推廣普通話小學優(yōu)秀黑板報
今天晚上，當我翻開日記本準備查看上一次寫日記的分數(shù)時，突然發(fā)現(xiàn)我上次寫的《上劍橋英語》這篇日記里有一個詞語應該讀“宣師”的，而我卻在上面寫的是“宣絲”這是為什么呢?
其實，“宣絲”這個詞語我是聽媽媽說的。因為我媽媽很不習慣說標準的普通話，因此，也經(jīng)常犯過類似的錯誤，把“宣師”讀成“絲”。
這也怪我，那么不認真，應該要仔細地問問爸爸媽媽到底應該讀“師”還是讀“絲”呀!師又是什么“師”呢!我后悔地想，可是世界上是沒有賣后悔藥的。
這件事例在我們的.學校里也發(fā)生過的。有一次，我和隔壁四(3)班的同學玩，她打了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎給我猜，謎底是鯊魚，而她說的是“撒魚”我當時很述惑不解，問到：“撒魚是什么東西?”朋友聽了快樂說：“不會吧!你忘了呀!“撒魚”就是這個東西。“說完說把謎底亮給我看。哦!原不如此，她把“鯊魚”讀成“撒魚”了，怪不得我的不懂呢!
從以上發(fā)生的事例中，我也懂了現(xiàn)在是個文明時代，我們不應該用各種各樣方言來與人交流，現(xiàn)在我們所要做的是要說普通話，寫規(guī)犯字，這是最重要的。
這幅推廣普通話黑板報，以“普通話規(guī)范字”為主題，排版布局活潑生動，書寫工整，值得欣賞！
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