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頂崗實習計劃

時間:2022-08-21 21:58:09 實習計劃 我要投稿

精選頂崗實習計劃合集8篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的頂崗實習計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

精選頂崗實習計劃合集8篇

頂崗實習計劃 篇1

  一、實習的目的

  頂崗實習是在學生學完所有專業課程,掌握會計專業基本理論和方法,并經過一定實踐教學訓練后,開展面向社會的專業實踐,是一次就業前的“崗前練兵”。

  通過頂崗實習,更好地理解會計的性質、特點,明確會計工作在經濟活動中的重要地位:

  使學生能夠理論聯系實際,鞏固課堂上所學的專業知識,了解會計工作的具體操作程序和方法,掌握正確處理會計的能力和技巧;通過頂崗實習,還可以使學生增強分析問題、解決問題的能力,提高實際工作的適應性。

  二、 頂崗實習的基本內容

  根據會計專業教學大綱的要求,學生畢業實習需要了解以下內容:

  (1)了解實習單位經營概況,含行業特點、規模、效益等。

 。2)了解實習單位會計概況,企業會計組織機構的設置;企業會計核算和財務活動的數據處理程序、方法;企業建立計算機會計信息系統的經驗;企業內部財務會計控制制度。

 。3)了解并盡可能參與實習單位專業技術工作。

  三、頂崗實習的方式、方法

  1.頂崗實習的方式

  由于會計專業是一項具有高度責任性的工作,頂崗實習只能以聽介紹、看歷史資料,取得信任后在指導教師指導下盡可能參加實際操作的方式進行。

  2.頂崗實習的方法

  在實習單位工作繁忙的情況下,要想獲得實習單位的支持和指導,取得好的實習效果,只能“以尊重換關心”、“以勞動換勞動”的.方法進行。

  四、頂崗實習的要求

  1.按實習大綱要求的實習內容完成實習任務

  2. 遵守實習紀律,按實習單位勞動紀律出勤,不無故缺勤,有事向單位請假;愛護實習單位公物;遵守單位保密要求,未經實習單位允許,不許將有關資料公開引用或外傳;尊重企業的干部和職工,虛心學習,服從企業工作安排。

  3.根據每日實習內容和心得寫實習日記。

  4.實習結束前根據實習實際情況寫出實習報告,加蓋實習單位公章后帶回學校,由學校指導老師評定成績并收齊后交教研室備案。

  5.由實習生請求實習單位填寫“畢業生實習鑒定表”,對實習期間表現出的思想品德、工作態度、勞動紀律、業務能力等情況作出鑒定,加蓋實習單位公章后帶回學校,由指導教師收齊后交教研室備案。

  五、頂崗實習的指導

  1.以校內專業教師為主,同時聘請實習單位會計實際工作者擔任實習指導老師。

  2.指導老師負責學生畢業實習方式、方法的指導和專業技術問題的解答。

  3.指導教師負責對實習學生的檢查(動態檢查和實地抽查),對違紀和不按規定實習的學生及時給予批評教育,對情節嚴重者請示學校作必要處理。

  4.指導教師應關心學生生活和健康,防止事故的發生。

  六、頂崗實習成績評定

  1. 實習成績評定標準(滿分100,其中“頂崗實習鑒定表”40%,“實習報告”40%,實習日記20%)

  2.有下列情況之一者,應評為不及格

 。1)違反實習紀律,擅自離開工作崗位者

 。2)不按實習單位規定制度辦事,違法亂紀,造成不良影響者

 。3)不按實習計劃實習,未完成實習任務者

頂崗實習計劃 篇2

  一、實習目的:

  根據本專業教學計劃,會計電算化專業學生畢業前進行頂崗實習。實習期間,要求學生對企業(事業)單位的財務會計工作進行業務實踐和調查研究,使學生通過實習做到理論聯系實際,充實和豐富所學的專業理論知識,培養發現問題、分析問題和解決問題的能力,為畢業后從事財務會計工作打下基礎。

  二、實習內容

 。ㄒ唬 全面了解企業財務管理現狀

  1、企業概況、產品結構和工藝流程;企業組織機構設置,財務部門職能及企業經濟核算體制;

  2、企業經濟效益,經營狀況與財務狀況;

  3、全面了解企業財務管理循環——籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理,及預測、決策、計劃、控制、分析等財務方面的應用。

  4、了解企業財務與宏觀經濟政策,特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關系。

 。ǘ 全面熟悉企業會計的基本核算方法

  1、深入科室和生產車間,請財務人員圍繞實習內容介紹情況,了解實習單位采用的會計核算組織程序及會計工作組織情況,如會計機構設置、崗位設置、規章制度和會計檔案管理等內容,查閱財會資料。

  2、了解實習單位計算機在會計中的應用情況及其對傳統會計的影響。

  3、掌握實習單位會計賬戶設置、 復式記賬法 、填制與審核憑證 、登記賬簿 、成本計算、財產清查方法。

  4、編制會計報表。

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  學生在實習完畢后,結合自己知識及實習內容,以實習報告的形式記錄實習情況,完成實習周記和實習報告。

  三、實習方式

  實習主要采用自愿原則,由學生自己聯系校外實習單位,然后上報匯總,如果未聯系到合適實習單位或者自己聯系的實習單位不能滿足學生實習的各種要求,由系部推薦安排實習。

  四、時間日程安排

  20xx年11月15日——20xx年6月8日:學生校外實習

  五、校外實習要求

  1、保守秘密。服務實習單位財務人員的`安排,不能隨意摘抄會計資料數據,恪守財務和會計的制度,不外傳實習單位的財務和會計信息。

  2、安全第一。實習階段注意安全,在廠區內要服務安全人員的指揮,不準隨意走動,否則將酌情在實習成績中做扣分處理。

  3、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位規章制度,遵守社會公德和社會秩序,不準擅自離開實習地點,不準無故曠課曠工、遲到早退,不準尋釁鬧事、打架斗毆,若有違紀行為,按學校規定處理,對不尊敬老師和現場秩序的學生,視情節嚴肅處理。

  4、虛心向實習單位財會人員請教,尊重領導;注意精神文明建設,講究文明禮貌,愛護公物,同時與實習單位搞好團結。

  5、實習結束時,每個實習生應帶回實習周記、實習總結,并由實習單位負責同志簽署意見并蓋單位章。實習周記及實習總結要求手寫。

  六、頂崗實習成績評定和考核辦法

  1、 學生按照頂崗實踐計劃完成崗位實踐教學任務,經考核合格取得相應學分。

  2、指導教師具體負責管理整個頂崗實習過程,對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生,指導教師有權中止該生的實習過程,實習成績以不及格記載。

  3、沒有完成實習全過程或沒有交實習鑒定表、頂崗實習記錄,頂崗實習報告的學生,實習成績以不及格記載。

  4、正常完成實習的學生頂崗實習結束后,應將實習鑒定表、實習周記,實習報告交指導教師。

  5、學生頂崗實習成績考核由實習鑒定表、實習周記,頂崗實習報告三部分綜合評定,采用五級記分制記載:即優秀(90—100分)、良好(80—90分)、中等(70—80分)、及格(60—70分)和不及格(60分以下)。

頂崗實習計劃 篇3

  轉眼即過已經到了我們頂崗實習的時候了,面對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現,是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。雖說計劃趕不上變化,但是沒有計劃就無從應對變化,所以為了使教育實習能夠順利進行,完成教育實習目標,現根據實習學校,本人學科及具體的個人情況,制定以下個人實習計劃,希望能在實習過程中靈活掌握使用。

  一、教育實習概要:

  1、實習地點:茶陵紅橋小學

  2、實習時間:20xx上期

  4、實習主要內容:教學實習,班主任工作實習

  二、教育實習預期目標:

  在本次教育實習中,我要虛心向優秀老師學習,勤于思考,勇于實踐,敢于創新,不斷充實專業知識和提高教學技能,提高課堂的控制能力和處理問題的能力,培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下:

  1、在教學上:提高備課,講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課,學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材,精心備課,并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能,爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務,課后積極做好總結,提高自身的備課和講課能力。

  2、在班主任工作上;提高個人的.組織,協調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點,積極參與班級工作,虛心向班主任請教各類班級管理經驗,協助班主任開展各項活動,協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友,做好實習期間各項工作。

  3、在教育調研上:提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作,做好總結,完成調研論文。

  三、教育實習的計劃與安排:

  教育實習包括教學實習,班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排:

 。ㄒ唬⿲嵙暻皽蕚潆A段:(2月中—3月初)

  1、學習教育實習有關文件:教育實習工作手冊,教育實習計劃,教育實習評價標準。

  2、了解實習學校的體情況,向師兄師姐請教。

  3、在暑假期間進行備課,包括熟悉教材,撰寫教案,課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。

  4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理,教師教學藝術等方面的書,了解和熟悉相關工作的要求,為實習及以后的教學作準備。

  (二)實習階段(第3周至第18周)

  1、教學實習:

  (1)積極跟指導老師溝通,主動向指導老師請教,積極爭取上課的機會。

 。2)深入了解所帶班級學生的學習情況,針對學生的實際,進行備課,確定教學目標,重點和教學方法,寫出詳細教案。為確保課程教學質量,每節課上課前進行檢查性預講,同組實習生參加聽課,并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見,再對教案進行修改和補充,最后送原任教師審閱批準后才能試教。

 。3)在指導老師的指導下進行新課講授,課后不斷總結上課情況,觀看優秀教師講課視頻,虛心向指導老師請教,爭取一節比一節有進步。

 。4)及時批改作業,了解教學效果。把每次作業中存在的問題(包括優,缺點)作好記錄,及時反饋給指導老師,也作為以后個人教學的積累。針對實際問題,加強個別學生的輔導,特別是學習方法的指導。

  2、班主任工作:

  (1)研究本班學生的檔案資料,盡早了解本班情況和各個學生的背景,性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號,記住學生的姓名。

  (2)堅持每天早讀,早操,自習課和晚修課都下班督促指導學生學習,抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

 。3)提高板報,墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

 。4)開展有意義的主題班會,為每一個同學創造展示自我的機會,提供展現自我的平臺,盡力動員每一個同學參與其中,培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

 。5)組織第二課堂活動,開闊學生的視野,拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

 。6)定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作,熱心幫助走出困境,不斷進步。

頂崗實習計劃 篇4

  一、目的要求:

  畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分,也是學生勤工助學的一種形式。有利于畢業生適應就業制度改革,拓寬就業渠道;有利于學生融入社會,適應工作崗位作好準備,有利于用人單位通過畢業實習發現并選用優秀人才,也有利于用人單位與畢業生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行,加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力,特制定本實習計劃。

  畢業實習是教學內容的重要部份,是教學計劃規定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質,規范學生的從業言行,鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面,提高學生的職業技能和綜合素質,促使學生加強理論聯系實踐,成為德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計劃要求參加畢業實習。

  二、實習內容:

  (一)做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。

  (二)參加各單位財務會計工作,審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下:

  1、企業生產管理。了解企業生產運作戰略,生產運作系統設計,參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與布置,流水生產組織,生產運作計劃,制造資源計劃。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統,提高系統設計能力。

  2、企業財務管理。了解企業財務管理各環節的運作方式,掌握會計核算方法,熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎工作,能夠編制資產負債表、利潤表并進行常規報表分析。了解企業融資渠道,銀行、證券公司等金融機構動作方式。

  3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法;了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式,了解各環節如何進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督,掌握某些環節的基層管理技能。

  4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計劃的'編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發,掌握職務分析,人力資源計劃,員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。

  5、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結合,能夠運用市場戰略、營銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、合同訂立、客戶關系管理、營銷策劃。

  (三)完成實習單位布置的其他各項工作。

  三、實習崗位:

  1、企業物流管理方面:采購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位;

  2、企業生產管理方面:統計、生產過程組織、品質管理、信息處理等崗位;

  3、人力資源管理方面:崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位;

  4、企業市場營銷方面:市場調研、產品推銷、合同訂立、營銷策劃、產品銷售等崗位;

  5、企業會計核算方面:現金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納稅申報等崗位。

  四、實習方法:

  這次畢業實習采取分散實習。畢業生在實習單位指導教師和學校專業老師指導下,到相關企業或事業單位進行實習。具體實習方法如下:

  1、認真聽取企業或事業單位實習指導教師的介紹和指導;

  2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習;

  3、查閱或搜集有關資料;

  4、撰寫實習報告及畢業調查報告。

頂崗實習計劃 篇5

  新的學期的開始,又意味著新的征程又要開始了。而這一學期,我們迎來的是更加特殊的一段旅途——頂崗實習?v然有不安,有害怕,有焦慮,但也隱隱有著歡喜與期待。我們將要以不同的身份進行一段新的、別樣的`生活。未知而陌生前路更加需要我們認真地去做好規劃和步驟。

  在這個學期,我決心以更加飽滿的精神和熱情來迎接新的體驗。頂崗實習不僅僅是與我們自己切身實際相關,也關系到未來與我們共同學習的學生。我們不能將孩子們的人生當做是一場無關緊要的演習,而是要將它作為一項使命來完成。首先,我一定會遵守河北師大和當地學校的規章制度,認真完成布置下來的每一項工作和任務,寫好教學日志,做好教學記錄,聽從駐縣老師的安排與領導,不違反紀律,恪盡職守,既要做好一名學生,又要做好一名老師。其次,實習對于將來終究會進入社會的我們來說是一種非常好的體驗,我們可以從中找出自己所欠缺的,努力學習,為以后的工作預先做好體驗。與此同時,要做好一名老師就要不斷學習新知識,新經驗,樹立終身學習的理念。我會向指導老師好好學習,如何才能成為一名真正的語文老師,虛心接受老師的教導,盡自己最大的努力為學生呈現出最好的課堂。

  冰凍三尺,非一日之寒,不論是知識還是經驗都需要每天一點一滴地去積累。在新學期的實習中,我希望能和小伙伴們好好相處,與當地學校的老師和學生相處融洽,努力做最好的自己,學習更多的知識與經驗,爭取讓這學期成為人生中難忘的時光。未來的陌生與未知固然可怕,但只要一步一個腳印,終會走出屬于自己的美好明天。

頂崗實習計劃 篇6

  課程名稱:頂崗實習

  實習對象: 20xx級鐵道工程技術專業三年制大專學生

  實習時間: 20xx年x月—20xx年x月

  一、實習目的:

  通過到具體的工作崗位頂崗實習,進一步加強鐵道工程技術專業知識的應用,親身體驗工作過程,增長社會知識,提高職業能力,為畢業后順利走向工作崗位進行全方位的鍛煉。通過本次頂崗實習達到以下目的:

  1、貫徹理論聯系實踐的原則,在真實生產環境中,通過生產勞動,加深對理論知識的理解,并積極運用所學的理論知識解決生產中的實際問題,提高實際工作能力;培養良好的職業道德素養,逐步建立正確的職業道德觀。

  2、接觸認識社會,提高社會交往能力,學習工人師傅和工程技術人員的優秀 品質和敬業精神,培養學生的專業素質,明確自己的社會責任。

  3、結合專業情況學習土木工程的施工、維修養護、管理等技術。

  4、了解單位的運作模式,單位的組織結構、技術結構和單位文化。 5、了解單位的生產管理、技術管理、質量管理、設備管理等基本情況。

  二、實習內容:

  1、了解崗位工作職責及相關崗位的工作有關的內容。并體會在全過程中崗位工作 的職責。

  2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協調作用。

  3、學習具體的操作技術方法,具有適應崗位要求的全面工作能力

  4、能夠將工藝、設備、管理等理論知識應用到實際工作中。

  三、實習方式:

  1、實習單位以學院和系部安排實習單位為主,也可由學生自己聯系。 2、實習單位指定專人指導學生(指導教師應該為企業工程技術人員或高級崗位 操作人員),負責學生的實習計劃,實習工作,對學生的實習情況做出評價和鑒定。 學院和系部指派老師配合指導。

  四、實習要求:

  1、到實習單位后及時與指導老師聯系,在20xx年x月x日前將《頂崗實習回執單》與《定崗實習協議書》經單位蓋章后寄回指導老師。不能按時寄回視為沒有按時去實習,將無頂崗實習成績,將不能進入畢業環節,無法畢業。

  2、要自覺遵守國家的法令、法規,遵守所在企業的各項規章制度,服從領導, 聽從指揮,以良好的狀態和飽滿的熱情投入頂崗實習,嚴格遵守各項安全紀錄,確 保安全第一。

  3、要一切按照企業崗位工作人員管理,因病、因事請假必須取得崗位領導的 同意,并同時按制度要求進行考核。

  4、嚴格遵守實習單位的各項管理制度,文明、和諧實習,要虛心向所在企業 崗位的工友學習,與所在崗位的工友搞好團結,學會溝通,學會先做人后做事。

  5、要做到不怕吃苦,要謙虛、細致、深入、主動地實習,力求收到嘴滿意的 效果。

  6、學生每周向指導教師通過電子郵件、電話或其它形式進行實習匯報,同時 指導教師將給與及時指導。

  7、要認真學習,努力工作,做好每周記錄,每月小結,完成實習要求,并在規定的時間內完成實習總結報告。

  8、實習報告:在實習結束后,學生應提交書面的.統一格式的實習報告。

  五、實習成績考核

  頂崗實習成績考核由兩大部分組成:一是單位指導教師對學生的考核,占總成 績的50%;二是學校指導教師結合學生提交的頂崗實習報告和平時表現進行考核, 占總成績的50%。

  1、單位指導教師對學生的考核

  由單位指導教師對學生在頂崗實習部門或崗位的表現情況進行考核,填"實習單位鑒定",并簽字確認,力口蓋單位公章。

  2、學校指導教師對學生的考核

  由學校指導教師對學生在單位頂崗實習部門或崗位的表現情況進行考核,包括頂崗實習報告成績和平時成績。平時成績主要由學校指導老師根據學生頂崗實習的記錄總結和平時學生與指導教師交流的情況進行評定,占總成績的20%。頂崗實習報告成績主要根據報告的質量、是否完成規定任務來進行評定,占總成績的30%。

  3、考核方式為四級制,分優秀、良好、合格和不合格四個等級。

  4、確定實習成績時還須考慮以下情況:

  (1)頂崗實習報告文字草率,或打印錯別字多者'不得給"優

 。2)實習不認真'違反企業和校方規定,無組織無紀律者,應給"不及格"。

  (3)不論什么原因,凡超過二周時間未進行實習者,一律不給成績,按"缺頂 崗實習"對待。

 。4)對無故不參加實習的學生或實習不及格者,按學院學生學籍管理規定不予畢業。因故經批準未參加頂崗實習或頂崗實習不及格者,由學校負責另行安排頂崗實習并考核其頂崗實習成績。

  頂崗實習說明:

  一、頂崗實習報告包含以下內容:

  1、封面

  2、頂崗實習成績評定表

  3、頂崗實習任務書

  4、頂崗實習分月小結

  5、頂崗實習總結報告

  6、頂崗實習剪影

  二、頂崗實習總結報告不少于3000字, A4紙打印,正文為小四號仿宋,應該 具備的內容如下:

  1、對企業文化的認識

  2、對專業崗位職責及崗位實踐過程的認識

  3、對理論與實踐結合的認識

  4、對所學專業技能應用及相關知識的認識

  5、最大收獲

  三、指導老師指導學生頂崗實習過程材料另外裝訂,主要包括:

  1、學生頂崗實習單位匯總

  2、指導老師對學生頂崗實習跟蹤指導記錄表

  3、頂崗實習指導情況記錄

  4、頂崗實習報告回執單

  5、頂崗實習協議書

頂崗實習計劃 篇7

  20xx年9月10日,我隨學校老師及其他國培學生來到大同市新榮區第二中學,即將開始為期三個月的頂崗實習生活。在這段時間,我將充分珍惜和利用這個機會,來完成以下目標:

  (一)了解我省基礎教育現狀

  對于一名師范類學校學生,我們中的大多數人今后很可能都會走上教師崗位,成為一名人們教師,從事教書育人的工作,為祖國培養下一代人才。而在這之前,我們必須要對目前基礎教育的情況有一定了解,這樣才能保證在教學過程中制定出合理的工作計劃,保證因材施教。所以需要我們做到:

  了解學校、老師及學生情況

  這次能夠深入到中學是一個很好的機會,能夠接觸到基礎教育階段的老師、學生。通過和老師、學生的接觸交談,必定可以對我國的基礎教育特別是農村教育現狀有很多的了解,為進行調查研究甚至今后從事基礎教育工作打下良好的基礎。

  (二)提高自己的教育教學能力

  要成為一名優秀的教師,我們不僅僅要有扎實的知識儲備,更要有優秀的教育教學能力。經過長期的專業學習之后,我們在知識儲備方面已經完全可以勝任中學教育工作。但是,由于我們自己也仍然是一名學生,所以在從事教學方面并沒有很多經驗,教學技能的培訓只維持在理論階段,有很多不足之處。而這次的頂崗實習就是一個很好的鍛煉機會,能讓我們深入到中學校園中,彌補自己的不足,提高自己的能力,所以我計劃利用這段時間,做好以下工作:

  (1)聽課、評課已及與老師交流討論

  學校中的每個老師都有自己獨特的講課風格和可取之處,特別是優秀的一線教師,在長期從事教育教學工作的過程中積累下了許多寶貴的經驗,而這些經驗正是我們這些還為接觸教育工作的新手教師最缺乏的。所以,我計劃抓住這個機會,多去聽各位老師的課,在聽課評課的過程中學習各位老師的優點,把這些優點變成自己的優點。在聽評不同科目老師的課程的過程中,體會不同課程之間的'差別和聯系,在聽評同一科目不同老師的授課過程中,體會同課異構的思想。

 。2)進行課程分析、備課、上課及課后反思總結工作

  我們在頂崗實習中一項很重要的任務就是代替培訓老師進行課堂教學工作,這項工作可以讓我們直接接觸到學生,了解現在學生的所思所想和學習狀況。而與此同時,進入課堂親身體會教學過程對我們教學技能的提高有非常巨大的幫助。只有在這一過程中,我們才能將所學理論和課堂實際相結合,真正明白怎樣更好的將知識簡單易懂地傳遞給學生,積累經驗,提高自己。

 。3)邀請老師聽課評課

  我們自己在講課過程中往往很難全面地認識到自己的優點以及存在的問題,所以在自己講課的過程中,我計劃常常邀請學校的各位老師以及同校的實習老師來聽課評課,在他們的評價中,更清楚明白地看到自己的教學過程有何不足之處,應該如何改進。

 。4)和學生交流

  我們作為老師,最重要的一點就是要讓學生將知識掌握,所以我計劃在每一階段的課程學習結束之后,要定期找學生進行交流,了解自己的講授學生是否能接受,有哪些地方是好的,要長期堅持下去,而又有哪些地方是有所欠缺的,需要作出調整。

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  在義務教育階段,學生年齡普遍較小,生理及心理還處在發育階段,所以班主任的監督、管理及引導作用十分重要。在促進學生健康發展的過程中有著至關重要的地位。因此,在這點上我希望可以做到:

 。1)擔任班主任工作

  如果有機會,我希望可以擔任班主任工作進行班級管理,在這一過程中深入接觸學生,了解這一時期學生的思想動態,了解學生生活學習中常會發生的問題,鍛煉自己解決問題以及處理人際交往問題的能力。

 。2)和各位班主任老師交流學習

  學校中的各位班主任老師在長期進行班主任管理的過程中一定會積累下許多處理突發狀況的經驗。我們在和班主任交流時可以從各種典型案例中學習解決突發事件的措施,避免因為經驗不足使事件得不到良好的解決從而造成更大的問題發生

  (3)組織各種班級活動

  班級活動的組織是班級建設的一個重點,在各種活動的舉辦中可以真正地了解學生,可以加強班風建設,增加班級凝聚力,促進學生進步。

  (四)完成教育實習調研工作

  學校中有大量老師和學生,利用這個資源,可以完成很多有關基礎教育課題的調研,例如:課程改革的實施, 義務教育的普及情況,教師整體素質的調查,陽光體育活動的實施等。所以,我計劃在實習后期,通過問卷調查的形式對自己感興趣的某些課題進行調研并完成調研報告。

  總之,我希望可以充分利用這三個月的時間,完成上述工作計劃,鍛煉自己,提高能力,使自己的生活更加有充實更有意義,并為今后成為一個優秀的人民教師打下良好的基礎。

頂崗實習計劃 篇8

  不知不覺間,從大學入學以來已走過了三個寒暑,第三個年頭,從孜孜求學的學子搖身為誨人不倦的教師,身份的轉變自然帶來了責任的轉變,生活的重心從“學”轉變成了“教”,“學高為師,德高為范”也不再是一句空蕩蕩的口號,而是一句必須踐行的諾言。從作為學生努力汲取知識和養分,成為一個更好的人,實現自身的人生價值到最為教師傳道受業解惑,培養學生健全的人格?梢哉f教師的一言一行甚至可以影響學生的人生,所以,即使是實習,作為一名教師,也不能為這個太陽底下最光輝的職業涂抹陰影。

  實習期間,不僅注重自身教學技能的'提高還要重視學科專業素養的增強,缺失了學科專業素養,那么教學就成了無源之水無本之木。教師要有一桶水才能給學生一杯水,作為教師,實習期間,要不斷提高專業知識,把最新的史學知識、史學觀點傳達給學生,培養學生敢質疑、會質疑的質疑精神,鍛煉學生的史學思維,讀史以明智。提高專業知識的方法無他,唯有認真讀書,虛心向學,多讀書,讀好書。

  其次,教學技能是教學的外在表現方式。恰當的教學方法可以提高學生的學習效率,增強學生的學習興趣,也可以贏得學生的信任和愛戴。大學的學習側重于專業知識的學習,對于教學技能的學習比較薄弱,這次實習恰好是實踐教育理念,運用教學方法,把理論與實踐相結合的機會。在實習期間,應該與指導教師密切合作,虛心向老師請教教學手法,豐富教學經驗,努力成長為能獨當一面的教師。

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