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遼寧省高考?xì)v史自測試題與答案
一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)
1.(2014福州月考)《歷史知識(shí)理論》一書的序言指出:“過去的事,如果它不融化于現(xiàn)在某事之中,它就是真正過去了”。對(duì)此理解正確的是( )
A.指出了歷史的過去性特點(diǎn)
B.歷史研究須有正確的理論指導(dǎo)
C.強(qiáng)調(diào)了歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的借鑒作用
D.強(qiáng)調(diào)了歷史事件的橫向聯(lián)系
解析:C 材料觀點(diǎn)認(rèn)為過去的事只有融化于現(xiàn)實(shí)中,才不會(huì)真正成為過去。強(qiáng)調(diào)了歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的借鑒作用。
2.(2014池州模擬)《左傳》曰:“桀有昏德,鼎遷于商,載祀六百。商紂暴虐,鼎遷于周。”下列成語中的“鼎”與材料中的“鼎”含義相同的是( )
A.人聲鼎沸 B.問鼎中原
C.三足鼎立 D.鼎鼎有名
解析:B 題干中“鼎”的含義是權(quán)力的象征。人聲鼎沸中“鼎”是古代的一種銅鑄的鍋,故排除A。問鼎中原是奪取政權(quán)的意思,故B正確。三足鼎立中“鼎”是顯赫的實(shí)力,排除C。鼎鼎有名中“鼎”是聲威盛大的樣子,故排除D。
3.(2013長春模擬)王夫之在《讀通鑒論·秦始皇》中說:“封建毀而選舉行,守令襲諸侯之權(quán)”,這里的“封建”和“選舉”分別是指( )
A.分封制和官員選拔制度
B.奴隸制和禪讓制
C.郡縣制度和官員選拔制度
D.分封制和獎(jiǎng)勵(lì)軍功
解析:A 結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知秦朝廢分封立郡縣,故“封建”指的應(yīng)該是分封制,而秦朝郡縣長官直接由皇帝任命,由此判斷“選舉”指官員選拔制度。本題選A。
4.(2013貴陽聯(lián)考)錢穆先生在《國史大綱》中指出,“綜觀國史,政制演進(jìn),約得三級(jí):由封建而躋統(tǒng)一,一也;由宗室、外戚、軍人所組之政府,漸變而為士人政府,二也;由士族門第再變而為科舉競選,三也。”錢穆先生所述的第一和第三演進(jìn)完成于( )
A.秦漢 隋唐 B.秦漢 明清
C.西周 隋唐 D.秦漢 明朝
解析:A 材料中的“封建”是指分封制,故第一演進(jìn)完成于秦漢。“士人政府”是指漢武帝“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”,儒家學(xué)說成為政府選拔人才、任官授爵的標(biāo)準(zhǔn)后形成的,故第二演進(jìn)完成于西漢。“科舉競選”是指科舉制的實(shí)行,結(jié)合所學(xué)可知第三演進(jìn)完成于隋唐。
5.(2014江南十校聯(lián)考)史學(xué)界研究發(fā)現(xiàn),明清時(shí)期國家對(duì)鄉(xiāng)村的治理主要通過宗族、鄉(xiāng)里組織、士紳階層進(jìn)行,基層社會(huì)的自治化傾向越來越強(qiáng)。這表明( )
A.鄉(xiāng)里組織是明清時(shí)期成立的鄉(xiāng)村自治組織
B.國家政治體制上的中央集權(quán)嚴(yán)重弱化
C.宗族、士紳階層成為動(dòng)搖封建統(tǒng)治的重要力量
D.國家控制與鄉(xiāng)村自我管理相結(jié)合,共同維護(hù)基層社會(huì)秩序
解析:D 本題考查古代中國的政治制度。由“國家對(duì)鄉(xiāng)村的治理主要通過宗族、鄉(xiāng)里組織、士紳階層進(jìn)行”可知,明清時(shí)期,國家通過宗族、鄉(xiāng)里組織和士紳階層等來控制和管理鄉(xiāng)村,C中“動(dòng)搖”的說法材料無體現(xiàn)。中國的鄉(xiāng)村自治組織產(chǎn)生于改革開放以后,與時(shí)間“明清時(shí)期”不符,排除A。明清時(shí)期,君主****中央集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化,排除B。
6.“洪武皇帝……希望牢牢將權(quán)力抓在自己手中,并試圖獨(dú)自處理國家大事。但是這樣的工作負(fù)擔(dān)被證明是無法承擔(dān)的,他于是召集一些忠誠的中級(jí)官員組成了一個(gè)特別的政府部門……”材料中“特別的政府部門”中的成員指( )
A.丞相 B.殿閣大學(xué)士
C.內(nèi)閣大臣 D.軍機(jī)大臣
解析:B 朱元璋為解決“廢丞相,權(quán)分六部”給皇帝帶來的繁重的工作量,設(shè)立了殿閣大學(xué)士。內(nèi)閣是明成祖設(shè)立的,軍機(jī)處是清朝雍正時(shí)期設(shè)立的。故本題選B項(xiàng)。
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