃合集10篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編收集整理的培訓計劃10篇,希望對大家有所幫助。

【精品】培訓計劃合集10篇

培訓計劃 篇1

  歐洲戰神拿破侖說過:“一只獅子領導的一群山羊能夠打敗一只山羊領導的一群獅子。” 這句經典名言足以說明領導力的重要。校長領導力也是如此。

  校長是一所學校的靈魂,校長領導力的強弱制約著學校發展的興衰。校長領導力不是指某一方面的能力,而是一個集能力、效力、影響力等多方面共同作用的綜合系統。它包含校長辦學理念、辦學思想、育人目標、學識、人格、情感、意志等的綜合素質,是駕馭、引領、發展學校的綜合能力,它是一種合力。

  校長的領導力直接關系到學校的生存、發展與成功。表現為以下幾個方面:第一,校長領導力,首先是一種決策、策劃、設計學校發展的能力。第二,校長領導力是一種組織、支配的能力。第三,校長領導力表現為一種溝通、協調、凝聚的能力。第四,校長領導力既表現為敏銳地發現問題、診斷問題并及時解決問題的能力,校長領導力又表現為駕馭、調節權力因素與非權力因素。校長領導力具體包括:課程領導力、教學領導力、教科研領導力、學校發展戰略遠景規劃的領導力、非權力性領導力等幾個方面。

  作為教學教研的工作者和學校中層管理者,就教學科研方面制定個人發展目標如下:

  短期目標:認真參加晉中市名校長班的學習和各種繼續教育及培訓活動,進行1——2次市級專題講座和公開教學,參加名校長班的團隊研修活動。

  中期目標:繼續提升教育教學水平,努力成為特級教師,具備引領教學科研的能力,為學校教學科研活動出謀劃策。

  長期目標:用自己先進的教育思想,引領學校的發展,努力用自己的教育思想影響學校的教師

  那么如何提高自己的的教學、科研領導力呢?

  一、建立合理完善的教學考核評價制度,樹學校正風

  教師考核評價工作,是學校管理工作的一個重要環節。學校要關懷、體貼和愛護教師,尊重、理解和信任教師,實現“以人為本”的管理思想,同時健全完善的教育教學考核評價機制,會促使教師工作的積極性、主動性、自覺性、責任心得到充分發揮,激發教師自發的、創造性的、高效的工作熱情,保證學校教師的良好素質,促進教師專業化發展。因此學校要建立扎實的'多元評價教師體系:包括教師自我評價、學生評價教師、家長評價教師、學校教師之間和學校管理者對教師的評價等方面。評價內容要緊密聯系學校所有教育教學科研各方面的工作,比如工作量上的評價、教學常規(備、講、批、輔、查等)評價、教育科研能力(講公開課、課題、反思、論文等)評價、教學成績評價等方面,可以說學校工作做什么評什么,要什么評什么,達到:提升什么工作就要評什么的動態評價體系。通過考核評價指向學校的中心工作,激勵學校工作當中有責任心、有主動性、有科研能力踏實肯干的教師,以此來樹立教師之正氣,樹立學校之正風。

  二、給教師提供發展平臺,多種渠道提升教師素質,把教師的專業成長與學校的發展緊密聯系起來

  教科研工作是學校教育工作的重要組成部分,是促進學校發展,提升學校辦學層次的生命之基,力量之源。海爾總裁張瑞敏有一句名言,“你有多大本事,就給你搭多大臺子”,對學校來說,教育教學質量是學校的生命線;對教師來說,教學水平能力、科研水平能力是立足之本。學校要要求教師除有“崇高的職業道德”外,還要有“高超的教學水平,精湛的教學藝術,突出的教學成績”,這是業務建設工程的最高目標。因此,學校要對中青年教師在教育教學方面提出更高的要求,要不斷的為中青年成長搭建廣闊的平臺,提供發展的空間。另一方面學校還要利用好骨干教師這一資源的傳幫帶作用。學校要通過加大科研力度,抓好課改培訓等多種手段促進教師隊伍整體水平提高。如:有計劃有規劃的課堂研討、校本研究、課題研究等多方面提升教師的素質。通過青藍工程結對子隨時交流學習、通過走出去學習、引進來專家指導、寫課例研究、日常反思等具體工作引領學校教學科研工作的提升,引領老師們實現自己小目標實現的同時促進學校工作的提升,把自己的小愿景與學校的大目標很好的融合在一起,使教師由被動做事變為主動工作。

培訓計劃 篇2

  一、指導思想

  為了全面貫徹縣教育局《關于中小學教師學段教材教法過關訓練的實施意見》的文件精神, 堅持以學生發展為本,以向課堂效益要質量為核心,加強教師隊伍建設,優化課堂教學行為,強化科研課題引領,切實轉變教學質量增長方式,達到促進學生全面和諧的發展。

  二、組織機構

  組 長:xx

  副組長:xx

  成 員:xx

  三、訓練對象

  所有學科專任教師

  四、訓練內容教材知識訓練任務:

  (1)畫出九年級教材各單元知識結構圖,即完成學段教材教法訓練專用本(單元課題知識)中的第一頁:單元知識結構圖。

  (2)畫出九年級教材各單元內各節課文知識結構圖;

  (3)完成九年級課后練習題。即完成學段教材教法訓練專用本(課后習題)的書寫。其中,理化生教師除完成課后作業外,每學期還要完成教學中涉及的5個實驗操作。

  (4)完成任教年級64道學生作業或考試中錯題積累與分析,積累的錯題書寫在學段教材教法訓練專用本(學生錯題記錄)上(每周2道,每學期16周)。

  2、教育理念訓練任務

  (1)本學年所有學科教師觀看八部反映教育題材的'電影,即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封的日記本》、《為生命奠基(講座)》。

  (2)教師觀看電影后,每部電影要記錄對自己有啟示的三句臺詞并敘述一個有啟示的情節,并就八部電影中的一部寫1篇不少于1500字的觀后感(學年末考核時交)。

  (3)、已經參加過教法集中培訓的英語、理化生教師除完成上述訓練任務外,還應完成下列兩項任務:

  ①全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節,其中上冊教材20節,下冊教材20節,導課、講課、提問、板書、結課分別8節,要求設計的類型與方式不重復。設計結果填在專用本(課堂教學技能)上。

  ②全學年完成任教年級教材8個單元知識內容分析,其中上冊4個,下冊4個,結果填寫在專用本(單元課題知識)中的知識類型、教學內容安排、教學目標以及教學目標達成測驗題等欄目下。

  (4)、已經參加cc年中小學語文、數學高研班和全員班的教師除完成上述訓練任務外,重點運用知識結構圖完成下列兩項任務:

  ①積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修活動。圍繞xx年修訂版新課標,畫出兩份本學科新課標知識結構圖,其中一份為自選某一專題知識結構圖。

  ②應用知識結構圖改進課堂教學,選取任教年級三篇課文,每篇課文分別選取一種知識結構圖形式,進行課堂教學實踐。最后提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料(包括學生的知識結構圖作品)

  五、訓練時間

  全學年訓練從xx年9月開始到xx年8月底結束。教材知識訓練各項作業任務隨學期按教學進度逐步進行,上學期進行上冊訓練,下學期進行下冊訓練。

  2、xx年8月進校繼續組織教材知識筆試考核。今年已經參加考試的教師要保存好準考證,明年繼續持證按原考場參加考試(準考證號碼不變)。

  六、訓練形式

  我校校本培訓以教研組為單位,采取集中學習和自主學習相結合的形式進行。

  七、教研組集中學習時間安排表

  教研組

  成 員

  時 間

  負責人

  輔導人

  語文組

  本組教師

  每周一午自習

  xx

  數學組

  本組教師

  每周一第五節課

  xx

  英語組

  本組教師

  每周一午自習

  xx

  理化組

  本組教師

  每周一午自習

  xx

  政藝組

  本組教師

  每周一午自習

  xx

  八、幾點說明

  1. 本次訓練以教研組為單位,采取集中學習和自主學習相結合的形式,主要以個人學習為主進行訓練。

  2. 已經參加過語文、數學、英語、理化生培訓的教師做好本教研組的訓練輔導工作。

  3. 各教研組長要認真的履行職責,及時做好同志之間的信息溝通,創造性的開展工作,使我校的校本培訓工作富有成效。

  4、八部電影通過網上下載進行觀看,按要求認真完成教育理念訓練任務,不得抄襲或網上下載。

  5. 各同志必須高度重視,按時按要求完成訓練作業,不得集中突擊,每學期期中、期末學校將組織進行檢查,并對檢查結果納入量化考評。

  xx鄉初級中學

  xx年九月

  xx中學校本培訓行事歷

  月份

  工作內容

  xx月

  1、認真學習文件精神,制定校本培訓各類計劃

  2、統計校本培訓人數,統一印制校本培訓作業本

  3、制定教研組培訓進度及計劃

  4、學習“說課標、說教材”活動文件,制定學校實施方案

  xx月

  1、發放校本培訓作業本,教師按進度認真完成作業,月底進行分年級檢查,全干會通報

  2、觀看電影《孩子不壞》,教師寫心得體會及對自己有啟示的三句臺詞

  3、召開教研組會集中解決實際作業中存在的問題

  xx月

  1、校本培訓作業檢查

  2、召開“說課標、說教材”教師交流會

  3、觀看電影《為了霍洛維茨》并進行點評

  xx月

  1、觀看電影《叫我第一名》并進行點評

  2、校本培訓作業檢查

  3、舉行“說課標、說教材”課堂展示活動

  4、優秀培訓作業、觀后感專欄

  xx月

  1、觀看電影《三傻大鬧寶萊塢》寫影評

  2、對各類檢查結果進行匯總

  3、收集資料存入教師個人檔案。

培訓計劃 篇3

  (一)認真抓好黨的十七大和十七屆四中全會精神的學習培訓,用中國特色社會主義理論體系武裝干部

  著眼于統一思想、凝聚力量、指導實踐、推動發展,采取多種形式,抓好科學發展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設和先進性建設、建設社會主義新農村等一系列重大戰略思想的學習培訓,進一步抓好黨員干部的理論武裝工作。

  結合**實際,切實抓好十七屆三中全會、改革開放30周年紀念大會、中央經濟工作會議等精神的學習培訓。縣委黨校組織骨干教師進行研討,確定教學專題,在每個主體班次中對學員進行集中授課輔導,把學習宣傳落實到黨校的每個培訓班中。

  (二)進一步推進改革創新,不斷提高干部教育培訓工作的質量

  一是不斷更新完善培訓內容。以《干部教育工作條例》規定的基本內容為依據,開展培訓需求調查和分析工作,創新培訓內容,完善課程設置,及時將公共危機管理、現代金融、形勢研判、招商引資等知識列入培訓內容,真正做到全縣經濟社會發展需要什么就重點培訓什么、干部缺什么就補什么,使干部教育培訓工作更好地與全縣發展大局相適應,與干部成長需求相結合。

  二是進一步改進培訓方法。在提高講授式教學質量的'基礎上,加強對研究式、案例式、模擬式、體驗式、情景式等培訓方法的研究和運用,使培訓更加貼近實際、貼近干部,進一步提高干部教育培訓工作的針對性和實效性。

  三是進一步整合培訓資源。縣委黨校要切實加強“三制兩庫”即課題招標制、授課準入制、培訓菜單制和課題庫、講師庫的建設工作力度。積極引入競爭機制,著力在優化和整合培訓資源上下功夫,實現培訓機構、師資力量、培訓教材、信息技術等優質培訓資源共建共享,為廣大干部提供優質的培訓資源。繼續抓好中央黨校c級網站教學專題集中聽課活動。

  四是切實抓好學風建設。認真貫徹落實中央、省、市委關于突出抓好學風建設的相關精神,教育引導黨員干部在學習培訓中堅持理論聯系實際,努力提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。切實加強縣委黨校主體班學員的日常管理,嚴格執行學習培訓紀律,堅決抵制不良風氣。黨校教師要把理論聯系實際的要求貫穿于教學過程中,不斷提高教學水平。

  五是研究解決干部教育培訓工作中的重點難點問題。采取多種方式,深入開展調查研究,認真分析和解決當前干部教育培訓工作中出現的新情況、新問題。調動干部參學積極性,推行黨員干部教育培訓學時制管理。

  (三)積極推進新一輪大規模培訓干部工作

  按照“繼續大規模培訓干部、大幅度提高干部素質”的總體要求,積極開展新一輪大規模培訓干部工作。在征求相關單位意見的基礎上,制定并落實全年調訓計劃。

  1、村黨組織書記培訓班 培訓對象:全縣村、居黨組織書記、主任,培訓時間3天,培訓人數200人(2月)。

  2、縣管鄉土拔尖人才培訓班 培訓對象:第四屆縣管鄉土拔尖人才,培訓時間2天,培訓人數50人(3月)。

  3、中青年干部培訓班 培訓對象:近年來提拔但未參加培訓的副科級干部、縣直機關和鄉鎮部分優秀中青年干部,培訓時間2個月,培訓人數45人(4、5月)。

  4、入黨積極分子培訓班 培訓對象:縣直機關入黨積極分子,培訓時間3天,培訓人數60人(4月)。

  5、招商引資專題培訓班 培訓對象:鄉鎮、縣直經濟主管部門經濟管理干部,培訓人數40人,培訓時間3天(4月)。

  6、村財經委員培訓班 培訓對象:全縣村(居)財經委員、紀檢員,培訓時間3天,培訓人數200人(5月)。

  7、村計生婦女委員培訓班 培訓對象:全縣村(居)委會計生、婦女委員,培訓時間3天,培訓人數200人(5月)。

  8、農民專業合作社理事長培訓班 培訓對象:全縣農村專業合作社理事長,培訓時間3天,培訓人數50人(6月)。

  9、專業技術人員公共科目培訓班 培訓對象:事業單位專業技術人員,培訓人數1500人(3月至10月)。

培訓計劃 篇4

  一、 課程名稱:簡筆畫

  二、 授課對象:一年級

  三、 授課時間:星期二

  四、 授課教師: 鄭瑤

  五、 授課時間安排:

  常規課堂教學—節校本課(每周二節)

  六、 課程開發的背景:

  1、課程特點

  簡筆畫是通過目識、心記、 手寫等活動, 提取客觀物象最典型、最突出的特點,以簡潔的線條進行表現的繪畫形式。小學生學習主要是靠形象思維和形象記憶。而簡筆畫使用盡可能少的筆劃線條,塑造簡潔、生動、易懂的形象,把它與教學內容有機結合起來,是適應兒童的心理特征和審美情趣,倍受兒童歡迎的教學手段。因此,合理運用簡筆畫,在教學中有不可低估的作用。

  2、學生現狀分析

  一年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。學生繪畫水平參差不齊,差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對簡筆畫課程的興趣。

  七、 課程目標

  1、讓學生欣賞老師提供的優秀作品,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

  2、通過各種形式的簡筆畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的簡筆畫技巧。

  八、 教學措施

  1、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養和雙基訓練的關系,充分發揮美術教學情感陶冶的功能,提高學生的審美能力。

  2、加強教學中師生的雙邊關系,既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位。

  3、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強簡筆畫與其他學科的的'聯系,與學生生活經驗的聯系,培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

  4、注重學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

  5、教學手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發學生學習美術的興趣。

  6、改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生繪畫活動表現的評價,采用多種評價方式評價學生的作業。

  7、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行簡筆畫教學。

  8、培養學生的形象思維能力, 創新精神和實踐能力為和核心,促進學生素質的全面發展。

  9、利用比賽,調動學生學習的積極性。

培訓計劃 篇5

  從20xx年1月24日起,**電站運行維護項目部對6名新來新員工實施跟班培訓。希望通過三個月的培訓,讓6名新員工迅速的達到運行值班員的技術業務水平,勝任副值班員及以上崗位。為有效的做好新員工培訓工作達到預期目標,根據**電站的實際情況,每位新員工配一人代培。根據每位新員工的培訓需求和運行值班工作的要求,制定出**電站新員工培訓計劃,由代培人員負責指導新員工實施培訓計劃,達到培訓目標。

  一、培訓目標:

  熟練地對設備進行監視、熟悉各種運行方式的正確倒換、掌握基本的故障處理技能,達到值班員的技術業務水平。

  二、培訓方式:

  根據制定的培訓計劃,結合新員工的值班水平,由師傅專人代培。通過團隊活動方式,新員工總結當天的學習情況,做到對新員工學習進度的隨時掌握。根據培訓計劃的安排,每輪值對新員工進行一次考試。

  三、培訓內容:

  1 基本要求

  1.1熟悉現場機電設備及主接線、廠用電、直流系統、油、水、氣系統圖;

  1.2熟悉設備系統參數,對主要設備參數要牢記;

  1.3 熟悉電站標準運行方式包括:主接線系統、廠用電系統、機組狀態、各公用設備投退等;

  1.3能熟練進行上位機畫面調用、監視、常規故障信號的判斷;

  1.4熟悉現場的臺帳記錄,各參數的'抄錄、電能的計算方法;

  1.5熟悉機組停機轉空轉流程、空轉轉空載流程、空載轉發電流程、發電轉停機流程、緊急停機流程;

  1.6 熟悉夜班、白班、中班、維護工作流程,巡檢、點檢流程,熟悉運行值班守冊;

  1.7 熟悉廠房內各設備位置,運行狀態。

  2 運行知識、技能

  2.1 運行基本知識:

  2.1.1熟悉**電站的運行規程;

  2.1.2熟悉調速器工作原理和各種方式切換;

  2.1.3熟悉蝶閥工作原理和手動開關蝶閥操作流程;

  2.1.4 熟悉機組勵磁系統原理、各保險、切換開關等;

  2.1.5 熟悉水輪發電機組保護及其定值、動作后果;

  2.1.6 熟悉廠用變壓器、廠用電抗器保護及其定值、動作后果;

  2.1.7 熟悉主變保護及其定值、動作后果;

  2.1.8 熟悉220KV母線保護及其定值、動作后果;

  2.1.9熟悉220KV黑雙線保護及其定值、動作后果;

  2.1.10熟悉監控系統網絡拓撲圖,熟悉1—5LCU采集控制的對象;

  2.1.11了解水輪發電機組工作原理、大致結構、實際設備位置;

  2.1.11了解直流系統原理圖;

  2.1.11 具備識看各類圖紙的基本能力。

  2.2 設備操作

  2.2.1各類安全工器具使用方法;

  2.2.2熟悉操作票流程,并進行演練;

  2.2.3熟悉各類閥門操作方法;

  2.2.4熟悉各類電動機的狀態切換、啟停操作;

  2.2.5各類電氣設備隔離開關(刀閘)操作方法;

  2.2.6各類斷路器(包括空氣開關)操作方法;

  2.2.5熟悉定期工作操作內容。

  2.3 事故及故障處理

  2.3.1 熟悉**電站運行規程上所有的故障、事故處理程序,能進行相關分析,理解;

  2.3.2對實際設備的各類事故現象能及時發現并匯報;

  2.3.3對實際設備的各類故障能進行簡單的分析、判斷、處理。

  **電站運行維護項目部

  20xx 年1 月26 日

培訓計劃 篇6

  在新課程背景下,根據我校的實際,立足校本,以解決學校在課程實施中遇到的各種具體問題為對象,以教師為培訓主體,以促進教師專業成長為宗旨,現制定本學期工作計劃

  一、注重調查研究,充分了解教師的實際需求

  校本培訓最突出的特點就是能夠根據教師的實際需求,安排培訓內容,培訓的結果又可直接用于教師的教育教學實踐,能有效地提高教師的教育教學質量。因此,掌握教師的實際需求是決定其培訓效果的關鍵所在。在調查研究過程中,我們力求做到三個結合。

  1、教師的需求與學校的發展相結合,找到二者之間的.最佳切合點,確定培訓內容;

  2、教師的知識業務水平與現代教育技術相結合,分清二者之間的主次關系,合理安排培訓內容;

  3、教師的課堂教學水平與其他業務素質相結合,摸清真正存在的問題,精選培訓內容。通過如此細致的調查研究,有的放矢,為下一步安排校本培訓做好充分準備。

  二、精心制定計劃,充分考慮校本培訓的實效性

  根據校本培訓的特點,學校制定培訓計劃不僅要與學校的近期工作目標和長期發展規劃相適應,還要與教師隊伍的建設規劃相適應。

  1、活動之前,安排布置到位;

  2、活動之中,討論研究到位;

  3、活動之后,檢查評估到位。

  三、采取多種形式,積極拓寬校本培訓的渠道。

  1、校內教研。由于校本培訓基本是在校內進行,教師互相之間較為熟悉,因而為活動形式的多樣化提供了便利的條件。一般來說,我們將平時的業務活動內容均納入校本培訓的范疇,使教師在互相學習交流的過程中得到提高,能者為師,共同提高。例如,舉辦專題講座,開展課堂教學研討,進行教科研案例分析,組織經驗交流以及平時的聽課、評課、說課等。并根據實際情況或需要,將諸多形式交叉進行,使培訓始終與教師的實際需求和學校的教育教學的實際緊密地聯系在一起,不僅拓寬了培訓的渠道,而且大大地提高了培訓的實效。

  2、發揮教師作用,鼓勵教師積極參與校本培訓。

  正是由于校本培訓基本是在校內進行,按照以人為本的培訓觀念,應當把教師作為培訓的主體。本校的每一位教師在自己的教育教學實踐中,都積累了或多或少的經驗,那些經驗比較豐富的教師完全可以勝任培訓者的角色,以自己的現身說法與其他教師進行平等對話與交流。這種方式極易被教師所接受,成效十分顯著。其次,我們還充分利用教師經驗交流,讓每位教師都有機會充當主講,大大地激發了教師的探求欲望,極大地調動教師們參與培訓的積極性。

  3、注重評估反思,不斷拓展校本培訓的新思路。

  校本培訓的基本要求就是以人為本,以校為本,旨在提高教師的業務素質和學校的教學質量,這是一項長遠的工程,需要我們不斷的去完善和改進。我校今后將繼續深入開展教師校本培訓,采取更加有利的措施,探索校本培訓的新思路,為建設一支合格、穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。

  四、集體備課(教研活動)安排表

  xx年度第一學期

  周?次

  活動主題

  參與教師

  第13周

  集體備課

  全體教師

  第14周

  集體備課

  全體教師

  第14周

  集體備課

  五、教師公開課安排表

  xx年度第一學期

  周次

  主備教師

  備注

  13

  李佳佳

  展示課

  13

  林麗麗

  展示課

  14

  周麗琴

  展示課

  14

  黃曉梅

  展示課

  14

  邵國孝

  展示課

  xx。9

培訓計劃 篇7

  根據公司董事長的要求,公司擬對中層干部和骨干進行系統化、專業化、具有實效性的崗位培訓,特邀請武漢市經信委職教指導中心為我公司量體裁衣制定培訓課程,提供共十個課題的公益性培訓。培訓時間為期一年,現將有關要求及安排通知如下,請各單位認真遵照執行。

  一、培訓目的:

  通過系統的課程培訓,旨在讓中層干部和骨干明確其在整個企業管理中的“角色”定位及管理職責,了解、掌握并學會解決整個企業管理系統的問題,提高領導力、思想力和執行力,提升管理能力和領導藝術,為公司培養和儲備干部,以適應公司日益發展的'需要。

  二、培訓對象

  各單位符合下列要求的人員:

  1、部分車間主任、副主任、主管及職能部門科長、副科長、主管;

  2、部分車間班長、業務骨干及部分職能部門業務骨干;

  3、公司認為應當可以參加培訓的相關人員。

  三、培訓主要內容

  《xx車間主任精益管理技能》實務系列普及課程(共10門課,詳細內容見培訓大綱),同時根據化工部推薦的全國化工車間主任培訓教材《化工車間管理》,調整培訓大綱的內容:

  編制:審核:批準:

  時間:時間:時間:

  1、《xx車間主任的精益管理基本素質》

  2、《xx車間主任的常用精益管理方法》

  3、《xx車間主任的精益現場管理能力》

  4、《xx車間主任的精益作業計劃管理能力》

  5、《xx車間主任的精益設備管理能力》

  6、《xx車間主任的精益技術管理能力》

  7、《xx車間主任的精益質量管理能力》

  8、《xx車間主任的精益成本管理能力》

  9、《xx車間主任的精益安全管理能力》

  10、《xx車間主任的精益團隊管理能力》

  四、培訓方式

  1、主講人授課;

  2、每次授課完后進行小組討論、講師點評;

  3、根據《武漢無機鹽化工有限公司中層干部和骨干培訓考核方案》(后附)進行考核。

  五、培訓組織及其要求

  1、公司負責本次培訓的總體組織工作、相關費用的支出和結算(用餐費、授課費等)及資料發放等事宜。

  2、公司承擔相關的后勤服務工作,指定專人,負責各次課程的后勤服務工作,做好服務和溝通,確保培訓順利進行。主要服務內容如下:

  a)提供培訓用的場地(含培訓教室、分組討論的場所及老師休息室等);

  b)教學用具(包括講臺、桌椅、投影儀、投影銀幕、話筒、音響、錄像機、錄音筆、燈光、黑板、板書筆及板擦);

  c)培訓教室內外布置(如培訓橫幅與標語、清潔衛生等);

  d)茶水及其設施;

  e)全體學員的培訓用餐(按8元/人每餐的標準),采用統一提供盒飯形式(或發放每人每次8元的餐補);

  f)授課老師住宿安排及接送用車;

  3、公司人力資源部門負責制定相應的培訓管理規定及獎懲考核辦法,下發至各單位。各單位應下發至所有參培人員并要求認真執行。

  a)各單位應要求參培人員安排好工作,按時參加培訓。按上述培訓對象的要求確定本單位培訓人員名單,于xxx年5月27日前反饋至公司人力資源部門,人力資源部門綜合分析,最后確定參培人員名單。

  b)安排參加培訓的人員7至10人為一組,推選(或指定)1位組長,負責組織小組討論、記錄等事宜。

  c)指定專人每次課記錄學員培訓表現(內容如:出勤、回答問題、討論發言、主動提問、交流心得、識別問題、提出改進計劃等情況),進行評價計分并統計,當天課程結束時公布記分結果,以促進培訓效果。

  d)培訓首次課時首先由公司董事長進行系統課程培訓動員。

  六、培訓地點及時間安排

  培訓地點:武漢無機鹽化工有限公司辦公樓二樓會議室

  培訓時間:xxx年6月至xxx年6月,具體為每月第二周周五和第四周周日。

  七、對參培學員的基本要求

  1、應認真聽講、積極思考,踴躍參與課堂互動。應帶著問題學習,主動提問,主動答問,討論時主動發言,主動與大家分享學習體會。同時可結合自身工作提出改進計劃,做到學懂、學會、能用、有效。

  2、應結合各次授課內容寫學習心得。系統課程培訓期間要求學員每學完一門課程,即一個月學完一門課程,寫一篇學習心得。促進學習過程的質量,來保證學習效果。

  3、每次課程結束后每位學員應認真、按時完成課程內容測試卷,通過試卷測試來檢驗自己的學習效果。

  4、全部培訓課程結束后每位學員應寫出培訓總結,于培訓結束后一個月內交至人力資源部門。

  5、每位學員應根據課表安排好工作,準時參加培訓,不得無故缺課。確因特殊情況不能按時參加聽課的,應提前1天告知培訓負責人。

  八、培訓評估、考核及要求

  培訓評估是檢驗培訓效果和質量的重要措施和手段,應制定相應的培訓考核獎懲辦法,參培人員與培訓工作負責人員應嚴格執行考核方案,提高培訓效果。

培訓計劃 篇8

  一、現狀分析:

  我園35名專任教師中有4人本科,20人專科,專科及專科以上學歷達標率為68%,現在已取得專科學歷的教師全部在進修本科,學歷合格率100%。現在所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件,教師計算機初級證書達標率為100%。但存在著教師理論不深不透,基本功不扎實,缺少保教經驗,沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀,運用現代化設備的能力還不夠,對新教材的理解和運用不到位,不會靈活處理教材。

  二、措施:

  1、加強對新《綱要》的學習培訓,通過創新案例評比、優秀活動設計、教育活動觀摩等解讀綱要內容,用新理念指導自己的教育行為,努力實現新形勢下教師角色的轉變。

  2、采取“走出去,請進來”等多種形式,加強對教師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業技能及特色課程的`培訓,并充分利用本園教育資源,搞好園本培訓。

  3、繼續實施名師帶動工程,實行骨干教師與年輕教師結對子,大家相互學習,相互促進、共同提高。

  4、加大對骨干教師的培養培訓力度,爭取培養出一部分在各領域各學科中具有專長的園級學科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。

  5、創設機會組織教師外出觀摩先進幼兒園的活動,提高教師對實踐活動的操作能力。

  6、積極參加上級主管部門組織的各類業務培訓。

  7、對教師進行學前教育理論及專業技能考試,考試結果納入年度教師考核。

  8、繼續鼓勵教師參加對口專業的學歷培訓,力爭年內專科學歷達標率達到60%。

  9、加大教育宣傳力度,出臺獎勵政策,鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳。

  三、具體安排

  二月份:

  (1)聘請計算機專職教師來園對全體教師進行多媒體課件培訓,學習flash動畫制作,使教師在原來制作簡單課件的基礎上提高一步。

  (2)聘請山東省現代幼兒英語培訓部老師來園對全體教師進行英語基礎知識、日常口語及活動設計技巧等培訓。各班英語教師每人組織一個教育活動。

  (3)對教師進行口語五百句現場測試;

  三月份:

  (1)帶領明集、虎灘、北嶺、鹽窩四個鄉鎮結對園的園長、教師及園骨干教師到省十佳幼兒園——濟南市經五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學習。

  (2)派出兩名英語教師赴北京學習劍橋playway英語,以期在原有英語教材的基礎上,博采眾長,突破創新;

  四月份:

  (1)多元智能課題組教師參加省課題組在泰安舉辦的研討培訓班。

  (2)業務園長和資料室分管人員到山東科技大學幼兒園就檔案管理進行學習

  六月份:

  (1)園長參加省課題組組織的赴香港考察。

  (2)派出教師到濰坊參加省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會

  (3)對省編教材進行培訓。

  七月份:

  (1)教師優質課評選

  (2)派出教師到青島參加省教育廳組織的幼兒英語培訓

  (3)派出教師到煙臺參加家庭教育培訓

  八月份:

  (1)英語教師培訓

  (2)科學課題優質課評選

  九月份:

  (1)組織教師到省十佳幼兒園外出參觀學習

  (2)教師舞蹈比賽

  (3)新分配教師崗前培訓

  十月份

  (1)省編教材優質課評選

  (2)教學能手評選

  (3)參加省里組織的通訊員培訓

  十一月份:

  (1)教師理論技能考試

  (2)講課評課

  (3)參加多元智能課題在濟南的培訓

  十二月份:

  (1)教師英語培訓

  (2)教師技能培訓

  (3)實驗課題匯報總結、交流。

培訓計劃 篇9

  隨著全球金融危機的到來,中國的房地產行業迎來了很大的考驗,房子賣不出去,房價步步走低,導致中國經濟的發展也出現很大的放緩。國家正在想出各種辦法來促進內需的消費,希望能夠快速的增長中國的經濟。

  20xx年是我們**地產我們公司業務開展至關重大的開局之年,對于一個剛剛踏入房地產中介市場的新人來說,也是一個充滿挑戰,機遇與壓力并重的開始的一年。因此,為了我要調整工作心態、增強責任意識、服務意識,充分認識并做好廠房中介的工作。為此,在廠房部的朱、郭兩位同事的熱心幫助下,我逐步認識本部門的基本業務工作,也充分認識到自己目前各方面的不足,為了盡快的成長為一名職業經紀人,我訂立了以下年度工作計劃:

  一、 加強自己思想建設,增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。

  積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。

  二、 制訂學習計劃。

  做房地產市場中介是需要根據市場不停的變化局面,不斷調整經營思路的工作,學習對于業務人員來說至關重要,因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。工業知識、營銷知識、部門管理等相關廠房的知識都是我要掌握的內容,知己知彼,方能百戰不殆(在這方面還希望我們公司給與我們業務人員支持)。

  三、熟悉我們公司的規章制度和基本業務工作。

  作為一位新員工,本人通過對此業務的'接觸,使我對我們公司的業務有了更好地了解,但距離還差得很遠。這對于業務員來講是一大缺陷,希望我們公司以后有時間能定期為新員工組織學習和培訓,以便于工作起來更加得心順手。

  1、年底的工作是一年當中的頂峰時期,加之我們一年的廠房推界、客戶推廣,我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的根據實際情況、時間特點去做好客戶開發工作,并根據市場變化及時調節我部的工作思路。爭取把廠房工作業績做到最大化!

  2、 在第一季度,以業務學習為主,由于我們公司正值開張期間,部門的計劃制定還未完成,節后還會處于一個市場低潮期,我會充分利用這段時間補充相關業務知識,認真學習我們公司得規章制度,與我們公司人員充分認識合作;通過到周邊鎮區工業園實地掃盤,以期找到新的盤源和了解鎮區工業廠房情況;通過上網,電話,陌生人拜訪多種方式聯系客戶,加緊聯絡客戶感情,到以期組成一個強大的客戶群體。

  3、在第二季度的時候,我們公司已正式走上軌道,工業廠房市場會迎來一個小小的高峰期,在對業務有了一定了解熟悉得情況下,我會努力爭取盡快開單,從而正式轉正成為我們我們公司的員工。并與朱、郭兩經理一起培訓新加入的員工,讓廠房部早日成長起來。

  4、第三季度的"十一""中秋"雙節,市場會給后半年帶來一個良好的開端,。并且,隨著我我們公司鋪設數量的增加,一些規模較大的客戶就可以逐步滲入進來了,為年底的廠房市場大戰做好充分的準備。我會伙同我們公司其他員工竭盡全力為我們公司進一步發展做出努力。

培訓計劃 篇10

  一、培訓需求確認

  1.培訓對象

  361°無錫商院店部分站店同學(為合理安排站店同學站店與培訓的時間,所以培訓分兩批,先對部分站店同學進行培訓,最后進行培訓效果評估后,總結此次培訓的經驗與教訓再更好的有針對性的對下一批同學進行培訓)

  2.培訓需求分析

  通過與受訓同學的面談,對他們的觀察,通過客戶的調查,及其他們的自我分析中了解他們的薄弱之處,并通過培訓有針對性的解決這些問題。

  3.建立培訓目標

  通過對站店同學的需求分析及確認,我們的培訓目標是提高站店同學的知識水平,業務能力和他們的士氣和信心。

  二、培訓計劃設計

  1.培訓時間

  1)培訓計劃執行期

  前面提過分兩批對站店學生進行培訓,每批培訓時間為兩周,分別在九月份的前兩周和后兩周進行。

  2)具體課時安排

  九月份第一周主要進行知識培訓和素質讓同學們深入了解361°的企業知識、產品知識、競爭者與行業知識和銷售理論知識,并培養他們的銷售職業道德和銷售禮儀。

  九月份第二周跟隨培訓老師到門店通過實地培訓提高溝通技能、談判技能、客戶開發與管理技能,接受老師的實地監督與指導。 2.培訓地點

  九月份第一周在實訓1C-101進行培訓,九月份第二周將在361°無錫商院店。

  3.培訓實施者

  1)培訓工作組織者

  朱亞萍

  2)培訓老師

  無錫商院經貿院教師

  4.培訓內容

  知識培訓

  (1)企業知識,主要是企業的歷史、戰略目標 、組織機構、財務狀況、主要產品與銷售、企業文化。

  (2)產品知識,主要是產品的產品質量、性能、用途等;也要掌握361°的競爭者產品的優劣勢,獨特賣點及消費者的認知程度。

  (3)競爭者與行業知識,主要了解一下整個行業的大致狀況以及競爭對手的市場地位、產品特色、營銷策略。

  (4)銷售理論知識

  技能培訓

  (1) 溝通技能,教授站店同學如何聆聽,如何表達,如何處理客戶異議,如何應付反對意見等。

  (2)談判技能,談判技能對于銷售人員至關重要,所以要經常予以培訓。

  (3)客戶開發與管理技能,培訓站店同學如何尋找客戶,如何成功開發客戶,如何與客戶保持良好的客情關系等。

  素質培訓

  (1)銷售職業道德,培訓站店同學具有誠實守信、認真負責、公平競爭 的'職業道德。

  (2)銷售禮儀,教授站店同學一些基本的社交禮儀與商務談判禮儀。 實地銷售培訓 :進入361°無錫商院店內,將前期的理論知識運用到實際,通過對同學們實地銷售的觀察,發現問題,并及時指出并加以指導。

  5.培訓方法

  九月份第一周主要應用講授法進行知識培訓和素質培訓,讓他們深入了解361°的企業知識、產品知識、競爭者與行業知識和銷售,并運用案例研討法教授銷售理論知識和職業道德。

  九月份第二周主要應用崗位培訓法來進行技能培訓,培養他們的溝通技能,談判技能以及客戶開發與管理技能。

  三、培訓計劃實施

  1.培訓計劃執行

  具體的按照培訓計劃進行,如遇突發狀況,由培訓實施者針對具體情況與361°上級人員商討后再具體解決。

  2.培訓過程監督與控制

  篇二:門店人員培訓計劃

  一、培訓的目的:

  培訓就是給便利店員工創造一種學習環境,力圖在此環境中,使員工的價值觀,工作態度和工作行為等得以改變,從而使他們能在現在或未來的工作崗位上的表現達到企業的要求,并為企業創造更多的利益。

  1、 可以提高員工整體素質;

  2、 可以提高銷售額和為企業創新的能力;

  3、 可以降低損耗;

  4、 可以改善工作質量;

  5、 可以減少事故的發生;

  6、 可以改善管理內容;

  7、 增強就業能力;

  8、 增強職工的穩定性;

  二、培訓前的準備和要求:

  1、 了解受訓員工現有的全面信息;

  2、 確定員工的知識技能需求;

  3、 明確主要培訓內容;

  4、 提供培訓材料;

  5、 了解員工對培訓的態度;

  6、 獲取上級部門的支持;

  7、 估算培訓成本;

  8、 對受訓員工進行訓后評估;

  三、培訓內容、目標

  1、基礎培訓

  培訓內容:《門店日常運營服務準則》、《崗位職責》、《門店運營流程》、《績效考核》

  培訓目標:幫助員工按照規范統一的服務準則為顧客提供各種服務,提升員與顧客之間的人際互動能力,改善員工的精神面貌,使員工對公司的政策有更透徹的理解。

  2、商品知識培訓。 培訓內容:煙酒的基本知識

  培訓目標:是一種經常性的培訓工作,通過商品知識培訓,提高店員的推銷能力及服務水平。

  3、技能培訓

  培訓內容:主要是店內作業規范。收銀機、監控使用,商品陳列、整理、包裝等。

  培訓目標:幫助員工按照規范統一的動作開展店務作業,創造富有生機的賣場氛圍。

  4、思想觀念培訓。

  培訓內容:配合企業文化、企業精神的一些職業道德、社會倫理等方

  面展開。

  培訓目標:幫助員工樹立正確的工作態度、人生價值觀念,培養員工責任感、團隊意識等。

  四、培訓地點及形式

  1、講授、案例分析(會議室) 2、實操、實習(門店)

  五、考核方式

  1、筆試考核

  組織形式:閉卷、組織統一考核。 考核內容:以講授課程內容為主。

  考核方向:基本業務知識中理論知識的掌握情況。

  2、答辯考核: 組織形式:抽題答辯。

  考核內容:以系統操作、平臺功能使用、銷售技巧等實操題目為主。 考核方向:系統、平臺操作能力,模擬銷售中各種情況的處理 。

  六、成績構成方式

  筆試考核40% 答辯考核60%

  七、崗位能力評定

  員工在通過培訓考核后,由培訓部門對其上崗資格進行評定。

  六、培訓與考核時間:

  第一期培訓考核時間安排

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