面對困難1500字隨筆
困難是彈簧，你弱它就強;困難是紙老虎，只要不被它嚇倒，就可以戰勝它;也是成功的階梯，戰勝它，就可以收獲成功。下面陽光網小編為大家整理推薦了面對困難隨筆1500字，歡迎大家前來參閱。
面對困難1500字隨筆篇一
大文豪馬克·吐溫對海倫·凱勒有著高度的評價，認為他和拿破侖是19世紀最偉大的兩個人。當我懷著激動的心情，迫不及待地讀完《假如給我三天光明》這本書時，我能深切的體會到一個長期生活在無聲、無光、無語世界里的人，堅強不屈的精神。
這本書的主人公是海倫·凱勒，它主要講了海倫從小因病而導致了盲聾啞，在身體上他是一個弱者，但是海倫并不屈服，她靠著驚人的毅力，不懈的努力，克服了身理缺陷，考上了哈佛大學，之后便為了殘疾人四處奔走，建起了一集家家慈善機構。
海倫是堅強的，她憑借著一顆不屈不撓的心和頑強的品格創昭了奇跡，贏得了世界人民的贊美，難怪查理·卓別林會對她有如此高的評價：海倫凱勒的身體不是自由的，但她的心靈卻是無比自由的!
面對殘酷的現實，海倫勇敢地接受了命運的挑戰，并用愛去感悟生活，用超乎想象的毅力面對困難，然而，一個人在無聲、無光、無語的世界里，想要與他人進行交流幾乎是不可能的，因為每一條出口都已向她緊閉，但是，海倫是個奇跡，她竟從地獄一步步走向天堂，不過，這段歷程的艱難程度超乎任何人的想象，她學發音，要根據觸覺來領會發音是嘴的運動，而這往往是不準確的，因此，海倫不得不反復練習，一練就是10幾個小時，失敗和疲倦使她心力憔悴，一個堅強的人竟為此流下了絕望的淚水!但海倫并沒有退縮，夜以繼日的練習，最終才得以成功。在書中，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的我們，遇到困難不能退縮，要勇敢面對，笑對坎坷。
使海倫凱勒創照奇跡的，不僅是因為她的頑強不屈，還有一個原因，她熱愛學習，對知識懷有無限的向往。
海倫在書中說：“知識給人愛;給人智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了人類活動的脈搏，否則就聽不懂人生的音樂!”的'確，知識的力量是無窮無盡的，是知識，點亮了海倫心中的燈，照亮了她不斷前進的道路，架起了她與世界人民通的橋梁，知識就如同彩虹一樣，在海倫幼小的心靈中畫出一條美麗無比的弧線。使她重新感覺到了希望，讓她睜開了心靈的雙眼，這時，海倫明白了，只有知識才能鋪出一條通向光明的道路。她從此如饑似渴的學習、摸讀，甚至小小的手指摸出了血來!知識沖走了蒙在她靈魂深處的灰塵，
照亮了藏在她內心深處的陰影，她把學習比作登山，跌倒了再來，直達璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!
在以后的日常生活里，我們要像海倫一樣，頑強不屈、發奮學習，以微笑面對厄運，以頑強克服困難!
面對困難1500字隨筆篇二
人生處處都有困難，無法避免。既然如此，我們就要拿起武器，和困難作斗爭。面對困難，有兩種態度，一種是消沉，一種是斗爭。消沉對待，困難便會永遠存在，永遠把你壓在下面抬不起頭，積極對待，與它斗爭，勝，會讓我們感到喜悅;敗，就再試一次，直到成功，這樣，勝利的果實會更加香甜。
當我們失敗時，多多少少會感到失望，但是只要重新站起來，就會發現，其實，失敗一次，就會得到一次教訓，就會積累更多經驗，下一次，就不會再犯同樣的錯誤。成功固然可喜，失敗不也是一種享受么?
俗話說：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”敢于斗爭，不屈服，會讓困難在一次次進攻中瓦解、消失。
困難使人進步。人生處處是困難，處處是進步的階梯。只要這樣想，心情自然會開闊許多。我們也會更有勇氣迎難而上。
記得小時候，我總是不敢面對困難，害怕失敗，害怕被別人嘲笑。我總是在想：為什么世界上要有怎么多困難?我不敢面對它們，于是，困難便在我面前耀武揚威，像個勝利者。媽媽告訴我要學會斗爭，我似懂非懂地點頭。于是，我不再畏懼困難，向它發起了挑戰·。經過了一次又一次的嘗試，我發現，困難表面上很難，但只要你向它發起挑戰，就會把它擊退。而且，每一次戰勝困難，我總會得到很多經驗與認識，能看到自己的缺點。于是，我開始期盼困難，期盼我可以戰勝困難，期盼我可以因為困難變得更加成熟。
就這樣，成就了現在百折不撓的我。
我希望，人人都能有戰勝困難的勇氣和能一次次站起來的堅持。
讓我們和困難作斗爭，讓自己看到自己更多的不足，讓我們站得更高!
面對困難1500字隨筆篇三
無論是誰都不會有一帆風順的人生，中途總會有或大或小的困難，所以難免有些人會退縮，而更多的人會勇敢地向它挑戰，直到戰勝它為止。
——題記
窗外飄著蒙蒙細雨，落在窗戶上化為一朵美麗的霧花。我懶惰地用手奮力掙開我的雙瞳，眼神迷茫的看著黑板上復雜的數學算式，心中突然有一絲苦楚。周圍傳來窸窸窣窣的吃零食的聲音，講話的聲音，混著滴滴雨聲像撓癢一樣刺激著我早已按耐不住的心，又想使用我慣用的伎倆，準備面著黑板發呆，順便講講小話，緩解一下面對數學題目的煩悶。正思考著這幾天做的夢到底有什么含義時，突然發現老師的聲音停了下來，怒視著我們，一向性格很好的數學老師生氣了，和藹的笑容消失，尖銳的怒罵聲直刺我的耳朵。課堂上毫無生機，一些簡單的問題都只有幾個人回答，而且聲音極小，也難怪老師會突然“爆發”。想到我剛才的內心所想，想到前幾天因為發呆語文老師的諄諄教導，想到老師對我們抱有的希望，內心有說不出的滋味，就像五谷雜糧混在一起，有點苦澀，有些愧疚。“一定要改!”我暗暗對自己說，其實也明白自己的思想有多么不受我控制，這對我來說是難以完成的任務，是無比困難的困難，可是，為了我自己，也是為了老師，我要向困難挑戰!下午第一節課是物理課，是我不喜歡的課程之一，看著物理書上各種各樣的定理，頓時覺得我一個頭兩個大，又琢磨著發愣起來，思緒好似飄到了千里之外，渾然忘記這是上課時間。猛地想起我對自己的承諾，不想還沒開始就放棄，我努力給自己打氣，為了不讓自己的思想再飄走，我甚至用手掐大腿，這才勉強聽進去了課。隨著時間流逝，漸漸地感覺有種撐不住的感覺，時不時的拿出手表看看時間，時不時往窗外瞟幾眼，甚至有了睡意，打了個哈欠，朦朧的看著屋里老師在講臺講課的身影，又打起精神，揉了揉眼睛，將背挺直，為了不讓我再想睡覺，我嘗試著隨著老師的話語去思考，去回答問題，我努力讓自己的思想隨著老師轉動。不知何時，我的睡意消散，取而代之的竟是有些振奮的精神，這時，老師出了一道題目，看著密密麻麻的字，竟然沒有一絲厭惡之情，提筆就算起來，草稿打了一整面，畫圖，計算，每當完成一步運算，心中就有了些莫名的感覺，像是興奮雀躍之情。就這樣，一節課過去了，我驚奇的發現平常感覺像蝸牛一樣蠕動的時間過得飛快，內心竟有種意猶未盡的感覺。這個困難就這么被打敗了嗎?哼，沒那么簡單......
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