高考政治的復習方法
在復習中,應根據近兩年高考所考查的知識范圍,以及考點與本年度重大時政聯系的緊密度,對今年考綱上列出的考點進行研究分析,并找出其中的重難點,這樣才能做到心中有數,提高復習效率。
近幾年高考試題的顯著特點是“迎著熱點上”,以國際國內時事熱點為背景,考查學生理論聯系實際能力,分析問題和解決問題的能力。這就要求考生在復習基礎知識的同時,關注社會政治經濟文化生活,特別是社會生活中的熱點、焦點問題,弄清來龍去脈,了解產生原因,分析如何發展,注意解決對策,并學會用所學的知識進行分析、評價。
今年高考復習必須設置的專題有:統籌城鄉發展,建設社會主義新農村;提高自主創新能力,建設創新型的國家;健全區域協調互動機制,形成合理區域發展格局;加快轉變經濟增長方式,建設資源節約型、環境友好型社會;深化體制改革和提高對外開放水平,完善落實科學發展觀的體制保障;從人民群眾利益出發,推進社會主義和諧社會建設;加強和改善黨的領導,加強社會主義民主政治建設,加強社會主義精神文明建設;堅持獨立自主的和平外交政策,走和平發展道路,為現代化建設營造良好的周邊環境和國際環境。
專題講座要注意三點:一是專題不是知識的羅列歸類;二是專題要實不能空,要細化,不能貪大;三是專題講座要以題目帶知識,把專題同考題有機結合起來。專題講座要以問題為中心,著眼于知識的運用,重新構建新的知識體系,突出科學精神、人文精神和思維方法的培養,掌握知識之間的內在聯系,培養知識遷移能力,整合知識的能力和分析解決實際問題的能力。
強化答題能力訓練
文綜政治考綱對考核目標與要求,是以四種能力來評價,即“獲取和解讀信息”、“調動和運用知識”、“描述和闡釋事物”和“論證探討問題”。這四項能力考核目標依次遞進,構成一個完整的文科綜合能力目標和要求。
與以往高考文綜以記憶、理解、運用三種層次來考查考生掌握知識的程度相比較,將有助于對學生分析和解決問題的思維過程進行準確評價,同時也將會使文綜測試達到真正意義上的綜合。“考核目標與要求”的變化,是以“能力立意”為特征的高考改革深入發展的表現,對復習備考提出更高要求。
在復習過程當中,要綜合近幾年文綜政治能力測試反映較好的題目,進行思維過程的訓練,熟悉命題思路,領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。
強化答題能力訓練,應遵循三個原則:一是編制的試題要體現教材的特點;二是要符合考綱要求和訓練思想;三是要體現新穎性、準確性和導向性,有助于疏理、歸納訓練。練習時要注意板塊訓練與綜合訓練相結合,學科綜合訓練與跨學科綜合訓練相結合,通過訓練做到能力步步提高,專題訓練層層落實,跨學科綜合訓練融會貫通。
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