我的關(guān)于“促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展”主題生成的故事范文

我的關(guān)于“促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展”主題生成的故事范文1

　　對(duì)國培中“促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展”的主題，我想了很多實(shí)施辦法，而我始終認(rèn)為，要想促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展首先應(yīng)該讓學(xué)生從思想上有所轉(zhuǎn)變，找到自己的興趣點(diǎn)，并能夠積極主動(dòng)的朝著自己的興趣點(diǎn)付諸努力。最后我決定在班級(jí)里召開一次以“談理想”為主題的班會(huì)，我對(duì)這次班會(huì)的要求很簡單：第一讓學(xué)生自己選出班會(huì)主持人；第二，要求每一位學(xué)生在班會(huì)之前認(rèn)真思考自己的理想是什么，自己為什么會(huì)有這樣的理想，并在班會(huì)中積極努力發(fā)言。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間開班會(huì)的日子就到了，之前我還在擔(dān)心我們班的學(xué)生能否按照我的要求去思考、去準(zhǔn)備，當(dāng)然我也想到了最壞的結(jié)果，為了全班同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)言，我特意串好兩節(jié)課。因?yàn)檫x主持人的事我沒參加，學(xué)生都是在課下選出的，他們選好主持人還特意向我匯報(bào)了一下，是我們班的劉佳寧和孫旭，他們選出的結(jié)果早就在我的意料之中，劉佳寧同學(xué)是我們班的文藝委員，語言表達(dá)是相當(dāng)出色的，而孫旭是我們班的小組長，朗讀能力特別強(qiáng)，據(jù)說他們能夠成為這次班會(huì)的`主持人還是經(jīng)過同學(xué)們的選舉和認(rèn)可的。

　　周三下午第二節(jié)課，我們班準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)，我是參加這次班會(huì)的唯一一名教師，其他成員都是我們班的學(xué)生。在班會(huì)上學(xué)生的發(fā)言順序都是有編號(hào)的，在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，整個(gè)班會(huì)過程很有秩序。李×是我們班里平時(shí)不愛發(fā)言的學(xué)生，我通過家訪了解到他的爸爸得了哮喘病，常年打針吃藥，家里生活條件很不好。他談到他的理想時(shí)說他希望成為一名醫(yī)生，他說他稱一名醫(yī)生后，會(huì)不求回報(bào)的為病人看病，并說出了為了實(shí)現(xiàn)理想要積極努力地學(xué)習(xí)。聽到李×的理想我的心里很欣慰也感到震撼，盡管我的學(xué)生們的年齡還小，但他們已經(jīng)很懂事、很成熟，李×的愿望很現(xiàn)實(shí)也很有個(gè)性，有了這樣的愿望，我相信他一定會(huì)克服學(xué)習(xí)路上的困難，并積極進(jìn)取，涉獵醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，不斷為自己“充電”。還有劉家明的愿望是想成為一名新聞?dòng)浾撸�他說如果成為作家他會(huì)把家鄉(xiāng)人最樸素、純樸的一面寫進(jìn)自己的作品當(dāng)中，讓更多的人了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的人民。他的愿望很實(shí)際也很有富有個(gè)性，從他的愿望當(dāng)中我再一次看見了學(xué)生的熱情和愛心。在這次班會(huì)上發(fā)言很精彩的的還有高明月，她說她想成為一個(gè)計(jì)算機(jī)軟件專家，自己現(xiàn)在會(huì)努力學(xué)習(xí)，以后開發(fā)新的計(jì)算機(jī)軟件，并不求回報(bào)的把發(fā)明供普通人使用。這次班會(huì)上，同學(xué)們的發(fā)言都很精彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的意料，同學(xué)們發(fā)言的熱情一直很高漲，班會(huì)結(jié)束時(shí)，我為了能讓這次班會(huì)起到更好的效果，對(duì)學(xué)生們說：“每個(gè)人都有屬于自己的愿望，這是我們?cè)趥�(gè)性上的差異，而在理想成為現(xiàn)實(shí)這條艱難的道路上，我們應(yīng)該一樣的努力，一樣的堅(jiān)定，我們有了理想就應(yīng)該為之而努力奮斗，老師希望你們?nèi)舾赡旰蠖寄軐?shí)現(xiàn)自己的理想”。同學(xué)們贊同的掌聲久久不能平靜，而我也對(duì)這次班會(huì)所達(dá)到的效果十分滿意。

　　作為教師的我們，要調(diào)整思想、更新觀念，將促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念付諸于實(shí)踐，爭(zhēng)取達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。我們要培養(yǎng)能夠適應(yīng)各行各業(yè)的人才，學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的培養(yǎng)在教學(xué)中的地位是不能忽視的。“談理想”主題班會(huì)確實(shí)是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的好辦法，作為教師的我們必須給予足夠的重視，因?yàn)檫@不僅是學(xué)生自身發(fā)展的需要，也是時(shí)代對(duì)教師和學(xué)生的共同要求。當(dāng)我們都能夠?qū)⑴囵B(yǎng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展付諸實(shí)踐，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生確實(shí)有很大的發(fā)展空間，他們所表現(xiàn)出來的個(gè)性化特長也是足以讓我們?yōu)橹�震驚的。

我的關(guān)于“促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展”主題生成的故事范文2

　　為了提高教學(xué)效果，努力構(gòu)建高效課堂，20xx年10月11日到21日，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，認(rèn)真組織并積極開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。通過參加這次活動(dòng)，我感觸頗多。覺得“課內(nèi)比教學(xué)”這一活動(dòng)的開展，是在新課改背景下，教育本質(zhì)的回歸。

　　1、“課內(nèi)比教學(xué)”是一次變革教與學(xué)方式的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，老師們利用這樣一個(gè)契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，積極探索新的課堂教學(xué)模式，突出學(xué)生的中心地位，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與手段，讓學(xué)生當(dāng)堂完成練習(xí)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

　　2、“課內(nèi)比教學(xué)”是一次提升教學(xué)基本功的機(jī)會(huì)。比教學(xué)，就是比教學(xué)基本功。因此，開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，給教師提供了一個(gè)自我展示的有效平臺(tái)。使教師的專業(yè)技能增加了新的內(nèi)容。教師在課前認(rèn)真鉆研教材，制定好教案、學(xué)案，課堂教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。這樣做，既提升了教師給學(xué)生傳授知識(shí)的基本功，讓老師得到了鍛煉，又提升了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的基本功，可以說是實(shí)現(xiàn)了教師與學(xué)生的雙贏。

　　3、“課內(nèi)比教學(xué)”是一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。“課內(nèi)比教學(xué)”不僅是一次活動(dòng)的開展，更是一場(chǎng)智慧與能力的較量。教師們精彩的課堂表現(xiàn)，使我獲得了一份豐富的.精神大餐，學(xué)到了其他老師教育教學(xué)的長處。

　　當(dāng)然，這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，也反映出一些不足，如有些老師的教學(xué)業(yè)務(wù)不熟，體現(xiàn)出學(xué)校沒有把教學(xué)工作作為中心工作。

　　“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

　　從今年六月份開始，省教育廳組織了全省47萬中小學(xué)教師開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動(dòng)，我校于10月8日下午集中觀看了全省“比教學(xué)，訪萬家”的推進(jìn)報(bào)告會(huì)，會(huì)上三位學(xué)校代表，分別代表了各自的學(xué)校進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，然后省教育廳長陳麗華進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言

　　通過今天的觀看學(xué)習(xí)，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)是由省級(jí)教育行政部門推動(dòng)在全省范圍內(nèi)開展的探索建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重大舉措，這次活動(dòng)概括起來有“四新”即新目標(biāo)，新機(jī)制，新課改，新技能，它是我們?cè)谛抡n改背景下，掌握新技能構(gòu)建新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的載體和重要抓手，是教育本質(zhì)的回歸，是我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期任務(wù)。

　　“課內(nèi)比教學(xué)”即教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)，通過考察教師在常態(tài)教學(xué)環(huán)境中的備課，說課，講課，評(píng)課，等基本教學(xué)技能，綜合學(xué)生成績和專家評(píng)價(jià)，教師互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)，家長評(píng)價(jià)等，比較教師的專業(yè)素質(zhì)，所以說“比教學(xué)”比的是教師的能力和業(yè)績，通過“比”來打破平衡，引入競(jìng)爭(zhēng)，充分展示個(gè)人教學(xué)能力和水平，促進(jìn)專業(yè)成長。

　　“課外訪萬家”的基本要求是全員參與，全省中小學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)訪教師，教師訪學(xué)生，以班主任為主，面對(duì)面溝通，覆蓋全部學(xué)生家庭。主要是肯定學(xué)生成績，鼓勵(lì)學(xué)生成長，與家長共同探討教育學(xué)生的途徑和方法，聽取家長，與家長共同探討教育學(xué)生的途徑和方法，聽取家長的意見和建議，通過學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到“訪萬家”不是簡單地記錄和檢查教師家訪結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和學(xué)校合作制度獲得學(xué)生和學(xué)長對(duì)其師德修養(yǎng)的認(rèn)同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會(huì)評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)。

　　提升教師教育教學(xué)新技能，“比教學(xué)，訪萬家”活動(dòng)是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”，“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式和構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的需要。新目標(biāo)、新機(jī)制、新課改、必然帶來對(duì)教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會(huì)知識(shí)”，轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學(xué)”活動(dòng)導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時(shí)代特征的湖北名師。

我的關(guān)于“促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展”主題生成的故事范文3

　　10月25日，一個(gè)雨過天晴的日子。為了積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的號(hào)召，下午放學(xué)后，我獨(dú)自一人，來到了離學(xué)校十多里的梳店村羅家沖。深入到學(xué)生家庭，與學(xué)生家長面對(duì)面溝通，耐心傾聽家長的心聲。通過這次“課外訪萬家”活動(dòng)，我感觸很深。覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)、品行與學(xué)生家長的受教育程度，學(xué)生的家庭教育有很大的關(guān)系。

　　1、進(jìn)一步明確了教師家訪的目的，是與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，讓家長了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)，教師也通過與家長的交談，更進(jìn)一步了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，使教師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過走訪可以更深地從多個(gè)角度了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。通過走訪，可以讓學(xué)生感到老師的關(guān)心和感到老師更加親近。通過走訪，可以讓學(xué)生增強(qiáng)自信心，老師走訪的感動(dòng)會(huì)比單獨(dú)說教學(xué)生收到的效果大得多。

　　2、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長至關(guān)重要。文化程度高的家長對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對(duì)自己的'子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。

　　3、有些學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。有些留守學(xué)生缺乏家庭的關(guān)愛、家庭的溫暖。隔代教育扭曲了學(xué)生的成長。

　　4、家長對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

　　總之，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過這次“課外訪萬家”活動(dòng)，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

　　效率得到提高教師得到鍛煉

【我的“促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展”主題生成的故事】相關(guān)文章：

中學(xué)生成長的勵(lì)志故事11-24

大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的故事11-25

大學(xué)生成長勵(lì)志故事11-25

中學(xué)生成長勵(lì)志故事11-23

小學(xué)生成語故事12-01

小學(xué)生成長的故事作文06-13

小學(xué)生成長勵(lì)志故事12-29

人生成功故事11-25

中學(xué)生成長勵(lì)志故事分享11-25