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我和學(xué)生的故事
我和學(xué)生的故事1
剛剛送走了相處六年的小學(xué)畢業(yè)班。今年秋，我又接了新的班級(jí)-----四年級(jí)(2)班。開(kāi)學(xué)的第一天，我面對(duì)的是58雙陌生的面孔，從58雙陌生的眼睛，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧屑?xì)的打量我，那眼神中充滿了對(duì)我的專注。
作為從事多年語(yǔ)文教學(xué)的我心中靈機(jī)一動(dòng)何不把這種初次見(jiàn)面的新鮮感覺(jué)變成孩子們筆下的跳動(dòng)文字呢?
于是，我鄭重宣布：“這周我們來(lái)寫(xiě)開(kāi)學(xué)的第一篇作文，你們寫(xiě)我《譚老師的印象》，我寫(xiě)你們《我的新學(xué)生》學(xué)生聽(tīng)了臉上鞋面了同意，教室里歡聲雀躍。
這樣的師生互寫(xiě)活動(dòng)，對(duì)孩子們都很新鮮，以前從未嘗試過(guò)。我猜透了每個(gè)孩子都想好好表現(xiàn)，都希望自己出現(xiàn)在我的作文中。那我要做好充分的準(zhǔn)備，一周下來(lái)，我規(guī)范地說(shuō)好每一句話，豐富多彩的上好每一堂課，談吐大方、舉止文雅，用博學(xué)的文化知識(shí)給學(xué)生留下了美好的印象。
學(xué)生呢?好像猜透了我的心思，都想寫(xiě)好初識(shí)中的老師。
初識(shí)中的你和我，經(jīng)過(guò)這一周的細(xì)心觀察，我面向大家展示我的3篇文章：只要細(xì)心觀察，就有許多可寫(xiě)之處，就地取材，內(nèi)容可長(zhǎng)可短。
《黑加侖果汁真的很好》
擁有一雙明亮的會(huì)說(shuō)話的大眼睛，說(shuō)起來(lái)話來(lái)，眉毛都在跳舞，好像他的`眉毛都會(huì)傳達(dá)情意。聽(tīng)我這么一描述就能猜出他是誰(shuí)了吧!
你一定才出來(lái)了，他就是我們班帥氣的菲爾頓同學(xué)。今天我擁有了意外的驚喜，他為我送來(lái)了爸爸公司生產(chǎn)的黑加侖果汁，滿滿的兩大瓶，盛著送個(gè)給老師真摯的祝福。
據(jù)說(shuō)黑加侖果汁具有降血壓降血脂的功效，呵呵，我一定把果汁送給我高血壓的老媽引用，愿媽媽早日康復(fù)。
《馬超，真俊》
他，圓嘟嘟的身材，白皙的皮膚，一雙不太大的眼睛非常有神，臉上始終掛著微笑，像是古代小說(shuō)中的白面書(shū)生。
馬超上課總是積極發(fā)言，馬超的發(fā)言很特別，總是思想豐富，語(yǔ)言流暢，有時(shí)還發(fā)表自己的特點(diǎn)。這一點(diǎn)，我到很欣賞。
今天是“三八”婦女節(jié)，馬超為我送來(lái)回族人家最有名氣的喜茶的材料。好大一包也，夠我喝一個(gè)月啦!為我的節(jié)日增添了不少喜氣。謝謝啦。馬超同學(xué)。
我和學(xué)生的故事2
當(dāng)我系上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，心里很高興，仿佛站在了一條新的起跑線上。我暗暗下定決心，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
有一天放學(xué)回家，我拾到了一元錢(qián)，我覺(jué)得今天幸運(yùn)極了！走著、走著，我心里想：不如把這一元錢(qián)買(mǎi)根冰棒吧！又想，還是把它還給失主，現(xiàn)在，他一定很著急。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了三個(gè)小人在吵架。一個(gè)小人說(shuō)：“這元錢(qián)是上帝賜給你的獎(jiǎng)品。”另外一個(gè)小人說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)不貪財(cái)?shù)暮煤⒆印！弊詈笠粋�(gè)小人說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)說(shuō)的都不對(duì)，讓它歸還失主吧！”我正在猶豫不決的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，好像對(duì)我說(shuō)“作為一名少先隊(duì)員，要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊！”我想：“我是一名少先隊(duì)員，我要對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾。”于是，我決定把錢(qián)歸還給失主。
突然，我看見(jiàn)一位小朋友低著頭，似乎在找什么東西，看起來(lái)很傷心。我快步迎上去問(wèn)道：“小朋友，你在找什么呢？”他十分著急地說(shuō)：“媽媽給我的一元錢(qián)，是用來(lái)買(mǎi)作業(yè)本的，弄丟了，我一直在找，可是還沒(méi)有找到。”我安慰他說(shuō)：“別急，別急，你丟失的那一元錢(qián)是什么樣子的呢？”“我記得那張錢(qián)的正面右上角有一個(gè)黑色的污點(diǎn)。”我看了看手中的這一元錢(qián)，跟他說(shuō)的一模一樣，就還給了他。小朋友的臉上立刻變得笑瞇瞇的，而我的心里也是美滋滋的。
一個(gè)星期天中午，我坐公交車回家，找了一個(gè)空位坐下。到了第二站，上來(lái)了一位孕婦和一位老爺爺。忽然，我聽(tīng)到前面的一位小女孩說(shuō)：“阿姨，您請(qǐng)坐！”我望著前面的一個(gè)個(gè)年輕人，無(wú)動(dòng)于衷，竟然沒(méi)有一個(gè)站起來(lái)讓老爺爺坐的.。我心里很難過(guò)，連忙走過(guò)去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您到后面去坐吧，那兒有一個(gè)空位呢！”老爺爺和藹可親地說(shuō)：“謝謝小朋友！”這時(shí)，車上的人都夸獎(jiǎng)我和小女孩。我和小女孩都不約而同地看了看胸前的紅領(lǐng)巾，笑了。鮮艷的紅領(lǐng)巾，輕輕地?fù)u動(dòng)著，好像在朝我們點(diǎn)頭微笑。
自從我戴上紅領(lǐng)巾后，紅領(lǐng)巾就像我的啟蒙老師一樣，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我，鞭策著我，伴我度過(guò)健康成長(zhǎng)的美好時(shí)光。
我和學(xué)生的故事3
記得是一年級(jí)的時(shí)候，我放飛了一只小鳥(niǎo)。
那一天下午，我放學(xué)回家，打開(kāi)我的臥室窗戶透氣，突然，一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，我趕緊竄到窗前關(guān)上窗戶，在爸爸的幫助下，我逮住了一只小鳥(niǎo)，那小鳥(niǎo)金黃色的小嘴上還帶著一絲紅暈，紅紅的羽毛上帶一點(diǎn)金色，美極了！
爸爸說(shuō)：“這可能是誰(shuí)家養(yǎng)的寵物鳥(niǎo)，大概籠子沒(méi)關(guān)好飛出來(lái)的。”我讓爸爸去買(mǎi)個(gè)鳥(niǎo)籠，我養(yǎng)這只小鳥(niǎo)，爸爸搖搖頭，告訴我：“小鳥(niǎo)是人類的朋友，而我們的朋友正遭遇規(guī)模巨大的.獵捕，許多昔日以億計(jì)數(shù)的鳥(niǎo)類已瀕危。每種鳥(niǎo)類的數(shù)量都正在急劇減少，也許，千百年后，美麗的地球上再也不會(huì)見(jiàn)到有鳥(niǎo)兒在天空上飛翔的身影；也許，在不久的將來(lái)，鳥(niǎo)兒將像熊貓一樣稀有、珍貴；也許，以后，鳥(niǎo)兒將會(huì)成為一個(gè)傳說(shuō)；也許……”。我聽(tīng)后，很傷心，問(wèn)爸爸：“這只鳥(niǎo)怎么辦？”爸爸說(shuō)：“你到樓下把小鳥(niǎo)放飛吧！”
我用雙手托著小鳥(niǎo)，高高舉起，那小鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅，用力的扇著。不一會(huì)，小鳥(niǎo)就騰空了，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上飛，又過(guò)了一會(huì)，天空上就沒(méi)有了它矯健的身影。我高聲呼喊著：“小鳥(niǎo)，再見(jiàn)！”
讓我們一起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒吧！讓我們一起為了我們的朋友能在美麗的地球上生存下去而努力吧！
讓我們不留余力地為保護(hù)鳥(niǎo)兒一起加油吧！
我和學(xué)生的故事4
我與學(xué)校共成長(zhǎng)
在我8歲的時(shí)候，走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。那時(shí)，我還只是一個(gè)不懂事的小女孩。是老師教會(huì)了我知識(shí)和道理。
美麗的校園陪伴著我成長(zhǎng)。每年春天，紫藤花開(kāi)花了，紫藤花長(zhǎng)在細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的藤上，一根根藤像一條條粗細(xì)的繩子。上面開(kāi)滿了紫色的小花，一串一串的，像一顆顆小葡萄。紫藤花的花瓣是淡紫色的，好像是一位畫(huà)家用顏料畫(huà)上去的。你輕輕一摸，那滑溜溜的感覺(jué)，讓人格外舒服。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，紫藤花就會(huì)像風(fēng)鈴一樣，搖動(dòng)著自己可愛(ài)的小臉蛋，像是在訴說(shuō)自己的心事。
在學(xué)校里面有一塊大黑板。上面記載著每天每個(gè)班級(jí)的情況。每當(dāng)我們的'班級(jí)獲得小紅花時(shí)，我會(huì)無(wú)比驕傲和自豪。但要是我們的班級(jí)是小刺猬，我便會(huì)很失落。
我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了。以前，小樹(shù)只有到我的頭頂，現(xiàn)在都比我高了。我和我的同學(xué)們?cè)诿利惖男@里茁壯成長(zhǎng)著，為建設(shè)祖國(guó)描繪出精繡前程。
我喜歡校園，我愛(ài)校園!
我和學(xué)生的故事5
我的爸爸，他是一個(gè)地質(zhì)勘探學(xué)家，經(jīng)常到野外考察。小時(shí)候我總是怪他在外時(shí)間太多。媽媽也不高興，她經(jīng)常和爸爸吵架。
兩年前，爸爸帶一個(gè)工作隊(duì)去做地質(zhì)勘探工作填圖。可他沒(méi)有回來(lái)，他的同事說(shuō)爸爸從山頂上摔了下去……
我沒(méi)有哭，我患了一種不會(huì)哭的病。這是一種非常罕見(jiàn)的自身免疫系統(tǒng)疾病，叫“干燥綜合癥”。
我住的病房，被拉上厚厚的窗簾，終日看不到陽(yáng)光。媽媽找到了新的幸福后，就把患重病的我扔在醫(yī)院里，來(lái)看我的次數(shù)越來(lái)越少。
十五歲生日的那天，我偷偷拉開(kāi)了窗簾的一角，我看見(jiàn)媽媽從陽(yáng)光中向我走來(lái)。我不顧一切地跑出了病房。我還沒(méi)有跑到媽媽跟前，就倒了下去。那一刻我看見(jiàn)了媽媽的眼淚，我很開(kāi)心。
我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在家里。我看見(jiàn)爸爸回來(lái)了，他清瘦了許多。我鼻子一酸，一頭扎進(jìn)了他的懷里。“寶寶，這些日子委屈你了。從現(xiàn)在開(kāi)始，爸爸一定會(huì)好好愛(ài)你！”爸爸有些哽咽。
“爸爸，這么長(zhǎng)時(shí)間你都上哪兒去了？”我激動(dòng)極了。爸爸說(shuō)，那天他摔下山后，幸虧在半山腰被一根山藤鉤住左腳。爸爸發(fā)現(xiàn)半山腰上有一個(gè)山洞，他艱難地爬進(jìn)洞中，靠喝雨水和吃野果生存了下來(lái)。直到前不久，一個(gè)上山采藥的老中醫(yī)發(fā)現(xiàn)了他。
爸爸讓我在家里安心養(yǎng)病，我開(kāi)始慢慢地好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在我們家雖然白天還拉著厚厚的窗簾，但我已經(jīng)可以在每天晚上和爸爸出門(mén)散步了。
這天下午，我在房間里唱歌，好像聽(tīng)到屋外有動(dòng)靜。我一把拉開(kāi)厚重的落地窗簾，窗外不遠(yuǎn)處站著一個(gè)大男孩。
我打開(kāi)房門(mén)朝他走了過(guò)去，他戴著一副眼鏡，消瘦俊朗。他有些靦腆地說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)歌聲，就停了下來(lái)。你真漂亮！”“謝謝！”我有些不好意思了。他成了我病情好轉(zhuǎn)以后的第一個(gè)朋友。
再過(guò)幾天就是我十六歲生日了，爸爸說(shuō)要給我開(kāi)一個(gè)生日晚會(huì)。我開(kāi)始整理房間，發(fā)現(xiàn)一張舊報(bào)紙上竟印著爸爸的照片，上面寫(xiě)著：“因發(fā)生山體滑坡，我著名地質(zhì)學(xué)家不幸遇難”。
我的手開(kāi)始發(fā)抖，報(bào)紙上的.字跡變得模糊起來(lái)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，爸爸正在我的床邊看著我。
我顫抖著問(wèn)：“你是，你真的是……你是不是……”爸爸抱緊渾身發(fā)抖的我。“爸爸兩年前跌下山崖就死了，可是我放心不下寶寶。”爸爸的眼淚流了下來(lái)，“媽媽她改嫁了，要是爸爸不來(lái)照顧你，誰(shuí)來(lái)照顧你呢？”
我大哭起來(lái)。“不要緊，寶寶還會(huì)像以前一樣愛(ài)爸爸的。”我們父女倆就這樣相擁著。
生日這天，來(lái)了好多朋友，他也來(lái)了。“我想告訴你一件事。”他喝酒的時(shí)候，我突然說(shuō)，“但是又怕嚇著你！”這時(shí)，爸爸說(shuō)：“快切蛋糕去，大家都等著呢！”爸爸拼命地給他使眼色。
“我知道。”他目不轉(zhuǎn)睛地看著我。“我早就知道，”他非常平靜地放下酒杯，說(shuō)，“你死于一年前的今天！”
我和學(xué)生的故事6
我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)書(shū)中的一切東西,也可以說(shuō)我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)非比尋常!
我還清楚地記得小時(shí)候看過(guò)的第一本感興趣的名著是《三國(guó)演義》,可能有人小時(shí)候最愛(ài)看《西游記》,可我卻惟獨(dú)喜歡《三國(guó)演義》中不同性格的人物。
有一句名言說(shuō)的好:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”一本書(shū)就像帶領(lǐng)你進(jìn)入知識(shí)殿堂的階梯,你多讀一本書(shū)就等于離知識(shí)的天堂更近一步!有時(shí)候讀一本書(shū),里面人物的性格我不太了解,就會(huì)詢問(wèn)一下爸爸,聽(tīng)著爸爸講,我覺(jué)得挺有趣的!
我不光喜歡看名著,故事類的書(shū)我也比較喜歡。看故事類的書(shū)我也有不同的方法:故事,當(dāng)然要看最精彩、高潮和結(jié)局的部分,我常常先看著目錄,尋找自己感興趣的章節(jié),然后反復(fù)認(rèn)真的看幾遍,最后把沒(méi)有看過(guò)的'地方看完,再把沒(méi)有看過(guò)的地方看完,再把看到的所有的內(nèi)容放在腦子里像放電影一樣仔細(xì)的回憶一遍,對(duì)這個(gè)故事就有了了解。
無(wú)聊的時(shí)候我喜歡看漫畫(huà),因?yàn)槁?huà)的搞笑情節(jié)總能使我開(kāi)懷大笑!
現(xiàn)在,我看過(guò)每一本書(shū)后都會(huì)有不同的感和想法感悟,越長(zhǎng)越大,我的理解能力也將越來(lái)越強(qiáng)!書(shū),永遠(yuǎn)都讀不完,知識(shí)也是無(wú)窮的,真想和書(shū)做一輩子的朋友,遨游知識(shí)的海洋!
我和學(xué)生的故事7
在我的教學(xué)生涯中，有很多值得懷念、值得留戀的人和事。其中，有這樣一個(gè)學(xué)生，給我留下了深刻的印象。
他叫xx，第一次在教室看到他的時(shí)候，我的第一感覺(jué)就是感覺(jué)到這個(gè)學(xué)生有一股靈氣，并且在目光中我覺(jué)察到了他性格當(dāng)中的另外一種桀驁不馴的神氣。但是第一感覺(jué)并說(shuō)明不了什么問(wèn)題。后來(lái)，我通過(guò)其他老師了解到，他很聰明，但是特別調(diào)皮搗蛋。但我還真的想不到這樣的一個(gè)學(xué)生竟然會(huì)有那么壞?起初我不相信，但是，事實(shí)無(wú)情的打碎了他在我眼中的'形象，徹底抹殺掉了他在我腦海中的良好的第一印象。事實(shí)證明了老師們的話。
開(kāi)學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，我就發(fā)現(xiàn)在課堂上，他總是不專心聽(tīng)講，小動(dòng)作不斷，屢教不改。下課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)和其他同學(xué)起沖突，捉弄同學(xué)、搗蛋，都有他的份。一次，在教室里就發(fā)生了一起比較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，而肇事者就是李哲同學(xué)。那時(shí)有學(xué)生告訴我，他在教室里亂灑水，我急匆匆地趕到教室一看，只見(jiàn)滿地都是水，有很多書(shū)本都掉在地面上濕透了，一片狼籍，看到我來(lái)了，都呆呆得看著我，而李哲卻正拿著灑水壺朝另外一個(gè)學(xué)生的身上灑去。
我當(dāng)時(shí)不由分說(shuō)，把幾個(gè)亂灑水的學(xué)生叫到辦公室，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。其他的學(xué)生都很快地認(rèn)了錯(cuò)，而只有李哲好像革命烈士一樣，說(shuō)什么也不愿意認(rèn)錯(cuò)。于是，我把他一個(gè)人留下談話。我用設(shè)身處地的方法，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)換位思考。我問(wèn)他：假設(shè)別人在教室里面胡鬧，把你的衣服、書(shū)包、課桌椅全部都弄濕了，你會(huì)怎么想?再說(shuō)，如果這些東西都弄濕了，你還怎么用?你會(huì)不會(huì)感冒、生病?后果會(huì)有多么嚴(yán)重?雖說(shuō)，灑水是玩兒，但是，玩兒的時(shí)候根本就想不到這么多的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)我的這一番教導(dǎo)，李哲同學(xué)很快承認(rèn)了錯(cuò)誤，而且用最快的速度寫(xiě)了檢討，從檢討書(shū)當(dāng)中，我看出了他的真誠(chéng)的悔過(guò)之心。我見(jiàn)他確有悔改之心，我就答應(yīng)不把這件事告訴他父母。當(dāng)時(shí)，他非常感動(dòng)，保證不再重犯。我和他之間就有了互相信任，以后他都特別聽(tīng)我的話。
從那次潑水事件以后，我發(fā)現(xiàn)他在平時(shí)更加團(tuán)結(jié)同學(xué)了，而且做事更理智了。我不由得感到一陣欣慰。
正如我所期望的，李哲同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高，而且學(xué)習(xí)的刻苦程度也達(dá)到了前所未有的地步。以前是我找他提問(wèn)，找出他學(xué)習(xí)上的問(wèn)題;而現(xiàn)在卻常常是他主動(dòng)來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題。其他的老師也都覺(jué)察到了這一點(diǎn)，也逐漸的改變了對(duì)他以往的看法。
的確，學(xué)生就是一棵幼苗，要靠我們這些園丁來(lái)培育，澆灌。這些幼苗能否長(zhǎng)成參天大樹(shù)，很大程度取決于我們?nèi)嗣窠處煛祟愳`魂的工程師。
我和學(xué)生的故事8
第二篇，我抓住外貌來(lái)寫(xiě)，圓嘟嘟的身材。白皙的皮膚，微笑的臉。結(jié)合生活中的小事，我的文章通過(guò)事件來(lái)寫(xiě)人給學(xué)生起示范的作用。
這兩篇文章真有效果，我接著說(shuō)：“生活中處處皆語(yǔ)文，只要用心發(fā)現(xiàn)，有許多值得寫(xiě)下來(lái)。在以后的學(xué)習(xí)中。每位小朋友將會(huì)成為我文章的主人公。學(xué)期末我們將這些文章裝訂成冊(cè)”。學(xué)生們?cè)谖业挠H自示范下，學(xué)生寫(xiě)作的興趣濃厚，個(gè)個(gè)信心十足。這次的習(xí)作效果明顯，因此，我也在他們的習(xí)作中呈現(xiàn)，我請(qǐng)他們讀他們筆下的我。
寫(xiě)人就要抓住人物的特點(diǎn)。一次習(xí)作的成功增強(qiáng)了學(xué)生的習(xí)作信心。
這一次習(xí)作一開(kāi)始就取得了成功，學(xué)生們習(xí)作的.信心也大幅提升，我滿懷信心的期待下一次的習(xí)作。我順?biāo)浦郏c學(xué)生約定，用文字記錄我們的故事。
既是學(xué)生的語(yǔ)文老師，又身為學(xué)生的班主任。對(duì)學(xué)生的關(guān)懷尤為重要。我辦有15名寄宿生。在生活中，對(duì)寄宿生要有更多的關(guān)心，小小的一次感動(dòng)變成跳動(dòng)的文字，流瀉與學(xué)生的筆尖。
我和學(xué)生的故事9
最近我有一個(gè)煩惱：媽媽總說(shuō)我是她撿來(lái)的。但我確信我就是她親生的，不然她怎么一會(huì)兒說(shuō)“你是靈橋下?lián)斓降摹保粫?huì)兒又講“你是婦兒醫(yī)院門(mén)口抱來(lái)的”，這種漏洞百出的話怎能讓人信服？我決定親自尋找真相。
話語(yǔ)破綻
爸爸媽媽的對(duì)話中一定有我出生時(shí)的情況，于是我特別留意他們的對(duì)話。有一次，媽媽指著我說(shuō)：“你呀，出生時(shí)又小又黑，可難看了！”我一聽(tīng)連忙大喊道：“你看，你剛才說(shuō)了我出生的樣子，說(shuō)明我就是你親生的！”可媽媽愣了一下，馬上狡辯道：“我說(shuō)的是你撿來(lái)時(shí)的樣子。”看她矢口否認(rèn)，我也沒(méi)有辦法，看來(lái)我還得尋找其他辦法。
尋找證人
無(wú)法從媽媽的話中找出破綻，那么我就去找證人吧。這一天，我去外婆家，問(wèn)阿姨：“我是我媽親生的嗎？”“當(dāng)然是呀！”阿姨興奮地說(shuō)，“那天，你和你媽媽被推出產(chǎn)房時(shí)，我可是第一個(gè)沖過(guò)去抱你的！”我又去問(wèn)外婆，“怎么可能不是！”外婆嗔怪道，“別聽(tīng)你媽媽胡說(shuō)，你就是她親生的。”
當(dāng)我得意洋洋地把這個(gè)消息告訴媽媽，以為她會(huì)承認(rèn)，沒(méi)想到，她翻了一個(gè)白眼：“她們騙你呢！”什么？我頓時(shí)像泄了氣的皮球。
鐵證如山
有一天，我找到了我的出生證，上面寫(xiě)著我的名字和爸爸媽媽的名字，還有一本媽媽從懷孕開(kāi)始寫(xiě)的日記，哈哈，這下可是鐵證如山！我拿著它們跑進(jìn)媽媽房間，高興地喊：“瞧，白紙黑字寫(xiě)下來(lái)的'證據(jù)，鐵證如山呀！再加上外婆和阿姨的‘證詞’，這下你還有什么可說(shuō)的？”媽媽哈哈大笑道：“是是是，是親生的！我家的小偵探。”
哈哈，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于找到了我就是媽媽親生的證據(jù)，下次她再也不敢說(shuō)我是撿來(lái)的了！
我和學(xué)生的故事10
我屬狗，媽媽屬羊，用奶奶的話說(shuō)，我們天生犯沖。“怎么保溫瓶里的水還是滿的？又沒(méi)喝完，跟你說(shuō)了多少遍了……”這不，我剛進(jìn)家門(mén)沒(méi)一會(huì)兒，書(shū)房里就傳來(lái)了媽媽的嘮叨聲。“我喝光了，這是在學(xué)校里灌的，第二瓶了！”失算，今天忘記把開(kāi)水倒光回家了，沒(méi)辦法，只能用這招。
嘿嘿！對(duì)付媽媽，我有好多招。有一次，語(yǔ)文單元測(cè)試，我不小心考了個(gè)89分，媽媽的臉色變得極差，只見(jiàn)她手拿卷子，冷冷地說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)吧，怎么回事？”我心想：想要讓媽媽消氣，我態(tài)度一定要好——她經(jīng)常說(shuō)態(tài)度決定一切。于是我連忙低著頭，輕輕地回答：“課文沒(méi)好好背，填空錯(cuò)了很多，還有粗心，有幾題漏做了。”“又是粗心！你少拿這個(gè)當(dāng)借口，這學(xué)期成績(jī)上上下下多少次了！你能不能平穩(wěn)一點(diǎn)啊？”媽媽的分貝一下子高了，嚇了我一大跳，我急中生智：“上上下下好啊，這說(shuō)明我的成績(jī)充滿了生命力，就像心電圖一樣，如果是一條直線，生命就結(jié)束了。跳動(dòng)越厲害，說(shuō)明越健康！”“哈哈哈！有道理！”一旁的爸爸聽(tīng)了直贊賞，我的`心里美美的，而媽媽已經(jīng)氣得直翻白眼，轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，對(duì)我和爸爸表示無(wú)語(yǔ)。
盡管我多次戰(zhàn)勝媽媽，但也有失算的時(shí)候。就說(shuō)看電視吧，我很喜歡，每次吃完飯后我總想看一會(huì)兒，而媽媽是決不允許我這么做的，所以我老是和她發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。不過(guò)有一天，她突然同意讓我看了，就是有個(gè)條件，每次看完電視必須寫(xiě)觀后感，字?jǐn)?shù)還得300個(gè)以上！當(dāng)時(shí)我想也沒(méi)想，馬上同意了。可到了寫(xiě)觀后感時(shí)，我真是后悔極了，寫(xiě)了老半天才達(dá)標(biāo)。這樣還不如去看書(shū)呢！第二天，我對(duì)電視一點(diǎn)也沒(méi)興趣了。更可氣的是，媽媽在飯后還一個(gè)勁兒地引誘我：“看電視啦，看電視啦！”“我不看了，今天看書(shū)去！”我悶悶地說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走。“那你今天不用寫(xiě)觀后感了，抄個(gè)好詞好句吧！嘻嘻！”媽媽在我身后開(kāi)心地說(shuō)著，故意把聲音提得高高的。唉！我知道這次我是中了媽媽的招了。
我和媽媽的“戰(zhàn)爭(zhēng)”天天上演，有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)煩惱，但也會(huì)帶來(lái)很多快樂(lè)。而我們倆在彼此的過(guò)招中，收獲了無(wú)窮的樂(lè)趣！
我和學(xué)生的故事11
我懼怕老師。每次上課發(fā)言的時(shí)候，我的聲音都是顫微微的，手腳發(fā)抖，說(shuō)了半天也不知在說(shuō)什么。我還是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，做什么事都沒(méi)有自己的見(jiàn)解。我想改，但苦于沒(méi)有辦法，直到有一天，老師對(duì)我說(shuō)的一番話，才把我電醒，讓我從夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。
記得那一天，老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題，有點(diǎn)難，我運(yùn)用了上次學(xué)的知識(shí)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做完了。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都正在埋頭苦算，我便舉起手，給老師示意我做完了。老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我，她讓我把作業(yè)本交給她，我一聽(tīng)，把作業(yè)本交給老師？！我要是做錯(cuò)了怎么辦？我不僅會(huì)受到老師的批評(píng)，還會(huì)受到同學(xué)們的嘲笑，怎么辦？怎么辦？我躊躇不前，老師再一次催促，我才哆哆嗦嗦地走上講臺(tái)，把作業(yè)本交給老師。
老師拿到作業(yè)本，開(kāi)始仔細(xì)地驗(yàn)算，我在一旁，注視著我的作業(yè)本，卻時(shí)時(shí)瞟幾眼我的同學(xué)和老師，大多數(shù)的同學(xué)都注視著我，我更緊張了，我看了看老師的神情，老師的眉頭漸漸緊鎖了，我的心像小鹿一樣亂撞，越來(lái)越多的汗從我臉頰劃過(guò)……老師緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)，她盯著我問(wèn)：“你覺(jué)得你做得正確嗎？”我神色慌張地說(shuō)：“不……不知道。”老師有些嚴(yán)肅了：“那你覺(jué)得誰(shuí)的機(jī)率大些？”“應(yīng)……應(yīng)該是錯(cuò)誤的機(jī)率大……大。”我都不知該怎么樣說(shuō)話了。“好，那你這題就錯(cuò)了，回去吧！”我拿著本子，快速回到了自己的座位。
下課了，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)驗(yàn)算，發(fā)現(xiàn)這道題我是對(duì)的了。放學(xué)了，我終于鼓起勇氣，走向老師，讓老師來(lái)解開(kāi)我心中的疑惑。老師看了看題，又看了看我，說(shuō)：“這道題你原本是對(duì)的，但我后來(lái)聽(tīng)到你那猶豫不決的話語(yǔ)，我就想讓你多驗(yàn)算幾遍，然后正確自己的觀點(diǎn)。”我恍然大悟，但我好像覺(jué)得老師話中有話，老師又開(kāi)口了：“你為什么不相信自己是對(duì)的？為什么你不能擁有自信？為什么你見(jiàn)到老師就慌慌張張？為什么你沒(méi)有自己的主見(jiàn)？”一連串的為什么，點(diǎn)破了我對(duì)主見(jiàn)意識(shí)的朦朧，點(diǎn)破了我對(duì)自信的理解，還點(diǎn)破了我對(duì)老師的.恐懼感，這真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。我一下便領(lǐng)悟了老師話語(yǔ)的含義，就這一連串的為什么，讓我找到了改正這兩種缺點(diǎn)的辦法，老師，謝謝你！你的話讓我終身受益，讓我終身難忘。改正缺點(diǎn)，不光要自己的努力和領(lǐng)悟，還需要一個(gè)引導(dǎo)人，幫你走出困境，我的老師就是這樣的一個(gè)人。一個(gè)人要有自己的主見(jiàn)，對(duì)任何事物都不懼怕，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，自信是最好的營(yíng)養(yǎng)液。這就是我和老師的故事所得到的啟示。
我和學(xué)生的故事12
前年，我的家里買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)缸，養(yǎng)了一些魚(yú)。他們色彩斑斕、活潑可愛(ài)、性情各異，為我家的客廳平添了一抹生機(jī)。
只要我走到魚(yú)缸前，他們就會(huì)蜂擁而至、上下游動(dòng)，朝我不停的搖尾巴。好像在說(shuō)：“快點(diǎn)，快把魚(yú)食放進(jìn)來(lái)吧。”我試探性地撒一點(diǎn)魚(yú)食，一個(gè)黑影閃過(guò)，嚇了我一跳。定睛一看，原來(lái)是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“黑鯊”用絕世“輕功”搶到了魚(yú)食。“唉，虛驚一場(chǎng)!”我想。
等撒下一勺魚(yú)食，我就觀察起了魚(yú)兒們。“大桃心”仗著自己體型大，把其他魚(yú)擠到一邊，想吃獨(dú)食。一向愛(ài)和“大桃心”作對(duì)的“大胭脂”急了，和“大桃心”打起來(lái)。你擠過(guò)來(lái)爭(zhēng)，我游過(guò)去搶，一時(shí)間打得難分難解。法官“清道夫”急忙前去勸架。
蚌鶴相爭(zhēng)，漁翁得利。早早守在一旁的“小胭脂”抓住機(jī)會(huì)，沖上去就是一口，一連吃了好幾粒魚(yú)食。雖然體型小，但具有團(tuán)結(jié)合作精神的“小桃心”和“小鸚鵡”也搶到了不少食物。“大桃心”和“大胭脂”在法官“清道夫”的'勸解下和好了，卻發(fā)現(xiàn)于是已經(jīng)被吃掉一半，非常氣憤。
于是它們倆吃一塹長(zhǎng)一智，團(tuán)結(jié)起來(lái)一起沖上去搶，凱旋而歸。魚(yú)食快被搶光了，文雅的“雪白”才不緊不慢的游上來(lái)吃東西。它非常謙讓，每次都會(huì)等大家吃完了才會(huì)游上前吃。大家吃飽喝足，打起了盹兒。只有勤勞的清潔工——“清道夫”還在悄悄地為大家清理沉淀在缸底的魚(yú)食殘?jiān)?/p>
我家的這群小魚(yú)就像一個(gè)大家庭，它們雖然性格不同，有大有小，有時(shí)也有矛盾，但還是能和諧相處，快樂(lè)的生活在一起。
我和學(xué)生的故事13
說(shuō)起紅領(lǐng)巾，還得從剛上小學(xué)的我說(shuō)起。
那時(shí)候的我一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)大哥哥大姐姐脖子上佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我覺(jué)得非常羨慕，渴望早日戴上紅領(lǐng)巾。陳老師對(duì)我們說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是由革命烈士的鮮血染紅的。只有表現(xiàn)好的同學(xué)才有紅領(lǐng)巾。”于是，我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)優(yōu)。
終于盼到了這一天，當(dāng)特殊的少先隊(duì)員——媽媽為我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，各種各樣的'想法涌上心頭。我興奮，我如愿以償戴上了紅領(lǐng)巾；我擔(dān)心，我學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不能成為出色的少先隊(duì)員……
從此之后，每當(dāng)我站在國(guó)旗下，高高舉起右手向國(guó)旗敬禮時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)微微飄動(dòng)，像一團(tuán)燃燒的火焰，自豪感油然而起。
現(xiàn)在的我要給一年級(jí)的同學(xué)做個(gè)好榜樣，這是身為“紅領(lǐng)巾”的責(zé)任！
我和學(xué)生的故事14
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一年多的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了。在這一年多的時(shí)間里，真正體會(huì)到了作為一名人民教師的不易，更深深刻的理解了“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的真正含義。從這一年的工作中，使我了解師生之間真正的友誼，對(duì)班級(jí)工作的重要作用。
剛剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我都有些感到手足無(wú)措，面對(duì)一群個(gè)性十足，而又天真活潑的學(xué)生，他們不時(shí)地給我找一點(diǎn)小麻煩，弄得我焦頭爛額。但看到他們燦爛的笑容，即使想發(fā)火也無(wú)從發(fā)起。從他們的一舉一動(dòng)中，使我明白他們是想告訴我，他們有自己的想法，但不知怎樣與我溝通。于是，我就找他們談心。果然，他們給班級(jí)工作提出了不少好的建議，由于是他們自已提出的，執(zhí)行起來(lái)非常認(rèn)真，從此，班級(jí)的面貌煥然一新，我的工作自然也輕松了許多，在以后的工作中，學(xué)生們也樂(lè)于與我交流，使我從中發(fā)現(xiàn)了他們?cè)S多優(yōu)點(diǎn)，有些事更是使我感動(dòng)，記得有一次，由于我感冒，上課時(shí)聲音有些沙啞，還不時(shí)地干咳幾聲，才勉強(qiáng)將課講完。下課時(shí)，我正坐在椅子上休息，只見(jiàn)我們班的趙帥和王蒙蒙同學(xué)急匆匆地從外面跑回來(lái)，把一包東西放在我的講桌里。看到她們累得滿頭大汗，我問(wèn)了一句：“你們干什么去了？”她們什么也沒(méi)說(shuō)，微笑著走開(kāi)了。等我打開(kāi)講桌一看，一盒“金嗓子”正安靜地躺在里面，我的心頭一熱。誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的`孩子不懂事，只會(huì)淘氣。她們有著金子般的心，只要你讀懂了他，只要你真正地了解他，他就會(huì)給你帶來(lái)許多意想不到的驚喜。
現(xiàn)在，我的學(xué)生們都在緊張的復(fù)習(xí)著，為迎接自已人生的第一次飛躍，努力地拼搏著。我為我的學(xué)生們感到驕傲，我衷心地希望我的學(xué)生們都能有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，有一個(gè)光明的未來(lái)。成為一名對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。
我和學(xué)生的故事15
我和學(xué)生之間的小故事
還記得我大學(xué)畢業(yè)剛參加工作，我被安排做高一年級(jí)六班的臨時(shí)班主任,在我還不太懂班主任工作的時(shí)候，新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我正忙于了解班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，校領(lǐng)導(dǎo)就帶一個(gè)看樣子穿著很時(shí)尚的女生來(lái)到我面前，說(shuō)她是從別的班級(jí)轉(zhuǎn)入我校的，被安排在我們班級(jí)。
我之前不了解也不認(rèn)識(shí)她，但對(duì)她的名字卻是很熟悉，這是因?yàn)檗k公室里的老師們經(jīng)常說(shuō)起她，一個(gè)名不經(jīng)傳女孩子，幾乎是整個(gè)學(xué)校的老師都知道她。這個(gè)女生身世很可憐，她是被父母遺棄的孩子，從小被她的姑媽收養(yǎng)，其實(shí)姑媽一家對(duì)她還是不錯(cuò)的，視如己出。在初中和小學(xué)的時(shí)候成績(jī)很好，可以說(shuō)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。但隨著年齡的成長(zhǎng)，她知道了自己的經(jīng)歷，所以她正整個(gè)人都變了。在學(xué)校經(jīng)常夜不歸宿，逃學(xué)與曠課也是屢教不改，喜歡穿著怪裝異服，和男生出去玩，攪亂課堂紀(jì)律，真正是老師很棘手的學(xué)生，老師對(duì)她的批評(píng)教育，不但無(wú)法使她有所收斂，反而頂撞老師，是一個(gè)很判逆的學(xué)生。
所以她來(lái)到我的班級(jí)，使我感到很郁悶，當(dāng)時(shí)就感受到了壓力，但是工作是學(xué)校安排的，我也沒(méi)辦法拒絕，只能聽(tīng)從安排。但我最擔(dān)心的還是來(lái)這么一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，會(huì)給我的班級(jí)帶來(lái)負(fù)面影響，后果不敢想像。不過(guò)我也再思考，如何應(yīng)對(duì)這么一個(gè)頑劣的學(xué)生，最主要是如何找到教育的切入口。初次見(jiàn)面時(shí)，她梳著一頭象刺猬一樣亂蓬蓬的'的頭發(fā)，眉毛也修得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，還化了妝，衣服穿得很時(shí)尚，穿著低腰牛仔褲，穿著拖鞋，指甲都涂成粉紅色。整個(gè)人看上去怎么看都不象是一個(gè)學(xué)生的裝扮，不過(guò)她是個(gè)漂亮的女孩。
我很客氣地請(qǐng)她坐并微笑著說(shuō)她：“聽(tīng)說(shuō)你以前成績(jī)很好，而且唱歌跳舞都非常棒，字寫(xiě)得也是很好的，還是老師的得力助手呢。而且你也多才多藝，學(xué)校搞活動(dòng)有表演的時(shí)候你一定要參加喲，你一定做得很好的”。聽(tīng)到我說(shuō)這些，1她那不不屑一顧的表情變成了笑容。我又對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)你很可愛(ài)，如果你穿上學(xué)生服，頭發(fā)扎起來(lái)，我相信你會(huì)更漂亮，我最喜歡看到那樣的學(xué)生了。我相信所有的老師和同學(xué)都喜歡你清純可愛(ài)的樣子。說(shuō)完，她的臉變紅了，覺(jué)得不好意思。我心里想，其實(shí)她心里應(yīng)該是明白道理的。我看她不好意思，接著對(duì)她說(shuō)：“你看你這么優(yōu)秀，一定有很多男孩子圍著你轉(zhuǎn)，但你要知道，要把眼光放遠(yuǎn)些，讀好書(shū)，以后到更廣闊地天地去施展才華，你會(huì)有很多選擇的機(jī)會(huì)，我相信你是個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，所以以后不要和社會(huì)青年在一起，按時(shí)來(lái)學(xué)校，以前很多人都說(shuō)你表現(xiàn)不好，你要有骨氣，做好自己來(lái)給別人看。我接著和她講逃課的嚴(yán)重后果，還和她講女孩青春期的有關(guān)常識(shí)和注意事項(xiàng)，她很感激地說(shuō)：“以前都沒(méi)有人跟她講這些，她都不知道”我說(shuō)：“以前的你很出色，但到了中學(xué)以后，你了解了自己的身世，導(dǎo)致你心理不平衡，對(duì)社會(huì)充滿了敵視，我理解你現(xiàn)在的心情，不管怎么說(shuō)，你現(xiàn)在的姑媽對(duì)你很好的，你要珍惜，不要因?yàn)閯e人說(shuō)了什么，你就讓關(guān)心你的人操心，我們要學(xué)會(huì)感恩，以后好好回家，按時(shí)來(lái)學(xué)校好嗎?我對(duì)她說(shuō)：不管別人是怎樣看待你的，我不在意你以前的表現(xiàn)，只要你以后表現(xiàn)后就行了，我不會(huì)看不起你的，你有什么心里話，你就找我說(shuō)，我會(huì)為你保密的，好嗎?”她都點(diǎn)頭了。
那天我和她談了好久，我覺(jué)得她已經(jīng)慢慢地被我感化了，在以后的日子里，我除了在課堂上關(guān)注她之外，平時(shí)也經(jīng)常找她談心，和她的家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，還在班里經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的進(jìn)步，為爭(zhēng)取她的進(jìn)步，班級(jí)很多活動(dòng)我都安排她來(lái)組織。她有什么事都來(lái)找我談，她的表現(xiàn)一步步走向正軌，按時(shí)來(lái)學(xué)校上課，按時(shí)回家，不和社會(huì)青年晚上出去了，有哪個(gè)社會(huì)青年找她，她都來(lái)跟我說(shuō)，問(wèn)我該怎么辦，為問(wèn)題的解決有了及時(shí)的時(shí)間保證。在學(xué)習(xí)上，上課也能積極的回答發(fā)言，不懂也能問(wèn)老師。穿著方面從我見(jiàn)到她，和她談心之后第二天，她的穿
2著打扮不再象社會(huì)上的小太妹了，而是清唇可愛(ài)的學(xué)生裝。看到她的變化，她的家長(zhǎng)很是欣慰，我也感到很高興。
后來(lái)，她考上了一所大專，能為這樣的進(jìn)步，她是不敢想象的，我為她高興，之后她還經(jīng)常和我聯(lián)系，說(shuō)自己學(xué)習(xí)上和生活上的事，我和她的故事依然令我記憶猶新。我對(duì)她付出了真心，付出了關(guān)愛(ài)，所以我很難忘記她。其實(shí)每個(gè)人都需要理解和關(guān)愛(ài)包容，需要溝通，需要同理心，其實(shí)好好溝通是人與人之間最基本也是最主要的。
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