法制教育黑板報小學
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。以下是法制教育黑板報小學，歡迎閱讀。
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中小學重點法律知識20條
1、中華人民共和國義務教育法的實施時間?
1986年7月1日。
2、中華人民共和國義務教育法制定的根據?
是根據憲法和我國實際情況確定的。
3、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限?
九年制義務教育。
4、義務教育法規定的由哪級政府確定推行義務教育的步驟?
由省、自治區、直轄市根據本地區的經濟、文化發展狀況，確定推行義務教育的步驟。
5、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育的基本原則?
義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。
6、義務教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的主體責任是如何規定的?
國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。
7、義務教育法在義務教育入學年齡上是如何規定的?
凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的 義務教育;條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。
8、義務教育法在語言文字方面對學校是如何規定的?
學校應當推廣使用全國通用的普通話。 招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。
9、義務教育法規定的義務教育學制是由誰確定?
由國務院教育主管部門制定。
10、按照中華人民共和國教師法的規定，教師有哪些情形的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理?
(1)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;
(2)體罰學生，經教育不改的;
(3)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
11、義務教育法規定由誰確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書?
國務院教育主管部門。
12、義務教育法規定確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置及審訂教科書的根據?
應當根據社會主義現代化建設的需要和兒童、少年身心發展的 狀況，確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。
13、義務教育法規定由哪一級政府合理設置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學?
由地方各級人民政府。
14、按照義務教育法規定，國家對社會力量舉辦的義務教育學校采取什么政策?
國家鼓勵企業、事業單位和其他社會力量，在當地人民政府統一管理下，按照國家規定的基本要求，舉辦義務教育法規定的各類學校。
15、根據義務教育法的規定，對適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，采用什么處罰措施?
除因疾病或者特殊情況，經當地人民政府批準的以外，適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當地人民政府對他的父母或者其他監護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監護人入學。
16、義務教育法對地方各級人民政府在適齡兒童、少年入學接受義務教育方面的責任是如何要求的?
地方各級人民政府必須創造條件，使適齡兒童、少年入學接受義務教育。
17、義務教育法對教師的權利是如何保護的?
全社會應當尊重教師。國家保障教師的合法權益，采取措施提高教師的 社會地位，改善教師的物質待遇，對優秀的教育工作者給予獎勵。
18、義務教育法對接受義務教育學生的收費是怎么規定的?
國家對接受義務教育的學生免收學費。 國家設立助學金，幫助貧困學生就學。
19、義務教育法規定，誰承擔"必須使適齡的.子女或者被監護人按時入學，接受規 定年限的義務教育"的義務?
適齡少年兒童的父母或者其他監護人。
20、義務教育法對從事義務教育的教師有何要求?
(1)國家采取措施加強和發展師范教育，加速培養、培訓師資，有計劃地實現小學教師具有中等師范學校畢業以上水平，初級中等學校的教師具有高等師范專科學 校畢業以上水平。
(2)國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發資格證書。師范院校畢業生必須按照規定從事教育工作。
(3)國家鼓勵教師長期從事教育事業。教師應當熱愛社會主義教育事業，努力提高的思想、文化、業務水平，愛護學生，忠于職責。
小學生法律知識小常識
1、法是由國家制定和認可的，調整人與人之間的行為規范，明確行為人之間的權利和義務，并由國家強制力保證實施的規范總和。其特征有四方面：
（1）、法是調整人的行為的規范；
（2）、法是由國家（即相應的國家機關）制定或認可；
（3）、法是具有普遍性的社會規范；
（4）、法規定人們的權利和義務；
（5）、法是由國家強制力保證實施。
2、我國刑法的任務是
（1）、保衛國家政權；
（2）、保護合法財產；
（3）、保護公民權利；
（4）、維護社會秩序。
3、犯罪一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。
4、犯罪的特征有
（1）、犯罪是危害社會的行為，即具有相當嚴重的社會危害性；
（2）犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法性；
（3）、犯罪是應受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。
5、構成犯罪的條件有
（1）、犯罪客體，是指我國刑法所保護的而為犯罪行為所侵犯的社會主義社會關系。例如，盜竊罪是對國家、集體、公民個人財產權利的侵犯；
（2）、犯罪的客觀要件，是指犯罪活動的客觀外在表現，其中包含危害行為、危害結果、犯罪危害行為與危害結果的因果關系以及犯罪的時間、地點、方法：
（3）、犯罪的主體，是指具有刑事責任能力，實施犯罪行為的自然人或單位；
（4）、犯罪的主觀要件，是指行為人對所實施的危害行為及其危害結果所持的心理態度。
6、犯罪的行為可分為作為和不作為。作為是指以積極的活動實施刑法所禁止的危害社會的行為，是人的積極行為，如故意傷害行為、盜竊行為都屬于作為的形式；而不作為是指應當實施并且能夠實施某種行為而不實施的消極行為。這種形式的犯罪必須以行為人負有某種特定義務為前提的，如行為人將年老多病生活不能自理的父母拋棄于荒郊野外以此來逃避應盡的贍養老人的義務，則構成了遺棄罪。
7、根據中華人民共和國刑法第17條規定；已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、**、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。
8、犯罪的主觀方面主觀表現為犯罪故意和過失。犯罪故意是指行為人明知的行為會發生危害社會的結果，并且希望或放任這種結果發生的一種心理態度，又可分為直接故意和間接故意兩種。而犯罪過失是指行為人應當預見的行為可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，或者已經預見而輕信能夠避免，以至發生了危害社會的結果的心理態度，也可分為疏忽大意的過失和過于自信的過失。
9、直接故意：是指行為人明知的行為會發生危害社會的結果，并且希望這種結果發生的心理態度。一般表現為兩個方面：一是明知某種危害結果的必然發生，并且希望這種結果發生的心理態度；二是明知某種危害結果的可能發生，并且希望這種結果發生的心理態度。
10、間接故意：是指行為人明知的行為可能發生危害社會的結果，并且放任這種結果發生的心理態度。間接故意具有兩個特征：一是明知其行為可能發生危害社會的結果，二是對結果的發生持放任態度。
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