高考改革負擔重

　　公平選才是我國高考政策長期堅持的基本價值訴求。轉型期社會利益關系的重構制約了高考公平選才政策機制的有效運行,使高考政策變革面臨如何平衡社會利益沖突的現實難題。快來看看吧，下面是陽光網小編為你整理的高考改革負擔重內容，希望對你有幫助。

　　高考改革負擔重

　　劉先生：初中高中課程設置會有哪些變化?

　　重慶晨報：“高中課程和課時的設置，都將受到此次高考改革方案的影響。”教育部基礎教育課程中心遠程研修語文課程專家團隊核心成員來鳳華老師介紹，未來文理不分科，有些學科學完即考，學生可從中自主選擇優勢課程來計入高考，對于參加學業水平測試的科目加大課時投入，將這些課程結束之后，全力以赴到語數外三科，在高三開始密集復習。

　　“雖然不分文理，但課程上增加了學生的自主選擇性，不計入成績的課程，只需要達到學業水平測試要求即可。”來鳳華老師分析，這種分層復習可以讓學生在不同時期有所專注，而且學業水平測試更多的是傾向于對知識的掌握程度，所以考題難度都會較簡單。

　　學生的興趣特長 將得到充分尊重

　　賀先生：學業水平考試是否給學生增加負擔?

　　重慶晨報：市教科院副院長李常明表示，“學業水平考試成為錄取依據，并不會過多增加學生負擔。”因為新方案實施后，統考科目減少至三科，而原來則是六科。而學業水平考試現在也在實施，選擇的三科學業水平成績與統考的三科相加，考試學科數量一樣，仍為六科。

　　不同的是，依據現行方案，學生在學習上很早就定向，而新方案只有三個學科能定向，還有三個學科不能定向，盡管科目多一點，但為全面發展奠定基礎，學生更能夠選擇自己真正感興趣的去學，不會有太大負擔。

　　而渝中區一名中學老師認為，如今從6門中選3門，每個學生可以有20種組合供選擇，相比以前的每人3種選擇，顯然學生的興趣和特長被充分尊重。

　　英語考試兩次 可減輕學生壓力

　　喻女士：英語考兩次是利還是弊?

　　重慶晨報：重慶八中英語老師羅興平認為，英語方面的考試，尤其是聽力和口語方面存在一定的不穩定性，十分考驗學生發揮。改為一年兩次，對于學生來說是利大于弊，“一年兩考”即是給予考生更多機會，降低壓力和恐懼感，對于大多數英語成績水平穩定的學生而言，并不會造成負擔。

　　“從目前大的趨勢來說，英語仍在各種考試中起著很重要的作用，以前傳言的降低英語高考分值這次并沒有涉及。”羅興平說。

　　另外一名不愿意透露姓名的老師則表示，作為老師最關心的是教學，如果真要一年多次考，高中的教學安排肯定要調整。如果自愿選擇考試，到時候又面臨新問題，有的學生考，有的學生不考，那教學怎么安排會成為一個問題。

　　只需跟著政策走 不需要另作準備

　　王女士：今秋入學的初一學生可能會是重慶首批參與新高考的，作為學生或家長需要怎樣準備?

　　重慶晨報：重慶市教育科學院數學教研員張曉斌表示，首批參加新高考的考生不需要做什么準備，因為從高一到高三至少要到2017年才初見分曉，到2020年才正式普及，這一次的改革，國家要求是穩步推進，所以考生家長不用提前做很多準備。育才中學郭老師則認為，以前學業水平考試只是一個畢業考試，因此在考試難度上不是太難，主要是注重基礎知識的考查，但今后如果它作為高考成績的一部分，那么在出題難度上肯定就會有區分，除了基礎知識外，肯定還要有拔高的知識，“這就要求學生從高一開始就盡快明確，哪些內容只注重基礎知識就可以，哪些知識要學深學透，因為學生不能等到高二甚至高三再進行學習了。”

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