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實習計劃

時間:2022-10-27 10:59:28 實習計劃 我要投稿

有關實習計劃錦集6篇

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家整理的實習計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關實習計劃錦集6篇

實習計劃 篇1

  一、實習目的

  1、讓學生通過親身體驗,充分認識中小學教師無私奉獻的高尚品質,增強對中小學教育重要性的認識,提高熱愛教育事業、當好人民教師的光榮感和責任感。

  2、通過對所學專業知識和教育理論知識的綜合運用,初步認識中小學教學活動的規律,以形成基本的教學能力。

  3、通過了解并參與中小學的校內外教育活動,增強對中小學教育事業發展趨勢的認識,以形成一定的教學研究能力。

  4、通過實習后的信息反饋,進一步衡量本專業、本校辦學思想和培養規格的相宜程度,為學校改進工作提供現實依據。

  二、實習的任務和內容

  各專業學生教育實習的任務和內容,均包括下列四個方面:

  1、教學實習

  教學實習是教育實習的核心,包括備課、編寫教案、試講、上課、聽課、評課、課后輔導、作業批改與講評、指導學生自習、考試考查、教學專題總結等環節。其中課堂教學是教學實習的核心,要求每個實習生最少完成6—9節的講課任務。通過實踐,初步掌握中小學教學的基本程序和基本方法。

  2、班主任工作實習

  班主任工作實習包括調查了解班集體情況、組織班會、輔導團隊活動、進行個別教育、家庭訪問、指導學習、開展課外活動、處理日常事務等。在實習中,要求每個實習生都要擔負一定的班主任工作,虛心向原任班主任學習,了解班主任工作的基本內容,掌握思想品德教育的特點和規律。

  3、課外活動實習

  課外活動實習是指圍繞教學活動而開展的,旨在提高中小學生綜合素質、拓寬知識領域、培養基本能力的課余活動。如:讀書交流會、學習心得報告會、征文比賽、通訊指導、編輯情報、即興演講、參觀訪問、專題采訪、成績展覽、故事會、游藝會、調查研究、發明創造、各種競賽、慰問活動等。要求實習生每人組織一兩項有意義的活動,參與從制定計劃、訓練骨干、開展活動到活動總結的全部過程,通過組織活動和參與社會工作,鍛煉組織領導能力。

  4、教學研究實習

  教學研究實習是指對中小學教學傳統、教學現狀、教學動態、教學規律、教學方法、學生的學習習慣、學習方法、學習心理以及優秀教師的先進經驗等進行研究。要求每個實習生根據自己能夠掌握的問題撰寫一篇專題論文。通過此項實習,學會從事教學調查和教學研究的基本方法。

  以上四項實習任務,各實習點可根據實習學校實際情況同時進行。

  三、實習方式

  為了方便同學之間相互幫助和學習,xxxx級教師教育專業的教育實習由各教學系統一安排在原南寧地區各縣(市)中小學進行。

  四、時間安排和基本要求

  (一)實習聯系階段(5月26日—6月8日)

  各系安排指導教師與原南寧地區各系教育局、各中小學聯系,初步確定xxxx級實習點及實習生實習的年級及教學實習進度;初步落實實習生的食宿問題。

  (二)校內準備階段(xxxx年7月13日~xxxx年8月9日)

  校內準備階段主要是在校內根據各實習生、實習校點的教學進度進行備課和教學預演(試講),為實習作充分準備,為達到此目的',要求:

  1、各系要成立校內實習指導小組,全面負責包括學習實習思想動員、實習業務等校內的指導工作,并按指導教師與實習生比為1:12~14配備指導教師。指導教師安排指導實習生編寫6~9課時教案,并交校內指導教師審閱、簽字同意后,方可進行試講。2、校內指導教師要加強對實習生的思想教育和管理工作;加強對實習生的業務指導,校內指導教師至少要聽每位實習生正式試講3~5次。

  3、各試講小組要合理安排試講時間和有效利用試講場地,自覺加強練習。學生試講可與上課穿插進行,也可安排在周末進行。

  4、在校內準備階段結束前,各系各班指派代表到教材科(圖書館一樓)領取《南寧師范高等專科學校教育實習鑒定表》(每生一式二份)和《南寧師范高等專科學校教師教育專業教育實習手冊》(每生一本),認真填寫其中的信息,特別是要組織指導教師填寫《鑒定表》中《校內試講考核表》。

  5、各系在9月份再一次與各實習點聯系確定實習各種相關事宜。

  (二)實習階段(xxxx年10月6日~11月6日)

  本階段的第一周前半周為見習時間,由實習學校領導給實習生介紹學校的教育教學管理基本情況,對實習工作提出明確要求,實習生向科任老師和班主任了解班級和教學工作情況,學習指導教師的先進經驗,深入課堂聽課,為全面實習做好準備。

  1、教學工作實習。教學工作實習是教育實習最重要的內容,是培養實習生教學能力和藝術,探索教學規律的主要途徑。為達到實習目的,完成教學大綱規定的有關教學內容,要求:

  (1)每個實習生在見習周都要認真聽課,虛心向指導教師請教。

  (2)在校內備課的基礎上,根據指導教師的要求,進一步鉆研教材,把握好重點和難點,重新備課,編寫6~9個課時教案。

  (3)教案經指導教師簽字同意后,方可進行試講。試講要求從教學目的、內容、教態、教法、口頭表達能力等方面加強鍛煉。每節課上課前必須試講,并經指導教師同意才能正式上課。

  (4)完成好課堂教學,每位實習生每上一節課,都應力爭做到:教學目的明確,重點突出,難點突破;采用啟發式教學,調動學生的學習積極性;語言表達流暢,板書工整規范;能及時處理課堂中出現的問題,表現出較強的課堂駕馭能力。

  (5)實習生間要相互聽課,取長補短,實習期間各實習校點爭取召開1~2次教學評議會,總結經驗,以便指導往后的實習工作。

  2、班主任工作和課外活動實習。班主任是班級工作的組織者,是校領導執行學校教育工作的得力助手,是學校管理工作的骨干力量。課外活動是學校教育不可缺少的重要組成部分。班主任工作和課外活動實習,是教育實習的重要內容,要求:

  (1)每個(或兩個)實習生要擔任一個班的實習班主任,經過調查制訂出切實可行的班主任工作計劃和課外活動工作計劃,經原班主任審批,并在原班主任指導下開展班主任實習和課外活動實習工作。

  (2)負責實習班級的思想政治教育。每個實習生在實習期間至少要組織一次主題班會,要求主題鮮明,對中小學生有教育意義。

  (3)行使實習班主任的職責,指導班委、團支部、少先隊圍繞學校的中心工作開展各項課外活動。

  3、教學研究實習。教學研究實習是指對中小學教學傳統、教學現狀、教學動態、教學規律、教學方法、學生的學習習慣、學習方法、學習心理以及優秀教師的先進經驗等進行研究。要求:

  (1)每個實習生根據自己能夠掌握的問題撰寫一篇專題論文。

  (2)通過此項實習,學會從事教學調查和教學研究的基本方法。

  五、實習工作總結和實習成績評定

  1、教育實習總結是貫徹理論——實踐——再理論的重要學習環節,是檢驗實習生對實習工作的態度和工作能力的依據之一,每個實習生必須認真對待這一環節,每個實習生必須寫一篇教育、教學實習專題論文,每個實習校點寫一份實習總結。

  2、評定實習成績的依據

  (1)對實習的態度

  (2)班主任工作計劃和教案質量

  (3)實習工作中的班主任和教學工作的表現、能力及效果

  (4)聽課記錄、評教發言提綱和專題論文

  (5)遵守實習學校規章制度和實習紀律情況

  3、實習成績的評定

  (1)實習成績的評定,分班主任和教學兩方面成績,采用評分和評語相結合的方式。評分等級分為:優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級;評語主要從掌握教育教學理論情況、工作態度、工作能力和遵守紀律四個方面評述。(具體辦法參見《南寧師范高等專科學校學生教學工作實習評定標準》和《南寧師范高等專科學校學生班主任實習成績評定標準》)實習評分、評語在實習學校不必與實習生見面。實習成績評定步驟:第一步,由實習生自我鑒定,不評分;第二步,由同專業實習小組評議提意見,也不評分;第三步,由指導教師寫出評語,評出成績;第四步,由實習學校審核簽署意見并蓋公章。

  實習成績的評定要求每個校點都要在11月4—5日完成,裝袋密封好,由實習帶隊老師帶回學校。

  每個校點班主任和教學實習工作成績雙優秀率限在15%以內。

  (2)實習總成績的評定按實習教案、校內試講、實習成績分別按10%、20%和70%的比例計算。

  教育實習是高等師范教育的重要組成部分,是培養合格的初高中教師的一個重要環節,也是鞏固學生專業知識的重要途徑。為全面落實各項實習任務,特制定人文學院20xx屆教育實習工作計劃。

  3、實習階段(10月6日—11月22日)

  實習生到實習學校后先見習3天,熟悉實習班級學生的學習情況,幫助批改作業。根據教學進度,提前做好備課工作,寫好教案,并請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況,配合原班主任的工作,為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。

  ①教學工作實習:教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環節的基本要求;要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。必須做到:首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見,在此基礎上,認真備課,寫出教案,并將教案交原任教教師審閱并試講后,才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見,查陋補缺,改進教學發放,認真批改作業,做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課,同時做好聽課筆記。實習結束前,每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。

  ②班主任工作實習:要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環節;認真聽取原班主任對班級工作的意見,做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動,進行家訪3—4次,力所能及地做好后進生的轉化工作。

  ③撰寫教育調查與研究報告:要求在指導教師的指導下,深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展去世,撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查,掌握調查研究的基本內容和方法,培養教育調查能力,為從事教育教學研究打下基礎。

  ④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會,對師范生進行熱愛教育事業的專業思想教育。

  實習的最后3天為小結時間,實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議,做好教學和班主任工作的移交,請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績,填好鑒定表。

  4、總結階段(11月24日—12月5日)

  ①實習生交流實習體會;各班級由班長寫好班級教育實習總結,于實習結束一周內交院教學科。

  ②各班班長于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實習教案、記事本等材料及時上交教學科。

  ③院辦收集、整理有關教育實習材料并歸檔。

  ④12月8日前分院上交各班實習成績、實習總結等材料給教務處。

  六、實習生紀律:

  1、堅持四項基本原則,忠誠人民教育事業。

  2、嚴格遵守實習學校的各項規章制度,加強與實習學校的聯系;服從帶隊老師的統一安排;尊重實習學校的領導和指導教師,虛心學習;關心實習學校的學生,為人師表。

  3、文明禮貌,生活儉樸,服裝整潔,穿戴及言論舉止力求為人師表,避免產生不良影響。

  4、注意交通、飲食等安全,杜絕意外的發生,確保安全順利地完成、

實習計劃 篇2

  實習地點:****門店

  新開門店實習負責人:

  門店經理

  實習人員準則

  一、 行為準則

  1、著裝要求:

  實習員工每日(含節假日值班)到崗后男員工應穿著為單色襯衫(以白襯衫為主)、深色西褲、黑色皮鞋,女員工應穿著單色襯衫(以白襯衫為主)、深色西褲、不露趾的黑色皮鞋,并化淡妝、長發束起,正確佩帶工牌。(其他要求參照《門店員工行為規范》)

  2、 紀律要求:

  a、嚴格遵守公司各項管理規定,服從實習門店各項工作安排和要求;

  b、遵循門店的上下班時間,按時打卡;

  c、上班時間不經崗位責任人允許不得私自外出,超過一小時當曠工處理;

  3、 辦公秩序要求:

  a、遵守辦公秩序,不打鬧、喧嘩、隨便翻看他人的物品和文件;

  b、辦公區禁止吸煙,如吸煙請到指定地點;

  c、維持辦公區的衛生,不亂扔紙屑和其他雜物;

  d、開完會或下班后要將自己的辦公桌椅按要求擺放整齊,桌面清理干凈;

  e、 復印資料要爭得崗位責任人的同意,并做好登記;

  4、接打電話要求:實習員工在接打電話時必須態度熱情和藹,語調緩和速度適中,吐字清晰,不隨意打斷對方;回答問題內容簡短不閑談,解答問題耐心細致;接聽電話不得使用免提,講話聲音不得過大,不能影響其他正常工作秩序;禁止打私人電話;

  5、實習期間,和實習門店員工互相尊重、互相學習、互相理解、互相幫助;

  6、積極主動,虛心好學,珍惜短暫的`實習機會,與崗位老師和同事建立友善合作關系;

  二、 實習準則

  1、按照公司要求,積極主動完成實習任務;

  2、跟崗實習應注重理論知識與實踐操作相結合,對實習部門提供的親手操作的機會予以珍惜并認真對待;

  3、積極發現問題并努力探討問題的答案;

  4、每日做好日實習日志(見附表5),總結一天實習的得失,作好第二天的規劃、充分利用短暫的學習時間;

  5、認真聽講,尊重講課老師,遵守課堂紀律;做好筆記,積極思考,遇問題在恰當的時機與老師探討;

  6、認真填寫人力資源部下發的各種表格。

  實習方式

  一、集中講課

  在實習的前一周內,由人力資源部安排分部各部門負責人為所有實習人員講課。(見附表1)。請聽課人員做好筆記、認真聽講、積極提出問題,并于每節課后填寫培訓專員下發的對課程和老師進行評估的表格,之后由新分部培訓專員收集;

  二、跟崗實習

  1、除集中培訓外,其余時間均為跟崗實習(安排見附表2)。實習人員應按照《崗位培訓大綱》的要求盡快掌握本職工作內容后,積極參與實踐操作并側重erp系統的學習及其在實際工作中的運用;

  三、 實習討論

  實習期間,人力資源部將組織門店主任與實習人員座談,討論實習中存在的問題。期間解答受訓人員的疑問,傳授成功經驗,給予日常工作特別是開業準備工作和erp系統的使用給以指導。

  實習會議

  要求:每天晚上要各個小組由組長召集開一次部門碰頭會,講談每天的實習情況,反映實習存在的問題,然后將意見匯總上報帶隊隊長或直接反映給實習地人力資源部。

  實習考核

  一、實習考核

  a.考試

  書面考試:

  入職綜合知識考試、商品知識和銷售流程、技巧考試、行為規范和服務承諾考試三種,試題由培訓專員準備;

  上機考試:

  ●門店業務人員及其他與erp密切相關崗位進行erp操作的考試,試題由培訓專員負責收集,各崗位負責人協助準備;

  ●所有干事人員的打字速度考試(60字/分及格)

  b.考核:實習結束前崗位老師對實習人員的考核,同時實習人員也要對每位崗位實習負責人進行書面考核(見附表),于實習結束前交至人力資源部;

  注:考試與考核時間由人資部安排

  二、開業計劃

  實習人員在對口崗位負責人的指導下,編寫本崗位的開業計劃,最后由人資部組織相關人員和實習人員對開業計劃進行討論。

  三、實習總結

  實習人員在實習結束前進行實習總結,收齊后報分部培訓主管。

  培訓主題:強化訓練、盡快獨立操作、成功開業

  注:實習期間,所有人員如不能按原計劃繼續實習的,必須事先向人資部申請。

實習計劃 篇3

  一、概述

  1、實習單位:XXXXXXX有限公司

  2、實習時間:20xx年7月10日--20xx年8月19日

  3、實習內容:軟件研發和信息系統開發與維護

  二、實習目的

  作一名在校的大學生,實習的目的是在社會的工作崗位中檢驗自己在學校期間積累的理論知識,將理論聯系實際,獲取實際應用的專業技能經驗,積累在校期間無法獲取的,應用性較強的專業知識。其次,另一個目的就是在畢業之前獲取一個與社會,與公司、單位直接接觸的機會,讓自己能夠對工作生活有一定的了解,為以后踏入工作崗位做好準備。

  結合我的專業和所掌握知識,我本次的實習目的就是要了解當前我國的IT行業的發展情況,熟悉各種IT公司會吸取哪一些專業或具有哪一些技能的人才;其次是了解IT行業中特別是軟件、信息系統以及數據庫系統的開發與維護的工作流程,學習在實際開發過程中應用到的專業知識,和工作過程的各種注意事項,檢驗在校期間所學的各種技能,積累IT項目的開發經驗;最后,本次實習還有一個目的就是對工作環境的認知,學會將自己的心態從學習生活轉向工作生活,學習職場上的交流溝通方式,培養自己的耐心和責任心。

  三、實習過程

  1.工作環境和工作內容的熟悉

  一開始考入進入公司的時候對公司的部門設置以及工作內容還不是很了解,雖然在之前的面試過程中有對公司的基本情況進行了解詢問,但在要真正開始工作之后還是無從下手。開始的第一天,公司的相關人員給我做了簡單的介紹,我接下來的一段時間將在公司的軟件研發部進行實習,由部門經理直接領導。隨后,

  部門經理給我就工作的內容做了仔細的說明。在實習期間,我將要用到的主要開發工具是Visual Studio和Sql Server。開始實習的前兩天,我和其他同一部門的新人一起學習軟件和系統開發過程中代碼的編寫規范,實際開發過程中的注意事項,如系統開發過程,在安全性上防止腳本攻擊使用的方法,代碼注釋的規則,系統開發經常使用的語法等。

  2..網頁html的開發

  在用兩天時間熟悉了工作環境和工作內容之后,部門的負責人將下一步的工作做了詳細的布置,任務主要是按照要求將分配下來的word的內容html格式化。我們按照上級的要求,對拿到的內容分為若干塊,并根據一定的格式編寫html代碼,將內容放到網頁當中。在html的開發過程當中主要使用html標簽中的div、ul、li、table等加上已經定義好的css層疊樣式進行頁面的布局。在開發過程中,公司要求遇到問題,自己不能及時處理的需要向上級反映。整個html的開發持續了近兩個星期。由于安排開發的時間較短,開發的任務重,這兩個星期公司要求集體加班,在部門員工的集體努力下最終完成了任務。

  在這一階段的開發過程當中主要應用到了專業課程中涉及html開發的知識,開發時使用各種html的標簽,并調用css對各種標簽的樣式進行控制。在開發時還使用到了公司提供的幾個類,類里設計到的方法用來對文本和html進行過濾,替換掉不需要和不符合格式要求的部分,替換的過程在ASP.NET的頁面中完成。

  3.SQL Server數據庫的設計和數據入庫

  前一階段的html開發完成之后,我們需要將一開始給我們的文檔中的所有信息組織入庫。公司采用的數據庫是微軟的.SQL Server 20xx數據庫,我們根據公司對入庫信息的要求進行了數據庫的設計。主要是數據表,字段,字段的類型和長度,數據表之間的聯系以及數據的存儲進行設計。我們在部門經理的帶領下參與了整個數據庫的設計過程,我主要參與了數據庫腳本的編寫,然后將設計好的數據庫給另外的工作人員進行核查并組織數據入庫,入庫當中部分信息先組織存儲到Excel當中再導入數據庫,再次核查以后由小組的負責人將數據存入到服務器當中。數據的備份和安全策略則由公司的網絡安全部負責處理。

  這一階段的工作只持續了三天,運用到了數據庫的知識,而SQL Serve數據庫

  又正好是我們在校期間數據庫教學當中選用的數據庫,并且我已通過了國家軟考數據庫系統工程師的考試,所以在這階段的工作中對整個工作流程比較熟悉,對數據庫設計中特別是SLQ語句應用得比較熟練,很好地鞏固了數據庫的知識。

  4.C#工具的開發

  在做完數據庫之后,公司的顧問又交給了我們開發小組一個C#工具開發的任務,要求在三到四天之內完成。主要工作是利用開發部已經開發出的C#類和其它一些公共方法實現一個讀取給定頁面上指定的`信息,并能以此頁面為根鏈接到其它頁面繼續讀取信息的一個公司內部使用工具軟件,有點類似于網絡爬蟲,只是需要讀取的對象和信息不一樣。開發是以C#窗體程序的形式進行開發的,我們從負責人那里得到的是已經開發好的幾個類和方法,需要反饋給他們的是存有讀出信息的數據表。在一開始的開發過程中由于對C#里面的WebClient類不是很熟悉,進度有一點慢。但公司內部提供的很多的類和方法,在向我們部經理和相關技術人員咨詢以后我們逐步加快了進度。在四天的連續加班以后我們將測試好的工具以及讀取到的信息反饋給了上級人員。

  此次開發的雖然只是一個小工具,但是由于在校期間沒有學習到相關的開發知識,如里面用到的C#里面的類,開發過程對我而言也是一個挑戰。

  5.平臺系統開發

  這一階段進入了真正的信息系統開發,開發完后的系統將發布在公司的服務器上,提供商務服務。開發實施之前是系統的需求收集和設計,由于公司的需求以及整理完畢,我們直接從設計階段著手開發,我主要參與到了數據庫的設計。 開發過程中我們使用Dreamweaver做靜態頁面html的開發以及css的編寫,網站美工由編輯部美工人員完成。后臺代碼的編寫在.NET的開發工具Visual Studio 20xx中完成,后臺數據庫依然使用SQL Server 20xx。開發的過程嚴格按照.NET的三層模式進行,在開發過程中我們具體化成了四層,包括視圖層(View)、業務邏輯層(BLL)、數據訪問層(DAL)和模型層(Model)。在四層之外還有使用ADO.NET訪問數據庫的公共類以及其它抽取出的公共方法。

  在開發時,公司提供訪問數據庫的公共類和一些常用的方法,除了視圖層以外,在沒設計一個表的操作時我們都要在另外三層添加相應的方法,調用的過程是DAL到BLL,再到View,不容許跨層調用。Model層對表字段進行封裝,是外層

  操作數據庫的接口。開發的過程我的任務是實現公司新聞信息增、刪、改。在半個多月的代碼開發以后我完成自己的任務,將任務提交和工作交接以后我結束了自己的實習生活。

  四、實習總結

  四五十天的實習生活是短暫的,雖然在實習期間每一天相對于在校生活都會很累,但在辛苦的過程中學到了不少的東西,積累了寶貴的工作經驗。不管是在專業技能上,還是在其它綜合素質上都得到了不下的提高。

  1. 在專業技能上

  雖然在學校期間學習了不少的專業知識,但是當真正踏入工作崗位需

  要應用到相關的知識時才發現實際應用中并不是我們想象那樣的簡單。書本知識在遭遇到實際應用時表現得過于理論化,當真正動手操作時會發現按照自己在校期間的想法去做會存在許多的漏洞,經不起實際應用的考驗。通過此次實習,我對我們專業領域的許多知識有了更多的了解。

  第一,對IT技術在社會發展中的應用有了新的認識。在學校里我們都承認現在是一個IT時代,在平時的學習生活當中已經離不開IT發展的最大產物“網絡”。但是我們只是充當著一個信息技術的使用者,IT服務的對象,充其量也就是一個信息技術的學習者。獲取的知識來自于書本,老師,或者網絡,我們看待我們專業領域的知識時角度總是有局限性。踏入實習崗位以后,我真正成了以為信息技術的創作者,參與到了IT開發管理當中,看待行業的角度從一個消費者轉移到了一個生產者上。首先IT產業的確給我們的社會帶來了不小的飛躍,企業的各項業務只要是能使用上信息技術的都用上了,公司的部門之間協作可以在信息技術平臺完美地進行,以前各種人工紙質化的辦公現在只需在電腦面前數字化即可,成本得到了大量的降低,而效率也得到了極大的提高。而作為IT技術的利用者和研發者則主要接受最新的信息技術,將信息技術應用到各個領域中。例如現在的Java系列和.NET系列,技術在不斷革新,IT從事者也需要不停的學習和進步。

  第二,對所學專業知識的鞏固和再學習。在校期間學習了較多的專業知識,理論知識太多,而實際應用較少。很多知識在長時間不用之后逐步地被遺忘,而實

  習恰好試一次鞏固和再學習的機會。首先,實習過程中多數用到的都是在校期間課堂知識涉及到的,與在校期間的實驗室的實踐相比,實習所在的是真正的實際應用,對專業知識的要求更高,范圍更廣。在不斷的工作過程中許多知識被綜合使用,達到了復習鞏固的效果。其次,是對專業知識的再學習。在校期間學習的東西往往停留在教學層面上,沒有面向應用。進入公司以后,很多技術并不像教學時的那樣簡單,需要考慮到的因素會更多。例如公司系統開發過程中對系統安全性的要求,它會涉及到很多細節要求。再例如軟件開發過程中的代碼規范問題,公司的開發有嚴格的要求,包括命名,存放,注釋等都有一系列的規定,并且還有許多主要事項,遠遠不止我們上課時想的那樣簡單。這讓我在專業知識上學到了許多學校里學不到的東西。

  2.在對工作生活的認知上

  實習的這段時間里我深刻的體會到了學校環境和工作環境的不同,在學校里周圍的都是老師和同學,彼此之間交往沒有涉及太多的利益因素,在校的各種行為基本上都只對自己負責,學校生活中的言行舉止都以自己為出發點,沒有考慮太多的因素。而工作環境與學校有太多的不同,相比而言我們不再那么自由,實習生活讓我對工作生活有了進一步的了解。

  第一,要善于溝通交流。在工作場合上每個人都懷有自己的思想和個性,和同事、上司交流需要很多技巧。首先,在言行舉止上要小心謹慎。公司是一個以盈利為目的的組織,公司都有自己的商業機密,所以詢問問題時是不能涉及公司敏感話題的。在和同事、上司溝通當中更要注重自己的用語,不能像在校期間那樣的隨意。其次,要主動。剛進公司會遇到這樣或那樣的問題,如果自己不能解決最好向上司或同事請教,因為如果自己停留在那個問題上會造成工作的延誤,影響任務的總體進度,給公司帶來損失。在公司時,有不能解決的問題我及時向負責人反映,這個過程中我學會了很多東西。例如在問題反映過程中我學會了UltraEdit,Emeditor,以及動軟代碼生成器等應用工具的使用。最后,要抱有一顆謙虛的心。公司里的上司和老員工都是極富工作經驗的,在他們的面前一定要保持謙虛的態度,這樣他們才愿意將自己的經驗傳授給你。

  第二,要有責任感。每天到公司每個人都有自己分配的任務,在實習期間每天我都堅持將自己手中的任務完成,沒有完成的自己主動加班做,因為自己的拖延

實習計劃 篇4

  堅持工作計劃是可執行、可量化,能考核評估的,符合崗位職責的原則,進行一周的計劃安排:

  1、首先,針對招聘部分本周要求在周三集體面試中人數達到25人,而且人員素質要比以往普遍提升,招聘崗位的重點放在辦公室主任與HR主管。在本周爭取各有一位能夠試崗,這需要在簡歷篩選過程中加大對這兩個職位的關注度。所有為公司投簡歷的應聘者都給與郵件回復,發現優秀者第一時間與領導溝通,商議提前面試。

  2、針對培訓部分,本周要完成一位HR見習生的培訓工作,目標是在7個工作日內完場校園宣講內容的掌握和熟悉,學習幻燈的使用,7個工作日后可以上臺進行獨立宣講并且進行周考核。針對上周考核內容形體部分繼續觀察。完成一位市場培訓生的培訓工作,目標是通過一周的觀察培養自己具有一定的洞察力和親和力。在本周結束后至少能說出每個同事的5個優點。對培訓內容有問題部分及時給予幫助和引導。本周根據HR見習生手冊書寫第三周任務書。

  3、績效考核方面,本周繼續關注身邊同事的優點,在每位同事身上至少學到兩個優點。認真評選每日的日優秀員工、周優秀員工,并且記錄在檔。

  4、本周做好與HR主管工作對接的前期準備工作,完成HR主管的.員工手冊的制作,將HR主管電腦中的內容錄入完畢,將員工的入職離職程序補充完整。

  5、本周繼續堅持形體與聲音的練習,做到準確無誤的講解感恩的心手語動作。

  6、完成每日HRqq說說的更新。

實習計劃 篇5

  我做為是一名幼師實習生,很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習老師。

  雖然我剛進入社會,毫無任何經驗,但是很幸運的跟著一名教學經驗豐富的老師,也很高興成為一名配班老師。

  經過短短半個多月的實習工作,我發現我要學習與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見習不一樣。之前的見習純屬是幫忙與協助。而實習時真正的'做為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友。剛開學的那段時間,我簡直是沾床就想睡,嗓子都啞了。

  從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡單的。所以雖然經過這短短的半個多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結合起來,制定了這個學期的個人計劃:

  一:了解幼兒基本情況和個人特點。這是首要任務,目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導老師的點拔,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。

  二:與家長進行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方。不知道為什么,看到家長我總是會緊張,講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學的時候,我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了。有次,他媽媽問我是哪個小朋友,我知道是哪個的,他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧。可是我想想不可以這么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦,那個小朋友現在不在這里,被其他老師抱著。”我就知道這個事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會變得比較復雜。從中我就學到了說話的技巧。

實習計劃 篇6

  一、教育實習的目的與任務

  教育實習是師范院校教學計劃的重要組成部分,是師范生進行教育和教學工作初步訓練的基本形式。教育實習的目的在于使實習生把所學的基礎理論、專業知識和基本技能初步地綜合運用于學校教育教學實踐;了解和熟悉中學教育教學工作的基本情況,學習和初步掌握中學教育教學的一般規律,培養和鍛煉從事教師職業的獨立工作能力和基本技 能;進行熱愛人民教師工作的專業思想教育,增強對教育工作的事業心、責任感。同時通過教育實習,了解我國正在實施的基礎教育課程改革在中學的實踐情況,樹立適應課程改革的新理念,初步探索和形成與新課程相適應的教育教學能力,打下從事教師工作的'基礎。

  教育實習任務包括教學工作實習、班主任工作實習。

  二、實習方式

  頂崗實習,集中實習,自主實習

  三、實習班級和實習時間地點

  實習班級:20xx級 化學專業

  實習時間:9 月 6 日至 1 2 月 2 5 日 (頂崗) 。 其它9月10日至12月25日

  實習地點:博白力文中學、博白實驗中學 。 玉林、貴港、 鳳山 實習點

  四、實習的基本內容和具體時間安排

  (一)實習預教

  1、教育實習動員:9 月 5 日 下午 。

  2、備課試教: 20xx年春季期 。以各實習組為單位,在指導教師的具體安排下,有組織、有計劃地進行備課、試教、評課及做好實習的其他準備工作(如教具、生活用品等)。

  (二)教育見習:9 月 6 日至 9 月 30 日在實習學校進行

  通過見習,了解實習學校和實習班級及教研組等方面的情況;了解實習學校的各種規章制度和學校的教學、教改情況;了解實習學校實習期間的中心工作;觀摩示范課和班主任工作;實習生制訂教學和班主任工作計劃,交原任課老師和原班主任審批,具體工作如下。

  1、實習學校介紹情況。

  2、原任課老師介紹教學經驗;分教學組聽原任課老師介紹教學經驗及學生情況。

  3、原班主任介紹工作經驗:(1)實習學校優秀班主任介紹工作經驗;(2)實習生分別向原班主任請教和了解班級情況,在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。

  4、指導教師組織實習生聽原任教師上課或有關示范課。

  5、深入備課,修改教案初稿;聯系學生實際,修改教案,按規范寫出較高質量的教案,(在上課前兩天提交原任課老師和指導教師審批,經原任課老師和指導教師審批簽字后方可上課)。

  (三)實習階段:10 月 1 日至 1 2 月 2 2 日在實習學校進行

  1、分組下班:每1 ~ 3 個實習生下一個班,每個實習生授課 1 2 節以上,做實習班主任 三 個月 。

  2、指導教師和原任教師以及原班主任負責全| /4 面檢查指導實習生的教學工作和班主任工作,對每個實習生至少聽

  10 節課 (實習班級原任課老師的課全部要聽) , 要有記錄 并參加評課,參加 所以實習班 的班會活動,為評定學生的成績積累資料。

  3、實習生認真備課、上課,并互相聽課,參加評課,交流經驗,不斷改進教學方法,提高教學質量。每個實習生 組要求上一到兩次的公開課 ,沒有課的同學要全部聽課,課后評課 。

  4、每個實習生至少要組織一次專題班會,實習組與實習學校開展兩 次以上的文娛或體育活動。

  (四)總結階段:12 月 22 日至 1 2 月 31 日

  實習生進行自我鑒定和總結。具體程序為個人鑒定、小組鑒定、原任課教師和原任班主任鑒定、指導教師鑒定、實習學校鑒定。個人總結(包括心得體會或專題小論文),小組總結,班級總結(要有具體數據)。總結和鑒定應包括政治思想表現、品德作風、工作態度、工作能力、工作效果等方面的情況。

  (五)自主實習和頂崗實習學生參考上述要求

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