《心靈捕手》觀后感

　　在看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《心靈捕手》觀后感，歡迎大家分享。

《心靈捕手》觀后感1

　　看完《心靈捕手》這部電影后，我的內(nèi)心久久不能平靜。這部電影講述了一個心靈互動的故事。給了我深刻的印象，男主角威爾在哈弗大學(xué)中做清潔工，他在業(yè)余時間解出了蘭博教授花幾年時間才解出的數(shù)學(xué)難題。他是一位數(shù)學(xué)天才。他因為他出身貧寒和他幼年的遭遇，形成了他自我封閉的性情，他和朋友每天都在喝酒中度過，他用他叛逆的行為來掩飾自己的自卑，宣泄苦悶。一天，蘭博教授無意間發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)天賦，然而，這時威爾因為打架而進(jìn)入了監(jiān)獄，于是蘭博教授將他從監(jiān)獄里保送出來，并擔(dān)當(dāng)他的監(jiān)護(hù)人。蘭博教授期望他能重視自己的天賦，在數(shù)學(xué)界來實現(xiàn)自己的人生價值。然而蘭博教授的良苦用心卻沒有觸動威爾，于是，蘭博教授為他請了幾位心理醫(yī)生，但是威爾卻把他們?nèi)�部給氣走啦!無奈之中，蘭博教授求助了自己的大學(xué)好友—肖恩，請他開導(dǎo)并救助威爾。肖恩以其獨特的方式與威爾經(jīng)歷了一番“心靈上的碰撞與交流”。最終開啟了這位天才青年脆弱而又封閉的心靈。使他能夠敢于面對生活，真正踏上了自己的人生道路。

　　《心靈捕手》這部電影沒有刺激的場景，更沒有驚心動魄的情節(jié)，但它深深的觸動了我﹑震撼了我。我對《心靈捕手》這部電影感受最深的是肖恩用他自己獨特的方式﹑誠懇的心態(tài)，開啟了威爾的心靈之門，使他走出了由于童年創(chuàng)傷所導(dǎo)致的心靈封閉，讓他有勇氣地去面對生活，感悟生活，勇敢地踏上了追求自己人生目標(biāo)的道路。一部內(nèi)涵深刻的電影，需要一位細(xì)膩內(nèi)心的讀者去解讀，去領(lǐng)悟它真正的含義。我的人生經(jīng)驗還很少，很難深刻領(lǐng)悟這部電影的真諦。我只能說出我對這部電影的個人見解。

　　我認(rèn)為《心靈捕手》這部電影的最可貴之處，是它的影片中表現(xiàn)出了信任，肖恩用他可貴的信任之心來開導(dǎo)威爾，正是因為肖恩的信任感動了威爾。使威爾不再躲避生活，能夠有勇氣地去面對生活，感悟生活，真正踏上了自己的人生道路。威爾的信任，也是肖恩忘記了自己的內(nèi)心包袱。最終使他們倆的心靈都得到了解放。因此，在現(xiàn)實生活中，我們?yōu)楹尾蝗ビ眯湃蔚男撵`去與別人交流呢?信任是彼此的'，你給予了別人信任，你也會收到信任，如同愛。在現(xiàn)實生活中，我們每一個人都有很多不開心的事，然而，我們對待這些不開心的事往往是躲避，把它們藏在自己的內(nèi)心深處不講出來。那種痛苦的感覺，或許經(jīng)歷過的人最能有體會吧!我們何必來忍受這份痛苦呢?我們可以用信任的心靈，把我們內(nèi)心的痛苦，告訴自己的朋友，自己的親人，釋放出自己心靈中的陰霾，不要再去自閉。現(xiàn)在的社會對我們來說，壓力是很大的，如果我們一味的去躲避﹑去忍受。恐怕我們會遭受很大的痛苦。我們又何必那樣呢?不要再去自閉，把我們的煩惱告訴我們的朋友，我們的親人，相信他們是真心的在幫助我們，最終我們會在信任﹑相互關(guān)愛中忘掉我們的痛苦。那時我們的心扉會真正的敞開。

　　生活中的許多磨難，導(dǎo)致了我們不敢去面對生活﹑面對世界，這不是你的錯，這不是你的錯??，肖恩的這句話最能反映我們內(nèi)心的呼喊吧!或許，每個人的心靈，在某個階段，某個瞬間都需要救贖，有時自知，但更多的時候，可能是在不自知中迷忙，痛苦和掙扎。心靈能夠遇到真正的“捕手”，是何等幸事。我曾經(jīng)有一種自主的愿望，自己曾用信賴之心，尋找自己現(xiàn)實生活中的“心靈守護(hù)使者”。在自己最無助的時候，開啟自己的心靈，給與我?guī)椭�，幫助我釋放心靈，指點迷津。但最終我沒有找到，自己只能在痛苦的掙扎中釋放壓力，減輕痛苦。那種滋味，只有經(jīng)歷的人才能有最深刻的體會。或許是因為我不能夠信任別人吧!所以，我感慨于威爾的幸運。他能夠用信任與肖恩進(jìn)行心靈上的交流，開啟了他封閉的內(nèi)心。內(nèi)心得到釋放的他，開始了他自己真正充實的生活。

　　開啟自己的心靈吧!用信任的目光尋找自己的心靈伴侶吧!他能夠在自己最無助的時候，給與我們開導(dǎo)，給與我們慰藉，給與我們幫助。讓我們忘記內(nèi)心的壓力，內(nèi)心的痛苦，讓我們的生活充滿陽光，充滿溫暖。

《心靈捕手》觀后感2

　　一個麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些杰出的學(xué)生能解開答案，可是卻無人能解。結(jié)果一個年輕的清潔工威爾在下課打掃時，發(fā)現(xiàn)了這道數(shù)學(xué)題并輕易的解開這個難題。威爾聰明絕頂卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事，并被少年法庭宣判送進(jìn)少年觀護(hù)所。數(shù)學(xué)教授有心提撥這個性不羈自我的天才，要他定期研究數(shù)學(xué)和接受心理輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)難題難不倒他，但卻對于心理輔導(dǎo)，威爾卻特別抗拒，直至遇到一位事業(yè)不太成功的心理輔導(dǎo)專家桑恩教授。在桑恩的努力下，兩人由最初的對峙轉(zhuǎn)化成互相啟發(fā)的友誼，從而使威爾打開心扉，走出了孤獨的陰影，實現(xiàn)自我。

　　這就是這個故事所講述的核心內(nèi)容。這是一部溫馨勵志，容易與觀眾產(chǎn)生共鳴的電影，雖然這個電影里并沒有什么較為宏大的場景，沒有什么驚心動魄的轉(zhuǎn)折，但仍然能夠讓它在觀眾心理留下很深刻的記憶，發(fā)人深省。

　　在蘭博教授找到肖恩來給威爾做咨詢之前，有兩個心理咨詢師為威爾提供了咨詢服務(wù)。第一個咨詢師被威爾調(diào)戲說他隱瞞自己是同性戀，惱羞成怒而離去。在咨詢談話過程中，這個咨詢師總是使用不要之類的告誡。這是人本主義的理論來教導(dǎo)威爾，這個這樣的言行不但是不尊重來訪者的表現(xiàn)，也很容易讓來訪者在咨詢中形成阻抗。第二個咨詢師采用的是催眠療法，可惜威爾并不配合他，而是佯裝被催眠，并以此來戲弄咨詢師。在這段咨詢過程中，我們都能注意到，蘭博教授和他的助手湯米也在場。這樣的非親非故人物的存在，簡直就像一種監(jiān)視，我想沒有一個來訪者能夠做到在這樣的他人在場的情況下真正放松下來。第二個咨詢師也一樣自負(fù)出走。

　　在蘭博教授的勸說下，肖恩接下了這個咨詢。于是開啟了一輪威爾與肖恩的心靈之間的深刻探討，從第一次開始咨詢的相互試探到最后一次結(jié)束咨詢關(guān)系的心意相通。第一次咨詢的`時候是威爾仍然桀驁不馴地一直抽煙，兩人隨意聊些共同感興趣的東西或者彼此熟知的領(lǐng)域。從這里我們也可以看出，對咨詢?nèi)藛T經(jīng)驗和閱歷有無形的要求，因為他必得能夠跟來訪者聊得起來。第一次咨詢他們相互試探，威爾在發(fā)現(xiàn)自己對一幅畫的評論引起肖恩情緒反應(yīng)的時候，便開始利用這點來激惹肖恩，卻不知肖恩的激烈行徑實則是出于對自己已故妻子的深切在乎。在第二次咨詢中，肖恩經(jīng)過反復(fù)的思考平靜了下來，認(rèn)為威爾這樣輕巧的評論只是因為他不知道自己沉重的往事而已。他以一個長者應(yīng)有的風(fēng)度和智慧原諒了一個少年未經(jīng)世事的無知與冒犯。這次他選擇自我坦露的方式，向威爾訴說自己的故事，其實這不也是一種試探嗎，只不過換了種靈巧的方法。第三次咨詢是難得甚至令人詫異的相對無言。在這緊張焦灼的對峙后，迎來了資訪關(guān)系的轉(zhuǎn)折，他們開始在咨詢中分享笑話，后來肖恩甚至對威爾袒露心扉說出自己妻子的小毛病，并以自己的觀念去影響他，甚至逼著他去面對現(xiàn)實、尋求改變。而威爾也在這樣的過程中逐漸放松身心，雖然他仍然防御著。但當(dāng)肖恩說出自己童年有個酗酒的父親對自己使用暴力時，威爾也坦白了自己童年受虐的經(jīng)歷，那個時候他們既是同病相憐又是交通心神。肖恩一直在幫助威爾面對自己內(nèi)心真實真正的想法，同時鼓勵他不再害怕、不再彷徨、不再退縮。最為可貴的是，雖然他是一個引路人，但他卻并不想左右威爾的人生。因此他要與蘭博教授辯論，而爭取把選擇權(quán)交給威爾自己，這當(dāng)然很大程度上基于他對威爾的了解。最后一次咨詢，他一次次地飽含深情和理解地告訴威爾：這并不是你的錯，徹底卸下了威爾心中的防線，也是由于他敢于面對過往凝固不逝的傷害，讓他能生活得更坦然，人生之路也收獲更多幸福。

　　在電影的最后威爾離開了，他離開了他的朋友，離開了蘭博教授所代表的的學(xué)校與科學(xué)，離開了肖恩所代表的尊重與理解，因為只有這樣他才能義無反顧的去追尋自己想要的，在影片的最后他去找了曾經(jīng)被他心理的防御性所傷害的姑娘，這可能才是真正的做自己吧。

《心靈捕手》觀后感3

　　電影《心靈捕手》是一部97年的老片，雖然由于羅賓威廉斯的原故而早有耳聞，但一直未及觀賞。這次因為心理培訓(xùn)得以如愿，自然感到愉悅。但電影本身卻并非讓人感到愉悅的喜劇片，而是一部反映青少年心靈成長的劇情片。劇中海量的心靈斗爭，激烈的爭論場面無不讓人緊張，進(jìn)而對主人公的運勢、劇中人物關(guān)系感到憂心忡忡。

　　該劇的劇情是一名一般的美國年輕人威爾亨廷，在著名的麻省理工大學(xué)擔(dān)任清洗工期間，碰巧看到知名數(shù)學(xué)教授林保在告示板上給學(xué)生出的一道數(shù)學(xué)難點門可羅雀，回去僅在鏡子上寫下一串公式便迎刃而解。于是，便在學(xué)校的告示板上作了答案。當(dāng)大伙都在等待這位數(shù)學(xué)天才出現(xiàn)的時候，他并沒出現(xiàn)由于他根本不是這里，不是林保教授的講堂。又一次，林保教授出了題，威爾信手拈來，將題作出。這次林保教授看到了他，他轉(zhuǎn)身罵了一句，轉(zhuǎn)身便跑。在哈佛大學(xué)的夜店，威爾以自己深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)羞辱了那自以為是的哈佛高材生，并取得了少女施嘉娜的贊賞。這個時候，影片為大家展示的是agood boy who called WillHunting，這是我對影片片名的第一個理解。最后，憤世嫉俗、不聽話不羈的少年由于打假事件送到了管教所，在他馬上入獄的那一刻，他答應(yīng)了林保教授的條件，每周都要按時同意教授的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)與心理大夫的心理輔導(dǎo)。

　　怎么樣引導(dǎo)他們正確的處置關(guān)系，正確看待問題，林保教授發(fā)現(xiàn)了威爾的數(shù)學(xué)天分，并有意將其塑造為下一位愛因斯坦式人物，他竭盡全力的練習(xí)威爾。這部分都難不到他，但教授請來的五位心理學(xué)大師都一一被威爾尖酸刻薄卻又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撜{(diào)駁斥敗北。他們的失敗不只在于威爾的天才和不聽話。譬如第一位心理學(xué)家就缺少咨詢員的基本咨詢原則——真誠。無奈之下，教授請來了他的大學(xué)同學(xué)，由羅賓威廉斯扮演的心理學(xué)教授肖恩。

　　肖恩給威爾的輔導(dǎo)一共有八次，八個場景處處叫人難忘，這里不加熬述。

　　其間一個場景，一個小時的沉默。查看了有關(guān)資料，雖然我還未曾接聽來訪者的電話，但也知曉沉默是非常令咨詢師尷尬的`場面，會感覺什么事都不干。這在我和學(xué)生談話中也曾遇見過，非要感覺說話才是給學(xué)生的教育。但對于有經(jīng)驗的咨詢師而言，這不是容易的不說話，而是一種靜靜的關(guān)懷。這符合羅杰斯的關(guān)懷技術(shù)。

　　威爾第一說話了，兩個人打破了沉寂。肖恩說出了老婆的缺點，但即使如此他仍然是我們的老婆。兩個人在一塊就要兼容他們的優(yōu)勢和弊端。我在與學(xué)生交談時，也偶爾會講一些自己的經(jīng)歷，容易讓學(xué)生達(dá)到認(rèn)可。接著，肖恩說出威爾自己也并不十全十美，讓威爾相信無人完美。假如大家發(fā)現(xiàn)自己的缺點卻又不敢承認(rèn)，就容易導(dǎo)致問題。當(dāng)威爾對肖恩產(chǎn)生興趣而反復(fù)提問時，肖恩嘎然而止，指出時間到了。

　　“你有能觸動你心靈的人么？”肖恩指出威爾一直在逃避，沒膽量證實自己。一場激烈的爭吵，肖恩趕走了威爾，以次讓威爾講出真話。威爾打電話給女生，女生坐上了飛機離開。威爾沒按時去同意培訓(xùn)，而是和好友查理一塊去做力工。查理的一席話使他改變。我感覺，若是肖恩讓威爾掌握正常思維，并有所改變的話，是查理的話讓威爾醒悟。

　　故事終于有了轉(zhuǎn)折，在肖恩和林保教授爭執(zhí)得不可開交的時候，威爾回來找肖恩。肖恩以自己童年的現(xiàn)身說法，肖恩反復(fù)強調(diào)，一次比一次堅定，“這不是你的錯！”威爾長期以來固守的心理防線終于土崩瓦解了，威爾大哭，將影片推至高潮。

　　最后一次，兩人進(jìn)行交談。在與威爾的對話過程中，肖恩也認(rèn)識到自己應(yīng)該出去換個心情。兄弟們第三為威爾的決定推波助瀾，一部車，足以讓威爾踏上我們的征途。

　　從這部電影中，我也了解地看到一個鮮明的咨詢師的形象。威爾的案例雖屬個案，但大家也好了解到咨詢的通常原則，那就是：交流，打造關(guān)系，尊重他們的選擇，不教具體的辦法。

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