推薦書目及理由400字-好書推薦及理由
如果說一個人的讀書習慣折射出的是他的精神追求,那么,眾人的讀書習慣反映出的則是一個時代和一個民族的精神氣質。對此陽光網小編就為各位整理了推薦書目及理由400字的相關優秀內容，歡迎各位參閱。
推薦書目及理由400字(一)
《給教師的建議》
作者
蘇霍姆林斯基
推薦理由：作為一個參加工作沒多年的年輕教師，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》確實受益匪淺，讀了這本書，就好象有一股清泉不斷沖擊著我的頭腦，讓我的思想在不斷的撞擊中反復錘煉，去腐存新。在讀書時，我常常情不自禁地掩卷沉思，對照書中的例子，反思自己平時的教育行為，在不斷的對比與學習中，我常常為蘇霍姆林斯基為了學生成長不惜余力的精神而感動，也為自己在教育活動中對學生的毛躁與教育方法的粗糙深感羞愧。假期里的品讀帶給我極大的啟發和深深的感觸。
讀了這本書后，我不但對蘇霍姆林斯基書中講述的教育理論有了更深的理解和感悟，對蘇霍姆林斯基的偉大人格也充滿了深深的敬意。他用赤誠的心﹑火熱的血﹑堅強的毅力﹑辛勤的汗水，在人們心中樹起了一座不朽的豐碑，讓我們每一個教育工作者時時不忘己任，努力完善自己的教育方法，時時不忘貼近學生的心靈，給他們發展的空間，最大限度的激發學生的創造力和他們的熱情，讓每一個學生都能成為有用的人才。
教無定法，卻有一個永恒不變的方向：一切為了學生。因此我推薦這本書。
《班主任工作漫談》
作者
魏書生
推薦理由：《班主任工作漫談》風格平實，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實例，全面敘說了作者獨具一格的班主任工作經驗和搞好班級管理的具體措施，娓娓道來，如數家珍。言詞懇切，入情入理，讀起來瑯瑯上口，令人心悅誠服。它內容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量!
《班主任工作漫談》涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位，以學生為主體到發展綜合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節，全面科學，實在又實用，是我們廣大班主任、教師的必讀教科書。
魏書生可謂是我國教育界的一個奇跡，他的教改嚴整而科學，他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動教學，以學生為學習主題的教育方式，民主科學的管理知道思想，已成為新一輪教育改革的重要內容。
所以在此我推薦此書，愿與老師們共同學習、進步。
推薦書目及理由400字(二)
1、從你的全世界路過：讓所有人心動的故事
作者：張嘉佳
編輯推薦：
2014年亞馬遜年度圖書第一名。
《從你的全世界路過》是微博上最會寫故事的人張嘉佳的一部短篇小說集，超4億讀者爭相閱讀的故事。書中講述了發生在我們身邊的很多愛情故事，有念念 不忘的美好，有愛而不得的疼痛，有生離死別的遺憾，有一再錯過的宿命，也有喧囂之后的回歸和溫暖�？傆心敲匆恍┧查g，你會在張嘉佳的故事里看到自己，也總 有那么一些瞬間，你會因為這些故事，而想到某個人，某段愛情。《從你的`全世界路過》，注定會成為你今年讀過的最溫暖的書，因為這本書，是關于你的故事。
2、追風箏的人
作者：卡勒德•胡賽尼 (Khaled Hosseini)
編輯推薦：
《追風箏的人》這本小說太令人震撼，很長一段時日，讓我所讀的一切都相形失色。文學與生活中的所有重要主題，都交織在這部驚世之作里：愛、恐懼、愧疚、贖罪……
3、百年孤獨
作者：加西亞•馬爾克斯
編輯推薦：
締造文壇傳奇與文學奇跡史上“最無爭議”諾貝爾文學獎得主影響世界小說走向的文學巨匠加西亞馬爾克斯巔峰杰作!代表“魔幻現實主義”文學主峰征服全 球讀者、作家、出版社、版權經紀人、書店、媒體的鴻篇巨制被譽為“《堂吉訶德》之后最偉大的西班牙語作品”被譽為“20世紀最偉大的小說”中國讀者等待了 近半個世紀的殿堂級經典《百年孤獨》中文版全球首次授權!主要憑借《百年孤獨》的巨大影響，加西亞馬爾克斯贏得諾貝爾文學獎，奠定了世界文學大師的地位憑 借《百年孤獨》在全球引發的狂飆，加西亞馬爾克斯贏得“塞萬提斯再世”美譽。
4、解憂雜貨店
作者：東野圭吾
編輯推薦：
僻靜的街道上有一家店，不僅銷售雜貨，還提供煩惱咨詢。無論你掙扎猶豫，還是絕望痛苦，歡迎來信!《解憂雜貨店》堪稱東野圭吾在《白夜行》后最受歡 迎的作品，不但榮獲中央公論文藝獎，更登上紀伊國屋、誠品、博客來、金石堂等各大排行榜第1名。東野圭吾這次選擇的，是生活中最平凡的片段：在事業和愛情 間艱難抉擇的運動員、離家打拼卻屢遭挫折的音樂人、想要掙錢報答親人的女招待
5、自控力(斯坦福大學最受歡迎的心理學課程)
作者：凱利•麥格尼格爾 (Kelly McGonigal Ph.D.)
編輯推薦：
《自控力》為斯坦福大學最受歡迎的心理學課程。只需10周，成功掌握自己的時間和生活。提高自控力的最有效途徑，在于弄清自己如何失控、為何失控。
6、你的孤獨,雖敗猶榮:誰的青春不迷茫系列
作者：劉同
編輯推薦：
《你的孤獨,雖敗猶榮:誰的青春不迷茫系列》編輯推薦：：1、本書圍繞年輕人最有共鳴的話題：孤獨，用33個真實動人的故事，講述33種形式各異但又直抵內心的孤獨。用最溫暖的筆觸訴說：孤獨不是失敗，它是自己與自己對話最好的時光
7、不曾走過,怎會懂得:沒走過的,是路;走過的,才是人生
作者：安娜•昆德蘭
編輯推薦：
《不曾走過,怎會懂得》編輯推薦：：有些路你不走下去，就不知道它有多美�！都~約時報》最暢銷作家、普利策獎得主安娜•昆德蘭沉淀生命之作!我們生 命的篇章是一個個漫長的故事——關于朋友們、家人們、男人們、工作、我們曾經的過錯，以及成功避免的錯誤。其中，有些情節枯燥無味，有些情節跌宕起伏，有 些內容我們殫精竭慮才終于懂得，有些內容我們思索一生也無法理解�？蔁o論如何，人生就是這一連串的生命體驗，經歷過的，才是屬于你的故事;走過的，才是屬 于你的人生。
8、目送:龍應臺
作者：龍應臺
編輯推薦：
《目送:龍應臺》編輯推薦：:龍應臺的文字，「橫眉冷對千夫指」時，寒氣逼人，如刀光劍影�！父┦赘蕿槿孀优！箷r，卻溫柔婉轉彷佛微風吹過麥田。從純真喜悅的《孩子你慢慢來》到坦率得近乎「痛楚」的《親愛的安德烈》，龍應臺的寫作境界逐漸轉往人生的深沉。
9、看見
作者：柴靜
編輯推薦：
《看見》是央視知名記者、主持人柴靜，首度出書講述十年央視生涯。個人成長的告白書，中國社會十年變遷的備忘錄。
10、當時忍住就好了(哈佛大學性格自修課)
作者：肯·林德納
編輯推薦：
當時忍住就好了(哈佛大學性格自修課)： 本書為何用香蕉代言?香蕉是“智慧之果”，傳說佛祖因食之而獲得智慧。現實中，香蕉是“快樂之果”，能使人提升耐力，解除憂郁
11、教父
作者：馬里奧·普佐 (Mario Puzo)
編輯推薦：
過去32年，暢銷6000萬冊的《教父》竟是閹割版!而《教父》到底刪了什么，則成為32年來中國出版界的最大懸念!微博6小時瘋狂競猜，引爆500萬讀者好奇!32年來第一個，一字未刪完整版《教父》瞬間爆紅! 轟動整個美國出版界的頭號暢銷書
13、大數據時代:生活、工作與思維的大變革
作者：維克托•邁爾-舍恩伯格 (Viktor Mayer-Schönberger)
編輯推薦：
《大數據時代:生活、工作與思維的大變革》為迄今為止全世界最好的一本大數據專著。作者維克托•邁爾-舍恩伯格，大數據時代的預言家，《科學》《自 然》等著名學術期刊最推崇的互聯網研究者之一，擁有在哈佛大學、牛津大學、耶魯大學和新加坡國立大學等多個互聯網研究重鎮任教的經歷。
14、活著
作者：余華
編輯推薦：
《活著(新版)》編輯推薦：：余華的每一部長篇小說，都震撼著一批又一批的讀者。他的長篇小說是中國當代文學中的經典之作。
15、天才在左瘋子在右
作者：高銘
編輯推薦：
《天才在左瘋子在右》編輯推薦：：作者耗時4年，深入醫院精神科、公安部等諸多神秘機構，得以和數百名“非常態人類”直接接觸，最終產生了——國內第一本精神病人訪談手記。
16、一個人的朝圣
一個人的朝圣
作者：蕾秋•喬伊斯 (Rachel Joyce)
編輯推薦：
這個小說是這兩年從英國、德國、到美國到臺灣地區的黑馬暢銷作品，入圍了2012年的布克文學獎，作者是英國的知名編劇，她第一次嘗試寫小說，她的 語言真好，讓人只想大段引用，她真細膩，女作家的穿針走線、靜水流深的細膩，擴大了我的感官觸覺，她講了一個好故事，她介紹我認識了一個朋友——哈羅德， 這個受傷的小孩，這個沉默的男人，這個妻子眼里的窩囊廢，這個人生的loser，當我跟他一起一層一層靠近他自己，他毫無疑問地成了陪伴我的老朋友�！短� 晤士報》有人評論說，“自從遇見哈羅德的那一刻起，我再也不想離開他。”而當那天傍晚我終于
17、我的第一本專注力訓練書(專注的孩子更聰明)
作者：美國迪士尼公司
編輯推薦：
《我的第一本專注力訓練書》編輯推薦：：從零開始，幫助孩子起步訓練由易到難，激發最大智力潛能畫面柔和，保護孩子成長視力讓孩子愛上觀察，學會觀察。專注的孩子更聰明!
18、棚車少年(套裝共8冊)(中英雙語)(當孩子遇到挫折，這本書能讓他們笑著面對人生)
作者：錢德勒·華娜 編輯推薦：
暢銷60年的經典兒童文學，全球銷量超過2億冊。美國教育部強力推薦，最受讀者喜愛的百本優秀圖書之一。讓孩子在閱讀中感受到勇氣、智慧和良善的力量。附贈原版英文，為孩子搭起中英文獨立閱讀的橋梁。
20、生命中最美好的事都是免費的
作者：尼爾·帕斯理查 (Pasricha N.)
編輯推薦：
★ 全世界最幸福的人尼爾，寫給所有人的樂活書�！� 真正的幸福不是驚天動地的事，而是懂得發現生命中的小美好，過自己想要的生活。★ 5，000萬次超人氣點擊，連續3年榮獲全球最佳博客獎，每天有50000新人加入
21、紙牌屋
作者：邁克爾·道布斯
編輯推薦：
1.熱播美劇原著小說，中國唯一正版授權：本書是年度熱播美劇《紙牌屋》原著小說，中文版唯一授權，首次出版。2.數次改編經典劇集，第二季新春隆 重開播：《紙牌屋》被兩次改編成電視劇，1990年英國BBC將《紙牌屋》改編成電視劇后廣受好評，被評為英國史上最偉大的政治劇之一
22、霍亂時期的愛情
作者：加西亞•馬爾克斯 (Gabriel Garcia Márquez)
編輯推薦：
唯一正式授權，首次完整翻譯加西亞•馬爾克斯最受歡迎的作品《霍亂時期的愛情》原作首印量是《百年孤獨》的150倍被馬爾克斯自認為“最好的作品”《霍亂時期的愛情》是我最好的作品，是我發自內心的創作。
23、偷影子的人(附"青春初吻"紀念明信片)
作者：馬克•李維 (Marc Levy)
編輯推薦：
《偷影子的人》編輯推薦：：一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說。首印45萬冊，法國年度圖書銷售總榜冠軍。臺灣地區首發2個月內緊急加印8次， 吳佩慈、SHE落淚推薦。附贈浪漫告白卡——“青春初吻”紀念明信片�！锻涤白拥娜恕肥邱R克•李維的第10部作品，該書在法國首印45萬冊，位列全年銷量 排行榜的總冠軍，法國媒體驚嘆：“銷售得比影子消失的速度還快!”這部作品完美展現了馬克•李維溫柔風趣的寫作風格，有催人淚下的親情、浪漫感人的愛情和 不離不棄的友情，清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，帶給讀者笑中帶淚的閱讀感受，是一
24、窗邊的小豆豆
窗邊的小豆豆
作者：黑柳徹子
編輯推薦：
《窗邊的小豆豆》：美國、中國、日本、英國等40國中小學生與教師“最喜歡圖書”!要了解孩子，每一位父親、母親必須熟讀!要懂得孩子，每一位老師、校長必須熟讀!要珍惜自己，每一個孩子必須熟讀!
25、誰的青春不迷茫
作者：劉同
編輯推薦：
《誰的青春不迷茫》編輯推薦：：奮斗小青年劉同十年逆襲人生。給都市中焦躁不安困惑迷茫的年輕人，一個人，十年光陰;一座城，瞬息萬變。如果做不到讓你深省思考，那就努力讓你會心一笑。150萬字北漂紀錄，跨度十年自我對話，十年成長見證者何炅溫暖共鳴感動分享。
推薦書目及理由400字(三)
《給教師的建議》讀后感
借假期時間我認真拜讀了前蘇聯當代著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書。這本書令我深深地感到：品一本好書，如同與一位高尚的人在交談。
這本書最先吸引我的是“教師的時間從哪里來”，它確實讓我產生了很大的共鳴。我的確發現時間總是不夠用，每天總是備課、上課、寫反思、批改學生的作業，參加教研活動等，仰望時鐘，一天時間卻又過去，可收獲卻不大。
《給教師的建議》這本書給了我們一個很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。他認為：讀書是節約老師時間有效的方法之一。讀書不是為了應付，而是出自內心的需要和對知識的渴求!他還在書中舉了一個例子：一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風采吸引了在場的所有老師。當別人問她：“你花了多少時間來準備這節課”時，這位老教師說：“對這節課，我準備了一輩子，而且，對每一節課，我都是用終生的時間來準備的!”感動之余，我也豁然開朗。我們不應該總是抱怨時間太少、事情太多。而應該抓住一切可利用的時間來豐富自己的知識。書中所舉的那個教師的例子就是最好的證明。他的成功之處就在于他用了終生的時間在擴大自己的知識儲備，持之以恒地提高自己的教育技巧。我們只有主動地學習，不斷豐富自己的知識，才能學會創造性地使用教材，才能贏得自身的發展，這是作一個‘真正的教師所不可缺的“精神底子”。
其次，“談談對后進生的工作”這條建議也對我幫助很大。對后進生我一直認為這是屬于智力問題，是先天因素造成的。無論是誰，無論用什么方法教育都是無濟于事的。但讀了這本書后，我的觀念轉變了，從心底里認可了“后進生是可以轉變的”這個道理，只是認為操作起來還是會相當困難。書中的那個“費加”給我的印象特別深刻。他和我常認定的笨學生非常相似，我平時對這樣的學生往往采用補課的方式，使他們掌握該掌握的知識，傍晚留下來反復地給他講解、背誦直到她“懂了、會背”為止。而蘇霍姆林斯基卻不這樣做，他給她編了一本特別的習題集——《給思想不集中的兒童的習題集》，給她搜集了一套供她閱讀的書籍，都是關于智力訓練的。蘇霍姆林斯基也從來沒有給她補過課。后來，費加的學業成績趕上來了，并成了一名高度熟練的機床調整技師。蘇霍姆林斯基這樣的教育為她今后的一生打下了扎實的基礎。我也從中得到啟發，對費加這樣的孩子，我們要注重訓煉他們的思維，發展智力，為他們今后的不斷學習提供動力。
另外，這本書對我觸動最大的是它字里行間洋溢出來的對學生的那種人性化的尊重與熱愛。一切的教育方法都是基于對孩子成長的學習需要而引發的，在那里教育是再自然不過的事情。雖然有國別的限制，但我仍深深的感受到教育者對孩子作為一個獨立個體的那種神圣的尊重。
書中還特別重視德育教育，重視學生良好行為習慣的養成教育，重視對學生足夠的尊重，是真正以人為本的教育。在大師眼里，德育教育絕對不是空洞的說教和口號式的響亮文字，而是生活中的細節，是一個微笑的眼神，一句親切的話語......“應當教會兒童去愛，而不是教他們去談論愛，應當教會兒童體驗和珍藏自己的感情，而不是教他們尋找詞句去訴說并不存在的感情......”反思自己的教育，是不是缺了些什么?
在閱讀過程中，我從蘇霍姆林斯基清新的筆調中讀到了很多的東西，他沒有空洞的理論訓導，而是以提“建議”的形式，將他對教育的認識和體驗與你娓娓道來。他不喜歡大而空的說教，而是深入你的內心，聯系教育生活的實際，用了很多生動的事例和實際體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、給我們提出許多飽含教育學、心理學知識的建議。整本書讀來令人倍感親切、深受啟發。那些關于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。
蘇霍姆林斯基用他30多年的教學實踐經驗向我們闡述了教育的真諦，雖然他來自于不同的年代，不同的國度，但他閃光的思想對我們這一代來說，仍有著重要的意義。教育的問題是共性的，它不會因為時代的變遷而改變或消失。書中的許多經驗都值得我學習和反思，這些都將成為我一生享用不盡的財富!
關于什么是從事教師工作的才能，我是這么想的，才能不外乎知識和能力，例如各學科的知識，處理事情的能力、解決問題的能力、與人交往的能力、面對問題的能力等。那么這些也是我在教學中所要面對的東西，需要摸索著去鍛煉自己的能力，蘇霍姆林斯基告訴我們：“一些優秀教師的教育技巧提高，正式由于他們持之以恒的讀書，不斷的補充他們知識的大海。如果一個教師在他剛參加工作的頭幾年里所具備的知識，與他要教給學生最低限度知識的比例為10：1，那么到他有了15年至20年教齡的時候，這個比例就變成為10：1、30：1、50：1。”這也使我看到了自身的差距，明白教育工作不能心急吃熱豆腐，一名合格的教師都是經過不懈的努力和通過不斷的教學，積累豐富的教學經驗而成長起來的。這也使我更加堅定了在奔向合格教育工作者道路上走下去的決心。
在讀完前蘇聯當代教育家蘇霍姆林斯基的遺著《給教師的一百條建議》，感覺受益菲淺。做為一名教師，在不斷完善自己各方面能力的同時，還應該提高自己的教學水平，談談其中印象深刻的幾條建議和自己的體會。最后談一下自己總結出來的想法，原本以為教師這個職業是個很簡單的職業，等到自己親身經歷了，才知道其中的苦也累，但也對教師這個職業有了更深刻的理解，面對著一張張天真的笑臉，學生的聲聲問好，我也為之動容。每個孩子的一生只有一次，同樣他所受教育的機會也只有一次，我希望我帶給自己的學生是燦爛的明天。雖然未來從教之路會充滿艱辛與坎坷，但我會用愛心去呵護每一個孩子的成長，用知識去教育學生，這也是我的目標。好書猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，可當鏡子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。書中給教師提出了一百條建議，每一條建議談到相關的問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是教育教學中的實例，娓娓道來，真讓我感觸頗深，啟發非淺。
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