愛聽故事的陶陶兒童故事

　　故事通過對過去的事的記憶和講述，描述某個范圍社會的文化形態(tài)，也有說法認為，故事并不是一種文體，它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。他對于研究歷史上文化的傳播與分布具有很大作用。下面和小編一起來看愛聽故事的陶陶兒童故事，希望有所幫助！

　　世界上的小朋友都愛聽故事�？烧l最愛聽呢？有一個小朋友名字叫陶陶，他說，他最愛聽。

　　陶陶呀，聽故事都入了迷。他早上纏著媽媽講，中午纏著姐姐講，晚上纏著奶奶講。他見到誰就要誰講故事。

　　有一天早上，陶陶剛剛醒來，就摟著媽媽的脖子，說：“給我講個故事吧!”媽媽便講開了：“從前，有個孩子呀，走路的時候，老是踩得地板咚咚咚響，像地震。他敲門用腳踢，踢得門砰砰砰響，震得奶奶心直跳。”

　　媽媽的故事還沒有說完，陶陶就用手捂住媽媽的嘴，嚷嚷著：“不聽不聽，你是在說我!”

　　愛聽故事的陶陶，從來都是聽完一個還要聽兩個，今天這樣可是頭一回呀！

　　吃過早飯，陶陶來到幼兒園。真巧，小朋友們團團圍坐著。也在聽老師講故事哩！陶陶趕緊搬張小椅子，坐了過去。老師的故事剛起頭：“從前，有個小朋友呀，最愛和姐姐爭東西。媽媽要是給姐姐買了一件新衣服，他就又哭又鬧，要媽媽也買一件給他……”

　　陶陶聽著聽著，忽然臉紅了。他用兩個手指塞住耳朵：“不聽不聽，老師是在說我！”

　　愛聽故事的陶陶，從來都是聽完一個還要聽兩個，可今天這樣，已經(jīng)是第二回了。

　　吃過晚飯，奶奶來接陶陶回家。走到半路上，陶陶看見一棵大樹下，小朋友們正圍著一個大哥哥，在聽他講故事。陶陶掙脫奶奶的手，連忙跑過去。哈，大哥哥的故事正起頭：“從前，有個小朋友呀，最不愛剪指甲，還喜歡把手指頭放在嘴里去吸。吸呀，吸呀，把臟東西都吸進肚子里去了……”

　　陶陶趕緊把嘴里的手指頭拿出來，扭頭就走。他嘴巴翹得高高的，說：“不聽不聽，大哥哥是在說我!”

　　陶陶往回走呀走，穿過一座小院的時候，又看見一位老爺爺在給小朋友講故事。這一定是個好聽的故事！你瞧，小朋友的眼睛都瞪得大大的，眨也不眨，聽得可有勁哩！陶陶的心癢癢的，他多么想去聽一聽�。】伤麤]有走過去。他害怕老爺爺也在說他。陶陶的心里有多難受！他想：媽媽、老師和大哥哥的故事都是說的我，這是為什么呢?

　　想著，走著，陶陶來到了家門口。他抬起腳，剛要去踢門，突然想起了媽媽講的故事。他又趕忙收回腳，用手輕輕地敲敲門。

　　陶陶進了屋，正好瞧見大鏡子面前，媽媽在給姐姐試著一件花衣裳。衣裳可漂亮哩！是新買的。

　　陶陶一見眼熱了，忙說：“媽媽，我也要……”

　　“你要什么呀?”媽媽笑瞇瞇地問。

　　陶陶本來想說：我也要新衣裳。可他突然想起了老師和大哥哥講的故事，嘴里的話，就變了：“我要一把剪子剪指甲�！�

　　媽媽一聽可高興吶!

　　第二天早上，陶陶剛剛醒來，媽媽又給他講了個故事；到了幼兒園，老師也講了個故事；陶陶回家，還是碰著那位大哥哥在講故事�？墒翘仗沼X得，他們講的故事，一點兒也不像在說自己了！

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