校園故事作文300字

時間：2024-06-16 06:48:18 故事大全我要投稿

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校園故事作文300字錦集8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的校園故事作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

校園故事作文300字錦集8篇

校園故事作文300字篇1

　　那是在三年級，那是一個陰沉的下午。

　　對于我來說，單元檢測考“全優”是家常便飯。數學課上，潘老師報起了每個人單元檢測的成績。“張家慧，良優合。”潘老師報到了我的名字。什么，良優合，怎么會！我甚至懷疑我聽錯了。

　　拿到卷子后，正面最頂上紅紅的三個大字“良優合”把我嚇傻了。過了好一會，我才開始查看做錯了的題目。看完所有錯誤的地方，我不禁捶胸頓足—僅有一兩題是不理解或記憶有誤差，其他的全是計算錯誤！我又回想起考試時的情景：我以為這次肯定又能拿“全優”，所以根本沒有檢查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到這里，我真是后悔得不得了。

　　下課后，我的.心情一直很失落。直到潘老師找到我，與我進行談話：“知道你為什么考得這么差嗎？”我黯然神傷：“考試不好好檢查。”潘老師直起腰，對我說：“不僅是考試不認真檢查，還有就是你太驕傲了。學習，要戒驕戒躁...…”聽完潘老師的一番話，我終于領悟了學習應有的態度：滿招損、謙受益。下一次考試，我認真復習，仔細檢查，終于把“全優”給奪回來了！

　　成長，就是一個蛻變的過程。

校園故事作文300字篇2

　　夜幕低垂，靜寂籠罩著大地，城市沉沉地入睡了。夜風在無人的大街上游蕩，不一會兒，就吹進了校園里，于是，神奇的事情發生了。

　　夜風敲打著窗戶，窗戶不得不讓出一條通道來，夜風鉆進教室，朝四周看了看，想起了同學們學習時看書的樣子，“呼——”于是，它把書架上的一摞書都翻了一遍，找到了自己最喜歡的一本，學著同學們的樣子，端端正正地坐在椅子上，津津有味地看起書來。過了一會兒，夜風看書看得眼睛累了，于是，它又“呼——”的一聲，把書架擺整齊，然后鉆出教室，向操場跑去。夜風在操場瘋跑著，一會兒打籃球，使勁地往上蹦跳著，不停地投籃；一會兒又開始翻跟斗，好像要練舞蹈似的……終于，夜風玩累了，想要休息一下。于是，它爬上樹梢，歡快地蕩起秋千來。突然，從草地里傳來嘰哩嘰哩的'叫聲，原來，在這靜寂的校園里，還有一場無人知道的音樂會呀！夜風一邊蕩著秋千，一邊和蟋蟀一起嘻嘻哈哈地歌唱起來。

　　天，快亮了，夜風也累了，于是，它沖上天空，跑回家睡覺了。寂靜的城市慢慢地開始了忙碌，安靜的校園也即將開始熱鬧起來了。

校園故事作文300字篇3

　　昨天我們四年級開了一場音樂會。第一位表演者是彈鋼琴，鋼琴時而快，時而慢，時而柔，時而剛，把我們紛紛陶醉在其中了。第二位是小提琴獨奏，那聲音引來許多贊賞……終于到了我們班，那古箏的聲音非常優美動聽，在優美下帶一點歡快那更錦上添花了。許嘉楠的電子琴，又是另一種風格了，它歡快，它活潑，它動聽，它是一種令人愉快的琴聲。

　　“接下來是四（1）班陸暢等人帶來的讓我們蕩起雙槳。”主持人大聲地說。天哪！我們唱得是“走過老師窗前呀”!不管三七二十一了，先唱了再說。我好緊張啊，我渾身發抖總怕自己唱不好。我越唱越快，我也不敢看臺下的'觀眾，最后我還是勇敢地面對了，雖然我很害怕。

　　從這次音樂會上我懂得了要勇敢地面對，不能退縮。要靠自己最大的努力去克服它，不能緊張要放輕松。

校園故事作文300字篇4

　　我們的生物教師陳老師經常鼓勵我們提出疑難問題，并講了“學貴有疑”等道理。他規定，有疑問寫在“質疑單”上，如果是共同性的問題，就在課上釋疑；如果是個別的，就課后單獨解惑，大家都很感興趣。

　　我有一個古生物方面的'疑問，由于怕提出來被老師笑話，一直不敢提問，壓在心頭足足有一年時間了。在陳老師積極鼓勵提問的精神感召下，我把它寫上了“質疑單”。之后，有同學幾次告訴我，陳老師曾幾天來找我，因我人不在，一直未找到我，我猜測一定是關于那問題的事。

　　一天午飯后，我在教室里做作業，陳老師健步走過來了，向我解釋了那問題。他笑著對我說：“你提的問題很有意義，不過在生物學界還有爭議，不能定論。”接著，他像背誦似地介紹了目前各學派的不同觀點，有的甚至是別人的原話，他記得很牢。由于他講得流暢生動，引來了許多“旁聽生”，把陳老師圍了起來。這時，陳老師講得更起勁了，在講了別人的觀點后，他引經據典，旁征博引，談了自己的看法，還叫我們也要勇于發表自己的意見。陳老師講得滔滔不絕，談笑風生，我們聽得津津有味，足足有二十分鐘時間。

　　“解惑”完畢，同學們異口同聲地說：陳老師上“小班課“真好！

校園故事作文300字篇5

　　我們的校園生活看似平淡，緊張的學習、不斷的考試，日子一天天過去，但如果仔細觀察，許多讓人感動的事讓我記憶猶新。

　　5月12日，中國汶川發生了8．0級大地震。消息傳來，同學們非常震驚，一方有難，八方支援。在老師的倡導下，我們學校舉行了一個“為災區獻愛心”捐款活動。同學們紛紛拿出了自己平時的積蓄，含淚獻上了一份心意。沒想到的是，我們班的高某同學，她的父母雙雙下崗，家里還有一個上幼兒園的小妹妹，生活不是富裕，但她竟然還打破了我們班的.記錄捐款100元，而我們班這些生活比她好的同學也只捐10元、30元。記得儀式那天，同學們立正站好，神情里飽含著凝重、嚴肅。我們班的代表高某手里拿著全班同學的錢，眼睛里閃著晶瑩的淚花，邁著方字步，把我們對汶川人的牽掛、關愛帶進了捐款箱。

　　這件事情已經過去很久了，每當我想起汶川地震捐款時的情景，心里非常受感動，特別是高某同學在家庭并不富裕的情況下向災區人民慷慨捐款，表現了人類愛心的偉大，深深地教育了我！

校園故事作文300字篇6

　　“課堂上，我一定要舉手發言”，上課前，我暗下決心。

　　“舉就舉唄，只不過是回答個問題，答錯了沒有人會笑你，可沒有什么可怕的。”上課前一分鐘，我還故作輕松地想。

　　上課鈴一響，老師邁著矯健的步伐進入教室，我的心不禁一沉。之后老師又問：“誰能回答這個問題。”教室十分安靜，我環視了四周，有的同學低頭默坐，似乎很認真的樣子，有的在轉筆，似乎這個問題與他毫無關系。

　　這時，我準備舉手，可心里怦怦地跳。不知所措，又不知在怕什么，也不敢正視老師。

　　我暗想：“要是有第一個人舉手，我就敢舉。”

　　突然間，一只手豎在我面前，有人舉手了，這樣我就可以舉了。可我還是不敢，我給自己壯膽“都有人舉了，只要回答幾個小問題，有什么怕的.。”我終于顫抖地舉起右手，環視四周，還是只有一人舉手，我不知怎么又把手縮了回去，之后又趁沒人注意，我又舉起了右手，舉得很低很低，這時，老師的目光向我這投來，我身不由己地將手放下，低下了頭。

　　老師叫了另一個同學回答，下課后，我狠狠地打了自己的手：“為什么我不舉手。”

校園故事作文300字篇7

　　在一個寒風刺骨的下午，迎來了我們盼望已久的拔河比賽。

　　我們興致勃勃地跑到操場上，拔河比賽分預、決賽，我們班選出二十名同學，個個都像“小老虎”。在同學們的吶喊聲中，我們費了九牛二虎之力戰勝了三（3）班。進入了緊張的決賽，場外啦啦隊的同學一個個心急如焚，場上的我們也不敢有絲毫的松弛，個個摩拳擦掌，咬緊了牙，準備在決賽中大顯身手，和三（2）班一決高低。

　　“起繩”！忽然聽到老師喊道。隨著一聲口哨，開始了緊張的決賽。我們班的“小老虎”一個個身體往后傾斜，腳使勁地往后挪，啦啦隊的`喊聲帶給了我們力量，在我們的努力下，繩子一點點地被我們拉了過來。眼看我們就要取勝的關鍵時刻，一個站在我旁邊的同學滑倒了，繩子一點點的又向三（2）班移去，他趕緊起身，不顧疼痛，啦啦隊的喊聲此時更響更亮了，我們使出了更大的力氣，一個個面紅耳赤，繩子又一點一點的往我們這邊挪動，最后我們戰勝了三（2）班，取得了三年級組拔河比賽第一名。

　　我們高興地蹦啊，跳啊，相互擁抱著，笑聲久久地回蕩在校園里。