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怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感三百字3篇
怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感300字1篇
現在的孩子們都不怎么喜歡學習了，我們都會覺得學習很苦。作業多啊、上課無聊啊、上學學習累啊!這些原因使許多的孩子們失去了對學習的興趣。所以，我們怎樣才能成為愛上學習的人呢?
今天我們看了王金戰老師的講座，從中我們明白了許多有關知識。我們學習不全都是靠智力，而是應該在家庭生活中去喜愛學習，培養學習興趣，我們應該有著良好的學習心態，這樣才能熱愛學習。在課堂中應該積極舉手發言，不能獨自一人在那發呆，在學習過程中我們應該有自信心，不能有心理壓力，在考試中我們不能過度緊張，這樣會對自己的學習成績有所提高。王金戰老師所說的事例中我們應該有自信心，只有自己有了充分的自信心，這樣才能會有好的成績。如果沒有充分的自信心，我們就不會有理想的成績，我們要對自己有一個理想的目標，對著自己的目標努力前進。但是，我們也不能盲目從眾的去學習，我們應該有學習計劃的去學習，我們也不能妄想一下成為一個有學問、成為第一的人，要慢慢的去學習，這樣才會對自己有幫助。
我們也要和父母進行溝通，和父母成為朋友，我們不能和父母吵鬧，要和父母商量學習的計劃。我們之間要和朋友一樣，父母也要用欣賞的眼光去看待自己的孩子，看著他們進步、努力、成長，成長為一位成年人。
所以，在這次的講座中，我明白了：學習要有自信去培養學習興趣也要和父母溝通，這樣才能有助于學習的提高。
怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感300字2篇
王金戰老師，他是著名的教育專家，今天他又給我們上了一課，怎樣才能讓孩子愛上學習呢?
每一個孩子都有不可限量的潛能，只是你沒有去發掘。世界上沒有教不好的孩子，關鍵在于家長的教育。于是王金戰老師與我們分享了一個故事“一天，有一個家長帶著自己的孩子氣勢洶洶的來找他，家長認為這一次，孩子考試考得太差了，希望王老師給孩子教育一番，怎樣才能提高成績。王老師就問孩子，你這次考得怎么樣啊?只見家長捶著沙發說‘太差了!’而孩子又小聲的說‘我這次比之前提高了兩名次怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感300字3篇怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感300字3篇。’汪老師便高興的教導孩子，你很不錯，你已經進步了，只要你再努力一下，這個暑假在其他同學玩的時間，你去學習，你要記住你很棒，你也可以更棒!王老師是用這種夸獎的方式教導孩子的。果真，第二年期末考試他考了全班第一。
由此可見好學生不是批出來的，而是夸出來的。王老師說：“這個孩子是沒有什么問題的，只是呢，這個家長就知道罵孩子這個那個不好啦。”但是也不能一味的夸贊，甚至縱容，這需要同學們的自身努力，需要老師的悉心指導，更需要家長的配合。這三者缺一不可。王老師說："一個經常得不到激勵的人，潛能會開發到百分之二十至三十，但一個經常得到激勵的人，潛能將會開發到百分之七十至八十。所以我們要多鼓勵孩子。
家長是學生的第一任老師，也是終生的老師。家長的一言一行代表了孩子將來的一切。家，是孩子的第一所學校，它決定了孩子的生活環境，導致的各種因素。一個孩子生活的環境不同，那么他的學習也會有所改變，可以聯想一下，一個生活在很吵的工廠旁的家庭與一個生活在一所學校旁受文化熏陶的家庭又有什么區別?
孩子在成長的道路上需要拼搏與堅持，同時也需要家長的陪伴。只有家長和孩子們一起協助前行，才能創造出更藍的一片天。
怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感300字3篇
望子成龍，盼女成鳳，幾乎是每一個家長的心態。也常聽到有的家長抱怨：孩子不愛好學習，可愁死了，該怎么辦啊?怎樣讓孩子愛上學習呢?今天，有幸觀看了王金戰老師的節目，感覺受益匪淺，也談談我的感想。
首先，我覺得作為家長應該擺正心態。每個孩子來到這個世界上，都是獨一無二的。我們不能用好孩子與壞孩子，學習好的孩子與學習不好的孩子這一類的標準來評判孩子，不能把考試分數作為衡量孩子學習的唯一標準。學習，不僅僅局限于課本。
其次，激發孩子的興趣。每個孩子都有好奇心，作為家長要懂得會引導，激發孩子的好奇心，使孩子產生興趣。當年，一個蘋果落到牛頓的頭上，使牛頓最終發現了地球引力，我在思考，如果這個蘋果落在我們的孩子頭上會怎樣呢?在二年級的時候，我就嘗試著教孩子雞兔同籠、大小和尚分餅吃的計算，我并不想教孩子x+y=?之類的二元一次方程式怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感300字3篇讀后感。我認為，如果單純教孩子方程，孩子不會有多大興趣，鬧不好還會適得其反，給孩子產生數學這么難的想法。
第三、逐步養成孩子良好的學習習慣
我們要教會孩子好的學習方法，提高學習效率。打個比方，記個英文單詞，我提倡打一場立體戰，眼、腦、口、耳、手一起用，用眼仔細看，用腦記，有口反復讀，用耳朵把自己讀的聽下來，用手比劃著嘗試拼寫這個單詞，這種方法效果要比單單去讀或單單去寫的記憶效果要好。學習效率上來了，我想孩子學習的效果就不會差到哪里去。
第四、學會鼓勵孩子，及時表揚。作為家長，不要吝嗇自己贊美孩子的語言，及時肯定孩子取得的進步，一句話，一個贊，一個眼神，都能傳遞我們對孩子進步的肯定，激發孩子潛在的動力。
每個孩子都是最棒的，作為家長，我們要學會引導，要讓孩子明白：原來學習是件有點意思的事情，它能時不時的幫我解決點小問題，那又何樂而不為呢?
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