參觀校園觀后感3篇

　　校園，指大學、學院或學校校園中的各種景物及其建筑；凡是學校教學用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。校園又分為幼兒園，小學校園，中等學校校園，高等院校校園。校園是學生生活學習的場所，所有在校內從事的一切活動皆屬于校園生活。下面是小編給大家分享的參觀校園觀后感，讓我們一起來看看吧！

　　參觀校園觀后感一

　　今天，老師帶著我們參觀了我們美麗的校園。

　　我們的校門是個十分現代化的校門。

　　從校門進去，踏上10多級石級，傳過走廊，就到了2號樓，2 號樓的一樓是架空層，那里有許多的柱子，每個柱子要3個人才能抱的過來；二層和三層是老師們的辦公室；四層是圖書館；五層有許許多多的東西，怪不得有人把它稱為“人間天堂”和“心靈港灣”呢！

　　走出2號樓，我們就到了風雨走廊，我抬頭一看，上面是一個拱形的淡綠色的塑料瓦。

　　如果遇上下雨的天氣，同學們就可以從這里走到各自的教室啦。

　　走出風雨走廊，就到了操場。

　　我們的操場有四個3號樓那么大。

　　操場上面有籃球場、單杠等等體育器械。

　　我為我們的學校感到自豪！

　　參觀校園觀后感二

　　有一種樹，生長在懸崖峭壁上，但依然高聳挺拔；有一顆種子，播撒在堅硬的石縫里，卻仍舊破石而出；還有一群人，沒有正常的生理機能，可是他們健康而又快樂地生活著，并且創造著生命中的奇跡。

　　周五下午，大隊輔導員帶領我們到輔讀學校學校參觀，剛一步入校門，身邊就有一種很特別的氣息圍繞在身邊，校園里雖然很安靜。

　　這不像普通學校有朗朗的讀書聲，但這里卻有著一張張燦爛的笑臉，一雙雙求知若渴的眼睛。

　　這是一個獨特的多彩世界，他們用自己特有的“語言”和手中的畫筆，描繪屬于他們自己的天地。

　　他們用純潔的心靈和我們架起溝通的橋梁，有一種更強的自強不息的精神觸動著我們的心弦。

　　通過與學員的對話，我深為輔讀學校的學生們不畏困難勇于挑戰的精神所震撼。

　　這些特殊的孩子們，他們無法像我們這樣，但他們沒有因此拋棄自己，而是迎難而上，用堅強的意志戰勝各種困難，用樂觀的生活態度化解一切不如意，他們用自己的努力奮斗向世人證明：我能行！不僅如此，他們還用實際行動證明了他們能夠更出色，更成功。

　　他們這種勇于拼搏的精神深深觸動了我的心弦。

　　試想把他們這種精神注入到我們每名學生的心底，我們的成績將大幅度上升。

　　我們要不斷發展自己，要以樂觀的心態面對生活迎接挑戰。

　　看到這些，我感到“我們很幸福，上天給了我們明亮的眼睛和無窮無盡的知識。”

　　在短短的一個多小時的參觀活動中，帶給我的是無盡的震撼和感慨。

　　這些學生給我留下了深刻的印象：身殘志堅，永不言敗。

　　作為一名學生，我們的任務是好好學習，應該像他們那樣擁有一顆進取心、責任心！

　　參觀校園觀后感三

　　2月18日，開學第二天。行知小學六年級的全體學生冒雪前往十三中舉行開學典禮。

　　我們排成兩路，向十三中進發。一路上，我想象著這所優秀的初中——可能是我將來的母校會是怎樣的一所學校？終于我們到達了十三中。進門就看到一座巨大的雕塑，刻著八個字：團結、和諧、寬容、大氣。這時正是下課時間，教學樓上的學哥學姐們都好奇地看著我們。他們都穿著統一的校服：白色的校服，肩上綴著一點藍色配著黑色的校褲，顯得十分簡潔大方。

　　進了禮堂，楊老師向我們介紹了十三中，特別介紹了這里豐富有趣的社團活動：球之魂棒球社、龔自珍文學社、UP攝影社、ET電腦社……令我們心馳神往。學哥陳馳睿向我們介紹了十三中的多彩生活：科技節、英語節、藝術節，幾乎每月都有活動。接著是互動環節。同學們都踴躍地向楊老師和陳馳睿學哥提問：“據說十三中有‘尖子班’？請問是怎樣分班的？”、“初中與小學相比會增加哪些課程？”、“十三中作業多嗎？一般要做多久？”楊老師和學哥一一作答。楊老師提到，十三中的學習方式很特殊，分成小組共同討論問題，這樣就鍛煉了他們的合作能力。

　　最后，我們參觀了校園。十三中的操場很大，我透過大雪隱約看到操場邊高聳的杉樹。我們經過了一些教室，發現學長學姐們四人為一個小組正在討論，桌子也拼在一起。我們離開了十三中。我望著高大的教學樓，在心里暗下決心：這是我在小學的最后一個學期了，我要更加努力學習，以更好的面貌迎接全新的初中生活！

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