小學寓言故事15篇

小學寓言故事1

　　一天，天氣睛朗，一只聰明的小白兔出來采蘑菇，他邊蹦蹦跳跳的走著，邊哼唱著快樂的歌曲。

　　一只兇猛的大老虎發現了小白兔，大老虎心里想：這只小白兔胖乎乎的，我今天一定得吃掉它，做為我的午餐。大老虎說著伸出尖尖的爪子，張開血盆大口，露出了鋒利的牙齒，向小白兔撲過去。

　　小白兔看見了大老虎，它靈機一動，想出了一個好主意。捂著肚子說：“老虎大王，我剛吃了有毒的.蘑菇，我要死了。”說著，它就“撲通”一聲，倒在地上裝死。大老虎心里想：我要是吃了它，我也會死的。于是，老虎轉身就走了，小白兔見老虎走遠了，一骨碌就爬了起來，它大聲地喊著在河邊洗澡的大象說：“大象伯伯!大老虎要吃我!”大象走過來，用鼻子卷起小白兔，把小白兔送到了對岸。大老虎一看中了計，就張牙舞爪地看著小白兔，惡狠狠的說：“我要吃掉你!”小白兔對大老虎說：“再見!你這只笨老虎。”

　　小白兔回家后，把事情的經過一五一十地講給了媽媽，媽媽夸獎它說：“你真棒!”

　　這個故事告訴我們遇到事情要多動腦筋。

小學寓言故事2

　　狐假虎威之后

　　狐假虎威的故事流傳開了之后，作為狐假虎威的主角老虎聽得了這則故事，知道自己上當受騙很生氣，恨透了狐貍，打算去找狐貍算賬，沒想到狐貍到自己找上了門。

　　老虎一見狐貍，剛要撲上去，狐貍出言阻止道：“且慢！我有話要說……”

　　老虎不想再聽它的謊話，咆哮了一聲撲向了狐貍。

　　狐貍連忙一躲大聲叫道：“你就是要吃了我，也等我把話說完好不好？如今我已經在你的窩里，你還怕我跑了不成？”

　　老虎氣呼呼地說：“有什么話，你快點說，不過我告訴你，就算你說什么我也不會再相信你的'鬼話了。”

　　狐貍嘆了口氣說道：“看來流言蜚語的力量真是可怕，讓你深信不疑受了我的欺騙，可是如果要是我自己走出去百獸依舊懼怕與我，而四下逃跑，又怎么說哪？”

　　老虎聽了覺得有道理，就對狐貍說：“你走吧！我倒要看看沒有我你還怎么狐假虎威。”

　　狐貍大聲說：“好！”說完大步走了出去。

　　見狐貍走出去老虎不放心了，它心思我不跟著狐貍怎么知道它是不是在說謊，于是老虎偷偷的跟著狐貍的后面，果然看見野獸們四下逃串，所以它又一次相信了狐貍的謊話，而忽略了自己就走在狐貍的身后，那些野獸是看見了它才逃跑的。

　　農夫與耕牛

　　烈日下，田地里，農夫正役使著一頭耕牛為他犁地。

　　耕牛渾身流著汗，但仍拉著犁鏵奮力前行。

　　耕牛實在累了，就回頭對主人說：“歇會吧，主人”。“不行”！主人面無表情地回答。過了一會兒，耕牛又回頭說：“我實在拉不動了，主人”。“不行”，主人竟揚起了鞭子。

　　耕牛這時心如刀割，多少年來我為你嘔心瀝血，無半點怨言，你卻如此對待我。想到這里，耕牛停止了腳步，他再也不想為農夫出半點力了。

　　做什么事，宜“仁”字當頭。

小學寓言故事3

　　一只摔死的青蛙

　　一只已經成為兩棲明星的青蛙，并不滿足，它想：“我能在水中游，陸上跳，如果再能在天上飛，就成為一只三棲明星的青蛙了！到那時，我就成了所有青蛙崇拜的偶像。”

　　于是，這只青蛙制定了一份詳細的飛翔計劃。照著計劃，青蛙每天苦練飛翔的本領。可無論它怎么練習，也沒有什么效果。

　　青蛙并沒有因此而放棄，心想：是不是自己的練習方法不對？它細心地觀察著鳥類的飛翔，發現雄鷹都在高高的懸崖上起飛，小鳥都在高高的枝頭上起飛。青蛙明白了，自己之所以飛不起來，是沒有找到一個起飛的平臺。于是，青蛙沿著一棵樹的樹干，爬上了高高的枝頭。青蛙雄心壯志地仰望著藍天，向上奮力一躍。就在它以為自己飛起來了的時候，身體突然不聽使喚地向下墜落，最后重重地摔死在地上。

　　面對這只摔死的`青蛙，青蛙們想不明白：不是說成功離不開夢想，離不開計劃，離不開苦練，離不開堅持，離不開方法嗎？這一切，在這只摔死的青蛙身上都具備，具備了如此成功條件的青蛙，最后為什么會活活地摔死呢？

　　“自己沒有翅膀，卻偏偏要去練習飛翔，怎么會不摔死呢？”老青蛙的一句話，使眾青蛙恍然大悟。

小學寓言故事4

　　我喜歡“天國”這兩個字，因為它代表無法摧毀的幸福與美好。

　　這次所設計的作品——“天國的寓言”，靈感也全來源于它。高潔是對“天國的寓言”的第一印象，白色是這次作品的'主色調。之所以選用白色，是因為看重它的浪漫與唯美。大地被潔白的雪花披上了一件高貴而典雅的紗衣。而淘氣的小精靈們又在竹葉間放任而浪漫的“開”滿了一樹。仔細觀賞的朋友，不難發現在一根竹子的尖端靠著一把掃帚，其實這是個“寓言”，寓言著在“天國”一切不好的東西都將被掃掉。想到用竹子來布景，也正是看重它的那種獨有氣質，以及那種讓人充滿力量的顏色。在嚴寒的冬天，竹子卻以其頑強的生命力傲雪生長，這寓言著“世上無難事，只要肯去做”，生命將更絢麗。

　　快看，雪人仙子笑了，她總是微笑著眺望前方。這寓言著：我們要笑著面對人生。如果說生活是由無數煩惱組成的珠子，那么我們必須笑著數完它。

　　有人說我創作的作品過于夢幻，但我卻不認同。因為在每個人的心底都有一座天國，只是個人欣賞品味不同。這次的作品是最忠于我內心的想法，它并不神秘，并不遙不可及，心誠則靈。

　　“天國的寓言”，寓言著：生活也可以寧靜中不乏浪漫，浪漫中不乏幸福，幸福中不乏純粹。

小學寓言故事5

　　貓兒捉到一只老鼠。它用腳爪把老鼠按在地上，準備吃掉。

　　老鼠說道：“貓大王呀，我佩服你。你的確是英雄，我能為英雄獻身，供你充饑，死而無憾。不過，我和一般老鼠不同，我是一個音樂家，請允許我在死前唱一支歌。”

　　貓兒詫異地說：“呵！你是音樂家，會唱歌？”

　　“是呀，我是音樂家，我有非常優美的.歌喉，我忠于我的事業。請大王允許我死前唱一支歌，我要為你唱一支《英雄的贊歌》。這樣，我死也瞑目了。”

　　貓兒想：又能聽音樂，又能吃鼠肉，一舉兩得，何樂而不為。便說：

　　“好，你唱吧，我倒要聽聽你的歌唱得怎樣？”

　　“你把我按在地上，我怎么能唱？請讓我站起來唱。”

　　貓兒不答應。

　　老鼠又說：“貓大王，你是偉大的英雄，我已在你的手掌之中，還怕我這個小小的老鼠逃走不成？”

　　貓兒想：哼，料你也不敢逃。便說：

　　“好，我允許你站起來唱歌。”

　　貓兒一放開腳爪，老鼠乘機一竄，便逃進鼠洞去了。

　　貓兒趕緊撲過去，卻撲了個空。

　　阿諛的箭最能射中虛榮的心。

小學寓言故事6

　　情節簡單，線索分明，學生基本自己能讀懂，無須老師作多少點點撥、引導，那是否意味著寓言故事可以不教了呢？其實不然，我們老師要善于抓住文本的留白處，進行挖掘、拓展，讓學生展開豐富的想象，在此基礎上，動筆寫寫。在教《狐貍和葡萄》這課時，當讀到這句話：“狐貍想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費勁。”我讓小組合作討論：“狐貍能想到哪些方法去夠葡萄？”這一問題一拋出，引起了許多學生的興趣。

　　生1說：狐貍用石子扔葡萄，結果掉下來的葡萄全都摔爛了。可是它心有不甘，爬到了葡萄架上，葡萄沒摘到，反而摔了個底朝天，真是“賠了夫人又折兵”啊。

　　生2說：狐貍眼珠咕嚕一轉，一個法子就想出來了。它去拆葡萄架，可是鋼絲繩擰得太緊了，怎么也拆不開，反而把手弄腫了，疼得它哇哇大叫。

　　生3說：饑餓的狐貍見到這串串晶瑩剔透的葡萄怎么會不動心呢？它為了得到葡萄便耍起了小聰明。狐貍曾經拜過貓為師，學得了一點皮毛，對爬樹也有些經驗，它看見葡萄架邊有一棵參天大樹，便想：我為什么不先爬到樹上，然后再從樹上跳到葡萄架上呢？于是，狐貍三兩下就爬到了樹上，可當它從樹上往葡萄架上跳的時候，手一滑，沒抓牢葡萄架，如果不是尾巴勾住了葡萄架，狐貍就命喪黃泉了。狐貍不敢大意，連忙翻過身來，它發現樹的'周圍有很多葡萄，便伸長手去摘，結果不小心，一頭栽了下來。狐貍醒來后，自言自語道：“想不到我狐貍聰明一時，卻為了吃葡萄做出了糊涂事。哎，早知如此，何必當初呢！ 學生說得頭頭是道，興致勃勃，真有一發不可收拾之勢，于是，我乘機鼓勵學生通過自己的筆把狐貍的自作聰明的辦法寫出來，看誰寫得最精彩，最傳神。

　　在教《高爾基和他的兒子》一課時，學到高爾基“寫信教子”的段落中省略號的作用，學生說是省略了信的內容，我隨即提問：那高爾基還會對兒子說些什么？

　　生1說：高爾基可能會說：“兒子，在家要懂得好好照顧母親，為她做一些力所能及的家務活。同時要多關心鄰居，努力做一個所有人都需要你的人。”

　　生2說：高爾基會說：“兒子，你在學校里要認真聽講，勤奮學習，開拓進取。課后與同學和睦相處，學會關心、幫助身邊有困難的學生。”

　　生3說：高爾基會說：“兒子，爸爸在島上很好，你和媽媽不必牽掛我，我會早日養好身體，與你們團聚的。”

　　這次，發言的學生很多，基本每個學生都舉手了，有種欲罷不能的勢頭，我順勢給了他們一個表達的機會。 只有練在刀刃上，練在火候時，效果才會好。

　　語文能力只有在語文實踐中才能得到有效提高，“寫”就是很好的一種實踐活動。我們在語文教學中要時時牢記，“寫”是語文教學的基本任務之一，我們要挖掘教材的的生長點，，“讀”有感情，“寫”有依據，讀寫結合，才能上出更精彩的語文課。

小學寓言故事7

　　生活在井底的青蛙有感于自已見識少，以致于給人們留下話柄。象“坐井觀天”、“井底之蛙”之類用以比喻有人目光短淺孤陋寡聞的成語即來源于自身，多不光彩！它想，與其讓人挖苦嘲笑，不如走出井底去見見世面長見識。聽說東海之大一望無涯，海底深不可測，于是井蛙決定往東海一游。

　　機會來了。仲秋季節連下數天暴雨井水滿漲，井蛙跳出井欄，順著小溝流水到小溪、小河，再隨著匯集的小河流到大河。

　　此刻，大河水流正漲滿河床，河面格外寬闊，湍流直瀉而下激起陣陣浪花，聲勢浩大氣概非凡。

　　“啊，我終于來到大海了！”井蛙第一次見到這樣場面，以為這就是大海，不禁激動得大喊起來：“多寬闊的海面，多高的`浪花呀，我總算認識到大海的真面目了。”

　　井蛙得意極了，它志滿意得地返回老住處。有好奇者紛紛圍上前來問起大海的見聞，它便會很內行地夸夸其談———那十幾丈闊的海面，三尺高的浪花，更重要的是糾正了幾千年來前人的偏見：誰說海水是咸的？明明是淡而無味的嘛！

　　于是它得到了同類們的刮目相看，井蛙從此威望倍增，因為沒出過遠門的蛙類們誰都相信它確確實實到過大海，有了淵博的知識。

　　然而明眼人照樣毫不客氣地指點著它的脊梁骨說：“瞧，多么可笑，這井底之蛙……！”

小學寓言故事8

　　12月1日晚上我讀了四個《伊索寓言》故事。

　　《胡鬧的驢》講的是驢學猴子跳到屋頂上亂蹦，討了主人一頓好打，它還不明白自己哪里做錯了。驢不實事求是，只知道模仿別人，好心卻辦了錯事。

　　《公牛和青蛙》這個故事我在幼兒園時就聽老師講過，但媽媽沒聽過，我就又給媽媽講了一遍。講的是一只小青蛙不小心被公牛踩死，另一只卻告訴媽媽：哥哥被大怪獸踩死了。媽媽不明白到底是什么，也不問清楚，就以鼓肚皮來比量怪獸大小，結果最后肚皮都脹破了。這說明不了解清楚情況，冒然行事就會得不償失。

　　《披著獅子皮的驢》講的是調皮的小驢披著獅子皮嚇唬動物們，結果被狐貍一下就識破了。小驢冒充別人，欺騙別人是不對的`，它就是一頭驢怎么也變不成獅子的。狐貍很聰明，很有主意。

　　《狐貍和蛇》講的是狐貍看到河里纏住荊棘在漂浮的蛇，就在岸上笑話蛇而不是想辦法救它。狐貍很自私，沒有愛心，這樣做是錯誤的。蛇很勇敢，也很堅強，遇到危險時不放棄，努力想辦法自救，這種做法和精神是值得我們學習的。

小學寓言故事9

　　１.以為天只有井口那么大的是誰？

　　２.《奕秋誨奕》中的奕秋是一個什么人？

　　３.《庖丁解牛》中的庖丁是什么人？

　　４.《不龜手藥》中“手藥”是指什么藥？

　　５.模仿美女西施皺眉的丑女叫什么？

　　６.寓言《二人相馬》的主人公是誰？

　　７.“曲調越高級，能和他一起喝酒的人就越少。”是哪個寓言故事中講的？

　　８.南郭先生是哪個寓言故事中的主人公？

　　９.“自己丟了一件黑衣服，就要扒下人家的衣服”出自哪個寓言故事？

　　10.《買櫝還珠》中“櫝”是指什么？

　　11.聲稱能在棘刺尖上雕母猴的人是哪國人？

　　12.“寧可相信尺碼，不能相信自己的腳”出自哪個寓言故事？

　　13.教育孩子要講誠信的著名故事是什么？

　　14.有個人丟了一把斧子，懷疑是誰偷了？

　　15.寓言《投嬰于江》中那個人要把小孩字投到江里去的原因是什么

　　16.《葉公好龍》中，當葉公見到真正的龍后表現怎樣？

　　17.《愚公移山》中愚公要移的是哪兩座山？

　　18.“比喻借別人的.威風嚇唬人。”出自哪個寓言故事？

　　19.“怕別人聽到聲音，就捂住自己耳朵”出自哪個寓言故事？

　　20.“比喻多此一舉，反而沒有好處。”出自哪個寓言故事？

　　21.《千金買首》中“首”是指誰的頭？

　　22.“比喻行動與目的正好相反。”出自哪個寓言故事？

　　23.“比喻不必要的，沒有根據的擔憂”出自哪個寓言故事？

　　24.《驚弓之鳥》的主人公是誰？

　　25.鷸蚌相爭的結果是誰得到了好處？

　　26.“朝三暮四”中主人公是誰？

　　27.《罵鴨》中那個偷吃鄰居鴨子的人生了什么怪病？

　　28.《紀昌學射》中，紀昌的老師是誰？

　　29.《醫駝背》中，哪個醫生是怎樣治駝背的？結果怎樣？

　　30.《對牛彈琴》的主人公是誰？

　　31.《可笑的南歧人》中，南歧人因為喝了當地的水生了什么病？

　　32.“喝酒時，看見杯中有一條蛇，就害起病來。”出自哪個寓言故事？

　　33.寓言《黔之驢》中，驢子最后被誰吃掉了？

　　34.《卞莊子刺虎》中，卞莊子用了什么辦法獲得了雙虎？

　　35.《爭雁》中，兄弟倆為什么而爭論？５煮著吃好還是烤著吃好

　　36.菱角是生在哪里的？寓言《自護其短》中那個北方人以為菱角生在什么地方？

小學寓言故事10

　　蚯蚓與蟒蛇

　　一個下著蒙蒙細雨的午后，一條蚯蚓鉆出了洞穴，在路旁閑逛。

　　逛著逛著，蚯蚓看見一條長長的蟒蛇正在睡覺。自己一向對這龐然大物敬畏不已，而且一直想好好觀察一番，而如今機會就在眼前，蚯蚓豈能輕易放過？

　　蚯蚓貪婪地注視著蟒蛇，那大家伙修長的身材使自己羨慕不已，他心想自己若有那樣漂亮的身材該多好啊，什么時候才能夠長那么大呢？唉，但愿在自己的生命還沒有完結之前，能夠達成這一心愿。

　　于是，蚯蚓悄悄爬到蟒蛇旁邊，使勁地將自己拉長。雖然蚯蚓的身子柔軟富有彈性，然而這個彈性卻并不是沒有限度的.，由于用力過大，蚯蚓最終把自己的身體弄斷了。

　　烏鴉和喜鵲

　　在很久很久以前，地球上的鳥類都非常仰慕天上的神，渴望有一天也能停在玉帝宮前蔥郁的大樹上，烏鴉和喜鵲當然也不例外。有一天，他們經過認真考慮后結伴踏上了東游的旅程。

　　飛著飛著，不知不覺就來到了雨雪山。那風呼呼地刮著，吹到臉上像刀割一樣；那雨如同從天上倒下來一般，使他們瞬間就變成了"落湯鳥"，沉重的翅膀讓他們飛過一點都異常艱難。雪，在天空不停地打著轉，天地之間冷極了！烏鴉和喜鵲穿著單薄的衣裳，瑟瑟發抖。

　　喜鵲不由得打起了退堂鼓，顫顫巍巍地說："烏鴉小兄，要不我們回去吧，這個地方曾經成千上萬只鳥試過，都無一例外地過不去，我們倆肯定也沒戲！回去吧，你看這鬼天氣……"

　　"回去？這怎么行？自古以來，光榮的桂冠都是用荊棘編成的，吃得苦中苦，方為鳥上鳥嗎？"烏鴉抖抖被雨雪打濕的羽毛，堅定地說。

　　喜鵲聽了，很不以為然，聳聳肩膀，頭也不回地飛走了。

　　一個人的旅途是孤獨的，雨、雪似乎更大了。烏鴉迎著艱難，背著困苦努力前行，幾次似乎都要從高空墜落下來。但他從不退縮，拍拍翅膀，咬緊牙關振翅飛翔。經過千辛萬苦，他終于飛過了皚皚雪山，來到了天堂。

　　玉帝感念他的毅力，封他為"烏鴉大仙"。從此，烏鴉如愿停在了玉帝宮前蔥郁的大樹上，成了一只世鳥矚目的神，而喜鵲卻泯然眾鳥，再也不被人注目了。

　　螞蟻與屎殼郎

　　夏天，別的動物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當時什么也沒說。冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對他說："喂，伙計，如果當時在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現在就不會忍饑挨餓了。"

　　這是說，盡管風云變化萬千，未雨綢繆的人都能避免災難。

小學寓言故事11

　　雞有翅膀，但它們飛得不高。小精靈兒童

　　大頭兒子說：“我要讓它們像小鳥一樣飛!”

　　爺爺聽了說：“行啊，可你要訓練它們，它們就會越飛越高，越飛越遠。”

　　大頭兒子第一個星期是這樣訓練它們的：他把雞抱起來往遠處一扔，雞便拍著雙翅撲愣愣朝前飛幾下，再落到地上;第二個星期大頭兒子把雞放到雞窩頂上，把米撒在地上，引誘雞飛下來吃。開頭兩只雞都怕，后來公雞勇敢起來，一低頭往下一飛，哈!它吃到了米。胖母雞也緊跟著飛了下來。

　　第三個星期，大頭兒子抱著雞，想爬到爺爺奶奶住的房子的屋頂上去練，結果被奶奶擋住了：“不行，雞摔壞了可以殺了吃，要是你摔壞了怎么辦?”大頭兒子沒辦法，只好帶著雞到院子門口的那棵老槐樹上去練。

　　大頭兒子搬來一條長木板，靠在老槐樹的樹干上，就張開雙臂把雞往木板上趕。雞不愿意，大頭兒子只好把它們抱上去，然后抓出一大把米使勁往樹窩里撒。兩只雞終于明白了，嘀篤嘀篤從木板上走到樹上，沖著樹窩埋頭吃起米來。等它們吃完，大頭兒子便在樹下拍著手說：“飛!飛!快飛下來!”兩只雞便一前一后飛落到大頭兒子身邊，飛得可好啦，就像兩只大鳥。后來大頭兒子每天這樣訓練兩只雞，兩只雞就越飛越高，越飛越遠，而且它們越來越喜歡飛，即使大頭兒子不往樹窩里撒米，它們也會飛上樹，再也不需要從木板上走上去了。

　　正當大頭兒子在爺爺奶奶面前夸獎這兩只雞的時候，奶奶卻開始抱怨胖母雞：“它已經好幾天不生蛋了，大概被你練得太累了。”

　　這天大頭兒子帶著公雞母雞剛來到老槐樹下，忽然有樣東西從老槐樹上掉下來，正掉在大頭兒子的大頭上：“哎喲，好痛呀!”大頭兒子伸手一摸，粘乎乎的'，以為是自己的頭被砸出血來了，便大叫著跑進院子：“爺爺!奶奶!快來救命呀!”

　　爺爺奶奶慌忙跑出來看，只見大頭兒子一頭的蛋清蛋白，只往臉上流，弄得他眼睛都睜不開來：“是從老槐樹上砸下來的……”大頭兒子連連指著外面。

　　“什么?老槐樹也會下雞蛋?”爺爺奶奶吃驚得要命，他們顧不上給大頭兒子擦洗，趕緊搬把梯子跑出去爬到老槐樹上看。“哈哈哈哈……”只聽爺爺的大笑聲非常響亮地從樹上傳下來，“我們家的胖母雞把蛋都下到了老槐樹上，一、二、三、四……一共有八個哩，它們已經放不下了，所以掉了下來。”

　　要吃飯了，雞寶寶們都聚在一起。

　　有個小雞寶寶，在飯里刨啊刨，只吃稻谷，不吃青菜。

　　雞媽媽看見了，對他說：“寶寶，青菜也要吃呀!你的身體里需要各種營養才能長大。”

　　“不嘛，不嘛!我不喜歡吃青菜。”小雞寶寶撒嬌地說。

　　一天又一天，雞寶寶們都長大了，又健康又結實，身上就像涂了一層油，陽光一照，亮閃閃的。

　　只有不愛吃青菜的小雞寶寶，又瘦又小，羽毛干枯枯的，一點也不好看，還沒有勁兒。別的雞寶寶打打鬧鬧，玩得好不開心，可小雞寶寶總是蔫蔫的，沒精打采。

　　雞媽媽著急了：這孩子是不是病了?她帶著小雞寶寶去看醫生。

　　河馬醫生給小雞寶寶檢查了一下，對他說：“你這是營養不良，是不是挑食呀?”小雞寶寶低下了頭。“可不能挑食啊，有營養的食物都要吃，身體才會棒的。”

　　聽了河馬醫生的話，小雞寶寶再也不挑食了，稻谷、青菜，樣樣都吃。沒過多久，小雞寶寶就和其它兄弟姐妹一樣，長得又健康又漂亮了。

小學寓言故事12

　　張良是漢高祖劉邦的重要謀臣，在他年輕時，曾有過這么一段故事。

　　那時的張良還只是一名很普通的青年。一天，他漫步來到一座橋上，對面走過來一個衣衫破舊的老頭。那老頭走到張良身邊時，忽然脫下腳上的破鞋子丟到橋下，還對張良說：“去，把鞋給我撿回來！”張良當時感到很奇怪又很生氣，覺得老頭是在侮辱自己，真想上去揍他幾下。可是他又看到老頭年歲很大，便只好忍著氣下橋給老頭撿回了鞋子。誰知這老頭得寸進尺，竟然把腳一伸，吩咐說：“給我穿上！”張良更覺得奇怪，簡直是莫名其妙。盡管張良已很有些生氣，但他想了想，還是決定干脆幫忙就幫到底，他還是跪下身來幫老頭將鞋子穿上了。

　　老頭穿好鞋，跺跺腳，哈哈笑著揚長而去。張良看著頭也不回、連一聲道謝都沒有的老頭的.背影，正在納悶，忽見老頭轉身又回來了。他對張良說：“小伙子，我看你有深造的價值。這樣吧，5天后的早上，你到這兒來等我。”張良深感玄妙，就誠懇地跪拜說：“謝謝老先生，愿聽先生指教。”

　　第5天一大早，張良就來到橋頭，只見老頭已經先在橋頭等候。他見到張良，很生氣地責備張良說：“同老年人約會還遲到，這像什么話呢？”說完他就起身走了。走出幾步，又回頭對張良說：“過5天早上再會吧。”

　　張良有些懊悔，可也只有等5天后再來。

　　到第5天，天剛蒙蒙亮，張良就來到了橋上，可沒料到，老人又先他而到。看見張良，老頭這回可是聲色俱厲地責罵道：“為什么又遲到呢？實在是太不像話了！”說完，十分生氣地一甩手就走了。臨了依然丟下一句話，“還是再過5天，你早早就來吧。”

　　張良慚愧不已。又過了5天，張良剛剛躺下睡了一會，還不到半夜，就摸黑趕到橋頭，他不能再讓老頭生氣了。過了一會兒，老頭來了，見張良早已在橋頭等候，他滿臉高興地說：“就應該這樣啊！”然后，老頭從懷中掏出一本書來，交 給張良說：“讀了這部書，就可以幫助君王治國平天下了。”說完，老頭飄然而去，還沒等張良會過神來，老頭已沒了蹤影。

　　等到天亮，張良打開手中的書，他驚奇地發現自己得到的是《太公兵法》，這可是天下早已失傳的極其珍貴的書呀，張良驚異不已。

　　從此后，張良捧著《太公兵法》日夜攻讀，勤奮鉆研。后來真的成了大軍事家，做了劉邦的得力助手，為漢王朝的建立，立下了卓著功勛，名噪一時，功蓋天下。

　　張良能寬容待人，至誠守信，做事勤勉，所以才能成就一番大事業。這也告訴我們，一個人加強自我修養是多么重要。

小學寓言故事13

　　老鼠與貓

　　有一次，黃昏時分，一個詩人遇見一個農夫。詩人很冷淡，農夫很靦腆，但兩人還是交談了。

　　農夫說：我來跟你說個最近聽到的小故事。一只老鼠被關在捕鼠籠里，當它津津有味地吃著下在寵里的奶酪時，一只貓站在旁邊，鼠見貓不禁戰栗了一陣，但它知道自己在籠里是安全的。貓說道：我的朋友，你是在享用最后一頓晚餐。是的，鼠答道，我只有一條命，所以也只有一次死亡。可是你呢？據說你有九條命，那是不是意味著你要死九次？農夫看著詩人，說道：難道這不是一則奇怪的故事嗎？詩人沒有回答他，故事并不奇怪。他默默地離開農夫后，在靈魂深處自忖道：我們肯定有九條命。我們肯定要死九次。倒不如只有一條命，被捉進籠子里過著農夫的.生活，以一塊奶酪充當最后的晚餐。然而，與那些沙漠和叢林中的貓科動物相比，我們又何嘗不是一樣呢？

　　窮人和蘋果

　　一個人正朝著一個富人的房子走去，當他沿著路走時，在路的一邊他發現一箱好蘋果，他說：“我不打算吃那些蘋果，因為富人會給我更多的食物，他會給我很好吃的東西。”然后他拿起蘋果，一把扔到土里去。

　　他繼續走，來到河邊，河漲水了，因此，他到不了河對岸，他等了一會兒，然后他說：“今天我去不了富人家了，因為我不能渡過河。”

　　他開始回家，那天他沒有吃東西。他就開始去找吃的，他找到蘋果，很高興地把它們從塵土中翻出來吃了。

　　不要把好東西扔掉，換個時候你會覺得它們大有用處

　　長頸鹿和狐貍

　　夏天到了，小狗吐著舌頭熱得直吐氣。蟬在樹枝上叫著：知了、知了……小動物們都長高了一節。

　　就在這時，小狐貍正在偷又大又嫩，而且肥的像皮球的雞。可被農夫發現了，農夫像光似得飛奔去抓小狐貍。可小狐貍動做比農夫還要快，可甩掉農夫之后。小狐貍大口大口地喘著粗氣，水豆般的珠汗坐著滑滑梯直往下流。

　　長頸鹿再吃著又嫩又大的葉子，不時還哼起曲子來。走著走，就遇到了正在休息的小狐貍。

　　它們倆個，看著對方都起了遐想。

　　小狐貍想：如果我有那雙腳，我一定不會累。

　　長頸鹿想：如果我有那雙腳，我一定會很方便地吃葉子。

　　它們都很想換，就在愿望臺上許愿，果真它們都如愿所常了。它們真換腳了！

　　小狐貍這次去偷又肥又大有嫩，而且很珍貴的燒鳥。因為它知道自己跑得很快。可被一條又大又兇狠的獵狗發現了。小狐貍腳急手忙地跑，可好幾次被絆倒，要不是狗去吃飯，可沒有那么幸運了。小狐貍像這腳不好，我不要了。

　　長頸鹿在快活地走，肚子餓了，就開始吃葉子，可一抬頭，沒有葉子，還在原地，長頸鹿很急，就活蹦亂跳地往上跳，可還是不行。長頸鹿也不要這一雙腳。

　　只好去許愿臺許愿，碰巧看見了小狐貍，它們倆，衣裝不整，頭發也爆成爆炸頭。

　　它們都不理對方。都去忙著許愿，啊！它們的腳很快就變回來了。很開心，它倆，恍然大悟。原來，它們想的一樣。

　　它們握了握手，成了永遠的朋友。

　　這告訴我們，只有自己的腳或別的，一定要珍惜，因為只有一個。

小學寓言故事14

　　有一個人生來就是個瞎子，他從來就不知道太陽是個什么樣子，而平時又總聽別人說“太陽”、“太陽”的。于是，他便去向人請教太陽是怎樣的。

　　一次，瞎子碰到一個人，便問他道：“請你告訴我，太陽是什么樣的?”那人告訴他說：“太陽的形狀像個大銅盆。”說著，還順手拿起一只銅盆敲了敲，說：“喏，太陽就跟這一樣。”瞎子聽到了銅盆的聲音，心里記下了這聲音的特征，自言自語說：“原來太陽是這樣的。”過了些日子，瞎子走在路上，一陣鐘聲傳進他耳朵里，他以為是太陽來了，他高興得喊起來：“太陽來了，我聽到了它的聲音。”

　　又有一次，瞎子碰到一個人告訴他說：“太陽有光亮，就像蠟燭一樣。”那人還順便將一根蠟燭給瞎子摸了摸。瞎子又記住了蠟燭的形狀，心想：原來太陽是這個樣子的。一天，別人給他一只短笛，他用手將短笛摸了一遍，他感覺到這不是太陽嗎?于是他又高興地喊著：“我有了太陽了，我拿到太陽了!”

　　其實，太陽和鐘，太陽和短笛，彼此之間的差別實在太大了，可是瞎子僅憑一點局部的感知，始終也沒有弄清它們之間的'區別。

　　那些只靠道聽途說，粗略了解一點皮毛的人，便以為自己獲得了真知，實在是可笑的。要想掌握知識，就必須親身實踐，把握事物的本質特征與整體，才有可能得出正確的結論。

小學寓言故事15

　　賣火柴的小女孩

　　這是一年的最后一天－－除夕，正在下雪，天氣冷得可怕。

　　一個賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋里裝著許多盒火柴，一路上不住口地叫著：“賣火柴呀，賣火柴呀！”人們都在買節日的食品和禮物，有誰會理她呢？

　　中午了，她一根火柴也沒賣掉，誰也沒有給她一個銅板。

　　她走著走著，在一幢樓房的窗前停下了，室內的情景吸引住了她。喲，屋里的圣誕樹多美呀，那兩個孩子手里的糖果紙真漂亮。

　　看著人家幸福的情景，小女孩想到了生病的媽媽和死去的奶奶，傷心地哭了。哭有什么用呢？小女孩擦干眼淚，繼續向前走去。

　　“賣火柴呀，賣火柴呀！叔叔，阿姨，買一些火柴吧！”

　　可是，人們買完節日禮物，都匆匆地回家去，誰也沒有聽到她的叫賣聲。雪花落在她金黃色的長頭發上，看上去是那么美麗，可誰也沒有注意到她。

　　小女孩走著走著，一輛馬車飛奔過來，她嚇得趕快逃開，大拖鞋跑掉了。馬車過去后，她趕緊找鞋。那是媽媽的拖鞋呀，媽媽還躺在床上呢。可是，一只找不到了，另一只又被一個男孩當足球踢走了。小女孩只好光著腳走路，寒冷的雪將她的小腳凍得又紅又腫。

　　天漸漸黑了，街上的行人越來越少，最后只剩下小女孩一個人了。街邊的房子里都亮起了燈光，窗子里還傳出了笑聲。食品鋪里飄出了烤鵝的香味，小女孩餓得肚子咕股直叫。小女孩好想回家，可是沒賣掉一根火柴，她那什么錢去給媽媽買藥呢？

　　雪越下越大，街上像鋪了一層厚厚的白地毯。

　　小女孩一整天沒吃沒喝，實在走不動了，她在一個墻角里坐下來。她用小手搓著又紅又腫的小腳，一會兒，小手也凍僵了。真冷啊，要是點燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。

　　她終于抽出了一根火柴，在墻上一擦，哧！小小的火苗冒了出來。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美麗，多么溫暖呀！她仿佛覺得自己坐在火爐旁，那里面火燒得多旺啊。小女孩剛想伸出腳暖和一下，火苗熄滅了，火爐不見了，只剩下燒過的火柴梗。

　　她又擦了一根，哧！火苗有竄了出來，發出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見了房間里的東西。桌上鋪著雪白的臺布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只燒鵝突然從盤子里跳出來，背上插著刀叉，搖搖晃晃地向她走來。幾只大面包也從桌上跳下來，一個個像士兵一樣排著隊向她走來。就在這時，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。

　　小女孩舍不得擦火柴了，可她凍得渾身直抖。她又擦了一根，吃！一朵光明的火焰花開了出來。嘩！多么美麗的`圣誕樹呀，這是她見過的最大最美的圣誕樹。圣誕樹上掛著許多彩色的圣誕卡，那上面畫有各種各樣的美麗圖畫。樹上還點著幾千支蠟燭，一閃一閃地好像星星在向她眨眼問好。小姑娘把手伸過去，唉，火柴又熄滅了，周圍又是一片漆黑。

　　小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片燭光升了起來，變成了一顆顆明亮的星星。有一顆星星落下來了，在天上劃出一條長長的火絲。所有的星星也跟著落下來了，就像彩虹一樣從天上一直掛到地上。

　　小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出現了。奶奶朝著她微笑著，那么溫柔，那么慈祥。

　　“奶奶－－”小女孩激動得熱淚盈眶，撲進了奶奶的懷抱。

　　“奶奶，請把我帶走吧，我知道，火柴一熄滅，你就會不見了！”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因為她非常想把奶奶留下來。這些火柴發出強烈的光芒，照得比白天還要亮。奶奶從來也沒有像現在這樣美麗和高大。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。

　　她們兩人在光明和快樂中飛起來了。她們越飛越高，飛到沒有寒冷，沒有饑餓的天堂里去，和上帝在一起。

　　火柴熄滅了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地閉上了眼睛。

　　新年早晨，雪停了，風小了，太陽升起來了，照得大地金燦燦的。大人們來到街上，大家祝賀著新年快樂。小孩們著新衣，愉快地打著雪仗。

　　這時，人們看到了一個小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩，嘴邊露著微笑。在她周圍撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。

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