- 適合兒童看的成語故事 推薦度：
- 適合9歲孩子聽的兒童故事 推薦度：
- 適合7歲以上兒童的兒童故事 推薦度：
- 相關(guān)推薦
適合兒童的故事
適合兒童的故事1
鵬程萬里的故事：
【成語】： 鵬程萬里
【拼音】： péng chéng wàn lǐ
【解釋】： 相傳鵬鳥能飛萬里路程。比喻前程遠大。
【成語故事】：
傳說我國古代有一種鵬鳥，是一種名叫鯤的`大魚變成的。它的背長達幾千里。每年六月，它都要飛往南海的天池，它把翅膀一拍，天池的水就被擊起三千里的浪花。它乘著旋風，一下子能飛越九萬里的高空。一些小鳥很不理解地問它：你為什么要飛到九萬里以外的天邊呢?
后來，人們就根據(jù)這個故事，編了一句成語鵬程萬里，用來比喻前程非常遠大。
適合兒童的故事2
【成語】：坐享其成
【拼音】：zuò xiǎng qí chéng
【解釋】：享：享受;成：成果。自己不出力而享受別人取得的成果。
【成語故事】
戰(zhàn)國時期，各諸侯國之間經(jīng)常互相攻打，有一年，魏國攻打中山國，魏文候要向趙國借路。趙國國王趙候(即趙籍)想拒絕魏文侯借路的要求，大臣趙得知道了，便趕忙勸說：魏國攻打中山國，如果不能勝，也必然消耗重大，造成國力疲憊。魏軍如果消滅了中山國，由于我們趙國居中間，他們想保留中山國的土地，勢必難。趙利見趙烈侯還在猶豫，便進一步說道：大王還猶豫什么?這件事動刀動槍費軍力的是魏國，到頭來，獲得中山國，坐享其成的`，是我們趙國，所以借路一事，必須答應(yīng)，這對我們有利無害。趙利見趙王面帶喜悅之色，便又急忙補充說：答應(yīng)是答應(yīng)，但不要高興地答應(yīng)，如果魏國覺察出我們的用心，就會把攻打中山國的計劃取消。所以要裝作無可奈何的樣子，說：魏兩國是友邦，能不借路嗎?
適合兒童的故事3
【成語】：知彼知己
【拼音】：zhī bǐ zhī jǐ
【解釋】：原意是如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來就可以立于不敗之地。泛指對雙方情況都很了解。
【成語故事】
孫武是我國春秋時期著名的軍事家，他字長卿，齊國人。他的著作《孫子兵法》是中國最早、最杰出的兵書。吳王闔廬(一作闔閭，名光，公元前514年～前496年在位)在讀了孫武的兵書以后，對孫武的軍事才能很贊賞，便任孫武為將，帶領(lǐng)吳軍攻破了楚國。孫武積極主張改革圖強。他在《兵法》中提出了許多有關(guān)軍事方面的卓越的見解。如《計篇》說，軍事是國家的大事，他還指出戰(zhàn)爭的形勢千變?nèi)f化，強調(diào)在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上應(yīng)該“奇正相生”，靈活運用，指揮者應(yīng)根據(jù)敵軍形勢的`變化巧妙決策，以取得勝利。《謀攻篇》里寫道：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆。不知彼而知己，一勝一負。不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。”它的大意是說：熟悉自己又熟悉對方的情況，身經(jīng)百戰(zhàn)卻不會失敗;不熟悉對方而只是熟悉自己的情況，勝負的可能性各占一半;既不熟悉對方，又不熟悉自己的情況，每打一仗都必然要失敗。由于上述思想對人們的生活實踐有著廣泛的指導意義，所以，“知彼知己”成了一句成語被廣為運用。只有對主、客觀兩方面都有透徹的了解，包括作戰(zhàn)在內(nèi)，人們辦一切事情才能獲得成功。
適合兒童的故事4
救生圈
小貓去釣魚，撿到一個救生圈。“喂!這是誰的?”它去問小青蛙：“是你的嗎?”“不是。”小青蛙“撲通”一聲跳進水里。它去問小烏龜：“是你的嗎?” “不是。”小烏龜不慌不忙地在水里游著。它去問小鴨子：“小鴨子，是你的嗎?”“不是。”小鴨子快活地揚起了一串串水花。這時，小雞急急忙忙地找來了。原來，救生圈是他丟的。瞧，有了救生圈，小雞也會游泳了。
科學道理：青蛙和鴨子的腳掌都有腳蹼，有腳蹼能在水里游泳。救生圈可以讓我們浮在水上，幫助不會游泳的.人。
適合兒童的故事5
美味的花裙子
小熊妮妮的媽媽，給它買了一件漂亮的牛仔背帶裙，小熊妮妮可喜歡啦，穿著它，一直跳舞。
吃飯的時候，小熊妮妮大口大口，就連菜湯滴到裙子上了也不管，真是邋里邋遢。
吃完飯，媽媽說：“妮妮，快洗洗手，洗洗臉，瞧你的小手小嘴多臟啊！"
媽媽只注意到妮妮的手和臉，沒有看見它裙子上的菜湯。
妮妮躺在床上，正要睡覺，突然聽見一陣窸窸窣窣的聲音，它爬起床一看，哎呀！原來是一只小老鼠。
小老鼠正在咬它的花裙子呢！
妮妮生氣的說：“你為什么要咬我的花裙子？”
小老鼠說：“你的花裙子真好吃，上面的湯汁味道鮮美極了！”
妮妮見了，更生氣的說：“那你也不能吃呀！”
小老鼠說：“我的肚子實在是太餓了，我找了好多地方，都沒有吃的，甚至還找了其它小朋友的衣裳，都是干干凈凈的，只有你的，是我最喜歡的！”
妮妮聽了這話，頓時覺得不好意思啦！小老鼠是在嘲笑它不講衛(wèi)生呢！
游進大海的小魚
小魚莫拉自從聽了路過的大雁將關(guān)于 大海的事情之后，就對大海日思夜想，心馳神往。
它每天只琢磨著一件事，那就是，去大海，做夢都想！
一天，它得知了一條前往大海的路，于是它告別了朋友，家人，毅然決然的踏上了旅程。
它游啊游，穿過密集的水草，游過布滿鵝卵石的清澈小溪，終于有一天，它來到了大海！
大海蔚藍，遼闊至極一望無邊際，實在是太美了！比它想象中的還要美上千倍，上萬倍！
它在大海里翻騰，嬉戲，漸漸的，它感覺自己的.身體非常難受，
它知道它是淡水里的魚，不能生活在咸水里，但它是快樂的，因為沒有什么比夢想實現(xiàn)更快樂的了！
包裝袋里的小老鼠
一只小老鼠，在工廠偷吃一塊奶酪的時候，不小心被裝進了奶酪包裝袋里。
包裝袋里又悶又熱，小老鼠很難受。突然包裝袋被翻來覆去，聽著嘈雜的人聲，它知道這一定是工人在把奶酪裝箱。
小老鼠頓時感覺天旋地轉(zhuǎn)，更難受了，它幾乎要吐了。
可是它出不來，此時奶酪再美味也無法勾起小老鼠的食欲了，相反的，它甚至覺得自己開始討厭起奶酪來了。
剛剛是天旋地轉(zhuǎn)，現(xiàn)在則換了一種體驗，變得顛簸不已，聽見車子轟隆隆的響聲，小老鼠知道，它已經(jīng)和奶酪們一起，被送往各個超市。
幸而有人立刻買了它，當包裝袋被打開的時候，它立刻跳出來，飛也似的逃走了。
“我這輩子再也不會吃奶酪！哪怕半口也絕不！絕不！”它邊跑邊想。
彩虹魚和小海貓
夜幕降臨，彩虹魚比非躺在它的貝殼床上，正要睡覺，突然，它聽見一陣窸窸索索的聲響，而且就在它的床底下！
彩虹魚比非害怕極了，它緊緊的，無聲息的把海藻被子往上拉，蓋住了頭。
可這完全是掩耳盜鈴，根本無濟于事，因為響聲還在繼續(xù)，并且越來越大聲了。
彩虹魚比非也更加害怕了，它瞪大眼睛，張大嘴巴呼吸，因為被子將它蓋了個嚴嚴實實，快要喘不過氣來了。
就在這時候，啪！海螺燈亮了，是彩虹魚媽媽打開的。
它看見彩虹魚這副模樣，立刻走過來，掀開被子問：“孩子，你怎么這么睡？不怕悶嗎？”
彩虹魚一把抱住媽媽，害怕的說：“床底下！床底下有怪物！”
彩虹魚媽媽聽了，立刻超床底下看去，接著，它又把手伸了進去，再拿出來的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽的手上多了一團黑乎乎的小圓球。
“這是什么？怪物嗎？”彩虹魚問。
“哈哈！真是傻孩子！這不是小海貓嗎？”媽媽搖搖頭笑著說。
“啊！原來這就是怪物呀！”彩虹魚不好意思的撓了撓頭，說。
小黃鴨和小花雞
小黃鴨和小花雞是好朋友。
一天，天氣晴朗，它們手拉著手，來到河邊嬉戲玩耍。
玩了一會兒，小黃鴨玩兒累了，就對小花雞說：“你在岸上等等我，我去洗個澡哦！”
小花雞說：“我也要去！我也要去！”
小黃鴨忙勸到：“不行啊你又不是鴨子，怎么能游水呢？”
小花雞聽了，有些生氣的說：“哼！誰說只有你們鴨子才能有用的？我們也可以！”
說著，不顧勸阻，就往水里走去。
它學著小黃鴨的樣子拍翅膀，踢蹬雙腿，可是根本沒用，立刻溺水了。
小黃鴨趕緊下水，這才救起了小花雞。
適合兒童的故事6
送個冬天給青蛙
原野上的綠草變黃了，變枯了，樹上的葉子一片一片往下掉。從原野上走過的風，不像春天和夏天那樣溫暖、輕柔了。風變了，變得急匆匆、冷冰冰的，把大家撞得生疼，大家都不敢出門了。
藍狐貍?cè)フ倚∏嗤芡妗５∏嗤懿辉谒镉斡荆膊辉诎哆叧琛Ｋ阍诩依铮T窗關(guān)得嚴嚴實實，連頭都不敢探出來。
“小青蛙，你為什么不出來跟我玩?你不想做我的好朋友了嗎?”藍狐貍問。
“冬天來了，我要冬眠了。”地洞里傳來小青蛙悶聲悶氣的回答。
藍狐貍還從來沒見過冬天呢。他問小青蛙：“冬天是什么樣子的?”
“我也正想知道呢。”小青蛙說，“我們青蛙家族沒有誰見過冬天。因為一到冬天，我們就冬眠了，要到第二年春天才醒來。”
藍狐貍說：“當我見到冬天的時候，我?guī)湍惆讯飚嬒聛怼！?/p>
冬天來了。雪花從天上飄下來，大地一片雪白，池塘里結(jié)了冰。小動物們在一起堆雪人，到池塘里溜冰。原野上的.冬天很熱鬧，很美麗。
藍狐貍白天和大家一起玩，晚上回到家里，就在一張很大的紙上畫畫。他要把原野上的冬天全畫下來，等春天到來的時候送給小青蛙。
故事點評：小青蛙一到冬天就要冬眠，直到第二年春天醒來。其實，還有刺猬、松鼠、蛇、蝸牛、北極熊等一些不耐寒的小動物也是一樣，到冬天就躲到洞穴里，不吃也不動，就像睡著了一樣，我們把這種現(xiàn)象稱為冬眠。
適合兒童的故事7
油燈的光芒依舊
一名學生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細心，經(jīng)過長時間和學生們的相處，老師終于發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，就問他原因。
學生說：“老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!”
老師想了想，對他說：“你先去點一盞油燈。”學生照做了。
老師接著又說：“再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。”學生也照做了。
這時老師笑著對他說：“其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎?”學生回答道：“沒有啊!”老師又對他說：“和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我。”
故事點評：家長應(yīng)該讓孩子知道，一個人的'知識是很有限的，但經(jīng)過多人長時間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊都會有所提高，所以，如果遇到什么問題你不會不懂，就去問別人。請教也是一門學問，每時每刻都可以去請教，只是請教的對象不同，有直接，有間接。可以向書本請教，也可以向同學、老師和家長請教。沒有請教就沒有進步，就沒有成功。
適合兒童的故事8
愛美麗的小公雞
從前，有一只公雞，自以為很美，整天得意洋洋地唱：“公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮—————哼，我第一。”
有一天，公雞吃得飽飽的，一搖一擺地來到森林里。“哎—————長嘴巴的啄木鳥，咱們來比比誰美？”“對不起，老樹生病了，我要給它治病去”。
“哼，有什么了不起的，我找別人去，丑八怪！”
公雞來到花園里，“哎—————鼓眼睛的小蜜蜂，咱們來比比誰美？”
“對不起，果樹開花了，我要采蜜去！”“哼，有什么了不起的，我找別人去，丑八怪！”
公雞來到稻田里，“哎——————大肚皮的青蛙，咱們來比比誰美？”“對不起，田里有害蟲，我要捉蟲去！”
“哎哎哎，別走呀，唉—————”在回去的.路上，公雞遇到一匹馱糧食的老馬，傷心地說：“老馬伯伯，我去找啄木鳥、蜜蜂、青蛙它們比美，它們，它們都不理我。”
“孩子，那是因為它們知道美不美不光在外表，還要看能不能幫助別人做事。”
打這以后，公雞再也不找誰比美了，它每天天不亮就起床，一遍又一遍催人們早早起。
故事點評：愛美之心人皆有之，但是過分的自吹自夸反而引起別人的反感，美麗一詞是別人用來贊美你的，不是自己說自己美麗的，自己的美麗不用擔心別人不會欣賞，美的表現(xiàn)不當指外表，關(guān)鍵看內(nèi)在的實質(zhì)。
適合兒童的故事9
雪花蜜
小蜜蜂每天都在五顏六色的花朵上采集花蜜，小松鼠和小麻雀不管是在玩耍的時候，還是在休息的時候，總能看見小蜜蜂忙忙碌碌的身影。
做這件有意義的'事情，小蜜蜂需要采集100種花蜜，她采了桃花蜜、梨花蜜、杏花蜜、桂花蜜，已經(jīng)采遍了花園里所有的花朵兒，湊齊了99種花蜜，還剩最后一種花蜜，該去哪里采呢？小蜜蜂想來想去，最后想到了冬天里的雪花蜜。
小蜜蜂可從來沒見過雪花，因為冬天一來到，她就早早地鉆進暖房子，在媽媽的懷抱里冬眠了。為了做那件有意義的事情，小蜜蜂決定今年冬天不睡懶覺了。
冬天終于到了。小蜜蜂趁著媽媽睡著的時候，帶上采蜜的小桶，偷偷地走出了暖房子。哇！冬天的雪花原來這么美麗啊！不僅樹上、房上、地上開滿了白色的雪花，連天上也飄著朵朵白色的花瓣呢！
小蜜蜂正想采集雪花蜜，突然，北風婆婆吹來了一口冷氣，小蜜蜂的臉凍麻了，翅膀也飛不動了。小蜜蜂害怕地流出了眼淚，淚珠兒也立刻被凍住了。
小松鼠和小麻雀聽到了哭聲，趕了過來，他們急忙把小蜜蜂送回了蜜蜂媽媽的身邊。
故事點評：小朋友們，即便你很想外出做一件事，也絕對不能偷偷摸摸跑出去，萬一發(fā)生了危險的事情，爸爸媽媽會很難過的。
適合兒童的故事10
在一家專賣罐頭的商店里，丁豆豆看到貨架上擺著一些新產(chǎn)品，這些新產(chǎn)品的名字很有意思：開心罐頭、認錯罐頭、激動罐頭、自信罐頭、反思罐頭……“奇怪，這些罐頭是不是具有名字上的效果？”每個牌子丁豆豆都買了一個。
今天很不走運，丁豆豆先是語文沒考好，被葉老師狠狠訓了一頓。接著數(shù)學測試又沒考好，又被剛被校長批評的馬老師毫不留情批了一頓。丁豆豆垂頭喪氣，偷偷打開“開心罐頭”。剛擰開瓶蓋，一股奇異的香味飄了出來。丁豆豆嘗了一點，心里頓時變得非常開心。
瓶蓋剛擰好，就見馬老師在使勁地吸鼻子：“誰在吃東西？”馬老師瞪大眼，目光從眼鏡框上面看向大家。
“我沒吃。”為了防止被冤枉，一些平時上課愛吃東西的同學，把嘴巴張得大大。有人不講衛(wèi)生，嘴里散發(fā)出一股股臭味。
“不對，是有人在吃東西。”馬老師不停地吸著鼻子，目光定格在丁豆豆身上，“丁豆豆，你在吃什么？”
“沒，沒有。”丁豆豆慌慌張張地說。考試沒考好，上課吃東西要是再被抓住，那可就“罪加一等”了。
“給我出來！”馬老師嚴厲地把丁豆豆叫到走廊外面，壓低聲音，“剛才吃什么東西拿出來給我看看，別想抵賴，我已經(jīng)看到了。”
丁豆豆乖乖拿出罐頭瓶，擰開瓶蓋，那股香味又彌漫開來。馬老師的嘴巴動起來，不停地咽著口水：“我知道吃學生的東西會被學生笑話的，可是我實在忍不住了。我要是不嘗一下肯定會后悔一輩子，為了不后悔一輩子我只好嘗一下。”馬老師嘗了一點點，頓時心里變得非常開心。剛想再嘗第二口，忽然傳來一陣滴滴嗒嗒聲。“奇怪，天沒有下雨啊，哪來的雨水聲？”馬老師看向天空，天空艷陽高照。
“老師，不是下雨，是我們在流口水，我們也想嘗一嘗。”七嘴八舌的說話聲。馬老師這才注意到，大家全擠到窗口、門口，每一個人都在使勁地咂著嘴。
“當然，只要丁豆豆愿意，我可以閉上眼睛。”馬老師真的閉上眼，“要是校長知道，批評我允許你們在校吃東西，我就說沒看見”
丁豆豆給每個同學都分了一點罐頭，大家小心地吃了下去，頓時每一個都變得非常開心。馬老師開心課講得精彩，大家開心聽得認真。大家正聽得入迷，忽然外面?zhèn)鱽硪魂嚰饨新暎骸安缓茫瑑蓚�壞蛋逃到學校里了！”接著就聽到外面?zhèn)鱽泶潭木崖暎呃壤飩鱽硪魂嚰贝掖业哪_步聲，眨眼間兩個高大的身影出現(xiàn)在教室里。
“我們正在上課，有事下課后再說？”馬老師不高興地說。
“對不起，下課后可能就來不及說了。”兩個家伙兇巴巴地說，“不好意思，你們被劫持了。都不要動，否則別怪我們不客氣！”馬老師這才注意到兩個家伙手中都拿著槍。
丁豆豆悄悄地擰開了罐頭蓋子，又一股很不一般的香味彌漫出來。“什么味？”一個家伙使勁地吸著鼻子，把鼻毛都吸到了肚子里。
“味道都這么香，要是吃起來肯定好吃。”另一個愛不停地咂著嘴，把嘴唇上咂掉了一層皮。嘴唇變得紅通通的，比猴x股還要紅。
“喂，誰有好吃的快交上來！”一個家伙晃著手中的槍，“動作要快，要是遲了，我舌頭就咽到肚子里了。”
“提醒一下，剛才你們說‘都不要動’，我們要是聽你們的話，是沒法把好吃的交給你的。”馬老師小聲說。她有些害怕，因為雖然身體沒動，可她的'嘴巴動了。
“少廢話，快送上來，我要忍不住了。”另一個家伙吼叫著。
“來了來了！”丁豆豆匆忙舉著罐頭瓶子跑到兩個家伙面前，用小勺子分別舀了兩半勺罐頭喂進兩個家伙的嘴里。邊喂，邊在心里小聲說：“噢，乖，慢吃！”
罐頭下肚，兩個家伙態(tài)度大變。他們收起槍，很恭敬地給馬老師鞠了一個躬：“對不起老師，你受驚了，我們不該打擾你上課。”然后又嚴肅地給大家鞠了一個躬：“對不起同學們，我們不該嚇唬大家。叔叔做得不對，叔叔馬上改正錯誤，改正了錯誤的叔叔就是好叔叔，對吧？”
這時警察也沖進了教室，看到兩個家伙如此謙卑愣住了。丁豆豆舉著手中的罐頭瓶子說：“因為他們剛才吃的是‘認錯罐頭’。”
“吃了‘開心罐頭’就能變開心，吃了‘認錯罐頭’馬上就能認識到自己的錯誤，真是太棒了！”馬老師激動了。
“請問你們老師剛才說的‘開心罐頭’還有嗎？”警察也激動了，“我想買一點，對不起，價錢可不能太貴，太貴了我買不起。”
“你們辛苦了一天，下班后也該開開心心。買就不必了，我送你們一些。”丁豆豆把開心罐頭瓶子拿出來，給每個警察都分了一點。
一個警察太興奮了，急忙打電話：“孩子媽，今天下班后你一定不要做菜，等我回去做。因為，我要在菜上放一些特別的‘作料’，我要給你一個驚喜！”
適合兒童的故事11
有志者，事竟成的故事
【成語】： 有志者，事竟成
【拼音】： yǒu zhì zhě，shì jìng chéng
【解釋】：只要有決心，有毅力，事情終究會成功。
【成語故事】：
這句成語原作“以小人之腹，為君子之心”，出自《左傳·昭公二十八年》：“原以小人之腹，為君子之心。”
春秋時，有一年冬天，晉國有個梗陽人到官府告狀，梗陽大夫魏戊無法判決，便把案子上報給了相國魏獻子。這時，訴訟的一方把一些歌女和樂器送給魏獻子，魏獻子打算收下來。魏戊對閻沒和女寬說：“主人以不受h賂聞名于諸侯，如果收下梗陽人的女樂，就沒有比這再大的賄賂了，您二位一定要勸諫”。閻沒和女寬答應(yīng)了。
退朝以后，閻沒和女寬等候在庭院里。開飯的時候，魏獻子讓他們吃飯。等到擺上飯菜，這倆人卻連連嘆氣。飯罷，魏獻子請他們坐下，說：“我聽我伯父說過：‘吃飯的.時候忘記憂愁’，您二位在擺上飯菜的時候三次嘆氣，這是為什么?”閻沒和女寬異口同聲地說：“有人把酒賜給我們兩個小人，昨天沒有吃晚飯，剛見到飯菜時，恐怕不夠吃，所以嘆氣。菜上了一半，我們就責備自己說：‘難道將軍(魏獻子兼中軍元帥)讓我們吃飯，飯菜會不夠嗎?’因此再次嘆氣。等到飯菜上齊了，愿意把小人的肚子作為君子的內(nèi)心，剛剛滿足就行了。”魏獻子聽了，覺得閻沒和女寬是用這些話來勸自己不要受h，就辭謝了梗陽人的賄賂。
“以小人之心，度君子之腹”這句成語，是從“以小人之腹，為君子之心”演化來的。常用來指拿卑劣的想法去推測正派人的心思。小人：指道德品質(zhì)不好的人;度：推測;君子：舊指品行高尚的人。
適合兒童的故事12
拔苗助長的故事：
【成語】： 拔苗助長
【拼音】： bá miáo zhù zhǎng
【解釋】： 比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。
【成語故事】：
拔苗助長這則成語的.意思是將苗拔起，幫助它生長。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。
這個成語來源于《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣!予助苗長矣!其子趨而往視之，苗則槁矣。
《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國時期著名思想家孟軻的政治活動、政治學說和哲學倫理教育思想。這部書中有個故事十分有名：宋國有一個農(nóng)夫，他擔心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。
可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長。
一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。
他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費，我?guī)秃堂缍奸L高了一大截。
他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
孟軻借用這個故事向他的學生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進，就會把事情弄糟。
適合兒童的故事13
螞蟻和蟋蟀
在炎熱的夏天，螞蟻們?nèi)允切燎诘毓ぷ髦刻煲淮笤绫闫鸫玻o接著一個勁兒地工作。
蟋蟀呢?天天“嘰哩嘰哩、嘰嘰、嘰嘰”地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)地過日子。
每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是個快樂的夏天啊!
蟋蟀對螞蟻的辛勤工作感到非常奇怪。“喂，喂，螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”
可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，一點也不休息地說:“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天作準備啊!”“我們實在沒有多余的時間唱歌、玩耍!”
蟋蟀聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“啊!真是笨蛋，干嘛老想那么久以后的事呢!”
快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天終于來了，北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。
蟋蟀消瘦得不成樣子，到處都是雪，一點食物都找不到。
“我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊!”蟋蟀眼看就要倒下來似的，蹣跚地走在雪地上。
一直勞動著的螞蟻，冬天來了也不在乎。積存了好多食物，并且建了溫暖的家。
當蟋蟀找到螞蟻的家時，螞蟻們正快樂地吃著東西呢!
“螞蟻先生，請給我點東西好嗎?我餓得快要死了!”
螞蟻們嚇了一跳。“咦!你不是在夏天里見過面的`蟋蟀先生嗎?你在夏天里一直唱著歌，我們還以為你到了冬天會是在跳舞呢!來吧!吃點東西，等恢復健康，再唱快樂的歌給我們聽好嗎?”
面對著善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。
故事點評：做事情我們要考慮長遠，不能只看眼前。要不然是做不好事情的噢！
適合兒童的故事14
小猴發(fā)明了電腦的故事在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。
有一天，小猴發(fā)明了一臺電腦，便把好朋友都請到家里。動物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們怎么玩，大家玩得開心極了。
過了幾個月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么要和那些連電腦也不會發(fā)明的“笨蛋”一起玩呢?于是，從那天起，小猴把動物們都趕走了。
它把動物們趕走以后，就一個人獨享起那臺電腦，可時間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好踡在被窩里，心想：“為什么我的房間會這么冷呢?”
漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過時，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的.身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：“謝謝你，我現(xiàn)在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎?”喜鵲點頭答應(yīng)了。
動物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂啊!
從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福!
點評小朋友們，有好東西也要學會跟朋友們分享，懂得分享才會讓自己更快樂。看故事里的小猴發(fā)明了電腦卻不樂意和小動物們分享，它一直玩電腦也讓它變得不健康了，幸好小動物們發(fā)現(xiàn)后才讓它好了起來。
適合兒童的故事15
六蘇軾對聯(lián)故事
蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋杰出文學家。他少年得志，不免有些飄飄然。曾書一聯(lián)貼于門上：識遍天下字，讀盡人間書。正當他洋洋得意時，被路經(jīng)此地的某翁難住，頓時滿面通紅，羞愧萬分，忙施禮認錯，并立即將原聯(lián)上下句前各加兩字變作：發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
蘇軾在杭州做了三年知府，政績顯著，奉旨回京供職。恰逢遼邦所派使臣出句要宋人答對，上聯(lián)是：三光日月星;此聯(lián)看似簡單，實不易對。出句的.數(shù)字恰與后面的事物相符，而對句所選數(shù)字對應(yīng)事物都會多于三或少于三。還是蘇軾有辦法，巧妙對上：四詩風雅頌。
該對聯(lián)妙在“四詩”只有“風雅頌”三個名稱，因為《詩經(jīng)》中有“大雅”、“小雅”，合稱為“雅”。加之“國風”、“頌詩”共四部分，故《詩經(jīng)》亦稱“四詩”。對句妙語天成，遼使佩服至極。
【適合兒童的故事】相關(guān)文章：
適合兒童的勵志故事11-23
經(jīng)典兒童故事有哪些-適合兒童的經(jīng)典故事11-23
適合7歲以上兒童的兒童故事精選12-09
適合八歲兒童的兒童故事精選12-09
適合兒童看的成語故事12-09
適合9歲孩子聽的兒童故事12-09
適合7歲孩子聽的兒童故事12-09
適合萬圣節(jié)的兒童故事12-09
適合3至4歲兒童的文字版兒童故事12-09
兒童故事大全-兒童精選故事合集11-22