因材施教的成語故事

　　【成語】因材施教

　　【拼音】yīn cai shī jiao

　　【解釋】教學中一項重要的教學方法和教學原則，在教學中根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。因材施教具有豐富的現代內涵，它的實施需要貫徹四個方面的原則。因材施教對于教師、家長、學校以及教育公平的實現都具有重要意義。

　　【出處】《論語;先進篇》原文：子路問：聞斯行諸？子曰：有父兄在，如之何其聞斯行之？冉有問：聞斯行諸?子曰：聞斯行之。公西華曰：由也問，聞斯行諸？子曰，lsquo;有父兄在rsquo;；求也問聞斯行諸，子曰lsquo;聞斯行之rsquo;。赤也惑，敢問。子曰：求也退，故進之；由也兼人，故退之。

　　【譯文】有一次，孔子講完課，回到自己的書房，學生公西華給他端上一杯水。這時，子路匆匆走進來，大聲向老師討教：先生，如果我聽到一種正確的主張，可以立刻去做么？孔子看了子路一眼，慢條斯理地說：總要問一下父親和兄長吧，怎么能聽到就去做呢？子路剛出去，另一個學生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地問：先生，我要是聽到正確的主張應該立刻去做么？孔子馬上回答：對，應該立刻實行。冉有走后，公西華奇怪地問：先生，一樣的問題你的回答怎么相反呢？孔子笑了笑說：冉有性格謙遜，辦事猶豫不決，所以我鼓勵他臨事果斷。但子路逞強好勝，辦事不周全，所以我就勸他遇事多聽取別人意見，三思而行。

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