習慣的故事

習慣的故事1

　　20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的'一個艙，怎樣能穿著鞋進去呢？”就加加林的這一個動作，讓主設計師十分感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。因此有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就能夠了。

習慣的故事2

　　孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學，博聞強記，而且視書如命.晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。

　　孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停在房梁上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發憤苦讀。

　　年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有不遠千里的.學子，負笈擔書來向他求學解疑、討論學問。

習慣的故事3

　　人從誕生之日起，各種習慣就開始或早或晚地在人們的大腦中扎根。我記得我女兒小時候從跟大人一起吃飯開始就不吃帶調味品的菜，比如蔥姜蒜等等，直到她長成了大姑娘依然如此。這可說已經成了習慣。還有的人從小就喜歡趴著睡覺，人都奔本“好幾張”了還是這種睡覺姿勢。以上這兩類習慣均屬生活方面，說不上好壞，對他人對自己也都沒有什么太不好的影響。有些習慣則不成，先不說對別人有什么影響，光是自己時間長了都吃不消——不僅妨礙自己進步，而且還會讓自己的人生之路遭遇滑鐵盧。根據觀察，我把這些習慣列在下面，您看是不是有道理，看看這樣的習慣會不會影響你的生活、學習和工作？

　　第一，拖延成性。讓他十點鐘來，他準保十點半。三天的工作總要四天半完成。不知是工作能力問題，還是時間觀念太淡薄。這樣的人生活多半沒目標，晃一天算一天，不知不覺就晃到了日落西山時。

　　第二，表現成癖。學問不大，還總喜歡表現自己。有一次一位老兄在靜悄悄的車上大放厥詞，說什么英國英語美國英語沒有差別。聞聽此言，半車人都笑了，因為車上有若干英語科班出身的人，這不是貽笑大方嗎？其實，讓人笑話倒是小事，問題是有這種癖好的人肯定是不肯學習只想表現的。他最怕的就是別人說他沒學問，圖什么許的呢！

　　第三，不愿傾聽。不論是生活還是工作，都離不開交流。交流無外乎你說人家聽或者人家說你聽。可是有些人就有一種習慣，只可以讓別人聽自己的，他卻很少聽別人的。一旦別人說點與其相左的想法，他立馬回答“我知道”。真可以說沒辦法交流。時間長了，這種習慣準讓你自以為是。自以為是的結果就是停滯不前，最終自己把自己打敗。

　　第四，懶于改變。有些人總是喜歡走老路，其表現就是任憑自己的性子來，做什么事情總是老一套。其實，在他冷靜的時候他也知道他應該有所改變，可是一到啃節上就向自己的習慣繳械投降，比如改一改不愛學習的習慣，一說到這個問題，他會有一堆理由等著你，一會兒說自己干不下去，一會兒說自己煩悶，一會兒說自己現在踏實不下來——反正沒有好時候。總而言之，身上的筋許久不抻了，就縮成一團了。北京人講話“好好抻抻你的賴筋吧”，意思就是讓你改變一下。有句廣告詞說得好“改變總是好的”。不思改變的人恐怕是沒有出路的。

　　第五，不可取代。有些人總是以為自己的作用大得不得了。在家里，跟自己“親愛的”動輒就是“這個家沒有我會怎么樣怎么樣”。家里人寵著你，到了社會就沒有人寵著你了。有那么一句話興許他沒聽說過，那就是“離開誰地球都轉”。有這種習慣的人通常缺乏一種危機感，一旦危機來到眼前，就是哭天搶地也來不及了。

　　第六，取悅他人。不知各位注意過沒有，不論到了什么地方，都會有這樣一種人，不張嘴則已，一張嘴就是“過年話”。不過，有這種習慣的人有個特點，那就是過年話無一例外地都是當著你的面說的——背后說給誰聽呀！至于他心里怎么想的，誰也不知道。前不久，我看中國青年報就有過這樣的報道。不過，讓所有人都滿意恐怕是不可能的。讓所有人滿意就意味著有人滿意有人不滿意。八面玲瓏的人能得逞于一時，但是不能得勢于一世。一旦刀槍不入的人掌握了他的命運，失敗便是他唯一的結局。做人還是要有點原則性！

　　第七，文過飾非。一個人一輩子不犯錯誤似乎是不可能的，犯了錯誤，出了問題并不可怕，只要人還存在就能彌補過來。不過，這有一個前提，那就是要勇于承認錯誤。我就認識這么一位，做投機生意十數年，栽了一次又一次，別人提醒了也無數回，可就是不知道承認過錯，找借口是慣用伎倆。實在沒得說了，就在人家的態度上做文章。即便你用確鑿的事實來開導他，他也是推諉之言一大車。你說他不失敗誰失敗！點燈熬油操勞了十幾載，最終又回到了原點——不，還不如原點呢。別忘了還欠一屁股債呢！

　　第八，斤斤計較。有了事情斤斤計較，不僅計較多少報酬，還計較別人的`態度，甚至念念不忘別人驢年馬月還得罪過自己呢。我就碰到過這樣的人。有一次初中同學聚會，三十多年沒見面應該是感慨萬分才對，誰承想話不投機半句多，菜剛過了三味就回憶起當年某某對不起他，一聽這話我的氣就不打一處來。也難怪這位仁兄混不好，整天想著陳年老賬能好得了嗎？

　　第九，不動腦子。有些人說話辦事不動腦子。報紙上曾經多次報道街頭兜售假元寶得逞的案子，被騙的人大腦無一例外地缺根弦。股神巴菲特說起玩兒股票，有一句話讓我印象深刻，他不相信報紙怎么說，只相信常識是什么。有的人喜歡聽別人說什么，自己從來不動腦筋，就像一部電視劇中的宋小菲，張嘴就是“我媽說”、“我媽告訴我”等等。不動腦筋的人確實省卻了不少“麻煩”，可是有了事情，不動腦子的習慣興許會讓你付出慘痛的代價。

　　第十，缺少準備。有些人總是習慣于臨時抱佛腳。要考英語了，弄兩個通宵。會上要他發言了，站起來結結巴巴，不知說什么好。要評職稱了，趕緊央求別人發表文章的時候署上自己的名字(這是作假！)。你早干什么去了？有一句話不是說“機會是留給有準備的人”嗎？平時沒有準備，特別是才干、心理素質上的準備，關鍵時刻來臨怎么可能取得成功呢？

　　第十一，盡是幻想。有的人平時不苦練“殺敵”本領，事情來了，幻想重重。我認識一個人，平時不學習、不看報，分析能力差，判斷水平低，可是做起事情來總是希望一鳴驚人。既然沒有實力，又想成功，唯一的辦法就是寄希望于不切實際的地方，比如“我說成功就成功”。要知道，自信沒有基礎就成了幻想，沒有根據的幻想是靠不住的。還有的人對自己的能力和為人抱有幻想，好像周圍的人，特別是領導人，都很欣賞他。然而，意想不到的事情發生時，愛幻想的人往往有一種措手不及的感覺。

　　第十二，害怕沖突。走向工作崗位，絕大多數人都是想干好工作的。工作的同時有一件事是躲不掉的，那就是跟人交往。衣分五色，人分五等，一旦有人跟你“過意不去”的時候，一味怕事，怕沖突往往適得其反。我有個朋友就是這樣小心翼翼，盡管他在一個單位當領導，他還是這也不敢說，那也不能做。結果怎么樣呢？“欺負”他的人不僅沒有因為他的“君子”風度而減少，反而變本加厲。今天中午有個正在大學讀書的朋友告訴我，她利用暑假在一個公司實習，有一個人對她不太友好。我就告訴她首先不要主動挑釁，其次要低調做事。如果實在躲不掉，就要勇敢面對，否則你就會沒有好日子過。

　　第十三，容易沮喪。有些人遇到困難，總是心情沮喪，好像這個世界就是跟他過意不去。在單位不得志怪領導不賞識，學習成績不優秀怨老師不好好教，收入沒有他人多嫌工作沒前途，凡此種種，一大堆不良情緒積累下來，不沮喪才怪呢。要知道，世界不會為你而改變。換句話說，當你不能改變世界的時候，就要主動去適應它，只有這樣你才有可能實現你的人生目標。

　　第十四，傾倒垃圾。我說的垃圾是情緒中的不良東西，那種給人以不良影響的東西。有些人一有事情就喜歡跟別人傾訴。這種傾訴是必要的，也是有好處的。然而，一旦不良情緒的傾訴成了常態，不傾訴就不能調整自己，這就有問題了。傾訴之后你舒服了，可你想過別人沒有？如果你的傾訴盡是抱怨或者憤恨，這對他人而言無異于垃圾情緒。如果你動輒向他人傾倒垃圾情緒，你現有的朋友會離你而去，別人也會對你敬而遠之。沒有朋友，結果會是怎樣？不難想象吧？

　　第十五，缺少恒心。做什么事情都是不容易的，都是需要時間和汗水的。愛迪生就說過，他的成功中百分之一是天才，百分之九十九是汗水。可是有些人卻缺少這種持之以恒的意志品質。我有幾個朋友希望提高英文水平，向我請教方法。看他們如此誠摯，我便告訴他們如何去做。鑒于以往的經驗，我特別告誡他們要想成功必須堅持，結果還是沒有堅持下來。

習慣的故事4

　　一根矮矮的柱子，一條細細的鏈子，竟能拴住一頭重達千斤的大象！

　　這令人難以置信的景象在印度和泰國隨處可見。

　　原來，那些馴象人在大象還是小象的'時候，就用一條鐵鏈把它綁在柱子上。由于力量尚未長成，無論小象怎樣掙扎都無法擺脫鎖鏈的束縛，于是小象漸漸地習慣了而不再掙扎，直到長成了龐然大物，雖然它此時可以輕而易舉地掙脫鏈子，但是大象依然習慣地受制于鐵鏈，因為在它的慣性思維里，仍然認為擺脫鏈子是永遠不可能的。

　　故事中，小象是被實實在在的鏈子綁住，而大象則是被看不見的習慣綁住。習慣是某種刺激反復出現，個體對之作出固定性反應，久而久之形成的類似于條件反射的某種規律性活動。而且，心理上的習慣，即思維定式一旦形成，便會經年累月影響著我們的品德，決定我們思維和行為的方式，左右著我們的成敗。

習慣的故事5

　　有一次，大哲學家柏拉圖就一件小事毫不留情地訓斥了一個小男孩兒，因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的游戲。小男孩不服氣：“您就為這一點小事而譴責我?!”“你經常這樣就不是小事了，”柏拉圖回答說：“你會養成一個終生受害的壞習慣。”可見，習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

　　當前教學改革一個重要趨勢，就是十分重視學生的主體意識，使學生積極、主動地進行學習，學會學習、學會關心和學會生存。實際上學習習慣就是學會學習的一個重要指標，對學業成績的影響是顯而易見的，它是提高學習質量的重要條件之一。

　　好的.學習習慣非但重要，而且應及早培養。專家研究表明，3-12歲是形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。那種認為樹大自然直的觀點是不可取的。一棵帶有枝枝權.杈又彎彎曲曲的小樹，長大能直嗎?學生要學會學習，必須培養良好的學習習慣。古人說的“養其習于童蒙”也就是這個意思。

習慣的故事6

　　小事也會影響一個人的一生。一些看似細節的東西不容忽視，所以，做事要認真從細節做起，小的完美才能造就大的成功。不能因為馬虎的習慣影響了我們的一生，因為習慣在養成之后就像成了我們身體的一部分一樣，我們很難改掉。

　　亞歷山大城金碧輝煌的圖書館遭受火海屠城的厄運時，只有一本書幸免于難，不過，不是什么貴重的書。一天，有個只識幾個大字的窮人，花了幾個銅板買下了這本書。這本書不怎么精致，然而書中卻蘊藏著最令人感興趣的東西：是薄薄的一冊羊皮卷，寫著．“點金石”的秘密。

　　“點金石”不過是一塊小石頭，卻能把普通的金屬變成黃金。書中記載著石頭源自黑海岸邊，和其他成千上萬塊一模一樣的石頭混在一起，可是，這里有一個秘密：惟獨這塊石頭能感到溫暖，而其他普通的石頭都是冷冰冰的。于是這個人賣掉了僅有的幾件東西，買了簡單的行裝，風餐露宿，到達了目的地。他睡在海岸上，醒來就撿起一塊又一塊的石頭開始試起來，這就是他的'計劃。

　　他想，要是拾起來的是塊普通的石頭再扔到地下，下一次有可能還拾到同一塊石頭，甚至可能拾上幾百遍呢！所以他拾一塊石頭，惑覺一下，不熱，然后就扔到了海里。接下來，—個星期，—個月，一年，三年過去了，他還是沒有找到“點金石”。可是，他還是按部就班繼續著自己的方法，拾一塊石頭就扔到海里，再接著拾，如此繼續。

　　一天早上，他拾起了一塊石頭，是“熱的”，可是他還是把它給扔進了海里。因為他已經形成了把石子扔進海里的“習慣”，他已經非常習慣了扔的動作，當他真正期待的東西出現時，他還是扔掉了。

　　有多少次，因為我們沒有意識到，這種巨大的力量就在我們手上，可我們還是把它扔了。我們看到它的次數還少嗎？多少次，看見這個巨大的力量，就在我們眼前展現出來，可是我們依然沒能看到它所有的可能，所有奇妙工作的效果。這個力量就是：習慣的力量。

習慣的故事7

　　一個獵人在一次打獵中撿回一只老鷹蛋，回到家里，他把老膺蛋和母雞正在孵的雞蛋放在一起。

　　沒過多久，小鷹和小雞一起出世了。在母雞的照顧下，小鷹開心地和小雞們生活在一起。

　　小鷹當然不知道自己是一只鷹，它和小雞們一樣學習雞的各種生存本領。母雞也不知道它是一只鷹，母雞按照教育其他小雞那樣教育小鷹。就這樣這只小鷹一直按照雞的習慣生活。

　　在它們生活的地方，不時有老鷹從空中飛過。每當老鷹飛過時，小鷹就說：“在天上飛翔多好啊，有一天我也要那樣飛起來。”

　　聽它這么說，母雞每次都要提醒它：“別做夢了，你只是只小雞！”

　　其他小雞也一起附和：“你只是一只雞，你不可能飛那么高！”

　　被提醒的次教多了，小鷹終于相信它永遠不可能飛那么高。小鷹再看到老鷹飛過時，它便主動提醒自己“我是一只小雞，我不可能飛那么高。”

　　就這樣，這只鷹直到死那一天，也沒有飛翔過——雖然，它擁有飛翔藍天的翅膀和體格。

　　看看我們自己，看看我們周圍，看看蕓蕓眾生，好習慣造就了多少輝煌成果，而壞習慣又毀掉多少美好的人生！習慣一旦形成，它就極縣穩定性，心理上的'習慣左右著我們的思維方式，決定我們的待人接物：生理上的習慣左右著我們的行為方式，決定我們的生活起居。所以，當我們的命運面臨抉擇時，是習慣幫我們作的決定。

習慣的故事8

　　離離開大學的廣播站已經有一段日子了，每當翻看哪篇文章，閱讀某部書籍，發生什么事情總想著去與大家分享，讓大家聆聽。習慣了每周的同一時間獨自一人與他人反向走在經往廣播站的那條小路，等待技術和搭檔的到來，也許這是我一生最愜意的生活了吧。每讀完一個人物，自己便走過了一種人生，在每個人身上看到了那些閃光點，細細品味總會有些共鳴，那些故事已經終結新的故事也在不斷上演。這里的日常是我離夢想最近的地方，可以說夢想已經在這里實現。

　　面對生活、工作，不同的人體現了不同的態度，我留在這里的是最深沉的愛，最真實的自己，面對物欲惑心的未來，也許這里的我是最真的。華麗的文字掩蓋不了內容的空洞，匆匆的離別掩飾不住內心的不舍。

　　昨日試聽考研課聽到樓道里傳來的學弟學妹播音的聲音，不自主的跟著音樂的旋律走入她們的聲音，在他們聽來干擾了他們的.學習，在我的心里卻是一份欣喜，最遺憾的是也許就是從未在走廊里安靜的聽到過自己的聲音。

　　不管昨日發生過什么都已不重要，留下來的只是看不完的故事，忘不掉的習慣。

習慣的故事9

　　懸梁刺股

　　東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。

　　這就是孫敬懸梁的故事。

　　戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。

　　〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。 他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。

　　鑿壁偷光

　　西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意中發現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看后，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學，后來匡衡成了一名知識淵博的經學家。

　　囊螢映雪

　　“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。 “這個成語來源于《晉書.車胤（yin）傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。 “晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。

　　“夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。 “同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。 “一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。

　　于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他也當了高官。

　　李密牛角掛書。

　　隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。

　　董仲舒三年不窺園。

　　董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學問，使他成為西漢著名的思想家。

　　管寧割席分坐。

　　漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業有成!

　　匡衡鑿壁偷光。

　　西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

　　車胤囊螢夜讀。

　　車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。

　　陳平忍辱苦讀書。

　　陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

　　陸羽棄佛從文。

　　唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

　　少年包拯學斷案。

　　包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

　　萬斯同閉門苦讀。

　　清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

　　唐伯虎潛心學畫。

　　唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

　　屈原洞中苦讀。

　　屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

　　范仲淹斷齏劃粥。

　　范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。

　　司馬光警枕勵志。

　　司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

　　玄奘苦學佛法。

　　玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終于到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。

　　岳飛學藝。

　　民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

　　厲歸真學畫虎。

　　五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的`老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。

　　沈括上山看桃花。

　　“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

　　徐霞客志在天下。

　　有一天，江邊發生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大后成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。

　　李晟練成神箭手。

　　李晟的父親是一員威武的大將，李晟希望長大成為父親一樣的人。可是，父親卻總是說他年紀小，不能習武。李晟不甘心，偷偷學習射箭，終于練成了百發百中的神箭手，讓父親刮目相看。

　　陸游書巢勤學。

　　南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學家。

　　劉勰佛殿借讀。

　　夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習，終于成了偉大的文學家。

　　閻若璩口吃成大器。

　　著名的考據學家閻若璩小時候是個口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺負，在母親和老師的鼓勵下，閻若璩憑著勤能補拙的精神，刻苦讀書，付出別人幾倍的努力，趕上了正常的同學，此后，閻若璩仍舊憑著這股好學肯吃苦的精神，成為了著名的學者。

　　顧炎武讀破萬卷書。

　　明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學者。

習慣的故事10

　　我們可以用一個簡單的定義來闡述：習慣就是人的行為傾向。也就是說，習慣一定是行為，而且是穩定的，甚至是自動化的行為。用心理學的話來說，習慣是刺激與反應之間的穩固聯結。壞習慣是一種藏不住的缺點，別人都看得見，他自己看不見。因為習慣是一種自動化的行為，潛意識表現的行為，并不一定是他自己希望的行為。我們每個人身上一定有很多好的習慣，也一定有些不好的習慣。

　　我給大家講個故事：

　　北京有一家外資企業招工，對學歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高學歷的人都來應聘。這些年輕人，過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。

　　這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準十拿九穩了。

　　沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點兒急事，要出去十分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您。”老板走了，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：“哎喲，這個好看！”

　　十分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束。”“沒有啊？我們還在等您啊。”老板說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的'人。”

　　哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們為什么這么感慨呢?他們說：“我們長這么大，就很少聽說過不能亂翻別人的東西。”

　　想想看，我們哪個家庭、哪個學校，經常進行這樣的教育？翻東西，是兒童時期的一種習慣，是一種好奇。小孩兒去串門，看到人家的抽屜，挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇，他的社會化程度很低，他還不知道要尊重別人。

　　這個就是教育的欠缺。如果大人不及時糾正和教育，孩子翻慣了別人的東西，就成了習慣。

　　美國有個說法，養成一個習慣需要21天，就是說，一個習慣的形成，一定是一種行為能夠持續一段時間，他們測算是21天。當然，21天是一個大致的概念，只能養成一些簡單的習慣。根據我們的研究發現，不同的行為習慣形成的時間也不相同，復雜一些的習慣養成一般需要30天至40天。總之是時間越長習慣越牢。

　　再來看一個正面的例子。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲：幾十個宇航員去參觀他們要駕駛的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。

　　加加林覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就是這一個習慣動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這艘飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。

　　所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上就是從好的習慣開始。

　　我采訪過一個北京職業高中的學生。他知道自己學習不太好，不想上大學，就報考了職業高中，畢業后到一個五星級賓館當服務員。小伙子很開心。

習慣的故事11

　　思想是一個人惟一能完全控制的東西。因為你的思想會受到周遭環境的影響，所以，你必須借著有利的心理習慣，來控制這些影響因素，這種過程叫做“習慣控制”。

　　控制習慣的過程是不可思議的，它將你的思考力量轉變成行動，但如果你沒有這種習慣，或所學到的是不良習慣的話，則它可能會給你帶來悲慘和失敗，你的成功須視你控制習慣的能力和品質而定。

　　把你的思想當成一張底片，底片會記錄任何反映在它上面的事物，底片不會挑選應記錄的對象，也無法控制焦距和曝光時間，而你——作為一位攝影師，有機會挑選所要記錄的對象，決定影像焦距、光圈和快門，最后照片的品質，就取決于你控制這些因素的技巧。

　　對于你心里那一張底片而言，構圖的主題就是你的明確目標，你按照你自己的抉擇挑選畫面，以你強烈的欲望闡明挑選好的畫面，并自行決定要讓你的思想做多久的曝光。

　　很少有攝影師對于重要的鏡頭只拍一次照的。他們多半都照好幾次，每一次都略微調整一下必須掌握的各項因素，以期照出最完美的畫面。同樣的，你不應只讓你的思想曝光一次，而應該每天都讓你的思想對準你心里那張明確目標的畫面進行曝光。

　　久而久之，對明確目標的一再“曝光”會變成一種習慣，一種經過控制的習慣；因為你是有意識地決定你行為的性質。

　　強烈欲望（發自你的情緒）的一再呈現，也會將明確目標的畫面印在你的潛意識上，而你的潛意識將會不知不覺地經由想象力，激發出你想達到目標的構想和計劃。

　　但是這些構想不是那么簡單就會出現的，你的潛意識不會自動地把一輛車放在你的車道上，也不會為你辦理存款手續。正確的思考要求以百折不撓的行動，應用這些構想和其他成功原理。我之所以強調，你必須每天都保持個人進取心，是因為你必須培養出處于控制之下的行動習慣。

　　剛開始時，行動可能需要你的心理控制，但是每當你行動一次，你的習慣控制能力就會有所增進，進而使得控制的'程序更為根深蒂固。你的熱忱和你所應用的信心同樣也會鞭策你，如果你能使行動變成一種處于控制中的習慣時，這兩種特質都會有所增進。

　　工作變得不再辛苦，它就像你肚子餓時吃東西一樣；你會發現周圍開始出現能給你帶來希望和勇氣的新鮮事物，而其他人也會開始不必你開口要求，就樂意主動和你合作；你會因為付出行動，而得到一些有助于你達到目標的意外機會，你的想象力會變得更加敏銳和敏捷，而且在長時間工作后，只會感到些許疲勞，你將會以希望和信心的角度，來看這個世界。因為處于控制的行動習慣，已使你警覺到希望和信心的可能性，隨著這些改變，你將也會改善生活的其他方面。

　　正確的思考深受其他好幾項成功原則的影響：明確目標、自律、迅速做決定以及積極心態，它對于下一項原則——注意力控制也有相當大的影響，而這一項成功原則，將會使你更專心為實現明確目標而努力。

習慣的故事12

　　美國心理學巨匠威廉?詹姆斯有一段對習慣的經典注釋：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運。

　　有一個小孩叫二子，二子在師傅家練剃頭。初學用東瓜當“腦袋”練習技術，練習時，師娘常叫他買東西，哄小孩，二子就得停下刀，去師娘那幫忙。可刀又沒處放，就只好剁在冬瓜上立著，然后回來接著干。半年來，手藝學好了，可往冬瓜剁刀的習慣也養成了。這一天，二子給師傅的鄰居剃頭，初試身手格外小心，正剃半截，師娘又招呼二子去干活，結果二子把剃刀往鄰居頭上一剁……

　　英國教育家洛克說：“習慣一旦養成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然的就發生作用了。”二子就是這樣養成這種壞習慣自己習慣了，卻把別人給傷害。這就和打字一樣，當你總是打一個字的.時候又打和這個差不多的字就有可能打錯。

　　我在囑咐你一句如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。

習慣的故事13

　　女人在廚房做飯，男人在客廳陪我下棋。

　　女人喊：“你進來一下。”聲音很大，語氣卻溫柔。男人去了一趟廚房，只有幾步遠，用了一溜小跑。

　　出來時，他拿著切開的西紅柿，邊咬邊問我：“該輪到誰走棋？”

　　我問：“你喜歡吃生西紅柿？”

　　男人一邊咬著西紅柿，一邊抬頭瞅瞅廚房：“不太喜歡”

　　“他為什么喊你？”我繼續問，“還切了這么一大塊”

　　“她以為我喜歡”。

　　男人說，“剛結婚那陣子，家里窮，我又饞，每次炒西紅柿，她都要切一塊，塞在我的嘴里。那時，我愛吃，現在，我不太喜歡”

　　“為什么不告訴她？”

　　“為什么要告訴她呢？假如她知道，我一直不愛吃她切的西紅柿，你想，她會不會很失望”

　　那盤棋，他贏了。沖著廚房，他扯開嗓子喊：“老婆，我贏了，吃了你的西紅柿，我的精力充沛、思維敏捷……”

　　愛情需要表達，一起生活久了，愛情的'表達就變成了一些雞毛蒜皮的生活習慣。

　　比如為愛人沏一杯熱茶，給愛人掖好被角，跟愛人開一個小玩笑，往愛人嘴里塞一塊西紅柿。當然。茶可能燙了，被角可能沒有掖的必要，玩笑可能稍顯粗俗，或者西紅柿的味道不好。

　　但是，千萬不要拒絕，因為你拒絕的，不是一個動作，而是愛情。

習慣的故事14

　　有關于習慣的故事

　　我家新裝了一個門鈴。以前的敲門聲震得讓人心煩，現在好了，有人來了，“丁零丁零”的門鈴聲，非常悅耳。

　　星期六下午，我正在家里專心致志地做作業，忽然傳來“冬冬冬”的敲門聲，我以為家中來客人了呢！誰知打開門一看，卻是爸爸。

　　我不禁問道：“爸爸，家里裝了門鈴，為什么不用？”

　　爸爸擾擾頭說：“哎，我習慣了。”

　　我剛回到座位上，“冬冬冬”，又是一陣敲門聲。放下筆，去開門一看，原來是媽媽。

　　我有些生氣了，對媽媽說：“你怎么和爸爸一樣不用門鈴？”

　　媽媽笑著說：“哎呀，我敲門敲習慣了，忘記家中有門鈴了。”

　　我忽然想出一個好辦法。拿了一張雪白的紙，用毛筆方方正正地寫上：“請按門鈴！”然后，極認真地把紙貼在門邊上。

　　我一回頭，才發現出來時隨手把門給帶上了，我急了，連忙敲門喊：“媽媽，我進不來了，快開門啊！”

　　媽媽打開門，望望門上的.紙，問道：“為什么不按門鈴？”

　　我看看這四個字，無可奈何地搖了搖頭。

　　看來，改變舊的習慣真是一件難辦的事呀。

習慣的故事15

　　可愛的小豬嚕嚕長著一個圓圓的鼻子，鼻子上面還有兩個圓圓的鼻孔。

　　可是小豬嚕嚕有個壞習慣，就是喜歡挖鼻孔，有時還挖出血來。

　　豬媽媽經常告訴它，這樣做不僅會弄破鼻子，自己也會不舒服的。

　　一天，小豬嚕嚕在家覺得很無聊。

　　它看到桌子上的豆子、紐扣這些圓圓的小東西，感覺和自己的鼻孔一樣大，就想把它們放到鼻子里。

　　小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的`鼻孔里。

　　不好！小豬嚕嚕開始有點難受了，感覺自己喘不過氣來了。

　　它趕緊把這些東西掏出來，可手使勁越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點出血了。小豬臉感覺喘不過氣來，臉開始發白了。

　　小豬嚕嚕急了，大喊：媽媽快快來！

　　豬媽媽趕緊帶嚕嚕來到了醫院，醫生用鑷子取出了嚕嚕鼻孔里的豆子、紐扣。

　　醫生說：這樣做太危險了！

　　從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔了。

　　小朋友們，小豬嚕嚕做的事情太危險了，我們平時千萬不要像小豬嚕嚕那樣。平時我們要做到不挖鼻子，不把小東西塞進鼻子里，保護好我們的鼻子。如果發現鼻子流血了，不要慌，告訴大人，告訴老師，請大人幫忙，可以先坐下來，輕輕把鼻子捏住，用藥棉塞住出血的鼻子。你們記住了嗎？

【習慣的故事】相關文章：

習慣的故事作文12-28

習慣的哲理故事04-03

好習慣的故事作文02-21

關于習慣的哲理故事04-03

有關習慣的哲理故事04-03

習慣的力量哲理故事04-03

美文故事-愛情習慣12-07

天價習慣的勵志故事12-09

寓言故事：習慣的影響12-08