安徽高考生物考試難度

　　普通高等學校招生全國統一考試，簡稱“高考”，是合格的高中畢業生或具有同等學歷的考生參加的選拔性考試。下面是小編為大家收集的安徽高考生物考試難度，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　生物考試難度：

　　考試難度變化不大

　　變化解讀：

　　1.必修1不再考查細胞的無絲分裂，必修3不再考查模擬尿糖的檢測；選修不再考查蛋白質工程，并增加對酶的應用(制備和應用固定化酶)的考查。

　　2.考查的難度調整，選修部分胚胎工程的應用考試要求由Ⅱ調整為Ⅰ。

　　【復習建議】

　　1.要注重主干知識，對教材分析和專題訓練應有所突出，復習時，對重要的知識點要進行整理和歸納，用圖表法、分枝法和典型習題進行總結和復習，逐漸形成牢固的網絡化知識框架體系。

　　2.要重視以提高實驗探究能力為主的能力培養，復習中應充分重視實驗設計的基本原理、科學的實驗設計思路和方法。

　　3.要關注生物科技發展、聯系生產和生活實際。多關注媒體報道中出現的與生物學相關的知識，如環境污染PM2.5，艾滋病、禽流感等。

　　高考生物考試難度

　　一、高考生物考試的難度

　　高考生物考試的難度在不斷加大。不僅僅是知識點的范圍更廣，而且 在考試難度上也越來越高。據了解，一些地區的高考生物考試已經開 始出現類似于大學生物考試的難度，讓許多學生感到難以應對。

　　二、生物考試重點

　　高考生物考試的重點不僅是知識點的掌握，更是對實驗的掌握和應用。 因此，學生需要在課堂上認真聽講，積極參與實驗，在實驗中掌握實 際操作，才能更好地應對生物考試。

　　三、生物考試的應用

　　生物考試不僅要求學生掌握生物的理論知識，還需要學生在實際應用 中進行掌握。因此，學生需要通過自主學習、參加科研活動等方式， 加強對生物應用方面的掌握，以便在考試中更好地應對。

　　四、學習方法

　　學習方法對于高考生物考試的成績有著至關重要的作用。學生需采用 切實有效的學習方法，如做好筆記、復習歷年真題、找到重點難點， 才能更好地應對考試。

　　五、考試技巧

　　除了生物考試的掌握以外，考試技巧也是非常重要的。學生需要在平 時的學習中注意積累考試技巧，如如何把握試題難度、如何找到答案 等，從而在考試中更好地發揮自己的能力。

　　高考生物知識點

　　1、生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈。

　　2、細胞中的化學元素，分大量元素和微量元素。組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，說明生物界和非生物界具統一性。

　　3、細胞與與非生物相比，各種元素的相對含量又大不相同，說明生物界與非生物界還具有差異性。

　　4、細胞內含量最多的有機物是蛋白質。蛋白質是以氨基酸為基本單位構成的生物大分子。每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。連接兩個氨基酸分子的化學鍵(-NH-CO-)叫做肽鍵。

　　5、一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者。蛋白質的功能有：結構蛋白、催化作用(酶)、運輸載體、信息傳遞(激素)、免疫(抗體)等。

　　6、核酸是由核苷酸(由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成)連接而成的長鏈，是一切生物的遺傳物質。是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。核酸分DNA和RNA兩種。DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構成，堿基是A、T、G、C。RNA由一條核糖核苷酸鏈構成，堿基是A、U、G、C。

　　7、糖類是細胞的主要能源物質，大致分為單糖、二糖和多糖。其基本組成單位是葡萄糖。植物體內的儲能物質是淀粉，人和動物體內的儲能物質是糖原(肝糖原和肌糖原)。

　　8、生物大分子以碳鏈為骨架，由許多單體連接成多聚體。C是構成細胞的基本元素。

　　9、一般地說，水在細胞的各種化學萬成分中含量最多。水在細胞中以自由水和結合水兩種形式存在，絕大部分是自由水。結合水是細胞結構和重要組成成分，自由水是細胞內的良好溶劑。

　　10、細胞中大多數無機鹽以離子形式存在。無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用。

　　11、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成。磷脂雙分子層是基本骨架，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多。細胞膜具一定的流動性這一結構特點，具選擇透過性這一功能特性。細胞膜的功能有：將細胞與外界環境分隔開;控制物質進出細胞(控制作用是相對的);進行細胞間的信息交流。

　　高考生物學習方法

　　1、與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，對于生物學來說，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂“先記憶，后理解”。

　　2、掌握高中生物的學習規律，規律是事物本身固有的本質的必然聯系。生物的學習有自身的規律，掌握這些生物的學習規律將有助于生物知識的理解與運用。學習生物同其他學科一樣，也要遵循認識規律。我們需要明白人的認識都是由淺到深，由少到多，逐步積累，逐步深入的。

　　3、著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

　　4、學習生物還需要有濃厚想學習興趣，有了興趣之后，學生會發現高中生物學起來真的很有趣。

　　5、學習生物常常需借助圖形、標本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識，提升知識的理解效果。學習生物時，零散知識條理化，理論知識具體化、一般問題特殊化等突破難點的方法，都是高中生物學習的好方法。

　　6、嚴謹是生物學科最大的特點，往往在概念上差之毫厘，結果上可能就會謬之千里。在碰到自己常錯的題目或是一些經典題目，高三學生要學會整理錯題。不要放過任何錯題，只有現在把所有的錯題改正并掌握好，才能在考試的時候不再犯相同的錯誤。

　　7、想要學好生物，對于課本中的實驗也有給予重視，像是孟德爾測交實驗就是考試中經常出題的點。另外實驗中的常用方法也是考試中的重要出題點，像是演繹推理法、控制單一變量法等都是比較常見的，由此可以看出課本實驗的重要性。

　　8、在做題時不能只做，還要學會分析。要知道題目考察的是什么，然后對照著書上的知識點復習，這樣學習更有針對性一些。對于做錯的生物題一定要做好標記或是整理在錯題本上，這樣可以在過一段時間再做一遍。

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